08070101《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱學(xué)分8學(xué)時(shí)176

1、08070101 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)課程教學(xué)大綱 學(xué)分：8 學(xué)時(shí)：176（理論80、實(shí)踐96）一、 課程的目的與要求1 目的本課程是護(hù)理學(xué)專業(yè)的一門主干課程，是各?？谱o(hù)理的基礎(chǔ)，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用護(hù)理學(xué)的基本知識(shí)和基本技能，滿足患者的基本需要。能夠以患者為中心，針對(duì)患者生理、心理、社會(huì)、精神及文化等各層面的健康問題，采取科學(xué)、有效的護(hù)理對(duì)策，解決患者的健康問題，滿足患者的需要，使其盡可能恢復(fù)到健康的最佳狀態(tài)。2 要求掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。拓寬知識(shí)面，強(qiáng)化學(xué)科人文精神，在闡述本學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，有機(jī)融入人文學(xué)科的基本理論和概念，并在各項(xiàng)技術(shù)操作中加以運(yùn)用，在學(xué)科教學(xué)的同時(shí)培養(yǎng)

2、學(xué)生良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、臨床思維能力、創(chuàng)新能力以及發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，為日后走上工作崗位，為服務(wù)對(duì)象提供整體護(hù)理打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)、技術(shù)和能力基礎(chǔ)，能較好地滿足臨床護(hù)理工作的需要。二、 課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配理論講授80學(xué)時(shí)實(shí)踐96學(xué)時(shí)1 緒論 （1學(xué)時(shí)）基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)課程的地位和基本任務(wù)，基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)目的，基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)方法及要求，護(hù)理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的定義。2 環(huán)境 （1學(xué)時(shí)）環(huán)境、相對(duì)濕度、人際關(guān)系、護(hù)患關(guān)系的定義，環(huán)境的含義和分類，社會(huì)環(huán)境因素對(duì)健康的影響，醫(yī)院環(huán)境的特點(diǎn)及其分類，自然環(huán)境因素對(duì)健康的影響，護(hù)理與環(huán)境的關(guān)系，醫(yī)院環(huán)境的調(diào)控。3 患者

3、入院和出院的護(hù)理 （20學(xué)時(shí)）患者單位、人體力學(xué)、分級(jí)護(hù)理的定義，患者單位設(shè)備，人體力學(xué)與護(hù)理操作，護(hù)士在護(hù)理操作中正確運(yùn)用人體力學(xué)原理，入院程序，患者入院和出院的護(hù)理內(nèi)容，分級(jí)護(hù)理，鋪備用床、暫空床和麻醉床的操作方法及注意事項(xiàng)，臥床患者更換床單的操作方法，輪椅、平車運(yùn)送病人的操作方法及注意事項(xiàng)。4 舒適與安全 （4學(xué)時(shí)）舒適、不舒適、主動(dòng)臥位、被動(dòng)臥位、被迫臥位、疼痛、保護(hù)具的定義，舒適與不舒適的概念，引起不舒適的原因，影響安全的因素，疼痛的原因及影響因素不舒適患者的護(hù)理原則，舒適臥位的基本要求、臥位的分類醫(yī)院常見的不安全的因素及防范，常用臥位的適應(yīng)范圍和要求和更換臥位的方法，保護(hù)患者安全的

4、措施。5 患者的清潔衛(wèi)生 （10學(xué)時(shí)）壓瘡的定義，口腔護(hù)理的評(píng)估，頭發(fā)的護(hù)理的評(píng)估和滅頭虱、蟣法，皮膚的護(hù)理，會(huì)陰部護(hù)理，床上梳頭和洗頭法，護(hù)理壓瘡的預(yù)防及護(hù)理，口腔護(hù)理和床上擦浴的操作方法。6 體息與活動(dòng) （2學(xué)時(shí)）休息、睡眠、關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍練習(xí)、等長(zhǎng)練習(xí)和等張練習(xí)的定義，休息的意義、條件和睡眠生理及評(píng)估，活動(dòng)重要性及受限原因及對(duì)機(jī)體影響，協(xié)助病人休息和促進(jìn)睡眠的護(hù)理措施，病人活動(dòng)的評(píng)估及對(duì)病人活動(dòng)的指導(dǎo)。7 預(yù)防與控制醫(yī)院感染 （14學(xué)時(shí)）清潔、消毒、滅菌、無(wú)菌技術(shù)和隔離的定義，醫(yī)院感染的管理，醫(yī)院清潔、消毒、滅菌，隔離病區(qū)的管理，隔離種類，醫(yī)院感染的形成和類型，消毒滅菌的方法，洗手技術(shù)和手

