第十課文化建設的中心環(huán)節(jié) 第二框思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)

1、加強科學加強科學文化修養(yǎng)文化修養(yǎng)加強思想加強思想道德修養(yǎng)道德修養(yǎng)關(guān)系關(guān)系如何加強如何加強是什么是什么? ?為什么為什么? ?怎么做怎么做? ?思想道德建設思想道德建設個人個人含義含義國家國家4、全面提高公民道德素質(zhì)、全面提高公民道德素質(zhì)3、建設社會主義核心價值體系、建設社會主義核心價值體系1 1、發(fā)揮道德模范作用、發(fā)揮道德模范作用2 2、要以為人民服務為核心，、要以為人民服務為核心，以集體主義為原則以集體主義為原則她是窮人家的女孩兒，父母舉債供她讀完大學，就在她剛剛走出校門的時候，積勞成疾的父親查出患了肺癌。 子欲養(yǎng)而親將不待，女孩兒欲哭無淚：工作尚無著落，家里一貧如洗，即便賣血，也湊不夠住院

2、費。醫(yī)學院護理系畢業(yè)的她只能將父親安頓在家里，叮囑母親悉心照料，然后到一家家醫(yī)院去應聘。當走進那家蜚聲醫(yī)界的私立醫(yī)院，再一次面對審視的目光時，她忍不住淚流滿面。她哭著訴說了自己的困境，懇請能馬上工作，拯救危在旦夕的父親。女孩兒的孝心感動了院方，醫(yī)院破例未經(jīng)考試便留下了她，說是試用一個月。 女孩兒拼命地工作，只要能順利通過試用，四千元的月薪不僅維系著父親生的希望也是她美好未來的開端。她的勤懇努力終于贏得了信任，半個月后，護士長便分派她作高級病房的責任護士，獨立承擔一位肺癌患者的治療護理。 執(zhí)行醫(yī)囑時，女孩兒驚呆了，醫(yī)生曾經(jīng)給父親開出的，就是這樣一張相同的處方：一種進口的化療藥物，三百多元一支，每

3、日一次靜脈注射三支。女孩兒鎮(zhèn)靜地忙碌著，誰也看不出她心里掀起了怎樣的驚濤駭浪：那種粉末狀的藥物溶入生理鹽水后仍然是無色透明的，一瓶澄清的液體，誰也看不出配藥前后的區(qū)別！然而治療室內(nèi)，只有她一個人。三支藥緊緊地攥在女孩兒手里，她覺得那就是父親的生命。只要她每天下班后回家執(zhí)行化療，她那慈愛的父親，就有活下去的希望。而一切，都可以神不知鬼不覺。 女孩兒迅速地藏起了三支藥，將生理鹽水放入治療盤，面色平靜的將它端進了病房?！鞍?，護士給你換藥來了?！迸阕o的是一位和她年齡相仿的女孩兒，一聲輕喚，讓她的心一顫：躺在床上的，也是命懸一線的父親?！斑@種藥有特效，用了它咱就好了?！睖厝岬穆曇粼诎参恐赣H。端著治療盤

4、的手微微地顫抖了，她就用顫抖的手，將輸液管從滴空的藥瓶內(nèi)拔出來，插到了那瓶鹽水里。只耽誤一個療程，她硬著心腸想，只要他們發(fā)現(xiàn)沒有效果，馬上會換另一種藥物，反正病人有的是錢 可是一回到治療室，女孩兒就癱坐在椅子上。她想象著接下來的場面：推開門，若無其事地走進值班室打開換衣柜，將三支藥放在自己的手包里突然就打了個寒噤，像是剛剛掙脫了一個可怕的夢，她清醒了，清醒地意識到：那段路每走一步，都將踐踏自己清白的良心。 只是幾分鐘，卻仿佛掙扎了一個世紀。女孩兒鼓足勇氣叫來了護士長，囁嚅著承認：“12床正在滴注的鹽水里，我我沒有配藥”護士長綻開了一個欣喜的笑容：“真的嗎？你連這個經(jīng)驗都有呀？我正想提醒你呢，化

