人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文各單元復(fù)習(xí)題

1、小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)導(dǎo)航余 單 元34 / 35一.選擇正確的讀音(an cn)洞匡(tn t n g ) 波瀾(l m l an)屏障(zdng zh eng ) 峰巒(l dn lu an)畫卷(ju dn ju an)紅葉似火（si sh i ） 浙江（zh e zh e ）簇花（c立ch u)根據(jù)(j U j u)愕部(t undi an)倒影(d 8 d do)盤曲(q u q u )系著繩子（xiji)兩相和（he he）走了一轉(zhuǎn)(zhu an zhu cn)山澗(ji S ji an)白雪皚皚（&i 百）飲馬溪邊（y n y n）鏡未磨（m 6 m o ）二.查字典

2、，再填空1 .“洞亭”的“亭”字用部首查字法先查 部，再查畫；用音序查字法查2 .“攀登”的“攀”字用部首查字法先查 部，再查 畫；用音序查字法查 在字典里的解釋有如下幾種：抓住東西向上爬用手拉，抓住，應(yīng)取第 解釋。3 .“愕部”的“愕”字用部首查字法先查 部，再查畫；用音序查字法查4 .“擦傷”的“擦”字用部首查字法先查 部，再查畫；用音序查字法查在字典里的解釋有如下幾種：摩擦涂抹貼近、挨著，應(yīng)取第 一種解釋三.比一比，再組詞愕（）稍（）庭（）瀾（)障（）蘿（）殿（）捎（）廷（）斕（)彰（)X諳（） 螺（） 暇（)綿（)馳（）)蜿(暗(摞(棉(弛(婉(喑(騾(暇(四.多音字組詞似 sh 1

3、(xi mgjuzhun(xi angjun(zhun(五近義詞欣賞 (時(shí)而 (稍微 (彩斑斕(涼爽 (猶如 (態(tài)萬(wàn)千(六反義詞流動(dòng)(明艷一(蜿蜒一(漆黑七課文內(nèi)容填空1. 獨(dú)坐敬亭山的作者是波瀾壯闊(朝詩(shī)人O其中“獨(dú)”的意思是“閑” 的意思是， “厭” 的意思是。 全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的感情。其中烘托作者內(nèi)心孤獨(dú)和寂寞的句子是 。表達(dá)詩(shī)人與敬亭山相知之情的句子是 。這句詩(shī)運(yùn)用了 的修辭手法。2 .用自己的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)說(shuō)獨(dú)坐敬亭山整詩(shī)的意思。3 .望洞庭 的作者是 朝詩(shī)人。 其中 “和” 的意思是， “譚面”的意思是， “白銀盤” 是指是， “青螺”是指是。全詩(shī)勾勒了一幅 圖。其中描繪洞庭秋色的句子是。

4、描繪洞庭山水的句子是 ，此句運(yùn)用了 的修辭手法。.用自己的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)說(shuō)望洞庭整詩(shī)的意思。4 、 憶江南的作者是朝詩(shī)人 。其中“諳”的意思是，“藍(lán)” 的意思是， “能不憶江南？ ” 的另一種說(shuō)法是。全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的感情。詩(shī)中描寫江南美好景象的句子是 。用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的意思。5 、 桂林山水一文人們對(duì)桂林山水的評(píng)價(jià)是 ；這句話的意思是 。在這篇課文中，作者從和兩方面介紹桂林山水的，它們的特點(diǎn)是：山： 水：6 . 我看見過(guò) 的大海， 玩賞過(guò) 的西湖， 卻從沒看見過(guò)漓江這樣的水。漓 江的 水真 啊 ，靜 得； 漓江 的水 真 啊 ， 清得 ；漓江的水真 啊，綠得仿佛那是一塊 。船槳激起的微波擴(kuò)散

5、出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。我攀登過(guò) ，游覽過(guò) ，卻從沒看見過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真啊，一座座， ，像，像 ，像， ；桂林的山真啊，像 ，像， ，到映水中；桂林的山真啊， ， ，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。這樣的山 著這樣的水，這樣的水著這樣的山，再加,讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“7 .隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而入山大約五公里就來(lái)到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來(lái)的。順序記敘的。幾行紅葉8、記金華的雙龍洞一文作者是 9、大漠孤煙直,樹,澄江一道月分明。一半山。春江潮水連海平,我 還 能 寫 出其他描句:10、在我國(guó)的無(wú)數(shù)名山中,元.選擇正確的讀音興奮(x ngx ng)悶

