【最新】七年級(jí)政治上冊(cè) 第12課 學(xué)習(xí)新天地課件 蘇教版-蘇教級(jí)上冊(cè)政治課件

1、學(xué)習(xí)新天地學(xué)習(xí)新天地學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)探究學(xué)會(huì)探究學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、自主學(xué)習(xí)的含義、作用自主學(xué)習(xí)的含義、作用 2、合作學(xué)習(xí)的含義、作用合作學(xué)習(xí)的含義、作用3、探究學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及其對(duì)我探究學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及其對(duì)我們的要求們的要求討論：我們每討論：我們每天自己主動(dòng)的天自己主動(dòng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)嗎預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)嗎?怎樣自主學(xué)習(xí)呢？ 例如：寫完作業(yè)了，那我們應(yīng)該去上網(wǎng)、看電視呢，還是去看書呢？例如：寫完作業(yè)了，那我們應(yīng)該去上網(wǎng)、看電視呢，還是去看書呢？如果你拿不定主意，你可以先看一看自己喜歡的課外書。當(dāng)然，時(shí)間如果你拿不定主意，你可以先看一看自己喜歡的課外書。當(dāng)然，時(shí)間不宜過長(zhǎng)。

2、等你對(duì)上網(wǎng)、看電視的熱情有所減緩以后，再嘗試去看一不宜過長(zhǎng)。等你對(duì)上網(wǎng)、看電視的熱情有所減緩以后，再嘗試去看一看對(duì)你學(xué)習(xí)有幫助的書。然后，就會(huì)覺得看書似乎挺有意思。慢慢的，看對(duì)你學(xué)習(xí)有幫助的書。然后，就會(huì)覺得看書似乎挺有意思。慢慢的，便開始在這知識(shí)的海洋中航行。然后，就會(huì)熱情漸漲。隨后，便可以便開始在這知識(shí)的海洋中航行。然后，就會(huì)熱情漸漲。隨后，便可以去看課本，預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)功課。這看起來是一件不起眼的小事，但是如去看課本，預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)功課。這看起來是一件不起眼的小事，但是如果我們把這一點(diǎn)時(shí)間利用起來，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)于以后的學(xué)習(xí)果我們把這一點(diǎn)時(shí)間利用起來，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)于以后的學(xué)習(xí)是有很

3、大影響的。是有很大影響的。因?yàn)闀r(shí)間是擠出來的，寸金難買寸光陰嗎！因?yàn)闀r(shí)間是擠出來的，寸金難買寸光陰嗎！ 實(shí)際上，自主學(xué)習(xí)也不是很難的一件事。并不是說，只有尖子生才實(shí)際上，自主學(xué)習(xí)也不是很難的一件事。并不是說，只有尖子生才有能力去做。只要你掌握了最基礎(chǔ)的知識(shí)，然后在空閑時(shí)間多復(fù)習(xí)、有能力去做。只要你掌握了最基礎(chǔ)的知識(shí)，然后在空閑時(shí)間多復(fù)習(xí)、多預(yù)習(xí)，這個(gè)過程就代表你已經(jīng)在自主學(xué)習(xí)了。多預(yù)習(xí)，這個(gè)過程就代表你已經(jīng)在自主學(xué)習(xí)了。自主學(xué)習(xí)的含義、好處自主學(xué)習(xí)的含義、好處 ：含義：含義：自主學(xué)習(xí)是相對(duì)于自主學(xué)習(xí)是相對(duì)于“被動(dòng)學(xué)習(xí)被動(dòng)學(xué)習(xí)”而言的，而言的，它是一種它是一種積積極極主主動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)態(tài)度和

