文言文實(shí)詞復(fù)習(xí)課件下

1、【考點(diǎn)分析考點(diǎn)分析】 理解常見(jiàn)實(shí)詞在文中的含義，實(shí)質(zhì)就是理解常見(jiàn)實(shí)詞在文中的含義，實(shí)質(zhì)就是結(jié)合結(jié)合上下文（語(yǔ)境）上下文（語(yǔ)境）來(lái)判定常見(jiàn)實(shí)詞的含義。來(lái)判定常見(jiàn)實(shí)詞的含義?！俺Ｒ?jiàn)常見(jiàn)實(shí)詞實(shí)詞”，它的范圍并不很廣，重點(diǎn)是：，它的范圍并不很廣，重點(diǎn)是：（1）大）大綱規(guī)定綱規(guī)定120個(gè)實(shí)詞個(gè)實(shí)詞；（；（2）語(yǔ)文語(yǔ)文課本中出現(xiàn)課本中出現(xiàn)頻率較高文言實(shí)詞頻率較高文言實(shí)詞，特別是，特別是語(yǔ)文語(yǔ)文課本課后練課本課后練習(xí)題目中強(qiáng)調(diào)的實(shí)詞習(xí)題目中強(qiáng)調(diào)的實(shí)詞?！霸谖闹性谖闹小保粗刚Z(yǔ)境，即指語(yǔ)境，這是正確理解含義的前提，從近幾年的考題看，這是正確理解含義的前提，從近幾年的考題看，雖然有的實(shí)詞是課本中尚未出現(xiàn)的，但都

2、是可以雖然有的實(shí)詞是課本中尚未出現(xiàn)的，但都是可以通過(guò)整體語(yǔ)境推斷來(lái)理解其含義的。通過(guò)整體語(yǔ)境推斷來(lái)理解其含義的?？疾橹攸c(diǎn)：考查的內(nèi)容包括一詞多義、古今異義、偏義復(fù)詞、通假字等。從詞性上說(shuō)，主要側(cè)重于名詞、動(dòng)詞、形容詞、代詞。 對(duì)名詞的分析，一是防止望文生義，二是注意確定所指名物的范圍；對(duì)名詞的分析，一是防止望文生義，二是注意確定所指名物的范圍； 對(duì)形容詞的分析，主要推敲一下其與所修飾的對(duì)象或動(dòng)作的聯(lián)系。對(duì)形容詞的分析，主要推敲一下其與所修飾的對(duì)象或動(dòng)作的聯(lián)系。 文言文閱讀試題中，直接考查名詞、形容詞的意義或用法的，數(shù)量極少，倒是名詞、形容詞活用作動(dòng)詞的考查常有出現(xiàn)。“多義動(dòng)詞”的意義分析推斷一

3、直是常見(jiàn)文言實(shí)詞考查的重中之重。 文言文閱讀中考查常見(jiàn)的實(shí)詞，有“顯”和“隱”之分。 “顯”是指那種直接在所考查的詞上加點(diǎn)；“ 隱”是指在文句的翻譯判別中，只要理解原句中某些實(shí)詞的確定意思，就可以翻譯或分辨出譯句的正誤?！疚难詫?shí)詞的主要類(lèi)別和主要特點(diǎn)文言實(shí)詞的主要類(lèi)別和主要特點(diǎn)】 1.通假字；通假字； 2.古今異義；古今異義； 3.同形異義；同形異義； 4.一詞多義一詞多義 5.偏義復(fù)詞；偏義復(fù)詞； 6.詞類(lèi)活用。詞類(lèi)活用。 【學(xué)法建議】 注重積累 A、充分重視課本，夯實(shí)基礎(chǔ)； B、重視文言文閱讀練習(xí)中的積累； C、從過(guò)去十年高考題中積累，最好獨(dú)立做一遍； D、加強(qiáng)文言文的課文朗讀，整理歸納出

4、常考和易錯(cuò)的實(shí)詞。 結(jié)合課文和練習(xí)冊(cè)120個(gè)實(shí)詞，每天積累幾個(gè)實(shí)詞 組卷網(wǎng)話說(shuō)實(shí)詞話說(shuō)實(shí)詞l不論是理解文言文內(nèi)容，還是不論是理解文言文內(nèi)容，還是“理解并翻譯文中理解并翻譯文中的重要句子的重要句子”，最終也要落實(shí)到，最終也要落實(shí)到實(shí)詞實(shí)詞的判斷上，的判斷上，因而掌握實(shí)詞至關(guān)重要。那么，如何要正確理解因而掌握實(shí)詞至關(guān)重要。那么，如何要正確理解和解釋文言實(shí)詞的意義？和解釋文言實(shí)詞的意義？l首先，首先，必須通過(guò)一定量的誦讀，增強(qiáng)語(yǔ)感；必須通過(guò)一定量的誦讀，增強(qiáng)語(yǔ)感；l其次其次，要掌握一批，要掌握一批常用實(shí)詞的常用義項(xiàng)和用法常用實(shí)詞的常用義項(xiàng)和用法；l再次再次，就是在上述基礎(chǔ)上進(jìn)一步把知識(shí)轉(zhuǎn)化為解，就是

