專(zhuān)題三植物的組織培養(yǎng)技術(shù)剖析

1、新教材導(dǎo)學(xué)練（選修1）編寫(xiě)體例專(zhuān)題三 植物的組織培養(yǎng)技術(shù) 【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】利用植物的一塊組織，甚至一個(gè)細(xì)胞，就能培養(yǎng)出完整的植株，靠的就是植物組織培養(yǎng)技術(shù)。運(yùn)用這種技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的快速繁殖，保持遺傳性狀的一致；可以培育出大量不含病毒的幼苗，提高作物產(chǎn)量；可以實(shí)現(xiàn)花卉的連續(xù)生產(chǎn)，不受開(kāi)花季節(jié)的限制在學(xué)習(xí)本專(zhuān)題的過(guò)程中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系與微生物培養(yǎng)基的對(duì)比來(lái)認(rèn)識(shí)植物組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基的特點(diǎn)；學(xué)會(huì)正確配制MS培養(yǎng)基的方法；與有關(guān)植物激素的作用、原理等相聯(lián)系，來(lái)正確理解植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理、培養(yǎng)基的配制等具體操作過(guò)程。同時(shí)還可與單倍體育種常用方法花藥離體培養(yǎng)相聯(lián)系，使植物組織培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐

2、中去。植物的花藥培養(yǎng)在育種上有特殊的意義。育種工作者可以采用花藥培養(yǎng)的方法，使花粉粒發(fā)育為單倍體植株，再經(jīng)過(guò)人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍，重新恢復(fù)到正常植株的染色體數(shù)目。這樣的植株不僅能夠正常生殖，而且每對(duì)染色體上的成對(duì)的基因都是純合的，自交產(chǎn)生的后代不會(huì)產(chǎn)生性狀分離。單倍體育種不僅縮短了育種周期，也為新品種的培育開(kāi)辟了新途徑。課題2 月季的花藥培養(yǎng)【導(dǎo)學(xué)誘思】1 被子植物的花粉發(fā)育被子植物花粉的發(fā)育要經(jīng)歷 、 和 等階段?；ǚ凼怯苫ǚ勰讣?xì)胞經(jīng)過(guò) 而形成的，因此花粉是 。2 產(chǎn)生花粉植物的兩種途徑花藥中的花粉花藥中的花粉 叢芽叢芽 誘導(dǎo)生根移栽脫分化脫分化 通過(guò)花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑：思考

3、：（1）花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑的差別主要取決于什么？（2）什么是體細(xì)胞胚？（3）單倍體性細(xì)胞產(chǎn)生的花粉胚，也可發(fā)育成為單倍體植株，這和植物的體細(xì)胞克隆有區(qū)別嗎？3 影響花藥培養(yǎng)的因素誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率的高低，受多種因素影響，其中 與 是主要的影響因素； 也是提高誘導(dǎo)成功率的重要因素；另外親本植株的生長(zhǎng)條件、 以及 等對(duì)誘導(dǎo)成功率都有一定影響。思考：（1）為什么選擇合適的花粉發(fā)育期是誘導(dǎo)花藥培養(yǎng)成功率的重要因素？（2）為什么花藥的培養(yǎng)要選擇完全未開(kāi)放的花蕾？4 實(shí)驗(yàn)操作（1） 材料的選取 選擇花藥時(shí)，一般要通過(guò) 來(lái)確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期。確定花粉發(fā)育時(shí)期的方法有

4、 和 。（2）材料的消毒 材料消毒過(guò)程中用的0.1%的氯化汞溶液,實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)如何處理?（3）接種和培養(yǎng) 剝離花藥時(shí)，應(yīng)注意哪些問(wèn)題？花藥培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題？【疑難點(diǎn)撥】1為什么花瓣松動(dòng)會(huì)給材料的消毒帶來(lái)困難？花瓣松動(dòng)后，微生物就可能侵入到花藥，給材料的消毒帶來(lái)困難。2植物組織培養(yǎng)技術(shù)與花藥培養(yǎng)技術(shù)有何區(qū)別？相同之處：培養(yǎng)基的配制方法、無(wú)菌技術(shù)及接種操作等基本相同。不同之處：花藥培養(yǎng)的選材非常重要，需事先摸索時(shí)期適宜的花蕾；花藥裂開(kāi)后釋放出的愈傷組織或胚狀體也要及時(shí)更換培養(yǎng)基；花北培養(yǎng)對(duì)培養(yǎng)基配方的要求更為嚴(yán)格。這些都使花藥的培養(yǎng)難度加大?！镜淅馕觥坷? 某名貴花卉用種子繁殖會(huì)發(fā)生性狀分