5、療之前，如果患者正在輸液，必須用鹽水沖凈管中的殘留藥物?！睕]容女孩兒再說什么，護士長向她豎起了大拇指：“你真棒！” 女孩兒的試用期就在那一天提前結(jié)束了，院方同她簽訂聘用合同的同時，還預支了半年工資讓她給父親治病。女孩兒欣喜若狂，熱淚盈眶，向著決定她命運成全她孝心的人們，深深地鞠躬致謝！后來女孩兒才知道，那其實是一場特殊的考試。所有的一切都被護士長盡收眼底，只要那三支藥放進手包，等著她的必將是被炒的命運。 慎獨，那是一個人應具備的道德素養(yǎng)，因為有許許多多的時刻，監(jiān)督著我們一舉一動的，只有我們自己的良心。注：慎獨，是古人的一種修養(yǎng)方法，指人獨處時謹慎不茍。 你困惑過嗎？你困惑過嗎？ 老師三令五申在

6、考試時不允老師三令五申在考試時不允許作弊許作弊, ,但我最好的朋友卻要我但我最好的朋友卻要我在考試時給他傳答案在考試時給他傳答案, ,我該怎么我該怎么辦辦? ? 別人在公交車上都沒有讓坐別人在公交車上都沒有讓坐, ,我要不要讓坐我要不要讓坐? ? 到商店買東西花了三元錢到商店買東西花了三元錢, ,一一位老伯錯把位老伯錯把1010元看成了元看成了100100元元, ,多多找了錢該不該還回去找了錢該不該還回去? ?思想道德沖突的原因：解決道德沖突，做出正確的道德判斷解決道德沖突，做出正確的道德判斷 和選擇的和選擇的重要途徑重要途徑：在社會主義精神文明建設的在社會主義精神文明建設的實踐中實踐中, 加

7、強自身加強自身的的科學文化修養(yǎng)科學文化修養(yǎng)和和思想道德修養(yǎng)思想道德修養(yǎng),不斷不斷追求更高追求更高的思想道德目標的思想道德目標.（個人角度）（個人角度）隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，人們形成了多元化的道德選擇隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，人們形成了多元化的道德選擇標準，從而引發(fā)道德沖突。標準，從而引發(fā)道德沖突。（客觀原因客觀原因） 個人思想道德修養(yǎng)層次不同個人思想道德修養(yǎng)層次不同（主觀原因主觀原因）區(qū)別區(qū)別科學科學文化修養(yǎng)文化修養(yǎng) 思想思想道德修養(yǎng)道德修養(yǎng)方式方式內(nèi)容內(nèi)容科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)：科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)：自我教育、自我教育、自我提高自我提高自省、自律自省、自律科學、文史知科學、

8、文史知識，藝術(shù)欣賞識，藝術(shù)欣賞提高思想道德認識、提高思想道德認識、判斷水平、情感，判斷水平、情感，三觀、理想等三觀、理想等含義：含義：區(qū)別作用有利于掌握科學知識和文史知識, ,崇尚科學、反對迷信和偽科學, ,提高知識水平和理論水平樹立正確的思想道德觀念, ,提高思想道德認識, ,重視思想道德情操, ,堅定理想信念, ,增強辨別是非的能力, ,作出理性的行為選擇, ,養(yǎng)成良好的行為習慣：(1)(1)人們在藝術(shù)欣賞方面的自我教育、自我提高的過程是思人們在藝術(shù)欣賞方面的自我教育、自我提高的過程是思想道德修養(yǎng)。想道德修養(yǎng)。( )( )提示提示: :此觀點錯誤。藝術(shù)欣賞方面的自我教育、自我提高屬此觀點錯

9、誤。藝術(shù)欣賞方面的自我教育、自我提高屬于科學文化修養(yǎng)于科學文化修養(yǎng), ,不屬于思想道德修養(yǎng)。不屬于思想道德修養(yǎng)。(2)(2013(2)(2013廣東文綜廣東文綜T32T32題肢題肢) )書法提高人們的思想道德書法提高人們的思想道德修養(yǎng)修養(yǎng), ,形成完美人格。形成完美人格。( )( )提示提示: :此觀點錯誤。書法屬于藝術(shù)欣賞此觀點錯誤。書法屬于藝術(shù)欣賞, ,能提高人們的科學文能提高人們的科學文化修養(yǎng)化修養(yǎng), ,不一定能形成完美人格。不一定能形成完美人格。 德不稱其任，德不稱其任，其禍必酷；能不其禍必酷；能不稱其位，其殃必稱其位，其殃必大。大。 才者，德之才者，德之資也；德者，才資也；德者，才之

