2020屆高三高考生物專題易錯(cuò)強(qiáng)化：光合作用和細(xì)胞呼吸

1、光合作用和細(xì)胞呼吸1. （2019全國(guó)卷II ）馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)酸味，這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細(xì)胞的無(wú)氧呼吸有關(guān)。下列敘述正確的是A.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和葡萄糖B.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來(lái)C.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過(guò)程不能生成ATPD.馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏庫(kù)中氧氣濃度的升高會(huì)增加酸味的產(chǎn)生【答案】B2. （2019全國(guó)卷III ）若將n粒玉米種子置于黑暗中使其萌發(fā)，得到n株黃化苗。那么，與萌發(fā)前的這n粒干種子相比，這些黃化苗的有機(jī)物總量和呼吸強(qiáng)度表現(xiàn)為A.有機(jī)物總量減少，呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)B.有機(jī)物總量增加，呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)C.有機(jī)物總量減少，呼吸強(qiáng)度

2、減弱D.有機(jī)物總量增加，呼吸強(qiáng)度減弱【答案】A3. （2019江蘇卷）如圖為某次光合作用色素紙層析的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍(lán)藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是菠菜 藍(lán)藻A.研磨日加入CaCO±量會(huì)破壞葉綠素B.層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液C.在敞開(kāi)的燒杯中進(jìn)行層析時(shí)，需通風(fēng)操作D.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了該種藍(lán)藻沒(méi)有葉綠素 b【答案】D4. （2018全國(guó)出卷）下列關(guān)于生物體中細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是A.植物在黑暗中可進(jìn)行有氧呼吸也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸B.食物鏈上傳遞的能量有一部分通過(guò)細(xì)胞呼吸散失C.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸D.植物光合作用和呼吸作用過(guò)

3、程中都可以合成ATP5. （2018北京卷）光反應(yīng)在葉綠體類(lèi)囊體上進(jìn)行。在適宜條件下，向類(lèi)囊體懸液中加入氧化還原指示劑DCIP,照光后DCIP由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o(wú)色。該反應(yīng)過(guò)程中A.需要ATP提供能量8. DCIP被氧化C.不需要光合色素參與D.會(huì)產(chǎn)生氧氣【答案】D6. （2017 海南卷）下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是A.分生組織細(xì)胞的呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的小B.若細(xì)胞既不吸收 Q也不放出CO,說(shuō)明細(xì)胞已停止無(wú)氧呼吸C.適當(dāng)降低氧濃度可降低果實(shí)的有氧呼吸進(jìn)而減少有機(jī)物的消耗D.利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，吸收 Q與釋放CO的摩爾數(shù)不同【答案】C7. （2017 新課標(biāo)出卷）植物光合

4、作用的作用光譜是通過(guò)測(cè)量光合作用對(duì)不同波長(zhǎng)光的反應(yīng)（如Q的釋放）來(lái)繪制的。下列敘述錯(cuò)誤的是A.類(lèi)胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收白光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成B.葉綠素的吸收光譜可通過(guò)測(cè)量其對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收值來(lái)繪制C.光合作用的作用光譜也可用CQ的吸收速率隨光波長(zhǎng)的變化來(lái)表示D.葉片在640660 nm波長(zhǎng)光下釋放 Q是由葉綠素參與光合作用引起的【答案】A8. （2017 北京卷）某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖。據(jù)此，對(duì)該植物生理特性理解錯(cuò)誤的是 ，弓芟CJA.呼吸作用的最適溫度比光合作用的高B.凈光合作用的最適溫度約為25 CC.在025 C范圍內(nèi)，溫度變化對(duì)光合速率的影響比對(duì)呼吸速率的大

5、D.適合該植物生長(zhǎng)的溫度范圍是1050 c【答案】D9.如圖為“探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是T姆南緯柞德埼眸液即工A.酵母菌為兼性厭氧型真菌，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸均有水的生成B.為檢驗(yàn)空氣中的 CO是否被A瓶吸收完全，可在 B瓶前加一個(gè)盛有澄清石灰水的錐形瓶C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能會(huì)發(fā)現(xiàn) C瓶中澄清石灰水先變渾濁后又澄清了D.可根據(jù)澳麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時(shí)間長(zhǎng)短，來(lái)檢測(cè)CO的產(chǎn)生速率【答案】A10 .如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO釋放量和C2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是A.氧濃度為a時(shí)，最適于儲(chǔ)藏該植物器官，此時(shí)呼吸產(chǎn)物除CO外還有酒精和