5、離。為了防止性狀分離并快速繁殖，可以利用該植物的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育出完整植株。進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)不應(yīng)采用該植株的（ ）A莖尖 B子房壁 C葉片 D花粉粒解析：本題主要考查無(wú)性生殖特點(diǎn)。涉及知識(shí)點(diǎn)有：組織培養(yǎng)、體細(xì)胞、生殖細(xì)胞等。抓住無(wú)性生殖能夠保持原物種特性這一特點(diǎn)。組織培養(yǎng)就是無(wú)性生殖的一種方式，它是由體細(xì)胞培養(yǎng)而來(lái)的，含有原物種的全部基因，而花粉粒是生殖細(xì)胞。該題易陷入思維定勢(shì)，聯(lián)想到花粉粒的離體培養(yǎng)?？梢?jiàn)，植物組織培養(yǎng)若取自體細(xì)胞則為無(wú)性生殖；若取自生殖細(xì)胞則為有性生殖。答案：D例2 一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)分裂的第一次分裂時(shí)，有一對(duì)同源染色體不發(fā)生分離，所形成的次級(jí)精母細(xì)胞減

6、數(shù)分裂的第二次分裂正常；另一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂的第一次分裂正常，減數(shù)第二次分裂時(shí)，在兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中，有一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的1條染色體姐妹染色單體沒(méi)有分開(kāi)。以上兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞可產(chǎn)生染色體數(shù)目不正常的配子（以下簡(jiǎn)稱(chēng)不正常的配子）。上述兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂的最終結(jié)果應(yīng)當(dāng)是A 兩者產(chǎn)生的配子全部都不正常 B 前者產(chǎn)生一半不正常的配子，后者產(chǎn)生的配子不正常C 兩者都產(chǎn)生一半不正常的配子D前者產(chǎn)生全部不正常的配子，后者只產(chǎn)生一半不正常的配子解析：初級(jí)精母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂過(guò)程，是同源染色體分開(kāi)，進(jìn)入兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞。若此過(guò)程中同源染色體不發(fā)生分離，形成的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中，一個(gè)多了一條染色體

7、，另一個(gè)少了一條染色體。次級(jí)精母細(xì)胞進(jìn)行的減數(shù)分裂的第二次分裂，是姐妹染色單體分開(kāi)，平均分配到兩個(gè)精子細(xì)胞中。若此過(guò)程中姐妹染色單體不分開(kāi)，形成的兩個(gè)精子細(xì)胞中的染色體數(shù)目均不正常。答案：D例3下圖是被子植物的受精過(guò)程（1） 寫(xiě)出圖中數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)： （2）草履蟲(chóng)進(jìn)行 生殖；蘑菇進(jìn)行 生殖，酵母菌和水螅常常進(jìn)行 生殖。（3）下列圖解表示水稻（2n=24）胚珠中胚囊的發(fā)育過(guò)程，試根據(jù)圖回答：四分體（n）胚囊母細(xì)胞（2n） 薄壁細(xì)胞 直接發(fā)育 減數(shù)分裂珠心 孢原細(xì)胞（2n） 成熟胚囊（7細(xì)胞8核）單核胚囊（n） 三次有絲分裂水稻種子的種皮遺傳物質(zhì)應(yīng)為 n，其中遺傳物質(zhì)應(yīng)與 相同。水稻胚珠中

