新sat閱讀介紹

1、新Sat閱讀新增措辭題新增圖表題單詞題取消去掉了短篇閱讀更加重視科學和歷史主題新增例證分析題新增圖表信息題 一、改革方向：更側重于對校園實際生活的考察，更務實 老SAT側重于學習能力以及學習潛力 新SAT應試的要求弱化，更務實，涵蓋的方面更廣，內(nèi)容上更加細致 韓梅梅是一個聰明、漂亮的女孩，她是班里的語文課代表，語文老師特別喜歡她，她也能和同學打成一片。韓梅梅的優(yōu)點是她很勤奮，所有同學都回家了她依然在學習。 A. 韓梅梅不是一個男孩 B. 韓梅梅的爸爸姓韓 C. 所有老師都喜歡她 D. 韓梅梅的成績很好 E. 韓梅梅比別的同學更勤奮 1. 取消了對一些生僻詞的考察，而更強調對單詞的深層次的理解，

2、或者是一些常見單詞的不常見釋義。 一個偉大的思想家都是_, 因為很難找到真正了解他的人。 A. 單身的 B. 寂寞的 C. 孤獨的 D. 無聊的 2.增加了對美國歷史的考察：國家獨立、奴隸解放、女權運動、獨立宣言。要求考生了解這些事件發(fā)生的原因，以及事件背后所包含的精神和意義。 3.細節(jié)信息題數(shù)量減少，針對全文理解的題目在增多。 二、語法并沒有取消，而是融入閱讀部分考察 老SAT語法出題方式：句子改錯、句子改寫以及文章改寫。 韓梅梅計劃在明年做兩件事情，印度支教和申請美國大學。同時，她的爸爸并不太支持女兒去印度支教的想法，因為他擔心去如此遙遠和陌生的地方，她的女兒可能會遇到危險。至于第二件事情

3、，去美國讀大學是兩人共同認可的想法。但是，韓梅梅卻堅持她的夢想，她覺得迎難而上是一個人應該具備的品質，并且去印度支教也是一件非常有意義的事情。 1.第1句話有兩個錯誤； 2.第2句話有一個錯誤 3. 第4句話有一個錯誤 4. 請改寫第4句 A. 原句 B. 然而，韓梅梅卻堅持自己的想法，她覺得迎難而上是一個人應該具備的品質；并且去印度支教也是一件非常有意義的事。 C.但是，韓梅梅卻堅持她的想法，因此她認為：迎難而上是一個人應該具備的品質，并且去印度支教也是一件非常有意義的事情。 D.因為韓梅梅認為迎難而上是一個人應該具備的品質，所以她堅持自己的想法。并且去印度支教也是一件非常有意義的事情。 5

4、.第3句話應該放在哪個位置？ 6.以下那句話概括了本段話的內(nèi)容？ A. 韓梅梅計劃明年去支教并申請大學 B. 雖然韓梅梅的爸爸不同意她去印度支教，但是她堅持自己的想法 C. 韓梅梅堅持去印度支教和申請大學的想法，即便 她爸爸認為一個人去印度太危險 D. 韓梅梅堅持明年申請美國大學，并堅持去印度支教，雖然她爸爸認為去印度太危險 涉及到的考點： 1.標點的用法 2. 連詞的用法，重點考查表意的連貫性 3. 句子插入題 4. 句子改寫 5. 詞義辨析 6. 句子改寫 7.總結段落大意題型要求 新SAT閱讀要求學生在65分鐘內(nèi)完成6篇文章共52道題。這6篇文章主要分為這三大類：“文學”、“歷史與社會研

5、究”和“自然科學”，每文篇幅500-700字不等。 1.文學類題材占1篇，10-11道題； 2. 歷史與社會研究占2-3篇，共21題； 3. 自然科學類占2-3篇，共21道題。而“歷史與社會研究”這一主題又主要包含兩類話題：“立國文檔和全球性對話”、“社會科學”?？?篇文章中，其中有4篇是單篇長文，有兩篇是長對比。 題型上，美國大學理事會做出明確規(guī)定的是兩類題型。其中語境詞匯題有10道，每篇文章2道；例證題10道，每篇文章2道。 與現(xiàn)有SAT相比，新SAT閱讀取消了單純在句子里考察詞匯的方式，而強調學生在語境中理解單詞；取消了短閱讀，所有文章皆是長文；似乎取消了對自傳體文章的考察，對記敘類文體

