人教版高中語文必修4課時(shí)練習(xí)第4課柳永詞兩首

1、課時(shí)練習(xí)2閱讀下面的文字，完成13題。柳永在其都市詞中，最愛描寫汴京的民俗，正月十五的元宵、二月初二的踏 青、三月的寒食清明、七月初七的乞巧、九月九日的登高等等， ,這些民俗在其都市風(fēng)情詞中都得到了生動(dòng)再現(xiàn)。元宵節(jié)始于漢代，到宋代，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮，使觀燈活動(dòng)鼎盛一時(shí)。元 宵夜不僅是萬民賞燈的佳節(jié)，還是少男少女們的追求愛情之夜。在這狂歡的海洋 中，青年男女拋開了平日的 一，尋找自由的愛情。柳永在迎新春這首詞中，不僅描寫了元宵節(jié)里千門萬戶的華燈、綿延十里的絳樹、 的鼓聲等大場(chǎng)面，還特別描寫了青年男女的種種“奇遇”。這些美麗的奇遇，讓元宵的夜晚”景色浩鬧，不覺更闌”。對(duì)傳統(tǒng)士大夫而言，（）。所以

2、，在傳統(tǒng)士大夫的筆下，記載都市風(fēng)情的作品寥寥無幾。而柳永的都市詞第一次出色繪制了城市民俗圖卷， 一地描摹了那個(gè)時(shí)代的城市風(fēng)貌。從這個(gè)意義上說，柳永的都市詞已經(jīng)不僅是具有審 美價(jià)值的文學(xué)作品，而且是其所處時(shí)代的見證者和記錄者，具有無可替代的史料 價(jià)值，堪稱詞史上的“清明上河圖”。1 .依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）A.不一而足 B,不勝枚舉 C,不勝枚舉 D.不一而足 答案 A清規(guī)戒律 清規(guī)戒律 三綱五常 三綱五常響徹云霄淋漓盡致 響遏行云酣暢淋漓 響遏行云淋漓盡致 響徹云霄酣暢淋漓解析 本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力?！安灰欢恪?，指不止一 種或一次，而是很多?！安粍?/p>

3、枚舉”，指無法一個(gè)一個(gè)全部列舉出來，形容同一 類的人或事物很多。第一處是說民俗雖然很多，但是可以列舉出來，所以應(yīng)選“不 一而足”?！扒逡?guī)戒律”，指束縛人的死板的規(guī)矩和戒律。“三綱五?！?，指封建禮教所提倡的人與人之間的道德標(biāo)準(zhǔn)。范圍比 “清規(guī)戒律”更寬泛。第二處， 句中是針對(duì)具體場(chǎng)景中的具體行為，與文后“自由”相對(duì)的是“清規(guī)戒律”，選“清規(guī)戒律”更恰當(dāng)。“響遏行云”，聲音高入云宵，把浮動(dòng)著的云彩也止住了，形容聲音高昂激越?！绊憦卦葡觥?，響聲直達(dá)高空，形容聲音十分噴亮。前者通常用來形容人的嗓喉發(fā)出的聲音，尤其指歌聲；后者則可形容各種聲音洪亮。 第三處，句中用來形容鼓聲，應(yīng)選 “響徹云霄”。“淋漓盡

4、致”，形容文章、 談話等詳盡透徹，發(fā)揮充分；也形容暴露得很徹底?！昂〞沉芾臁?，形容非常舒暢和痛快，也指文藝作品中抒發(fā)感情很充分?！傲芾毂M致”側(cè)重于意思的表達(dá)，“酣暢淋漓”側(cè)重于感情的宣泄。第四處，根據(jù) “描摹了那個(gè)時(shí)代的城市風(fēng)貌” 的語境，應(yīng)選“淋漓盡致”。故選A項(xiàng)。2 .文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）A.元宵節(jié)始于漢代，到宋代，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮，使觀燈活動(dòng)鼎盛一時(shí)。元宵 夜不僅是萬民賞燈的佳節(jié)，還是少男少女們的追求愛情的節(jié)日。8 .元宵節(jié)始于漢代，到宋代，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮，使觀燈活動(dòng)鼎盛一時(shí)。 元宵夜除了是萬民賞燈的佳節(jié)之夜，還是少男少女們的追求愛情之夜。C.元宵節(jié)始于

5、漢代，到宋代，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮，觀燈活動(dòng)鼎盛一時(shí)。元 宵夜不僅是萬民賞燈的佳節(jié)之夜，還是少男少女們的追求愛情之夜。D.元宵節(jié)始于漢代，到宋代，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮，觀燈活動(dòng)鼎盛一時(shí)。元 宵夜除了是萬民賞燈的佳節(jié)，還是少男少女們的追求愛情的節(jié)日。答案 C解析 本題考查辨析并修改病句的能力。畫線句子有兩處語病：一是 “由于 社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮，使觀燈活動(dòng)鼎盛一時(shí) ”句式雜糅，“由于”和“使” 雜糅，應(yīng)刪除“由于”或“使”，據(jù)此可排除B項(xiàng)；二是“元宵夜是佳 節(jié)/節(jié)日”搭配不當(dāng)，屬于主賓不搭配，據(jù)此排除 A、D兩項(xiàng)。9 .下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）A.繁華的都市生活給他們帶來了享受，

