“城市化過(guò)程對(duì)地理環(huán)境的影響”教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上“城市化過(guò)程對(duì)地理環(huán)境的影響”教學(xué)設(shè)計(jì)（1課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能（1）了解城市化對(duì)自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境的影響。（2）能夠理解城市化過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境問(wèn)題的原因及解決問(wèn)題的途徑。(3)了解我國(guó)城市發(fā)展的趨勢(shì)。2、過(guò)程與方法（1）結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的具體事例，分析城市化對(duì)自然環(huán)境的影響。（2）通過(guò)對(duì)本市環(huán)境問(wèn)題的分析，理解城市化過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）在問(wèn)題解決過(guò)程中，培養(yǎng)自主探索、深入思考的鉆研精神，并形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。（2）通過(guò)對(duì)城市生活與城市環(huán)境問(wèn)題探討與學(xué)習(xí)，提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，并樹(shù)立正確的城市發(fā)展觀。（3）在家鄉(xiāng)案例分析過(guò)

2、程中，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)，積極為家鄉(xiāng)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的情感和意識(shí)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：城市化過(guò)程對(duì)地理環(huán)境的影響和帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題2、難點(diǎn)：聯(lián)系實(shí)例，分析城市化對(duì)地理環(huán)境的影響與我國(guó)城市的發(fā)展趨勢(shì)。【學(xué)情分析】通過(guò)城市基本空間結(jié)構(gòu)與城市化過(guò)程特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)城市的結(jié)構(gòu)與成長(zhǎng)有了一定的了解，這為本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。同時(shí)本節(jié)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系密切，許多典型的案例就時(shí)常發(fā)生在我們學(xué)生周?chē)?，因此學(xué)生對(duì)此節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)會(huì)體現(xiàn)出特別明顯的主動(dòng)性。而這正是本節(jié)課能夠順利實(shí)施的關(guān)鍵所在。但由于學(xué)生綜合分析能力不足，這就需要教師適時(shí)給予正確的點(diǎn)撥引導(dǎo)和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言總結(jié)。【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

3、設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)提問(wèn)1什么是城市化？它的主要標(biāo)志是什么？2發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的城市化發(fā)展有哪些差異？學(xué)生回顧并作答檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況，查漏補(bǔ)缺引入新課展示汕頭城市新貌航拍的錄象片段，并選取幾張具有代表性的圖片由PPT圖片展示（南國(guó)商城、帝豪酒店、中信世貿(mào)花園、海灣大橋、華僑公園等），面對(duì)這些圖片，讓學(xué)生結(jié)合自身的經(jīng)歷談?wù)勏鄬?duì)于農(nóng)村而言城市生活的優(yōu)越性。并簡(jiǎn)單分析農(nóng)村生活與城市生活的不同及影響原因。板書(shū)：一、城市化與我們的生活 城市生活：衣、食、住、行城市化過(guò)程 生活習(xí)慣 農(nóng)村生活： 勞作方式 城鄉(xiāng)差距答：生活習(xí)慣、勞作方式、交通運(yùn)輸吸引學(xué)生的注意力、激發(fā)求知欲，并升華學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、祖國(guó)的熱愛(ài)之情

4、，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)入本節(jié)課的內(nèi)容。過(guò)渡城市是對(duì)環(huán)境影響最深刻最集中的區(qū)域，城市對(duì)地理環(huán)境的影響包括對(duì)自然環(huán)境的影響，又包括對(duì)人文地理環(huán)境的影響。城市化過(guò)程對(duì)自然地理環(huán)境產(chǎn)生了哪些影響呢？帶著疑問(wèn)預(yù)習(xí)，利于激發(fā)學(xué)生的求知欲望，并為教學(xué)指明了方向。講授新課：1、城市化過(guò)程對(duì)自然地理環(huán)境的影響合作探究（內(nèi)容空缺，讓學(xué)生填寫(xiě)，教師點(diǎn)撥糾正）PPT展示：圖218、城市化對(duì)自然改造的圖片自然環(huán)境影響評(píng)價(jià)地形進(jìn)行改造，趨于平坦易造成水土流失、滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害氣候改變下墊面性質(zhì)，產(chǎn)生熱島效應(yīng)，影響局部地區(qū)氣候形成城市風(fēng)，將城市的污染物帶到郊區(qū)，也可把郊區(qū)工廠的廢氣帶到城區(qū)水文破壞原有的河網(wǎng)系統(tǒng)排水不暢,造成

5、地面積水；富營(yíng)養(yǎng)化變黑發(fā)臭生態(tài)生產(chǎn)生活污染,尤其是工業(yè)“三廢”,干擾和破壞了生態(tài)環(huán)境城市生態(tài)遭受破壞，環(huán)境惡化分析課本“閱讀”材料、有關(guān)圖片，討論、總結(jié)城市化對(duì)自然地理環(huán)境的影響，填表格一；并從實(shí)際出發(fā)，找尋生活中的實(shí)例通過(guò)事實(shí)材料把凌亂的知識(shí)系統(tǒng)化，讓學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)、分析、提煉知識(shí)的方法2、城市化過(guò)程對(duì)人文地理環(huán)境的影響1、城市化過(guò)程對(duì)人文地理環(huán)境又產(chǎn)生了哪些影響呢？（內(nèi)容空缺，讓學(xué)生填寫(xiě)，教師點(diǎn)撥糾正）指導(dǎo)學(xué)生辯證的看待城市的“擴(kuò)容與提質(zhì)”。板書(shū)：二、城市化過(guò)程對(duì)地理環(huán)境的影響1、對(duì)自然地理環(huán)境的影響2、對(duì)人文地理環(huán)境的影響分析課本“閱讀”材料、有關(guān)圖片，討論、總結(jié)城市化對(duì)人文地理環(huán)境的影響