6、悶不樂（m enen)誨(hu i hu削蘋果（xi gxu e )晾曬（li mgli ang )天津(j nj ng)去了把兒（ba ba）摻假(ch逃難（n ann cn).查字典，再填空1. “維持”的“維”字用部首查字法先查部，再查畫；用音序查字法查。在字典里的解釋有如下幾種：連接保持思考，應(yīng)取第 種解釋。2. “貨物”的“貨”字用部首查字法先查 部，再查 畫；用音序查字法查。3. “尊敬”的“尊”字用部首查字法先查 部，再查 畫；用音序查字法查。在字典里的解釋有如下幾種：敬辭地位或輩分高點(diǎn)敬重，應(yīng)取 第 種解釋。4. “善良”的“善”字用部首查字法先查 部，再查 畫；用音序查字法查

7、。5. “款待”的“款”字用部首查字法先查 部，再查 畫；用音序查字法查。在字典里的解釋有如下幾種：誠(chéng)懇招待款式，應(yīng)取第 種解釋。6. “許配”的“配”字用部首查字法先查 部，再查 畫；用音序查字法查。在字典里的解釋有如下幾種：有計(jì)劃地分配嫁人陪襯，應(yīng)取 第 種解釋。三.比一比，再組詞維（）貨（） 贈(zèng)（）捎（）拔(） 橡（)惟（）貸（）憎（）稍（）撥(） 椽（)尊（）憊（） 瘦（） 例（)但（） 捶（)遵（）崽（） 叟（） 冽（)韁（） 唾（)四.多音字組詞據(jù)j u()削xi do ()難 n dn( )扎zh a ()j立（)xu e( )n an ()zh d ()五.近義詞安慰一（)拮據(jù)

8、一-(）精湛一( )器重一（)嶄新一（)迷惑一（)耽誤一（)邀請(qǐng)一（）寬容一（)抱怨一（)疲憊不堪一（)猶豫-()六.反義詞安慰一（)迷惑一（)僵硬一（)理解一（)不悶不樂 （)疲憊不堪-()七.課文內(nèi)容填空1、言必信，。與朋友 交，。 ,勿施于人。愛人者，;敬人者，。 老吾老，;幼吾幼，。我 還 能 寫 出 其 他 古 代 的 名 言 警 句：。2、確實(shí)地相信叫 ;非常地相信叫;堅(jiān)決地相信 叫;忠實(shí)的信仰叫;對(duì)自己懷有信心叫 ;履行自己的諾言叫 ;取得別人的信任叫;講究誠(chéng)實(shí)的餓信用叫;3、中彩那天父親面臨的“道德難題”是 。從 父親的選擇中我明白了的道理。4、尊嚴(yán)一課主要贊揚(yáng)了哈默 的精神。

9、其中“別看他現(xiàn)在什么也 沒有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)” 一句我是這樣理解 的：隹 單 元一.選擇正確的讀音折騰(zh © zh e )光屏(y n y ng )漆黑(q 1 xi )二.查字典，再填空侵夕( q n q ng )掃帚(z ouzh 6u)蝙蝠(bi m bi an)熒蠢事(cOnch On)畫；用音序查字法畫；用音序查字法畫；用音序查字法畫；用音序查字法1. “幼龜”的“幼”字用部首查字法先查 部，再查 查。2. “愚蠢”的“蠢”字用部首查字法先查 部，再查 查。3. “海鷗”的“鷗”字用部首查字法先查 部，再查 查。4. “敏銳”的“銳”字用部首查字法先

10、查 部，再查 查。在字典里的解釋有如下幾種：銳氣銳利急劇，應(yīng)取第 種解三.比一比，再組詞幼（）灘（）啄（）愚（）鷗（）徹（）捕（）蚊（)幻（）攤（）琢（）寓（）毆（）砌（）輔（）紋（)鐺（）揭（）熒（）檔（）竭（）瑩（）四.多音字組詞著 zhe ()空 k ong () 掃 s ao ()折zh e ()zh S()k 6ng ()sB ()zhe ()五.近義詞sh e ()改觀一（）寬敞一（） 啟示一（)輕而易舉一（)憂患一（）偵察一（）媲美（)躊躇不前一（)六.近義詞明白一（）傷害一（）躊躇不前一（)自然一（）肥沃一（）兇猛一（）夢(mèng)想一（)寬敞一（）七.課文內(nèi)容填空1、清明前后，_。朝霞

11、不出,曬谷不用翻。風(fēng)雨不久到明日必有大雨到春霧風(fēng)，, ,。我知道這些都叫做,我還能寫出一 句；。2、 讀 完 自 然 之 道， 我 明 白 了：3、說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)字的含義。（1）科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù) 研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密 （2）如果不是我們，這些海龜根本 不會(huì)受到傷害。 物單元.選擇正確的讀音木屑（xi exu e模模糊糊（m o呻吟（y ny ng)葦絮（w不w百）晌午(sh gxi ang )手腕（w anw cn)弋(gw y i )綠茵茵（y ny ng)祈盼（q i散落（sdnsan)二.查字典，再填空1. “斯文”的“斯”字用部首查字法先查 部，再查 畫；用音序查字

