模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課緒論

1、緒 論一、電子技術(shù)的發(fā)展一、電子技術(shù)的發(fā)展二、模擬信號與模擬電路二、模擬信號與模擬電路三、電子信息系統(tǒng)的組成三、電子信息系統(tǒng)的組成四、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課的特點四、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課的特點五、如何學(xué)習(xí)這門課程五、如何學(xué)習(xí)這門課程六、課程的目的六、課程的目的一、電子技術(shù)的發(fā)展 電子技術(shù)的發(fā)展，推動計算機技術(shù)的發(fā)展，使之電子技術(shù)的發(fā)展，推動計算機技術(shù)的發(fā)展，使之“無無孔不入孔不入”，應(yīng)用廣泛！，應(yīng)用廣泛！ 廣播通信：發(fā)射機、接收機、擴(kuò)音、錄音、程控交換機、電廣播通信：發(fā)射機、接收機、擴(kuò)音、錄音、程控交換機、電話、手機話、手機 網(wǎng)絡(luò)：路由器、網(wǎng)絡(luò)：路由器、ATMATM交換機、收發(fā)器、調(diào)制解調(diào)器交換機、

2、收發(fā)器、調(diào)制解調(diào)器 工業(yè)：鋼鐵、石油化工、機加工、數(shù)控機床工業(yè)：鋼鐵、石油化工、機加工、數(shù)控機床 交通：飛機、火車、輪船、汽車交通：飛機、火車、輪船、汽車 軍事：雷達(dá)、電子導(dǎo)航軍事：雷達(dá)、電子導(dǎo)航 航空航天：衛(wèi)星定位、監(jiān)測航空航天：衛(wèi)星定位、監(jiān)測 醫(yī)學(xué)：醫(yī)學(xué)：刀、刀、CTCT、B B超、微創(chuàng)手術(shù)超、微創(chuàng)手術(shù) 消費類電子：家電（空調(diào)、冰箱、電視、音響、攝像機、照消費類電子：家電（空調(diào)、冰箱、電視、音響、攝像機、照相機、電子表）、電子玩具、各類報警器、保安系統(tǒng)相機、電子表）、電子玩具、各類報警器、保安系統(tǒng) 電子技術(shù)的發(fā)展很大程度上反映在元器件的發(fā)展電子技術(shù)的發(fā)展很大程度上反映在元器件的發(fā)展上。從電

3、子管上。從電子管半導(dǎo)體管半導(dǎo)體管集成電路集成電路1904年年電子管問世電子管問世1947年年晶體管誕生晶體管誕生1958年集成電年集成電路研制成功路研制成功電子管、晶體管、集成電路比較電子管、晶體管、集成電路比較半導(dǎo)體元器件的發(fā)展 1947年年 貝爾實驗室制成第一只晶體管貝爾實驗室制成第一只晶體管 1958年年 集成電路集成電路 1969年年 大規(guī)模集成電路大規(guī)模集成電路 1975年年 超大規(guī)模集成電路超大規(guī)模集成電路 第一片集成電路只有第一片集成電路只有4個晶體管，而個晶體管，而1997年一片集成電路年一片集成電路中有中有40億個晶體管。有科學(xué)家預(yù)測，集成度還將按億個晶體管。有科學(xué)家預(yù)測，集

4、成度還將按10倍倍/6年年的速度增長，到的速度增長，到2015或或2020年達(dá)到飽和。年達(dá)到飽和。第一只晶體管的發(fā)明者第一只晶體管的發(fā)明者（by John Bardeen , William Schockley and Walter Brattain in Bell Lab）第一個集成電路及其發(fā)明者第一個集成電路及其發(fā)明者（ Jack Kilby from TI ） 1958年年9月月12日，在德州儀器公司日，在德州儀器公司的實驗室里，實現(xiàn)了把電子器件集成的實驗室里，實現(xiàn)了把電子器件集成在一塊半導(dǎo)體材料上的構(gòu)想。在一塊半導(dǎo)體材料上的構(gòu)想。42年以年以后，后， 2000年獲諾貝爾物理學(xué)獎。年獲諾

5、貝爾物理學(xué)獎。 “為為現(xiàn)代信息技術(shù)奠定了基礎(chǔ)現(xiàn)代信息技術(shù)奠定了基礎(chǔ)”。 他們在他們在1947年年11月底發(fā)明了晶月底發(fā)明了晶體管，并在體管，并在12月月16日正式宣布日正式宣布“晶晶體管體管”誕生。誕生。1956年獲諾貝爾物理年獲諾貝爾物理學(xué)獎。巴因所做的超導(dǎo)研究于學(xué)獎。巴因所做的超導(dǎo)研究于1972年第二次獲得諾貝爾物理學(xué)獎。年第二次獲得諾貝爾物理學(xué)獎。值得紀(jì)念的幾位科學(xué)家！二、模擬信號與模擬電路二、模擬信號與模擬電路1. 電子電路中信號的分類電子電路中信號的分類數(shù)字信號數(shù)字信號：離散性：離散性模擬信號：連續(xù)性。模擬信號：連續(xù)性。大多數(shù)物理量為模擬信號。大多數(shù)物理量為模擬信號。 2. 模擬電路

