第10講光合作用

1、1 1、實(shí)驗(yàn)原理：、實(shí)驗(yàn)原理：提取：提?。壕G葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑而不溶綠葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑而不溶 于水，所以可以用于水，所以可以用無水乙醇等無水乙醇等提取綠葉中提取綠葉中 的色素。的色素。分離：分離：綠葉中的色素在綠葉中的色素在層析液層析液中的中的溶解度不同溶解度不同； 溶解度高的隨層析液在濾紙上溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快擴(kuò)散得快； 反之，則慢。從而使各色素相互分離。反之，則慢。從而使各色素相互分離。紙層析法紙層析法捕獲捕獲.研磨研磨材料材料:5g鮮葉鮮葉藥品藥品SiO2CaCO3 無水乙醇無水乙醇(1)、提取綠葉中的色素2、方法步驟、方法步驟使研磨充分使研磨充分防止

2、色素破壞防止色素破壞溶解色素溶解色素.過濾：獲取綠色濾液過濾：獲取綠色濾液制備濾紙條制備濾紙條鉛筆線鉛筆線畫鉛筆細(xì)線畫鉛筆細(xì)線濾液細(xì)線濾液細(xì)線畫濾液細(xì)線畫濾液細(xì)線要求：要求：細(xì)細(xì)、直直、齊且重復(fù)齊且重復(fù)2323次？次？畫濾液細(xì)線畫濾液細(xì)線剪去兩角的原因是什么？剪去兩角的原因是什么？防止兩邊色素層析時(shí)擴(kuò)散過快防止兩邊色素層析時(shí)擴(kuò)散過快色素的量才足，并且每種色素都有共同的起點(diǎn)色素的量才足，并且每種色素都有共同的起點(diǎn)（2）色素的分離）色素的分離分離綠葉中的色素：分離綠葉中的色素：插濾紙條插濾紙條層析液層析液培養(yǎng)皿培養(yǎng)皿濾液細(xì)線不能觸及層析液濾液細(xì)線不能觸及層析液胡蘿卜素胡蘿卜素葉黃素葉黃素葉綠素葉綠

3、素a葉綠素葉綠素b濾液細(xì)線上的色素會(huì)溶解在層析濾液細(xì)線上的色素會(huì)溶解在層析液中，從而得不到色素帶液中，從而得不到色素帶討論討論：1.1.濾紙條上濾紙條上有幾條不同顏色的有幾條不同顏色的色帶？其排序怎樣？色帶？其排序怎樣？寬窄如何？這說明寬窄如何？這說明了什么？了什么？觀察與記錄：觀察與記錄：2022-6-137例例1、下圖表示葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的部分材料和、下圖表示葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的部分材料和用具。據(jù)圖回答：用具。據(jù)圖回答： （2）圖中加入研缽內(nèi)的物質(zhì)：）圖中加入研缽內(nèi)的物質(zhì)：A 10毫升；作用毫升；作用是是 ；B 少許，作用是研磨得充分；少許，作用是研磨得充分；C 少許，作用是

4、少許，作用是 。（3）將研磨液倒入）將研磨液倒入中時(shí)，漏斗基部放中時(shí)，漏斗基部放 。無水乙醇無水乙醇溶解色素溶解色素二氧化硅二氧化硅碳酸鈣碳酸鈣防止研磨過程中色素被破壞防止研磨過程中色素被破壞一塊單層尼龍布一塊單層尼龍布第一步：提取色素第一步：提取色素（1）選材：應(yīng)選取鮮嫩、顏色）選材：應(yīng)選取鮮嫩、顏色 的葉片，以保證的葉片，以保證含有較多的色素。含有較多的色素。深綠深綠綠葉A BC例例1、下圖表示葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的部分、下圖表示葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的部分材料和用具。據(jù)圖回答：材料和用具。據(jù)圖回答： （4）剪去兩角的作用是）剪去兩角的作用是 。畫濾液細(xì)線的要求是畫濾液細(xì)線的要求是

5、。防止兩邊色素層析時(shí)擴(kuò)散過快防止兩邊色素層析時(shí)擴(kuò)散過快細(xì)、齊、直細(xì)、齊、直 干燥后重復(fù)一至兩次干燥后重復(fù)一至兩次第二步：制備濾紙條第二步：制備濾紙條第三步：畫濾液細(xì)線第三步：畫濾液細(xì)線綠葉A BC（6）色素帶最寬的）色素帶最寬的是是 ，擴(kuò)散最快的是擴(kuò)散最快的是 。不能讓濾液細(xì)線觸及層析液不能讓濾液細(xì)線觸及層析液葉綠素葉綠素a a胡蘿卜素胡蘿卜素胡蘿卜素（橙黃色）胡蘿卜素（橙黃色）葉綠素（藍(lán)綠色）葉綠素（藍(lán)綠色）葉綠素（黃綠色）葉綠素（黃綠色）葉黃素（黃色）葉黃素（黃色）第四步：分離綠葉中的色素第四步：分離綠葉中的色素綠葉A BC（5）上圖中）上圖中層析操作過程應(yīng)注意層析操作過程應(yīng)注意 ；層析原

6、理是層析原理是 ；加蓋的目的是加蓋的目的是 。四種色素隨層析液在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同四種色素隨層析液在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同防止層析液揮發(fā)防止層析液揮發(fā)例例2.某同學(xué)在做提取和分離中色素的實(shí)驗(yàn)時(shí)，收集到的色某同學(xué)在做提取和分離中色素的實(shí)驗(yàn)時(shí)，收集到的色素提取液為淡綠色。分析產(chǎn)生該結(jié)果的可能原因是什么？素提取液為淡綠色。分析產(chǎn)生該結(jié)果的可能原因是什么？研磨不充分，色素未能充分提取出來研磨不充分，色素未能充分提取出來無水酒精加入量太多，稀釋了色素提取液無水酒精加入量太多，稀釋了色素提取液無水酒精加入得太少，色素未提取出來無水酒精加入得太少，色素未提取出來未加碳酸鈣，葉綠素分子已經(jīng)被破壞未加碳酸鈣

7、，葉綠素分子已經(jīng)被破壞A.B.C.D.提取綠葉中色素時(shí)提取綠葉中色素時(shí), ,收集到的提取液呈收集到的提取液呈淡綠色淡綠色, ,其原因可能其原因可能有以下幾種：有以下幾種：1.1.選取的葉片含色素少；選取的葉片含色素少；2.2.研磨不充分研磨不充分, ,色素未能充分提取出來；色素未能充分提取出來；3.3.提取液太多提取液太多, ,使色素提取液濃度降低；使色素提取液濃度降低；4.4.未加碳酸鈣未加碳酸鈣, ,造成研磨過程中葉綠素分子被破壞造成研磨過程中葉綠素分子被破壞 3-2P463-2P46例例3.3.（20112011廣東理綜廣東理綜2929題）題）（1616分）中國飲食講究分）中國飲食講究“

8、色香色香味味“，顏色會(huì)影響消費(fèi)。李同學(xué)擬研發(fā)，顏色會(huì)影響消費(fèi)。李同學(xué)擬研發(fā)“綠色綠色”食用色素，食用色素，他以生長很快的入侵植物水葫蘆為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。他以生長很快的入侵植物水葫蘆為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。I.I.提取葉綠素提取葉綠素(1)(1)提取食用葉綠素的提取食用葉綠素的X X應(yīng)該為應(yīng)該為 ，原因是，原因是 。標(biāo)準(zhǔn)答案：對人無害的有機(jī)溶劑（食用酒精）（標(biāo)準(zhǔn)答案：對人無害的有機(jī)溶劑（食用酒精）（2 2分）分）補(bǔ)充答案：白酒（無水乙醇、乙醇、酒精等，不考慮濃度）（補(bǔ)充答案：白酒（無水乙醇、乙醇、酒精等，不考慮濃度）（2 2分）分）有機(jī)溶劑（有機(jī)溶劑（1 1分）；無水乙醇和丙酮（分）；無水乙醇和丙