6、但其文學(xué)創(chuàng)作很少關(guān)注世俗生活10 他們雖然享受著都市生活的繁華，但是世俗生活很少引起他們的關(guān)注C.繁華的都市生活雖然給他們帶來了享受，但是他們很少關(guān)注世俗生活 D.他們雖然享受著都市生活的繁華，但是其文學(xué)創(chuàng)作很少關(guān)注世俗生活 答案 D解析 本題考查語言表達(dá)連貫的能力。本題中，前面說對(duì)傳統(tǒng)士大夫而言”，可見下面應(yīng)從“士大夫”的角度來說，與之銜接最緊密的應(yīng)該是以“他們” 為主語的句子，故排除A、C兩項(xiàng)；括號(hào)后的語境是“在傳統(tǒng)士大夫的筆下，記載 都市風(fēng)情的作品寥寥無幾”，因此括號(hào)內(nèi)談及的也應(yīng)該是有關(guān)傳統(tǒng)士大夫的文學(xué) 創(chuàng)作問題，排除B項(xiàng)。故選D項(xiàng)。1 .高考源點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的語言把“云樹繞堤沙，怒濤

7、卷霜雪，天塹無 涯”中的“卷”改為“推”好不好？為什么？我的答案：答案 不好?！八庇骼嘶?，正好與“怒濤”相對(duì)，“怒濤卷霜雪”表現(xiàn) 了錢塘江潮來時(shí)波滾浪翻、排山倒海的氣勢(shì)，而用“推”字顯得比較平淡，力度 和氣勢(shì)都沒有“卷”字強(qiáng)，對(duì)波浪翻涌的情態(tài)描寫也不如“卷”字形象逼真。2 .高考源點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧望海潮一詞描繪了一種怎樣的 都市生活景象？試說說作者是從哪些方面描寫杭州的繁華與美麗的，抒發(fā)了他怎 樣的感情？我的答案：答案 望海潮描繪了一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象。 地理位置：杭州是東南的重鎮(zhèn)。歷史傳統(tǒng)：自古以來，杭州是繁華都市。自 然景觀：有著名的錢塘江、秀麗的西湖。市

8、井面貌：建筑、設(shè)施美觀、人口密 集。百姓生活：人們安居樂業(yè)，處處笙歌，老老少少都心情愉悅。作者在詞中 全面、細(xì)致地描繪了古都杭州的繁華與美麗，充分表達(dá)了作者對(duì)杭州風(fēng)物的驚嘆、 贊美與艷羨之情。3 .高考源點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的語言“帳飲無緒”和“催”字有什么表達(dá)效果？我的答案：答案 他的戀人在都門外長(zhǎng)亭擺下酒宴給他送別，然而面對(duì)美酒佳肴，詞人 毫無興致。“留戀處，蘭舟催發(fā)”，這 7個(gè)字完全是寫實(shí)，以精練之筆刻畫了典 型環(huán)境與詞人的心理活動(dòng)：一邊是留戀情濃，一邊是蘭舟催發(fā)，這樣的矛盾沖突 何其尖銳！于是后面便迸出“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”二句。這寥寥 11字， 語言通俗而感情深摯，形象逼真如在目前

9、。4.高考源點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧“一切景語皆情語”，大凡詩詞， 一般都具有情景交融的特點(diǎn)，請(qǐng)分析這種藝術(shù)手法在柳永的雨霖鈴中是如何 體現(xiàn)的？我的答案：答案(1)用哀景和樂景同寫悲情?！昂s凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇”是以 哀景寫悲情；“良辰好景”原為歡樂愉快的場(chǎng)景，但是隨后而來的“虛設(shè)”二字 頃刻間就使這種歡樂消失得無影無蹤，使人陷入了無邊無際的離愁之中，所以， 此處是以樂景寫悲情。(2)景與情水乳交融，妙合無痕。明寫眼前景，暗寫別時(shí)情，含蓄蘊(yùn)藉。如“今 宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?3)濃情郁結(jié)于心，難以化解。“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”，情感達(dá)到高 潮；離別之后，這種愁緒始終縈繞在