6、模擬電路 模擬電路模擬電路是對模擬信號進(jìn)行處理的電路。是對模擬信號進(jìn)行處理的電路。 最基本的處理是對信號的放大，有功能和性能各異的放最基本的處理是對信號的放大，有功能和性能各異的放大電路。大電路。 其它模擬電路多以放大電路為基礎(chǔ)。其它模擬電路多以放大電路為基礎(chǔ)?！?”的的電壓當(dāng)量電壓當(dāng)量“1”的倍的倍數(shù)數(shù)介于介于K與與K+1之之間時需根據(jù)閾值間時需根據(jù)閾值確定為確定為K或或K+1任何瞬間的任何任何瞬間的任何值均是有意義的值均是有意義的三、電子信息系統(tǒng)的組成模擬電子電路模擬電子電路數(shù)字電子電路（系統(tǒng)）數(shù)字電子電路（系統(tǒng)）傳感器傳感器接收器接收器隔離、濾隔離、濾波、放大波、放大運算、轉(zhuǎn)運算、轉(zhuǎn)換、

7、比較換、比較功放功放模擬模擬- -數(shù)字混合電子電路數(shù)字混合電子電路模擬電子系統(tǒng)模擬電子系統(tǒng)執(zhí)行機構(gòu)執(zhí)行機構(gòu)四、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課的特點 1、工程性工程性 實際工程需要證明其可行性。實際工程需要證明其可行性。（1.1.定性分析）定性分析） 實際工程在滿足基本性能指標(biāo)的前提下總是容許存實際工程在滿足基本性能指標(biāo)的前提下總是容許存 在一定的誤差范圍的。在一定的誤差范圍的。 （2.2.定量分析為定量分析為“估算估算”） 近似分析要近似分析要“合理合理”。 電子電路歸根結(jié)底是電路。電子電路歸根結(jié)底是電路。（3.3.不同條件下構(gòu)造不同模不同條件下構(gòu)造不同模型）型）2. 實踐性實踐性 常用電子儀器的使用方法

8、常用電子儀器的使用方法 電子電路的測試方法電子電路的測試方法 故障的判斷與排除方法故障的判斷與排除方法五、如何學(xué)習(xí)這門課程1. 掌握掌握基本概念、基本電路和基本分析方法基本概念、基本電路和基本分析方法 基本概念：基本概念：概念是不變的，應(yīng)用是靈活的，概念是不變的，應(yīng)用是靈活的， “萬萬變不離其宗變不離其宗”。 基本電路：基本電路：構(gòu)成的原則是不變的，具體電路是多種構(gòu)成的原則是不變的，具體電路是多種多樣的。多樣的。 基本分析方法：基本分析方法：不同類型的電路有不同的性能指標(biāo)不同類型的電路有不同的性能指標(biāo)和描述方法，因而有不同的分析方法。和描述方法，因而有不同的分析方法。2. 注意定性分析和近似分

9、析的重要性注意定性分析和近似分析的重要性 3. 要研究利弊關(guān)系，通常要研究利弊關(guān)系，通?！坝幸焕赜幸槐子幸焕赜幸槐住?。4. 注意電路中常用定理在電子電路中的應(yīng)用注意電路中常用定理在電子電路中的應(yīng)用六、課程的目的1. 掌握基本概念、基本電路、基本方法和基本實驗技能。掌握基本概念、基本電路、基本方法和基本實驗技能。2. 具有能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和接受電子技術(shù)新發(fā)展的能力，具有能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和接受電子技術(shù)新發(fā)展的能力，以及將所學(xué)知識用于本專業(yè)的能力。以及將所學(xué)知識用于本專業(yè)的能力。 本課程通過對常用電子元器件、模擬電路及其系統(tǒng)的分本課程通過對常用電子元器件、模擬電路及其系統(tǒng)的分析和設(shè)計的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得模擬電子技術(shù)方面的基礎(chǔ)知析和設(shè)計的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得模擬電子技術(shù)方面的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基本技能，為深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)及其在專識、基礎(chǔ)理論和基本技能，為深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)及其在專業(yè)中的應(yīng)用打下基礎(chǔ)。業(yè)中的應(yīng)用打下基礎(chǔ)。 注重培養(yǎng)系統(tǒng)的觀念、工程的觀念。注重培養(yǎng)系統(tǒng)的觀念、工程的觀念。七、學(xué)習(xí)要求1. 會看：讀圖，定性分析會看：讀圖，定性分析2. 會算：定量計算會算：定量計算考查分析問題的能力考查