常見(jiàn)氣體的制備與凈化專題

1、 中國(guó)教育培訓(xùn)領(lǐng)軍品牌環(huán) 球 雅 思 教 育 學(xué) 科 教 師 講 義講義編號(hào)： _ 副校長(zhǎng)/組長(zhǎng)簽字： 簽字日期： 學(xué) 員 編 號(hào) ： 年 級(jí) ：初四 課 時(shí) 數(shù) ：2學(xué) 員 姓 名 ：趙熙鈺 輔 導(dǎo) 科 目 ：化學(xué) 學(xué) 科 教 師 ：張丹丹課 題常見(jiàn)氣體的制備與凈化授課日期及時(shí)段2014.04.19 15:0017:00教 學(xué) 目 的1、 掌握O2、CO2、H2的實(shí)驗(yàn)室制法。2、 掌握常見(jiàn)的氣體凈化方法。3、 掌握常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)。重 難 點(diǎn)【考綱說(shuō)明】1、 掌握O2、CO2、H2的實(shí)驗(yàn)室制法。2掌握常見(jiàn)的氣體凈化方法。 3掌握常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)。4、本部分在中考中占6分左右?！局R(shí)梳理

2、】一、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法1.確定制取氣體的反應(yīng)原理，即在什么實(shí)驗(yàn)條件下（如常溫、加熱、加催化劑等），選擇什么藥品，通過(guò)什么反應(yīng)來(lái)制取這種氣體2.確定制取氣體時(shí)應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)裝置3.確定如何驗(yàn)證制得的氣體就是所要制取的氣體二、三種氣體的制備1. 氧氣（O2）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O22KClO32KCl+3O22H2O2 2H2O + O22. 二氧化碳（CO2） CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（不能用HCl與Na2CO3反應(yīng)的原因：Na2CO3易溶于水，與鹽酸反應(yīng)速率快，不利于收集）3. 氫氣（H2） ZnH2SO4 = ZnSO4H2（不用

3、Al反應(yīng)速率快，而Fe反應(yīng)慢） 氣體氧氣（O2）氫氣(H2)二氧化碳(CO2)藥品氯酸鉀和二氧化錳高錳酸鉀雙氧水和二氧化錳鋅與稀硫酸大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)原理（書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式）實(shí)驗(yàn)裝置固液常溫型： 固固加熱型：固液常溫型（啟普發(fā)生器的簡(jiǎn)易裝置）：固液常溫型： 收集方 法排水法（不易溶于水）或向上排空氣法（密度比空氣大）排水法（不溶于水）或向下排空氣法（密度比空氣?。┫蛏吓趴諝夥ǎ苋苡谒?，密度比空氣大）檢驗(yàn)方 法將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)木條復(fù)燃點(diǎn)燃，罩干而冷的小燒杯，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；燒杯內(nèi)壁有水珠（生成物只有水）通過(guò)澄清石灰水，石灰水變渾濁驗(yàn)滿方 法用帶火星的木條靠近集氣瓶口，木條復(fù)燃，

4、則說(shuō)明已滿用燃著的木條靠近集氣瓶口，木條熄滅，則說(shuō)明已滿實(shí)驗(yàn)操作步 驟檢查裝置氣密性；裝藥品；固定試管；加熱；收集；將導(dǎo)管移出水槽；熄滅酒精燈檢查裝置氣密性；加藥品；固定試管；驗(yàn)純；收集組裝儀器；檢查氣密性；加大理石或石灰石；加稀鹽酸；收集注意事項(xiàng)導(dǎo)管口應(yīng)略向下傾斜；用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)靠近管口處應(yīng)塞一團(tuán)疏松的棉花；用排水法收集氣體時(shí)，當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻放出后再收集；排水法收集完后，先移出導(dǎo)管，在熄滅酒精燈；長(zhǎng)頸漏斗末端應(yīng)伸入液面以下；反應(yīng)器中的導(dǎo)氣管應(yīng)剛露出橡皮塞即可；用向下排空氣法收集氣體是導(dǎo)管應(yīng)伸到容器底部；不能用濃硫酸、硝酸及濃鹽酸來(lái)制取氫氣；氣體必須驗(yàn)純不能用濃鹽酸、硫酸代替稀鹽酸；不