6、，填表格二；結(jié)合身邊實(shí)例談?wù)剬?duì)不切實(shí)際的盲目開(kāi)發(fā)所帶來(lái)的后果用所學(xué)知識(shí)解答我國(guó)城市化過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解，形成科學(xué)的、可持續(xù)的城市化發(fā)展思想過(guò)渡大城市是人類(lèi)生產(chǎn)生活和娛樂(lè)活動(dòng)的中心，但為什么國(guó)外一些大城市的人口卻出現(xiàn)了向郊區(qū)遷移的現(xiàn)象呢？聯(lián)系前面學(xué)過(guò)的知識(shí)回答，從而引出城市環(huán)境問(wèn)題從學(xué)過(guò)知識(shí)入手，學(xué)生容易理解，也更易進(jìn)入新內(nèi)容的學(xué)習(xí)3、城市環(huán)境問(wèn)題1、展示圖220、有關(guān)交通、住房、社會(huì)治安、就業(yè)、等的資料及資料一英國(guó)逆城市化的資料，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)交通、住房、社會(huì)治安、就業(yè)等“城市病”。2、點(diǎn)撥糾正，出示資料二（P45活動(dòng)題答案）板書(shū)：三、城市環(huán)境問(wèn)題提問(wèn)：我們所居住的城市有這些問(wèn)題嗎

7、？根據(jù)老師所展示的各種問(wèn)題的圖片，學(xué)生自己總結(jié)，聯(lián)系實(shí)際舉出例子；總結(jié)交通、住房、社會(huì)治安、就業(yè)等“城市病”培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，養(yǎng)成觀察生活、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣合作探究：以汕頭市為案例，以一個(gè)突出的環(huán)境問(wèn)題為題材，提出自己的解決方案。并對(duì)“自己在城市化中，應(yīng)該做些什么”，展開(kāi)討論，發(fā)表自己的看法，提出合理化建議。讓學(xué)生自主探究，紛紛為存在的問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，同時(shí)也培養(yǎng)其主人翁意識(shí)過(guò)渡環(huán)境質(zhì)量在現(xiàn)代化城市中的分量越來(lái)越重。不少發(fā)達(dá)國(guó)家的城市綠地成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，像一座花園。我們的城市發(fā)展趨勢(shì)應(yīng)是怎樣的呢？4、我國(guó)城市發(fā)展趨勢(shì)板書(shū)：四、我國(guó)城市發(fā)展趨勢(shì)活動(dòng)：假如你是汕頭市的市長(zhǎng)

8、，請(qǐng)你從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境三方面談?wù)勀銓⑷绾我?guī)劃我們的城市，使她的明天更美好？（教師引導(dǎo)點(diǎn)撥）板書(shū)：促進(jìn)人地協(xié)調(diào)發(fā)展，防治城市病帶動(dòng)和促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為剩余勞動(dòng)力提供就業(yè)機(jī)會(huì)因地制宜，形成城市特色角色扮演，自主想象發(fā)揮通過(guò)角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也培養(yǎng)其主人翁意識(shí)5、課堂小結(jié)通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了城市化過(guò)程對(duì)自然與人文地理環(huán)境的影響并由此產(chǎn)生的一系列城市環(huán)境問(wèn)題，同時(shí)我們還了解了我國(guó)未來(lái)城市的發(fā)展趨勢(shì)。對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固性學(xué)習(xí)通過(guò)小結(jié)讓新課內(nèi)容再現(xiàn)，易于鞏固學(xué)習(xí)6、課堂練習(xí)1、城市的空氣污染源主要有汽車(chē)、火車(chē)等交通工具排放工礦企業(yè)排放居民生活燃煤排放光合作用產(chǎn)生A、 B

9、、 C、 D、2、下列說(shuō)法正確的是A、城市垃圾的不合理處理是城市大氣污染的主要原因之一B、城市水污染的主要來(lái)源是生活污水C、目前城市水質(zhì)受到嚴(yán)重污染，特別是飲用水的水質(zhì)不斷下降D、地形封閉的城市利于空氣擴(kuò)散，大氣污染較輕3、英國(guó)泰晤士河曾受過(guò)嚴(yán)重污染，除偶爾能發(fā)現(xiàn)鰻魚(yú)外，無(wú)其它魚(yú)類(lèi)。如今，經(jīng)過(guò)治理的泰晤士河，已被認(rèn)為是世界大城市中比較干凈的河流之一，河中重現(xiàn)了上百種魚(yú)類(lèi)。倫敦原來(lái)是個(gè)著名的“霧都”，近年來(lái)，由于英國(guó)政府采取措施，幫助居民和工廠企業(yè)改用煤氣、柴油等無(wú)煙燃料，并限制私人小汽車(chē)在市內(nèi)使用，空氣中煙塵大為減少，霧日已不多見(jiàn)。 （1）1950年倫敦市發(fā)生了震驚世界的酸霧事件，數(shù)百人死亡，造成酸霧的主要污染物是 ，其合理的防治措施是 ，酸雨對(duì)生物界的危害是 。 （2）泰晤士河河水的污染物主要來(lái)自 和 。污水排入河流，導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)死亡的原因是 。 （3）倫敦市保護(hù)和改善城市環(huán)境的措施有 、 、 等。答案1、B 2、C 3、（1）硫氧化合物 減少人為硫氧化物和氮氧化物的排放量 使植物營(yíng)養(yǎng)體受損，導(dǎo)致植物（林木）死亡（2）城市工業(yè)廢水 生活污水 河水污染嚴(yán)重，水中溶解氧減少，導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)缺氧死亡 或 排入的有毒廢水，使魚(yú)類(lèi)死亡（