2018年10月自考《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》試題_第1頁(yè)
2018年10月自考《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》試題_第2頁(yè)
2018年10月自考《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》試題_第3頁(yè)
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1、2018年10月自考領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題課程代碼:00320第一部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題:本大題共25小題,每小題1分,共25分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求 的,請(qǐng)將其選出。1、乙支由獅子指揮的綿羊隊(duì)能夠打敗一支由綿羊指揮的獅子隊(duì)?!边@說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)事業(yè)成功發(fā)揮著A.服務(wù)性作用B.決定性作用C.制約性作用D.附屬性作用2、在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展史上,首先提出決策工作專(zhuān)門(mén)化論點(diǎn)的是A.西蒙B.斯隆C.韋爾奇D.松下幸之助3、任何社會(huì)中的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)都要受到社會(huì)制度特別是生產(chǎn)資料所有制的制約,受到生產(chǎn)方式的限制。這體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的A.自然屬性B.文化屬性C.社會(huì)屬性D.道德屬性4、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)

2、導(dǎo)者、組織體制、群體目標(biāo)、客觀(guān)環(huán)境和方式方法等因素相互影響、相互作用的過(guò)程。這表明領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的特征是A.綜合性B.創(chuàng)造性C.協(xié)調(diào)性D.系統(tǒng)性5、領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用組織權(quán)責(zé),發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威,推動(dòng)被領(lǐng)導(dǎo)者為實(shí)現(xiàn)既定規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)而努力。”這句話(huà)體現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)職能是A.引導(dǎo)B.指揮C.組織D.監(jiān)督6、為防止和糾正官僚主義的泛濫,必須堅(jiān)持的領(lǐng)導(dǎo)原則是A.分層領(lǐng)導(dǎo)B.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)C.權(quán)責(zé)一致D.權(quán)能一致7、領(lǐng)導(dǎo)觀(guān)念創(chuàng)新的根本要求是A.敢于冒險(xiǎn)B.超前規(guī)劃C.實(shí)事求是D.謹(jǐn)慎穩(wěn)妥8、社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容是A.違法必究B.依法治國(guó)C.執(zhí)法必嚴(yán)D.有法必依9、只有一個(gè)方案而無(wú)其他選擇余地的決策,屬于A.霍布森選擇B.經(jīng)驗(yàn)決策C.

3、科學(xué)決策D.理性決策10、諸葛亮作隆中對(duì)”,這種決策方式屬于A.最優(yōu)決策B.科學(xué)決策C.程序化決策D.經(jīng)驗(yàn)決策11、善于發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律,并據(jù)此提出新觀(guān)點(diǎn)、想出新辦法、作出新發(fā)明的人才屬于A.理論型人才B.發(fā)現(xiàn)型人才C.再現(xiàn)型人才D.組織型人才12、根據(jù)公開(kāi)、公正、平等的競(jìng)爭(zhēng)原則,通過(guò)考試選拔人才的制度是A.選舉制B.考選制C.薦選制D.聘任制13、家庭環(huán)境、親屬關(guān)系和朋友關(guān)系是激發(fā)或影響人的積極性的A.物質(zhì)因素B.精神因素C.心理因素D.社會(huì)因素14、領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者開(kāi)展思想政治工作的首要內(nèi)容是A.業(yè)務(wù)教育B.形勢(shì)教育C.理論教育D.公民素質(zhì)教育15、任何時(shí)代、任何國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)體制都具有一定的普

4、遍性和共通性,這是領(lǐng)導(dǎo)體制的A.自然屬性B.社會(huì)屬性C.階級(jí)屬性D.政治屬性16、在組織系統(tǒng)中自上而下實(shí)施指揮與監(jiān)督的權(quán)力級(jí)差數(shù)量就是A.領(lǐng)導(dǎo)寬度B.領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別C.領(lǐng)導(dǎo)層次D.領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)17、根據(jù)美國(guó)學(xué)者凱茨的理論,中層領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的最重要的技能是A.專(zhuān)業(yè)技能B.協(xié)調(diào)技能C.概念技能D.執(zhí)行技能18、吃菜根,淡中有味;守王法,夢(mèng)中無(wú)驚。寧采深山之茶,不飲花街之酒。”這里所侶導(dǎo)的官德是A.廉潔B.勤政C.忠誠(chéng)D.敬業(yè)19、高明的企業(yè)家常想 假如我是用戶(hù)”高明的領(lǐng)導(dǎo)者常想 假如我是下屬”。這體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造性思維的A.陌生原理B.聚焦原理C.綜合原理D.逆向原理20、領(lǐng)導(dǎo)方法的選擇和運(yùn)用要有利于提高工