5、能用純的碳酸鈉粉末、碳酸鈣粉末代替大理石；長(zhǎng)頸漏斗末端應(yīng)伸入液面以下；用向上排空氣法收集氣體是導(dǎo)管應(yīng)伸到容器底部三、根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件分為兩種類型1. 固 + 固 氣體 發(fā)生裝置(圖1)：制取氧氣： 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O22KClO32KCl+3O22. 固 + 液氣體 發(fā)生裝置(圖2)：)制取氧氣： 反應(yīng)原理：2H2O2 MnO2 2H2O + O2 制取二氧化碳：反應(yīng)原理： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2制取氫氣： 反應(yīng)原理：ZnH2SO4 = ZnSO4H2四、實(shí)驗(yàn)裝置的組成（四個(gè)部分） 1.發(fā)生裝置 A. 固 + 固 氣體（圖1）注

6、意事項(xiàng)試管口略向下傾斜，防止水倒流，致使試管炸裂。鐵夾夾在離試管口1/3處。試管內(nèi)導(dǎo)管剛露出橡皮塞即可，便于導(dǎo)出氣體。高錳酸鉀制氧氣時(shí)試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管。酒精燈加熱要用外焰加熱 B. 固 + 液氣體(圖2) 還可以用 注意事項(xiàng) 分液漏斗可以用長(zhǎng)頸漏斗代替，但其下端應(yīng)該伸入液面以下，防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出； 導(dǎo)管只需略微伸入試管塞 裝藥品時(shí)，先裝固體后裝液體該裝置的優(yōu)點(diǎn)：可以控制反應(yīng)的開(kāi)始與結(jié)束，可以隨時(shí)添加液體 2.洗氣裝置（除雜和干燥）1. 氣體的凈化（除雜）一定先凈化后干燥（？）,對(duì)于實(shí)驗(yàn)室制備氧氣時(shí)可能含有的雜質(zhì)只有水，而制備CO2和H2時(shí)

7、除了又水還有HCl氣體。在制備CO2和H2一定要先出去HCl再干燥。 H2（HCl）用NaOH溶液  CO2（HCl）用NaHCO3溶液2. 氣體的干燥（除去水） 干燥劑有：濃硫酸（酸性）、堿石灰（堿性）酸性干燥劑：不能干燥堿性氣體如氨氣；堿性干燥劑；不能干燥酸性氣體如二氧化硫、二氧化碳、三氧化硫、氯化氫等 注意：證明時(shí)，一定要先證明水再證明其它物質(zhì)，證明水一定要用無(wú)水硫酸銅；除去水時(shí)，先除去雜質(zhì)，再除去水 。證明二氧化碳一定要用澄清石灰水。(例2)3.收集裝置常用氣體的收集方法：（一般有毒排水、無(wú)毒排空）A：排水法  適用于難或不溶于水且與水不反應(yīng)的氣體，導(dǎo)管稍

8、稍伸進(jìn)瓶?jī)?nèi)。（CO、N2、NO只能用排水法）B：向上排空氣法  適用于密度比空氣大的氣體（CO2、HCl只能用向上排空氣法）C：向下排空氣法  適用于密度比空氣小的氣體。如H2    排氣法：導(dǎo)管應(yīng)伸入瓶底4.尾氣處理裝置 有毒的氣體不能直接排放到空氣中（CO）五、氣體的檢驗(yàn)氣體檢驗(yàn)方法現(xiàn)象氧氣將帶火星的小木條伸入集氣瓶木條復(fù)燃二氧化碳通入澄清石灰水石灰水變渾濁氫氣點(diǎn)燃，在火焰上方罩干冷的燒杯純凈的氣體能安靜的燃燒，有淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有水珠一氧化碳點(diǎn)燃，在火焰上方罩內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯石灰水變渾濁甲烷點(diǎn)燃，在火焰上方罩干冷的燒杯，迅速倒轉(zhuǎn)后，注入