12、法查。2. “甩手”的“甩”字用部首查字法先查 部，再查 畫；用音序查字法查。3. “預(yù)防”的“防”字用部首查字法先查 部，再查 畫；用音序查字法查。在字典里的解釋有如下幾種：防守防備堤，應(yīng)取第 種解釋。4. “打滾”的“滾”字用部首查字法先查 部，再查 畫；用音序查字法查。在字典里的解釋有如下幾種：滾動(dòng)（液體）翻騰，應(yīng)取第 種 解釋。5. “燒毀”的“毀”字用部首查字法先查 部，再查 畫；用音序查字法查。在字典里的解釋有如下幾種：破壞，糟蹋燒掉說(shuō)別人壞話，應(yīng)取 第 種解釋。6. “罪惡”的“罪”字用部首查字法先查 部，再查 畫；用音序查字法查。三.比一比，再組詞肖 ( )挺（）踢（）防（)慣

13、()犧（）凱（)俏（）艇（）惕（）妨（）貫（)棲（）鎧（)四.多音字組詞彈 d an ()扎 zh a ()吁yu( )t an ()zh d ()x U 1( )五.近義詞沉寂一（)輕蔑一（）覺察一（)兇江一（心 V)聚精會(huì)神（)卓越一（）給予一（)嬌嫩一（）六.反義詞沉寂一()出色一()垂頭喪氣一()兇惡一()給予一()不慌不忙一()七.課文內(nèi)容填空 1、夜鶯的歌聲中的小夜鶯是個(gè) 的孩子。2、知 知 百 百 運(yùn)籌 出具攻其聲 擊四面受敵皆兵風(fēng)聲兵 神速出 沒 所向 魏趙 決勝短單元1 .選擇正確的讀音悄然(qi do qi do)曲線(q u q u ) 流淌(t dng t ang )鋪

14、滿(p u p立)清香裊裊(ni do r ao)遵從(z un zh un)茁壯(zhu o zhu o ) 糟蹋(t a t a ) 即使(j i j 1 )熱淚盈眶(ku ang ku ang )2 .查字典，再填空1. “流暢”的“暢”字用部首查字法先查 部，再查 畫；用音序查字法查。在字典里的解釋有如下幾種：無(wú)阻礙痛快，應(yīng)取第 種解 釋。2. “飛翔”的“翔”字用部首查字法先查 部，再查 畫；用音序查字法查。3. “騷擾”的“擾”字用部首查字法先查 部，再查 畫；用音序查字法查。在字典里的解釋有如下幾種：擾亂混亂，應(yīng)取第 種解釋。四.比一比，再組詞徑（）磕（） 弧（） 權(quán)（） 繽(

15、)經(jīng)（）瞌（） 孤（） 杈（） 濱( )撼（）蹋（） 屈（） 茁（） 欲( )憾（）塌（） 倔（） 繭（） 裕( )五.多音字組詞悄 qi o)()qi 百o ()鋪 p u ()p u( )六.近義詞極其一（）竟然（）領(lǐng)悟一（）不由自主一（)酷愛一（）悲哀一（）遵守一（）騷擾一（)鼓動(dòng)一（）氣魄一（）驕傲一（）栩栩如生一（)七.反義詞濃郁一（）遵守（） 吸引（）珍惜)八.課文內(nèi)容填空1、安靜的手指 合攏，竟然 住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！ 的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間 ,安靜的臉 上。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒有體驗(yàn)過(guò)的 地方。在春天的深處，安靜

16、 地感受著春光。許久，她 手指，蝴蝶 著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)。此刻安靜的心上，一定劃 過(guò) !蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一 道,述說(shuō)著飛翔的概念。我沒有驚動(dòng)安靜， , 。在這個(gè) 的早晨，安靜告訴我這樣的道理。2、夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來(lái)旋去， 著我。趁 它停下的時(shí)候，我一伸手 住了它。只要我手指手指捎一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它,極力,我感到,那 樣!那樣!墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出了 。那小小 的種子里，包含了一種多么強(qiáng)的生命力?。【故顾梢詻_破 的外殼，在沒 有、沒有 的石?？p中，, ,即使它僅僅活了幾天。有一次，我用聽診器，靜聽自己的心跳，那一

