四市高三 語文模擬答案

1、四市2014201520142015學年度高三 第三次質(zhì)量檢測語文試題語文試題1在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）網(wǎng)絡上大規(guī)模 的“挖掘機哪家強？”造句熱，使藍翔技校 。事實上，現(xiàn)在“藍翔”已經(jīng)和“土豪”等詞語一樣，成了某種文化的象征。“藍翔”兩個字早已不再是藍翔技校的代名詞，而逐步 成了類似“高深莫測，咋咋呼呼”的含義。A爆發(fā) 名聲大噪 演繹 B爆發(fā) 名聲大噪 演化C暴發(fā) 聲名鵲起 演化 D暴發(fā) 聲名鵲起 演繹B B【“暴發(fā)暴發(fā)”與與“爆發(fā)爆發(fā)”：在感情色彩上：在感情色彩上：“暴發(fā)暴發(fā)”是是“突然發(fā)財或得勢突然發(fā)財或得勢”，多含貶義，多含貶義, ,有諷刺味。有諷刺味?！氨?/p>

2、發(fā)爆發(fā)”是是“突然發(fā)作突然發(fā)作”， 多為中性多為中性, , 用于地理現(xiàn)象，表示用于地理現(xiàn)象，表示“火火山內(nèi)部的巖漿突然沖破地殼山內(nèi)部的巖漿突然沖破地殼, ,向四外進出向四外進出”。在表達意。在表達意義上：義上：“暴發(fā)暴發(fā)”是突然而猛烈的意思：山洪。是突然而猛烈的意思：山洪。“爆發(fā)爆發(fā)”是蓄積已久是蓄積已久, ,猛然破裂或迸出的意思：革命。在突出猛然破裂或迸出的意思：革命。在突出重心上：重心上：“暴發(fā)暴發(fā)”突出的是聲勢較大突出的是聲勢較大, ,速度快速度快, ,讓人難以讓人難以琢磨原因琢磨原因, ,或沒有必要去琢磨原因?；驔]有必要去琢磨原因。“爆發(fā)爆發(fā)”突出效果突出效果, ,往往是量變達到一定程

3、度而引發(fā)的質(zhì)的變化往往是量變達到一定程度而引發(fā)的質(zhì)的變化, ,往往能引發(fā)往往能引發(fā)人的理性的思考。人的理性的思考。聲名鵲起：名聲突然大振，知名度迅速提高。一般用于聲名鵲起：名聲突然大振，知名度迅速提高。一般用于人，主要側(cè)重于之前一直默默無聞的，突然因為某原因人，主要側(cè)重于之前一直默默無聞的，突然因為某原因被世人所知。名聲大噪：由于名聲高而引起人們的極大被世人所知。名聲大噪：由于名聲高而引起人們的極大關注。側(cè)重于之前有點小名氣，突然因為某原因而被世關注。側(cè)重于之前有點小名氣，突然因為某原因而被世人所知。人所知。演繹：則是一種推理方法演繹：則是一種推理方法, ,由一般原理推出關于特殊情由一般原理推

4、出關于特殊情況下的結(jié)論。鋪陳；發(fā)揮。展現(xiàn)；表現(xiàn)。演化：演況下的結(jié)論。鋪陳；發(fā)揮。展現(xiàn)；表現(xiàn)。演化：演變（多指自然界的變化）。變（多指自然界的變化）?！?下列各句中，沒有語病的一項是（3分）A電影失孤無疑是三月份最受關注的華語片，但部分觀眾認為細節(jié)的缺乏、情節(jié)的破碎，是導致了失孤在飄渺中流于形式化概念的主要原因。B有人觀看了穹頂之下后，撰文反擊柴靜，同時指出每個老百姓都是霧霾的制造者，但是治理、消除、管控霧霾，責任在政府。C保持文化的蓬勃生機，要求文藝工作者不僅要具有廣闊的視野和博大的胸懷，而且和自己學術觀點不一樣的同行也要相互學習，切磋技藝，取長補短。D生態(tài)文明建設是建設美麗中國的必然要求，對

5、于滿足人民群眾對良好生態(tài)環(huán)境新期待、形成人與自然和諧發(fā)展的現(xiàn)代化建設新格局，具有十分重要的意義。D D（A A句式雜糅。句式雜糅?！笆菍е率菍е略蛞颉备臑楦臑椤白屨侩娪霸陲h渺中流讓整部電影在飄渺中流于形式化的概念于形式化的概念”。B B語序不當，應是語序不當，應是“管控、治理、管控、治理、消除霧霾消除霧霾”。C C成分殘缺。成分殘缺?！岸液投液汀备母臑闉椤岸液团c自己學術觀點而且和與自己學術觀點”）3下列交際用語使用得體的一項是（3分）A通知：茲定于 6月5日下午3時在報告廳召開高考考務會，請全體工作人員按時參加。B書信：畢業(yè)之后，學生垂念師恩。值此春節(jié)到來之際，謹祝恩師節(jié)日快樂，萬

6、事如意！C詢問：家嚴大人今年高壽？多年不見，甚為牽掛，過兩天我一定登門看望。D請柬：新居落成，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請光臨。A AB B“垂念垂念”指上對下掛念指上對下掛念, ,也用做敬辭也用做敬辭, ,指指別人對自己掛念。如：別人對自己掛念。如：“承蒙垂念承蒙垂念, ,不勝感不勝感奮。奮?！贝颂幙筛臑榇颂幙筛臑椤案秀懜秀憽被蚧颉案心罡心睢?。C C“家嚴家嚴”指稱自己父親?？筛臑橹阜Q自己父親?？筛臑椤傲盍钭鹱稹薄 D“府上府上”是對別人的家或老家的尊稱。是對別人的家或老家的尊稱。同義詞有同義詞有“貴寓、尊府、貴府貴寓、尊府、貴府”。此處可。此處可改為改為“舍下舍下”

