普通話水平測試輔導(dǎo)課件

1、普通話水平劃分為三個等級，每個等級劃分兩個等次。97分及其以上為一級甲等；92分及其以上但不足97分為一級乙等；87分及其以上但不足92分為二級甲等；80分及其以上但不足87分為二級乙等；70分及其以上但不足80分為三級甲等；60分及其以上但不足70分為三級乙等；云南省普通話水平測試大綱一、讀單音節(jié)字詞（100個音節(jié))二、讀雙音節(jié)詞語(100個音節(jié)）三、朗讀 （ 1篇 400個音節(jié)）四、說話 （命題 3分鐘）基礎(chǔ)發(fā)音考核內(nèi)容：聲母韻母聲調(diào)普通話音變?nèi)绾巫x好翹舌音 所謂翹舌音，在語音學(xué)上被稱為舌尖后音，共有四個：zh ch sh r 對于不少方言區(qū)的人士來說，翹舌音的學(xué)習(xí)是一個難點，但又必須面對

2、，因為翹舌音音節(jié)在所有漢字音節(jié)中所占的比例非常大，因而是衡量一個應(yīng)試人員普通話水平等級的重要依據(jù)，所以必須花大力氣認(rèn)真學(xué)習(xí)才是！ 主要存在問題: 第一，發(fā)音部位靠前。 第二，舌頭肌肉過于緊張，常伴有攏唇的動作。 第三，舌尖過于后卷，或者接觸上腭的面積過大，聽起來有“大舌頭”的感覺。 發(fā)好平翹舌音很重要： 因為普通話里平舌音字比較少，翹舌音字比較多，它們的比例是3：7。如果把平舌音字中的常用字都記熟了，那么當(dāng)你看到一個無法判斷其是平舌還是是翹舌音的字時，它讀成翹舌音的可能性會大得多。這時，你就姑且把它念成翹舌音。 另外，可以根據(jù)偏旁進行類推。普通話韻母訓(xùn)練要領(lǐng)普通話韻母訓(xùn)練要領(lǐng) 單韻母的發(fā)音特點

3、是，發(fā)音時舌位、唇形及開口度按發(fā)音要求維持發(fā)音狀態(tài)，始終不變，沒有動程。 發(fā)音時要注意口腔、舌位及唇形的配合： 舌位的前、央、后，是指發(fā)音時舌頭隆起部分的前后。 舌位的高、半高、半低、低，是指發(fā)音時舌頭隆起部分的最高點同上跨距離的大小而言。 舌位的降低或抬高同口腔的開合有關(guān)，舌位越高開口度越小，舌位越低開口度越大。 （三）鼻韻母發(fā)音訓(xùn)練（三）鼻韻母發(fā)音訓(xùn)練 鼻韻母，是由元音和鼻輔音韻尾構(gòu)成的韻母。普通話有16個鼻韻母。 根據(jù)鼻輔音韻尾的不同，鼻韻母可分為兩種：前鼻韻母，由元音和前鼻輔音（舌尖鼻輔音）韻尾n構(gòu)成；后鼻韻母，由元音和后鼻輔音（舌根鼻輔音）韻尾ng構(gòu)成。 1、利用計算機輔助進行測試，

4、計算機自利用計算機輔助進行測試，計算機自動完成前三題的評測，第四題需要分配動完成前三題的評測，第四題需要分配給測試員進行評測。給測試員進行評測。 2 2、測試員通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程給第四題評分測試員通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程給第四題評分三、韻母發(fā)音檢測三、韻母發(fā)音檢測（一）讀單字100個： 鈴鈴 溝溝 琴琴 棟棟 鬼鬼 錨錨 涯涯 砂砂 筒筒 胖胖檐檐 環(huán)環(huán) 臉臉 跺跺 含含 賊賊 寸寸 善善 托托 抹抹靜靜 略略 非非 江江 懷懷 寨寨 隋隋 消消 烤烤 車車他他 蜜蜜 遍遍 恩恩 釀釀 針針 頹頹 皆皆 稍稍 王王訖訖 廟廟 插插 火火 額額 盅盅 襲襲 刻刻 仇仇 尾尾琳琳 滅滅 成成 噎噎 絮絮 姘姘 汁汁