10、帥也。之帥也。東漢哲學家東漢哲學家 王符：王符：北宋史學家北宋史學家 司馬光：司馬光：對于知識與道德的關(guān)系，有許多名言值得體味對于知識與道德的關(guān)系，有許多名言值得體味。關(guān)系關(guān)系? ?未成年在押人員多為文盲未成年在押人員多為文盲 根據(jù)調(diào)查：分析未成年在押人員的根據(jù)調(diào)查：分析未成年在押人員的犯罪犯罪原因，原因，首先是首先是文化素養(yǎng)普遍文化素養(yǎng)普遍較差，初中畢業(yè)的不足較差，初中畢業(yè)的不足17%17%，大多數(shù)是小學畢業(yè)，還有近大多數(shù)是小學畢業(yè)，還有近20%20%連小學都沒畢業(yè)。連小學都沒畢業(yè)。而且他們中近而且他們中近40%40%是輟學或被學校開除、勸退人員是輟學或被學校開除、勸退人員，絕大部分初進看守

11、所時不會寫信，甚至連明信，絕大部分初進看守所時不會寫信，甚至連明信片都不會寫。片都不會寫。上述材料主要給你什么啟示？上述材料主要給你什么啟示？（1 1）良好的科學文化修養(yǎng)）良好的科學文化修養(yǎng)能夠促進能夠促進思想道德修養(yǎng)思想道德修養(yǎng)缺乏科學文化修養(yǎng)，就容易是非不分，缺乏科學文化修養(yǎng)，就容易是非不分，善惡難辨，甚至走上違法犯罪道路。善惡難辨，甚至走上違法犯罪道路。 掌握了較多知掌握了較多知識，就意味識，就意味著道德修養(yǎng)著道德修養(yǎng)較高？較高？藥家鑫，藥家鑫，西安音樂學院大三的學生西安音樂學院大三的學生，20102010年年1010月月2020日晚去會見女友途中，駕駛私家車將一名日晚去會見女友途中，駕

12、駛私家車將一名2626歲的女子（張妙）撞倒。下車后發(fā)現(xiàn)張妙在歲的女子（張妙）撞倒。下車后發(fā)現(xiàn)張妙在看自己的車牌號，看自己的車牌號，藥家鑫拿出刀子，對張妙連藥家鑫拿出刀子，對張妙連捅捅8 8刀，致其死亡。刀，致其死亡。2011年年4月月22日西安市中級人民法院一審宣判日西安市中級人民法院一審宣判，藥家鑫犯，藥家鑫犯故意殺人罪故意殺人罪，被判處死刑，剝奪政，被判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處賠償被害人家屬經(jīng)濟損失治權(quán)利終身，并處賠償被害人家屬經(jīng)濟損失45498.5元。元。2011年年6月月7日上午，藥家鑫日上午，藥家鑫被執(zhí)被執(zhí)行死刑行死刑。 藥家鑫的事例給藥家鑫的事例給我們什么啟示？我們什么啟示？

13、（2 2）加強思想道德修養(yǎng)）加強思想道德修養(yǎng)能夠促進能夠促進科學文化修養(yǎng)科學文化修養(yǎng) 不注重思想道德修養(yǎng)，不注重思想道德修養(yǎng)，即使掌握了豐富的知識，即使掌握了豐富的知識，也難以避免人格的缺失，也難以避免人格的缺失，甚至危害社會！甚至危害社會！犯罪二八定律：罪犯人數(shù)對社會危害低學歷80%20%高學歷20%80%無才無德是無才無德是廢品廢品 有德無才是有德無才是半成品半成品 有才無德是有才無德是危險品危險品 有才有德才是有才有德才是精品精品20142014年國家公務員考試公告年國家公務員考試公告用人標準：德才兼?zhèn)溆萌藰藴剩旱虏偶鎮(zhèn)湟粋€真正有知識文化涵養(yǎng)的人也應該是一個真正有知識文化涵養(yǎng)的人也應該是