6、乳酸B.氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍C.氧濃度為c時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸D.氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等【答案】B11 .科研人員探究溫度對(duì)密閉罐中水蜜桃果肉細(xì)胞呼吸速率的影響，結(jié)果如圖。下列敘述正確的是時(shí)吸速率=二10>溝，可.A. 20 h內(nèi)，果肉細(xì)胞產(chǎn)生 ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體B. 50 h后，30 c條件下果肉細(xì)胞沒(méi)有消耗Q,密閉罐中CO濃度會(huì)增加C. 50 h后，30 c的有氧呼吸速率比 2 C和15 C慢，是因?yàn)闇囟雀呤姑富钚越档虳.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明溫度越高，果肉細(xì)胞有氧呼吸速率越大【答案】B12 .如圖是綠色植物光合作用過(guò)程示

7、意圖。下列與此圖相關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.如果A代表某結(jié)構(gòu)，則 A為類(lèi)囊體B.形成C、D的過(guò)程需要能量，而產(chǎn)生 B的過(guò)程不需要能量C.突然降低環(huán)境中 CO濃度，B的產(chǎn)生速率下降D. G中不僅有來(lái)自 CO中的碳，也有來(lái)自 CO中的氧【答案】B13 .研究人員在相同且適宜溫度條件下分別測(cè)定了兩個(gè)作物品種S、&的光飽和點(diǎn)（光飽和點(diǎn)是達(dá)到最大光合速率所需的最小光照強(qiáng)度）。當(dāng)增加環(huán)境中CO濃度后，測(cè)得 S1的光飽和點(diǎn)沒(méi)有顯著改變，&的光飽和點(diǎn)顯著提高。下列敘述不正確的是A. S的光飽和點(diǎn)不變，可能是原條件下光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP不足B. S的光飽和點(diǎn)不變，可能是原條件下CO濃度未達(dá)到飽和C.

8、 4的光飽和點(diǎn)提高，可能是原條件下光反應(yīng)產(chǎn)生的和ATP未達(dá)到飽和D. 3的光飽和點(diǎn)提高，可能是原條件下CO濃度不足【答案】B14 .如圖是晴朗夏季時(shí)段，某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。下列分析錯(cuò)誤的是A. bc段對(duì)應(yīng)的曲線變化的主要原因是光照增強(qiáng)B. ce段對(duì)應(yīng)的曲線變化的主要原因是溫度過(guò)高，酶失活C. ef段對(duì)應(yīng)的曲線變化的主要原因是氣孔打開(kāi)，CO供應(yīng)增加D. fg段對(duì)應(yīng)的曲線變化的主要原因是光照減弱15 .將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的 )，實(shí)驗(yàn)以CO的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：溫度(C)51015202

9、53035光照下吸收CO(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00黑暗下釋放CO(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是A.該植物呼吸作用酶的最適溫度約為25 CB.晝夜不停地光照，溫度在 35 C時(shí)該植物不能生長(zhǎng)C.晝夜不停地光照，該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是30 cD.每天光照12小時(shí)，30 C時(shí)積累的有機(jī)物是 10 C時(shí)的2倍【答案】D16. 已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 C和30 C。下圖表示該植物在30 C時(shí)光合強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度降低到25 C的條件下(原光照強(qiáng)度和CO濃度等不

10、變)，從理論上講，圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)應(yīng)該是A. a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，m值增加B. a點(diǎn)不移，b點(diǎn)左移，m值不變C. a點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，m值下降D. a點(diǎn)下降.b點(diǎn)不移，m值上升【答案】A17. (2019全國(guó)卷I)將生長(zhǎng)在水分正常土壤中的某植物通過(guò)減少澆水進(jìn)行干旱處理，該植物根細(xì)胞中溶質(zhì)濃度增大，葉片中的脫落酸(ABA)含量增高，葉片氣孔開(kāi)度減小，回答下列問(wèn)題。(1)經(jīng)干旱處理后，該植物根細(xì)胞的吸水能力 。(2)與干旱處理前相比，干旱處理后該植物的光合速率會(huì) ,出現(xiàn)這種變化的主要原 因是。(3)有研究表明：干旱條件下氣孔開(kāi)度減小不是由缺水直接引起的，而是由ABA引起的。請(qǐng)以該種植物的 ABA缺