9、少量澄清石灰水燒杯內(nèi)壁有水珠，石灰水變渾濁氨氣用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口紅色石蕊試紙變藍(lán)水蒸氣通過(guò)白色CuSO4粉末白色粉末變藍(lán)氯化氫通入HNO3酸化的AgNO3溶液中有白色沉淀生成六、氣體的凈化和干燥1.氣體的凈化選擇氣體吸收劑的原則是所選吸收劑只吸收氣體中的雜質(zhì)，而與被提純的物質(zhì)不反應(yīng)，也不產(chǎn)生新的雜質(zhì)。多種氣體雜質(zhì)共存時(shí)，要注意試劑的選擇和除雜質(zhì)的順序，一般水蒸氣最后除去。選擇“洗氣瓶”等吸收裝置，不僅要注意藥品的名稱，還要注意“長(zhǎng)進(jìn)短出”的原則，干燥管要“大進(jìn)小出”。常見(jiàn)的氣體雜質(zhì)的吸收劑見(jiàn)下表：吸收劑吸收的氣體雜質(zhì)水易溶性氣體，如HCl、NH3等強(qiáng)堿溶液（NaOH）酸性氣體，如C

10、O2、SO2、HCl、H2S等堿石灰（NaOH+CaO）H2O（氣體），酸性氣體如CO2、H2S等灼熱的CuO還原性氣體如H2、CO灼熱的銅網(wǎng)O22.氣體的干燥選用煩躁劑應(yīng)根據(jù)氣體的性質(zhì)和干燥劑的性質(zhì)確定，其還原則是干燥劑只能吸收氣體中的水分，而不能與氣體發(fā)生反應(yīng)。常見(jiàn)的氣體的干燥劑的選擇見(jiàn)下表干燥劑可干燥的氣體不能干燥的氣體干燥裝置酸性濃硫酸H2、O2、CO2、CO、CH4、N2、SO2、HClNH3堿性固體氫氧化鈉、生石灰、堿石灰H2、O2、CO、CH4、N2、NH3CO2、SO2、HCl中性無(wú)水氯化鈣除NH3以外的所有氣體NH33.有關(guān)氣體的制取、檢驗(yàn)和凈化實(shí)驗(yàn)中的先后順序（1）組裝儀器

11、：一般從左到右，從上到下（2）制取氣體：先檢查裝置的氣密性，后裝藥品（3）收集氣體：先凈化后收集（4）檢驗(yàn)氣體：先驗(yàn)水后驗(yàn)雜（其他氣體雜質(zhì)）（5）凈化氣體：先除雜后干燥【經(jīng)典例題】【例1】(2013佛山市)以下氣體制備的發(fā)生裝置說(shuō)法正確的是裝置a可作實(shí)驗(yàn)室制備CO2裝置b燒杯中加水后，干燥管內(nèi)外液面一致，則氣密性良好裝置c可用實(shí)驗(yàn)室制備氧氣裝置d可用作實(shí)驗(yàn)室制備氧氣、氫氣【例2】(2013黃岡市)右圖所示裝置（不可倒置）有多種用途，下列敘述正確的是學(xué)科王    A若用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時(shí)，氣體應(yīng) 從A端通入  

12、0; B若要除去H2中的CO2可在此裝置中裝入 NaOH溶液，氣體從B端通入    C若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時(shí)，氣體應(yīng)從A端通入    D若用水將此裝置中的O2排出，水應(yīng)從B端進(jìn)入【例3】（2013安徽?。┛諝馐侨祟惢顒?dòng)必需的自然資源。工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣。A B C D E（1）工業(yè)制氧氣是變化_（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（2）圖中儀器a的名稱是_。（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣，可選擇_裝置（填字母代號(hào)），此法制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)。（