6、的考察從40%左右降低到20%，而科學類文章從20%左右上升到40%。不止如此，SAT還頭一次明確規(guī)定了各類文體的比例和題目配比。四大題材 文學文學 這次改革，美國大學理事會似乎在刻意淡化記敘類文體的作用，其比例從現(xiàn)行的40%將會下降到20%。跟以前一樣，文學部分的考察范圍既包括古典作品，也會包含現(xiàn)代文。SAT閱讀文章中有96%出版于1900年之后，78%出版于1980年之后，新的SAT應該仍然會延續(xù)這個傳統(tǒng)。 二是，在今年4月16日公布的2016年SAT改革細則中，美國大學理事會極大的強調SAT的實用性，強調考試與現(xiàn)實生活和學習對接。既然強調SAT與真實世界的連接，其作品選擇更多的應該是更容

7、易引起學生共鳴的現(xiàn)代作品。三是，閱讀部分中出現(xiàn)的三篇文章，一篇屬于“立國文檔與全球話題”(“Barbara Jordans Speech”), 一篇屬于“自然科學”(“Sea Turtles”)，第三篇則屬于“社會科學”(“The Great Reset”)，文學作品則缺席。 公布的這三篇文章中或多或少都會有一些新的元素存在，或者是出現(xiàn)了新的題型，比如“例證題”；或者是新的主題類型，比如說“立國文檔與全球性對話”；或者是新的考察對象，比如說圖表。 文學作品的缺席并說明以后SAT就不考察類似主題了，而是說對文學的考察并沒有出現(xiàn)太大的變化，無需特別說明。 因此，新SAT對文學的考察，應該還是延續(xù)過

8、去的傳統(tǒng)，文章以現(xiàn)代文為主。歷史題材 這是一個全新的主題。每套題中必有一篇，文章篇幅500-700字，可能是單篇閱讀也可能是雙長篇。大概占到20%的題目。 此次SAT似乎在刻意回避過去的“無背景閱讀”原則。例如，如果不知道美國國會的構成和職能，不知道“The Federal Convention”是怎么回事，沒學過美國憲法，沒讀過“The Federalist Papers”，不知道Hamilton和Woodrow Wilson是誰，他們各自在美國歷史上有什么重要地位等等，要讀懂例文“Barbara JordanSpeech”是很難的。社會科學社會科學 社會科學類涉及的話題包括：人類學、傳媒研

9、究、經(jīng)濟學、教育、人文地理、法律、語言學、政治科學、心理學和社會學(以及它們的分支)。 與現(xiàn)行SAT相比，新SAT話題有以下幾個方面的特征：一， 范圍更廣，幾乎涉及社會生活的方方面面；二，增加了與職業(yè)相關的更“世俗”的內(nèi)容，比如經(jīng)濟學、法律等；三，現(xiàn)行SAT中經(jīng)常出現(xiàn)的哲學和藝術類話題似乎未有提及。從另一方面證明了新SAT對現(xiàn)實的密切關注。自然科學自然科學 新SAT中，自然科學類的題目會占到40%，文章也由最多1篇變?yōu)?-3篇，涉及范圍包括地球科學、生物學、化學和物理(以及它們的分支)。這類文章既會談及各學科最基本的概念，也會涉及該領域最新發(fā)現(xiàn)或進展。 自然科學類文章的增加對中國學生來說是一個

10、好消息。一是因為自然科學類文章的結構一般都不是太復雜，結構簡單，自然就很容易抓住文章的中心思想，理解到核心意思；二是因為中國學生在理科方面向來有優(yōu)勢，對于很多學生來說，很多概念都不是很陌生，只是把中文轉換成了英文而已。而SAT關注最新科學成果的先鋒姿態(tài)則要求中國學生必須保持對科學的持續(xù)關注，把備考融入平時。SAT閱讀的四大核心變化閱讀的四大核心變化 詞匯詞匯 新SAT閱讀取消了歷史悠久的純粹詞匯題，理由是：日常生活中單個單詞出現(xiàn)的頻率并不高，也很少有人會根據(jù)詞匯量來判斷一個人智商的高低；而現(xiàn)行SAT中經(jīng)常出現(xiàn)的各種偏詞怪詞也常為人所詬病。 摒棄了純粹考詞匯的方式，并不意味著新SAT放棄了對詞匯