17、聲聲 的跳動(dòng)，給我 極大的。這就是我的生命，單單屬于我的。我可以, 也可以。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。雖然生命，但是，我們卻可以 。于是， 我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加 。3、是有限的，可是 是無(wú)限的。我要把 投入到 之中去。()我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于,在 于, 而不是 , 也不是在于 。()對(duì) 于 我 來(lái) 說(shuō)， 生 命 的 意 義 在()我還能寫出一句有關(guān)生命意義的名言： 4、我們經(jīng)常用 這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容讀書或看書入迷。5、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你對(duì)下列語(yǔ)句的理解。(1)誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。(2)雖然生命短暫

18、，但我們卻可以讓優(yōu)先的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。赤單元一.選擇正確的讀音雞冠花(gu dn gu an)裝飾(si sh i )模樣(m 6 m u ) 膘肥體壯(bi g pido)才了( le li do)豬圈(ju an qu an)無(wú)垠(y n y ng ) 桑蠶(cm ch dn)桑蠶(smg shdng )牲畜(ch 立 x u )供耕織(g ongg 6ng )蹶魚(ju 3 gu i ) 蓑衣(su o shu o ) 撩起(lis li ao)和著聲（he湖畔(bm p an)嚼嚼(ji o ju e)剝開(bo b do)二.查字典，再填空1.“率領(lǐng)”的“率”字用部首查字法先查

19、 部，再查 畫；用音序查字法查在字典里的解釋有如下幾種：不加思考直爽坦白帶領(lǐng)，應(yīng)取第 種解釋2.“尋覓”的“覓”字用部首查字法先查一一部，冉查回；用音序查字法查3.“聳立”的“聳”字用部首查字法先查 _一部，再查回；用音序查字法查4.“桑蠶”的蠶”字用部首查字法先查_部，再查_畫；用音序查字法查5.“耘田”的“耘”字用部首查字法先查一一部，再查回；用音序查字法查三.比一比，再組詞棚（）飾（）瞧（）聳（）諧（）辛（）塞（)績(jī)（)繃（）怖（）樵（）聾（）楷（）幸（）寨（)債（)四.多音字組詞冠gu an () 圈 quan () 和h e () 應(yīng)y ng() 塞s d ()gu an()ju m

20、 ()h虱)y ng ()s ai( )五、近義詞se ()晚晚一（）時(shí)令一（)和諧一（)倘若一（)華麗一（）遮掩一（)辛苦一（)他然自得一（）六.反義詞舒緩一（）微弱一（）七.課文內(nèi)容填空1 .鄉(xiāng)村四月的作者是 朝詩(shī)人。其中“山原”的意思 是，“川”的意思是，“了”的意思是。全詩(shī)表達(dá) 了詩(shī)人 的感情。其中一句寫景， 一句寫人,突出表現(xiàn) 了農(nóng)人 的景象。2 .用自己的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)說(shuō)鄉(xiāng)村四月整詩(shī)的意思。3 .四時(shí)田園 雜興的作者 是 朝詩(shī)人。其中“雜興”的意思是，“耘田”的意思是 ，“績(jī)麻”的意思是 ，”未 解”的意思是，“傍”的意思是 。其中表現(xiàn)農(nóng)家男女日夜辛勤的句 子是,表現(xiàn)兒童天真可愛的句子4

21、 .用自己的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)說(shuō)四時(shí)田園雜興整詩(shī)的意思5 .漁歌子的作者是 朝詩(shī)人。“漁歌子”叫做。其中描寫 西塞山美景的句子是 ,表現(xiàn)漁人悠然自得 的句子是。6 .用自己的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)說(shuō)漁歌子整詩(shī)的意思。7 . 的紅霞，的微風(fēng)，飛過(guò)的 的鳥兒，都是他們的 ,它們和鄉(xiāng)下人一起，繪成一幅 、的 田園的風(fēng)景畫。有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，、風(fēng)仙、, 它們依著 ，順序,中帶著華麗，顯出 獨(dú)特的。綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的 。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那走走，常常 會(huì)看見許多 的筍，地從土里 出頭來(lái)。8 、米菊東籬下，。,夜靜春山空。,春江水暖鴨先知。黃梅時(shí)節(jié)家家雨，。鵝湖山下稻粱肥， 。獨(dú)出前門望野田，。第b單

22、元一.選擇正確的讀音固執(zhí)(zh 1 zh 1 ) 違背(w ei w百) 著地(zh do zhu o ) 不禁(j n j n) 聾 啞(l 6ng l ong )榨干(z & zh a )二.查字典，再填空1. “辯論”的“辯”字用部首查字法先查 部，再查 畫；用音序查字法查。2. “信奉”的“奉”字用部首查字法先查 部，再查 畫；用音序查字法查。在字典里的解釋有如下幾種：信仰獻(xiàn)給接受，應(yīng)取第 種解釋。3. “解釋”的“釋”字用部首查字法先查 部，再查 畫；用音序查字法查。4. “膽大妄為”的“妄”字用部首查字法先查 部，再查 畫；用音序查字法查 。在字典里的解釋有如下幾種：荒謬不

