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1、幼兒園備課要求1、必須認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要和指南 ,以綱要和指南為依據(jù),研究制定各類教育教學(xué)計(jì)劃;根據(jù)學(xué)期安排、月主題及周計(jì)劃,設(shè)計(jì)制定符合本班幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況的教學(xué)形式及方法。2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)完善備課本中幼兒通訊錄、幼兒的一日生活作息時(shí)間表、班級(jí)保教工作計(jì)劃和班級(jí)課程教育計(jì)劃。3、根據(jù)學(xué)期計(jì)劃表中的不同年齡段班級(jí)的月主題,每月提前制定好下月主題活動(dòng)計(jì)劃,根據(jù)本月教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。4、周活動(dòng)安排和活動(dòng)計(jì)劃提前一周制定,嚴(yán)格按照各班的課程表制定周安排活動(dòng),環(huán)境創(chuàng)設(shè)和家園互動(dòng)要具體詳細(xì)、有針對(duì)性地寫(xiě)。5、備課教案的目標(biāo)制定遵循三維目標(biāo),依次為:情感與態(tài)度、能力與發(fā)展、知識(shí)和技能。6 、備課本中
2、活動(dòng)分為四大塊,依次為:生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶外活動(dòng)。7、中班、大班第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)寫(xiě)詳案,詳案中要寫(xiě)重難點(diǎn)。8、備課本中游戲活動(dòng)分為七種:角色(表演)游戲、結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂(lè)游戲、娛樂(lè)游戲。一個(gè)月內(nèi)備課要包含七種游戲類型。9、備課本中戶外活動(dòng)根據(jù)本班周活動(dòng)安排備好目標(biāo)。10、詳案中要將教師關(guān)鍵性引導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)。11、在實(shí)施過(guò)程中為了更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展,可根據(jù)具體情況適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容,將整改內(nèi)容填寫(xiě)在生成與調(diào)整中。12、每天上完課后, 及時(shí)反思,反思包括幼兒一日生活內(nèi)容,可以從目標(biāo)、內(nèi)容、組織與實(shí)施等方面來(lái)寫(xiě)。13、每月月底完成本月的主題活動(dòng)反思與評(píng)價(jià)、 教育筆記、觀察記
3、錄和家訪記錄:主題活動(dòng)反思與評(píng)價(jià)針對(duì)整個(gè)主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中幼兒發(fā)展情況, 活動(dòng)的成功與不足,個(gè)人教育感悟撰寫(xiě); 教育筆記源于教育活動(dòng)的教育敘事、 教育感悟等;觀察記錄是針對(duì)教師對(duì)個(gè)體或群體觀察, 并做好記錄; 家訪記錄針對(duì)家訪過(guò)程中家長(zhǎng)的建議,教師的分析與措施寫(xiě)出家訪心得。14、期末結(jié)束時(shí)完成班級(jí)保教工作總結(jié)和班級(jí)課程教育工作總結(jié)。15、教師的電子備課要求規(guī)范,不書(shū)寫(xiě)繁體字、異體字或錯(cuò)別字。16、教案中每一段文字開(kāi)頭空兩格。17、上交的教案字體規(guī)定:宋體、標(biāo)題(小三、居中、加粗),正文(小四、段落固定值 20 磅)。精品文庫(kù)18、備課中數(shù)字序號(hào)順序?yàn)椋阂弧ⅲㄒ唬?、(1)19、每次上交前,仔細(xì)檢查備課內(nèi)容和格式是否有問(wèn)題,上交后檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的視為遲交。20、每周四之前上交備課本一周活動(dòng)計(jì)劃、 安排和前一周的反思; 每個(gè)月月底之前上交月計(jì)劃、主題反思與總結(jié)、教育筆記、觀察記錄和家訪記錄;期末上交班級(jí)保教工作總結(jié)、班級(jí)課程教育工作總結(jié)。格式要求:(附一日計(jì)劃范例)范例:生活活動(dòng):活動(dòng)目標(biāo):(空一行)XX(語(yǔ)言、社會(huì)、健康、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、數(shù)學(xué)):活動(dòng)目標(biāo): 1、2 、3 、活動(dòng)重點(diǎn):活動(dòng)難點(diǎn):活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)過(guò)程: ( 排頭空兩格)(空一行)XX(游戲類型)游戲:活動(dòng)目標(biāo): 1、2 、3
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