11、失突變體(不能合成ABA)植株為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這一結(jié)論。要求簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果?！敬鸢浮?1)增強(qiáng)(2)降低氣孔開(kāi)度減小使供應(yīng)給光合作用所需的CO減少(3)取ABA缺失突變體植株在正常條件下測(cè)定氣孔開(kāi)度，經(jīng)干旱處理后，再測(cè)定氣孔開(kāi)度，預(yù)期結(jié)果是干旱處理前后氣孔開(kāi)度不變。將上述干旱處理的 ABA缺失突變體植株分成兩組，在干旱條件下，一組進(jìn)行ABA處理，另一組作為對(duì)照組，一段時(shí)間后，分別測(cè)定兩組的氣孔開(kāi)度，預(yù)期結(jié)果是ABA處理組氣孔開(kāi)度減小，對(duì)照組氣孔開(kāi)度不變。18. (2019浙江4月選考)回答與光合作用有關(guān)的問(wèn)題：(1)在“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響”活動(dòng)中，正常光照下，用含有

12、0. 1%CO勺溶液培養(yǎng)小球藻一段時(shí)間。當(dāng)用綠光照射該溶液，短期內(nèi)小球藻細(xì)胞中3-磷酸甘油酸的含量會(huì) 。為3-磷酸甘油酸還原成三碳糖提供能量的物質(zhì)是 。若停止CO供應(yīng)，短期內(nèi)小球藻細(xì)胞中RuBP的含量會(huì)。研究發(fā)現(xiàn)Rubisco酶是光合作用過(guò)程中的關(guān)鍵酶，它催化CO被固定的反應(yīng)，可知該酶存在于葉綠體 中。(2)在“光合色素的提取與分離”活動(dòng)中，提取新鮮菠菜葉片的色素并進(jìn)行分離后，濾紙條自上而下兩條帶中的色素合稱為 。分析葉綠素a的吸收光譜可知，其主要吸收可見(jiàn)光中的 光。環(huán)境條件會(huì)影響葉綠素的生物合成，如秋天葉片變黃的現(xiàn)象主要與 抑制葉綠素的合成有關(guān)。【答案】(1)增加 ATP和NADPH 增加

13、基質(zhì)(2)類(lèi)胡蘿卜素藍(lán)紫光和紅低溫D代表線粒體，則 ATP合成發(fā)生在 A過(guò)程，還發(fā)生在19. (2017 新課標(biāo)H卷)下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)圖中、代表的物質(zhì)依次是(2) B代表一種反應(yīng)過(guò)程，C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì), (填"B和C "C和D'或"B和D')。(3) C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是 【答案】(1) Q NADP + ADP+Pi C 5NADH(或答：還原型輔酶I )(2) C和 D(3)在缺氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸20.黃瓜是人們餐桌上的常見(jiàn)蔬菜，某科研小組在晴朗的白天，分別對(duì)生長(zhǎng)在強(qiáng)光下和弱光下的黃瓜幼苗吸收CQ的速率(單位：g cm 2 h-1)、氣孔阻力(氣孔開(kāi)度減小，氣孔阻力增大)等生理指標(biāo)進(jìn)行了測(cè)定，結(jié)果如圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:«1012*14(1)黃瓜幼苗固定CO的具體場(chǎng)所是 ,若一天中溫度不變，強(qiáng)光下黃瓜幼苗制造有機(jī)物的最大速率為 eg- cm -2 - h-1 (以CO的質(zhì)量表示)。由圖1可知強(qiáng)光下吸收二氧化碳的速率更強(qiáng)，主要原因是強(qiáng)光下光反應(yīng)產(chǎn)生的 比弱光多，還原 G生成有機(jī)物的量多。(2)實(shí)驗(yàn)測(cè)得10: 0012: 00間光照強(qiáng)度不斷增強(qiáng)