山東省煙臺(tái)市萊州一中2015屆高三期末考試生物試題

1、20142015學(xué)年度第一學(xué)期模塊檢測(cè)高三生物試題注意事項(xiàng)： 1本試題考試時(shí)間90分鐘，滿分100分。 2本試題分第I卷和第II卷兩部分，第I卷為選擇題，共5頁(yè)，答案涂在答題卡上或答題紙上；第II卷為非選擇題，答案直接答在試卷或答題紙上。 3交卷時(shí)，請(qǐng)將答題卡和第II卷或答題紙一齊交上。第I卷(選擇題 45分)一、選擇題：本大題共30個(gè)小題，每小題1.5分，共計(jì)45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1下列有關(guān)細(xì)胞中元素和有機(jī)物的敘述，正確的是A麥芽糖在動(dòng)植物細(xì)胞中都能檢測(cè)到BDNA和RNA中的堿基種類相同C氮是蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素 D淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時(shí)都

2、能釋放能量2真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝速率的結(jié)構(gòu)，下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是A胰腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B神經(jīng)細(xì)胞的樹突C葉綠體的類囊體 D線粒體的嵴3下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中肯定含有糖類的是ANa+載體 B淀粉酶 CATP D葉綠體內(nèi)膜4某植物培養(yǎng)液中含有甲、乙、丙3種離子，它們對(duì)植物的生長(zhǎng)都有影響。下表列出的5種培養(yǎng)液中，甲、乙、丙3種離子的濃度(單位：mmolL)不同。為了研究丙離子的濃度大小對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可以選用的兩種培養(yǎng)液是A. B C D5胰島B細(xì)胞合成胰島素的過程中，不需要A脫氧核苷酸 B核糖核酸 C核糖核苷酸 D氨基酸6某環(huán)狀多肽由39個(gè)氨基酸形成，其

3、中含有4個(gè)谷氨酸(R基為CH2CH2COOH)，則該多肽A有38個(gè)肽鍵 B最多有36種氨基酸C至少有5個(gè)游離羧基 D可能沒有游離氨基7右圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程，其中表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，I、II表示過程。下列有關(guān)敘述不正確的是A進(jìn)行I過程需要RNA聚合酶的作用B上的一種氨基酸可以對(duì)應(yīng)上不同的密碼子C一種可以識(shí)別并攜帶多種氨基酸D上的遺傳信息經(jīng)I、II過程轉(zhuǎn)變?yōu)榈陌被嵝蛄?將某植物細(xì)胞分別放在濃度為200mmol·L-1和400mmol·L-1的溶液中(溶質(zhì)為小分子物質(zhì)M)，細(xì)胞吸收M的速率均為l0 mmol·L-1。下列對(duì)此解釋最合理的是A細(xì)胞吸收M的

4、方式為自由擴(kuò)散 B細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸C細(xì)胞吸收M時(shí)需要載體蛋白 D細(xì)胞吸收M時(shí)所需能量供應(yīng)不足9下列關(guān)于酶的敘述中，不正確的是 A酶的形成需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與B溫度過高和偏低對(duì)酶活性影響的原理不同C酶能提高反應(yīng)速度是因?yàn)槊改芙档头磻?yīng)的活化能D只要條件適宜，酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)10下圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是A甲細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂，此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)為8，DNA數(shù)為8，染色單體數(shù)為0B如果P為X染色體，則Q一定是Y染色體，兩者同源區(qū)段可攜帶等位基因C具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞，乙細(xì)胞中的和可同屬一個(gè)染色體組D染色體P和Q上

5、的基因，在親子代間傳遞時(shí)可遵循基因的自由組合定律11下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的A在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，用無水乙醇進(jìn)行提取，葉綠素b在層析液中的溶解度最低，擴(kuò)散速度最慢B在探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，用浸泡法處理時(shí)要求時(shí)間較長(zhǎng)、溶液濃度較低，沾蘸法則正好相反C在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和目的都不相同D用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，不一定觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象的發(fā)生；探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定12從內(nèi)地到西藏旅游，到達(dá)西藏后很多人會(huì)出現(xiàn)乏力現(xiàn)象，原因是在缺氧的環(huán)境下細(xì)

6、胞呼吸作用的方式發(fā)生了改變。下列敘述不正確的是A無氧呼吸增強(qiáng)，導(dǎo)致細(xì)胞釋放的能量減少B無氧呼吸增強(qiáng)，導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境乳酸增多、pH略有下降C細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的能量增多，線粒體產(chǎn)生的能量減少D由于氧氣缺乏，有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的丙酮酸減少，影響二、三階段的進(jìn)行13下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的說法，錯(cuò)誤的是A細(xì)胞生長(zhǎng)，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)交換速率提高B細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化C細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個(gè)基因發(fā)生突變D細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育14右圖甲、乙分別代表某種植物兩不同個(gè)體細(xì)胞的部分染色體與基因組成，其中高莖(A)對(duì)矮莖(a)顯性，卷葉(B

