中班教案《小獅子照哈哈鏡》

1、中班教案小獅子照哈哈鏡中班教案小獅子照哈哈鏡中班教案小獅子照哈哈鏡1活動(dòng)目標(biāo)：1、能逐頁(yè)細(xì)致地觀察畫(huà)面，理解故事內(nèi)容，感受小貓的機(jī)智勇敢。2、初步了解凹面鏡、凸面鏡的成像特點(diǎn)，知道獅子上當(dāng)?shù)脑颉?、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。4、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小朋友的書(shū)2、故事CD。活動(dòng)過(guò)程：一、引出課題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。師：你們認(rèn)識(shí)小貓和獅子嗎？你覺(jué)得是小貓大還是獅子大？二、集體閱讀小朋友的書(shū)，理解故事內(nèi)容。1、明確看圖的順序。2、逐頁(yè)觀察圖片，初步理解故事內(nèi)容。師：小貓和獅子在干什么？師：小貓和獅子之間可能發(fā)

2、生了什么事情？他們?cè)跔?zhēng)論什么？師：鏡子里的獅子是怎么樣的？鏡子里的貓是怎么樣的？它們照的鏡子有什么不一樣？師：你知道鏡子的奧秘嗎？三、幼兒邊看書(shū)邊聽(tīng)故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。師：你覺(jué)得這是一只什么樣的小貓？中班教案小獅子照哈哈鏡2活動(dòng)目標(biāo)：1、 能逐頁(yè)細(xì)致地觀察畫(huà)面，理解放事內(nèi)容，感受小貓的機(jī)智勇敢。2、 初步了解凹面鏡、凸面鏡的成像特點(diǎn)，知道獅子上當(dāng)?shù)脑?。活?dòng)重點(diǎn)：能逐頁(yè)細(xì)致地觀察畫(huà)面，理解放事內(nèi)容，感受小貓的機(jī)智勇敢?；顒?dòng)難點(diǎn)：初步了解凹面鏡、凸面鏡的成像特點(diǎn)，知道獅子上當(dāng)?shù)?#39;原因?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小朋友的書(shū)我探索我快樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、引出課題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣提問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)小貓和獅子嗎？你

3、覺(jué)得是小貓大還是獅子大？可是，有件事情真好笑，有只小貓卻說(shuō)是自己大，獅子小，而且獅子最后也同意了這個(gè)觀點(diǎn)，這是怎么回事呢？看了書(shū)，你就知道啦！二、集體閱讀小朋友的書(shū)我探索我快樂(lè)第1516頁(yè)“小獅子照哈哈鏡”，理解故事內(nèi)容1、明確看圖的順序2、逐頁(yè)觀察圖片，初步理解故事內(nèi)容三、幼兒邊看書(shū)邊聽(tīng)故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容你覺(jué)得這是一只什么樣的小貓？活動(dòng)反思：小獅子照哈哈鏡這節(jié)課的目標(biāo)是能逐頁(yè)細(xì)致地觀察畫(huà)面，理解故事內(nèi)容，感受小貓的機(jī)智勇敢。初步了解凹面鏡、凸面鏡的成像特點(diǎn)，知道獅子上當(dāng)?shù)脑?。我通過(guò)提問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)小貓和獅子嗎？你覺(jué)得是小貓大還是獅子大的方式引出故事內(nèi)容，小貓說(shuō)是自己大，獅子小，而且獅子也同意了，當(dāng)小朋友聽(tīng)到這里的時(shí)候紛紛產(chǎn)生了質(zhì)疑，“這是怎么回事??？”“小貓肯定比獅子小”“對(duì)?。⌒∝?jiān)趺纯夏鼙泉{子大呢？”小朋友充滿了探索的欲望，我也很自然的過(guò)渡到講述故事的內(nèi)容。在講述故事之前，我給小朋友交代了先關(guān)的提問(wèn)?！靶∝埡酮{子在干什么？為什么獅子和小貓會(huì)照鏡子？為什么獅子不吃小貓？為什么時(shí)候后來(lái)跑了？通過(guò)這樣的提問(wèn)，來(lái)引導(dǎo)幼兒有目的性的探索故事內(nèi)容最后我以故事內(nèi)容進(jìn)行講述，有只小貓他說(shuō)自己比獅子大，而且可笑的是獅子也同意了