幼兒園安全干事述職報(bào)告.doc

1、幼兒園安全干事述職報(bào)告幼兒園安全干事述職報(bào)告 幼兒園安全述職報(bào)告 所謂安全，即無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是一種幸福，對(duì)我們教育者來(lái)說(shuō)，安全又是一種責(zé)任。而做好幼兒園的安全工作就更加重要。一直以來(lái)，我園牢固樹(shù)立“以人為本、安全第 一、預(yù)防為主、常抓不懈”的理念，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒的一日生活安全管理，從安全管理的“精”與“細(xì)”入手，使全園上下形成了關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注健康的強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，進(jìn)行了安全精細(xì)化管理的初步嘗試，避免了各類安全事故的發(fā)生。 一、“精”是幼兒園安全管理的客觀需要，也是保障全園師生安全的必要條件。 (一)、完善健全的制度，是落實(shí)安全職責(zé)、抓出成效的前提。 沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，我們幼

2、兒園是在響應(yīng)國(guó)家學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃下剛開(kāi)辦不久的一所新的公辦園所，那么建立健全各項(xiàng)安全管理制度顯得尤為重要。本園開(kāi)辦之初，我們就成立了由園長(zhǎng)牽頭的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安全辦主任主要負(fù)責(zé)，各班組長(zhǎng)具體落實(shí)。實(shí)行了“層層把關(guān)、防范第 一、定人定崗、一崗雙責(zé)”的安全工作管理模式;按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，將各項(xiàng)安全管理工作細(xì)化分解，具體責(zé)任到人。建立和完善了幼兒園安全工作崗位責(zé)任制、所有崗位全覆蓋，擬定了安全學(xué)習(xí)制度、外來(lái)人員入園登記制度、食品索證、留樣制度、大宗物品定點(diǎn)采購(gòu)制度 等;整改了安全疏散管理制度、消防安全工作考評(píng)制度和安全一票否決的獎(jiǎng)懲制度、重大事件報(bào)告制度，并建立各

3、類安全記錄臺(tái)帳； 各崗位簽訂了安全管理責(zé)任書：首先園長(zhǎng)與安全辦主任簽訂了中心幼兒園安全主管工作責(zé)任書，接下來(lái)安全辦主任與全園教職工分別簽訂了班主任安全工作責(zé)任書、當(dāng)班教師安全工作責(zé)任書、值日教師安全工作責(zé)任書、跟車教師安全工作責(zé)任書、總務(wù)總務(wù)、事務(wù)安全工作責(zé)任書、飲食工作人員安全工作責(zé)任書、門衛(wèi)、保安安全工作責(zé)任書等，這十類責(zé)任書的簽訂，構(gòu)建了中心幼兒園清晰負(fù)責(zé)的責(zé)任體系，真正做到了人人有職責(zé)，個(gè)個(gè)能負(fù)責(zé)，事事可追責(zé)。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行 XX市安全管理工作規(guī)程及幼兒教師一日工作細(xì)則，明確了各自責(zé)任范圍和工作要求。人人知曉安全防范措施。制度的建立和完善，各類責(zé)任書的簽訂，使每個(gè)教職工做到心中有目標(biāo)，行

4、為有規(guī)范，實(shí)施有措施，階段有評(píng)價(jià)。從而大大地提高了我園全體教職工的安全管理責(zé)任和做好安全工作的積極主動(dòng)性。 (二)、常規(guī)工作的有序，是保證幼兒安全的基礎(chǔ)。 一個(gè)事故的發(fā)生，其中有偶然的因素，更有其必然的原因。而究其原因，大都在管理上缺乏有序和規(guī)范。看護(hù)、愛(ài)護(hù)不如自護(hù)。我們給孩子們創(chuàng)設(shè)整潔有序的保教保育環(huán)境，提供有序的生活作息安排及安全教育內(nèi)容，促進(jìn)幼兒之間文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的相互關(guān)系。懂得在公共場(chǎng)合上的文明規(guī)則，教會(huì)孩子自我保護(hù)。為此，我們開(kāi)展了幼兒入 園禮儀教育及豐富多樣的安全教育嘗試。如：在幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)，我們要求孩子盛飯時(shí)小手藏藏好，吃飯時(shí)小手握好勺，不說(shuō)話不嬉鬧。睡覺(jué)環(huán)節(jié)也用有趣味的兒歌

5、來(lái)敎會(huì)孩子上床下床的要領(lǐng)。上下樓梯時(shí)不推不擠，坐滑梯要有秩序等。從幼兒入廁洗手，到活動(dòng)游戲，在常規(guī)的教育中，孩子懂得了禮貌，減少了摩擦，知道了排隊(duì)，避免了擁擠;明白了謙讓，杜絕了糾紛。這些良好秩序的形成，使幼兒安全事故不再發(fā)生，另外每學(xué)期我們要求每班的區(qū)角創(chuàng)設(shè)必須設(shè)計(jì)安全區(qū)角，進(jìn)行各類安全演練，安全教育，這些要求及活動(dòng)的開(kāi)展，同時(shí)也提高了孩子自身的防護(hù)能力，使幼兒身心得到健康的發(fā)展。 (三)、重要環(huán)節(jié)的嚴(yán)格操作是做好安全工作的保證。 1、竭力配合校車服務(wù)，全力保障幼兒上下車及路途安全。一直以來(lái)，我園幼兒入園，離園情景都被廣大家長(zhǎng)們稱譽(yù)為“一道亮麗的風(fēng)景線”。美就美在四隊(duì)小朋友分別在跟車教師及司

