幼兒園優(yōu)秀老師標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得_2

1、幼兒園優(yōu)秀老師標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得幼兒園優(yōu)秀老師標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得1 最近，我園組織全體老師學(xué)習(xí)了幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。通過學(xué)習(xí)，使我更加深深地感到了.、家長(zhǎng)給予我們幼兒老師的責(zé)任，我們?cè)谟?xùn)練中的一點(diǎn)一滴將挺直影響到孩子們的將來。作為老師的我們，只有不斷反思、端詳自己的訓(xùn)練言行，不斷更新自己的訓(xùn)練觀念，才能成為一名合格的訓(xùn)練工。在學(xué)習(xí)中我得到了一些心得體會(huì)： 通過仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，我深刻理解了“幼兒為本、師德為先、力量為重、終身學(xué)習(xí)”的基本理念，對(duì)“專業(yè)理念與師德、專業(yè)學(xué)問、專業(yè)力量”3個(gè)維度14個(gè)領(lǐng)域62項(xiàng)基本要求有了基本的了解。 通過學(xué)習(xí)，我更加深刻地體會(huì)到對(duì)一名合格的幼兒園老師來說，首先要喜愛

2、理解幼兒、要有高尚的師德和力量，力量是在愛的基礎(chǔ)上對(duì)幼兒老師提出的詳細(xì)要求，唯有把握了這份力量才能夠做好幼兒園老師這份神圣的職業(yè)。 其次，作為幼兒老師，要學(xué)會(huì)敬重幼兒。也就是要努力做到不武斷地批判或否定幼兒的想法和做法，這樣，才能促進(jìn)幼兒的真正進(jìn)步，成為孩子們喜愛的好老師。 再有，以身作則、言傳身教。幼兒的可塑性、仿照性強(qiáng)，老師也是他們學(xué)習(xí)仿照的對(duì)象，一言一行都對(duì)孩子有著潛移默化的作用，孩子身上都會(huì)有老師的影子。因此，我們要努力提高自身療養(yǎng)，為孩子們做好表率。 最終，我們還要進(jìn)一步學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通。真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，仔細(xì)和他們溝通對(duì)孩子訓(xùn)練方面的看法和建議，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿意總之，要利

3、用何種形式和方法做好家長(zhǎng)工作，以促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。 總之，通過學(xué)習(xí)幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，使我更加明白了今后的努力方向，在工作中，我要揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)做新時(shí)代的優(yōu)秀幼兒老師。 幼兒園優(yōu)秀老師標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得2 幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)合格幼兒園老師專業(yè)素養(yǎng)的基本要求，是幼兒園老師開展保教活動(dòng)的基本規(guī)范，是引領(lǐng)幼兒園老師專業(yè)進(jìn)展的基本準(zhǔn)則，是幼兒園老師培育、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。通過仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，我深刻理解了“幼兒為本、師德為先、力量為重、終身學(xué)習(xí)”的基本理念，對(duì)“專業(yè)理念與師德、專業(yè)學(xué)問、專業(yè)力量”3個(gè)維度14個(gè)領(lǐng)域62項(xiàng)基本要求有了基本的了解。我就從其中幾點(diǎn)來談?wù)勛?/p>

4、己的熟悉： 一、幼兒為本、重健康、平安第一 其實(shí)歸結(jié)到最終就是簡(jiǎn)潔地一個(gè)字“愛”，和孩子成為親熱的伴侶，時(shí)刻關(guān)注幼兒的進(jìn)展，什么事都要以幼兒的利益為第一位，把最好的都留給幼兒，讓她們感覺自己是被需要、被關(guān)愛的。孩子是被動(dòng)的，她們對(duì)外界是在摸索的階段，在一步一行的路途中，受傷是在所難免的，我們所要做的就是增加孩子的平安意識(shí)，這是特別重要的，了解孩子內(nèi)在的生命進(jìn)展需要，并據(jù)此開展孩子生命成長(zhǎng)的訓(xùn)練，從而在孩子成長(zhǎng)的歷程中不斷激發(fā)其生命意識(shí)的覺醒。讓孩子能夠辨別危急，把握自救方法，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。為孩子心理筑上一道防盜墻。 二、公平的愛孩子，敬重孩子、樹立師德形象 每個(gè)孩子都是我們的責(zé)任，在訓(xùn)練上我們