7、或或“寒舍寒舍”。4下列詩句，與“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”所寫景物季節(jié)相同的一項是（3分）A晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時。B六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。C菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間。D寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。B (“B (“忽如忽如”句出自岑參句出自岑參白雪歌送武判官歸白雪歌送武判官歸京京，寫的是冬季雪景。，寫的是冬季雪景。B B句出自高駢句出自高駢對對雪雪:“:“六出飛花入戶時六出飛花入戶時, ,坐看青竹變瓊枝坐看青竹變瓊枝. .如如今好上高樓望今好上高樓望, ,蓋盡人間惡路歧。蓋盡人間惡路歧?！绷觯貉┝觯貉┗ǔ柿切?，故以花呈六角形，故以“六出六出”稱雪花。稱

8、雪花。A. A. 出自出自王安石王安石初夏即事初夏即事：“石梁茅屋有彎碕，流石梁茅屋有彎碕，流水濺濺度兩陂。晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝水濺濺度兩陂。晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時?；〞r?！盋. C. 出自李璟出自李璟攤破浣溪沙攤破浣溪沙：“菡菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間。還與韶光共萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間。還與韶光共憔悴，不堪看。憔悴，不堪看。 細雨夢回雞塞遠，小樓吹細雨夢回雞塞遠，小樓吹徹玉笙寒。多少淚珠何限恨，倚欄干。徹玉笙寒。多少淚珠何限恨，倚欄干?！睂懙膶懙氖乔锛局?。是秋季之景。D.D.出自唐劉方平出自唐劉方平春怨春怨：“紗紗窗日落漸黃昏，金屋無人見淚痕。寂寞空庭春窗日落漸黃昏

9、，金屋無人見淚痕。寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。欲晚，梨花滿地不開門?！? )5在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)匾豁検牵?分）無論什么景物，在太陽的強烈的光線下，總有幾分太清晰，太現(xiàn)實， 。簡單地說，日光下的景物是散文的，只能使我們興奮；雨中月下的景是詩的，它能使我們遐想、幽思。給我們視覺的刺激太強而在晚間，一切景物的色調(diào)都暗淡了，輪廓也迷離了這只能使人由疲倦而厭惡物我都冥合了，詩化了在這種外靜內(nèi)閑的境地，我們喜悅，悠然，怡然我們的心弦便弛緩下去A B C DB (B (語段起句寫日光下景物，結(jié)尾處總結(jié)句先語段起句寫日光下景物，結(jié)尾處總結(jié)句先后寫后寫“日光下的景物日光下的景物”和和

10、“月下的景象月下的景象”，行，行文層次分明。五個句子中，寫文層次分明。五個句子中，寫“視覺刺視覺刺激激”，屬于，屬于“日光下景物日光下景物”層次；根據(jù)中層次；根據(jù)中“這這”指代作用，兩者順序應是。指代作用，兩者順序應是。屬于屬于“月下的景象月下的景象”的層次。的層次?！岸谕黹g在晚間”標明進入第二個層次敘寫；句中的標明進入第二個層次敘寫；句中的“便便”承句的色調(diào)變化，承句的色調(diào)變化，“這種外靜內(nèi)閑這種外靜內(nèi)閑的境地的境地”指代中的描寫；承句，由指代中的描寫；承句，由“我我”到到“物我物我”。材料節(jié)選自馮沅君材料節(jié)選自馮沅君清音清音：到孝感時，天忽下雨了，：到孝感時，天忽下雨了，但這陣微雨卻使

11、自然的美增色不少。我愛雨，贊美雨。但這陣微雨卻使自然的美增色不少。我愛雨，贊美雨。我以為無論什么景物，在太陽的強烈的光線下，總有幾我以為無論什么景物，在太陽的強烈的光線下，總有幾分太清晰，太現(xiàn)實，給我們的視覺的刺激太強；這種過分太清晰，太現(xiàn)實，給我們的視覺的刺激太強；這種過分的刺激，只能使人由疲倦而厭惡；只有陰雨時或晚間，分的刺激，只能使人由疲倦而厭惡；只有陰雨時或晚間，一切景物的色調(diào)都暗淡了，甚或輪廓也迷離了，我們的一切景物的色調(diào)都暗淡了，甚或輪廓也迷離了，我們的心弦便也因之弛緩下去。在此外靜內(nèi)閑的境地，我們可心弦便也因之弛緩下去。在此外靜內(nèi)閑的境地，我們可以微微的喜悅，輕輕的惆悵，悠然，怡

12、然，物我都冥合以微微的喜悅，輕輕的惆悵，悠然，怡然，物我都冥合了，都詩化了。了，都詩化了。簡單地說，日光下的景物是散文的，只簡單地說，日光下的景物是散文的，只能使我們興奮；雨中月下的景是詩的，它能使我們遐想、能使我們興奮；雨中月下的景是詩的，它能使我們遐想、幽思。轉(zhuǎn)就實際說罷，你看那些田間的農(nóng)人們，他們都幽思。轉(zhuǎn)就實際說罷，你看那些田間的農(nóng)人們，他們都披著蓑衣；戴雨帽，傴僂著插秧或薅草；這樣奇怪的雨披著蓑衣；戴雨帽，傴僂著插秧或薅草；這樣奇怪的雨帽，連他們的頭和身子都遮著了。他們的目前憧憬著來帽，連他們的頭和身子都遮著了。他們的目前憧憬著來日的千倉萬箱的收獲，哪顧及現(xiàn)在的斜風細雨。他們對日的千

13、倉萬箱的收獲，哪顧及現(xiàn)在的斜風細雨。他們對于職務這樣的忍耐，他們的態(tài)度這樣的閑暇，他們的生于職務這樣的忍耐，他們的態(tài)度這樣的閑暇，他們的生活這樣的和真美的自然接近，這樣的誠樸的靜美，豈是活這樣的和真美的自然接近，這樣的誠樸的靜美，豈是紙迷金醉的都市人所能領略其萬一。）紙迷金醉的都市人所能領略其萬一。）上杜中丞論舉官書歐陽修修修前見舉南京留守推官石介為主簿，近者聞介前見舉南京留守推官石介為主簿，近者聞介以上書論赦被罷，而臺中因舉他吏代介者。介，以上書論赦被罷，而臺中因舉他吏代介者。介，一賤士也，用否未足害政，然可惜者，中丞之一賤士也，用否未足害政，然可惜者，中丞之舉動也舉動也。（我）歐陽修從前見