7、)對(duì)直葉(b)顯性，紅花(C)對(duì)白花(c)顯性，已知失去圖示三種基因中的任意一種，都會(huì)使配子致死，且甲、乙植物減數(shù)分裂不發(fā)生交叉互換。下列說法正確的是A兩植株均可以產(chǎn)生四種比例相等的配子B若要區(qū)分甲、乙植株，可選擇矮莖直葉白花植株進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn) C由圖判斷乙植株可能發(fā)生了染色體的易位，因此兩植株基因型不同D甲、乙植株自交后代中，高莖卷葉植株所占比例分別為916和1415某小組獲得一雌雄異株植株的突變體，其突變性狀是由此植株一條染色體上的某個(gè)基因突變產(chǎn)生的(假設(shè)突變性狀和野生性狀由一對(duì)等位基因控制)?，F(xiàn)欲確定突變基因的顯隱性及其位置，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交；觀察記錄子代中

8、表現(xiàn)突變性狀的雄株在全部子代雄株中所占的比率Q，子代中表現(xiàn)突變性狀的雌株在全部子代雌株中所占的比率P。下列說法不正確的是A若突變基因位于Y染色體上，則Q和P值分別為1、0B若突變基因位于X染色體上且為顯性，則Q和P值分別為0、lC若突變基因位于常染色體上且為顯性，則Q和P值分別為12，12D若突變基因位于X和Y的同源區(qū)段且為顯性，則Q和P值分別為1、116下列關(guān)于植物激素生理作用的敘述正確的是A乙烯利在番茄生長(zhǎng)和成熟中起抑制作用B適量赤霉素可增加蘆葦?shù)睦w維長(zhǎng)度C脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落D植物激素都直接參與細(xì)胞內(nèi)的各類生命活動(dòng)17如右圖表示正常神經(jīng)元和受到一種藥物處理后的神經(jīng)元膜

9、電位變化曲線，則此藥物的作用可能是A阻斷了部分Na+通道B阻斷了部分K+通道C阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)酶的作用D阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)釋放18下列有關(guān)基因重組的敘述，正確的是A基因重組導(dǎo)致雜合體自交后代出現(xiàn)性狀分離B姐妹染色單體間相同片段的交換屬于基因重組C肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是發(fā)生了基因重組D同卵雙生兄弟間的性狀表現(xiàn)差異是基因重組導(dǎo)致的19一個(gè)較大的動(dòng)物種群中有一個(gè)基因R，另一個(gè)較小的同種動(dòng)物種群中有等位基因R和r，經(jīng)抽樣測(cè)定，小種群中R的頻率為0.6。由于某種原因，大種群中的部分個(gè)體遷入小種群，結(jié)果新種群有12的個(gè)體來自大種群。遷移后新種群中R的基因頻率為A0.648 B0.72 C0.768 D0

10、.8820在西葫蘆的皮色遺傳中，黃皮基因B對(duì)綠皮基因b為顯性，但在另一白色顯性基因E存在時(shí)，基因B和b都不能表達(dá)。現(xiàn)有基因型為BbEe的個(gè)體自交，其后代表現(xiàn)型種類及比例是A四種9：3：3：1 B兩種13：3 C三種10：3：3 D三種12：3：121右圖是下丘腦與其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖(“+”表示促進(jìn)，“”表示抑制)，下列有關(guān)說法正確的是Aa是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐Ba與c兩者的分泌物可對(duì)某一生理活動(dòng)起促進(jìn)作用Ca、b、c中，c對(duì)內(nèi)環(huán)境隱態(tài)的維持影響最小Dc具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，但不具有分泌功能22下列關(guān)于酶、抗體與神經(jīng)遞質(zhì)的敘述正確的是都具有專一性發(fā)揮作用后都會(huì)

11、失活都是內(nèi)環(huán)境的成分產(chǎn)生過程都需要ATP產(chǎn)生過程都與膜的流動(dòng)性有關(guān)A B C D23下列關(guān)于動(dòng)植物選種的操作，錯(cuò)誤的是A植物雜交育種獲得F1后，可以采用不斷自交選育新品種B哺乳動(dòng)物雜交育種獲得F2后，可采用測(cè)交鑒別選出純合個(gè)體C植物雜交育種獲得F2后，可通過測(cè)交檢驗(yàn)選出新品種D如果用植物的營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖，則只要后代出現(xiàn)所需性狀即可留種24下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是血液、組織液和淋巴 血漿蛋白、O2和葡萄糖葡萄糖、CO2和胰島素激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸喝牛奶，進(jìn)入胃中口服抗菌藥物和唾液淀粉酶肌肉注射青霉素精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合ABCD25右圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，代表生理過程。下列有