9、酮（1 1分）分）標(biāo)準(zhǔn)答案：葉綠素溶于有機(jī)溶劑和應(yīng)考慮溶劑對人體的影響標(biāo)準(zhǔn)答案：葉綠素溶于有機(jī)溶劑和應(yīng)考慮溶劑對人體的影響 （2 2分）分）補(bǔ)充答案：葉綠素補(bǔ)充答案：葉綠素/ /色素溶于有機(jī)溶劑色素溶于有機(jī)溶劑/ /酒精酒精/ /乙醇乙醇/ /丙酮（丙酮（1 1 分）；考慮溶劑對人體的影響（溶劑要無害或低毒分）；考慮溶劑對人體的影響（溶劑要無害或低毒 或較小等）（或較小等）（1 1分）；分）；.探究探究pHpH對葉綠素穩(wěn)定性的影響對葉綠素穩(wěn)定性的影響取一些葉綠素粗產(chǎn)品，配成一定濃度的溶液，于室溫取一些葉綠素粗產(chǎn)品，配成一定濃度的溶液，于室溫( (約約25)25)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果如下表：下進(jìn)

10、行實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果如下表：注：葉綠素被破壞后變成黃褐色。注：葉綠素被破壞后變成黃褐色。根據(jù)所學(xué)知識和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請回答：根據(jù)所學(xué)知識和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請回答：(2)(2)表中表中Y Y應(yīng)該為應(yīng)該為 ，原因是，原因是 。8.08.0標(biāo)準(zhǔn)答案：標(biāo)準(zhǔn)答案：實(shí)驗(yàn)中自變量的變化有規(guī)律和應(yīng)考慮堿性實(shí)驗(yàn)中自變量的變化有規(guī)律和應(yīng)考慮堿性pHpH對對葉綠素穩(wěn)定性的影響（葉綠素穩(wěn)定性的影響（2 2分）分）標(biāo)準(zhǔn)答案：標(biāo)準(zhǔn)答案：實(shí)驗(yàn)中自變量的變化有規(guī)律和應(yīng)考慮堿性實(shí)驗(yàn)中自變量的變化有規(guī)律和應(yīng)考慮堿性pHpH對對葉綠素穩(wěn)定性的影響（葉綠素穩(wěn)定性的影響（2 2分）分）補(bǔ)充答案：自變量補(bǔ)充答案：自變量/pH濃度梯度變化的規(guī)律性（梯度

11、遞增濃度梯度變化的規(guī)律性（梯度遞增或或 減、相差減、相差1或或1個(gè)單位）（個(gè)單位）（1分）；分）；pH逐漸下降（逐漸下降（1分）；分）；自變量相同的變化間隔（自變量相同的變化間隔（1分）；呈梯度變化（分）；呈梯度變化（1分）；分）；等量變化（等量變化（1分）堿性分）堿性pH對葉綠素穩(wěn)定性的影響（對葉綠素穩(wěn)定性的影響（1分）分）0分答案：自變量分答案：自變量/pH濃度梯度要變化濃度梯度要變化/不同不同/改變；探究改變；探究pH對對 葉綠素穩(wěn)定性的影響；實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，擴(kuò)大葉綠素穩(wěn)定性的影響；實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，擴(kuò)大pH值對葉值對葉綠素溶液顏色的影響；葉綠素在堿性條件不受破壞；檢測綠素溶液顏色的影響；葉綠

12、素在堿性條件不受破壞；檢測在在pH升高后溶液是否還保持綠色；控制該實(shí)驗(yàn)的自變量升高后溶液是否還保持綠色；控制該實(shí)驗(yàn)的自變量pH。.探究探究pHpH對葉綠素穩(wěn)定性的影響對葉綠素穩(wěn)定性的影響取一些葉綠素粗產(chǎn)品，配成一定濃度的溶液，于室溫取一些葉綠素粗產(chǎn)品，配成一定濃度的溶液，于室溫( (約約25)25)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果如下表：下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果如下表：注：葉綠素被破壞后變成黃褐色。注：葉綠素被破壞后變成黃褐色。根據(jù)所學(xué)知識和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請回答：根據(jù)所學(xué)知識和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請回答：(3)若用作食品色素，天然葉綠素色素不適用于若用作食品色素，天然葉綠素色素不適用于 食食品，否則品，否則 。酸性酸性 由

13、于葉綠素被破壞造成食品失綠而影響品質(zhì)（由于葉綠素被破壞造成食品失綠而影響品質(zhì)（2分）分）補(bǔ)充答案：兩個(gè)要點(diǎn)：補(bǔ)充答案：兩個(gè)要點(diǎn)：1.葉綠素被破壞葉綠素被破壞/分解分解/解離解離/不穩(wěn)定不穩(wěn)定（1分）；分）； 2.顏色變化或影響品質(zhì)（顏色變化或影響品質(zhì)（1分）分）如：失綠如：失綠/變黃變黃/變黃褐色變黃褐色/ 顏色發(fā)生變化（顏色發(fā)生變化（1分）；影響品質(zhì)分）；影響品質(zhì)/消費(fèi)消費(fèi)/外觀外觀/賣賣相相/質(zhì)量質(zhì)量 （1分）；分）；(4)李同學(xué)想了解葉綠素粗產(chǎn)品中是否含有其他色素，請李同學(xué)想了解葉綠素粗產(chǎn)品中是否含有其他色素，請你提供檢測方法并寫出主要步驟。你提供檢測方法并寫出主要步驟。標(biāo)準(zhǔn)答案：檢測方

14、法：紙層析法（標(biāo)準(zhǔn)答案：檢測方法：紙層析法（2 2分）分） 主要步驟：主要步驟：制備濾紙條；制備濾紙條；畫色素液細(xì)線；畫色素液細(xì)線；用層析法用層析法分離色素；分離色素；觀察色素帶（觀察色素帶（2 2分）分）補(bǔ)充答案：層析法或萃取或色譜法（凝膠色譜法）或電泳補(bǔ)充答案：層析法或萃取或色譜法（凝膠色譜法）或電泳法（方法在后續(xù)步驟中寫出，正確給法（方法在后續(xù)步驟中寫出，正確給2 2分）；用層析液分）；用層析液分離或紙層析液法（分離或紙層析液法（1 1分）；分）；解釋解釋分離的原理（分離的原理（1 1分）分）關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：1.1.制備濾紙條（粉筆也可）；制備濾紙條（粉筆也可）；2.2.畫色素液細(xì)線畫色

15、素液細(xì)線（或點(diǎn)樣）；（或點(diǎn)樣）；3.3.用層析液分離色素；用層析液分離色素；4.4.觀察色素帶；不觀察色素帶；不強(qiáng)調(diào)順序，前后不相關(guān)聯(lián)：答對強(qiáng)調(diào)順序，前后不相關(guān)聯(lián)：答對1 1點(diǎn)（點(diǎn)（0 0分）；答對分）；答對2323點(diǎn)（點(diǎn)（1 1分）；答對分）；答對4 4點(diǎn)（點(diǎn)（2 2分）；錯(cuò)別字扣分）；錯(cuò)別字扣1 1分。分。（1）色素）色素吸收、傳遞、吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化光能光能胡蘿卜素胡蘿卜素葉黃素葉黃素葉綠素葉綠素葉綠素葉綠素葉綠素葉綠素類胡蘿卜素類胡蘿卜素（約占（約占1/41/4）（約占（約占3/43/4）（橙黃色）（橙黃色）（黃色）（黃色）（藍(lán)綠色）（藍(lán)綠色）（黃綠色）（黃綠色）（2）功能：）功能：