14、到您薦舉南京留守推官石（我）歐陽修從前見到您薦舉南京留守推官石介做主簿，最近又聽說石介因為上書談論赦免介做主簿，最近又聽說石介因為上書談論赦免的事情被罷官，臺中于是舉薦其他官員代替石的事情被罷官，臺中于是舉薦其他官員代替石介。石介，不過是一個下層士人，任用他與否介。石介，不過是一個下層士人，任用他與否都不足以妨礙政務，不過我覺得可惜的，是中都不足以妨礙政務，不過我覺得可惜的，是中丞您的舉措。丞您的舉措。介為人剛果有氣節(jié)，力學，喜辯是非，真介為人剛果有氣節(jié)，力學，喜辯是非，真好義之士也。始執(zhí)事舉介，議者咸曰知人好義之士也。始執(zhí)事舉介，議者咸曰知人之明，今聞其罷，皆謂赦乃天子已行之令，之明，今聞其

15、罷，皆謂赦乃天子已行之令，非疏賤當有說，以此罪介，曰當罷。修獨非疏賤當有說，以此罪介，曰當罷。修獨以為不然。主簿于臺中，非言事之官，然以為不然。主簿于臺中，非言事之官，然大抵居臺中者，必以正直、剛明、不畏避大抵居臺中者，必以正直、剛明、不畏避為稱職。今介未履臺門之閾，而已因言事為稱職。今介未履臺門之閾，而已因言事見罷，度介之才，不止為主簿，直可任御見罷，度介之才，不止為主簿，直可任御史也。是執(zhí)事有知人之明，而介不負執(zhí)事史也。是執(zhí)事有知人之明，而介不負執(zhí)事之知矣。之知矣。石介為人剛直果敢，頗有氣節(jié)，勉力治學，喜石介為人剛直果敢，頗有氣節(jié)，勉力治學，喜歡明辨是非，實在是好義之士。當初您舉薦石歡明辨

16、是非，實在是好義之士。當初您舉薦石介，談論的人都說您有知人之明，現(xiàn)在聽說他介，談論的人都說您有知人之明，現(xiàn)在聽說他被罷免了，（大家）都認為赦免是皇上已經(jīng)推被罷免了，（大家）都認為赦免是皇上已經(jīng)推行的命令，不是關系疏遠地位卑下的人應當議行的命令，不是關系疏遠地位卑下的人應當議論的，都說（石介）應當被罷免，唯獨我認為論的，都說（石介）應當被罷免，唯獨我認為不是這樣。在臺中這個官署范圍內(nèi)，主簿并不不是這樣。在臺中這個官署范圍內(nèi)，主簿并不是專職議事的官員，可是大凡官居臺中的，必是專職議事的官員，可是大凡官居臺中的，必定要以正直剛強明察無畏才算是稱職?，F(xiàn)在石定要以正直剛強明察無畏才算是稱職。現(xiàn)在石介還沒

17、踏進臺中的門檻，就因為上書議事被罷介還沒踏進臺中的門檻，就因為上書議事被罷職，我估量石介的才干，不止可以做主簿，甚職，我估量石介的才干，不止可以做主簿，甚至可以擔任御史的官職了。這說明您有知人之至可以擔任御史的官職了。這說明您有知人之明，而石介也沒有辜負您的知遇之恩。明，而石介也沒有辜負您的知遇之恩。修嘗聞長老說，趙中令相太祖皇帝也，某修嘗聞長老說，趙中令相太祖皇帝也，某事?lián)窆?，中令列二臣姓名進，太祖不肯用。事?lián)窆伲辛盍卸夹彰M，太祖不肯用。他日又問，復以進，又不用。他日以問，復他日又問，復以進，又不用。他日以問，復以進，太祖大怒，裂奏，擲殿階上，中令以進，太祖大怒，裂奏，擲殿階上，中令色

18、不動，插笏帶間，徐拾碎紙袖歸中書。他色不動，插笏帶間，徐拾碎紙袖歸中書。他日又問，則補綴復以進，太祖大悟，終用日又問，則補綴復以進，太祖大悟，終用二臣者。彼之敢爾者，蓋先審知其人之可用，二臣者。彼之敢爾者，蓋先審知其人之可用，然后果而不可易也。今執(zhí)事之舉介也，若知然后果而不可易也。今執(zhí)事之舉介也，若知而舉，則不可遽止。而舉，則不可遽止。我曾經(jīng)聽年長的人說，趙中令輔佐太祖皇帝的時候，我曾經(jīng)聽年長的人說，趙中令輔佐太祖皇帝的時候，為了某件事需要選擇官員，趙中令列出了兩位大臣為了某件事需要選擇官員，趙中令列出了兩位大臣的姓名舉薦，太祖不肯任用。過幾天太祖又催問人的姓名舉薦，太祖不肯任用。過幾天太祖又

19、催問人選，趙中令又推薦他們，太祖還是不肯任用。過幾選，趙中令又推薦他們，太祖還是不肯任用。過幾天再次催問，還是推薦他們，太祖十分生氣，撕爛天再次催問，還是推薦他們，太祖十分生氣，撕爛他的奏章，扔到大殿的臺階上，中令臉色平靜，把他的奏章，扔到大殿的臺階上，中令臉色平靜，把笏板插進腰帶里，慢慢拾起那些碎紙片，放進袖中笏板插進腰帶里，慢慢拾起那些碎紙片，放進袖中返回了官邸。過了一段時間太祖又催問，趙中令就返回了官邸。過了一段時間太祖又催問，趙中令就修補好那奏章再次舉薦，太祖幡然醒悟，最終任用修補好那奏章再次舉薦，太祖幡然醒悟，最終任用了那兩位大臣。趙中令敢這樣做，可能是因為他之了那兩位大臣。趙中令敢