13、4）檢查B裝置氣密性的方法是（可借助水和圖中的其他裝置）_。（1）物理。（2）鐵架臺(tái)。（3）A和C（或E）；2KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2或2KClO3 2KCl+3O2也可選B和C（或E）；2H2OMnO22H2O+O2（4）B和C相連，從長(zhǎng)頸漏斗中倒入水至淹沒(méi)下端管口，使長(zhǎng)頸中形成一段水注，過(guò)一會(huì)，水注不下降證明裝置氣密性良好?！纠?】（2013北京市）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。 （1）儀器a的名稱是 。 （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號(hào)，下同）。 （3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的收集裝置是 。將燃著的木條放在瓶口，若觀察到 ，說(shuō)明瓶中

14、已充滿二氧化碳。向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 【例5】(2013泉州市)如圖1所示的儀器和裝置，可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的ABCE（填標(biāo)號(hào)）組合從所選的組合中選擇某一種儀器，寫(xiě)出它的名稱：A，酒精燈（或E，鐵架臺(tái)等），簡(jiǎn)要說(shuō)出它的用途：用作熱源（或用于支持固定等）（2）實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來(lái)制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳，其作用是催化作用現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液20

15、g，需要加入水的體積為80mL（3）在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時(shí)，應(yīng)改用H（填標(biāo)號(hào)）加水至所需刻度將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標(biāo)簽請(qǐng)?jiān)谌鐖D2所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所要貼的標(biāo)簽內(nèi)容（4）用F裝置來(lái)收集氧氣時(shí)，若集氣瓶口有氣泡冒出，說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿，接下來(lái)的操作是先移出導(dǎo)氣管再熄滅酒精燈，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；ABCE；A，酒精燈（或E鐵架臺(tái)等）；用作熱源（或用于支持固定等）；（2）催化作用；20；80；（3）H；學(xué)科王【例6】(2013龍巖市)現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置。請(qǐng)完成以下各題：（1）寫(xiě)出上圖

16、、兩種儀器的名稱：_ _。（2）以高錳酸鉀為原料制取氧氣，應(yīng)選用_和_裝置（填字母）來(lái)制取并 收集，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（3） 我市某中學(xué)小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對(duì)此，小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是_（填字母）。用排水法收集氣體時(shí)，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？答：_?？諝庵醒鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的_%，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來(lái)

17、檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。（1）長(zhǎng)頸漏斗 鐵架臺(tái)（2）B，C 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2（3） a 觀察到集氣瓶口旁有氣泡向外逸出學(xué)科王 60.5【例7】(2013蘭州市)實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：A B C D E Fabc混合氣體澄清的石灰水稀鹽酸（1）指出編號(hào)儀器的名稱： ， 。（2）以上 （從AE中選擇）裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是 ；若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)

18、結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是 。（4）將CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 ，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是 。一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是 ，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是 （填字母），驗(yàn)滿的方法是 。（1）酒精燈 長(zhǎng)頸漏斗 （2）A 導(dǎo)氣管應(yīng)露出橡皮塞少許即可（3）A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 在試管口放一團(tuán)棉花 防止水倒吸進(jìn)入試管，使試管炸裂 （4）澄清的石灰水變渾濁 CO CO2 Ca

19、CO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 E 將燃著的木條伸到集氣瓶口，若木條熄滅，證明已收集滿學(xué)科王【例8】（2013廣東省）下面的實(shí)驗(yàn)儀器省去了固定裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：（1）甲圖中儀器的名稱為_(kāi) _。學(xué)科王（2）乙圖中的微型裝置H可用于實(shí)驗(yàn)室制備CO2，此微型裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是 ；在甲圖中可選擇_（填序號(hào)）裝配與裝置H功能相同的裝置。（3）裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置，甲圖中除固定裝置外還差的儀器是 （寫(xiě)名稱）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)；（4）用鐵片和稀硫酸在微型裝置H中制取氫氣，其化學(xué)方程式為_(kāi)；I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它作微型洗氣裝置，則氣體應(yīng)從_(填“a”或