23、合理非分的，應(yīng)取第 種解釋。5. “一壺茶”的“壺”字用部首查字法先查 部，再查 畫；用音序查字法查。6. “罷了”的“罷”字用部首查字法先查 部，再查 畫；用音序查字法查。7. “魚缸”的“缸”字用部首查字法先查 部，再查 畫；用音序查字法查。8. “聾啞”的“聾”字用部首查字法先查 部，再查 畫；用音序查字法查。三.比一比，再組詞辯（)磅（)拖（栓（)茍（)辨（)傍（)施（詮（)苛（)辮（）渾（四.多音字組詞榜（）)迤（的d ()d 1(）著桿 g an （五.近義詞)g an ()的確一（)尋常一(嘆一（)偉大妄為一(猛然一（)邀請(qǐng)一(暢一（六.反義詞)全神貫注一（偉大一（生一（)違背一

24、（細(xì)致一（）神貫注一（七.課文內(nèi)容填空1、雄心成塔 集成持之貧瘠一）堅(jiān)定全力()澈（）執(zhí)（)撤（）紈（)轍（）揮（)zh do)( )zhu 6()違背一（)贊)細(xì)致一（)舒)公開一（)誕)舒暢一（)全不拔不息_十進(jìn)退有 無(wú) 半途2、兩個(gè)鐵球同時(shí)著地一文主要講了 敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的事，他是一個(gè) 的人。3、結(jié)合實(shí)際談對(duì)于“這時(shí)大家才明白，原來(lái)想亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說(shuō)的話 也不是全都對(duì)的”這句話的理解。4、“魚游到了紙上”在文中出現(xiàn)了 次，“魚游到了紙上”的意思是。 “魚游到了心里”的意思是。兩者的關(guān)系5、那位青年靜靜地畫著，他有時(shí),把金魚的每個(gè)部位地畫下來(lái)，像 那樣細(xì)致；有時(shí)又 ,很快畫出金魚

25、的,仿佛金魚在。6.“鵬程萬(wàn)里”的意思是。第I單元1 .選擇正確的讀音梭子(su o shu o ) 蔡桓公(h enghu an)骨髓(su i su i )絹花(ju S ju an)豌豆(w dn w an)可惡(3 w u)沼澤(z ao zh do)饒恕(sd sh u )膝蓋(x i q i )規(guī)矩(j u j u )撒網(wǎng)(sa sa )懲罰(ch eng ch eng )2 .查字典，再填空1. “妻子”的“妻”字用部首查字法先查 部，再查 畫；用音序查字法查。2. “喜鵲”的“鵲”字用部首查字法先查 部，再查 畫；用音序查字法查。3. “氣急敗壞”的“敗”字用部首查字法先查 部

26、，再查 畫；用音序查字法查 。在字典里的解釋有如下幾種：毀壞消除，應(yīng)取第種解釋。*.比一比，再組詞妻()鵲（)睬（()臟()凄()鴉（)踩（()贓()驅(qū)()?。?饒（摳()販（)撓（四.多音字組詞扁bi)臟 zdncg (wu()pi m ()zang(e()五近X e()彌漫一（)逐漸一（逐顏一（)高明一（)悲慘一（精會(huì)神一（)焰（)膝)陷（)漆)鎖（)瑣（)撒s a()惡)sa ()義詞)口吻一（)笑)驅(qū)趕()聚堅(jiān)定一（)定 aE ()碰巧一（)饒恕一（)六.反義詞龐大一（)兇惡 （）簡(jiǎn)短一（)懲罰一（)屈服一（)違抗一（）答應(yīng)一（)堅(jiān)定一（)聚精會(huì)神（）笑逐顏開（)恩將仇報(bào)一（ ）七.課

27、文內(nèi)容填空1、這學(xué)期我們學(xué)的兩則寓言是 和。 簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)兩則寓言告訴你的道理。2、漁夫的故事選自 （國(guó)家）的著名民間故事集 ,又 名。3、水滴石穿一一 關(guān)羽失荊州一一早開的紅梅一一 砌墻的石頭一一王羲之寫字一一 周瑜打黃蓋一一我還能寫出兩個(gè)類似的歇后語(yǔ)：翊天地一、按要求寫詞語(yǔ)（詞語(yǔ)手冊(cè)積少成多部分）1、描寫鮮花的四字詞語(yǔ)（P16）五彩繽紛 雍容華貴 2 .描寫花香的四字詞語(yǔ)（P17）清香裊裊 3 .含有近義詞的四字詞語(yǔ)（P27）狼吞虎咽 4 .帶有“不堪”的四字詞語(yǔ)（P27）狼狽不堪 _5 .帶有“心”的四字詞語(yǔ)（P29）赤膽忠心 6 .贊揚(yáng)英雄人物的四字詞語(yǔ)（P49）慷慨就義 _7 .表示和生