6、機(jī)的帶領(lǐng)下像四列小火車安靜，有序，文明的入園、離園，所有乘車孩子上車按固定座位坐好后自接幼兒的家長(zhǎng)方有序入園，憑幼兒接送卡接幼兒回家，每天如此、不緊不慢、不錯(cuò)不亂。我園共有乘車幼兒150多人，這些幼兒的安全保障是幼兒園安全工作的重要組成部分。由此，我們不僅與校車公司及校車司機(jī)、幼兒家長(zhǎng)簽訂各類安全協(xié)議，同時(shí)在幼兒園師資嚴(yán)重缺編的條件下，堅(jiān)持竭力為校車提供跟車教師隨車照管服務(wù)，而且十分重視對(duì)幼兒的上下車及乘車的安全教育，也扎實(shí)落實(shí)了乘車幼兒與幼兒園的無(wú)縫對(duì)接、除了落實(shí)上級(jí)要求的各類相關(guān)表冊(cè)外，還在期初就印發(fā)了跟車教師與值班教師交接表，每天一查。這些確保了幼 兒乘車的平安,有效的促進(jìn)了家,園,車的

7、和諧,保證了幼兒的生命安全,更好的為乘車孩子提供了優(yōu)質(zhì)的校車服務(wù)。 2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度。接送幼兒時(shí)，門衛(wèi)、值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師輪流在大門口值班。對(duì)不持接送卡的家長(zhǎng)禁止入園。嚴(yán)禁未成年人接送幼兒，如遇特殊情況家長(zhǎng)需委托他人接送孩子時(shí)，必須與班上老師提前聯(lián)系或書面委托，并嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員登記制度，以免接送幼兒出現(xiàn)漏洞。 3、嚴(yán)把幼兒服藥關(guān)。所有入園藥品必須妥善保管，確保不錯(cuò)服、漏服、誤服。比如，對(duì)帶藥的幼兒，要求家長(zhǎng)親自將藥品交給本班老師手中，并把幼兒姓名和服用劑量和服用時(shí)間填寫在服藥記錄本上，并在藥品上及時(shí)貼好服藥標(biāo)簽。所有藥品由當(dāng)班教師統(tǒng)一保管。服用前,老師要一一核對(duì),防止誤服、錯(cuò)服。 4

8、、嚴(yán)格食品衛(wèi)生管理。食品衛(wèi)生管理是幼兒園安全工作的重要組成部分。我園從采購(gòu)、驗(yàn)收、儲(chǔ)存到食品加工、分發(fā)等各個(gè)環(huán)節(jié)，做到了合理、規(guī)范;嚴(yán)禁購(gòu)買三無(wú)食品及原料;嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做到飯菜留樣足量、足時(shí)，并有詳細(xì)記錄，確保了幼兒的食品衛(wèi)生安全，因此，保證了孩子安全健康的飲食。 5、嚴(yán)格執(zhí)行突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案及有計(jì)劃的安排應(yīng)急演練。幼兒園制定了消防、食品中毒、傳染病、地震、交通、幼兒走失、外來(lái)人員滋事等各種預(yù)案，每學(xué)期，我園全體師生都會(huì)安排進(jìn)行地震、消防等安全演練，孩子們聽(tīng)從指揮，按要求，秩序井然地逃離現(xiàn)場(chǎng)，做到了 迅速快捷。演練組織有序，全體教職工從中學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的種種舉措，孩子們從中

9、學(xué)會(huì)了逃生的方法，做到了防患于未然。 二、“細(xì)”是幼兒園安全工作突出的特點(diǎn)，更決定了安全工作的質(zhì)量。 管理越細(xì)致，出現(xiàn)的疏忽越少，幼兒的安全隱患就會(huì)降到最低。細(xì)節(jié)決定成敗，管理的細(xì)節(jié)決定幼兒安全系數(shù)和幸福指數(shù)。 1、細(xì)心觀察很重要。我們面對(duì)的是一群 三、五歲的孩子，他們年齡小，生活自理能力差。由此，細(xì)心就成了幼兒教師必備的重要素質(zhì)。在平時(shí)的管理中，教師注意觀察孩子自身存在的不安全隱患，提前避免事故的發(fā)生。有時(shí)孩子衣服上的扣子少了，走路時(shí)鞋帶開(kāi)了，發(fā)卡掉了等細(xì)小問(wèn)題教師都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，才能有效的避免摔傷，扎傷等事故。 2、細(xì)節(jié)管理不放過(guò)。晨檢環(huán)節(jié)，做到一摸二看三問(wèn)四查。摸一摸孩子是否發(fā)燒，看一看孩

10、子情緒有無(wú)異常，問(wèn)一問(wèn)孩子飲食睡眠情況，查一查孩子是否攜帶細(xì)小尖銳等不安全物品;午睡環(huán)節(jié)，值班教師隨時(shí)巡視幼兒睡眠情況,嚴(yán)防幼兒造成異物入耳、鼻、氣管等傷害。離園環(huán)節(jié)，查看孩子的衣物是否帶全，查看孩子的健康衛(wèi)生狀況，查看家長(zhǎng)接送卡是否隨身攜帶，然后將一個(gè)健康快樂(lè)的孩子交給家長(zhǎng)。在幼兒活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，我們保教人員認(rèn)真執(zhí)行幼兒園一日常規(guī)工作要求，對(duì)幼兒晨間活動(dòng)、早操、游戲、進(jìn)餐、盥洗、入廁、午休、戶外活動(dòng)等環(huán)節(jié)，做到明確要求，責(zé)任到人。保證了孩子在園的每個(gè)環(huán)節(jié)的安全和健康。 總之，幼兒園的安全工作大于天。我認(rèn)為做好每一件小事，不放松每個(gè)細(xì)節(jié)很重要。安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，我們中心幼兒園全體教職工將一如既往，與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)探討幼兒園安全工作的新思路、新方法，確保幼兒的生命安全，全力擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的職責(zé)和使命