5、的消毒，隔離原則，無(wú)菌技術(shù)操作原則及常用的無(wú)菌操作技術(shù)，隔離衣的穿脫法。8 生命體征的評(píng)估與護(hù)理 （14學(xué)時(shí)）生命體征、體溫、稽留熱、間歇脈、脈搏短絀、氧氣療法、吸痰法的定義，正常體溫的生理變化，正常脈搏的生理變化，正常血壓的生理變化，正常呼吸的生理變化，體溫、脈搏、血壓和呼吸評(píng)估，體溫過高和過低病員的護(hù)理措施，體溫表的消毒與核對(duì)方法，T、P、R、BP測(cè)量方法及注意事項(xiàng)。9 冷、熱療法 （6學(xué)時(shí)）冷療法、熱療法的定義，冷、熱療法的效應(yīng)及冷熱療法的護(hù)理評(píng)估，冷、熱療法效果的因素，局部用冷和濕熱療法，冷、熱療法的作用和應(yīng)用冷、熱療法的禁忌，冰袋、冰帽、冰槽和烤燈、濕熱鋪的應(yīng)用，熱水袋使用和酒精擦浴

6、法。10 飲食與營(yíng)養(yǎng) （4學(xué)時(shí)） 基本飲食、治療飲食、飲食試驗(yàn)、管飼法、要素飲食的定義，人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需要，飲食、營(yíng)養(yǎng)與健康及與疾病痊愈的關(guān)系，醫(yī)院膳食的種類，營(yíng)養(yǎng)狀況的評(píng)估，患者的一般飲食護(hù)理措施，特殊飲食護(hù)理，治療飲食中各種營(yíng)養(yǎng)素的要求，鼻飼術(shù)，吸痰和吸氧的操作方法和注意事項(xiàng)。11 排泄 （14學(xué)時(shí)）尿潴留、尿失禁、導(dǎo)尿術(shù)、留置導(dǎo)尿管術(shù)、膀胱沖洗、便秘、大便失禁、灌腸法、肛管排氣法的定義，排尿、排便有關(guān)的解剖與生理，影響排尿、排便的因素，排尿異常、排便異常的評(píng)估，熟悉尿液標(biāo)本、糞便標(biāo)本的采集法，尿潴留、尿失禁、留置導(dǎo)尿管、排便失禁和便秘患者的護(hù)理，灌腸術(shù)、女患者導(dǎo)尿術(shù)、導(dǎo)尿管留置術(shù)，男患者導(dǎo)

7、尿術(shù)。12 給藥 （26學(xué)時(shí)）口服給藥、吸入給藥、皮內(nèi)注射、皮下注射、肌肉注射、靜脈注射和藥物過敏試驗(yàn)的定義，給藥的途徑，影響藥物作用的因素，手壓式和壓縮霧化器吸入給藥法，細(xì)胞色素C過敏試驗(yàn)法和頭孢菌素類藥物過敏試驗(yàn)法，局部給藥，藥物的種類、領(lǐng)取和保管，口服給藥法，超聲霧化吸入法和氧氣霧化吸入法，常用的注射方法，青霉素、鏈霉素和破傷風(fēng)抗毒素過敏試驗(yàn)法，安全給藥的原則，注射原則，口服擺藥法和皮內(nèi)、皮下、肌肉、靜脈、注射法，青霉素過敏性休克的臨床表現(xiàn)和急救措施。13 靜脈輸液與輸血 （14學(xué)時(shí)） 自體輸血、溶血反應(yīng)的定義，靜脈輸液的原理，輸液微粒污染，血液制品的種類和血型和相容性檢查，常用的液體種

8、類與作用，靜脈輸液法和輸液泵的應(yīng)用，輸液速度與時(shí)間的計(jì)算，靜脈輸血法和自體輸血法，常見輸液故障和排除方法，常見的輸液反應(yīng)和輸血反應(yīng)及護(hù)理，密閉式周圍靜脈輸液法和密閉式周圍靜脈間接輸血法。14 病情觀察及危重患者的搶救和護(hù)理 （8學(xué)時(shí)） 病情觀察、危重病人、洗胃法、心肺復(fù)蘇、心肺腦復(fù)蘇的定義，病情觀察的意義及觀察的方法，各種藥物中毒的灌洗溶液和禁忌藥物，人工呼吸機(jī)分型和原理，護(hù)理人員在病情觀察中應(yīng)具備的條件，病情觀察的內(nèi)容，搶救工作的組織管理和搶救設(shè)備及常用搶救技術(shù)，危重病人的護(hù)理，SC-5型定容型人工呼吸機(jī)的使用的注意事項(xiàng)，呼吸、心跳停止的急救措施，洗胃的操作方法及注意事項(xiàng)。15 臨終護(hù)理 （