8、的胚囊應(yīng)共有染色體 條，其中卵細(xì)胞中含染色體 條；若水稻授粉受精后發(fā)育成胚和胚乳，則胚細(xì)胞中含有染色體 條，胚乳細(xì)胞中含染色體 條。7細(xì)胞或8核中的7細(xì)胞其中就包括了一個(gè)卵細(xì)胞和兩個(gè)極核，若水稻的基因型為AaBb，則胚囊母細(xì)胞基因型為 。如果水稻卵細(xì)胞基因型應(yīng)為Ab，則極核的基因型為 ，其原因是 。解析：圖中給出一個(gè)被子植物子房結(jié)構(gòu)示意圖，首先要求學(xué)生能夠正確識(shí)圖，弄清各數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。胚囊中7個(gè)細(xì)胞，從圖解中我們可以看出是由一個(gè)胚囊母細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的，所以這幾個(gè)細(xì)胞的基因型完全相同（卵細(xì)胞和極核的基因型完全相同）?；ǚ哿Ｂ涞酱迫镏^上萌發(fā)生出花粉管，花粉管通過(guò)珠孔進(jìn)入胚囊，釋放出兩個(gè)精子，

9、一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，受精卵發(fā)育成植物的胚；另一個(gè)精子與極核結(jié)合，形成受精極核，將來(lái)發(fā)育成胚乳（雙子葉植物胚乳發(fā)育過(guò)程中，胚乳被子葉吸收）。答案：（1）花粉管 子房壁 珠被 受精極核 受精卵 珠孔 （2）分裂 孢子 出芽 （3）2 母方 12 24 36 AaBb Ab 卵細(xì)胞和極核是由單核胚囊經(jīng)三次有絲分裂而來(lái)【課堂演練】一、選擇題 1 在月季花藥培養(yǎng)成單倍體植株的過(guò)程中，應(yīng)選擇哪個(gè)時(shí)期最易成活（ ）A單核期前的花藥 B單核期后的花藥 C單核期花藥 D雙核期2 影響花藥培養(yǎng)的主要因素是A材料的選擇與培養(yǎng)基的組成 B親本植株的生理狀況 C選擇合適的花粉發(fā)育時(shí)期 D材料的低溫處理與接

10、種密度3粗糙脈孢菌的單倍體細(xì)胞中具有7條染色體。兩 個(gè)不同類(lèi)型的粗糙脈孢菌A和a融合后成為二倍體，隨即發(fā)生典型的減數(shù)分裂，緊接著又進(jìn)行一次有絲分裂。此過(guò)程最終形成的子細(xì)胞數(shù)及每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)分別為（ ）A8個(gè)、7條 B8個(gè)、14條 C4個(gè)、7條 D4個(gè)、14條4某高等植物體細(xì)胞內(nèi)假設(shè)有6條染色體，它們是AaBbDd，那么，一個(gè)花粉管中的兩個(gè)精子中的染色體是（ ）AABD和abd BAbD和abd CAaB和Bbd DAbd和Abd5 用蘭花莖尖細(xì)胞可快速培養(yǎng)蘭花苗，這種生殖方式不能叫 （ ）A無(wú)性生殖 B組織培養(yǎng) C植物克隆 D有性生殖6 有同源染色體存在，但在光鏡下一定看不到同源染色體

11、之間兩兩配對(duì)聯(lián)會(huì)的是（ ）A初級(jí)精母細(xì)胞 B次級(jí)精母細(xì)胞 C精細(xì)胞 D根尖分生區(qū)細(xì)胞7玉米的體細(xì)胞含有20條染色體。在正常情況下，它的卵細(xì)胞、一個(gè)極核、胚細(xì)胞、胚乳細(xì)胞、珠被細(xì)胞和子房壁細(xì)胞所含染色體數(shù)目依次應(yīng)為（ ）A10、10、20、20、20、20 B10、10、30、30、20、20C10、10、20、30、20、20 D10、20、20、30、20、208如果某種植物的基因型為AABb，這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，去雄后授以aabb植株的花粉，其胚乳可能的基因型是（ ）AAAaBBb、AAabbb、AAaBbb BAABB、AABb CAaaBBb、Aaabbb DAaaBb