11、的考察。新SAT考察詞匯的方式主要有兩種： 種是語境中考察詞義。比如說例文The Great Reset中有一句話“The coming decades will likely see more intense clustering of jobs, innovation, and productivity in a smaller number of bigger cities and city-regions.” 要求根據(jù)上下文和已知知識判斷intense在句中的含義。 Intense的本意是指情緒或者情感的“強烈”，但這里其實用是它的引申義，應該是“concentrated”(集中的)這

12、個意思。這個時候，對上下文的理解是最重要的；如果學生根據(jù)詞匯的本意做判斷，很有可能會做錯。 第二種是考察單詞對文章表達效果的影響。第二種方式考察不再是詞匯本身，而近似于對措辭的一種鑒賞了。比如說例文“Gettysburg Address”中dedicate這個詞前后出現(xiàn)了6次，考察了三個不同的意思。由于使用的語境不同，所以不同的含義所起到的作用也就截然不同。 總的來說，新SAT雖然降低了詞匯考察的“量”，但是卻強化了對詞匯“質”的考察，要求學生在閱讀中，通過不同語境體會單詞含義的變化，也思考不同的措辭對文章意思表達的影響。 舉證題舉證題 新增題型里，特點最鮮明的就是例證題(evidence-b

13、ased question)。不僅題量大(10道)，而且通常與前一道題成對出現(xiàn)，一道錯，第二道也必然錯，大大增加了失分的風險。 這類題型其實是要求學生形成一個習慣性的思維，那就是凡事問為什么？為什么選，為什么不選，都應該能從文章中找得到直接的證據(jù)佐證自己的觀點。如果學生能在平時做題中就形成這種思維，適應新SAT閱讀的要求應該不難。 圖表題圖表題 新SAT閱讀中第二大新的題型是圖表題，要求學生把圖表和相關文章內(nèi)容做對比，然后選出意思最匹配的選項。此類題型在一套題中可能會出現(xiàn)1到2次，主要在社會科學和自然科學類文章中。 從細則中釋放的信息來看，這類題型一般比較直觀，應該不會給學生帶來太大的挑戰(zhàn)。只

14、是學生今后在日常學習過程中，最好能把圖表閱讀能力納入學習范圍，以適應新SAT閱讀的要求。 文章難易結合文章難易結合 在現(xiàn)有的SAT考試中，文章難度搭配沒有一定之規(guī)，有時難有時易。出題人調配難度的方法就是出題，所以通常會出現(xiàn)文章難但題目簡單，文章看似容易，題目往往奇難無比。在新SAT中，出題人從背景知識、詞匯難度與句式、寫作目的直接與否、文章結構等四個不同的角度對文章進行了規(guī)范，確保題目整體難度大致成正態(tài)分布。通過對難度梯度的精心設計，保證一般學生的基本分，同時也確保表現(xiàn)優(yōu)異的學生能夠脫穎而出，從而達到人才甄選的目的。 Four score and seven years ago our fat

15、hers brought forth, upon this continent, a new nation, conceived in liberty, and dedicated to the proposition that all men are created equal Now we are engaged in a great civil war, testing whether that nation, or any nation so conceived, and so dedicated, can long endure. We are met on a great batt

16、le field of that war. We have come to dedicate a portion of it, as a final resting place for those who died here, that the nation might live. This we may, in all propriety do. But, in a larger sense, we can not dedicatewe can not consecratewe can not hallow, this groundThe brave men, living and dead

17、, who struggled here, have hallowed it, far above our poor power to add or detract. The world will little note, nor long remember what we say here; while it can never forget what they did here. It is rather for us, the living,to stand here,we here be dedicated to the great task remaining before usthat, from these honored dead we take increased devotion to that cause for which they here, gave the last full measure of devotionthat we here highly resolve these dead shall not have died in vain; that the nation, shall have a new