5、 俗俗 當(dāng)當(dāng) 并并筐筐 復(fù)復(fù) 膘膘 茸茸 斑斑 鈉鈉 睜睜 崛崛 分分 熟熟狼狼 你你 穿穿 簇簇 兄兄 組組 丸丸 死死 夾夾 這這勛勛 耀耀 拭拭 瓜瓜 歐歐 閏閏 權(quán)權(quán) 攀攀 橫橫 蹲蹲請請 楊楊 嘈嘈 管管 在在 沈沈 扔扔 躺躺 區(qū)區(qū) 陸陸 （二）讀詞語50個詞： 忘記忘記 找茬兒找茬兒 節(jié)日節(jié)日 位子位子 可愛可愛 肥料肥料 采訪采訪 看來看來 奔喪奔喪 許多許多球兒球兒 牙刷牙刷 面條兒面條兒 發(fā)票發(fā)票 協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)念叨念叨 光亮光亮 斬首斬首 風(fēng)力風(fēng)力 揣測揣測陰森陰森 昨天昨天 情景情景 中藥中藥 口岸口岸花園花園 加強加強 兇惡兇惡 找補找補 屯聚屯聚審訊審訊 哈欠哈欠 友好友

6、好 專門專門 吹捧吹捧雨露雨露 融洽融洽 關(guān)心關(guān)心 講壇講壇 農(nóng)村農(nóng)村凜凜凜凜 旁邊旁邊 閱讀閱讀 起名兒起名兒 摸索摸索指示指示 學(xué)術(shù)學(xué)術(shù) 筆耕筆耕 追究追究 水災(zāi)水災(zāi) （三）朗讀綱要作品16-30號作品，特別注意音節(jié)韻母的發(fā)音與辨正。 *有一定規(guī)律的輕聲音節(jié) 1、語氣詞 2、助詞 3、詞綴（子、頭、們） 4、疊音稱謂或人名 5、動詞的嘗試態(tài)（看看、想想） 6、在名詞后的方位詞 7、動詞后的趨向詞（進來、出去） 8、香不香、看一看 二、兒化。 “兒化韻”的發(fā)音注意要領(lǐng)： 1、不能讀成一個獨立的音節(jié)（er） 2、是前一個音節(jié)韻母中主要元音的卷舌。 哪些音節(jié)應(yīng)讀成“兒化”，不存在判斷問題，因為普

7、通話水平測試試卷中所有需要讀成“兒化”的音節(jié)都會在該音節(jié)后加上一個“兒”字。主要還是發(fā)音問題。 發(fā)音例詞： 刀把兒 被窩兒 走道兒 豆角兒 小牛兒 碎步兒 小孩兒 寶貝兒 一塊兒 滋味兒 臉蛋兒 好玩兒 墻根兒 有勁兒 湯圓兒 板凳兒 打鳴兒 胡同兒 玩意兒 金魚兒 棋子兒 乳汁兒一溜兒 圍脖兒 干活兒 心眼兒 一會兒l普通話水平測試作品朗讀中同樣也有很多兒化韻，這時就必須按照兒化的發(fā)音規(guī)律去讀。例如： l（1）地面上一會兒就白了。 l（2）小孩兒默默地回到自己的房間關(guān)上門。 l（3）小山把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。 l（4）小男孩兒得到足球后踢得更賣勁了。l（5）不管我的夢想能否成

8、為事實，說出來總是好玩兒的。 三、變調(diào) 1、上聲（第三聲）的變調(diào) 上聲（第三聲）在普通話是非常不穩(wěn)定的，它經(jīng)常會有些變化，變化的主要依據(jù)是后面音節(jié)的聲調(diào)，具體變化規(guī)律如下： （1）念本調(diào)（全上） 在單獨念一個上聲音節(jié)或上聲音節(jié)處于詞尾、句尾時 。 發(fā)音例詞： 戶口 明朗 真理 獲取 觀點 上海 口渴 殘忍 行走 奔跑 （3）念陽平（第二聲） 在兩個上聲連在一起念（即上上相連）的時候，前面一個上聲讀成接近陽平（第二聲）的調(diào)值。比如：“潛水”和“淺水”，前一個詞是陽平（第二聲）和上聲（第三聲）相連，后一個詞是兩個上聲相連，但在實際聽感上“潛”和“淺”的聲調(diào)是一樣的。 發(fā)音例詞： 稿紙 比擬 鼓掌

9、首腦 產(chǎn)品 骨髓 處理 黨委 了解 腐乳 惱火 總得 粉筆 攪擾 打掃 悔改 舞蹈 小雪 主管 采訪 野草 2、“一”的變調(diào) “一”的本調(diào)是陰平（第一聲），但它常常改變聲調(diào)，處于不同的聲調(diào)之前會有不同的變化。具體有以下四種情形： （1）“一”在單獨念，在念數(shù)字時，或者在短語、句子的最后一個音節(jié)上，念成它的本調(diào)：陰平（第一聲） 發(fā)音例詞： 第一 十一個 二分之一 始終如一 統(tǒng)一 十月一日 整齊劃一 （2）當(dāng)后面的音節(jié)是去聲（第四聲）時，“一”念成陽平（第二聲）。 發(fā)音例詞： 一件 一樣 一副 一片 一粒 一塊 （3）當(dāng)后面的音節(jié)是陰平（第一聲）、陽平（第二聲）、上聲（第三聲）時，“一”念成去聲（