12、b、Aaabbb9番茄的染色體數(shù)目是24，一個(gè)番茄細(xì)胞發(fā)生減數(shù)分裂，形成的細(xì)胞中有三個(gè)退化消失。剩下一個(gè)細(xì)胞迅速發(fā)生了三次有絲分裂，你會(huì)找到多少個(gè)細(xì)胞核？這些核含有多少個(gè)染色體（ ）A4個(gè)核，各有12個(gè)染色體 B4個(gè)核，各有24個(gè)染色體C8個(gè)核，各有24個(gè)染色體 D8個(gè)核，各有12個(gè)染色體10一個(gè)豆莢中種子的數(shù)目，從理論上講取決于（ ）A花中雌蕊的數(shù)目 B雌蕊中柱頭的數(shù)目 C子房中受精胚珠的數(shù)目 D胚囊中胚的數(shù)目二、非選擇題2-4個(gè)11基因型為AaBb的水稻（24條染色體）的花藥通過(guò)無(wú)菌操作，接入試管后，在一定條件下培養(yǎng)形成試管苗。（1）愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán)，愈傷組

13、織形成中，必須從培養(yǎng)基中獲得 和小分子有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（2）要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有 和 兩種激素。（3）愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根，再由芽發(fā)育成葉和莖。這一過(guò)程必須給予光照，其原因是 。（4）試管苗的細(xì)胞核中含有 條脫氧核苷酸鏈。（5）培育成的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有 。12. 現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)煙草品種（2N=48），其基因型分別為aaBB和Aabb，這兩對(duì)基因位于非同源染色體上，且在光照強(qiáng)度大于800勒克斯時(shí)，都不能生長(zhǎng)，這是由于它們中的一對(duì)隱性純合基因（aa或bb）作用的結(jié)果。取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株，將它們的葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體，并將二者相混，使之融合，誘導(dǎo)

14、產(chǎn)生細(xì)胞團(tuán)。然后，放到大于800勒克斯光照下培養(yǎng)，結(jié)果有的細(xì)胞團(tuán)不能分化，有的能分化發(fā)育成植株。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）甲、乙兩煙草品種的花粉的基因型分別為 和 。（2）將葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體時(shí)，使用 破除細(xì)胞壁。（3）在細(xì)胞融合技術(shù)中，常用的促融劑是 。（4）細(xì)胞融合后誘導(dǎo)產(chǎn)生的細(xì)胞團(tuán)叫 。（5）在大于800勒克斯光照下培養(yǎng)，有 種細(xì)胞團(tuán)不能分化；能分化的細(xì)胞團(tuán)是由 的原生質(zhì)體融合來(lái)的（只考慮2個(gè)原生質(zhì)體的相互融合）。由該細(xì)胞團(tuán)分化發(fā)育成的植株，其染色體數(shù)是 ，基因型是 。該植株自交后代中，在大于800勒克斯光照下，出現(xiàn)不能生長(zhǎng)的植株的概率是 。答案: 1.C 2.A 3.A 4.D 5.D

15、6.D 7.C 8.C 9.D 10.C !.（1）水、無(wú)機(jī)鹽 （2）細(xì)胞分裂素 生長(zhǎng)素 （3）葉綠素的形成需要光 試管苗的生長(zhǎng)發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)來(lái)自葉綠體利用光能制造的有機(jī)物（4）24 （5）AB、Ab、Ab、ab12. 答案：（1） aB Ab （2）纖維素酶 （3）聚乙二醇 （4）愈傷組織（5）2 甲、乙兩煙草品種的花粉 48 AaBb 7/16專(zhuān)題知識(shí)歸納原理：細(xì)胞的全能性概念：基礎(chǔ)：條件：植物組織培養(yǎng)的基本過(guò)程：外植體愈傷組織胚狀體幼苗脫分化再分化影響植物組織培養(yǎng)的因素：外植體的選擇營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境等植物激素的用法溫度、pH、光照等實(shí)驗(yàn)操作：制備MS培養(yǎng)基外植體消毒培養(yǎng)接種移栽栽培植物組織培養(yǎng)菊

