護理專業(yè)就業(yè)指導12

1、護理專業(yè)就業(yè)指導辛玲芳2015年9月第一章第一章 職業(yè)生涯之準備職業(yè)生涯之準備 護理學科現狀與趨勢護理學科現狀與趨勢 就業(yè)形勢與國家政策就業(yè)形勢與國家政策 努力筑建職業(yè)根基努力筑建職業(yè)根基 第二節(jié)第二節(jié) 大學生就業(yè)形勢與國家政策大學生就業(yè)形勢與國家政策就業(yè)形勢更加嚴峻就業(yè)形勢更加嚴峻國家政策托底就業(yè)國家政策托底就業(yè)就業(yè)困難原因分析就業(yè)困難原因分析 就業(yè)形勢更為嚴峻就業(yè)形勢更為嚴峻十二屆全國人大三次會議記者會上，十二屆全國人大三次會議記者會上，中國人力資源和社會保障部部長尹蔚民表示，中國人力資源和社會保障部部長尹蔚民表示，在經濟增速放緩的大背景下，在經濟增速放緩的大背景下，20152015年中國

2、的就業(yè)形勢將更加年中國的就業(yè)形勢將更加復雜復雜，也將更為，也將更為嚴峻嚴峻。 嚴峻形式嚴峻形式 就業(yè)形勢更為嚴峻就業(yè)形勢更為嚴峻 嚴峻形式嚴峻形式路路漫漫漫漫兮，兮，吾吾將將上上下下而而求求索索 就業(yè)形勢更為嚴峻就業(yè)形勢更為嚴峻 嚴峻形式嚴峻形式 2006 2006年年 “就業(yè)的寒流就業(yè)的寒流”20072007年年 “就業(yè)的冬天就業(yè)的冬天”20082008年年 “就業(yè)的雪災就業(yè)的雪災”20092009年年 “就業(yè)的地震就業(yè)的地震”20102010年年 “就業(yè)的海嘯就業(yè)的海嘯”20132013年年“史上最難年史上最難年”20142014年年 “史上更難年史上更難年”20152015年年 “史上更

3、難史上更難就業(yè)季就業(yè)季” 就業(yè)形勢更為嚴峻就業(yè)形勢更為嚴峻 嚴峻形式嚴峻形式近兩年高校畢業(yè)生人數及就業(yè)率近兩年高校畢業(yè)生人數及就業(yè)率年份年份畢業(yè)生人數畢業(yè)生人數初次就業(yè)率初次就業(yè)率2013年700萬71.9%2014年727萬72% 就業(yè)形勢更為嚴峻就業(yè)形勢更為嚴峻 嚴峻形式嚴峻形式城市崗位空缺與求職人數比率崗位空缺大于求職人數缺口最大前三個職業(yè)崗位空缺與求職人數比率崗位空缺小于求職人數缺口最大的前三個職業(yè)崗位空缺與求職人數比率武漢1.33機械制造加工人員3:1行政辦公人員1:3餐廳服務員、廚工2:1財會人員1:4保險業(yè)務人員4:1秘書、打字員1:3崗位崗位需求和需求和求職比求職比武漢武漢 就

4、業(yè)形勢更為嚴峻就業(yè)形勢更為嚴峻 嚴峻形式嚴峻形式護理崗位需求增高護理崗位需求增高第二節(jié)第二節(jié) 大學生就業(yè)形勢與國家政策大學生就業(yè)形勢與國家政策就業(yè)形勢更加嚴峻就業(yè)形勢更加嚴峻就業(yè)困難原因分析就業(yè)困難原因分析國家政策托底就業(yè)國家政策托底就業(yè) 就業(yè)就業(yè)困難原因困難原因分析分析 原因原因分析之客觀因素分析之客觀因素應屆畢業(yè)生規(guī)模再創(chuàng)新高應屆畢業(yè)生規(guī)模再創(chuàng)新高四面四面夾擊就業(yè)競爭更激烈夾擊就業(yè)競爭更激烈就業(yè)崗位供需明顯不平衡就業(yè)崗位供需明顯不平衡 就業(yè)形勢更為嚴峻就業(yè)形勢更為嚴峻 客觀因素客觀因素應屆畢業(yè)生規(guī)模再創(chuàng)新高應屆畢業(yè)生規(guī)模再創(chuàng)新高4137274955596116306606807007492

