初一四班班會：誠信考試,為期末考試而戰(zhàn)

1、溫馨提醒：溫馨提醒：今天距離今天距離洛陽洛陽市期末聯(lián)考市期末聯(lián)考僅僅3 3天天為期末考試而戰(zhàn)為期末考試而戰(zhàn)做有有準備的人，打有準備之仗做有有準備的人，打有準備之仗初一四班主題班會初一四班主題班會不浪費點滴的學習時間不浪費點滴的學習時間,不閑談學習之外的事情不閑談學習之外的事情,保質(zhì)保量完成復習作業(yè)保質(zhì)保量完成復習作業(yè),全心全意進入沖刺狀態(tài)全心全意進入沖刺狀態(tài).請走進教室就打開書本學習請走進教室就打開書本學習,請讓在你身邊講閑話的同學走開請讓在你身邊講閑話的同學走開,請完成個人計劃再安然入睡請完成個人計劃再安然入睡,請時刻提醒自己這是一學期的付請時刻提醒自己這是一學期的付出出,你希望收獲成功你希

2、望收獲成功.正確的認識和積極的態(tài)度最重要正確的認識和積極的態(tài)度最重要 前中國男足教練米盧用他的前中國男足教練米盧用他的“態(tài)度決定一切態(tài)度決定一切”帶帶領中國首次沖進世界杯，我想，態(tài)度的力量也可以幫領中國首次沖進世界杯，我想，態(tài)度的力量也可以幫我們?nèi)σ愿皼_刺期末?？吹酵瑢W們信心十足，干勁我們?nèi)σ愿皼_刺期末?？吹酵瑢W們信心十足，干勁沖天，走起路來抬頭挺胸，步伐快捷而穩(wěn)當，老師心沖天，走起路來抬頭挺胸，步伐快捷而穩(wěn)當，老師心中高興，老師相信自己，也相信同學們，上次期中考中高興，老師相信自己，也相信同學們，上次期中考試證明，我們一定會取得好成績，扎實的復習預示著試證明，我們一定會取得好成績，扎實的

3、復習預示著我們一定會取得成功。如果有人說：我們一定會取得成功。如果有人說：“老師，我受不老師，我受不了了，我想放棄了了，我想放棄”。我送給你一句話：。我送給你一句話：“放棄就是背放棄就是背叛叛”。請看奧運會上運動員拼搏的身影：。請看奧運會上運動員拼搏的身影：w 有的同學在學習的時候，一點主動權(quán)都有的同學在學習的時候，一點主動權(quán)都沒有，有的甚至把學習看作是一種負擔，感沒有，有的甚至把學習看作是一種負擔，感到苦惱，覺得厭煩。但有的同學就不是這樣，到苦惱，覺得厭煩。但有的同學就不是這樣，他們在學習中，結(jié)合自己的生活方式妥善安他們在學習中，結(jié)合自己的生活方式妥善安排時間，合理利用時間，并且時刻注意運用

4、排時間，合理利用時間，并且時刻注意運用科學的學習方法，運用自己的聰明智慧去尋科學的學習方法，運用自己的聰明智慧去尋求最好的效果。他們就象游泳運動員，在知求最好的效果。他們就象游泳運動員，在知識的海洋里從容自如地暢游，完全獲得了主識的海洋里從容自如地暢游，完全獲得了主動，成為了學習的主人。針對這些現(xiàn)象，結(jié)動，成為了學習的主人。針對這些現(xiàn)象，結(jié)合期末迎考，我想提幾點要求：合期末迎考，我想提幾點要求：一、仔細制定一個考前復習計劃一、仔細制定一個考前復習計劃w每到這時，有些同學就感到焦頭爛額，不知道該怎每到這時，有些同學就感到焦頭爛額，不知道該怎么復習、復習哪門科好。我提醒你首先要制定一個臨么復習、復

