中國(guó)的土地資源說(shuō)課稿

1、 一.說(shuō)教材 三.說(shuō)教法 四.說(shuō)學(xué)法 五.說(shuō)教學(xué)流程說(shuō)說(shuō)課環(huán)節(jié)課環(huán)節(jié) 二.說(shuō)學(xué)生一、說(shuō)教材一、說(shuō)教材1.教材分析教材分析 中國(guó)的土地資源是湘教版八年級(jí)上冊(cè)第三章第二節(jié)的內(nèi)容。中國(guó)的土地資源是對(duì)中國(guó)的自然資源的細(xì)化，它是自然資源的重要組成部分，影響著人類(lèi)的生活、生產(chǎn)活動(dòng)，是人類(lèi)最基本最寶貴的自然資源。這一節(jié)內(nèi)容它是學(xué)習(xí)中國(guó)自然資源的基礎(chǔ)，又是學(xué)習(xí)地理所必備的知識(shí)，無(wú)論是在知識(shí)體系上還是在內(nèi)容上都起到了承上啟下，統(tǒng)領(lǐng)全局的作用。2.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)v知識(shí)目標(biāo)：了解中國(guó)土地資源的主要特點(diǎn)v能力目標(biāo)：知道我國(guó)土地資源的主要類(lèi)型及其分布狀況v情感目標(biāo)：理解為什么要珍惜每一寸土地3、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

2、教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：我國(guó)土地資源的利用類(lèi)型、構(gòu)成特點(diǎn)； 當(dāng)前土地利用中存在的主要問(wèn)題，以及解決這些問(wèn)題采取的措施。 教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：三種土地資源類(lèi)型的空間分布與質(zhì)量差異。 二、說(shuō)學(xué)生 l 經(jīng)過(guò)一年多的地理課程學(xué)習(xí)，八年級(jí)的學(xué)生已初步掌握了地理環(huán)境的各個(gè)要素和它們之間的關(guān)系以及分析地理圖表的能力，認(rèn)識(shí)到地理知識(shí)與我們的生活緊密相連，并由此產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 新教材以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促使學(xué)生學(xué)新教材以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，使教材符合學(xué)生的實(shí)際，因此我根據(jù)本節(jié)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，使教材符合學(xué)生的實(shí)際，因此我根據(jù)本節(jié)教材的特

3、點(diǎn)和學(xué)生情況主要采取了以下幾種教學(xué)法：教材的特點(diǎn)和學(xué)生情況主要采取了以下幾種教學(xué)法： 2.讀圖提問(wèn)法：3.討論法： 三、三、說(shuō)教法說(shuō)教法1.講授法： 1、自主探究自主探究學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)： 2、結(jié)構(gòu)記憶結(jié)構(gòu)記憶法法： 3、溫故溫故-知知新法新法：五、五、說(shuō)教學(xué)流程說(shuō)教學(xué)流程 【導(dǎo)入導(dǎo)入】1.我國(guó)土地資源的基本國(guó)情我國(guó)土地資源的基本國(guó)情人多地少人多地少【新課講解新課講解】960960萬(wàn)平方公里萬(wàn)平方公里13億人口億人口人均土地不足世界平均的人均土地不足世界平均的 1/3 1/3 中國(guó)耕地面積、人均耕地面積與世界部分國(guó)家的比較美國(guó)美國(guó)印度印度中國(guó)中國(guó)俄羅斯俄羅斯1.771.620.951.250.870

4、.270.101.89耕地人均量（公頃）耕地總面積（億公頃）同學(xué)們：同學(xué)們：想一想，在我們的生活中，想一想，在我們的生活中，土地有哪些用途？土地有哪些用途？耕耕 地地林林 地地草草 地地建設(shè)用地建設(shè)用地農(nóng)業(yè)用地農(nóng)業(yè)用地非非農(nóng)業(yè)用地農(nóng)業(yè)用地1、土地類(lèi)型齊全、土地類(lèi)型齊全土地類(lèi)型土地類(lèi)型二、土地資源的特點(diǎn)二、土地資源的特點(diǎn)有利于因地制宜，進(jìn)行有利于因地制宜，進(jìn)行多樣化開(kāi)發(fā)利用多樣化開(kāi)發(fā)利用難利用土地比重較大難利用土地比重較大后備土地資源不足后備土地資源不足3、土地構(gòu)成特點(diǎn)：、土地構(gòu)成特點(diǎn)：耕地耕地10.4%林地林地13.9%草地草地37.2%宜農(nóng)荒地宜農(nóng)荒地 2.1%其他其他28.3%宜林荒山荒地

5、宜林荒山荒地8.1%草地比重大，草地比重大，耕地、林地比重小耕地、林地比重小我國(guó)土地資源構(gòu)成圖我國(guó)土地資源構(gòu)成圖土地類(lèi)型名土地類(lèi)型名稱(chēng)稱(chēng)主要分布地區(qū)主要分布地區(qū)季風(fēng)區(qū)或非季風(fēng)區(qū)或非季風(fēng)區(qū)季風(fēng)區(qū)干濕地區(qū)干濕地區(qū)主要地形類(lèi)主要地形類(lèi)型型東部季風(fēng)區(qū)東部季風(fēng)區(qū)東部季風(fēng)區(qū)東部季風(fēng)區(qū)西部非季風(fēng)區(qū)西部非季風(fēng)區(qū)非季風(fēng)區(qū)非季風(fēng)區(qū)濕潤(rùn)、半濕濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)地區(qū)潤(rùn)地區(qū)濕潤(rùn)、半濕濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)地區(qū)潤(rùn)地區(qū)半干旱、半干旱、干旱地區(qū)干旱地區(qū)半干旱、干半干旱、干旱地區(qū)旱地區(qū)平原、盆地、平原、盆地、丘陵丘陵山地、邊遠(yuǎn)山地、邊遠(yuǎn)山區(qū)山區(qū)高原、山地高原、山地沙漠、戈壁、沙漠、戈壁、石山、冰川石山、冰川我國(guó)土地利用類(lèi)型的分布我國(guó)土地利用類(lèi)型的分布林地林地草地草地未利用土地未利用土地耕地耕地將下列地區(qū)與主要土地利用類(lèi)型連接起來(lái)將下列地區(qū)與主要土地利用類(lèi)型連接起來(lái)內(nèi)蒙古高原內(nèi)蒙古高原 林地林地長(zhǎng)江中下游平原長(zhǎng)江中下游平原 草地草地 大興安嶺大興安嶺 耕地耕地一、連線(xiàn)題一、連線(xiàn)題4.珍惜每一寸土地我國(guó)土地利用中存在的問(wèn)題建筑占用耕地水土流失水土流失亂占耕地超載放牧亂砍濫伐結(jié)合漫畫(huà)說(shuō)一說(shuō)，結(jié)合漫畫(huà)說(shuō)一說(shuō)，漫畫(huà)反映了什么問(wèn)漫畫(huà)反映了什么問(wèn)題？題？請(qǐng)把我也請(qǐng)把我也帶走吧！帶走吧！超超載載放放牧牧占占用用耕耕地地亂亂砍砍濫濫伐伐二、材料分析題二、材料分析題圖三：小草的哀求圖三：小草的哀求圖