16、（3）影響葉綠素合成的因素：）影響葉綠素合成的因素：光照、溫度、礦質(zhì)元素等。光照、溫度、礦質(zhì)元素等。C55H72O5N4MgC55H70O6N4MgC40H56O2C40H56 只有少量的只有少量的 葉綠素葉綠素a a 知識歸納知識歸納色素與葉片的顏色色素與葉片的顏色正正常常綠色綠色葉色葉色變黃變黃葉色葉色變紅變紅正常葉片的葉綠素和類胡蘿卜素的比例約為正常葉片的葉綠素和類胡蘿卜素的比例約為3 1，且對綠光吸收最少，所以正常葉片總是呈現(xiàn)綠色且對綠光吸收最少，所以正常葉片總是呈現(xiàn)綠色1.葉綠素不穩(wěn)定，葉綠素不穩(wěn)定，寒冷時(shí)，葉綠素分子易被破壞，寒冷時(shí)，葉綠素分子易被破壞，類胡蘿卜素較穩(wěn)定，顯示出類胡

17、蘿卜素的顏色，葉類胡蘿卜素較穩(wěn)定，顯示出類胡蘿卜素的顏色，葉子變黃子變黃2.葉綠素合成易受環(huán)境影響，葉綠素合成易受環(huán)境影響，如如光照不足光照不足，葉綠素，葉綠素合成受阻，類胡蘿卜素在光下或黑暗下都能合成；合成受阻，類胡蘿卜素在光下或黑暗下都能合成；植株植株缺缺N、Mg、Fe、Mn、Cu和和Zn等礦質(zhì)元素等礦質(zhì)元素時(shí)時(shí)葉綠素的合成受阻；葉綠素的合成受阻；低溫低溫時(shí)，葉綠素的合成明顯受時(shí)，葉綠素的合成明顯受影響。而這些條件對類胡蘿卜素的合成影響小，所影響。而這些條件對類胡蘿卜素的合成影響小，所以在這些不利條件下葉片易成黃色。以在這些不利條件下葉片易成黃色。秋天降溫時(shí)，植物體為適應(yīng)寒冷，體內(nèi)積累了較

18、秋天降溫時(shí)，植物體為適應(yīng)寒冷，體內(nèi)積累了較多的可溶性糖，有利于形成紅色的花青素，而葉多的可溶性糖，有利于形成紅色的花青素，而葉綠素因寒冷逐漸降解，葉子呈現(xiàn)紅色綠素因寒冷逐漸降解，葉子呈現(xiàn)紅色葉綠素中的葉綠素中的Mg可被可被H、Cu、Zn等離子取等離子取代。當(dāng)代。當(dāng)Mg被被H取代后，則成為取代后，則成為褐色的去鎂褐色的去鎂葉綠素葉綠素。當(dāng)葉片受傷后，液泡中的。當(dāng)葉片受傷后，液泡中的H滲入滲入細(xì)胞質(zhì)，置換葉綠素分子中的細(xì)胞質(zhì)，置換葉綠素分子中的Mg而形成去而形成去鎂葉綠素，所以葉片常變成褐色。鎂葉綠素，所以葉片常變成褐色。制備浸制標(biāo)本時(shí)，用醋酸銅溶液處理植物，制備浸制標(biāo)本時(shí)，用醋酸銅溶液處理植物，

19、Cu取代取代Mg形成更穩(wěn)定的綠色去鎂葉綠素，形成更穩(wěn)定的綠色去鎂葉綠素，使標(biāo)本長期保持綠色，但葉綠素的光學(xué)特使標(biāo)本長期保持綠色，但葉綠素的光學(xué)特性則喪失了。性則喪失了。（4）葉綠素和類胡蘿卜素的吸收光譜）葉綠素和類胡蘿卜素的吸收光譜葉綠素主要吸收：葉綠素主要吸收：類胡蘿卜素主要吸收：類胡蘿卜素主要吸收：紅光紅光和藍(lán)紫光和藍(lán)紫光藍(lán)紫光藍(lán)紫光類胡蘿類胡蘿葉綠葉綠葉綠葉綠為什么葉子會(huì)呈現(xiàn)綠色？為什么葉子會(huì)呈現(xiàn)綠色？熒光現(xiàn)象熒光現(xiàn)象葉綠體中的色素主要吸收葉綠體中的色素主要吸收紅橙光和藍(lán)紫光紅橙光和藍(lán)紫光(2)葉綠素對綠光吸收最少，因此綠色塑料大棚光合效率最低。應(yīng)用應(yīng)用:不同顏色溫室大棚的光合效率不同顏

20、色溫室大棚的光合效率(1)(1)無色透明大棚日光中各色光均無色透明大棚日光中各色光均能透過，有色大棚主要透過同色能透過，有色大棚主要透過同色光，其他光被其吸收，所以用無光，其他光被其吸收，所以用無色透明的大棚光合效率最高。色透明的大棚光合效率最高。例例4 4、（、（20132013新課標(biāo)新課標(biāo)IIII卷）卷）2. 2. 關(guān)于葉綠素的敘關(guān)于葉綠素的敘述，錯(cuò)誤的是（述，錯(cuò)誤的是（ ）A.A.葉綠素葉綠素a a和葉綠素和葉綠素b b都含有鎂元素都含有鎂元素B.B.被葉綠素吸收的光可用于光合作用被葉綠素吸收的光可用于光合作用C.C.葉綠素葉綠素a a和葉綠素和葉綠素b b在紅光區(qū)的吸收峰值不同在紅光區(qū)

21、的吸收峰值不同D.D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光光D例例5 5、 關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是（驗(yàn)的操作，正確的是（ ）A. A. 使用定性濾紙過濾研磨液使用定性濾紙過濾研磨液B. B. 將干燥處理過的定性濾紙條用于層析將干燥處理過的定性濾紙條用于層析C. C. 在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線線2-3 2-3 次次D. D. 研磨葉片時(shí)，用體積分?jǐn)?shù)為研磨葉片時(shí)，用體積分?jǐn)?shù)為70%70%的乙醇的乙醇溶解色素溶解色素B例例6 6、（、（20132013海南卷）海

22、南卷）8.8.關(guān)于葉綠素提取的關(guān)于葉綠素提取的敘述，錯(cuò)誤的是（敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A A菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料B B加入少許加入少許CaCOCaCO3 3能避免葉綠素被破壞能避免葉綠素被破壞C C用乙醇提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素用乙醇提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素D D研磨時(shí)加入石英砂可使葉片研磨更充分研磨時(shí)加入石英砂可使葉片研磨更充分C C例例7.如圖為正常綠色植物的葉綠素如圖為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、葉綠的吸收光譜、葉綠體色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜（作用光譜體色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜（作用光譜代表各種波長下植物的光合

23、作用效率）。以下對該圖的代表各種波長下植物的光合作用效率）。以下對該圖的分析錯(cuò)誤的是分析錯(cuò)誤的是A.圖示表明葉綠素圖示表明葉綠素a主要吸收紅光和藍(lán)紫主要吸收紅光和藍(lán)紫光光B.總吸收光譜是代表總吸收光譜是代表葉綠體葉綠體4種色素對光能種色素對光能的吸收的吸收C.圖示表明只有葉綠圖示表明只有葉綠素素a吸收的光能才能用吸收的光能才能用于光合作用于光合作用D.總吸收光譜與光合作用光譜基本一致，說明葉綠體色總吸收光譜與光合作用光譜基本一致，說明葉綠體色素吸收光能都能參加光合作用素吸收光能都能參加光合作用C葉綠體立體結(jié)構(gòu)模式圖外膜內(nèi)膜基粒基質(zhì)1 1、葉葉綠綠體體捕獲捕獲( (含含暗反應(yīng)酶暗反應(yīng)酶和少量和少