28、命有關(guān)的四字詞語(yǔ)（P72）起死回生 8 .含“百”的四字詞語(yǔ)（P106）二、選詞填空盼望 希望1 .媽媽總（2 .中國(guó)人民多么（艱苦 艱巨1、黃繼光身負(fù)重傷（2、雖然任務(wù)（3、雖然條件非常（百步穿楊 愿望）我成績(jī)優(yōu)秀，其實(shí)這也是我自己的（）兩岸早日統(tǒng)一。艱難）而頑強(qiáng)地向前爬著。）但是我們有信心完成。），但是大家學(xué)習(xí)很認(rèn)真。請(qǐng)求 乞求 要求 哀求1 、他（上級(jí)給他最艱巨的任務(wù)。2 、和平只能用斗爭(zhēng)取得，）是不可取的。3 、我們要嚴(yán)格（）自己，按時(shí)完成作業(yè)。4、父親苦苦 （劉老頭： “等兩天吧， 等把年貨賣了再還你家的債。遼闊寬闊1、新建的國(guó)道非常（2、船兒在（的大海上航行。驚訝驚動(dòng)1、我沒有（教

29、室的安靜。2、安靜的臉上充滿了（忽然 猛然突然1 ）他（）一驚，如夢(mèng)初醒。2 ）解放軍時(shí)時(shí)提高警惕，敵人的（） 襲擊°3 ）剛才還是晴空萬(wàn)里，）飄來(lái)一團(tuán)烏云，下起了大雨。堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)決1 ）趙華是個(gè)（）的孩子，受了委屈，從不輕易落淚。2 ）運(yùn)動(dòng)員們邁著（）的步伐，走進(jìn)了比賽場(chǎng)。3 ）我們同壞人壞事要作（）的斗爭(zhēng)。發(fā)明 發(fā)現(xiàn)1 ）李時(shí)珍（舊的藥物書有不少缺點(diǎn)。2 ）人們仿照青蛙的眼睛（）了電子蛀眼。維持 堅(jiān)持 保持1 ）我們只有（）每天打掃的好制度，才能（）校園環(huán)境的美麗清潔。（ 2 ） 民警在 （） 交通秩序時(shí)， 既能 （良好的警容風(fēng)貌，受到了群眾的好評(píng)。屹立 聳立 挺立 站立（

30、1 ）北海公園那潔白如玉的白塔， （ 2 ）一排排高大的白楊樹像（ 3 ） 兩座雄偉的工農(nóng)兵塑像左右 （著兩個(gè)高大的橋頭堡。仍然依然（ 1 ）現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，可是這里的天氣（ 2 ）謝紅的腳扭傷了，但她（堅(jiān)持維持支持（ 1 ）魯麗是個(gè)好學(xué)生，幾年來(lái)， （ 2 ）大隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)我們中隊(duì)開展的活動(dòng)非常（ 3 ）集會(huì)的時(shí)候，班干部負(fù)責(zé)（寂靜 安靜 平靜 寧?kù)o（ 1 ） 夜深了， 山村一片 （地睡著了。2 ）3 ），4），5 ），6 ） 原則， 又能 （）在瓊島的頂峰。）的哨兵。） 。 塑像后面， （）很寒冷。）堅(jiān)持天天按時(shí)到校上課。）為班級(jí)同學(xué)做好事。）。）秩序。， 孩子們?cè)诖采?（）得很，連一聲咳

31、嗽都沒有。）。）下來(lái)。） ，不要高聲談笑。鼓勵(lì) 鼓舞 鼓動(dòng)1 ）老師經(jīng)常（ ）我們，遇到了困難，要勇于克服。2 ）在雷鋒精神的（ ）下，同學(xué)們常常幫助軍屬王奶奶。3 ）雷鋒的光輝形象（ ）我不斷前進(jìn)。4 ） 我語(yǔ)文考試成績(jī)不好， 但老師沒有批評(píng)我， （） 我努力學(xué)習(xí)。5 ）周總理親切地（ ）揚(yáng)眉，要像爸爸那樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。）作用。）了戰(zhàn)士們的斗志。）不會(huì)受到那樣的傷） 能靈巧地避開。（ 6 ）李校長(zhǎng)的講話充滿激情，很有（ 7 ）宣傳隊(duì)員們有聲有色的表演， （三、用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空1 、 （ ）不是我們，這些海龜（害。2 、 （） 一根極細(xì)的電線， 蝙蝠 （3 、 飛機(jī)在夜里安全飛行， （） 靠飛