20、“b”)進(jìn)入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是 。(1) 長(zhǎng)頸漏斗 (2) 可以控制液體的加入量（或控制反應(yīng)速率，或可以使反應(yīng)發(fā)生或停止） ADEF (或BDEG) MnO2(3) 酒精燈 2KClO3 = 2KCl + 3O2學(xué)科王 (4) Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2 b 通入的氣體會(huì)把洗氣液體壓出滴壺【例9】(2013廣州市)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。（1）該同學(xué)制備氧氣是應(yīng)選用的藥品是 （限選：H2O2溶液、MnO2、KMnO4）,生成氧氣的化學(xué)方程式為 。（2）夏天室溫很高的時(shí)候，檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后 ，若

21、導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣。（3）添加藥品，連接儀器，加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出，此時(shí)導(dǎo)管口還在集氣瓶外面，接下來(lái)的操作正確的是 （填字母）。A、立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶B、等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶C、立即熄滅酒精燈，將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點(diǎn)燃酒精燈（4）該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是 。進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是 。（1）KMnO4 2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2學(xué)科王(2)用酒精燈給試管微熱（3）B (4)木碳劇烈燃燒，發(fā)白光 向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則說(shuō)明發(fā)

22、生了化學(xué)變化【例10】 (2013孝感市)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）寫(xiě)出所指儀器名稱。a ；（2）以上裝置圖中共有兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)將改正的結(jié)果填在下列橫線上：學(xué)科王 ； 。（3）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置可以制取的氣體是 （填化學(xué)式）。（4）裝置B、C都可以用來(lái)制取氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn) ?！纠?1】(2013鄂州市)為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：（1）寫(xiě)出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。（2）用注射器注入稀鹽酸，一段時(shí)間后，可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。（3）3處的澄清石灰

23、水變渾濁，這是由于 的緣故。（1）CaCO3 +2HCl=CaCl2 +H2O+CO2（2）2處液體由紫色變成紅色（3）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，生成了白色的碳酸鈣沉淀【課堂練習(xí)】1、 (2013荊州市)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的一組儀器是（ ） A. 大試管、集氣瓶 B. 燒杯、玻璃板C. 酒精燈、鐵架臺(tái) D. 導(dǎo)氣管、單孔塞2、（2013連云港市）在實(shí)驗(yàn)室中利用右圖裝置，可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（ ） 用過(guò)氧化氫溶液與MnO2制取氧氣用KMnO4固體制取氧氣用KClO3與MnO2的混合物制取氧氣用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏wA B. C. D. 3、（2013臨沂市）收集氣體的

24、常用方法有：向上排空氣法 向下排空氣法 排水法。已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度比空氣小，難溶于水，那么收集氫氣的方法是（ ）A. B. C. D.4、(2013佛山市)小忻同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置（鐵架臺(tái)等儀器省略）制備CO2和驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng)。（1）裝置B的作用是_（2）請(qǐng)補(bǔ)充畫(huà)出裝置C中a、b導(dǎo)氣管（3）小意分析實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足，至少應(yīng)添加一后冼氣瓶F，你認(rèn)為應(yīng)該在_(填裝置編號(hào))之間加入裝有_(填試劑編號(hào))洗氣瓶F。a濃NaOH溶液 b澄清石灰水 c 飽和NaHCO3溶液 d飽和Na2CO3溶液（4）打開(kāi)止水夾K1，檢查氣密性，加入藥品開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，當(dāng)觀察至裝置E的現(xiàn)象是_，