14、具有崇高理想和高尚思想道德的人。具有崇高理想和高尚思想道德的人。（3）科學文化修養(yǎng)的）科學文化修養(yǎng)的根本意義根本意義： 通過參加健康有益的文化活動，自覺接受通過參加健康有益的文化活動，自覺接受先進文化的熏陶，使自己的先進文化的熏陶，使自己的思想道德境界不斷思想道德境界不斷升華升華，為人民服務的本領(lǐng)不斷提高為人民服務的本領(lǐng)不斷提高，成為一個，成為一個脫離低級趣味的人，脫離低級趣味的人，有益于人民有益于人民的人。的人。（造福社會）（造福社會）（1）良好的科學文化修養(yǎng)）良好的科學文化修養(yǎng)能夠促進能夠促進思想道德修養(yǎng)。思想道德修養(yǎng)。 有助于人們自覺樹立正確思想道德觀念，增有助于人們自覺樹立正確思想道德

15、觀念，增強強辨別是非能力辨別是非能力，作出，作出理性行為選擇理性行為選擇，養(yǎng)成良好的，養(yǎng)成良好的行為習慣。行為習慣。（2）加強思想道德修養(yǎng)加強思想道德修養(yǎng)可以促進可以促進知識文化修養(yǎng)。知識文化修養(yǎng)。 有助于人們有助于人們加強學習自覺性加強學習自覺性，掌握更多科學文，掌握更多科學文化知識，提高科學文化修養(yǎng)。化知識，提高科學文化修養(yǎng)。 二者是相互影響，相互促進的。二者是相互影響，相互促進的。小結(jié)：小結(jié)：思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)是辯證統(tǒng)一、缺一不可的。片面強調(diào)一方面忽視另一方面都是不對的。關(guān)于科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的常見誤區(qū)還有：(1)(1)思想道德修養(yǎng)比科學文化修養(yǎng)更重要( (同等重要，對一

16、個人而言都不可缺少) )。(2)(2)科學文化修養(yǎng)能夠促進思想道德修養(yǎng)( (只有良好的科學文化修養(yǎng)才起促進作用) )。(3)(3)一個人的思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)是相互沖突的( (雖然性質(zhì)不同，但并不沖突，而是相互促進的) )。 （4 4）科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)并科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)并不是同步不是同步的，也的，也不可相不可相互替代互替代。：只要知識文化水平高只要知識文化水平高, ,思想道德修養(yǎng)就高。思想道德修養(yǎng)就高。( )( )提示提示: :此觀點錯誤。知識文化水平高有助于自覺加強思想道此觀點錯誤。知識文化水平高有助于自覺加強思想道德修養(yǎng)德修養(yǎng), ,但如果不注重思想道德修養(yǎng)但如果不

17、注重思想道德修養(yǎng), ,即使文化水平再高即使文化水平再高, ,也也難以避免人格的缺失難以避免人格的缺失, ,甚至危害社會。甚至危害社會。加強思想道德修養(yǎng)加強思想道德修養(yǎng), ,能夠促進科學文化修養(yǎng)。能夠促進科學文化修養(yǎng)。( )( )提示提示: :此觀點正確。提高思想道德認識此觀點正確。提高思想道德認識, ,重視思想道德情操重視思想道德情操, ,堅定理想信念堅定理想信念, ,有助于增強學習的自覺性有助于增強學習的自覺性, ,掌握更多的科學文掌握更多的科學文化知識化知識, ,提高科學文化修養(yǎng)。提高科學文化修養(yǎng)。 提示提示:不能靜止地看待兩個修養(yǎng)。兩個修養(yǎng)的具體要求具有時代性不能靜止地看待兩個修養(yǎng)。兩個