32、行員的眼睛， （）靠雷達(dá)導(dǎo)航。4 、飛機(jī)上裝上雷達(dá)， （ ）天空多么漆黑，它（ ）能安全飛行。5 、蝙蝠（ ）飛， （ ）從嘴里發(fā)出一種聲音。6 、一個(gè)人（ ）活得誠(chéng)實(shí)，有信用， （ ）等于有了一大筆財(cái)富。7 、 （ ）做什么事（ ）要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。8 、 （ ）我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模?（ ）會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。10 、這歌聲， （ ）聽?wèi)T了鳥叫的人， （ ）覺察不出跟真夜鶯有什么兩樣。11 、今天，我們中國(guó)孩子（ ）生活在和平環(huán)境中， （ ）世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。12 、 （ ）生命短暫， （ ）我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。13 、 （ ）

33、附近的石頭上有婦女在搗衣，他們（ ）從不吃驚。14 、 “（ ）你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)， （ ）你的眼力還不夠。 ”15 、吐蕃有個(gè)年輕的首領(lǐng)，叫松贊干布，他聽說(shuō)唐朝皇帝有個(gè)女兒叫文成公主，（ ）漂亮（ ）聰明，就派大臣去唐朝去求婚。16 、 （ ）文成公主撒了這把羊毛， （ ）路納這個(gè)地方的牛羊一直都長(zhǎng)得又肥又壯。17 、我（ ）要把你投到海里， （ ）把你怎樣對(duì)待我的事告訴世人，叫大家當(dāng)心，撈著你就立刻把你投回海里去，讓你永遠(yuǎn)留在海里！四、根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的成語(yǔ)。1 . 忘恩負(fù)義，用仇恨報(bào)答恩惠。2 . 上氣不接下氣，形容十分慌張或者惱怒。3 . 說(shuō)不出其中的奧妙。4 . 全副精神高度集中

34、。5 . 形容一個(gè)人膽量大，胡作非為。6 . 形容發(fā)生巨大的變化。7 . 用不著想，形容說(shuō)話做事迅速。8 . 形容生動(dòng)活潑的樣子。9 . 形容想法非常奇怪。10 .隨著自己的意思，想怎么做就怎么做。11 .爭(zhēng)著向前，惟恐落后，形容十分積極。12 .指為了應(yīng)付不利局面而假裝愚癡，以免禍患，為常人所不及13 .疲勞得不能忍受了。14 .形容吃東西又猛有急。15 .從地面突然地高出。16 .山峰雄壯偉大。17 .用自己所想的來(lái)設(shè)身處地為別人想。18 .形容呼吸急促的樣子。句子游樂場(chǎng)【知識(shí)點(diǎn)睛】1 .縮寫句子 只要求留下句子的主干，即“誰(shuí)干什么”或“誰(shuí)怎么樣”?！暗摹?、“地” 前的修飾語(yǔ)必須去掉。2

35、.擴(kuò)寫句子 必須擴(kuò)兩處及以上。（比如我做作業(yè)，可以擴(kuò)寫成怎么樣的我怎么樣地 做怎么樣的作業(yè)）【鞏固練習(xí)】一.縮寫句子1、院子里的人們興高采烈的談?wù)撝?、狡猾的敵人封鎖了我軍沖鋒的道路。3、雨大得像是從天上倒下來(lái)似的4夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。5 數(shù)萬(wàn)名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。6 楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。7 一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。8 我們通過(guò)顯微鏡看到了不計(jì)其數(shù)的細(xì)菌。9 國(guó)旗在雄壯的國(guó)歌聲中徐徐上升。10 我激動(dòng)得流下晶瑩的淚珠。11 深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的月亮。12 工人們?cè)诠?jié)日里仍然堅(jiān)持勞動(dòng)。13 洪亮的鐘聲在空中經(jīng)久不息地回蕩。二擴(kuò)寫句子1 月亮