16、花的組織培養(yǎng)月季的花藥培養(yǎng)被子植物花粉的發(fā)育：花粉母細(xì)胞減數(shù)分裂小孢子母細(xì)胞四分體時(shí)期單核期雙核期精子產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑：花藥中的花粉花藥中的花粉胚狀體 叢芽叢芽愈傷組織 誘導(dǎo)生根移栽脫分化脫分化分化 再分化影響花藥培養(yǎng)的因素：主要因素：材料的選擇與培養(yǎng)基的組成重要因素：選擇合適的花粉發(fā)育時(shí)期影響因素：親本植株的生長(zhǎng)條件、低溫處理和接種密度等實(shí)驗(yàn)操作：材料的消毒：材料的選?。捍_定花粉發(fā)育時(shí)期的方法接種和培養(yǎng)：鑒定和篩選： 專(zhuān)題知識(shí)檢測(cè)一、選擇題 50分1 在下列選項(xiàng)中，沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是（ ）A利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株B利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株C

17、利用基因工程培育抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株D利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株2 下列描述中，屬于改變物種遺傳性狀的最根本的途徑是（ ）A胚胎移植 B基因?qū)?C克隆 D組織培養(yǎng)3 在植物組織培養(yǎng)中，切取胡蘿卜的外植體時(shí)一般選擇（ ）A具有木質(zhì)部的部分 B具有韌皮部的部分C具有形成層的部分 D具有髓的部分4 植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件（ ）A給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件 B導(dǎo)入其他植物的基因C脫離母體的，給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件 D.將成熟的篩管的細(xì)胞移到去核的卵細(xì)胞5.花藥培養(yǎng)技術(shù)與植物組織培養(yǎng)技術(shù)的不同之處在于（ ）A培養(yǎng)基配制方法 B無(wú)菌技術(shù) C接種操作 D選材6MS培養(yǎng)基與微生物的培養(yǎng)基

18、相比，需要提供大量的（ ）A無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng) B蔗糖 C甘氨酸和微生素 D激素7 植物的花藥培養(yǎng)形成的植株在下列育種過(guò)程中最有意義的是（ ）A雜交育種 B人工誘變育種 C單倍體育種 D基因工程育種8 制培養(yǎng)基時(shí)下列各項(xiàng)可不必考慮的是（ ）A大量元素要充足 B微量元素不可少 C不能被雜菌污染 D要有一定光照9 菊花的組織培養(yǎng)一般選擇（ ）A開(kāi)過(guò)花的老枝 B正在開(kāi)花的枝條 C未開(kāi)花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝D任何枝條均可10植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分、脫分化和再分化的關(guān)鍵性因素。在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，如何使用這兩種激素更有利于胚狀體的形成（ ）A先使用生長(zhǎng)素，后使用細(xì)胞分裂素 B先使用細(xì)胞分裂

19、素，后使用生長(zhǎng)素 C同時(shí)使用 D都不使用11植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分、脫分化和再分化的關(guān)鍵性因素。在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，如何使用這兩種激素更有利于愈傷組織的形成（ ）A長(zhǎng)素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值高時(shí) B生長(zhǎng)素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值低時(shí) C生長(zhǎng)素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值適中時(shí) D生長(zhǎng)素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值相等時(shí)12用植物組織培養(yǎng)技術(shù)不能培育或生產(chǎn)出（ ）A雜交水稻B無(wú)病毒植物C人工種子D食品添加劑13要將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株，哪一項(xiàng)不是必須的（ ）A具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞B使培養(yǎng)對(duì)象處于離體狀態(tài)C導(dǎo)入外源性目的基因D一定的營(yíng)養(yǎng)和激素14. 下圖是某