18、修養(yǎng)的具體要求具有時代性,內(nèi)容是與時俱進內(nèi)容是與時俱進的的,應當不斷提高兩個修養(yǎng)應當不斷提高兩個修養(yǎng),追求更高的思想道德目標。追求更高的思想道德目標。廣東廣東的圖書館界流傳著原廣東省委書記張德江的的圖書館界流傳著原廣東省委書記張德江的一句名言：一句名言：“多建一座圖書館，就可以少建一座多建一座圖書館，就可以少建一座監(jiān)獄。監(jiān)獄。”這說明這說明A A人們的思想道德水平的高低取決于人們的科學人們的思想道德水平的高低取決于人們的科學 文化修養(yǎng)文化修養(yǎng)B B良好的科學文化修養(yǎng)能夠促進思想道德修養(yǎng)良好的科學文化修養(yǎng)能夠促進思想道德修養(yǎng)C C加強文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有利于增強我國的綜合國力加強文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有利于

19、增強我國的綜合國力D D加強思想道德修養(yǎng)可以促進科學文化修養(yǎng)加強思想道德修養(yǎng)可以促進科學文化修養(yǎng) 中國足球職業(yè)聯(lián)賽的球員大部分都是初中沒有畢業(yè)，個別中國足球職業(yè)聯(lián)賽的球員大部分都是初中沒有畢業(yè)，個別的也僅僅只有初中畢業(yè)證，有的球員甚至只有小學文化水平。一的也僅僅只有初中畢業(yè)證，有的球員甚至只有小學文化水平。一位足球名宿曾經(jīng)這樣說過：位足球名宿曾經(jīng)這樣說過：“這些年中國足壇沒有真正重視，所這些年中國足壇沒有真正重視，所以中國足球走了很多的彎路。這些年中國足壇如此混亂，我認為以中國足球走了很多的彎路。這些年中國足壇如此混亂，我認為混亂背后的一個重要原因就是球員、教練和管理者缺乏應有的職混亂背后的一

20、個重要原因就是球員、教練和管理者缺乏應有的職業(yè)素質(zhì)。業(yè)素質(zhì)?！辈牧现饕菑娬{(diào)材料主要是強調(diào)()A思想道德修養(yǎng)比科學文化修養(yǎng)更重要思想道德修養(yǎng)比科學文化修養(yǎng)更重要B科學文化修養(yǎng)比思想道德修養(yǎng)更重要科學文化修養(yǎng)比思想道德修養(yǎng)更重要C良好的科學文化修養(yǎng)能夠促進思想道德修養(yǎng)良好的科學文化修養(yǎng)能夠促進思想道德修養(yǎng)D加強思想道德修養(yǎng)能夠促進科學文化修養(yǎng)加強思想道德修養(yǎng)能夠促進科學文化修養(yǎng)C在現(xiàn)實生活中在現(xiàn)實生活中, ,常常有這樣的行為常常有這樣的行為: :有人掌握了電腦技術(shù)有人掌握了電腦技術(shù), ,卻去卻去充當電腦充當電腦“黑客黑客”; ;有人掌握了醫(yī)療技術(shù)有人掌握了醫(yī)療技術(shù), ,卻要在收取卻要在收取“紅包

21、紅包”后后, ,才肯治病救人才肯治病救人; ;有人學習了寫作知識有人學習了寫作知識, ,卻編寫充滿色情、暴卻編寫充滿色情、暴力的讀物。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的主要原因是力的讀物。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的主要原因是( () )A.A.知識文化水平的提高知識文化水平的提高B.B.社會道德水平的下降社會道德水平的下降C.C.加強科學文化修養(yǎng)的同時加強科學文化修養(yǎng)的同時, ,忽視了思想道德修養(yǎng)忽視了思想道德修養(yǎng)D.D.加強思想道德修養(yǎng)的同時加強思想道德修養(yǎng)的同時, ,忽視了科學文化修養(yǎng)忽視了科學文化修養(yǎng)C夸美紐斯說：夸美紐斯說：“凡是在知識上有進展而在道德上沒有進展凡是在知識上有進展而在道德上沒有進展的人，那便不是進步而