20、這樣做，可能是因為他之前確切知道這兩位是可用之人，然后確實如此并且前確切知道這兩位是可用之人，然后確實如此并且無人可以替代。現(xiàn)在您舉薦石介，如果也是因為深無人可以替代。現(xiàn)在您舉薦石介，如果也是因為深刻的了解他才舉薦他的，那么就不應該就此停止?？痰牧私馑排e薦他的，那么就不應該就此停止。且中丞為天子司直之臣，上雖好之，其人不肖，且中丞為天子司直之臣，上雖好之，其人不肖，則當彈而去之；上雖惡之，其人賢，則當舉而則當彈而去之；上雖惡之，其人賢，則當舉而申之。非謂隨時好惡而高下者也。故曰主簿雖申之。非謂隨時好惡而高下者也。故曰主簿雖卑，介雖賤士，其可惜者中丞之舉動也。卑，介雖賤士，其可惜者中丞之舉動也

21、。并且杜中丞您是皇上直管的大臣，即使皇上喜并且杜中丞您是皇上直管的大臣，即使皇上喜歡他，如果這個人沒有才干，那么您也應當彈歡他，如果這個人沒有才干，那么您也應當彈劾他并讓他離開；即使皇上厭煩他，如果這個劾他并讓他離開；即使皇上厭煩他，如果這個人很有才干，您也應該舉薦并使他受到重用。人很有才干，您也應該舉薦并使他受到重用。并不是隨著皇上的個人喜好或者厭惡，決定被并不是隨著皇上的個人喜好或者厭惡，決定被任用者職位的高低。所以說主簿的官職雖然低任用者職位的高低。所以說主簿的官職雖然低微，石介雖然是個下層士人，真正值得可惜的微，石介雖然是個下層士人，真正值得可惜的是杜中丞您的舉措。是杜中丞您的舉措。況

22、今斥介而他舉，必亦擇賢而舉也。夫賢者固好況今斥介而他舉，必亦擇賢而舉也。夫賢者固好辯，若舉而入臺，又有言，則又斥而他舉乎？如辯，若舉而入臺，又有言，則又斥而他舉乎？如此，則必得愚暗懦默者而后止也。伏惟執(zhí)事如欲此，則必得愚暗懦默者而后止也。伏惟執(zhí)事如欲舉愚者，則豈敢復云；若將舉賢也，愿無易介而舉愚者，則豈敢復云；若將舉賢也，愿無易介而他取也。故敢布狂言，竊獻門下，伏惟幸察焉。他取也。故敢布狂言，竊獻門下，伏惟幸察焉。況且現(xiàn)在罷黜石介另外舉薦別人，也一定要選擇況且現(xiàn)在罷黜石介另外舉薦別人，也一定要選擇賢能的人舉薦。賢能的人本來就喜歡辯議，如果賢能的人舉薦。賢能的人本來就喜歡辯議，如果將他舉薦進入臺

23、中，他又有進言，那還將罷黜他將他舉薦進入臺中，他又有進言，那還將罷黜他而另外舉薦別人嗎？這樣一來，那么最終一定會而另外舉薦別人嗎？這樣一來，那么最終一定會選擇一個愚笨暗弱怯懦緘默的人才會停止。我私選擇一個愚笨暗弱怯懦緘默的人才會停止。我私下認為您如果想舉薦愚笨的人，那我就不敢多說下認為您如果想舉薦愚笨的人，那我就不敢多說什么了；如果您要舉薦賢能的人，懇請您不要換什么了；如果您要舉薦賢能的人，懇請您不要換掉石介而任用別人。所以我斗膽說了這些狂妄的掉石介而任用別人。所以我斗膽說了這些狂妄的話，私下進獻給您，恭敬地請您明察話，私下進獻給您，恭敬地請您明察。6.6.下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是

24、（下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（3 3分）分）A.A.介為人剛果有氣節(jié)，力學介為人剛果有氣節(jié)，力學 力：致力力：致力B.B.今介未履臺門之閾今介未履臺門之閾 閾：門檻閾：門檻C.C.度介之才，不止為主簿度介之才，不止為主簿 度：衡量度：衡量D.D.然后果而不可易也然后果而不可易也 易：輕視易：輕視D D（易：替代，替換）（易：替代，替換）7.7.在第三段的方框內(nèi)填入虛詞，恰當?shù)匾唤M是（在第三段的方框內(nèi)填入虛詞，恰當?shù)匾唤M是（3 3分）分）A.A.為為 乃乃 而而 之之B.B.為為 以以 其其 之之C.C.以以 乃乃 其其 為為D.D.以以 為為 之之 乃乃B B8.8.把文中畫線的句子

25、翻譯成現(xiàn)代漢語。（把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8 8分）分）（1 1）皆謂赦乃天子已行之令，非疏賤當有說，）皆謂赦乃天子已行之令，非疏賤當有說，以此罪介，曰當罷。修獨以為不然。以此罪介，曰當罷。修獨以為不然。（1 1）（）（4 4分）（大家）都認為赦免是皇上已經(jīng)推分）（大家）都認為赦免是皇上已經(jīng)推行的命令，不是關系疏遠地位卑下的人應當議論行的命令，不是關系疏遠地位卑下的人應當議論的，都說（石介）應當被罷免，唯獨我認為不是的，都說（石介）應當被罷免，唯獨我認為不是這樣這樣。 （“賤賤”“”“罷罷”“”“然然”各各1 1分，分，語意通順語意通順1 1分）分）（2 2）上雖好之，其人不肖，則當

26、彈而去之）上雖好之，其人不肖，則當彈而去之（2 2）（）（4 4分）即使皇上喜歡他，如果這個人沒有分）即使皇上喜歡他，如果這個人沒有才干，那么您也應當彈劾他并讓他離開。才干，那么您也應當彈劾他并讓他離開。（“雖雖”“”“不肖不肖”“”“去去”各各1 1分，語意通順分，語意通順1 1分分）9.9.請簡要概括作者認為請簡要概括作者認為“其可惜者中丞之其可惜者中丞之舉動也舉動也”的原因。（的原因。（4 4分）分）（1 1）石介確實是有才之人；）石介確實是有才之人；（2 2）杜中丞順從上意，未能力爭。（每點）杜中丞順從上意，未能力爭。（每點2 2分）分）水調(diào)歌水調(diào)歌頭頭 蔡伸蔡伸亭皋木葉下，原隰菊花黃