5、在上述基礎(chǔ)上進(jìn)一步把知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力，即決實(shí)際問(wèn)題的能力，即掌握一些推斷文言實(shí)詞意掌握一些推斷文言實(shí)詞意義的方法。義的方法。一、代入檢驗(yàn)法一、代入檢驗(yàn)法( (還原法還原法) ) 即將題目中的解釋當(dāng)作正確的用法即將題目中的解釋當(dāng)作正確的用法, ,看它在看它在句中和文中是否都通順。句中和文中是否都通順。1 1、(2006(2006年全國(guó)卷年全國(guó)卷)對(duì)下列句中詞語(yǔ)的解釋不正確的對(duì)下列句中詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）一項(xiàng)是（） A.A.季布季布匿（于）匿（于）濮陽(yáng)周氏。濮陽(yáng)周氏。 匿匿: :隱瞞隱瞞 B.B.意意季布匿其所。季布匿其所。 意意: :料想料想 C.C.上乃赦季布，上乃赦季布，

6、拜拜為郎中。為郎中。 拜拜: :授官。授官。 D.D.諸將皆諸將皆阿阿呂后意。呂后意。 阿阿: :迎合。迎合。“季布者，楚人也。為氣任俠，有名於楚。項(xiàng)籍使將兵，季布者，楚人也。為氣任俠，有名於楚。項(xiàng)籍使將兵，數(shù)窘漢王，及項(xiàng)羽滅，高祖購(gòu)求布千金，布匿濮陽(yáng)周數(shù)窘漢王，及項(xiàng)羽滅，高祖購(gòu)求布千金，布匿濮陽(yáng)周氏。氏?！?A. A. 隱藏隱藏 （2） 對(duì)下列句中詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是對(duì)下列句中詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）（）A.致致能歌者能歌者 致：使致：使到來(lái)到來(lái)B.徒徒行見(jiàn)公曰行見(jiàn)公曰 徒：步行徒：步行C.兼于途而不能兼于途而不能逮逮 逮：趕上逮：趕上D.委委之百姓之百姓 委：任命委：任命“寡人請(qǐng)奉

7、齊國(guó)之粟米財(cái)貨寡人請(qǐng)奉齊國(guó)之粟米財(cái)貨, ,委之百姓委之百姓, ,多寡輕多寡輕重重, ,唯夫子之令。唯夫子之令?！贝鸢福捍鸢福篋，交給，交給zxxkw9齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤愛(ài)之，衣服飲食，帝及后并篤愛(ài)之，衣服飲食， 與東宮相準(zhǔn)。帝每面與東宮相準(zhǔn)。帝每面稱(chēng)之曰：稱(chēng)之曰：“此黠兒也，當(dāng)有所成此黠兒也，當(dāng)有所成。”A.A.武成帝常常當(dāng)面稱(chēng)述他說(shuō)：武成帝常常當(dāng)面稱(chēng)述他說(shuō)：“這是一個(gè)狡猾的孩這是一個(gè)狡猾的孩子，必將有所成就。子，必將有所成就。”B.B.武成帝常常當(dāng)面稱(chēng)贊他說(shuō)：武成帝常常當(dāng)面稱(chēng)贊他說(shuō)：“這是一個(gè)聰明的孩這是一個(gè)聰明的孩子，

8、必將有所成就。子，必將有所成就?！睆膹摹吧敾凵敾邸薄啊薄昂V愛(ài)之篤愛(ài)之”等詞語(yǔ)可見(jiàn)等詞語(yǔ)可見(jiàn)“黠兒黠兒”為為褒義褒義二、想一想二、想一想語(yǔ)境推斷法語(yǔ)境推斷法10文言實(shí)詞含義的推斷l(xiāng)方法二方法二、借助語(yǔ)境推斷法借助語(yǔ)境推斷法：l 文言實(shí)詞意義，推斷詞義的基本原則文言實(shí)詞意義，推斷詞義的基本原則就是要把詞放到句中去理解，根據(jù)上下已就是要把詞放到句中去理解，根據(jù)上下已知條件加以仔細(xì)研釋。知條件加以仔細(xì)研釋。l “詞不離句，句不離篇詞不離句，句不離篇”是古已有之是古已有之的閱讀準(zhǔn)則，對(duì)于一眼不能識(shí)別的文言實(shí)的閱讀準(zhǔn)則，對(duì)于一眼不能識(shí)別的文言實(shí)詞，我們就必須結(jié)合具體語(yǔ)境，瞻前顧后，詞，我們就必須結(jié)

