[精選]海底兩萬里手冊資料資料

1、海底兩萬里內(nèi)容概述：海底兩萬里是儒勒凡爾納的一部力作，它講述了一位法國博物學(xué)家赴美參加科學(xué)考察活動后，正準備返回法國時，應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦，參加驅(qū)逐盛傳的海上“怪物”。然而博物學(xué)家等人非但沒有作者簡介：凡爾納出生于法國港口城市南特的一個中產(chǎn)階級家庭，早年依從其父親的意愿在巴黎學(xué)習(xí)法律，之后開始創(chuàng)作劇本以及雜志文章。在與出版商赫澤爾父子合作期間（1862年至凡爾納去世），凡爾納的文學(xué)創(chuàng)作事業(yè)取得了巨大成功，他的不少作品被翻譯成多種語言。凡爾納一生創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的文學(xué)作品，以在已知和未知的世界中的奇異旅行為總名，代表作為三部曲格蘭特船長的兒女海底兩萬里神秘島以及氣球上的五星期地心游記等。他的作品對

2、科幻文學(xué)流派有著重要的影響，因此他與赫伯特喬治威爾斯一道，被稱作“科幻小說之父”。人物簡介：尼摩船長：知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。表面看來，他似乎是個與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。當(dāng)祖國淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭?？梢哉f，摩尼艇長就是海洋的化身：他嚴肅深沉，胸中熊熊燃燒的仇恨準備將一切吞噬；他胸懷博大，同情每一個是

3、壓迫的人，向往公平和正義阿龍納斯教授：生物學(xué)家，博古通今，睿智博學(xué)。海底的旅行，使他飽覽了海洋里的各種動植物；他和他那位對分類學(xué)入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，使讀者認識了許多海洋生物；阿羅納克斯還把在海洋中見到的種種奇觀，一一娓娓道來，令讀者大開眼界。康賽爾：阿龍納斯教授的仆人，生性沉穩(wěn)，忠誠博學(xué)，他從不大驚小怪?？偸悄敲礆舛ㄉ耖e，為人隨和，從不著急上火至少你看不出他著急上火。他精通分類理論，遇到什么總是認認真真或者說一本正經(jīng)地把它們分類，但是對那些東西的名字卻一無所知，可以說他是個分類狂。內(nèi)德蘭德：勇敢魯莽卻又渴望自由，一個

4、野性十足的捕鯨手。他也會贊嘆極地的美，但對他來說更重要的是牛排，小牛肉，小酒館里的酒，在陸地上自由地行走。他性情火爆，受不了被監(jiān)禁，總是計劃逃脫，如果沒有他，教授和孔塞伊最后不可能回到陸地上。海底兩萬里重點情節(jié)段落推薦：“那個采珠人，教授先生，是被壓迫國家的居民。我是心向著被壓迫國家的人民的，只要我還有一口氣，我就永遠站在被壓迫國家的人民、丄”一邊。賞析：尼摩艇長搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。當(dāng)祖國淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。他是海洋的化身，他是經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨歷練的科學(xué)家，是胸口燃燒著熊熊怒火的烈

5、士。這一段，這一句話，形象的表達、表現(xiàn)了尼摩艇長的性格特征，可以說是全書中令人對摩尼艇長這個人記憶最深刻的地方。他用近乎完美的方式通過尼摩艇長的語言表達了凡爾納的內(nèi)心世界，以及他寫這本書的本意一一這出自他對每一個被壓迫的人的同情與關(guān)懷，出自他對公平與正義的向往。電光突然熄滅，兩股巨大的水柱像龍卷風(fēng)似的直扣亞伯拉罕林肯號的甲板，人被中的前仰后翻，纜繩也被沖斷。在這可怕的水柱的沖擊下，我被從護艙板上沖了下來，還沒來得及抓住什么東西，就被沖到大海里了。賞析：這是全書的巨大轉(zhuǎn)折點，是故事的開始點，也是情節(jié)的高潮點之一。正是因為這樣阿羅納克斯教授、孔塞伊、內(nèi)德蘭德才會被摩尼艇長救回鸚鵡螺號中，這才會有故

6、事繼續(xù)的發(fā)展，才會引出接下來這一行人海底的兩萬里的旅行?？梢哉f這是書中必不可少的段落，也是重點的段落。閱讀感受：我想，不是每一位王子都有魄力成為反抗殖民主義斗爭中的民族志士；想，不是每一位杰出的科學(xué)家都是經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨、春風(fēng)吹又生的榮榮韌草；想，不是每一個勇敢的人都會下定決心用自己的生命，用自己反抗的行動和不滿的言論，在漫漫生命長河中去宣誓、捍衛(wèi)公平的存在，去支持、喚醒被壓迫民族反抗殖民地的斗爭。致海底兩萬里尼摩艇長初讀這本書若我沒記錯的話應(yīng)該是在小學(xué)三年級的時候，當(dāng)時看完的感受怕是早已經(jīng)不清了，情節(jié)也確是快忘完了，但在腦海里唯一還留有印象的人不是阿羅納克斯教授、不是他的仆人孔塞伊、不是內(nèi)德蘭

7、德而是那位看似與世無爭的摩尼艇長?，F(xiàn)在返回去想想也覺得奇怪，為什么獨獨對這個人記憶深刻，他不是主角卻讓人留下了比主角還要難以磨滅的印象。第一遍翻閱，我認為阿羅納克斯教授是全書當(dāng)之無愧的主線人物，當(dāng)我第二遍閱讀時，卻在冥冥之中摸到了作者那令人難以琢磨“小心思”。當(dāng)所有思緒理清爽時，“真相”就浮出了水面。這，是一個看似圓滿但也悲傷的故事，沒有人知道最后鸚鵡螺號和所有在這艘偉大的潛水艇上的人到底何去何從，沒有人知道那些被殖民壓迫的人們是否還處在水深火熱之中。對它我們就像觀賞玫瑰一樣，只看明白了海底兩萬里的旅行中的美景、趣事，只觸碰到了他那細小卻不能令人忽視的刺，卻忘了他的美麗，他的令人瞠目結(jié)舌，他所經(jīng)歷的大大小小的危險，到底是建立在什么的基礎(chǔ)上的。如果不是國家被殖民，淪陷有哪一位王子會放棄安平享樂，永遠生活在茫茫海底？如果不是殖民者的猖狂，不是內(nèi)心豁達和寬容，又有誰會一次次冒著生命危險去幫助被壓迫的人們？又有誰會聽見他們內(nèi)心的呼喊？又是誰能將他們的愿望傳遞到各個國家？當(dāng)你深入了解了這部著作后你會發(fā)現(xiàn)，阿羅納克斯教授怕也只是這“偉大的事業(yè)”中的過路人了吧，他的到來，他的離去，只帶來了一個問題，