22、是退步。的人，那便不是進步而是退步。”這說明這說明()A知識比道德更重要知識比道德更重要B加強知識與道德修養(yǎng)是無止境的加強知識與道德修養(yǎng)是無止境的C知識與道德兩者相互聯(lián)系缺一不可知識與道德兩者相互聯(lián)系缺一不可D知識修養(yǎng)的根本意義在于道德修養(yǎng)知識修養(yǎng)的根本意義在于道德修養(yǎng)解析：解析：A項項“更重要更重要”、D項項“根本意義根本意義”表述不正確；表述不正確；B項與題意無關(guān)；材料強調(diào)了知識與道德的關(guān)系，故選項與題意無關(guān)；材料強調(diào)了知識與道德的關(guān)系，故選C項。項。C 科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)是一個人應當同時具備的基本素養(yǎng)。下列古語中蘊含二者關(guān)系的有 “富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”（戰(zhàn)國孟子）

23、 “才者，德之資也；德者，才之帥也?！保ū彼嗡抉R光） “前輩謂學貴知疑，小疑則小進，大疑則大進?！保鞔惈I章） “德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大?！保|漢王符）A. B. C. D. 【解析】中的“德”與“才”，中的“德”與“能”，體現(xiàn)了科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系。只涉及思想道德修養(yǎng)。只講了科學文化修養(yǎng)的內(nèi)容。努力學習努力學習馬克思主義的科學理論，馬克思主義的科學理論，堅定堅定建設中國特色社會主建設中國特色社會主義義共同理想共同理想，逐步樹立共產(chǎn)主義遠大理想。，逐步樹立共產(chǎn)主義遠大理想。要要腳踏實地、不尚空談、重在行動腳踏實地、不尚空談、重在行動，要從我做起、從現(xiàn)，要從我做

24、起、從現(xiàn)在做起、從在做起、從點滴小事點滴小事做起。做起。怎樣怎樣追求追求更高的思想更高的思想道德目標：道德目標：不斷不斷提高科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)提高科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng), ,不斷追求更高不斷追求更高的思想道德目標的思想道德目標。其他：其他： 立足于于立足于于中國特色社會主義偉大實踐中國特色社會主義偉大實踐，投身于投身于建設社會主義精神文明建設社會主義精神文明。 （第九課第二框）（第九課第二框） 弘揚和弘揚和培育以培育以愛國主義為核心的民族精神愛國主義為核心的民族精神，增強，增強愛國主義情感和集體主愛國主義情感和集體主義觀念。義觀念。樹立樹立社會主義榮辱觀社會主義榮辱觀，堅持堅持“八

25、榮八恥八榮八恥”。（第十課第一框）。（第十課第一框）看！我們在行動愛心超市愛心超市為白血病同學捐款第一境界第一境界 【圣人圣人】大公無私大公無私 舍己為人舍己為人第二境界第二境界 【好人好人】先公后私先公后私 先人后已先人后已第三境界第三境界 【常人常人】公私兼顧公私兼顧 人已兩利人已兩利第四境界第四境界 【小人小人】先私后公先私后公 先已后人先已后人第五境界第五境界 【壞人壞人】損公肥私損公肥私 損人利己損人利己 網(wǎng)上流行的五種境界五種人說法網(wǎng)上流行的五種境界五種人說法每個人都應該追求更高的道德要求每個人都應該追求更高的道德要求沒有最高，只有更高沒有最高，只有更高加強科學加強科學文化修養(yǎng)文化

26、修養(yǎng)加強思想加強思想道德修養(yǎng)道德修養(yǎng)關(guān)系關(guān)系如何加強如何加強是什么是什么? ?為什么為什么? ?怎么做怎么做? ?思想道德建設思想道德建設個人個人含義含義國家國家4、全面提高公民道德素質(zhì)、全面提高公民道德素質(zhì)3、建設社會主義核心價值體系、建設社會主義核心價值體系1 1、發(fā)揮道德模范作用、發(fā)揮道德模范作用2 2、要以為人民服務為核心，、要以為人民服務為核心，以集體主義為原則以集體主義為原則道德沖突道德沖突()北宋史學家司馬光說：才者，德之資也；德者，北宋史學家司馬光說：才者，德之資也；德者，才之帥也。這一觀點（才之帥也。這一觀點（) )、割裂了知識文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)、割裂了知識文化修養(yǎng)與