24、量DNADNA和和RNARNA) )基?；；|(zhì)基質(zhì)( (含光合含光合色素色素和和光反應(yīng)酶光反應(yīng)酶) )分布：主要存在綠色分布：主要存在綠色植物的植物的葉肉細(xì)胞葉肉細(xì)胞里以里以及及幼嫩莖稈的皮層細(xì)幼嫩莖稈的皮層細(xì)胞胞里。里。功能：綠色植物進(jìn)行功能：綠色植物進(jìn)行光合作用光合作用的場所。的場所。例例8.(雙選雙選)如如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列相關(guān)敘述正確的是取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列相關(guān)敘述正確的是A圖中甲生物膜的面積主要靠內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴而增圖中甲生物膜的面積主要靠內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴而增大大B圖中乙所示的結(jié)構(gòu)來自圖甲

25、中的圖中乙所示的結(jié)構(gòu)來自圖甲中的C含有含有4種色素，其中含量最多的色素顏色為藍(lán)綠色種色素，其中含量最多的色素顏色為藍(lán)綠色DATP的合成場所是的合成場所是，分解場所是，分解場所是BC采用采用同同位素標(biāo)位素標(biāo)記法記法探探明明“卡卡爾文循爾文循環(huán)環(huán)”17711771年,英國普普利斯特利斯特利利水分是水分是建造植建造植物體的物體的唯一唯一原原料料18801880年年, ,美國恩美國恩格爾曼格爾曼19391939年年, ,美國魯美國魯賓與卡賓與卡門門16641664年年, ,比利時(shí)比利時(shí)海爾蒙海爾蒙特特植物能植物能更新空更新空氣氣, ,但但他沒有他沒有發(fā)現(xiàn)光發(fā)現(xiàn)光在植物在植物更新空更新空氣的作氣的作用用

26、.氧氣是氧氣是葉綠體葉綠體釋放出釋放出來的，來的，葉綠體葉綠體是綠色是綠色植物進(jìn)植物進(jìn)行光合行光合作用的作用的場所。場所。光合作光合作用的產(chǎn)用的產(chǎn)物除氧物除氧氣外還氣外還有有淀粉淀粉17791779年年, ,荷蘭荷蘭英英格豪斯格豪斯普的實(shí)驗(yàn)普的實(shí)驗(yàn)只有在只有在陽陽光照射下光照射下才能成功才能成功;植物體只植物體只有有綠葉綠葉才才能更新渾能更新渾濁的空氣濁的空氣18451845年年, ,梅耶梅耶( (德國德國) )依據(jù)依據(jù)能量能量轉(zhuǎn)化與守轉(zhuǎn)化與守恒定律恒定律植植物進(jìn)行光物進(jìn)行光合作用時(shí)，合作用時(shí)，把把光能轉(zhuǎn)光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)化成化學(xué)能能儲存起儲存起來來2020世紀(jì)世紀(jì)4040年代年代美國美國卡卡爾文

27、爾文采用采用同同位素標(biāo)位素標(biāo)記法記法證證明光合明光合作用釋作用釋放的放的氧氧來自水來自水1864年年,德國德國薩薩克斯克斯 材料材料1：1642年，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特進(jìn)行了一項(xiàng)著年，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特進(jìn)行了一項(xiàng)著名的柳樹實(shí)驗(yàn)。他在一個(gè)花盆里栽種了一棵名的柳樹實(shí)驗(yàn)。他在一個(gè)花盆里栽種了一棵2.3 kg的柳的柳樹。栽種前，花盆里的泥土經(jīng)過高溫烘烤干燥后稱重為樹。栽種前，花盆里的泥土經(jīng)過高溫烘烤干燥后稱重為90.8 kg。以后的。以后的5年中，海爾蒙特除了只給柳樹澆水外，年中，海爾蒙特除了只給柳樹澆水外，沒有在花盆里添加任何物質(zhì)，每年秋天柳樹的落葉也沒沒有在花盆里添加任何物質(zhì)，每年秋天柳樹的落葉

28、也沒有稱重和計(jì)算：有稱重和計(jì)算：5年后，他將柳樹和泥土分開稱重，發(fā)年后，他將柳樹和泥土分開稱重，發(fā)現(xiàn)柳樹的重量變成了現(xiàn)柳樹的重量變成了76.7 kg，泥土烘干后的重量為，泥土烘干后的重量為90.7 kg，比原來只減少，比原來只減少0.1 kg。于是他得出結(jié)論：。于是他得出結(jié)論：柳樹獲得的74.4kg物質(zhì)只是來源于水1 1、16421642年，海爾蒙特年，海爾蒙特(J.B. van Helmont)(J.B. van Helmont)五年后五年后水分是建造植物體的水分是建造植物體的唯一唯一原料原料（1）根據(jù)你所掌握的生物學(xué)知識，判斷海）根據(jù)你所掌握的生物學(xué)知識，判斷海爾蒙特的結(jié)論是否確切爾蒙特的

29、結(jié)論是否確切?為什么為什么?（2）花盆內(nèi)的泥土減少了）花盆內(nèi)的泥土減少了01 kg，其原，其原因是因是 。不確切。柳樹干重的增加來自于光合作不確切。柳樹干重的增加來自于光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物。用產(chǎn)生的有機(jī)物。 土壤中的土壤中的 礦質(zhì)離子被柳樹吸收礦質(zhì)離子被柳樹吸收 2.1771年普利斯特利實(shí)驗(yàn)?zāi)昶绽固乩麑?shí)驗(yàn)本實(shí)驗(yàn)缺點(diǎn)：缺乏本實(shí)驗(yàn)缺點(diǎn)：缺乏 ，實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說服力不強(qiáng)。的說服力不強(qiáng)?？瞻讓φ湛瞻讓φ? 3、18641864年，薩克斯（德國）將經(jīng)年，薩克斯（德國）將經(jīng)黑暗處理黑暗處理的綠色葉片的綠色葉片一半曝光一半遮光一半曝光一半遮光，幾小時(shí)后用，幾小時(shí)后用無水酒精脫色無水酒精脫色（防止葉防

30、止葉片綠色對藍(lán)色的遮掩片綠色對藍(lán)色的遮掩），然后用碘蒸汽處理，曝光葉片），然后用碘蒸汽處理，曝光葉片變藍(lán)，證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。變藍(lán)，證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。 （1 1）薩克斯將綠色葉片先放在暗處幾小時(shí)的目的是）薩克斯將綠色葉片先放在暗處幾小時(shí)的目的是 A A將葉片中的水分消耗掉將葉片中的水分消耗掉B B將葉片中原有的淀粉消耗掉將葉片中原有的淀粉消耗掉C C增加葉片的呼吸強(qiáng)度增加葉片的呼吸強(qiáng)度 D D提高葉片對光的敏感度提高葉片對光的敏感度（2 2）在上述實(shí)驗(yàn)中，薩克斯對這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)具有很）在上述實(shí)驗(yàn)中，薩克斯對這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)具有很強(qiáng)的邏輯上的嚴(yán)密性，具體體現(xiàn)在（強(qiáng)