36、爬上來(lái)了。2 燈籠亮了。3 同學(xué)們打籃球。4德國(guó)兵倒下了。5 同許們踢足球。6 狐貍欺騙了烏鴉。7 、爺爺愛看報(bào)紙。8 、建筑工人蓋起高樓。三、修改病句1 、我看見父親開著汽車緩緩地慢慢地駛過(guò)。2 、我聽見城里最大的百貨商店門前擠滿了人。3 、聽了這件事，深受教育。4、大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障。5 、爸爸看了許多書，豐富了自己的水平。6 、聽了同桌的話，我不禁忍不住笑了。7 、昨天雖然下了一夜的大雨，但是，河水漲了許多。8 、爸爸嚴(yán)格地批評(píng)了他錯(cuò)誤不對(duì)的做法。9 、春天的蘇蒙斯塔村是個(gè)美麗的季節(jié)。10 、王叔叔看了許多書，豐富了自己的知識(shí)和水平。11 、造紙技術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)

37、明。12 、這件事因?yàn)榭雌饋?lái)容易，所以做起來(lái)并不容易。四、按要求改寫句子1 、中獎(jiǎng)?wù)唛_回一輛暫新的奔馳汽車（改成被字句）2 、把黃河治理好，關(guān)鍵是要管住泥沙。 （改成把字句）3 、這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（改成陳述句）4、這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)呢？（改成陳述句）5 、田園風(fēng)光讓人們迷戀。 （改成陳述句）6 、不經(jīng)過(guò)努力，學(xué)習(xí)能取得好成績(jī)嗎？（改成陳述句）7 、沒有很好理解句子的意思，能讀出感情嗎？（改成陳述句）8 、這座住宅是偉大的工程。疑問句：反問句：36 / 359、灰心喪氣能改變現(xiàn)狀嗎？感嘆句設(shè)問句10、鄉(xiāng)村的夜晚使人們陶醉?！鞍选弊志洌骸氨弧弊志洌焊袊@句

38、：反問句：11、夏天到了，樹上的葉子綠了。比喻句：擬人句夸張句感嘆句僻大觀園【知識(shí)點(diǎn)睛】1、比喻 比喻用具體的、淺顯的事物去說(shuō)明或描寫抽象的、深?yuàn)W的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動(dòng)、 具體。比喻句必須符合三個(gè)條件：有本體和喻體（名 詞）；本體和喻體必須是不同類型的事物 （比如老師不能比作媽媽，因?yàn)閮烧叨际侨耍?；本體和喻體之間必須有相似處 （比如太陽(yáng)和火球，都很熱）2、擬人 擬人是把事物當(dāng)作人來(lái)寫。即 賦予它們?nèi)说乃枷?、感?等。比喻句必須符 合三個(gè)條件：比較的特點(diǎn)必須是人所特有的 （比如跳舞、唱歌、洗漱是人特有的，而看、聽等則不是）；比較部分往往是一個(gè)動(dòng)詞。3、排比 排比運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以

39、上的結(jié)構(gòu)相同或相似， 意思相關(guān)的句子、排成一串。這樣的句子可以加強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)，表達(dá)強(qiáng)烈的感情。4、夸張 對(duì)描寫事物的特點(diǎn) 夸大或縮小，以突出事物的特征，表達(dá)作者的感情。5、疑問有疑而問5、設(shè)問自問自答。6、反問 無(wú)疑而問（希望得到與問題一致的回答）?！眷柟叹毩?xí)】一、判斷下列句子是否是比喻句。1 、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。2 、看他的樣子，好像有什么喜事似的。3 、蜻蜓在飛來(lái)飛去，小貓就像沒看見似的。4、真的，再?zèng)]有像馬一樣忠實(shí)的朋友了。5 、舊上海是冒險(xiǎn)家的樂園。6 、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務(wù)。7 、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。8 、她長(zhǎng)得很像我鄰居的

40、小妹妹。9 、天無(wú)邊無(wú)垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過(guò)去。10 、這個(gè)地方我似乎已到過(guò)了。11 、星星像孩子的眼睛眨呀眨。12 、他的性格很像他爸爸。13 、海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。14 、敵人用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。二、分析下列句子中分別使用什么修辭手法1 、幾場(chǎng)春雨過(guò)后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。 （）2 、牛群出草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。 （）3 、那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。（）4 、是誰(shuí)又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。 （）5 、駱駝是沙漠之舟。 （）6 隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，

41、時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（）7 、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。8 、生物真是人類的好老師??！ （）9 、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。 （）10 、你難道要違背人類的真理嗎？（ ）11 、森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進(jìn)攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。（）12 、 像這樣一條多災(zāi)多難的禍河， 怎么能成為中華民族的 “搖籃” 呢？ （）13 、有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。 （）14 、太陽(yáng)沖破了云霞，跳出了海面。 （）15 、桂子花開，十里飄香。 （）16 、他在呼喚什么？在呼喚和平。 （）17 、桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。 （）18 、成千上萬(wàn)的笑雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見不到一個(gè)人影的地方，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。 （）19 、 蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞， 拴在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。 （）20