27、思想道德修養(yǎng)的關(guān)系系、認為、認為“才才”比比“德德”更重要更重要、認為、認為“德德”比比“才才”更重要更重要、認為、認為“德德”“”“才才”密切聯(lián)系、不可分割密切聯(lián)系、不可分割 2013 2013年度年度“最美孝心少年最美孝心少年”何秀巡和何秀巡和林章羽在母親去世，父親外出打工后，林章羽在母親去世，父親外出打工后，一起照顧生病的奶奶。課余他們喂豬、一起照顧生病的奶奶。課余他們喂豬、采茶葉、收玉米，湊錢為奶奶治病。他采茶葉、收玉米，湊錢為奶奶治病。他們的事跡讓現(xiàn)場的每一位觀眾感動得潸們的事跡讓現(xiàn)場的每一位觀眾感動得潸然淚下。兩位孝心少年的事跡啟示我們，然淚下。兩位孝心少年的事跡啟示我們，提高道德

28、修養(yǎng)（）提高道德修養(yǎng)（）A A要從我做起，從點滴小事做起要要從我做起，從點滴小事做起要 B B應把孝老愛親作為最高追求應把孝老愛親作為最高追求 C C必須具備較高的科學文化修養(yǎng)必須具備較高的科學文化修養(yǎng) D D是人生追求的最高目標是人生追求的最高目標【解析】【解析】 選選。“最美愛心少年最美愛心少年”的孝行都是通過平時的的孝行都是通過平時的點滴小事展現(xiàn)的，因此，它啟示我們，提高道德修養(yǎng)要從我點滴小事展現(xiàn)的，因此，它啟示我們，提高道德修養(yǎng)要從我做起，從點滴小事做起。做起，從點滴小事做起。A(2013(2013山東) )如今，互聯(lián)網(wǎng)已成為未成年人認知和參與社會的新途徑。調(diào)查顯示，我國未成年人中，9

29、1.4%91.4%使用過互聯(lián)網(wǎng)，72.5%72.5%上網(wǎng)時遭遇過不良信息，64.9%64.9%會模仿網(wǎng)絡語言和行為。因此，文化建設應當（）加強文化市場管理，凈化網(wǎng)絡社會文化環(huán)境深入開展道德教育，提高未成年人道德修養(yǎng)大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，全方位提升文化競爭力積極推廣信息技術(shù)，促進傳媒的商業(yè)化發(fā)展A A B B C C D D“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。讀一本好書，就像和許多高尚的人談話?！边@句話表明（這句話表明（ ）A A讀好書可以豐富人的自然科學知識讀好書可以豐富人的自然科學知識 B B讀好書就可以解決一切思想道德上的讀好書就可以解決一切思想道德上的“兩兩難選擇難選擇”C C加強思想道德

30、修養(yǎng)，能促進知識文化修養(yǎng)加強思想道德修養(yǎng)，能促進知識文化修養(yǎng) D D良好的知識文化修養(yǎng)能促進思想道德修養(yǎng)良好的知識文化修養(yǎng)能促進思想道德修養(yǎng) 但丁說：但丁說：“道德常常能彌補智慧的缺陷，道德常常能彌補智慧的缺陷，而智慧永遠也填補不了道德的缺陷。而智慧永遠也填補不了道德的缺陷?！边@一觀這一觀點（點（ ） A A強調(diào)了加強思想道德修養(yǎng)的重要性強調(diào)了加強思想道德修養(yǎng)的重要性 B B認為道德遠遠比智慧重要認為道德遠遠比智慧重要 C C認為智慧遠遠比道德重要認為智慧遠遠比道德重要 D D認為道德與智慧是相互促進的認為道德與智慧是相互促進的讀右圖讀右圖品質(zhì)篇品質(zhì)篇, ,它啟示我們必須它啟示我們必須( ()