31、的邏輯上的嚴(yán)密性，具體體現(xiàn)在（ ）A A沒有對照實(shí)驗(yàn)沒有對照實(shí)驗(yàn) B B本實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)對照實(shí)驗(yàn)本實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)對照實(shí)驗(yàn)C C曝光處作為對照實(shí)驗(yàn)曝光處作為對照實(shí)驗(yàn) D D遮光處作為對照實(shí)驗(yàn)遮光處作為對照實(shí)驗(yàn)18641864年，薩克斯（德國）將經(jīng)年，薩克斯（德國）將經(jīng)黑暗處理黑暗處理的綠色葉片的綠色葉片一半一半曝光一半遮光曝光一半遮光，幾小時(shí)后用，幾小時(shí)后用無水酒精脫色無水酒精脫色（防止葉片綠防止葉片綠色對藍(lán)色的遮掩色對藍(lán)色的遮掩），然后用碘蒸汽處理，曝光葉片變藍(lán)，），然后用碘蒸汽處理，曝光葉片變藍(lán)，證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。 （3 3）該實(shí)驗(yàn)因變量為：

32、）該實(shí)驗(yàn)因變量為：檢測因變量的指標(biāo)為：檢測因變量的指標(biāo)為：葉片是否制造出淀粉葉片是否制造出淀粉 是否出現(xiàn)顏色變化是否出現(xiàn)顏色變化(出現(xiàn)深藍(lán)色出現(xiàn)深藍(lán)色) 例例9(2013海南單科，海南單科，10)某某植物葉片不同部位的顏色不植物葉片不同部位的顏色不同，將該植物在黑暗中放置同，將該植物在黑暗中放置48 h后，用錫箔紙遮蔽葉片后，用錫箔紙遮蔽葉片兩面，如圖所示。在日兩面，如圖所示。在日 光下光下照光一段時(shí)間，去除錫箔紙，照光一段時(shí)間，去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察用碘染色法處理葉片，觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色，到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色，有的沒有出現(xiàn)藍(lán)色。其中，有的沒有出現(xiàn)藍(lán)色。其中，沒有出現(xiàn)藍(lán)

33、色的部位是沒有出現(xiàn)藍(lán)色的部位是Aa、b和和d Ba、c和和eCc、d和和 e Db、c和和eB4 4、恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)、恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)隔絕空氣隔絕空氣完全暴露在光下完全暴露在光下水綿和好氧水綿和好氧細(xì)菌的裝片細(xì)菌的裝片1、氧氣是由葉綠體釋放出來的、氧氣是由葉綠體釋放出來的 2、葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所、葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論光光恩格爾曼實(shí)驗(yàn)的巧妙之處：恩格爾曼實(shí)驗(yàn)的巧妙之處：隔絕空氣隔絕空氣完全暴露完全暴露在光下在光下水綿和好氧水綿和好氧細(xì)菌的裝片細(xì)菌的裝片光光黑暗，用極細(xì)光束照射選材好選材好：水綿葉綠體呈螺旋：水綿葉綠體呈螺旋 式帶狀，便于操作和觀察。式帶狀，便于

34、操作和觀察。 好氧菌檢測氧氣釋放分布部位。好氧菌檢測氧氣釋放分布部位。環(huán)境奇環(huán)境奇：沒有空氣的黑暗環(huán)：沒有空氣的黑暗環(huán)境，排除空氣中氧氣和光干擾。境，排除空氣中氧氣和光干擾。極細(xì)光極細(xì)光：用極細(xì)光束照射，：用極細(xì)光束照射，葉綠體上可分為光照多和光照少葉綠體上可分為光照多和光照少的部位，以形成對照。的部位，以形成對照。再驗(yàn)證：再驗(yàn)證：水綿放在黑暗（局水綿放在黑暗（局部照光）和曝光的條件下進(jìn)行對部照光）和曝光的條件下進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，明確實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由光引照實(shí)驗(yàn)，明確實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由光引起。起。例例1010、恩格爾曼證明、恩格爾曼證明“葉綠體葉綠體是光合作用的場所是光合作用的場所”實(shí)驗(yàn)成功實(shí)驗(yàn)成功與以下無關(guān)

35、的是（）與以下無關(guān)的是（）A A、選用水綿植物，葉綠體大、選用水綿植物，葉綠體大有利于觀察有利于觀察B B、選用需氧型細(xì)菌，有利于、選用需氧型細(xì)菌，有利于證明光合作用釋放氧氣證明光合作用釋放氧氣C C、實(shí)驗(yàn)中選用厭氧型細(xì)菌一、實(shí)驗(yàn)中選用厭氧型細(xì)菌一定會(huì)失敗定會(huì)失敗D D、在黑暗中用極細(xì)光束照射，、在黑暗中用極細(xì)光束照射，使光照與黑暗為一組對照實(shí)驗(yàn)使光照與黑暗為一組對照實(shí)驗(yàn)隔絕空氣隔絕空氣完全暴露完全暴露在光下在光下水綿和好氧水綿和好氧細(xì)菌的裝片細(xì)菌的裝片光光黑暗，用極細(xì)光束照射葉綠體主要吸收紅光和藍(lán)光用于光合作用，放出氧氣。葉綠體主要吸收紅光和藍(lán)光用于光合作用，放出氧氣。 結(jié)論：結(jié)論：例例11

36、、為證實(shí)葉綠體有放氧功能，可利用含有、為證實(shí)葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝片需水綿與好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝片需要給予一定的條件，這些條件是要給予一定的條件，這些條件是A、光照、有空氣、臨時(shí)裝片中無、光照、有空氣、臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶稀溶液液 B、光照、無空氣、臨時(shí)裝片中有、光照、無空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶稀溶液液C、黑暗、有空氣、臨時(shí)裝片中無、黑暗、有空氣、臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶稀溶液液 D、黑暗、無空氣、臨時(shí)裝片中有、黑暗、無空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶稀溶液液18O2O25 5、19391939年年, ,美國魯賓與卡門

37、美國魯賓與卡門2020世紀(jì)世紀(jì)4040年代，美國科年代，美國科學(xué)家卡爾文利用放射性學(xué)家卡爾文利用放射性同位素同位素1414C C標(biāo)記的標(biāo)記的1414COCO2 2做做實(shí)驗(yàn)研究這一問題。最實(shí)驗(yàn)研究這一問題。最終探明終探明COCO2 2中的碳在光合中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的碳的途徑，這一途徑的碳的途徑，這一途徑稱為稱為卡爾文循環(huán)卡爾文循環(huán)。19611961年諾貝年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主爾化學(xué)獎(jiǎng)得主6、20世紀(jì)世紀(jì)40年代年代 卡爾文實(shí)驗(yàn)卡爾文實(shí)驗(yàn) 光合作用是指綠色植物通過光合作用是指綠色植物通過_，利用，利用_，把，把_和和_轉(zhuǎn)化成儲存著能量的轉(zhuǎn)化成儲存著能量的_，并且釋，并

38、且釋放出放出_的過程。的過程。2、反應(yīng)式：、反應(yīng)式：CO2+H2O* (CH2O)+O2* 光能光能葉綠體葉綠體6CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O光能光能葉綠體葉綠體1、定義、定義葉綠體葉綠體光能光能CO2H2O有機(jī)物有機(jī)物O2色素色素光光C52C3ADP+PiATP2H2OO24H酶酶酶酶(CH(CH2 2O)O)COCO2 2吸收吸收光解光解能能固定固定還原還原光反應(yīng)光反應(yīng)暗反應(yīng)暗反應(yīng)類囊體薄膜上類囊體薄膜上葉綠體基質(zhì)中葉綠體基質(zhì)中CO2+H2O* (CH2O)+O2* 光能光能葉綠體葉綠體需色素、光、酶需色素、光、酶需多種酶催化、需多種酶催化、ATP和和H葉綠體類囊體葉