5、習哪門科好。我提醒你首先要制定一個臨考復習計劃，有了這個計劃，后期復習任務的完成，考復習計劃，有了這個計劃，后期復習任務的完成，才有了具體的時間和空間，也就可以結(jié)束忙亂無序的才有了具體的時間和空間，也就可以結(jié)束忙亂無序的緊張心態(tài)，使你的心情平靜下來。如果復習沒計劃，緊張心態(tài)，使你的心情平靜下來。如果復習沒計劃，西打一捶，東打一棒，肯定事倍功半。在安排計劃時，西打一捶，東打一棒，肯定事倍功半。在安排計劃時，要考慮以下幾個問題：要考慮以下幾個問題：1 1、每科老師都有計劃，老師經(jīng)歷過很多次考試，肯、每科老師都有計劃，老師經(jīng)歷過很多次考試，肯定比你有經(jīng)驗，要參照老師的計劃安排，結(jié)合自身情定比你有經(jīng)驗

6、，要參照老師的計劃安排，結(jié)合自身情況制訂一個既與老師計劃一致又符合自己實際的計劃況制訂一個既與老師計劃一致又符合自己實際的計劃來。來。2 2、計劃時要把時間劃分好。臨考前的時間大致分為、計劃時要把時間劃分好。臨考前的時間大致分為兩部分：一部分歸教師支配，一部分歸自己支配。在兩部分：一部分歸教師支配，一部分歸自己支配。在跟著老師復習的時間內(nèi)一定要力爭學會，把它看成是跟著老師復習的時間內(nèi)一定要力爭學會，把它看成是考前的考前的“最后一次最后一次”見面，不要再寄希望于以后自己見面，不要再寄希望于以后自己再找時間復習，因為事實上已沒有這個再找時間復習，因為事實上已沒有這個“時間時間”了。了。在自己支配的

7、學習時間內(nèi)，要認真安排好在自己支配的學習時間內(nèi)，要認真安排好3 3、在安排學習任務時，要輕重緩急得當。學習時間十分、在安排學習任務時，要輕重緩急得當。學習時間十分有限，要在這有限的時間內(nèi)分清有限，要在這有限的時間內(nèi)分清“重和急重和急”、“輕和輕和緩緩”?！爸睾图敝睾图薄敝傅氖亲约荷形磸土暬蛑灰度霑r間指的是自己尚未復習或只要投入時間就可以掌握的重點內(nèi)容和學科，對這部分要重點就可以掌握的重點內(nèi)容和學科，對這部分要重點“掃掃蕩蕩”?！拜p和緩輕和緩”指的是非重點，難度小，占分不多的指的是非重點，難度小，占分不多的部分，也可以是自己掌握得比較好的部分，或者，雖然部分，也可以是自己掌握得比較好的部分，或

8、者，雖然重要但在短時間內(nèi)已無法掌握的內(nèi)容，這部分少用時間，重要但在短時間內(nèi)已無法掌握的內(nèi)容，這部分少用時間，敢于大膽舍棄。敢于大膽舍棄。4 4、臨考前，時間也許是最讓你焦慮不安的了，總希望能、臨考前，時間也許是最讓你焦慮不安的了，總希望能多一天時間復習，但時間是根本無法延伸的。解決的途多一天時間復習，但時間是根本無法延伸的。解決的途徑只有一個，即克服拖沓現(xiàn)象，提高時間的利用率。徑只有一個，即克服拖沓現(xiàn)象，提高時間的利用率。 復復習前要明確復習的任務，確定完成任務的最后期限，做習前要明確復習的任務，確定完成任務的最后期限，做到到“日事日畢，日清日高日事日畢，日清日高”。 二、有效利用復習時間二、

9、有效利用復習時間 恩格斯說：恩格斯說：“沒有計劃的學習簡直就是荒唐。沒有計劃的學習簡直就是荒唐。”學習好與差的一個重要區(qū)別就在于有無計劃。有適用學習好與差的一個重要區(qū)別就在于有無計劃。有適用的復習計劃，能統(tǒng)籌兼顧地安排好各科學習，這就是的復習計劃，能統(tǒng)籌兼顧地安排好各科學習，這就是學習優(yōu)良者的共同點。有的同學認為，學校和老師自學習優(yōu)良者的共同點。有的同學認為，學校和老師自然會為大家安排復習計劃，用不著自己在費事，跟著然會為大家安排復習計劃，用不著自己在費事，跟著老師走、按著學校的要求辦就可以了。這種想法不對。老師走、按著學校的要求辦就可以了。這種想法不對。學校和老師的計劃主要是從教的角度，針對