12、關(guān)說法錯(cuò)誤的是A圖中屬于生物群落的是A、B、C、D B若火山爆發(fā)將上述生態(tài)系統(tǒng)毀滅，在火山巖上發(fā)生的群落演替類型屬于初生演替 C此圖示可以表示該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的過程D若C的食物中D占14，假設(shè)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10，要使C體重增加10kg，至少需要A為325kg26下列關(guān)于人體特異性免疫過程的描述正確的是A有吞噬細(xì)胞參與的免疫就屬于特異性免疫B漿細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，能識(shí)別抗原C記憶細(xì)胞的增殖和分化都形成效應(yīng)細(xì)胞，分泌抗體D能與靶細(xì)胞結(jié)合的是效應(yīng)T細(xì)胞，淋巴因子可使其作用增強(qiáng)27下列不屬于對(duì)種群特征描述的是A某市近三年入戶的人口約為31萬人，約占總?cè)丝诘?B蒲公英雜亂無章

13、地分布在操場(chǎng)上C某池塘生活了約150種生物D某市男性公民與女性公民的比例為l：1.528研究人員用樣方法調(diào)查了某地北點(diǎn)地梅(一年生草本植物)的種群數(shù)量變化，結(jié)果如右圖所示。下列敘述正確的是A1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段B1972年北點(diǎn)地梅個(gè)體間生存斗爭(zhēng)程度較1975年低C環(huán)境條件的限制，5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng) D統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí)，應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值29與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論不相符的描述是A基因突變、染色體畸變和基因重組都是隨機(jī)的、不定向的B新物種的形成意味著生物能夠以新的方式利用環(huán)境條件C種群間由于地理上的障礙不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象叫生殖隔離

14、D表現(xiàn)型與環(huán)境相適應(yīng)的個(gè)體有更多的機(jī)會(huì)產(chǎn)生后代而改變種群的基因頻率30如右圖表示正常生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度的干擾后，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的變化。下列說法錯(cuò)誤的是AS2所代表的面積越大，生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越高BS3所代表的面積越小，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越高C在受到干擾后，曲線偏離正常范圍越晚和幅度越小，說明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高D在受到干擾之前，曲線在正常范圍內(nèi)波動(dòng)是由于該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力 20142015學(xué)年度第一學(xué)期模塊檢測(cè)高三生物試題題號(hào)第I卷第II卷總分選擇題3132333435分?jǐn)?shù)第卷(非選擇題 共55分)二、非選擇題：本大題包括5個(gè)小題，共55分。31(11分)選取某植物幼苗進(jìn)行

15、了無土栽培實(shí)驗(yàn)，右下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請(qǐng)分析回答相關(guān)問題：(1)A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是_。研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是_。(2)據(jù)圖分析，光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度_，溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為_。(3)圖中_點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。(4)研究者分別用12的氧氣和22的氧氣對(duì)兩組幼苗的根系進(jìn)行持續(xù)供氧。一段時(shí)間后，測(cè)得用12的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組，原因是_。(5)為了探究不同條件對(duì)植物光合速率和呼吸速率的影響，用8株各有20片葉片、大

16、小長(zhǎng)勢(shì)相似的某盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同條件下利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳的含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表：(注：“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加；“-”表示環(huán)境中二氧化碳減少)用編號(hào)為2、4、6、8的裝置可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，該實(shí)驗(yàn)組合的目的是探究_。由表可知，植物呼吸作用和光合作用最強(qiáng)的分別是第_編號(hào)組實(shí)驗(yàn)。在編號(hào)為1的裝置中，葉肉細(xì)胞葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是_?，F(xiàn)有一株某植物的葉黃素缺失突變體，將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定，與正常葉片相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是光吸收差異_(“不”或“非常”)顯著。32(9分)圖l是基因型為AaBB的雌性小鼠細(xì)胞分裂示意圖；圖2表示該小鼠