5、始終都說一視同仁，無關(guān)孩子的美丑、智商凹凸、行為偏差、聽話、淘氣、與否，的確我們最要做的就是公平的對(duì)待每個(gè)孩子，我們老師在其中是一個(gè)合、傾聽者的角色，而不是一個(gè)決策者的身份。從中老師要敬重信任幼兒，與幼兒公平交往，關(guān)注幼兒不同的需要，準(zhǔn)時(shí)賜予應(yīng)答，由居高臨下的權(quán)威者轉(zhuǎn)化為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合。對(duì)于孩子的一言一語都要認(rèn)真的關(guān)注和應(yīng)答。讓她們覺得自己是被敬重的，有自己的發(fā)表權(quán)，從中建立孩子的自信念關(guān)心幼兒成為一個(gè)“獨(dú)立的人”。另外在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，能留意自己的.言行舉止，做好孩子們的榜樣，但有時(shí)候，也會(huì)對(duì)個(gè)別淘氣搗蛋的孩子生氣，語氣不是很好，多虧了搭班的老師對(duì)我的支持和幫助，才能掌握和準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己

6、的心情，在這一方面，自己還要不斷地進(jìn)步！ 三、完善自己的力量，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí) 始終以來，人們總是將老師比做“”紅燭“春蠶”。然而，新時(shí)代的老師不應(yīng)當(dāng)是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的悲涼形象，老師也不僅是傳道、授業(yè)、解惑者，老師的生命在于制造。面對(duì)日新月異的課改新形勢(shì)，我知道，只有不斷地學(xué)習(xí)和改善，不斷地更新觀念，不斷創(chuàng)新才能適應(yīng)改革的需要。我認(rèn)為，提高自身專業(yè)素養(yǎng)的主要途徑是對(duì)幼兒訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行不斷的反思。找出自己工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，多思索自己該怎樣做更好。樹立反思的意識(shí)，養(yǎng)成反思的習(xí)慣，使自己的工作做得更好。 總結(jié)到最終我也深知，要當(dāng)好幼兒老師，更不是一件簡(jiǎn)單的事兒，它既

7、要有嚴(yán)父的教導(dǎo)，更要有慈母般的溫順、耐性、愛心，要時(shí)刻留意觀看生活，發(fā)覺生活中的每一個(gè)閃完點(diǎn)，然后用自己的感悟，膽大心細(xì)地去雕刻每一塊璞玉，用愛的陽完雨露伴隨孩子一起成長(zhǎng)于是，乘著幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的航帆，將開啟愛和責(zé)任的連續(xù)和執(zhí)著追求。我也將本著幼兒園老師標(biāo)準(zhǔn)中富有愛心、責(zé)任心、耐煩和細(xì)心的理念，連續(xù)向“愛”動(dòng)身！現(xiàn)在我感到我們身上更多了一份責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，一份良心的承諾！ 幼兒園優(yōu)秀老師標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得3 在幼兒園老師崗位上工作已有兩年多了，起初是由于喜愛天真爛漫的孩子才選擇的這一職業(yè)，漸漸的我才發(fā)覺做一名幼兒老師不僅僅是要有一顆愛孩子的心還需要更多的專業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)了洪秀敏教授的幼兒園老師專業(yè)