9、合具體語(yǔ)境，瞻前顧后，披文入理，推斷出其意義。披文入理，推斷出其意義。11 1 1項(xiàng)王至陰陵，迷失道，問(wèn)一田父，田父項(xiàng)王至陰陵，迷失道，問(wèn)一田父，田父紿紿曰：曰：“左。左?！弊?，乃陷大澤中。以故漢追及之左，乃陷大澤中。以故漢追及之 。 “欺騙欺騙” 最喜小兒最喜小兒無(wú)賴無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。，溪頭臥剝蓮蓬。褒義，頑皮褒義，頑皮學(xué)以致用學(xué)以致用：紿：這個(gè)詞不常見(jiàn)，但根據(jù)上下文，項(xiàng)羽迷了路，向田父問(wèn)路，紿：這個(gè)詞不常見(jiàn)，但根據(jù)上下文，項(xiàng)羽迷了路，向田父問(wèn)路，聽(tīng)了田父的話后陷于大澤中，被漢軍追上，因文定義，聽(tīng)了田父的話后陷于大澤中，被漢軍追上，因文定義，“紿紿”的意的意思肯定為思肯定為3、夫雖無(wú)四方之

10、憂、夫雖無(wú)四方之憂,然謀臣與然謀臣與爪牙爪牙之士之士,不可不養(yǎng)而擇也不可不養(yǎng)而擇也武士武士12豐則貴豐則貴糴糴d ，歉則賤，歉則賤糶糶tio 借借助助字字形形13 漢字是表意文字。漢字中的漢字是表意文字。漢字中的形聲字占形聲字占80%，形聲字的形旁也，形聲字的形旁也就是我們經(jīng)常說(shuō)的就是我們經(jīng)常說(shuō)的“偏旁偏旁”，與，與字義聯(lián)系密切。形旁相同字義有字義聯(lián)系密切。形旁相同字義有相近之處。相近之處。方法三：借助字形推斷方法三：借助字形推斷文言實(shí)詞含義推斷1415 砍砍161、旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王、旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王 l（“蚤蚤”通通“早早”，早點(diǎn)），早點(diǎn)）l你能推斷出你能推斷出 “蚤蚤”的意思嗎

11、？的意思嗎？l你是用什么巧妙的方法解決的？你是用什么巧妙的方法解決的？ 辨辨明明通通假假17文言實(shí)詞含義的推斷l(xiāng)方法四、通假推斷法方法四、通假推斷法：l 有時(shí)對(duì)文言文中某個(gè)實(shí)詞無(wú)法理解時(shí)，根有時(shí)對(duì)文言文中某個(gè)實(shí)詞無(wú)法理解時(shí)，根據(jù)通假音同或音近的原則，從通假角度考慮，據(jù)通假音同或音近的原則，從通假角度考慮，從聲旁或形旁角度出發(fā)，以另一個(gè)可能與之相從聲旁或形旁角度出發(fā)，以另一個(gè)可能與之相通的字代入試解來(lái)推斷詞義。通的字代入試解來(lái)推斷詞義。l1.愿伯具言臣之不敢愿伯具言臣之不敢倍倍德德l2.風(fēng)吹草低風(fēng)吹草低見(jiàn)見(jiàn)牛羊牛羊l3.張良出，張良出，要要項(xiàng)伯項(xiàng)伯通通“背背”，背叛，背叛通通“現(xiàn)現(xiàn)”，出現(xiàn)，出現(xiàn)

12、通通“邀邀”，邀請(qǐng)，邀請(qǐng)18學(xué)以致用l1、崔家、崔家顧顧人刺我，請(qǐng)以聞。人刺我，請(qǐng)以聞。l2、翼翼日進(jìn)宰，宰見(jiàn)其小，怒呵成。日進(jìn)宰，宰見(jiàn)其小，怒呵成。l3、昌宗從旁、昌宗從旁趣趣說(shuō)說(shuō)（人名），使速言。（人名），使速言。（“顧顧”通通“雇雇”，雇傭），雇傭）（“翼翼”通通“翌翌”，第二天），第二天）（“趣趣”通通“促促”，催促），催促）19 1 1、文文過(guò)飾非過(guò)飾非 2 2、前、前倨倨后恭后恭 你能推斷出你能推斷出“文文” 及及“倨倨”的意思嗎？的意思嗎？ 你是用什么巧妙的方法解決的？你是用什么巧妙的方法解決的？ 文，掩飾文，掩飾倨，傲慢倨，傲慢借助句式結(jié)構(gòu)分析法借助句式結(jié)構(gòu)分析法20文言實(shí)詞含