5、006年年2007年年2008年年2009年年2010年年2011年年2012年年2013年年2014年年2015年年全國高校畢業(yè)生人數統計（萬）全國高校畢業(yè)生人數統計（萬） 就業(yè)形勢更為嚴峻就業(yè)形勢更為嚴峻 客觀客觀因素因素四四面面夾擊就業(yè)競爭更激烈夾擊就業(yè)競爭更激烈應屆應屆畢業(yè)畢業(yè)大學生大學生畢業(yè)畢業(yè)漂族漂族農村農村富余富余勞動力勞動力外籍外籍人口人口失業(yè)失業(yè)人員人員 就業(yè)形勢更為嚴峻就業(yè)形勢更為嚴峻 客觀客觀因素因素就業(yè)崗位供需明顯不平衡就業(yè)崗位供需明顯不平衡高收入高收入熱門專業(yè)熱門專業(yè)人才飽和人才飽和“千軍萬馬獨木橋千軍萬馬獨木橋”專業(yè)供需不平衡專業(yè)供需不平衡低收入低收入基層一線技術工

6、種基層一線技術工種缺口較大缺口較大“泊船吆喝無人應泊船吆喝無人應” 就業(yè)形勢更為嚴峻就業(yè)形勢更為嚴峻 客觀客觀因素因素就業(yè)崗位供需明顯不平衡就業(yè)崗位供需明顯不平衡地域供需不平衡地域供需不平衡農村農村城市城市 普通城市普通城市北上廣北上廣 西部西部東部東部 內陸內陸沿海沿海 國內國內國外國外就業(yè)比例就業(yè)比例4-15%2-4%0-2%0% 就業(yè)困難原因分析就業(yè)困難原因分析你的理想是什么？你的理想是什么？ 就業(yè)困難原因分析就業(yè)困難原因分析你的大學生活如何度過？你的大學生活如何度過？VS 就業(yè)困難原因分析就業(yè)困難原因分析你的大學生活如何度過？你的大學生活如何度過？VS 就業(yè)困難原因分析就業(yè)困難原因分析

7、你的大學生活如何度過？你的大學生活如何度過？or上課睡覺？上課睡覺？下課玩手機？下課玩手機？ 就業(yè)困難原因分析就業(yè)困難原因分析脫離實際脫離實際社會脫節(jié)社會脫節(jié)象牙塔里象牙塔里的大學生的大學生大學里的大學里的烏托邦烏托邦 就業(yè)就業(yè)困難原因困難原因分析分析 原因原因分析之主觀因素分析之主觀因素就業(yè)觀念理想化就業(yè)觀念理想化就業(yè)能力待提高就業(yè)能力待提高職業(yè)規(guī)劃不明確職業(yè)規(guī)劃不明確家庭壓力難平衡家庭壓力難平衡 就業(yè)形勢更為嚴峻就業(yè)形勢更為嚴峻 主觀因素主觀因素就業(yè)觀念就業(yè)觀念高高薪薪酬期望值酬期望值高于現實的社會高于現實的社會水準水準熱熱對于對于熱門行業(yè)熱門行業(yè)情有獨鐘蜂擁而至情有獨鐘蜂擁而至大大向向大

8、城市扎堆大城市扎堆人員飽和競爭激烈人員飽和競爭激烈轉變轉變擇業(yè)觀念擇業(yè)觀念，勇于勇于到基層到基層一線一線和艱苦和艱苦地方去地方去，善于善于在平凡崗位上在平凡崗位上創(chuàng)造創(chuàng)造不平凡不平凡的業(yè)績。的業(yè)績。 就業(yè)形勢更為嚴峻就業(yè)形勢更為嚴峻 主觀因素主觀因素就業(yè)能力就業(yè)能力就業(yè)就業(yè)能力能力社會社會實踐實踐能力能力自我自我表達表達能力能力求職求職技巧技巧人際人際交往交往能力能力環(huán)境環(huán)境適應適應能力能力專業(yè)專業(yè)水平水平 就業(yè)形勢更為嚴峻就業(yè)形勢更為嚴峻 主觀因素主觀因素職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃三無三無無見解無見解無目標無目標無準備無準備 就業(yè)形勢更為嚴峻就業(yè)形勢更為嚴峻 主觀因素主觀因素家庭壓力家庭壓力望子成龍望子成龍望女成鳳望女成鳳有高投資有高投資必高回報必高回報 第二節(jié)第二節(jié) 就業(yè)形勢與國家政策就業(yè)形勢與國家政策就業(yè)形勢更加嚴峻就業(yè)形勢更加嚴峻就業(yè)困難原因分析就業(yè)困難原因分析國家政策托底就業(yè)國家政策托底就業(yè) 國家政策托底就業(yè)國家政策托底就業(yè) 走進城鄉(xiāng)基層走進城鄉(xiāng)基層 補貼微小企業(yè)補貼微小企業(yè) 鼓勵自主創(chuàng)業(yè)鼓勵自主創(chuàng)業(yè) 關注畢業(yè)漂族關注畢業(yè)漂族 加強指導服務加強指導服務 創(chuàng)造公平環(huán)境創(chuàng)造公平環(huán)境 國家政策托底就業(yè)國家政策托底就業(yè)大學生回鄉(xiāng)當大學生回鄉(xiāng)當“種田種田CEOCEO”年入年入280280萬元萬元大學生