27、。憑高滿眼秋意，時節(jié)近亭皋木葉下，原隰菊花黃。憑高滿眼秋意，時節(jié)近重陽。追想彭門往歲，千騎云屯平野，高宴古球場。重陽。追想彭門往歲，千騎云屯平野，高宴古球場。吊古論興廢，看劍引杯長。吊古論興廢，看劍引杯長。感流年，思往事，重凄涼。當時坐間英俊，強半已感流年，思往事，重凄涼。當時坐間英俊，強半已凋亡。慨念平生豪放，自笑如今霜鬢，漂泊水云鄉(xiāng)。凋亡?？钇缴婪?，自笑如今霜鬢，漂泊水云鄉(xiāng)。已矣功名志，此意付清觴。已矣功名志，此意付清觴?！咀⒆ⅰ颗黹T：徐州治所，蔡伸任徐州通判時曾率部彭門：徐州治所，蔡伸任徐州通判時曾率部北上，援助抗遼。北上，援助抗遼。（1 1）本詞上片哪些景象體現(xiàn)了秋意？）本詞上片哪

28、些景象體現(xiàn)了秋意？“千騎云屯千騎云屯平野平野”一句用了哪種修辭手法？（一句用了哪種修辭手法？（3 3分分）（2 2）上片）上片“看劍引杯長看劍引杯長”一句有何用意？（一句有何用意？（4 4分分）（3 3）本詞下片寫出了哪幾種）本詞下片寫出了哪幾種“凄涼凄涼”？（？（4 4分）分）（1 1）本詞上片哪些景象體現(xiàn)了秋意？）本詞上片哪些景象體現(xiàn)了秋意？“千騎千騎云屯平野云屯平野”一句用了哪種修辭手法？（一句用了哪種修辭手法？（3 3分）分）（1 1）（）（3 3分）木葉下、菊花黃；（分）木葉下、菊花黃；（2 2分）分）比喻。（比喻。（1 1分）分）（2 2）上片）上片“看劍引杯長看劍引杯長”一句有何

29、用意？（一句有何用意？（4 4分）分）（2 2）（）（4 4分）表現(xiàn)詩人建功立業(yè)的報國之志；分）表現(xiàn)詩人建功立業(yè)的報國之志；為下片感懷做鋪墊（或與下片的凄涼形成對為下片感懷做鋪墊（或與下片的凄涼形成對比）。（每點比）。（每點2 2分）分）（3 3）本詞下片寫出了哪幾種）本詞下片寫出了哪幾種“凄涼凄涼”？（？（4 4分）分）（3 3）（）（4 4分）英豪凋亡；年歲已高；飄泊他鄉(xiāng)；分）英豪凋亡；年歲已高；飄泊他鄉(xiāng)；功業(yè)未就。（每點功業(yè)未就。（每點1 1分分）【注釋】皋：水邊高地。隰：低下的濕地。彭門往歲：彭門，指彭城。為徐州治所，蔡伸曾以徐州通判的身分率領過一支部隊北上援助燕山，與遼兵戰(zhàn)斗，第二年

30、方回?？磩σL：用杜甫夜宴左氏莊“檢書燒燭短，看劍引杯長”原句。【作者】蔡伸（10881156），字仲道，自號友古居士，莆田（今屬福建）人。政和五年（1115）進士。曾任太學辟雍博士、知濰州北海縣，通判徐州。歷知滁州、徐州、德安府、和州。后任浙東安撫司參議官，秩滿，提舉臺州崇道觀。詞風雄健俊爽。有友古詞一卷。【鑒賞】水調(diào)歌頭亭皋木葉下是宋朝詞人蔡伸的作品。該詞表現(xiàn)了作者借今憶昔，滿腔熱血，憂心國事，希圖建功立業(yè)的種種情緒。然而卻是報國無門，一腔悲憤，無處可消，只有借酒澆愁。上片由寫景入詞，映入作者眼簾的是亭邊的樹木。樹葉凋零，飄落地上，野外低濕處的菊花也已盛開。登高臨遠，秋意已濃，原來是重陽

31、節(jié)就要到了。先點明時間、地點。眼前之景使作者不禁陷入了美好的回憶之中，他想起了彭門往事。那時自己才三十七歲，正值盛年、英姿颯爽、豪情滿懷，帶領著一支精壯的部隊，馳騁于戰(zhàn)場。閑暇時光，將士們在古球場歡宴，撫劍豪飲，議論古今興亡。這幾句話描寫了從前戎馬生活的一個消閑場面，用杜甫原句“看劍引杯長”入詞，把他們滿腔熱血，憂心國事，希圖建功立業(yè)的種種情緒暗含其中。下片以“感流年”三句承上啟下，從上片的慷慨激昂轉(zhuǎn)入下片的蕭瑟凄涼。當時座中的英豪，一半都已凋亡了，而宋王朝也只剩下半壁江山。自己平生那豪情壯志、抗金的決心和愿望，早已被現(xiàn)實消磨殆盡，只落得兩鬢如霜，飄泊在江南水鄉(xiāng)。一腔悲憤，無處可消，只有借酒澆

32、愁。本篇上下片情緒反差很大，上片豪放激烈，下片憤慨悲涼，在雄健俊爽之中蘊含著深沉的抑郁。11.11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1 1）桑之未落，）桑之未落， 。（。（詩經(jīng)詩經(jīng) 氓氓）（2 2） ，辯乎榮辱之境。（，辯乎榮辱之境。（莊子莊子 逍逍遙游遙游）（3 3） ，藍田日暖玉生煙。（李商隱，藍田日暖玉生煙。（李商隱錦瑟錦瑟）（4 4）自非亭午夜分，）自非亭午夜分， 。（酈道元。（酈道元三峽三峽）（5 5） ，今為所識窮乏者得我而為之。（，今為所識窮乏者得我而為之。（孟孟子子 魚我所欲也魚我所欲也）（6 6） ，不知東方之既白。（蘇軾，不知東方之既白。（