17、由于DNA中堿基改變導(dǎo)致蛋白質(zhì)中的氨基酸發(fā)生改變的過程；圖3為部分氨基酸的密碼子表。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題： (1)圖l細(xì)胞的名稱是_，在分裂過程中出現(xiàn)的變異方式可能是_。圖2中I過程發(fā)生的場(chǎng)所是_。(2)圖3提供了幾種氨基酸的密碼子。如果圖2的堿基改變?yōu)閴A基對(duì)替換，則X是圖3氨基酸中_的可能性最小，原因是_。(3)B基因可編碼瘦素蛋白。B基因剛轉(zhuǎn)錄出來的RNA全長(zhǎng)有4500個(gè)堿基，而翻譯成的瘦素蛋白僅由167個(gè)氨基酸組成，說明_。若B基因中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT，翻譯就此終止，由此推斷，mRNA上的_為終止密碼子。(4)研究發(fā)現(xiàn)，突變基因表達(dá)的蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量明顯小于突變前基

18、因表達(dá)的蛋白質(zhì)，推測(cè)出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是蛋白質(zhì)合成_。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，該蛋白質(zhì)會(huì)使甲狀腺激素受體的功能下降，據(jù)此推測(cè)小鼠細(xì)胞的_會(huì)下降，可能引起小鼠的運(yùn)動(dòng)能力降低。33(11分)動(dòng)物和人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，各器官之間功能的協(xié)調(diào)，以及對(duì)外界刺激作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，都是通過復(fù)雜而精巧的調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：(1)細(xì)胞通訊是指一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)的過程。下圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例。圖l中的胰島B細(xì)胞分泌的物質(zhì)，作用于肝細(xì)胞，所引起的生理反應(yīng)是_。肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是_。圖2中，若在e處給以適當(dāng)刺激，則a、b、c、d、e中能檢測(cè)到電位變化的是_。上述兩圖

19、中細(xì)胞間傳遞信號(hào)的物質(zhì)有_，上述過程表明細(xì)胞膜具有的功能有_。(2)向小白鼠體內(nèi)注射促甲狀腺激素，會(huì)使其下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少。對(duì)此現(xiàn)象的解釋有兩種不同的假說：假說一：該現(xiàn)象是促甲狀腺激素直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。假說二：該現(xiàn)象是通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。為了驗(yàn)證哪一假說與實(shí)際情況相符，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：材料與用具：生理狀態(tài)相同的A、B兩組小白鼠、適宜濃度的促甲狀腺激素溶液、手術(shù)器械等； 實(shí)驗(yàn)步驟：測(cè)定兩組動(dòng)物血液中的_的含量；切除A組小白鼠的甲狀腺，B組做相同的外科手術(shù)，但不摘除此器官；向兩組小白鼠注射_溶液；在相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)

20、A，B兩組小白鼠一段時(shí)間；測(cè)定兩組小白鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量。 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若A、B組：_，則支持假說一。若A、B組：_，則支持假說二。34(11分)某生物興趣小組對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)和某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)生物種類進(jìn)行了調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答下列問題：(1)在某一時(shí)刻有一田鼠種群遷入了該草原生態(tài)系統(tǒng)，這種田鼠以優(yōu)質(zhì)牧草的根為食，該興趣小組對(duì)這一田鼠種群進(jìn)行了一段時(shí)間的追蹤調(diào)查，并繪制出如圖1曲線：若該種群數(shù)量變化呈現(xiàn)圖中“J”型曲線，其種群增長(zhǎng)率_。圖中陰影部分表示_，這種變化可引起種群的_發(fā)生改變，從而可導(dǎo)致生物進(jìn)化。如果遷入時(shí)田鼠的種群數(shù)量為a，而且每繁殖一代種群數(shù)量比原來增

21、加m倍，則在此條件下繁殖n代以后，田鼠的種群數(shù)量為_。圖中實(shí)線表示田鼠種群在該草原生態(tài)系統(tǒng)上的實(shí)際增長(zhǎng)情況，圖中_(填字母)點(diǎn)時(shí)，該田鼠種群的增長(zhǎng)速率達(dá)到最大。在調(diào)查田鼠種群密度時(shí)，如果田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，則統(tǒng)計(jì)的種群密度會(huì)比實(shí)際值_。牧民開展滅鼠活動(dòng)，在圖中所示的某時(shí)刻向該草原生態(tài)系統(tǒng)中投放了滅鼠藥，但一段時(shí)間后田鼠的數(shù)量又恢復(fù)到原來的水平，可能的原因是_。(2)圖2為某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈，括號(hào)內(nèi)前一數(shù)值表示一年內(nèi)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物攝入的總能量，后一數(shù)值表示一年內(nèi)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化的總能量，單位為J(cm2·a)。能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率約為_。(3)由圖2可知，下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)不能得到上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的全部能量，原因是：少數(shù)能量被分解者利用；上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的部分能量未被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用：_。若既要提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，又要獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益，綜合