13、義推斷文言實(shí)詞含義推斷l(xiāng)方法五、句式方法五、句式結(jié)構(gòu)觀察法結(jié)構(gòu)觀察法：l利用文言句法特點(diǎn)推斷。即利用上下文中利用文言句法特點(diǎn)推斷。即利用上下文中對(duì)偶，對(duì)對(duì)偶，對(duì)比，排比，并列，互文比，排比，并列，互文等相近似的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，來(lái)推等相近似的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，來(lái)推斷處于對(duì)應(yīng)位置上的詞語(yǔ)的意義。這些對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)斷處于對(duì)應(yīng)位置上的詞語(yǔ)的意義。這些對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)往往在意義上相反，相近（相同）。往往在意義上相反，相近（相同）。l1、方其破荊州、方其破荊州，下下江陵江陵l2、吾嘗終日而思矣，不如、吾嘗終日而思矣，不如須臾須臾之之所學(xué)也所學(xué)也l3、奉之、奉之彌彌繁，侵之愈急繁，侵之愈急破破下，攻破下，攻破終日終日須臾，片刻須臾

14、，片刻愈愈彌，更加彌，更加21 l求全求全責(zé)責(zé)備備求，求，l民民殷殷國(guó)富國(guó)富富，富，l登峰登峰造造極極登，登，l文文過(guò)飾非過(guò)飾非飾，飾，l扶危扶危濟(jì)濟(jì)困困扶，扶，l比比肩接踵肩接踵接接, l憐憐香惜玉香惜玉憐，憐，惜愛(ài)惜、愛(ài)以以 成成 語(yǔ)語(yǔ) 為為 例例責(zé) 要求對(duì)人或?qū)θ俗龅氖虑橐笫溃瑢?duì)人或?qū)θ俗龅氖虑橐笫?，毫無(wú)缺點(diǎn)。毫無(wú)缺點(diǎn)。 殷殷富裕造造登上，到達(dá)文文掩飾掩飾用漂亮的言詞掩飾自己的過(guò)失和錯(cuò)用漂亮的言詞掩飾自己的過(guò)失和錯(cuò)誤。誤。 濟(jì)扶助比緊接著，緊挨著含義相同相近含義相同相近：22真題演練真題演練23六、想一想六、想一想相如因持璧相如因持璧卻卻立立相如張目叱之，左右皆相如張目叱

15、之，左右皆靡靡 (后退后退) 望而卻步望而卻步(倒下倒下,后退后退) 望風(fēng)披靡；所向披靡望風(fēng)披靡；所向披靡24 成語(yǔ)是古漢語(yǔ)遺留在現(xiàn)代漢語(yǔ)中的成語(yǔ)是古漢語(yǔ)遺留在現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“活化石活化石”，保留了古代漢語(yǔ)中的眾，保留了古代漢語(yǔ)中的眾多語(yǔ)言現(xiàn)象。多語(yǔ)言現(xiàn)象。 方法七、方法七、 借助成語(yǔ)推斷借助成語(yǔ)推斷文言實(shí)詞含義的推斷文言實(shí)詞含義的推斷殫殫其地之出，竭其廬之入其地之出，竭其廬之入 殫精竭慮殫精竭慮。殫、竭：盡殫、竭：盡趙奢之趙奢之倫倫制其兵制其兵 不倫不類(lèi)不倫不類(lèi)。 倫：類(lèi)倫：類(lèi)夫晉，何夫晉，何厭厭之有之有貪得無(wú)厭貪得無(wú)厭。 厭：同厭：同“饜饜”，滿足，滿足使弈秋使弈秋誨誨二人弈二人弈誨人不倦誨