39、綠體類囊體的薄膜上的薄膜上葉綠體的葉綠體的基質(zhì)基質(zhì)中中 ATP的合成的合成 ： ADP+Pi+能量能量 ATP酶酶水的光解水的光解 ： 2H2O 4H+O2光光COCO2 2的固定的固定：CO2+C5 2C3酶酶H, ATPC3的還原：的還原：2C3 （CH2O）酶酶ATP中的活躍化學(xué)能轉(zhuǎn)變成儲中的活躍化學(xué)能轉(zhuǎn)變成儲存在有機(jī)物中的存在有機(jī)物中的穩(wěn)定化學(xué)能穩(wěn)定化學(xué)能葉綠素把光能轉(zhuǎn)變成葉綠素把光能轉(zhuǎn)變成活躍活躍的化學(xué)能的化學(xué)能并儲存在并儲存在ATP中中項(xiàng)目項(xiàng)目光反應(yīng)光反應(yīng)暗反應(yīng)暗反應(yīng)條件條件場所場所物質(zhì)物質(zhì)變化變化能量能量變化變化聯(lián)系聯(lián)系:光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供H和和ATP，暗反應(yīng)為

40、光反應(yīng)，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供提供ADP和和Pi，兩者既有區(qū)別，又密切聯(lián)系。，兩者既有區(qū)別，又密切聯(lián)系。3、光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較、光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較例例12.如圖表示植物光合作用的一個(gè)階段，下列各如圖表示植物光合作用的一個(gè)階段，下列各項(xiàng)敘述正確的是（雙選）（）項(xiàng)敘述正確的是（雙選）（）A.該反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體該反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體B.C3生成（生成（CH2O）需要）需要H、ATP和多種酶和多種酶C.提高溫度一定能提高溫度一定能促進(jìn)（促進(jìn)（CH2O）的）的生成生成D.無光條件無光條件C3的相的相對含量會(huì)上升對含量會(huì)上升BD4、C3、C5含量變化含量變化例例13.13.（2004200

41、4全國理綜卷）離體的葉綠體在全國理綜卷）離體的葉綠體在光照下進(jìn)行光合作用時(shí)，如果突然中斷光照下進(jìn)行光合作用時(shí)，如果突然中斷COCO2 2氣體的供應(yīng)，短暫時(shí)間內(nèi)葉綠體中氣體的供應(yīng)，短暫時(shí)間內(nèi)葉綠體中C C3 3化合物化合物與與C C5 5化合物相對含量的變化是化合物相對含量的變化是 A AC C3 3化合物增多、化合物增多、C C5 5化合物減少化合物減少 B BC C3 3化合物增多，化合物增多，C C5 5化合物增多化合物增多 C CC C3 3化合物減少，化合物減少，C C5 5化合物增多化合物增多 D DC C3 3化合物減少，化合物減少，C C5 5化合物減少化合物減少C變形光照增強(qiáng)，

42、光合作用增強(qiáng)，但夏日中午變形光照增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)，但夏日中午卻又因葉表面的氣孔關(guān)閉而使光合作用減弱，這卻又因葉表面的氣孔關(guān)閉而使光合作用減弱，這主要是因?yàn)椋ㄖ饕且驗(yàn)椋?）A.A.水分解產(chǎn)生的氫的數(shù)量不夠水分解產(chǎn)生的氫的數(shù)量不夠 B.B.葉綠素利用光能合成的葉綠素利用光能合成的ATPATP不足不足C.C.暗反應(yīng)中還原劑數(shù)量不足暗反應(yīng)中還原劑數(shù)量不足 D.D.暗反應(yīng)中產(chǎn)生的暗反應(yīng)中產(chǎn)生的C C3 3太少太少D右圖所示某陽生植物細(xì)胞在夏季晴天某一天內(nèi)的右圖所示某陽生植物細(xì)胞在夏季晴天某一天內(nèi)的光合用過程中光合用過程中C3、C5化合物的數(shù)量變化。若第二化合物的數(shù)量變化。若第二天中午天氣由光照強(qiáng)烈轉(zhuǎn)

43、向陰天時(shí)，葉綠體中天中午天氣由光照強(qiáng)烈轉(zhuǎn)向陰天時(shí)，葉綠體中C3含量的變化、含量的變化、C5含量變化分別相當(dāng)于曲線中的含量變化分別相當(dāng)于曲線中的 Acd段段(X)，bc段段(Y) Bde段段(X)，de段段(Y)Cde段段(Y)，cd段段(X) Dcd段段(Y)，bc段段(X)圖甲是圖甲是A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。圖乙是圖乙是A植物光合速率在不同光照強(qiáng)度環(huán)境下，光植物光合速率在不同光照強(qiáng)度環(huán)境下，光合速率受合速率受CO2濃度影響的變化曲線。濃度影響的變化曲線。a點(diǎn)與點(diǎn)與c點(diǎn)相點(diǎn)相比較，比較，c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量的含量；b點(diǎn)與

44、點(diǎn)與c點(diǎn)相比點(diǎn)相比較，較，b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C5的含量的含量依次是依次是 A高、高高、高 B低、基本一致低、基本一致 C低、高低、高 D高、基本一致高、基本一致 ACO2+ H2O(CH2O)+O2光能光能葉綠體葉綠體光合作用的強(qiáng)度光合作用的強(qiáng)度是指植物在是指植物在單位時(shí)單位時(shí)間間內(nèi)通過光合作用內(nèi)通過光合作用制造糖類的數(shù)量制造糖類的數(shù)量。影響光合作影響光合作用的環(huán)境因用的環(huán)境因素：素：H2O CO2濃度濃度光（光（光照強(qiáng)度、光質(zhì)、光照時(shí)間光照強(qiáng)度、光質(zhì)、光照時(shí)間）溫度溫度礦質(zhì)元素礦質(zhì)元素真正真正光合光合速率速率1、光、光OBCACO2吸收吸收CO2釋放釋放呼吸速率呼吸速率凈光凈光合

45、速合速率率光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度光飽和點(diǎn)光飽和點(diǎn)D光補(bǔ)償點(diǎn)光補(bǔ)償點(diǎn)A A、光照強(qiáng)度、光照強(qiáng)度A點(diǎn)：光合作用為點(diǎn)：光合作用為0，只有呼吸作用；，只有呼吸作用；AB段：光合作用增強(qiáng)，呼吸作用不變，但呼吸大于光合；段：光合作用增強(qiáng)，呼吸作用不變，但呼吸大于光合；B點(diǎn)：光合作用等于呼吸作用（點(diǎn)：光合作用等于呼吸作用（光補(bǔ)償點(diǎn)光補(bǔ)償點(diǎn)）；）；BC段：光合作用增強(qiáng)，呼吸作用不變，但呼吸小于光合；段：光合作用增強(qiáng)，呼吸作用不變，但呼吸小于光合；C點(diǎn)：光合作用不再增加（點(diǎn)：光合作用不再增加（光飽和點(diǎn)光飽和點(diǎn)），限制因素：內(nèi)因），限制因素：內(nèi)因（色素、酶色素、酶）、外因（）、外因（CO2濃度、溫度濃度、溫度等）等）B

46、 B、光質(zhì)：、光質(zhì)：白光白光紅光紅光藍(lán)紫光藍(lán)紫光。 綠光綠光C C、光照時(shí)間：、光照時(shí)間：在生產(chǎn)上應(yīng)用在生產(chǎn)上應(yīng)用: a.適當(dāng)提高光照強(qiáng)度適當(dāng)提高光照強(qiáng)度b.陰生植物的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)都較陽生植物陰生植物的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)都較陽生植物低，故可以低，故可以間作間作，合理利用光能。，合理利用光能。c.延長光合作用時(shí)間延長光合作用時(shí)間(例：例：輪作輪作)d.對溫室大棚用無色透明玻璃對溫室大棚用無色透明玻璃e.若要降低光合作用則用有色玻璃。如用紅色玻若要降低光合作用則用有色玻璃。如用紅色玻璃，則透紅光吸收其他波長的光，光合能力較白璃，則透紅光吸收其他波長的光，光合能力較白光弱。但較其他單色光強(qiáng)。光

