奇異的琥珀課件

1、奇異的琥珀奇異的琥珀授課人：李春暉揭示課題，質(zhì)疑引入揭示課題，質(zhì)疑引入 1、釋題、釋題 _的琥珀的琥珀 2、理解、理解“奇異奇異” 奇異奇異近義詞近義詞（ ）檢查字詞，疏通課文檢查字詞，疏通課文 琥珀琥珀 松脂松脂 美餐美餐 蒼蠅蒼蠅 蜘蛛蜘蛛 遠(yuǎn)古遠(yuǎn)古 松脂球松脂球 黏稠黏稠 包裹包裹 滲出滲出 詳細(xì)詳細(xì) 颯颯颯颯 拂拭拂拭 熱辣辣熱辣辣 澎湃澎湃 翻騰翻騰 淹沒淹沒 腐爛腐爛 沖刷沖刷 推測(cè)推測(cè) 撣翅膀撣翅膀 讀通課文，理清思路讀通課文，理清思路 課文課文 按照按照 順序，寫了有關(guān)琥珀順序，寫了有關(guān)琥珀（ ）、）、（ ）、（）、（ ）三個(gè)方面的內(nèi)容三個(gè)方面的內(nèi)容。樣子樣子時(shí)間時(shí)間價(jià)值價(jià)值形

2、成的過程形成的過程研讀課文，探索琥珀的研讀課文，探索琥珀的“奇異奇異”自讀要求：自讀要求： 1、默讀課文，思考：這是一個(gè)奇異的琥珀，它的默讀課文，思考：這是一個(gè)奇異的琥珀，它的樣子奇異在哪里？在文中找出，用樣子奇異在哪里？在文中找出，用-線劃一劃。線劃一劃。 2、默讀的方法、默讀的方法-默讀時(shí)基本做到不出聲音，不動(dòng)默讀時(shí)基本做到不出聲音，不動(dòng)嘴唇，不用手指。邊讀邊思考嘴唇，不用手指。邊讀邊思考,能對(duì)課文中不理解的能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。地方提出疑問。研讀課文，探索琥珀的研讀課文，探索琥珀的“奇異奇異” 在那塊透明的琥珀里面，在那塊透明的琥珀里面，兩個(gè)小東西兩個(gè)小東西仍舊好好地趴仍舊好好

3、地趴著著。我們可以看見它們。我們可以看見它們身上的每一根毫毛身上的每一根毫毛,還可以想象還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃鼈儺?dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀里，我們可。從那塊琥珀里，我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬年前的故事，并且可以知道，在遠(yuǎn)以推測(cè)發(fā)生在一萬年前的故事，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上早已有那樣的蒼蠅和蜘蛛了。古時(shí)代，世界上早已有那樣的蒼蠅和蜘蛛了。研讀課文，探索琥珀的研讀課文，探索琥珀的“奇異奇異” 有個(gè)漁民帶著兒子走過海灘。那孩子赤著腳，他有個(gè)漁民帶著兒子走過海灘。那孩子赤著腳，他踏著了沙

4、里一塊硬東西，就把它挖了出來。踏著了沙里一塊硬東西，就把它挖了出來。 “爸爸，你看！爸爸，你看！”他他快活地快活地叫起來，叫起來，“這是什么？這是什么？” 他爸爸接過來，仔細(xì)看了看。他爸爸接過來，仔細(xì)看了看。 “這是這是琥珀琥珀，孩子，孩子?！彼吲d地說，他高興地說，“有兩個(gè)小東西關(guān)在里面呢，一個(gè)蒼蠅，有兩個(gè)小東西關(guān)在里面呢，一個(gè)蒼蠅，一個(gè)蜘蛛。這是很少見的一個(gè)蜘蛛。這是很少見的?！?分析分析“推測(cè)推測(cè)”，感受奇異，感受奇異推測(cè)一：發(fā)生在一萬年前的故事的詳細(xì)情形。推測(cè)一：發(fā)生在一萬年前的故事的詳細(xì)情形。推測(cè)二：在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。推測(cè)二：在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛

5、了。詞語辨析：詞語辨析： 從那塊琥珀里，我們可以從那塊琥珀里，我們可以推測(cè)推測(cè)發(fā)生在一萬年前的故事。發(fā)生在一萬年前的故事。 從那塊琥珀里，我們可以從那塊琥珀里，我們可以猜測(cè)猜測(cè)發(fā)生在一萬年前的故事。發(fā)生在一萬年前的故事。 總結(jié)：總結(jié)：任何的想像和推測(cè)要有科學(xué)依據(jù)，不能憑空瞎想。）任何的想像和推測(cè)要有科學(xué)依據(jù)，不能憑空瞎想。） 這些推測(cè)也就是這塊琥珀的價(jià)值所在。這些推測(cè)也就是這塊琥珀的價(jià)值所在。 透過琥珀形成的過程，感受奇異透過琥珀形成的過程，感受奇異自學(xué)要求：自學(xué)要求： 自由讀課文自由讀課文1-12自然段，說說琥珀形成的過程。自然段，說說琥珀形成的過程。 松脂球松脂球埋入（埋入（ ）變成了（變