16、人不倦。 誨：教導(dǎo)、指導(dǎo)誨：教導(dǎo)、指導(dǎo)明于明于治治亂，嫻于辭令。亂，嫻于辭令。長(zhǎng)治久安長(zhǎng)治久安 治：安定，太平治：安定，太平 下面列舉一些課內(nèi)實(shí)詞與成語(yǔ)的中某些詞的含義一一構(gòu)成同義的現(xiàn)象。1 1、與其使食浮于人也，寧使人、與其使食浮于人也，寧使人浮浮于于食。食。2 2、女也不、女也不爽爽，士貳其行，士貳其行3 3、因因遺策遺策請(qǐng)解析下面紅色的字請(qǐng)解析下面紅色的字因循守舊因循守舊 因（循）：沿襲因（循）：沿襲屢試不屢試不爽爽 爽：差錯(cuò)爽：差錯(cuò) 屢次屢次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò) 人浮于事人浮于事 ?。撼^(guò)?。撼^(guò). .原指人的才德高原指人的才德高過(guò)所得俸祿的等級(jí)。現(xiàn)指工作中人員過(guò)多或人多事過(guò)所

17、得俸祿的等級(jí)?，F(xiàn)指工作中人員過(guò)多或人多事少。少。 27l（山東）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_（山東）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是的一項(xiàng)是lA勿勿已已。如是，又何以行之。如是，又何以行之 已：停已：停止止lB澤命不澤命不渝渝，信也，信也 渝：堅(jiān)持渝：堅(jiān)持lC公公修修公族，家修家族公族，家修家族 修：治理修：治理lD若若濟(jì)濟(jì)大水有舟楫也大水有舟楫也 濟(jì)：渡過(guò)濟(jì)：渡過(guò)由成語(yǔ)由成語(yǔ)忠貞不渝忠貞不渝可判斷。從句法結(jié)構(gòu)亦可判斷?？膳袛唷木浞ńY(jié)構(gòu)亦可判斷?！敬鸢复鸢浮緽【解析解析】渝，改變、違背渝，改變、違背28 1 1、除除南清河太守南清河太守聯(lián)系課內(nèi)：李密聯(lián)系課內(nèi)：李密陳情表陳情表“除

18、除臣冼馬臣冼馬”，八、想一想八、想一想2.乃令甲兵皆伏，使老弱女子乃令甲兵皆伏，使老弱女子乘乘城。城。 聯(lián)系課內(nèi)：聯(lián)系課內(nèi)：乘乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng).氓氓-登登授予官職授予官職29 我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)舉一我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)舉一反三，相互比照，辨其異同，以解決文言反三，相互比照，辨其異同，以解決文言閱讀和試題中的實(shí)詞詞義問(wèn)題。閱讀和試題中的實(shí)詞詞義問(wèn)題。文言實(shí)詞含義的推斷文言實(shí)詞含義的推斷方法八：借助課文，聯(lián)想推斷方法八：借助課文，聯(lián)想推斷30真題演練真題演練 1 1城之不城之不拔拔者二耳。者二耳。2 2即道人意中事，無(wú)毫發(fā)即道人意中事，無(wú)毫發(fā)爽爽 其

19、后秦伐趙，拔石城。其后秦伐趙，拔石城。廉頗藺相如列傳廉頗藺相如列傳女也不爽，士貳其行女也不爽，士貳其行詩(shī)詩(shī)衛(wèi)風(fēng)衛(wèi)風(fēng)氓氓 拔：被攻取。拔：被攻取。爽：差錯(cuò)爽：差錯(cuò)31l下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（江西）（江西） lA屋比延燒，不足憂也屋比延燒，不足憂也 比：并比：并排。排。lB臣請(qǐng)歸節(jié)，伏矯制之罪臣請(qǐng)歸節(jié)，伏矯制之罪 矯：假矯：假托。托。lC責(zé)大指而已責(zé)大指而已 指：意旨指：意旨lD亦不能亦不能奪奪之矣之矣 奪：強(qiáng)取。奪：強(qiáng)取。生孩六月，慈父見(jiàn)背。行年四歲，舅生孩六月，慈父見(jiàn)背。行年四歲，舅奪奪母志母志奪：改變奪：改變 選選D高考鏈接高考鏈接

20、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（1111題）題） A A城之不城之不拔拔者二耳。者二耳。 拔：被攻取。拔：被攻取。B B齊人未齊人未附附。 附：歸附。附：歸附。 C C使老弱女子使老弱女子乘乘城。城。 乘：巡視。乘：巡視。 D D齊人追亡逐齊人追亡逐北北。 北：指敗逃者。北：指敗逃者。 其后秦伐趙，拔石城。其后秦伐趙，拔石城。廉頗藺相如列傳廉頗藺相如列傳齊人勿附于秦，刺客不行齊人勿附于秦，刺客不行 ?！?“附附”：“歸附歸附” 。六國(guó)論六國(guó)論 乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。詩(shī)詩(shī)衛(wèi)風(fēng)衛(wèi)風(fēng)氓氓乘：登上、駕車(chē)、乘船、憑借、計(jì)算、乘：登上、駕車(chē)、乘船、憑借、計(jì)算