31、 )A.A.堅持先進文化的發(fā)展方向堅持先進文化的發(fā)展方向B.B.良好的科學文化修養(yǎng)能促進思想道德修養(yǎng)良好的科學文化修養(yǎng)能促進思想道德修養(yǎng)C.C.加強自身修養(yǎng)加強自身修養(yǎng), ,追求更高的思想道德目標追求更高的思想道德目標D.D.提高眼力提高眼力, ,拒絕污染拒絕污染【解析解析】選選C C?！巴昝缿撌且恢挥肋h也裝不滿的瓶子完美應該是一只永遠也裝不滿的瓶子”說明說明加強自身修養(yǎng)加強自身修養(yǎng), ,應追求更高的思想道德目標應追求更高的思想道德目標, ,故選故選C C項項,A,A、B B、D D三項與漫畫主旨不符。三項與漫畫主旨不符。C(2012 (2012 福建）材料：雷鋒，以其短暫的一生語寫了一曲全

32、心全福建）材料：雷鋒，以其短暫的一生語寫了一曲全心全意為人民服務的壯麗詩篇。大力弘揚雷峰精神，對于不斷提升公意為人民服務的壯麗詩篇。大力弘揚雷峰精神，對于不斷提升公民道德素質(zhì)和社會文明程度其有重要意義。民道德素質(zhì)和社會文明程度其有重要意義。 根據(jù)材料，從文化生活角度，請你以根據(jù)材料，從文化生活角度，請你以“弘揚雷鋒精神，促弘揚雷鋒精神，促進社會文明進社會文明”為主題向社會發(fā)出倡議。（要求：寫出倡議書內(nèi)為主題向社會發(fā)出倡議。（要求：寫出倡議書內(nèi)容的提綱；不得顯示個人身份的如何信息。）容的提綱；不得顯示個人身份的如何信息。） 開展多種形式的學雷鋒活動，推動學雷鋒活動常態(tài)化。開展多種形式的學雷鋒活動

33、，推動學雷鋒活動常態(tài)化。 努力提高自身的科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。努力提高自身的科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。 弘揚以愛國主義為核心的民族精神，賦予雷鋒精神新的時代內(nèi)涵。弘揚以愛國主義為核心的民族精神，賦予雷鋒精神新的時代內(nèi)涵。 用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風尚，建設社會主義核心價值體系。用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風尚，建設社會主義核心價值體系。 腳踏實地，從身邊做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起。腳踏實地，從身邊做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起。 解析：本題中，題目要求寫內(nèi)容提綱，重點在于如何解析：本題中，題目要求寫內(nèi)容提綱，重點在于如何“弘揚雷鋒精弘揚雷鋒精 神，促進神，促進社會文明社會文明”。如果懂得轉(zhuǎn)換題型，

34、這道題目應該不會太難。如果懂得轉(zhuǎn)換題型，這道題目應該不會太難。“弘揚雷鋒精弘揚雷鋒精神神”，涉及到弘揚民族精神的知識點，涉及到弘揚民族精神的知識點，“促進社會文明促進社會文明”，涉及到文化生活，涉及到文化生活中第四單元中第四單元“發(fā)展特色中國社會主義文化發(fā)展特色中國社會主義文化”的有關(guān)知識，包括社會主義榮辱的有關(guān)知識，包括社會主義榮辱觀、社會主義核心價值體系、精神文明創(chuàng)建、思想道德建設、追求更高的思觀、社會主義核心價值體系、精神文明創(chuàng)建、思想道德建設、追求更高的思想道德目標等知識。想道德目標等知識。 （20122012年高考安徽卷）年高考安徽卷） 網(wǎng)友心聲網(wǎng)友心聲 踐行道德不止步踐行道德不止步 追求完美無止境追求完美無止境 中華民族幾千年形成的傳統(tǒng)美德，具有生生不息，歷久中華民族幾千年形成的傳統(tǒng)美德，具有生生不息，歷久彌新的品質(zhì)。近年來，安徽好人和道德模范已成為引領(lǐng)公民彌新的品質(zhì)。近年來，安徽好人和道德模范已成為引領(lǐng)公民道德建設和精神文明創(chuàng)建的指向標，成為道德建設中引起道德建設和精神文明創(chuàng)建的指向標，成為道德建設中引起廣廣泛泛關(guān)注的關(guān)注的“安徽現(xiàn)象安徽現(xiàn)象”。超越感動，弘揚美德，爭做先進人。超越感動，弘揚美德，爭做先進人物的物的“粉絲粉絲”是