4、學(xué)習(xí)度和學(xué)習(xí)方方式，是式，是一種一種高高品質(zhì)的學(xué)習(xí)。品質(zhì)的學(xué)習(xí)。 作用：作用：（1）學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，才能逐步）學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，才能逐步擺脫擺脫對(duì)對(duì)老師和父母的依賴，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，成為一老師和父母的依賴，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者；（個(gè)自主的學(xué)習(xí)者；（2）自主學(xué)習(xí)使我們能夠）自主學(xué)習(xí)使我們能夠不唯書、不唯上不唯書、不唯上，能夠用自己的，能夠用自己的眼睛眼睛去觀察，去觀察，用自己的用自己的頭腦頭腦去判別，用自己的去判別，用自己的語言語言去表達(dá)，去表達(dá)，從而能夠使我們成為一個(gè)從而能夠使我們成為一個(gè)獨(dú)特獨(dú)特的自我。的自我。1 1、新增科目多、新增科目多, ,擔(dān)心學(xué)不好擔(dān)心學(xué)不好增強(qiáng)克服困難增強(qiáng)

5、克服困難的勇氣和堅(jiān)持的勇氣和堅(jiān)持到底的精神到底的精神2 2、作業(yè)多，時(shí)、作業(yè)多，時(shí)間緊，做不完間緊，做不完制定學(xué)習(xí)計(jì)劃！制定學(xué)習(xí)計(jì)劃！合理安排時(shí)間。合理安排時(shí)間。3、有時(shí)手忙腳亂，不、有時(shí)手忙腳亂，不知先做哪些功課？知先做哪些功課？這幅這幅畫說畫說明了明了什么什么問題？問題？你 愿你 愿意 做意 做畫 中畫 中的 那的 那一位？一位？前前學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)習(xí)活動(dòng)后學(xué)習(xí)活動(dòng)后能夠確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定能夠確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、做好具體的學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃、做好具體的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。習(xí)準(zhǔn)備。能夠?qū)W(xué)習(xí)進(jìn)展、學(xué)習(xí)能夠?qū)W(xué)習(xí)進(jìn)展、學(xué)習(xí)方法做出自我監(jiān)控、自方法做出自我監(jiān)控、自我反饋和自我調(diào)節(jié)。我反饋和自我調(diào)節(jié)。

6、能夠?qū)W(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我能夠?qū)W(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我總結(jié)、自我評(píng)價(jià)和自我補(bǔ)總結(jié)、自我評(píng)價(jià)和自我補(bǔ)救。救。 要求要求:根據(jù)同學(xué)們根據(jù)同學(xué)們自身自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中有沒有什么在學(xué)習(xí)中有沒有什么好方法好方法，好竅門好竅門，獨(dú)門絕招獨(dú)門絕招，可以就同學(xué)的，可以就同學(xué)的煩惱煩惱或者自己或者自己的的體會(huì)體會(huì)來談一談，看看誰最懂得學(xué)習(xí)！來談一談，看看誰最懂得學(xué)習(xí)！一、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立承一、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任。擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任。二、提高學(xué)習(xí)效率二、提高學(xué)習(xí)效率。（課前。（課前預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)）及時(shí)復(fù)習(xí)）三、科學(xué)安排時(shí)間三、科學(xué)安排時(shí)間。（對(duì)學(xué)。（對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)

7、間做合理的規(guī)劃，制定習(xí)時(shí)間做合理的規(guī)劃，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。）切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。）艾賓浩斯遺忘曲線圖艾賓浩斯遺忘曲線圖0123456天數(shù)（日）2040608010058.244.225.4保持百分?jǐn)?shù)27.8人的大腦每天有人的大腦每天有四個(gè)記憶高峰期四個(gè)記憶高峰期。 第一個(gè)是第一個(gè)是早晨起床早晨起床后：大腦在睡眠過程中并沒后：大腦在睡眠過程中并沒有停止工作，而是在對(duì)頭一天輸入的信息進(jìn)行編有停止工作，而是在對(duì)頭一天輸入的信息進(jìn)行編碼整理。早晨醒后沒有新的信息干擾，這時(shí)記東碼整理。早晨醒后沒有新的信息干擾，這時(shí)記東西會(huì)印象清晰。西會(huì)印象清晰。 第二個(gè)高峰期是在第二個(gè)高峰期是在上午上午8點(diǎn)到點(diǎn)到