10、詞人的心頭，此時(shí)此刻，“便縱有千種風(fēng)情， 更與何人說？”、閱讀下面這首宋詞，完成12題。木蘭花柳永佳娘捧板化鈿簇，唱出新聲群艷伏。金鵝扇掩調(diào)累累 ，文杏梁高塵簌簌。鸞吟鳳嘯濤相續(xù)，管裂弦焦?fàn)幙芍稹：萎?dāng)夜召入連昌 ，飛上九天歌一曲。注板：檀板，樂器名。檀木制的拍板。 掩調(diào)累累：掩不住連續(xù)不斷的 歌曲樂律。連昌：唐代皇帝行宮之一，此借指皇宮。1 .下列對(duì)本詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 （）A .這首詞用鋪陳、夸張、比喻的筆法為我們刻畫了一位擁有美妙歌喉的歌姬， 她的歌聲讓眾人為之嘆服。8 .疊詞“累累、簌簌”的使用，生動(dòng)地描繪了佳娘歌聲的連綿和高亢。C. ”鸞吟鳳嘯濤相續(xù)”化抽象的歌聲為現(xiàn)實(shí)生活

11、中的事物，以實(shí)寫虛，寫出 了佳娘歌聲的清麗婉轉(zhuǎn)。D.那美妙的管弦和焦尾琴聲怎可與佳娘的歌聲相爭(zhēng)，側(cè)面襯托了佳娘歌聲的動(dòng)聽。答案 C解析 “化抽象的歌聲為現(xiàn)實(shí)生活中的事物，以實(shí)寫虛 ”錯(cuò)，“鸞鳳”并不 是現(xiàn)實(shí)生活中的事物，應(yīng)是以虛寫實(shí)。2 . “何當(dāng)夜召入連昌，飛上九天歌一曲”這兩句表達(dá)了詞人的什么感情？請(qǐng) 簡(jiǎn)要賞析。答案這兩句用了想象（或虛寫）的手法寫出佳娘希望有一天能實(shí)現(xiàn)“九天 歌一曲”的愿望。借詞人對(duì)歌女技藝的充分肯定，表達(dá)了詞人對(duì)佳娘的欣賞和 贊美，并祝愿她有更好的舞臺(tái)和未來。同時(shí)，也是借佳娘希望能被欣賞、重用， 來表達(dá)自己希望被朝廷重用，能夠大展宏圖的愿望。解析此類試題的答題步驟：詞中

12、各句（或相關(guān)的句子）分別寫了什么內(nèi)容; 運(yùn)用了何種表達(dá)技巧；抒發(fā)了什么情感?！昂萎?dāng)夜召入連昌，飛上九天歌一 曲”，本句運(yùn)用想象虛寫的手法，寫了佳娘的愿望，表達(dá)詞人對(duì)她的欣賞和贊美， 也借此表達(dá)自己希望被朝廷重用的愿望。二、閱讀下面這首唐詩，完成 34題。再授連州至衡陽酬柳柳州贈(zèng)別劉禹錫去國(guó)十年同赴召，渡湘千里又分歧。 重臨事異黃丞相，三黜名慚柳士師。歸目并隨回雁盡，愁腸正遇斷猿時(shí)。桂江東過連山下，相望長(zhǎng)吟有所思。注黃丞相：西漢時(shí)賢相黃霸，受漢宣帝信任，兩次出任潁川太守，清名 滿天下。柳士師：柳下惠。士師，獄官。論語 微子：柳下惠為士師，因“直 道事人”三黜。桂江：漓江，此處指柳宗元將要前往的柳

13、州。連山：指詩人所往之地連州。3 .下列對(duì)本詩的理解和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是 （）A.開頭一、二句以敘事起，勾畫出詩人和朋友屢遭挫折的經(jīng)歷，為下文抒情 作了鋪墊。B .詩人巧妙地以典明志，“事異”兩字，帶有自嘲的口氣，暗含對(duì)當(dāng)政者的 不滿和牢騷。C. “并” “盡”二字有情有致，描繪出兩位志同道合的友人并影荒郊、翹首 仰望之景。D.詩人以“回雁” “哀猿”反襯離別之情，詩境也變得凄厲了，增強(qiáng)了詩歌 的感染力。答案 D解析 “反襯”有誤，應(yīng)為“正襯”，是用“回雁” “哀猿”這兩個(gè)哀景意 象來襯哀情。4 .直擊高考源點(diǎn)“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與 何人說？”這是柳永名作雨霖鈴的結(jié)句。比較這首詩的尾聯(lián)和雨霖鈴的 結(jié)句內(nèi)容和藝術(shù)手法的異同。答案 內(nèi)容上：情感相同，都是抒寫離別之愁緒；對(duì)象不同，柳詞抒寫與 愛人離別之愁，劉詩抒寫與朋友離別之愁。手法上：同為想象別后之景，采用 虛寫手法。但柳詞直抒胸臆，以千種風(fēng)情襯盡羈旅愁苦，人問別恨；劉詩以想象 之景結(jié)情，寄離情于山水。解析 首先比較兩首詩在內(nèi)容上的異同，兩首詩都是在寫離別，不同的是離 別的對(duì)象；然后再比較兩首詩在藝術(shù)手法上的異同，兩首詩都是想象離別后的情