33、蘇軾赤壁赤壁賦賦）（7 7）流丸止于甌臾，）流丸止于甌臾， 。（。（荀子荀子 大略大略）（8 8）粗繒大布裹生涯，）粗繒大布裹生涯， 。（蘇軾。（蘇軾和董傳留別和董傳留別）（1 1）其葉沃若）其葉沃若 （2 2）定乎內(nèi)外之分）定乎內(nèi)外之分 （3 3）滄海）滄海月明珠有淚月明珠有淚 （4 4）不見曦月）不見曦月 （5 5）鄉(xiāng)為身死而不）鄉(xiāng)為身死而不受（受（6 6）相與枕藉乎舟中）相與枕藉乎舟中 （7 7）流言止于智者）流言止于智者 （8 8）腹有詩書氣）腹有詩書氣自華自華荀子荀子 大略大略：“流丸止于甌臾，流言止于流丸止于甌臾，流言止于智者。（淺不可與測深。愚不足與謀知。坎井智者。（淺不可與測深

34、。愚不足與謀知?？簿?，不可與語東海之樂。）之龜，不可與語東海之樂。）”【解釋解釋】甌臾甌臾（uu yy) )：瓦器；一說凹下之地。清梁章鉅：瓦器；一說凹下之地。清梁章鉅 歸田瑣記歸田瑣記 北東園日記詩北東園日記詩：“流丸自向甌流丸自向甌臾止，但笑蚍蜉撼樹狂。臾止，但笑蚍蜉撼樹狂?！碑T臾甌臾, ,比喻地面洼比喻地面洼陷不平之處。滾動的球體掉進凹陷處會停止，陷不平之處。滾動的球體掉進凹陷處會停止，謠言傳到明白人那里就平息。沒有根據(jù)的話，謠言傳到明白人那里就平息。沒有根據(jù)的話，傳到有頭腦的人那里就不能再流傳了。形容謠傳到有頭腦的人那里就不能再流傳了。形容謠言經(jīng)不起分析。言經(jīng)不起分析。蘇軾蘇軾和董

35、傳留別和董傳留別：粗繒大布裹生涯，腹有：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。厭伴老儒烹瓠葉，強隨舉子踏槐詩書氣自華。厭伴老儒烹瓠葉，強隨舉子踏槐花。囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。得意花。囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。還鄉(xiāng) 路遙天還沒有明時，高加林就赤手空拳悄然地天還沒有明時，高加林就赤手空拳悄然地離開了縣委大院。離開了縣委大院。他匆匆走過沒有人跡的街道，步履踉蹌，他匆匆走過沒有人跡的街道，步履踉蹌，神態(tài)麻木，高挑的個子不像平時那般筆直，神態(tài)麻木，高挑的個子不像平時那般筆直，背微微地有些駝了；失神的眼睛深陷的眼背微微地有些駝了；失神的眼睛

36、深陷的眼眶里，沒有一點光氣，頭發(fā)也亂蓬蓬的像眶里，沒有一點光氣，頭發(fā)也亂蓬蓬的像一團茅草。整個臉上像蒙了一層灰塵，額一團茅草。整個臉上像蒙了一層灰塵，額頭上都似乎顯出了幾條細細的皺紋。頭上都似乎顯出了幾條細細的皺紋。早晨的太陽照耀在初秋的原野上，大地立刻展早晨的太陽照耀在初秋的原野上，大地立刻展現(xiàn)出了一片斑斕的色彩。莊稼和青草的綠葉上，現(xiàn)出了一片斑斕的色彩。莊稼和青草的綠葉上，閃耀著亮晶晶的露珠。腳下的土路潮潤潤的，閃耀著亮晶晶的露珠。腳下的土路潮潤潤的，不起一點黃塵不起一點黃塵。高加林在路上搖搖晃晃地走著，。高加林在路上搖搖晃晃地走著，走幾步就站下，站一會再走走幾步就站下，站一會再走離村子還

37、有一里路的地方，他聽見河對面的山離村子還有一里路的地方，他聽見河對面的山坡上，有一群孩子嘰嘰喳喳地說話，其中聽見坡上，有一群孩子嘰嘰喳喳地說話，其中聽見一個男孩子大聲喊：一個男孩子大聲喊：“高老師回來了高老師回來了”他他知道這是他們村的砍柴娃娃，都是他過去的學知道這是他們村的砍柴娃娃，都是他過去的學生。生。突然，有一個孩子在對面山坡上唱起了信天突然，有一個孩子在對面山坡上唱起了信天游游“哥哥你不成材，賣了良心才回來哥哥你不成材，賣了良心才回來”孩子們都哈哈大笑，嘰嘰喳喳地跑到溝里去了孩子們都哈哈大笑，嘰嘰喳喳地跑到溝里去了。這古老的歌謠，雖然從孩子的口里唱出來，但它那這古老的歌謠，雖然從孩子的

38、口里唱出來，但它那深沉的譴責力量，仍然使高加林感到驚心動魄。他深沉的譴責力量，仍然使高加林感到驚心動魄。他知道，這些孩子是唱給他聽的。唉！孩子們都這樣知道，這些孩子是唱給他聽的。唉！孩子們都這樣厭惡他，村里的大人們就更不用說了。厭惡他，村里的大人們就更不用說了。他走不遠，就看見了自己的村子。一片茂密的棗樹他走不遠，就看見了自己的村子。一片茂密的棗樹林掩映著前半個村子；另外半個村伸在溝口里，他林掩映著前半個村子；另外半個村伸在溝口里，他看不見看不見他忍不住停下了腳，憂傷地看了一眼他熟悉的家鄉(xiāng)。他忍不住停下了腳，憂傷地看了一眼他熟悉的家鄉(xiāng)。一切都是原來的樣子一切都是原來的樣子但對他來說，一切又都不

39、但對他來說，一切又都不一樣了一樣了就在這時，許多剛下地的村里人，卻都從這里那里就在這時，許多剛下地的村里人，卻都從這里那里的莊稼地里鉆出來，紛紛向他跑來了。的莊稼地里鉆出來，紛紛向他跑來了。他不知道這是怎一回事，村里的人們就先后圍在了他不知道這是怎一回事，村里的人們就先后圍在了他身邊，開始向他問長問短。所有人的話語、表情、他身邊，開始向他問長問短。所有人的話語、表情、眼神，都不含任何惡意和嘲笑，反而都很真誠。大眼神，都不含任何惡意和嘲笑，反而都很真誠。大家還七嘴八舌地安慰地哩。家還七嘴八舌地安慰地哩?！盎貋砭突貋戆?，你也回來就回來吧，你也不要灰心！不要灰心！”“天下農(nóng)民一茬子人哩！逛門外和當干