10、全體同學學校和老師的計劃主要是從教的角度，針對全體同學訂的，除了遵照執(zhí)行以外，還應針對自己的情況，從訂的，除了遵照執(zhí)行以外，還應針對自己的情況，從學的角度更具體地制訂出個人的復習計劃。兩方面互學的角度更具體地制訂出個人的復習計劃。兩方面互相照應配合，才能收到更好的復習效果。相照應配合，才能收到更好的復習效果。 有了復習計劃，就要有效地利用時間。離期末考試只有一周多一點的時間了，時間對于我們來說相當重要，所以我們要以迎接期末考試的復習為重心。那么怎樣才能在有限的時間內(nèi)做更多的事情？我認為：（1）依靠學習技能，可以提高學習效率，這樣就能完成更多的任務。 （2）充分利用往往被浪費或認為無足輕重的小塊

11、時間，這樣就能獲得比別人更多的時間。 （3）通過自我控制，養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。平時，同學們浪費時間的現(xiàn)象非常普遍。如：聊天、沒有節(jié)制地玩、無目的的東張西望、無目的的看與學習無關的書、為崇拜的人分散精力、看或?qū)懖槐匾臇|西等等。 期末考試近在眼前，要求同學們一切以復習迎考為中心，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個切實可行的復習計劃并且利用好復習時間，真正鉆進去，發(fā)揚埋頭苦干的精神。當然，我們還要注意休息，勞逸結(jié)合，均衡進餐，保持充沛的精力，以最佳的應試狀態(tài)迎接期末考試。 三、講究復習方法，提高復習效率三、講究復習方法，提高復習效率如何講究復習方法，在復習中要突出如何講究復

12、習方法，在復習中要突出“四要四要”和和“三練三練”?！八囊囊本褪牵旱谝?，對面知識和概念就是：第一，對面知識和概念的來龍去脈要搞清楚。既要注重結(jié)果，更要注重過的來龍去脈要搞清楚。既要注重結(jié)果，更要注重過程，以能力立意的試題往往是知識和概念的遷移，程，以能力立意的試題往往是知識和概念的遷移，只有把過程搞清楚，才能在知識遷移中融會貫通，只有把過程搞清楚，才能在知識遷移中融會貫通，舉一反三。第二，對知識和概念的易混點也就是難舉一反三。第二，對知識和概念的易混點也就是難點要歸納類比。即要辯別易混點的區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系，點要歸納類比。即要辯別易混點的區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系，建議同學們盡量找出自己的疑難問題，記錄在

13、冊，建議同學們盡量找出自己的疑難問題，記錄在冊，及時找老師和同學解決。第三，對知識和概念的重及時找老師和同學解決。第三，對知識和概念的重要問題也就是主干知識要構(gòu)建學科知識體系。即要要問題也就是主干知識要構(gòu)建學科知識體系。即要歸納總結(jié)，經(jīng)常對知識進行疏理，使學科知識結(jié)構(gòu)歸納總結(jié)，經(jīng)常對知識進行疏理，使學科知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡逐步清晰。第四，對知識和概念的運用要依據(jù)網(wǎng)絡逐步清晰。第四，對知識和概念的運用要依據(jù)學科思維方式去思考和分析，掌握學科的思維方式學科思維方式去思考和分析，掌握學科的思維方式和思想方法，考試答題規(guī)范有序，避免不合符規(guī)范和思想方法，考試答題規(guī)范有序，避免不合符規(guī)范而扣分，該得的分沒有得。