5、作效率和改善領(lǐng)導(dǎo)效能。這體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)方法的A.系統(tǒng)性原則B.具體性原則C.高效性原則D.創(chuàng)造性原則21、從程序上說(shuō),正副職領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系定位是A.領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系B.協(xié)助與被協(xié)助的關(guān)系C.分工與合彳的關(guān)系D.集中與民主的關(guān)系22、領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用“ABCM間管理法”,屬于A.集中時(shí)間的藝術(shù)B.擴(kuò)大時(shí)間容量的藝術(shù)C.優(yōu)化時(shí)間利用的藝術(shù)D.節(jié)約時(shí)間的藝術(shù)23、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,做到學(xué)以致用,這是領(lǐng)導(dǎo)的A.思想作風(fēng)B.學(xué)習(xí)作風(fēng)C.組織彳風(fēng)D.生活作風(fēng)24、把理論當(dāng)教義、視書(shū)本為圣經(jīng)的思想作風(fēng),是領(lǐng)導(dǎo)工作中的A.經(jīng)驗(yàn)主義B.教條主義C.形式主義D.實(shí)用主義25、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)體績(jī)效考評(píng)中,最承要的一項(xiàng)內(nèi)容是A.工作

6、業(yè)績(jī)B.業(yè)務(wù)技能C.工作態(tài)度D.道德品質(zhì)二、多項(xiàng)選擇題:本大題共5小題,每小題2分,共10分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求 的,請(qǐng)將其選出,錯(cuò)選、多選或少選均無(wú)分。26、被領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)者的正確做法是A.服從領(lǐng)導(dǎo)B.支持領(lǐng)導(dǎo)C.迎合領(lǐng)導(dǎo)D.監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)E.依附領(lǐng)導(dǎo)27、領(lǐng)導(dǎo)者在履行指揮職能時(shí),一般可采取的方式有A.命令B.說(shuō)服C.示范D.監(jiān)督E.引導(dǎo)28、領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)決策方案的抉擇方式有A.集體抉擇B.程序化抉擇C.個(gè)人抉擇D.非程序化抉擇E.第三方抉擇29、人才使用制度主要包括A.任免制度和培養(yǎng)制度B.考核制度和獎(jiǎng)懲制度C.交流制度和回避制度D.職務(wù)升降制度和辭職辭退制度E.任期制

7、度和退休制度30、領(lǐng)導(dǎo)者的溝通能力主要表現(xiàn)在A.善于傾聽(tīng)和反饋意見(jiàn)B.善于表達(dá)和傳遞信息C.善于概括和總結(jié)要點(diǎn)D.善于控制和調(diào)整情緒E.善于說(shuō)服和引導(dǎo)輿論第二部分非選擇題三、簡(jiǎn)答題:本大超共5小題,每小題6分,共30分。31、領(lǐng)導(dǎo)者的特征。32、領(lǐng)導(dǎo)者樹(shù)立法治觀(guān)念的基本要求。33、領(lǐng)導(dǎo)者選拔人才需要正確處理的三種關(guān)系。34、思想政治工作對(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作的重要意義。35、科學(xué)決策能力的主要表現(xiàn)。四、論述題:本大題共2小題,每小題10分,共20分。36、試論集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的厚則。37、試論領(lǐng)導(dǎo)者樹(shù)立人本觀(guān)念的基本要求。五、案例題:本題15分。38.盲人洗相某照相館老板在招用暗房職員時(shí),有意招聘了幾名盲人,眾人對(duì)此迷惑不解,充滿(mǎn)質(zhì)疑。一段時(shí)間后,盲人員工創(chuàng)造了超出一般暗室員工近三成的工作業(yè)績(jī),證明了照相館老板選才用人的獨(dú)到之處。老板對(duì)此解釋說(shuō):盲人,在亮光下與在暗光下的感覺(jué)是一樣的,在熟練了工作程序后,不會(huì)因?yàn)榘凳铱床磺宥绊懰麄兊墓ぷ餍?。尺有所短、?/p>

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