40、部的天下農(nóng)民一茬子人哩！逛門外和當干部的總是少數(shù)！總是少數(shù)！”“咱農(nóng)村苦是苦，也有咱農(nóng)村的好處哩！旁咱農(nóng)村苦是苦，也有咱農(nóng)村的好處哩！旁的不說，吃的都是新鮮東西！的不說，吃的都是新鮮東西！”“慢慢看吧，將來有機會還能出去哩。慢慢看吧，將來有機會還能出去哩?！庇H愛的父老鄉(xiāng)親們！他們在一個人走運的時親愛的父老鄉(xiāng)親們！他們在一個人走運的時候，也許對你躲得很遠；但當你跌了跤的時候，也許對你躲得很遠；但當你跌了跤的時候，眾人卻都伸出自己粗壯的手來幫扶你。候，眾人卻都伸出自己粗壯的手來幫扶你。他們那偉大的同情心，永遠都會給予不幸的他們那偉大的同情心，永遠都會給予不幸的人！高加林忍不住熱淚盈眶。他一句話也說

41、人！高加林忍不住熱淚盈眶。他一句話也說不出來，只是掏出紙煙，給大家一人散了一不出來，只是掏出紙煙，給大家一人散了一根。根。人們問候和安慰了他一番，就都又下地去了人們問候和安慰了他一番，就都又下地去了。當高加林再邁步向村子走去的時候，感到身上像吹當高加林再邁步向村子走去的時候，感到身上像吹過了一陣風似的松動了一些。他抬頭望著滿川厚實過了一陣風似的松動了一些。他抬頭望著滿川厚實的莊稼，望著濃綠籠罩的村莊，對這單純而又豐富的莊稼，望著濃綠籠罩的村莊，對這單純而又豐富的故鄉(xiāng)田地，心中涌起了一種深厚的情感，就像他的故鄉(xiāng)田地，心中涌起了一種深厚的情感，就像他離開它已經(jīng)很長時間了，現(xiàn)在才回來離開它已經(jīng)很長時

42、間了，現(xiàn)在才回來當他從公路上轉(zhuǎn)下來，走到大馬河灣的分路口上時，當他從公路上轉(zhuǎn)下來，走到大馬河灣的分路口上時，腿猛一下子軟得再也走不動了。他很快又想起，他腿猛一下子軟得再也走不動了。他很快又想起，他和巧珍第一次相跟著從縣城回來時，就是在這個地和巧珍第一次相跟著從縣城回來時，就是在這個地方分手的方分手的現(xiàn)在他們卻永遠地分手了。他也想起，現(xiàn)在他們卻永遠地分手了。他也想起，當他離開村子去縣城參加工作時，巧珍也正是在這當他離開村子去縣城參加工作時，巧珍也正是在這個地方送他的?，F(xiàn)在他回來了，她是再不會來接他個地方送他的?，F(xiàn)在他回來了，她是再不會來接他了了他坐在一塊石頭上，身上像火燒著一般燙熱。他坐在一塊石

43、頭上，身上像火燒著一般燙熱。他用兩只手蒙住眼睛，頭無力地垂在胸前。他真不他用兩只手蒙住眼睛，頭無力地垂在胸前。他真不知道往后的日子怎么過呀？他嘴里喃喃地說：知道往后的日子怎么過呀？他嘴里喃喃地說：“親親愛的人！我要是不失去你就好了愛的人！我要是不失去你就好了”淚水立刻像淚水立刻像涌泉一般地從指縫里淌出來了涌泉一般地從指縫里淌出來了12.12.請簡要概括第三段劃線部分所描請簡要概括第三段劃線部分所描寫景物的特點及其寓意。（寫景物的特點及其寓意。（4 4分）分）13.13.在還鄉(xiāng)的過程中，高加林的內(nèi)心在還鄉(xiāng)的過程中，高加林的內(nèi)心經(jīng)歷了哪些變化？（經(jīng)歷了哪些變化？（4 4分）分）14.14.小說敘寫

44、村里人對高加林的問候小說敘寫村里人對高加林的問候和安慰有何作用？（和安慰有何作用？（6 6分）分）15.15.請?zhí)骄繕祟}請?zhí)骄繕祟}“還鄉(xiāng)還鄉(xiāng)”的豐富意蘊。的豐富意蘊。（6 6分）分）12.12.請簡要概括第三段劃線部分所描寫景物的請簡要概括第三段劃線部分所描寫景物的特點及其寓意。（特點及其寓意。（4 4分）分）特點：斑斕，鮮亮，干凈。（特點：斑斕，鮮亮，干凈。（3 3分）分）寓意：預示新的一天開始，生活總要向前。寓意：預示新的一天開始，生活總要向前。（1 1分）分）13.13.在還鄉(xiāng)的過程中，高加林的內(nèi)心經(jīng)歷了哪在還鄉(xiāng)的過程中，高加林的內(nèi)心經(jīng)歷了哪些變化？（些變化？（4 4分）分）（4 4分）

45、失落、迷惘分）失落、迷惘難堪、愧疚難堪、愧疚感激、感激、自責自責悔恨、懊惱。（每點悔恨、懊惱。（每點1 1分）分）14.14.小說敘寫村里人對高加林的問候和安慰有小說敘寫村里人對高加林的問候和安慰有何作用？（何作用？（6 6分）分）與上文孩子唱歌的嘲諷形成鮮明對比；與上文孩子唱歌的嘲諷形成鮮明對比；減輕了高加林還鄉(xiāng)的心里負擔；減輕了高加林還鄉(xiāng)的心里負擔；表現(xiàn)莊稼人的善良、寬厚與真誠；表現(xiàn)莊稼人的善良、寬厚與真誠；豐富了人物形象，深化文章的主旨。（每點豐富了人物形象，深化文章的主旨。（每點2 2分，答出分，答出3 3點即可）點即可）15.15.請?zhí)骄繕祟}請?zhí)骄繕祟}“還鄉(xiāng)還鄉(xiāng)”的豐富意蘊。（的豐富