47、弱。但較其他單色光強(qiáng)。 1 連作連作（succession cropping） 一年內(nèi)或連年在同一塊土地上重復(fù)栽種相同作物的種植制度。一年內(nèi)或連年在同一塊土地上重復(fù)栽種相同作物的種植制度。一種蔬菜連年種植，易造成相同病蟲害的猖獗，產(chǎn)量逐年下降。一種蔬菜連年種植，易造成相同病蟲害的猖獗，產(chǎn)量逐年下降。 2 輪作輪作（crop rotation） 在在同一塊田地上有順序地在季節(jié)間和年度間輪換種植不同作物同一塊田地上有順序地在季節(jié)間和年度間輪換種植不同作物或或復(fù)種組合的種植方式。是用地養(yǎng)地相結(jié)合的一種生物學(xué)措施。有利復(fù)種組合的種植方式。是用地養(yǎng)地相結(jié)合的一種生物學(xué)措施。有利于均衡利用土壤養(yǎng)分和防治病

48、、蟲、草害；能有效地改善土壤的理于均衡利用土壤養(yǎng)分和防治病、蟲、草害；能有效地改善土壤的理化性狀，調(diào)節(jié)土壤肥力?；誀?，調(diào)節(jié)土壤肥力。3 間作間作（row intercropping）一茬有兩種或兩種以上生育季節(jié)相近的作物，在同一塊田地上一茬有兩種或兩種以上生育季節(jié)相近的作物，在同一塊田地上成行或成帶（多行）間隔種植的方式。成行或成帶（多行）間隔種植的方式。可提高土地利用率，增加對可提高土地利用率，增加對陽光的截取與吸收，減少光能的浪費(fèi)；同時(shí)，兩種作物間作還可產(chǎn)陽光的截取與吸收，減少光能的浪費(fèi)；同時(shí)，兩種作物間作還可產(chǎn)生互補(bǔ)作用，如豆科與禾本科間作有利于補(bǔ)充土壤氮元素的消耗等。生互補(bǔ)作用，如豆

49、科與禾本科間作有利于補(bǔ)充土壤氮元素的消耗等。 4 套作套作（relay intercropping） 在前季作物生長后期的株、行或畦間播種或栽植后季作物的種植在前季作物生長后期的株、行或畦間播種或栽植后季作物的種植方式。方式。套作的兩種或兩種以上作物的共生期只占生育期的一小部分套作的兩種或兩種以上作物的共生期只占生育期的一小部分時(shí)間，是一種解決前后季作物間季節(jié)矛盾的復(fù)種方式。時(shí)間，是一種解決前后季作物間季節(jié)矛盾的復(fù)種方式。 2、CO2濃度濃度CO2濃度濃度0 0（1）在一定范圍內(nèi)隨著）在一定范圍內(nèi)隨著CO2濃度濃度的升高，光合作用的強(qiáng)的升高，光合作用的強(qiáng)度增強(qiáng)。但當(dāng)度增強(qiáng)。但當(dāng)CO2增加到一定

50、范圍后，光合作用速率不增加到一定范圍后，光合作用速率不再增加。再增加。（2）A點(diǎn)點(diǎn)表示光和速率等于呼吸速率，即表示光和速率等于呼吸速率，即CO2補(bǔ)償點(diǎn)；補(bǔ)償點(diǎn)； B點(diǎn)點(diǎn)為為CO2飽和點(diǎn)飽和點(diǎn)。限制限制B B點(diǎn)因素是酶的數(shù)量和活點(diǎn)因素是酶的數(shù)量和活 性以及光照強(qiáng)度等。性以及光照強(qiáng)度等。（3）應(yīng)用：）應(yīng)用：ABCO2吸收吸收CO2放出放出 大田大田合理密植（合理密植（“正其行，通其風(fēng)正其行，通其風(fēng)”）、）、施用有機(jī)肥；溫室還可以用施用有機(jī)肥；溫室還可以用COCO2 2發(fā)生器發(fā)生器3、溫度、溫度影響酶的活性影響酶的活性溫度溫度光合強(qiáng)度光合強(qiáng)度（1）農(nóng)田：受季節(jié)限制）農(nóng)田：受季節(jié)限制（2）溫室）溫室適

51、當(dāng)提高溫度，保持晝夜溫差適當(dāng)提高溫度，保持晝夜溫差夜晚適當(dāng)降溫，保持晝夜溫差夜晚適當(dāng)降溫，保持晝夜溫差冬季：冬季：夏季：夏季：適時(shí)播種適時(shí)播種4、水 水是光合作用的原料和反應(yīng)的介質(zhì)，如果缺水是光合作用的原料和反應(yīng)的介質(zhì)，如果缺水既可水既可直接直接影響光合作用，又可影響光合作用，又可間接間接影響光合影響光合作用（作用（如：中午溫度過高，植物蒸騰作用丟失如：中午溫度過高，植物蒸騰作用丟失大量的水，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，限制大量的水，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，限制CO2的進(jìn)入）的進(jìn)入） 應(yīng)用：根據(jù)作物的需水規(guī)律合理灌溉。應(yīng)用：根據(jù)作物的需水規(guī)律合理灌溉。 5、必需元素、必需元素光合速率光合速率必需元素必需元素氮氮：各種

52、酶、各種酶、NADP、ATP、葉綠素、葉綠素（促葉）（促葉）磷磷：NADP、ATP、葉綠體膜、葉綠體膜（促根）（促根）鎂鎂：葉綠素的重要成分葉綠素的重要成分鉀鉀：促進(jìn)淀粉的形成并將其運(yùn)輸?shù)綁K根、塊莖促進(jìn)淀粉的形成并將其運(yùn)輸?shù)綁K根、塊莖和種子等器官中。和種子等器官中。（促莖）（促莖）P點(diǎn)時(shí)，限制光合速率的因素應(yīng)為點(diǎn)時(shí)，限制光合速率的因素應(yīng)為 ，隨其因子的不斷加強(qiáng)，光合速率不斷提高。當(dāng)?shù)诫S其因子的不斷加強(qiáng)，光合速率不斷提高。當(dāng)?shù)絈點(diǎn)時(shí)，點(diǎn)時(shí)， 所表示的因子，不再是影響光合速率的因所表示的因子，不再是影響光合速率的因子，要想提高光合速率，可采取適當(dāng)提高圖示的子，要想提高光合速率，可采取適當(dāng)提高圖示的

53、 。橫坐標(biāo)所表示的因子橫坐標(biāo)所表示的因子 橫坐標(biāo)橫坐標(biāo) 其他因子其他因子 5在右面曲線圖中，有在右面曲線圖中，有MN、O、P、Q五個(gè)點(diǎn)，對它五個(gè)點(diǎn)，對它們的含義的敘述正確的是們的含義的敘述正確的是M點(diǎn)時(shí)，植物既進(jìn)行光合作用，也進(jìn)行呼吸作用，且光點(diǎn)時(shí)，植物既進(jìn)行光合作用，也進(jìn)行呼吸作用，且光合作用強(qiáng)度弱于呼吸作用強(qiáng)度合作用強(qiáng)度弱于呼吸作用強(qiáng)度 N點(diǎn)時(shí)，植物體只進(jìn)行呼吸作用；點(diǎn)時(shí)，植物體只進(jìn)行呼吸作用；O點(diǎn)時(shí)，植物體的光點(diǎn)時(shí)，植物體的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度 Q點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度不再是影響光合速率的主要因素點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度不再是影響光合速率的主要因素 P點(diǎn)前，影響光合速率的