9、2學(xué)時(shí)）臨終關(guān)懷、瀕死、腦死亡的定義，臨終患者家屬的護(hù)理，喪親者的護(hù)理，臨終病人生理反應(yīng)和護(hù)理，臨終病人家屬的護(hù)理，熟悉臨終關(guān)懷的發(fā)展和研究?jī)?nèi)容以及理念和組織形式，死亡的過程的分期，臨終病人的心理變化和護(hù)理，尸體護(hù)理。16 醫(yī)療和護(hù)理文件記錄 （8學(xué)時(shí)）醫(yī)囑、長(zhǎng)期醫(yī)囑、臨時(shí)醫(yī)囑、長(zhǎng)期備用醫(yī)囑、臨時(shí)備用醫(yī)囑、病室報(bào)告的定義，記錄的意義和出入液量的記錄法，醫(yī)療與護(hù)理文件的管理，護(hù)理病歷和計(jì)算機(jī)在醫(yī)囑處理中的應(yīng)用，記錄的原則，醫(yī)療與護(hù)理文件的書寫，醫(yī)囑的種類、與醫(yī)囑有關(guān)的表格、及其他護(hù)理表格的書寫要求，體溫單的繪制和醫(yī)囑的處理方法及病室報(bào)告的書寫。期中考試 （4學(xué)時(shí)）綜合練習(xí) （4學(xué)時(shí)）操作考核 （

10、4學(xué)時(shí)）技能培訓(xùn) （16學(xué)時(shí)）學(xué)生第五學(xué)年將完成為期四十八周的臨床實(shí)習(xí)，為了強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的操作技能，為臨床實(shí)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的技能基礎(chǔ)，特別在第四學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前增設(shè)16學(xué)時(shí)的技能培訓(xùn)。內(nèi)容包括基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)所講授的基本操作技能：鋪備用床、暫空床、麻醉床、臥床患者更換床單、口腔護(hù)理、溫水擦浴、酒精擦浴、常用無(wú)菌技術(shù)、穿脫隔離衣法、T.P.R.BP的測(cè)量、鼻塞吸氧法、鼻腔吸痰法、鼻飼、女病人導(dǎo)尿術(shù)、大量不保留灌腸、皮下注射、肌肉注射、青霉素皮試液的配制及皮內(nèi)注射、靜脈注射法、密閉式靜脈輸液法、心肺復(fù)蘇術(shù)。通過此階段的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能熟悉掌握各項(xiàng)操作的操作前準(zhǔn)備、操作步驟、操作要點(diǎn)和注意

11、事項(xiàng)。并且學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠形成嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，能夠以慎獨(dú)的精神嚴(yán)于律己，尊重關(guān)愛每一位患者。為成為一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士做好準(zhǔn)備。說明1 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)以護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能為基礎(chǔ)，結(jié)合病人生理、心理特點(diǎn)和治療康復(fù)的需求，滿足病人的基本需要。本課程突出以人為中心，采用以護(hù)理程序?yàn)榭蚣艿哪Ｊ?，以評(píng)估、診斷計(jì)劃、實(shí)施和評(píng)價(jià)作為主線，將護(hù)理程序的基本步驟作為具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、臨床思維能力、創(chuàng)新能力以及發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，為日后走上工作崗位，為服務(wù)對(duì)象提供整體護(hù)理打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)、技術(shù)和能力基礎(chǔ)，并能較好地滿足臨床護(hù)理工作的需要。在教學(xué)中應(yīng)

12、注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手和創(chuàng)新精神。2 本課程授課注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，理論課講授過程中應(yīng)多運(yùn)用臨床病例，調(diào)動(dòng)學(xué)生討論參與課堂教學(xué)，提高對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解掌握情況。實(shí)踐課注重培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、慎獨(dú)精神及愛傷觀念。3 理論課與實(shí)踐課學(xué)時(shí)分配如下章節(jié)學(xué)時(shí)理論實(shí)驗(yàn)合計(jì)第一章 緒論101第二章 環(huán)境101第三章 患者入院和出院的護(hù)理61420第四章 舒適與安全224第五章 患者的清潔衛(wèi)生6410第六章 體息與活動(dòng)202第七章 預(yù)防與控制醫(yī)院感染8614第八章 生命體征的評(píng)估與護(hù)理6814第九章 冷、熱療法426第十章 飲食與營(yíng)養(yǎng)224第十一章 排泄6814第十二章 給藥101626第十三章 靜脈輸液與輸血104