46、意蘊。（6 6分）分）重新回到家鄉(xiāng)；重新回到家鄉(xiāng)；重回農(nóng)民的生存、生活狀態(tài)；重回農(nóng)民的生存、生活狀態(tài)；歸復良知和淳樸的情感；歸復良知和淳樸的情感；找回做人的本質(zhì)。（每點找回做人的本質(zhì)。（每點2 2分，答出分，答出3 3點即可）點即可）漫談“漫畫” 魯迅孩子們吵架，有一個用木炭孩子們吵架，有一個用木炭上海是大抵上海是大抵用鉛筆了用鉛筆了在墻壁上寫道：在墻壁上寫道：“小三子可乎之小三子可乎之及及也，同同三千三百刀！及及也，同同三千三百刀！”這和政治之類這和政治之類是毫不相干的，然而不能算小品文。畫也一樣，是毫不相干的，然而不能算小品文。畫也一樣，住家的恨路人到對門來小解，就在墻上畫一個住家的恨路人

47、到對門來小解，就在墻上畫一個烏龜，題幾句話，也不能叫它作烏龜，題幾句話，也不能叫它作“漫畫漫畫”。為。為什么呢？就因為這和被畫者的形體或精神，是什么呢？就因為這和被畫者的形體或精神，是絕無關系的。絕無關系的。漫畫的第一件緊要事是誠實，要確切的顯示漫畫的第一件緊要事是誠實，要確切的顯示了事件或人物的姿態(tài)，也就是精神。了事件或人物的姿態(tài)，也就是精神。漫畫是漫畫是KarikaturKarikatur的譯名，那的譯名，那“漫漫”，并不，并不是中國舊日的文人學士之所謂是中國舊日的文人學士之所謂“漫題漫題”“”“漫漫書書”的的“漫漫”。當然也可以不假思索，一揮。當然也可以不假思索，一揮而就的，但因為發(fā)芽于

48、誠實的心，所以那結(jié)而就的，但因為發(fā)芽于誠實的心，所以那結(jié)果也不會僅是嬉皮笑臉。這一種畫，在中國果也不會僅是嬉皮笑臉。這一種畫，在中國的過去的繪畫里很少見，的過去的繪畫里很少見，百丑圖百丑圖或或三三十六聲粉鐸圖十六聲粉鐸圖庶幾近之，可惜的是不過戲庶幾近之，可惜的是不過戲文里的丑腳的摹寫；羅兩峰的文里的丑腳的摹寫；羅兩峰的鬼趣圖鬼趣圖，當不得已時，或者也就算進去罷，但它又太當不得已時，或者也就算進去罷，但它又太離開了人間。離開了人間。漫畫要使人一目了然，所以那最普通的方法漫畫要使人一目了然，所以那最普通的方法是是“夸張夸張”，但又不是胡鬧。無緣無故的將所，但又不是胡鬧。無緣無故的將所攻擊或暴露的對

49、象畫作一頭驢，恰如拍馬家將攻擊或暴露的對象畫作一頭驢，恰如拍馬家將所拍的對象做成一個神一樣，是毫沒有效果的，所拍的對象做成一個神一樣，是毫沒有效果的，假如那對象其實并無驢氣息或神氣息。然而如假如那對象其實并無驢氣息或神氣息。然而如果真有些驢氣息，那就糟了，從此之后，越看果真有些驢氣息，那就糟了，從此之后，越看想像，比讀一本做得很厚的傳記還明白。關于想像，比讀一本做得很厚的傳記還明白。關于事件的漫畫，也一樣的。所以漫畫雖然有夸張，事件的漫畫，也一樣的。所以漫畫雖然有夸張，卻還是要誠實。卻還是要誠實?！把嗌窖┗ù笕缦嗌窖┗ù笕缦?，是夸張，是夸張，但燕山究竟有雪花，就含著一點誠實在里面，但燕山究

50、竟有雪花，就含著一點誠實在里面，使我們立刻知道燕山原來有這么冷。如果說使我們立刻知道燕山原來有這么冷。如果說“廣州雪花大如席廣州雪花大如席”，那可就變成笑話了。，那可就變成笑話了?！翱鋸埧鋸垺边@兩個字也許有些語病，那么，說是這兩個字也許有些語病，那么，說是“廓大廓大”也可以的。廓大一個事件或人物的特點固也可以的。廓大一個事件或人物的特點固然使漫畫容易顯出效果來，但廓大了并非特點之處然使漫畫容易顯出效果來，但廓大了并非特點之處卻更容易顯出效果。矮而胖的，瘦而長的，他本身卻更容易顯出效果。矮而胖的，瘦而長的，他本身就有漫畫相了，再給他禿頭，近視眼，畫得再矮而就有漫畫相了，再給他禿頭，近視眼，畫得再

51、矮而胖些，瘦而長些，總可以使讀者發(fā)笑。但一位白凈胖些，瘦而長些，總可以使讀者發(fā)笑。但一位白凈苗條的美人，就很不容易設法，有些漫畫家畫作一苗條的美人，就很不容易設法，有些漫畫家畫作一個髑髏或狐貍之類，卻不過是在報告自己的低能。個髑髏或狐貍之類，卻不過是在報告自己的低能。有些漫畫家卻不用這呆法子，他用廓大鏡照了她露有些漫畫家卻不用這呆法子，他用廓大鏡照了她露出的搽粉的臂膊，看出她皮膚的褶皺，看見了這些出的搽粉的臂膊，看出她皮膚的褶皺，看見了這些褶皺中間的粉和泥的黑白畫。這么一來，漫畫稿子褶皺中間的粉和泥的黑白畫。這么一來，漫畫稿子就成功了，然而這是真實，倘不信，大家或自己也就成功了，然而這是真實，倘不信，大家或自己也用廓大鏡去照照去。于是她也只好承認這真實，倘用廓大鏡去照照去。于是她也只好承認這真實，倘要好，就用肥皂和毛刷去洗一通。要好，就用肥皂和毛刷去洗一通。因為真實，所以也有力。但這種漫畫，在中因為真實，所以也有力。但這種漫畫，在中國是很難生存的。我記得去年就有一位文學家國是很難生存的。我記得去