25、可確定裝置C收集滿CO2學(xué)科王（5）當(dāng)裝置C中收集滿CO2，關(guān)閉止水夾K2，把注射器D中的5mL濃的氫氧化鈉壓入到裝置C中，化學(xué)方程式為_(kāi),觀察到的現(xiàn)象是_.(6)小平同學(xué)認(rèn)為證明CO2與 NaOH反應(yīng)，還應(yīng)把注射器內(nèi)D中濃NaOH溶液換成_,再做一次實(shí)驗(yàn)，其目的是_。(1)干燥二氧化碳?xì)怏w （2）圖略（b延長(zhǎng)接近集氣瓶底部）（3）A、B；c（4）紫色石蕊溶液變紅 （5）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 裝置E中紅色石蕊溶液會(huì)倒吸入裝置C中 （5）5mL水 對(duì)照實(shí)驗(yàn)5、(2013揭陽(yáng)市)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)用以下實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：AB發(fā)生裝置CDEF收集裝置（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)

26、為的儀器的名稱 ，若實(shí)驗(yàn)室制CO2，應(yīng)選用 （填序號(hào)）作為二氧化碳的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。（2）若用上述所給的儀器制取H2，則實(shí)驗(yàn)室制取H2氣體的正確連接順序?yàn)椋?接學(xué)科王 （填序號(hào)），如何用最簡(jiǎn)單的方法證明H2的密度比空氣?。?。酒精燈；A；CaCO3+2HCl= CaCl2+H2O+CO2A、C（或E）；將氣體充入氣球中，綁好后丟到空中，氣球往上飄6、 (2013百色市)氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為： ；最好

27、選用下圖 （選填裝置A、B、C、D）氣體發(fā)生裝置制取氨氣 （2）欲制得氨氣(氨氣溶于水)，且能避免倒吸，最好在其發(fā)生裝置后連接下圖 裝置。（選填E或F）。（1）2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3+2H2O C （2）F7、(2013海南省)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：A B C D Ea（1）寫(xiě)出a的儀器名稱 ；（2）實(shí)驗(yàn)室制備和收集O2的裝置組合是 （填字毋序號(hào)）；寫(xiě)出此套裝置制備O2對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式： ；（3）用B裝置制取O2時(shí)檢查氣密性的方法是 ；（4）氫氣是一種無(wú)色。無(wú)味、難溶于水的氣體，其密度比空氣的密度小，在實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取。實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是

28、 (填字毋序號(hào)）；氫氣與氧氣混和點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃之前必須先 。（1）試管（2）AD AE或BD BE（3）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 2KClO3 2KCl+3O2學(xué)科王2H2O2 2H2O +O2（4）最隹答案：用止水夾夾緊導(dǎo)管的出氣口，把水從長(zhǎng)頸漏斗口注入，過(guò)一會(huì)兒，液面保持平穩(wěn)，證明氣密性良好。以下答案適當(dāng)給分：把導(dǎo)管的一端浸入水中，用雙手緊握錐形瓶外壁，如果水中有氣泡冒出，說(shuō)明氣密性良好（5） B 必須檢查氫氣的純度xK b1 .C om 8、(2013河南省)在實(shí)驗(yàn)室中可選擇下圖裝置制取氣體。（1）若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體，請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反

29、應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）制取CO2的化學(xué)方程式為 ；其發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么？（3）若用金屬與酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣，應(yīng)選擇以上哪些裝置？（寫(xiě)出一套即可）(4 分)2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 (或 2KClO3 2KC1 +3O2 (2)CaCO3+ 2HC1 = CaCl2 + CO2 + H2O可通過(guò)分液漏斗的開(kāi)關(guān)控制液體的滴加速率和滴加量，來(lái)控制反應(yīng)。(3)發(fā)生裝置選B(或C)，收集裝置選E(或F)。9、(2013黃岡市)下圖是初中化學(xué)的幾種常用儀器用品，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題： （1）儀器的名稱是_。實(shí)驗(yàn)室用KMnO4固體加熱制氧氣應(yīng)選用的儀