54、主要因素是光照強(qiáng)度點(diǎn)前，影響光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度 A B C DCNOO例例5.下圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系，下圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系，據(jù)圖分析：據(jù)圖分析：甲圖表示在光線弱的情況下，光合作用速度隨甲圖表示在光線弱的情況下，光合作用速度隨_的增加，成正比例增加，這種情況下，可以認(rèn)的增加，成正比例增加，這種情況下，可以認(rèn)為光合作用的速度受為光合作用的速度受_的限制，此時(shí)主要影響光的限制，此時(shí)主要影響光合作用過程的合作用過程的_階段。階段。從甲圖可見，光照超過某一強(qiáng)度時(shí)，光合作用的速度從甲圖可見，光照超過某一強(qiáng)度時(shí)，光合作用的速度不再增加，且具有穩(wěn)定發(fā)展的

55、趨勢，這種變化主要決定不再增加，且具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢，這種變化主要決定于于_，此時(shí)光合作用的，此時(shí)光合作用的_階段受到限制。階段受到限制。光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度光反應(yīng)光反應(yīng) 溫度的高低溫度的高低暗反應(yīng)暗反應(yīng) 乙圖中乙圖中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為B時(shí)，植物生長的時(shí)，植物生長的_。出現(xiàn)出現(xiàn)CD段的原因是段的原因是。除圖示之外影響光合作用的主要因素是除圖示之外影響光合作用的主要因素是。(5)請根據(jù)甲圖，在乙圖中繪制請根據(jù)甲圖，在乙圖中繪制光照強(qiáng)度為光照強(qiáng)度為A時(shí)，不同溫度下，時(shí)，不同溫度下，光合作用速度變化的曲線。光合作用速度變化的曲線。最適溫度最適溫度最適溫度，隨溫度升高酶活性

56、降低，最適溫度，隨溫度升高酶活性降低，光合作用速度降低光合作用速度降低二氧化碳的濃度二氧化碳的濃度1、自養(yǎng)生物：、自養(yǎng)生物：2、異養(yǎng)生物：、異養(yǎng)生物： 能將能將無機(jī)物無機(jī)物合成為儲有能量的有機(jī)合成為儲有能量的有機(jī)物的生物。物的生物。 不能自己把無機(jī)物合成為有機(jī)物，不能自己把無機(jī)物合成為有機(jī)物，只能利用環(huán)境中現(xiàn)成的只能利用環(huán)境中現(xiàn)成的有機(jī)物有機(jī)物制成為自身的組成制成為自身的組成物質(zhì)的生物。物質(zhì)的生物。人、動(dòng)物、真菌、大多數(shù)細(xì)菌等人、動(dòng)物、真菌、大多數(shù)細(xì)菌等化能合成作用：化能合成作用： 利用體外環(huán)境中某些無機(jī)物利用體外環(huán)境中某些無機(jī)物氧化時(shí)所釋放的能量來制造有機(jī)物。氧化時(shí)所釋放的能量來制造有機(jī)物。

57、其中，其中，合合成有機(jī)物的能量成有機(jī)物的能量就是來自無機(jī)化合物的就是來自無機(jī)化合物的分解分解。例如：綠色植物、藍(lán)藻。例如：綠色植物、藍(lán)藻。如硝化細(xì)菌如硝化細(xì)菌光能自養(yǎng)型光能自養(yǎng)型化能自養(yǎng)型化能自養(yǎng)型2NH2NH3 3+3O+3O2 2 2HNO 2HNO2 2+2H+2H2 2O+O+能量能量硝化細(xì)菌硝化細(xì)菌2HNO2HNO2 2+O+O2 2 2HNO 2HNO3 3+ +能量能量硝化細(xì)菌硝化細(xì)菌6CO6CO2 2+6H+6H2 2O 2CO 2C6 6H H1212O O6 6+ 6O+ 6O2 2能量能量硝化細(xì)菌利用前兩個(gè)反應(yīng)式中所放出的硝化細(xì)菌利用前兩個(gè)反應(yīng)式中所放出的能量能量，把從外

58、界攝取的把從外界攝取的二氧化碳和水合成葡萄糖二氧化碳和水合成葡萄糖的過的過程。程。參考案例實(shí)驗(yàn)中相關(guān)問題的理解：參考案例實(shí)驗(yàn)中相關(guān)問題的理解：1 1、光照強(qiáng)弱是如何控制的、光照強(qiáng)弱是如何控制的2 2、光合作用強(qiáng)度是如何測定或體現(xiàn)的、光合作用強(qiáng)度是如何測定或體現(xiàn)的參考案例：探究光照強(qiáng)弱對光合作用強(qiáng)度的影響參考案例：探究光照強(qiáng)弱對光合作用強(qiáng)度的影響光合作用光合作用有氧呼吸有氧呼吸代謝類型代謝類型反應(yīng)場所反應(yīng)場所反應(yīng)條件反應(yīng)條件物質(zhì)轉(zhuǎn)變物質(zhì)轉(zhuǎn)變能量轉(zhuǎn)變能量轉(zhuǎn)變實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)聯(lián)系聯(lián)系合成代謝合成代謝分解代謝分解代謝葉綠體葉綠體分解有機(jī)物；分解有機(jī)物；釋放能量產(chǎn)生釋放能量產(chǎn)生ATP合成有機(jī)物；儲存能合成有機(jī)物

59、；儲存能量（光能量（光能化學(xué)能）化學(xué)能）光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物和氧氣可被呼吸作用所利光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物和氧氣可被呼吸作用所利用；呼吸作用產(chǎn)生的用；呼吸作用產(chǎn)生的CO2可被光合作用所利用?？杀还夂献饔盟谩９饽芄饽茈娔茈娔芑钴S化學(xué)能活躍化學(xué)能穩(wěn)定化學(xué)能穩(wěn)定化學(xué)能（儲存）（儲存）穩(wěn)定化學(xué)能穩(wěn)定化學(xué)能活躍化學(xué)能活躍化學(xué)能（ATP）+熱能（散失）熱能（散失）分解有機(jī)物，形成分解有機(jī)物，形成ATPCO2+H2O有機(jī)物有機(jī)物酶酶光、色素光、色素、酶、酶細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體6、下圖所示在光照條件下，植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的生、下圖所示在光照條件下，植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的生理過程，請分析回答：理過

60、程，請分析回答：(1)寫出圖中有關(guān)字母所代表的物質(zhì)：寫出圖中有關(guān)字母所代表的物質(zhì)： a_，b_，c_。 水水葡萄糖葡萄糖丙酮酸丙酮酸 (2) 用含用含14C作原料進(jìn)行光合作用，一段時(shí)間后，檢驗(yàn)該植作原料進(jìn)行光合作用，一段時(shí)間后，檢驗(yàn)該植物呼吸作用的產(chǎn)物中含有物呼吸作用的產(chǎn)物中含有14C的是的是_。CO2（3）植物缺氮元素會(huì)影響）植物缺氮元素會(huì)影響過程，原因是過程，原因是 和和_ 合成受阻。合成受阻。葉綠素葉綠素酶酶(4)如果在光合作用中產(chǎn)生了如果在光合作用中產(chǎn)生了6molO2，與此同時(shí)產(chǎn)，與此同時(shí)產(chǎn)生的生的b在有氧呼吸過程中能產(chǎn)生在有氧呼吸過程中能產(chǎn)生_mol的的C和和_mol ATP?238