14、而扣分，該得的分沒有得。 “三練三練”就是：一練就是：一練“審題審題”與與“破題破題”的方法。要善于在以能力立意的問題中的方法。要善于在以能力立意的問題中捕捉隱含條件，找到解決問題的關健。捕捉隱含條件，找到解決問題的關健。二練二練“開放性開放性”與與“多角度多角度”的思維方的思維方法，一個問題要善于從多角度多側(cè)面去法，一個問題要善于從多角度多側(cè)面去分析，使知識分析，使知識“遷移遷移”和和“再生再生”。三。三練練“經(jīng)典題例經(jīng)典題例”，課本上或課堂上老師，課本上或課堂上老師講到的典型題例往往是經(jīng)典的題目，是講到的典型題例往往是經(jīng)典的題目，是重難點的剖析，應特別注意分析的思路重難點的剖析，應特別注意

15、分析的思路和方法和方法特別提醒特別提醒:1 1、在復習階段一定要注意各科時間上的合理、在復習階段一定要注意各科時間上的合理分配，要齊頭并進。一花獨秀不是春，百花分配，要齊頭并進。一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。各科要均衡發(fā)展，每門功課都齊放春滿園。各科要均衡發(fā)展，每門功課都要復習到位，不能對優(yōu)勢學科掉以輕心，也要復習到位，不能對優(yōu)勢學科掉以輕心，也不能對薄弱學科失去信心。只是不同層次的不能對薄弱學科失去信心。只是不同層次的功課，對你要求各不相同，復習的目標和策功課，對你要求各不相同，復習的目標和策略做到相應變化。略做到相應變化。2 2、效率第一，適可而止。效率是成功的關鍵，、效率第一，適可而止

16、。效率是成功的關鍵，追求一定時間內(nèi)的效率是學習的目標，尤其追求一定時間內(nèi)的效率是學習的目標，尤其是課堂效率，課堂是學習的主戰(zhàn)場，效率是是課堂效率，課堂是學習的主戰(zhàn)場，效率是學習的主線。能一節(jié)課完成的任務，決不拖學習的主線。能一節(jié)課完成的任務，決不拖到下一節(jié)。能一分鐘做完的事決不用兩分鐘。到下一節(jié)。能一分鐘做完的事決不用兩分鐘。但勞累決不能過度，決不能學到自己頭疼時但勞累決不能過度，決不能學到自己頭疼時還學。只要是學到感覺要疼，腦子要管了，還學。只要是學到感覺要疼，腦子要管了，就要大膽休息，或變換學習科目及方式就要大膽休息，或變換學習科目及方式。 3、互幫互學，共同受益。學習是一個自、互幫互學，

17、共同受益。學習是一個自我完善的過程，也應是一種集體協(xié)作的過我完善的過程，也應是一種集體協(xié)作的過程。所謂水漲船高，個人成績的取得，實程。所謂水漲船高，個人成績的取得，實際上是集體共同進步的結(jié)果。好問能使人際上是集體共同進步的結(jié)果。好問能使人受益匪淺，多向老師請教，多與同學交流，受益匪淺，多向老師請教，多與同學交流，整天把自己局限于個人狹小的思維空間上，整天把自己局限于個人狹小的思維空間上，得不償失。多鼓勵同學，鼓舞別人的過程得不償失。多鼓勵同學，鼓舞別人的過程自己也受到了鼓勵。高興了，與同學共享，自己也受到了鼓勵。高興了，與同學共享，一個人的快樂變成兩個人的快樂；痛苦了，一個人的快樂變成兩個人的

18、快樂；痛苦了，與朋友說說，兩個人承擔一個痛苦要輕松與朋友說說，兩個人承擔一個痛苦要輕松得多。得多。 4 4、任何單一的活動持續(xù)時間過長，都會引起人的、任何單一的活動持續(xù)時間過長，都會引起人的厭倦疲勞，注意力分散，從而降低學習效率。所以要厭倦疲勞，注意力分散，從而降低學習效率。所以要不斷變化學習內(nèi)容和學習方式，避免單科獨進，方法不斷變化學習內(nèi)容和學習方式，避免單科獨進，方法單一，使各科內(nèi)容的交替進行，耳眼口手腦并用，聽單一，使各科內(nèi)容的交替進行，耳眼口手腦并用，聽說讀寫算并進，學習方式多樣化。換新的方式學習新說讀寫算并進，學習方式多樣化。換新的方式學習新的內(nèi)容時，對原有的學習來說實質(zhì)上就是一種休

