六年級(jí)語文下冊(cè) 期中測(cè)試一 西師大版 試題

1、（西師大版）六年級(jí)語文下冊(cè)期中測(cè)試一班級(jí) 姓名 得分  一、看拼音寫詞語。cuì        kàn    c      zhá       bn bn純 （ ）      俯 （ ） （         ）企鵝 &#

2、160; （    ）門 硬（ ） shí chèng       liáo liàn  y n wn yn zhn     （           ） （ ） ( ) 生 ( ) ( )帽二、讀句子，用“”畫出正確的讀音。1、悶（mn mèn）熱的夜，令人窒息，沉悶（mn m&

3、#232;n）的雷聲如同大炮轟鳴，使人恐懼。2、在核桃林那綠油油的屏（pín bn）風(fēng)前，他們屏（pín  bn）息凝視，神情嚴(yán)峻。3、屋內(nèi)一片狼藉（jiè jí），我的心情糟透了，然而窗前那濃翠的蘭草撲入眉宇，成了我唯一的慰藉（jiè jí）。4、她穿著單?。╞ bo）的衣服靜靜地在薄霧（b bo）中行走著。三、把下列詞語補(bǔ)充完整。 前 后 鬼 狼 心悅 發(fā)光 樂此 盡致 娉娉 不自 天方 年 力 迫不 舉世 四、根據(jù)要求寫成語。1、 在括號(hào)里填上合適的成語。 又到了星期天，喧囂的大街上（ &

4、#160;        ），真是熱鬧極了。齊白石老人畫的魚蝦（           ），就像真的一樣。要想在茫茫人海中尋找失散親人，就好像（         ）非常困難2、根據(jù)字母寫詞語。（各四個(gè)）aabc （累累碩果）abac (無邊無際)abcc （生機(jī)勃勃）3、成語接龍：刻骨銘心 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )4、 用&#

5、160;4個(gè)成語來形容一年四季的特征：春：             夏：       秋：            冬：   五、選擇恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語填在括號(hào)里，再任選一組詞語造句。既又 即使也 因?yàn)樗运允且驗(yàn)?如果就 1、我們的國(guó)家( )能日益強(qiáng)大，( )有中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。2、( )

6、在日常學(xué)習(xí)和生活中普及了電腦，人們( )不能丟棄用筆書寫。3、我的新居( )寬敞( )明亮。4、( )你不注意用眼衛(wèi)生，(        )視力下降了。造句：_六、按要求改寫句子。1、這件事我必須要做好。（改成反問句）_2、這件事怎能不令人感動(dòng)呢？（改成陳述句）_3、他望著指導(dǎo)員和小戰(zhàn)士說：“指導(dǎo)員，你們走吧，不要管我了！”（改成間接轉(zhuǎn)述句）_4、春天來了，河邊的草地變綠了。（改比喻句）_5、這間房間真小。（改夸張句）_6、受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)刺人球緊緊地縮成一團(tuán)。 （縮句）_七、連線。鐵公雞 一毛不拔

7、三天打魚，兩天曬網(wǎng) 只是近黃昏夕陽無限好 一暴十寒列夫·托爾斯泰 老人與海       老舍                    城南舊事        海明威        &

8、#160;        戰(zhàn)爭(zhēng)與和平     林海音                  茶館        八、將下面的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。（   ）舞臺(tái)前的座位足足可坐兩千人。（

9、0;  ）大廳的兩旁是噴水池和假山，噴泉把假山洗得異常干凈。（   ）劇場(chǎng)前面正中是一個(gè)可容二百多人的舞臺(tái)。（   ）我們順著劇場(chǎng)翠綠色的鐵欄桿走到劇場(chǎng)的大門前。（   ）穿過大廳再進(jìn)去便是劇場(chǎng)。（   ）走進(jìn)大門，是一個(gè)寬敞的大廳，天花板和地板都亮得可以照出人影。（   ）劇場(chǎng)的門口有好些臺(tái)階，還有四根三個(gè)人都合抱不住的大柱子。九、把下列詩句補(bǔ)充完整。1、田家少閑月， 2、梅子金黃杏子肥，3、黑云翻墨未遮山， 4、海上生明月，十、判斷下列說法是否正確，正確的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)誤的打“