8、10點(diǎn)點(diǎn)：這時(shí)精力上：這時(shí)精力上升到旺盛期，處理識(shí)記效率高，記憶量增大。升到旺盛期，處理識(shí)記效率高，記憶量增大。 第三個(gè)高峰期是在第三個(gè)高峰期是在下午下午6到到8點(diǎn)點(diǎn)：這是一天中記：這是一天中記憶最佳期。憶最佳期。 第四個(gè)是第四個(gè)是臨睡前臨睡前1小時(shí)小時(shí)左右：這時(shí)識(shí)記材料后就左右：這時(shí)識(shí)記材料后就入睡，不再有新信息輸入，所以沒有相互抑制的入睡，不再有新信息輸入，所以沒有相互抑制的影響。影響。 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意的幾點(diǎn)：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意的幾點(diǎn)：要有彈性要有彈性：留出部分時(shí)間，以便能根據(jù)實(shí)：留出部分時(shí)間，以便能根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整計(jì)劃。要允許自己有嘗試錯(cuò)誤際情況調(diào)整計(jì)劃。要允許自己有嘗試錯(cuò)誤的機(jī)

9、會(huì)，一旦計(jì)劃有不合適的地方，及時(shí)的機(jī)會(huì)，一旦計(jì)劃有不合適的地方，及時(shí)修改和完善。修改和完善。適合自己適合自己：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式和能力選：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式和能力選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，合理地安排時(shí)間。擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，合理地安排時(shí)間。自我激勵(lì)自我激勵(lì)：當(dāng)高效率地執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，就適：當(dāng)高效率地執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，就適當(dāng)給自己些獎(jiǎng)勵(lì)。如讓自己休息一下。當(dāng)給自己些獎(jiǎng)勵(lì)。如讓自己休息一下。相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接當(dāng)堂檢測(cè)：同步練習(xí)p87-89頁。學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)獨(dú)自學(xué)習(xí)？合作學(xué)習(xí)？閱讀學(xué)習(xí)？聽他人講解？自己動(dòng)手含義：含義：合作學(xué)習(xí)是相對(duì)于個(gè)體學(xué)習(xí)而言的，合作學(xué)習(xí)是相對(duì)于個(gè)體學(xué)習(xí)而言的，是指學(xué)生在是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)小組或

10、團(tuán)隊(duì)中為了完成中為了完成共同的共同的任務(wù)任務(wù)，有明確，有明確責(zé)任分工責(zé)任分工的的互助性互助性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)。作用：作用：（1）能將每個(gè)人的）能將每個(gè)人的智慧和長(zhǎng)處集中智慧和長(zhǎng)處集中起來，更好地去認(rèn)識(shí)和改造世界；（起來，更好地去認(rèn)識(shí)和改造世界；（2）能）能培養(yǎng)培養(yǎng)團(tuán)團(tuán)隊(duì)精神、隊(duì)精神、合合作能力、作能力、集集體主義精神；體主義精神；（3）分工分工合作，合作，節(jié)約節(jié)約時(shí)間、資源，時(shí)間、資源，提高提高效效率；（率；（4）有利于）有利于增增進(jìn)感情，進(jìn)感情，培培養(yǎng)人際交往養(yǎng)人際交往能力；（能力；（5）給每個(gè)）給每個(gè)創(chuàng)創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，造成功的機(jī)會(huì)，增增強(qiáng)強(qiáng)自信等。自信等。當(dāng)堂檢測(cè)：同步練習(xí)p89-91頁。學(xué)會(huì)探究學(xué)會(huì)探究學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、探究學(xué)習(xí)特征探究學(xué)習(xí)特征 2、善于發(fā)現(xiàn)問題原因及做法善于發(fā)現(xiàn)問題原因及做法3、怎樣才能解決問題，取得成功