6、成了（ ）透過琥珀形成的過程，感受奇異透過琥珀形成的過程，感受奇異請(qǐng)把琥珀形成的四個(gè)條件，按先后順序重新排列請(qǐng)把琥珀形成的四個(gè)條件，按先后順序重新排列一大滴松脂滴下來，正巧把它們一齊包在里面。松脂繼續(xù)滴一大滴松脂滴下來，正巧把它們一齊包在里面。松脂繼續(xù)滴下來，積成松脂球。（下來，積成松脂球。（ ）蒼蠅和蜘蛛正好在一起，挨得非常近。（蒼蠅和蜘蛛正好在一起，挨得非常近。（ ） 松脂球變成化石松脂球變成化石很長(zhǎng)時(shí)間，被埋沒在泥沙里面。（很長(zhǎng)時(shí)間，被埋沒在泥沙里面。（ ） 炎熱的夏天，陽光強(qiáng)烈老松樹滲出松脂。炎熱的夏天，陽光強(qiáng)烈老松樹滲出松脂。 （ ）研讀課文，探索琥珀的研讀課文，探索琥珀的“奇異奇異

7、” 在那塊透明的琥珀里面，在那塊透明的琥珀里面，兩個(gè)小東西兩個(gè)小東西仍舊好好地趴仍舊好好地趴著著。我們可以看見它們。我們可以看見它們身上的每一根毫毛身上的每一根毫毛,還可以想象還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃鼈儺?dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀里，我們可。從那塊琥珀里，我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬年前的故事，并且可以知道，在遠(yuǎn)以推測(cè)發(fā)生在一萬年前的故事，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上早已有那樣的蒼蠅和蜘蛛了。古時(shí)代，世界上早已有那樣的蒼蠅和蜘蛛了?？铸埖哪_印恐龍的腳印拓展練習(xí)拓展練習(xí)在甘肅永靖縣首次發(fā)現(xiàn)了

8、在甘肅永靖縣首次發(fā)現(xiàn)了120多個(gè)恐龍腳印化石。多個(gè)恐龍腳印化石。我們可以我們可以看見看見。還可以。還可以想像想像當(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí)。從這些腳印里，我們可以。從這些腳印里，我們可以推測(cè)推測(cè)發(fā)發(fā)生在生在1.7億年前的故事，并且可以億年前的故事，并且可以知道知道，這兒曾，這兒曾經(jīng)是。經(jīng)是。 在甘肅永靖縣首次發(fā)現(xiàn)了在甘肅永靖縣首次發(fā)現(xiàn)了120120多個(gè)恐龍腳印多個(gè)恐龍腳印化石。我們可以化石。我們可以看見看見。還可以。還可以想像想像當(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí)。從這些腳印里，我。從這些腳印里，我們可以們可以推測(cè)推測(cè)發(fā)生在發(fā)生在1.71.7億年前的故事，并且可以億年前的故事，并且可以知道知道，這兒曾經(jīng)是。，這兒曾經(jīng)是。 恐龍的之家恐龍

9、的之家有很多恐龍的腳印有很多恐龍的腳印恐龍?jiān)?jīng)在這里生活過恐龍?jiān)?jīng)在這里生活過恐龍的故鄉(xiāng)恐龍的故鄉(xiāng)拓展練習(xí)拓展練習(xí)英國(guó)科學(xué)家在英國(guó)斯凱島上發(fā)現(xiàn)了一組罕見的母子英國(guó)科學(xué)家在英國(guó)斯凱島上發(fā)現(xiàn)了一組罕見的母子恐龍腳印化石。我們可以恐龍腳印化石。我們可以看見看見這些腳印這些腳印。還可以。還可以想像想像當(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí)。從這組腳印里，我們。從這組腳印里，我們可以可以推測(cè)推測(cè)發(fā)生在發(fā)生在170萬年前的故事，并且可以萬年前的故事，并且可以知道知道_。 英國(guó)科學(xué)家在英國(guó)斯凱島上發(fā)現(xiàn)了一組罕英國(guó)科學(xué)家在英國(guó)斯凱島上發(fā)現(xiàn)了一組罕見的母子恐龍腳印化石。我們可以見的母子恐龍腳印化石。我們可以看見看見這些腳這些腳印。還可以印。還可以想像想像當(dāng)時(shí)。當(dāng)時(shí)。從這組腳印里，我們可以從這組腳印里，我們可以推測(cè)推測(cè)發(fā)生在發(fā)生在170170萬年萬年前的故事，并且可以前的故事，并且可以知道知道_。 知道恐龍母子曾經(jīng)在這里經(jīng)過知道恐龍母子曾經(jīng)在這里經(jīng)過恐龍?jiān)趰u上生活過一段時(shí)間恐龍?jiān)趰u上生活過一段時(shí)間在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就