10、×”。1、夏與黃山松都采用先分后總的結(jié)構(gòu)順序。  （   ）2、學(xué)會(huì)聆聽一課，課文依次圍繞“把聆聽的經(jīng)驗(yàn)教給他人”、“學(xué)會(huì)聆聽”展開故事內(nèi)容。（    ）3、恐龍?jiān)谖覀冾^上飛一課提出了“現(xiàn)代鳥類就是會(huì)飛的、長(zhǎng)羽毛的恐龍?！币徽f（ ）4、黃河大合唱是由冼星海作詞、光未然作曲的大型音樂作品。（ ）十一、填寫七律.長(zhǎng)征并答題。七律.長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。_ 更喜岷山千里雪 ，三軍過后盡開顏。1、解釋下列詞語。等閑 逶迤磅礴 崖2、這首詩的中心句是_。3、這首詩為我們具體展示了哪幾幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的典型畫面？4、這首詩從表

11、達(dá)方式的角度看，屬于_詩；從體裁的角度看，屬于_詩。5、對(duì)這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）a、詩的首聯(lián)總領(lǐng)下文，把紅軍頂天立地的高大形象矗立在讀者面前。b、詩的頷聯(lián)描寫紅軍翻山越嶺，用“騰細(xì)浪”和“走泥丸”兩個(gè)極其生動(dòng)的比喻，把中國(guó)工農(nóng)紅軍蔑視一切艱難險(xiǎn)阻，敢于征服困難、壓倒敵人的偉大氣魄鮮明地烘托出來了。c、詩的頸聯(lián)描寫紅軍渡江涉水，扣“萬水”來寫。一個(gè)“暖”字，一個(gè)“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋的這兩場(chǎng)戰(zhàn)斗的時(shí)令。d、紅軍長(zhǎng)征途中，經(jīng)過許多高大的雪山，詩中寫“岷山千里雪”，實(shí)際是概括所有過雪山的艱苦斗爭(zhēng)。6、默寫一首毛澤東描繪長(zhǎng)征的其他詩詞。_十二、課外閱讀。打碎花瓶之后

12、打碎鍋碗瓢盆、牙杯花瓶之類的東西，可能很多同學(xué)都遇到過，很平常的事嘛，有什么故事呢？別急，先看看下面的例子。有個(gè)小男孩，不小心把家里的花瓶打碎了。他母親走過來，沒多問什么，就把孩子臭罵了一頓。后來，這個(gè)孩子做事情總是畏首畏尾，長(zhǎng)大了也沒什么出息。又有一個(gè)男孩，有天不心把家里的花瓶打碎了。這是個(gè)大富人家，母親看見兒子打破了花瓶，不僅沒有責(zé)怪，反而笑著說：“只要我兒子高興，打破一個(gè)花瓶算什么，愛打就打吧！”后來這個(gè)孩子就養(yǎng)成愛摔東西的“癖好”，最終把父親留給他的萬貫家產(chǎn)都揮霍光了。這個(gè)男孩就是民間傳說中大富翁沈萬山的兒子。再有一個(gè)男孩，不小心打碎家里的花瓶。他正著急著，媽媽走過來對(duì)他說：“既然你不

13、是故意的，媽媽也不多責(zé)怪你。但是花瓶不能白白打碎，你能不能從中看到一點(diǎn)啟發(fā)呢？”小男孩子只好撿起碎片，認(rèn)真研究起來。后來，再有打破東西，他總要認(rèn)真地思考、研究一番，終于有一天，這個(gè)男孩發(fā)現(xiàn)了碎片也有一定規(guī)律：他發(fā)現(xiàn)大碎片與次大碎片的重量比例是16：1，次大碎片與中等碎片的重量比例也是16：1，中等碎片與較小碎片的比例也是這樣。他將這個(gè)發(fā)現(xiàn)應(yīng)用到天文學(xué)和考古研究中，于是將很多殘破文物、隕石恢復(fù)原貌。這個(gè)男孩就是大科學(xué)家雅各布·博爾。對(duì)待同一件事情，不同的處理方法，結(jié)果往往差別很大。在上面這些故事中，我們還可以看到，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法，對(duì)孩子的影響是多么大喲！1、從文中找出下列詞的近義詞 縮手縮腳: 愛好： 破舊： 2、填空：課文以“打碎花瓶之后”，三個(gè)母親的教育為主線，第一位母親是 ，第二