20、二倍體植株一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，下列敘述正確的是（ ）該植株的基因型必為AaBB 若該植株是由花粉粒發(fā)育而來(lái)的，則其親本是四倍體 該類(lèi)型植株不能產(chǎn)生Ab型配子 該細(xì)胞發(fā)生過(guò)基因突變AB C D 15在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過(guò)程中，下列哪一項(xiàng)是不需要的（ ）A消毒滅菌B適宜的溫度 C充足的光照 D適宜的養(yǎng)料和激素16動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的重要區(qū)別是（ ）A培養(yǎng)基不同B動(dòng)物細(xì)胞不需要在無(wú)菌條件下進(jìn)行C動(dòng)物細(xì)胞可以傳代培養(yǎng)，而植物細(xì)胞不能 D動(dòng)物細(xì)胞能夠大量培養(yǎng)，而植物細(xì)胞只能培養(yǎng)成植株17在生物體所有細(xì)胞中，全能性最高的是（ ）A.卵細(xì)胞 B.植物花粉 C.體細(xì)胞 D.

21、受精卵18對(duì)細(xì)胞全能性的表述正確的是（ ）A. 花粉可培育成單倍體，是細(xì)胞全能性的體現(xiàn) B. 動(dòng)物細(xì)胞融合標(biāo)志著動(dòng)物細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)C. 單克隆抗體的制備原理依據(jù)的是細(xì)胞的全能性D.非離體植物細(xì)胞能夠表現(xiàn)出全能性19用以下四種細(xì)胞工程技術(shù)培育出的新個(gè)體中，遺傳物質(zhì)全部來(lái)自一個(gè)親本的方法是（ ）A.細(xì)胞核移植 B.細(xì)胞融合 C.動(dòng)物胚胎移植 D.細(xì)胞組織培養(yǎng)20動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的重要區(qū)別是（ ）A動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可以傳代培養(yǎng)而植物不能 B動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)而植物不是C物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基的成分與植物不同D. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中可發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變而植物不能21關(guān)于愈傷組織形成過(guò)程的正確敘

22、述是（ ）A. 愈傷組織的形成是離體的植物細(xì)胞分化的結(jié)果B. 愈傷組織的形成是離體的植物細(xì)胞分裂的結(jié)果C. 愈傷組織的形成是離體的動(dòng)物細(xì)胞分化的結(jié)果D. 愈傷組織的形成是離體的動(dòng)物細(xì)胞分裂的結(jié)果22植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的脫分化是指（ ）A. 植物體的分生組織通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞B. 未成熟的種子經(jīng)過(guò)處理培育出幼苗的過(guò)程C. 植物的器官、組織或細(xì)胞通過(guò)離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過(guò)程D. 取植物的枝芽培育成一株新植物的過(guò)程23運(yùn)用下列細(xì)胞工程技術(shù)培育新品種，培養(yǎng)過(guò)程中能形成愈傷組織的是（ ） 細(xì)胞和組織培養(yǎng) 植物體細(xì)胞雜交 動(dòng)物細(xì)胞融合 動(dòng)物細(xì)胞核移植A. B. C. D.24細(xì)胞具有全能性的原因是（

23、 ）A. 生物體細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能B. 生物體的每一個(gè)細(xì)胞都具有全能性 C. 生物體的每一個(gè)細(xì)胞都含有個(gè)體發(fā)育的全部基因D.生物體的每一個(gè)細(xì)胞都是由受精卵發(fā)育來(lái)的251958年，美國(guó)科學(xué)家斯圖爾德用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)出完整的胡蘿卜植株。該過(guò)程不需要（ ）A. 在無(wú)菌條件下切取具細(xì)胞核的細(xì)胞 B.用酶解法去掉細(xì)胞壁C.適合的光照和溫度 D.在培養(yǎng)基中加入一定量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和激素二、非選擇題50分26一同學(xué)做植物水培實(shí)驗(yàn)，全素標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)液完全按植物生長(zhǎng)發(fā)育所需要的礦質(zhì)元素的種類(lèi)和數(shù)量配制的，在培養(yǎng)過(guò)程中又及時(shí)添加該種培養(yǎng)液。第一周長(zhǎng)勢(shì)正常，第二周起出現(xiàn)缺素癥狀且越來(lái)越嚴(yán)重。第三周全

