市級公開課課件--細胞的增殖2

1、第第1 1節(jié)節(jié) 細胞的增殖細胞的增殖（第二課時）（第二課時） 一、高考考綱一、高考考綱：對所列知識點要知道其含義，能夠在試題所給予：對所列知識點要知道其含義，能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們。的相對簡單的情境中識別和使用它們。：理解所列知識和其他相關知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，：理解所列知識和其他相關知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能在較復雜的情境中綜合運用其進行分析、判斷、并能在較復雜的情境中綜合運用其進行分析、判斷、推理和評價。推理和評價。二、教學目標二、教學目標1、知識目標、知識目標1、簡述有絲分裂過程中、簡述有絲分裂過程中DNA和染色體及染色單體的規(guī)律性變化。和染色體及染色單體的規(guī)律

2、性變化。2、進行觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂的實驗、進行觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂的實驗。3、描述無絲分裂。、描述無絲分裂。2、能力目標、能力目標1.通過學習有絲分裂過程培養(yǎng)學生分析圖像、解讀信息的能力。通過學習有絲分裂過程培養(yǎng)學生分析圖像、解讀信息的能力。2.學習用曲線圖描述學習用曲線圖描述DNA和染色體數(shù)量的變化規(guī)律。和染色體數(shù)量的變化規(guī)律。3、情感態(tài)度和價值觀目標、情感態(tài)度和價值觀目標1、在小組合作學習中，通過體驗、參與、交流，建立有絲分裂動態(tài)變化的感性在小組合作學習中，通過體驗、參與、交流，建立有絲分裂動態(tài)變化的感性認識認識；2、通過對細胞周期以及有絲分裂過程中染色體、染色單體和

3、通過對細胞周期以及有絲分裂過程中染色體、染色單體和DNA的規(guī)律性變的規(guī)律性變化的學習，使學生對生命的運動性、對事物發(fā)展變化過程中由量變到質(zhì)變的轉化的學習，使學生對生命的運動性、對事物發(fā)展變化過程中由量變到質(zhì)變的轉化等哲學問題有正確的認識化等哲學問題有正確的認識。前期中期后期末期復習回顧：植物細胞有絲分裂動畫演示復習回顧：植物細胞有絲分裂動畫演示一、實驗：觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂一、實驗：觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂1 1、洋蔥根尖的培養(yǎng)、洋蔥根尖的培養(yǎng) 2 2、裝片的制作、裝片的制作 3 3、洋蔥根尖細胞有絲分裂的觀察。、洋蔥根尖細胞有絲分裂的觀察。（一）、實驗原理（一）、實驗原理 1

4、、龍膽紫可將染色體染成深色、龍膽紫可將染色體染成深色2、鹽酸和酒精的混合液可使組織中的細胞相互分離、鹽酸和酒精的混合液可使組織中的細胞相互分離3、顯微鏡可觀察有絲分裂各期的圖像、顯微鏡可觀察有絲分裂各期的圖像（二）、實驗步驟（二）、實驗步驟成熟區(qū)成熟區(qū)伸長區(qū)伸長區(qū)分生區(qū)分生區(qū)根根 冠冠根毛根毛細胞細胞方法步驟方法步驟一、洋蔥根尖的培養(yǎng)一、洋蔥根尖的培養(yǎng) 在培養(yǎng)根尖的過程中要及時換水防止水中缺氧，在培養(yǎng)根尖的過程中要及時換水防止水中缺氧，導致根細胞無氧呼吸產(chǎn)生酒精使根細胞腐爛。導致根細胞無氧呼吸產(chǎn)生酒精使根細胞腐爛。 課前課前34天將洋蔥放在盛滿清水的廣口瓶上，讓天將洋蔥放在盛滿清水的廣口瓶上，

5、讓洋蔥底部接觸水面，放置溫暖處培養(yǎng)，待根長至洋蔥底部接觸水面，放置溫暖處培養(yǎng)，待根長至5cm時，取健壯根尖制成臨時裝片。時，取健壯根尖制成臨時裝片。二、裝片的制作二、裝片的制作制作流程為：解離制作流程為：解離 漂洗漂洗 染色染色 制片制片二、裝片的制作二、裝片的制作討討 論論1 1、在你觀察的結果中，處于哪一時期的細、在你觀察的結果中，處于哪一時期的細胞最多？為什么？胞最多？為什么？答：間期的細胞最多。因為間期時間最長。答：間期的細胞最多。因為間期時間最長。 2 2、如何比較細胞周期不同時期的長短？、如何比較細胞周期不同時期的長短？每一時期的時間每一時期的時間= =洋蔥的細胞周期（洋蔥的細胞周

6、期（12 h12 h）每一時期的細胞數(shù)每一時期的細胞數(shù)計數(shù)細胞總數(shù)計數(shù)細胞總數(shù)1、解離、解離 b、通過解離將細胞殺死通過解離將細胞殺死，使細胞停留在不同的分，使細胞停留在不同的分裂時期；裂時期； a、解離的目的解離的目的是用藥液是組織中的細胞相互分離，是用藥液是組織中的細胞相互分離，便于壓片；便于壓片；實驗：觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗：觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 c、解離時間過短解離時間過短，根尖未充分解離，壓片時細胞，根尖未充分解離，壓片時細胞無法分開；無法分開；解離時間過長解離時間過長，根尖過分酥軟，無法進行，根尖過分酥軟，無法進行漂洗和染色，且染色體成分已被破壞。漂洗和染色，