10、第四聲）。 發(fā)音例詞： 一根 一雙 一天 一只（第一聲前） 一頭 一幅 一條 一齊（第二聲前） 一本 一匹 一種 一筆（第三聲前） （4） “一”夾在重疊詞當(dāng)中的時候念成輕聲 發(fā)音例詞： 看一看 瞧一瞧 走一走 想一想 掌握“一”的變調(diào)很重要，一是因為在朗讀和說話中，“一”這個音節(jié)出現(xiàn)的頻率非常高， 3、“不”的變調(diào) “不”的本調(diào)是去聲。它在單念或者處在詞、句的末尾時讀成它的本調(diào)，在非去聲前也念本調(diào)。 發(fā)音例詞： 不 我不 要敢于說不 不多 不高 不清楚（第一聲前） 不忙 不值得 不行（第二聲前） 不好 不少 不僅（第三聲前） 在下列兩種情況下，“不”需要變調(diào) （1）在去聲（第四聲）前：變成陽

11、平 發(fā)音例詞： 不要 不錯 不速之客 不會 不對 不是 （2）加在詞語中間：讀成輕聲 發(fā)音例詞： 差不多 禁不住 用不著 走不走 行不行 和掌握“一”的變調(diào)的重要性一樣，因為“不”使用的頻率很高，所以也不能等閑視之。l：l“一” “一”念”y ” l “不” + “去聲 ” “不”念 “b”l l“一” “一”念”y ” l “不” + “非去聲” “不”念 “b” 一、單字朗讀注意項一、單字朗讀注意項 1、注意語速 單字朗讀有時間限制（3.5分鐘內(nèi)讀完），但一般情況下，應(yīng)試人員勻速讀完100個單音節(jié)字的平均用時為2分15秒左右，因此，我們完全沒有必要去“趕”，因為過快會導(dǎo)致音節(jié)朗讀的不完整。

12、 2、注意把音發(fā)完整 一個音節(jié)有三個部分：聲母、韻母、聲調(diào)。朗讀時我們應(yīng)該把每一部分都交代清楚。（以測試樣卷為例，加強訓(xùn)練。） 3、關(guān)于冷僻字 普通話測試主要是語音測試，不是看誰認(rèn)字多，但具體到某一份試卷，總會有若干個在應(yīng)試人員看來有點陌生的字，對于這些字，首先應(yīng)以平常心態(tài)對待，可以“蒙”一個讀音，最好不要跳過，更不要因此而影響之后的考試情緒。 *一些常見的冷僻字： bi gng x b nu hi xin bi jng zhu 稗 梗 婿 粑 虐 骸 冼 焙 阱 軸 p bin xu ling hu fi mng bng sh 坯 蝙 穴 輛 燴 訛 痱 瞑 迸 折 chi pi n q g

13、u jing mi yn u i 豺 瞥 桉 蛆 佝 窘 蔑 惲 謳 挨 zn kung shn xin shn i kui mio sh 簪 誑 膻 弦 舜 愛 儈 藐 裟 chung chu p gu pio du zhu shi fn 瘡 輟 媲 幗 瞟 兌 綴 篩 汾 沓 yn ch n gu shun png hui ni ro o 蔭 嗤 溺 剮 涮 烹 踝 奈 饒 拗 ji ju y d zh ni hi bn pi png 孑 孓 翳 牘 褶 鎳 駭 殯 苤 膀 dn ni sho rng bn nn ni y zhn 遁 餒 潲 瓤 瀕 婀 您 捏 頤 粘 chu zh p

14、ku cn xun s cun tu 戳 眨 杷 窺 璨 癬 澀 篡 妥 ni k ch bi ku ji r y 柰 嗑 哧 憋 巋 戛 褥 軋 qun qu n shng shng jng qin j hu zh 蜷 瘸 捺 坰 晌 粳 潛 稷 樺 蜇 n nin chn p pn pio b m g shn 衄 蔫 覘 笸 嬪 剽 鵓 蟆 尬 苫 p ch w x wn fng yn wn y 珀 蜍 斡 銑 剜 妨 鄆 腕 裔 nu r r xun cu li 糯 儒 孺 絢 挫 倆 4、關(guān)于多音字 普通話水平測試試卷100個單字中有15個左右多音字，試卷中會在該多音字旁提供一個語音環(huán)