24、株萎蔫，繼而死亡，實(shí)驗(yàn)失敗。請(qǐng)分析回答：（1）既然配制的是全素標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)液，為什么還會(huì)出現(xiàn)缺素癥狀？ 。應(yīng)采取怎樣的補(bǔ)救措施？ 。（2）培養(yǎng)液中并不缺水，但植物到第三周竟然萎蔫，其原因是 。這個(gè)事實(shí)也說(shuō)明了植物根系吸收水分和吸收礦質(zhì)離子的關(guān)系是 。（3）為了解決第三周出現(xiàn)萎蔫的問(wèn)題，可以采取的措施是 。27下表是某培養(yǎng)液成分含量表，請(qǐng)回答：（1）若用于培養(yǎng)微生物，該培養(yǎng)液中有 類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可培養(yǎng)的微生物同化作用類(lèi)型是 。（2）此營(yíng)養(yǎng)液若用來(lái)培養(yǎng)固氮微生物，則應(yīng)除去的成分是 ，應(yīng)加入的物質(zhì)是 。編號(hào)成分含量（NH4）HCO305gKH2PO430 gCaSO405gFeCl205g維生素少許水10

25、00ml（3）若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌，應(yīng)加入的物質(zhì)是 ，為檢測(cè)大腸桿菌的存在與否還應(yīng)加入 和 ，將呈現(xiàn) 反應(yīng)。（4）此培養(yǎng)液若用于培養(yǎng)金黃色葡萄球菌并觀察菌落形態(tài)，除有機(jī)物外還應(yīng)加入 ，為使其正常生長(zhǎng)繁殖，同時(shí)又抑制其他雜菌，還應(yīng)加入 。（5）此培養(yǎng)液若用于植物組織培養(yǎng)，還應(yīng)加入 和 。（6）各種成分在熔化后分裝前必須進(jìn)行 ，接種前要進(jìn)行 。28人工種子是人們模仿天然種子結(jié)構(gòu)制造出來(lái)的生命有機(jī)體，它能像種子一樣萌發(fā)生長(zhǎng)，長(zhǎng)成植物。人工種子的核心部件是個(gè)被外層物包埋的具有類(lèi)似種胚功能的胚狀體。胚狀體不同于一般的種胚，是由非合子細(xì)胞分化形成的類(lèi)似于胚的結(jié)構(gòu)物，所以又稱(chēng)“體細(xì)胞胚”或“花粉胚”。胚

26、狀體在一定條件下，可以通過(guò)胚胎發(fā)育過(guò)程形成植株。胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞中得到，也可通過(guò)試管培養(yǎng)的愈傷組織、花粉或胚囊獲得。將胚狀體包埋在一個(gè)能提供營(yíng)養(yǎng)的膠質(zhì)中，便成了所謂的“人工種子”。自從1968年F.C.斯圖爾德和J.賴(lài)爾特分別對(duì)胡蘿卜進(jìn)行誘導(dǎo)得到胚狀體,30多年來(lái)約有200多種植物培養(yǎng)出了胚狀體.我國(guó)利用組織培養(yǎng)技術(shù)已成功地在煙草、水稻、小麥和玉米等作物上誘導(dǎo)出了胚狀體。各國(guó)正著手將人工種子推向商品化。根據(jù)以上材料回答：（1）植物的胚狀體是 繁殖的產(chǎn)物。培育胚狀體利用了 這一項(xiàng)生物技術(shù)。（2）包埋胚狀體的膠質(zhì)可看作種子的哪部分？ （3）由人工種子萌發(fā)出的植株是否可育？說(shuō)明理由。 。植物的器官、組織或細(xì)胞取下并放入培養(yǎng)基中培養(yǎng)ABBB再分化植物體胚狀體材料一： 29閱讀下列材料，分析后簡(jiǎn)要回答問(wèn)題： 材料二：植物細(xì)胞aC植物細(xì)胞bD融合再生細(xì)胞壁雜種細(xì)胞細(xì)胞分裂（1） 寫(xiě)出以下過(guò)程或結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：A ；B ；C ；D 。（2） 材料2中在獲得雜種細(xì)胞的容器中還有其他什么細(xì)胞？ （3）A過(guò)程是否需要光照？ ；再分化是否需要