19、息，的內(nèi)容時，對原有的學習來說實質(zhì)上就是一種休息，這樣高效地利用時間，可以更快更好地獲取知識。這樣高效地利用時間，可以更快更好地獲取知識。 5 5、心靜如水，別浮躁，貴在堅持。要立志把凳子、心靜如水，別浮躁，貴在堅持。要立志把凳子坐穿。我要說，誰坐到最后，誰就會勝利，誰堅持到坐穿。我要說，誰坐到最后，誰就會勝利，誰堅持到最后，誰就會成功。快到考試了，連凳子都坐不住，最后，誰就會成功?？斓娇荚嚵?，連凳子都坐不住，還想得高分？要有任外邊翻江蹈海，我自巋然不動的還想得高分？要有任外邊翻江蹈海，我自巋然不動的氣魄。氣魄。6、集中精力，心無旁騖。我們都學過荀子的、集中精力，心無旁騖。我們都學過荀子的勸勸

20、學學，其中說到：，其中說到：“蚓無爪牙之利，筋骨之強，蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。上食埃土，下飲黃泉，用心一也?！边@里講的就這里講的就是學習要專心致志的道理?？记皶r間不很多了，是學習要專心致志的道理。考前時間不很多了，別在計較那些小事，別把心思用在學習之外的事別在計較那些小事，別把心思用在學習之外的事情上，生氣、打架、談戀愛，都沒時間。情上，生氣、打架、談戀愛，都沒時間。同學們，考試不難，關鍵在技巧，技巧不多，關同學們，考試不難，關鍵在技巧，技巧不多，關鍵把握好，發(fā)揮技巧，心態(tài)更重要，心態(tài)好就必鍵把握好，發(fā)揮技巧，心態(tài)更重要，心態(tài)好就必須吃好、睡好、玩好、信心好、心情

21、好。當前到須吃好、睡好、玩好、信心好、心情好。當前到了最關鍵的時刻，一切都在顯示我們已進入到考了最關鍵的時刻，一切都在顯示我們已進入到考前備戰(zhàn)狀態(tài)。關鍵的時刻每個同學都要相信自己，前備戰(zhàn)狀態(tài)。關鍵的時刻每個同學都要相信自己，頂?shù)米?，站得穩(wěn)，按照學校部署，穩(wěn)扎穩(wěn)打，用頂?shù)米。镜梅€(wěn)，按照學校部署，穩(wěn)扎穩(wěn)打，用實際行動去爭取本來屬于自己的成功。實際行動去爭取本來屬于自己的成功。同學們：同學們：成功在向成功在向我們招手我們招手加油??！加油??！你是否知道？你的進步你的進步 是老師最大的欣慰！是老師最大的欣慰！ 是父母最大的驕傲！是父母最大的驕傲！ 你拼搏的身后是父母與老師默你拼搏的身后是父母與老師默默

22、關注的目光。默關注的目光。是雄鷹就要搏擊長空是雄鷹就要搏擊長空是駿馬就要馳騁千里是駿馬就要馳騁千里 團結(jié)才具有力量團結(jié)才具有力量 成功無捷徑成功無捷徑 一個青年職員平時工作懶懶散散，在轉(zhuǎn)正一個青年職員平時工作懶懶散散，在轉(zhuǎn)正前一個月他問老板：前一個月他問老板：“如果我兢兢業(yè)業(yè)工作一如果我兢兢業(yè)業(yè)工作一個月，我能轉(zhuǎn)正嗎？個月，我能轉(zhuǎn)正嗎？” 老板答道：老板答道：“你的問題讓我想到一個冰冷房你的問題讓我想到一個冰冷房間里的溫度計，你用熱手捂著它，能使表上顯間里的溫度計，你用熱手捂著它，能使表上顯示溫度上升，不過房間一點也不覺得溫暖。示溫度上升，不過房間一點也不覺得溫暖?！?今天的成就是因為昨天的積