7、且染色體成分已被破壞。一、洋蔥根尖的培養(yǎng)一、洋蔥根尖的培養(yǎng) 在培養(yǎng)根尖的過程中要及時換水防止水中缺氧，在培養(yǎng)根尖的過程中要及時換水防止水中缺氧，導致根細胞無氧呼吸產(chǎn)生酒精使根細胞腐爛。導致根細胞無氧呼吸產(chǎn)生酒精使根細胞腐爛。二、裝片的制作二、裝片的制作 解離解離 漂洗漂洗 染色染色 制片制片3、染色、染色 染色用的龍膽紫溶液濃度不宜過大，染色用的龍膽紫溶液濃度不宜過大，染色時間不染色時間不宜過長，否則染色體與周圍結構均被著色宜過長，否則染色體與周圍結構均被著色。4、壓片、壓片 壓片時用力必須恰當，過重會將組織壓爛，過輕壓片時用力必須恰當，過重會將組織壓爛，過輕則細胞未分散；壓片是不可移動蓋玻片

8、，避免細胞重則細胞未分散；壓片是不可移動蓋玻片，避免細胞重疊。疊。2、漂洗、漂洗 漂洗的目的漂洗的目的是洗去根尖上殘留的鹽酸，便于著色。是洗去根尖上殘留的鹽酸，便于著色。否則殘留在根尖上的鹽酸與染色劑（堿性）反應，影否則殘留在根尖上的鹽酸與染色劑（堿性）反應，影響染色效果；響染色效果；觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂二、模擬細胞有絲分裂二、模擬細胞有絲分裂 間期間期 前期前期 中期中期 后期后期 末期末期 有絲分裂中有關量的變化規(guī)律有絲分裂中有關量的變化規(guī)律 （設體細胞染色體數(shù)（設體細胞染色體數(shù)2N）間期間期前期前期中期中期后期后期末期末期染色體染色體 形態(tài)形態(tài)染色體染色體數(shù)目

9、數(shù)目 DNADNA數(shù)目數(shù)目 染色單體染色單體數(shù)目數(shù)目 2N2N2N2N4N 間期間期 04N2N染色體變化規(guī)律染色體變化規(guī)律 前期前期 中期中期 后期后期 末期末期 細胞周期細胞周期有絲分裂中有關量的變化規(guī)律有絲分裂中有關量的變化規(guī)律 （設體細胞染色體數(shù)（設體細胞染色體數(shù)2N）間期間期前期前期中期中期后期后期末期末期染色體染色體 形態(tài)形態(tài)染色體染色體數(shù)目數(shù)目 DNADNA數(shù)目數(shù)目 染色單體染色單體數(shù)目數(shù)目 2N2N2N2N4N4N4N2N4N4N2N 間期間期 04N2NDNA數(shù)量變化規(guī)律數(shù)量變化規(guī)律 前期前期 中期中期 后期后期 末期末期 細胞周期細胞周期有絲分裂中有關量的變化規(guī)律有絲分裂中

10、有關量的變化規(guī)律 （設體細胞染色體數(shù)（設體細胞染色體數(shù)2N）間期間期前期前期中期中期后期后期末期末期染色體染色體 形態(tài)形態(tài)染色體染色體數(shù)目數(shù)目 DNADNA數(shù)目數(shù)目 染色單體染色單體數(shù)目數(shù)目 2N2N2N2N4N4N4N4N4N2N4N4N2N04N00 間期間期 04N2N染色單體變化規(guī)律染色單體變化規(guī)律 前期前期 中期中期 后期后期 末期末期 細胞周期細胞周期2N4NDNA染色單體染色單體染色體染色體前前 中中 后后 末末4n(a)2n(a)分裂間期分裂間期分裂期分裂期G1 S G2細胞分裂各時期染色體、細胞分裂各時期染色體、DNA數(shù)量變化數(shù)量變化 有絲分裂的意義：有絲分裂的意義：親代細胞

11、的染色體經(jīng)過復制（實質(zhì)為親代細胞的染色體經(jīng)過復制（實質(zhì)為DNA的復制）之后，精的復制）之后，精確地確地平均分配平均分配到每個子細胞中去。到每個子細胞中去。 由于染色體上有遺傳物質(zhì)由于染色體上有遺傳物質(zhì)DNADNA，保持了親代和子代細胞之間，保持了親代和子代細胞之間遺傳性狀遺傳性狀的穩(wěn)定性，對生物遺傳具有重要意義。的穩(wěn)定性，對生物遺傳具有重要意義。處理：導學案的處理：導學案的深化拓展深化拓展和相關例題和相關例題無絲分裂（無絲分裂（P114)特點：不出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化。特點：不出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化。例如蛙的紅細胞進行無絲分裂例如蛙的紅細胞進行無絲分裂 過程：核延長過程：核延長核縊裂核縊裂質(zhì)縊裂質(zhì)縊裂兩個細胞兩個細胞無絲分裂