30、器用品是_（填序號(hào)）。（2）組合可制備H2、CO2、O2，試寫(xiě)出用此裝置制氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)，實(shí)驗(yàn)前檢查此裝置氣密性的方法是_。雙孔塞單孔塞MnO2=（1）錐形瓶      （2）2H2O2 2H2O + O2 關(guān)閉止水夾，向長(zhǎng)頸漏斗中加水一會(huì)兒至形成穩(wěn)定的液面差10、(2013黃石市)請(qǐng)根據(jù)右圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱：_，_（2）如果用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，則二氧化碳的制取裝置應(yīng)選圖中的_（填序號(hào)）等組裝而成，其化學(xué)方程式為 （3）裝置可用于制取_（填化學(xué)式）氣體，該氣體可用_ _收集。錐形瓶 長(zhǎng)頸漏斗 氧氣（或其他符合題

31、意的氣體） 向上排空氣法（或排水法）（與選擇的氣體對(duì)應(yīng)）【課后作業(yè)】1、（2013日照市）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制純凈氧氣時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（ ）A在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管B把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上C導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)就立即收集，防止生成的氣體跑掉D用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時(shí)，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈2、（2013威海市）在實(shí)驗(yàn)室里，利用下列物質(zhì)和裝置制取氣體的方法正確的是（）A二氧化錳和氯酸鉀制取氧氣B大理石和稀鹽酸制取二氧化碳C二氧化錳和5%的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣學(xué)科王D銅和稀硫酸制取氫氣3、 （2013山西?。┰趯?shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們用如下裝置制取

32、純凈的CO2，下列說(shuō)法不正確的是查閱資料飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2A.中固體反應(yīng)物也可用Na2CO3代替B.中沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體 C.中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O D.將燃著的小木條放在中的集氣瓶中，可以檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿CO24、 (2013婁底市)通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題。ba（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a、b儀器的名稱：a ；b 。（2）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，選用的發(fā)生裝置是 ，（填裝置序號(hào)，下同）收集裝置是 。

33、（3）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 （填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響。MnO2 49.試管 50.集氣瓶 51. 2H2O2 2H2O+O2（2分） 52. B 53.D或E 54.防止CO2溶解于水中 55. 沒(méi)有 5、（2013株洲市）某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。學(xué)科王 A B C D E（1）寫(xiě)出儀器a的名稱： 。（2）甲同學(xué)從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口

34、，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。收集氣體前，應(yīng)將集氣瓶裝滿 并蓋上 。收集氧氣還可選用的裝置是 。（3）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250加熱制取O2。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：提出猜想猜想I：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；猜想II：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；猜想III：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想 錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取K2MnO

35、4在250條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是 。拓展延伸實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。請(qǐng)說(shuō)明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？ 。實(shí)驗(yàn)反思通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，你對(duì)“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”還想探究的問(wèn)題是 。（1）錐形瓶；（2）2H2O22H2O+O2；潤(rùn)濕；水；玻璃片；C；（3）；將帶火星的木條放入試管內(nèi)；拓展延伸高錳酸鉀不是催化劑，是因?yàn)榧恿烁咤i酸鉀之后，產(chǎn)生氧氣速度加快是因?yàn)楦咤i酸鉀分解也會(huì)產(chǎn)生氧氣，同時(shí)產(chǎn)生的二氧化錳對(duì)氯酸鉀的

36、分解起催化作用；實(shí)驗(yàn)反思氯酸鉀分解的最佳溫度是多少？6、（2013鎮(zhèn)江市）請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：有孔隔板水稀鹽酸A B C D E F （1）標(biāo)號(hào)的儀器名稱： ， 。（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先 （填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。（3）實(shí)驗(yàn)室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為 （選填序號(hào)）。4321濃H2SO4飽 和NaHCO3（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置 （選填序號(hào)）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是 。為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如右圖）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是 （選填字母）； a1243 b2134 c4312 d3421用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用 。寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式 。（1）鐵架臺(tái) 長(zhǎng)頸漏斗 （2）從水中取出導(dǎo)氣管。 （3）A（4）C 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（意思相近的其它答案均給分）。 c NaHCO3 + HCl