23、累，今天的成就是因為昨天的積累，明天的成功則有賴于今天的努力。明天的成功則有賴于今天的努力。因為你有選擇，你主宰自己的人生。因為你有選擇，你主宰自己的人生。 其實真正的成功是一個過程，是將勤奮和努其實真正的成功是一個過程，是將勤奮和努力融入每天的生活中，融入每天的學習中。這力融入每天的生活中，融入每天的學習中。這要靠我們的意志，但更重要的是建立一個良好要靠我們的意志，但更重要的是建立一個良好的生活習慣和學習習慣。的生活習慣和學習習慣。中學生保持積極的情緒是學習好、生活好的前提和條件。要保持積極的情緒首先應對自己、對他人期望不要過高。如果對自己要求過分苛刻，把目標定得太高，超出了自己的能力，無法

24、達到，自己便會垂頭喪氣。其次，掌握調(diào)節(jié)情緒的方法。一般來說，積極的思維都是與積極的情感、積極的行為聯(lián)系在一起的，反之則相反。例如，考試失敗了如果你用“我天生就笨，我永遠也學不好”這樣的思維方法，則你將會產(chǎn)生自卑、消沉、煩悶等消極情緒，在學習上也會表現(xiàn)出不認真學習、甚至做出違反課堂紀律等消極行為。相反，如果你用“我是不是不夠用功？是不是學習方法有問題？還是由于基礎太差？”等思維方法，找出考試失敗原因，你將會產(chǎn)生振作、向上等積極情緒，在行為上也會表現(xiàn)出更加用功和刻苦。 最后，學會笑口常開?，F(xiàn)在的學習越來越具競爭性，面對與自己并肩作戰(zhàn)的同學應以謙虛和自信來要求自己，同時應學會開懷地笑，會心地笑，放聲

25、地笑，使自己的生活充滿笑聲。 總之，在過渡時期，要調(diào)整好精神狀態(tài)，爭取以樂觀和實事求是的態(tài)度來面對變化。 一個簡單道理一個簡單道理從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚桿和一簍鮮活碩大的魚。經(jīng)過談恩賜：一根魚桿和一簍鮮活碩大的魚。經(jīng)過談判，其中，一個人得到了一簍魚，另一個得到判，其中，一個人得到了一簍魚，另一個得到了一根魚桿。得到魚的人原地就用干柴搭起篝了一根魚桿。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)眼間，連魚帶湯就被他吃了個精光，肉香，轉(zhuǎn)眼間，連魚帶湯就被他吃了個精光

26、，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚桿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊提著魚桿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的大走去，可當他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的大海時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也海時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。 又有兩個饑餓的人，他們同樣又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚桿和一簍得到了長者恩賜的一根魚桿和一簍魚。只是經(jīng)過談判，他們并沒有各魚。只是經(jīng)過談判，他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，

27、奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次饑餓時，只煮一條魚。他他倆每次饑餓時，只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠的跋涉，終于來到了海們經(jīng)過遙遠的跋涉，終于來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生建造的漁船，過上了幸福安康的生活?；睢ＺA贏-輸輸 ，輸贏的想法，只是一輸贏的想法，只是一方得到的短暫的快樂；方得到的短暫的快樂；贏贏-贏的想法，才有可能雙方得贏的想法，才有可能雙方得到長久的快樂；到長久的快樂；有時候，一個簡單的道理，卻有時候，一個簡單的道理，卻足以給人意味悠長的生命啟示。足以給人意味悠長的生命啟示。有兩位武士不約而同的走入森林里，有兩位武士不約而同的走入森林里，第一位武士在樹下看到金色的盾牌，第一位武士在樹下看到金色的盾牌，第二位武士在同一棵樹下看到了銀色的盾牌，第二位武士在同一棵樹下看到了銀色的盾牌，金盾牌、銀盾牌金盾牌、銀盾牌 ，兩個人為此爭吵不休，兩個人為此爭吵不休，氣得兩人拔出劍來準備一決勝負。氣得兩人拔出劍來準備一決勝負。兩人整整撕殺了幾天都分不出勝負。兩人整整撕殺了幾天都分不出勝負。當兩人累得坐在地上喘息時才發(fā)現(xiàn)，當兩人累得坐在地上喘息時才發(fā)現(xiàn)，沖突沖突盾牌