8、標(biāo)準(zhǔn)(試行)解讀我對(duì)幼兒園老師這一職業(yè)有了更深化的理解。 良好的師德是衡量一個(gè)老師標(biāo)準(zhǔn)，打算了老師在工作中看法。愛孩子是最基本，有了愛才會(huì)情愿專心去付出。而我則更需要多一些耐煩，學(xué)會(huì)去傾聽孩子的心聲，敬重孩子的身心進(jìn)展特點(diǎn)，以孩子為主，做孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。專業(yè)的理論學(xué)問是孩子健康歡樂成長(zhǎng)的保障。專業(yè)的理論學(xué)問可以指引老師設(shè)計(jì)出符合孩子年齡特點(diǎn)的優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)，可以關(guān)心老師提高保教工作的專業(yè)水平。而我要做到將理論與實(shí)際相結(jié)合，把書中的理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際的生活中才能更好的促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)時(shí)永無止境的，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前訓(xùn)練理念，了解內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練改革與進(jìn)展的閱歷和做法，只有這樣才能

9、不斷完善自己的不足之處，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短、借鑒利用，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。 總之，在以后的工作中，我會(huì)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)不斷學(xué)習(xí)、努力改進(jìn)，做一名孩子喜愛、家長(zhǎng)敬重的好老師。 幼兒園優(yōu)秀老師標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得4 本次的教研活動(dòng)中，我園組織學(xué)習(xí)了幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；通過本次學(xué)習(xí)我收益很大，使我深深感到了.、家長(zhǎng)給予我們的責(zé)任我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們?cè)谟?xùn)練中的一點(diǎn)一滴將挺直影響到孩子們的將來，創(chuàng)設(shè)各種幼兒喜聞樂見的教學(xué)情境，才會(huì)使每一個(gè)孩子得到充分的展現(xiàn)，快樂學(xué)習(xí)，歡樂成長(zhǎng)。作為老師的我們，只有不斷反思，端詳自己的訓(xùn)練言行，不斷更新自己的訓(xùn)練觀念，才能成為一名合格的訓(xùn)練工。下面是我學(xué)習(xí)中的一些感想體會(huì)：幼兒

10、園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)合格幼兒園老師專業(yè)素養(yǎng)的基本要求，是幼兒園老師開展保教活動(dòng)的基本規(guī)范，是引領(lǐng)幼兒園老師專業(yè)進(jìn)展的基本準(zhǔn)則，是幼兒園老師培育、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。通過仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，我深刻理解了“幼兒為本、師德為先、力量為重、終身學(xué)習(xí)”的基本理念，對(duì)“專業(yè)理念與師德、專業(yè)學(xué)問、專業(yè)力量”3個(gè)維度14個(gè)領(lǐng)域62項(xiàng)基本要求有了基本的了解。 學(xué)習(xí)幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)可以用“愛和力量”四個(gè)字來表達(dá)?！皭邸保皇且笥變豪蠋熞矏酃ぷ鲘徫?，二是要求幼兒園老師要關(guān)愛幼兒?！皭邸笔恰皩I(yè)理念和師德”的最好闡述，唯有擁有這兩個(gè)“愛”才能夠從事幼兒園老師這份神圣的職業(yè)?！傲α俊笔?/p>

11、在“愛”的基礎(chǔ)之上對(duì)幼兒老師提出的詳細(xì)要求，包括幼兒園老師“專業(yè)學(xué)問和專業(yè)力量”兩個(gè)方面。唯有把握了這份“力量”才能夠做好幼兒園老師這份神圣的職業(yè)。參照這三個(gè)維度，對(duì)比自己的各個(gè)方面；覺得自己在專業(yè)理念和師德方面會(huì)時(shí)刻的要求自己，在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，能留意自己的言行舉止，做好孩子們的榜樣，但有時(shí)候，也會(huì)對(duì)個(gè)別淘氣搗蛋的孩子生氣，語氣不是很好，多虧了搭班的老師對(duì)我的支持和幫助，才能掌握和準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的心情，在這一方面，自己還要不斷地進(jìn)步！在專業(yè)學(xué)問和專業(yè)力量方面，由于自己是新的老師，許多時(shí)候還需要在教研中多加的聽聽老老師的閱歷和方法，自己也要加緊在日常的學(xué)習(xí)中不斷改善自己，在帶班的過程中不斷地總結(jié)好方法和閱歷，