15、境，提示你在這兒你應(yīng)發(fā)什么音。例如：供（提供gng ），沒（沒有）。通常，試卷提供的語音環(huán)境中該單字所發(fā)的音，是這個多音字常用的發(fā)音。如：否（否定），“否”應(yīng)該讀成“fu”，它的另一個讀音“p”只要一般了解就行了。 *常見的多音字： 供：gng 提供 供應(yīng) 供給 供需 gng 口供 供詞 招供 供品 血：xi xu 誰：shu shi 熟：sh shu 這：zh zhi 那：n ni 哪：n ni 考題字音讀錯允許糾正一遍，以第二遍為準(zhǔn)；多音字允許讀任何一個讀音；要求聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確到位，正確飽滿；語速要適中；音量與試音音量相似，不要忽大忽??；注意發(fā)上聲調(diào)字音時，發(fā)音呈曲折形式。 二、詞語朗讀注

16、意二、詞語朗讀注意、兩個音節(jié)要連讀 、注意詞與詞之間的間隔 、留心詞的變調(diào) 、讀好輕聲音節(jié)和兒化音節(jié)具體為：1、讀詞語時如有口誤，可以及時糾正一次；2、注意發(fā)音時聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確飽滿；3、不能把詞語生硬地字化（即一字一頓）；4、發(fā)上聲調(diào)值要準(zhǔn)確到位；5、上上相連時注意前一音節(jié)要音變?yōu)殛柶剑?、注意兒化詞語（一般有4個）；7、確定輕聲詞語（一般有35個）*容易讀錯的詞：牌樓 吐沫 搜s索s 斗篷 嗚咽y 豆豉ch痤瘡cu chung 捻nin捻轉(zhuǎn)兒 粗糙c co框kung框 燒賣 撣dn子 隘i口 契q機找茬ch兒 轉(zhuǎn)載zi 遣散sn 針腳 勻溜翹qio首 思忖cn 碎步兒戒指所s屬sh總得di

17、偶爾豢hun養(yǎng) 按捺n 抓鬮ji兒黍sh子 抽搭首飾尷尬箴zhn言埋mn怨應(yīng)yng名兒勉強給以想法往返骨髓su秈xin米桑葚rn兒予以草擬懇請擬稿齲q齒躋j身本色shi兒馳騁血液榫sn子攪亂粳米jing間jin斷等于y嚙ni齒檔次帖子漚u肥豇jing豆棕櫚l(fā)旦角ju兒打手殷yn紅贅zhu述拙見紕p漏甲殼qio轉(zhuǎn)瞬單弦xin兒剽竊祛q除勒l索邋遢犒ko賞妊娠rnshn骨髓su號召卓越正月肖像強迫反芻ch果脯f堵塞s紙捻給予j y腐乳染指傀儡矩j形諂媚chnmi 攢cun聚萎靡wim 三、作品朗讀要求是：三、作品朗讀要求是： 1、要做到自然流暢（停頓、斷句、輕重音、語氣） 2、不要隨意添、漏、改字

18、 3、盡量不要回過去讀。 *作品朗讀扣分項： 1、語音錯誤 2、聲韻母呈系統(tǒng)缺陷 3、語調(diào)偏誤 4、停連不當(dāng) 5、朗讀不流暢 6、超時1、不可以回讀或更正錯誤；2、語音準(zhǔn)確，吐字清楚；3、克服語調(diào)偏誤：句調(diào)不當(dāng)、輕重不當(dāng)；4、要停連得當(dāng)：字話、機械地三、五字一頓；5、要言語流暢：語流生澀、磕磕絆絆、回讀；6、要控制語速；7、注意不增字、漏字。1、區(qū)別說話與口頭作文或演講 2、說話時應(yīng)注意的問題 盡量減少語音失誤 說話不可出現(xiàn)方言詞匯或語法錯誤 語速要正常，語調(diào)要自然，一定要講滿時間 3、如何準(zhǔn)備這項測試 材料要準(zhǔn)備充分，針對每組說話題事先準(zhǔn)備一題目l(1)我的愿望（或理想）l(2)我的學(xué)習(xí)生活l(3)我尊敬的人l(4)我喜愛的動物（或植物）l(5)童年的記憶 l(6)我喜愛的職業(yè)l(7)難忘的旅行l(wèi)(8)我的朋友l(9)我喜愛的文學(xué)（或其他）藝術(shù)形式l(10)談?wù)勑l(wèi)生與健康l(11)我的業(yè)余生活l(12)我喜歡的季節(jié)（或天氣）l(13)學(xué)習(xí)普通話的體會l(14)談?wù)劮條(15)我的假日生活l(16)我的成長之路l(17)談?wù)効萍及l(fā)展與社會生活l(18)我知道的風(fēng)俗l(19)我和體育l(20)我的家鄉(xiāng)（或熟悉的地方）l(21)談?wù)劽朗砽(22)我喜歡的節(jié)日l(23)我所在的集體（學(xué)校、機關(guān)