研究性學(xué)習(xí)手冊(樣表)

1、編號： 屆 號· 重慶市萬州第二高級中學(xué)研究性學(xué)習(xí)手冊（2015-2016學(xué)年度） 課題名稱 課題組長 羅 文 浦 課題組員陶媛、李靜雯、沈毛琦、邱宇佳、史靜怡何影、鮑世琦、王雨晴、李聰、梁爽、王慧敏 指導(dǎo)教師 周XX 23填寫要求1. 封面填寫要求： “編號： 屆 號”不用填寫由檔案室統(tǒng)一編號；“課題名稱”等通過電腦填寫，注意：字號和字體等格式不要改動。2. 目錄修改要求： 頁碼的填寫按照實(shí)際的頁碼數(shù)目填寫即可。3. 開題報告填寫要求： 按照具體要求填寫就可以，字體和字號不要修改。4. 課題研究活動記錄填寫要求： 在表格數(shù)量上可根據(jù)實(shí)際活動的次數(shù)增加或減少；字體和字號建議不要修改。

2、5. 課題結(jié)題報告表填寫要求： 按照具體要求填寫就可以，字體和字號不要修改。6. 結(jié)題報告填寫要求： 結(jié)題報告的頁數(shù)可以根據(jù)實(shí)際情況增加；指導(dǎo)教師簽字不要輸入，需要打印后指導(dǎo)教師手簽。 按照結(jié)題報告后的內(nèi)容提示：包括課題研究背景、目的意義、研究內(nèi)容、研究經(jīng)過、論據(jù)和結(jié)論、效果分析、資料索引目錄等。字體和字號不要修改，7. 課題研究自我總結(jié)填寫要求： 注：課題組成員就自己在課題研究過程中的參與情況，做了哪些工作，以及受到了什么啟發(fā)，有什么體會和感受做簡單總結(jié)。8. 研究性學(xué)習(xí)課題評價表填寫要求： 該表直接打印空表，打印后用簽字筆填寫。9. 研究性學(xué)習(xí)成績評價與學(xué)分認(rèn)定表填寫要求： 該表直接打印空

3、表，打印后用簽字筆填寫。目 錄1. 研究性學(xué)習(xí)課題開題報告 （2）2. 課題研究活動記錄 （4）3. 課題結(jié)題報告表 （8 ）4. 結(jié)題報告（ 9 ）5. 課題研究自我總結(jié)（11 ）6. 研究性學(xué)習(xí)課題評價表 （ 13 ）7. 研究性學(xué)習(xí)成績評價與學(xué)分認(rèn)定表 （ 14 ）8研究性學(xué)習(xí)課題研究計劃表 （ 15 ）9研究性學(xué)習(xí)課題研究論文 （ 16 ）10其他重慶市萬州第二高級中學(xué)研究性學(xué)習(xí)開題報告(模板)課題名稱關(guān)注三峽庫區(qū)庫底清理對萬州長江沿岸即將淹沒街道垃圾分布情況調(diào)查課題組成員序號姓名班級分工主 題人與自然1張 考指導(dǎo)老師周環(huán)、張衛(wèi)2易 勇課題組長張 考3馮鐘敏研究方法學(xué)習(xí)和調(diào)查研究4易良

4、霄5王國旭6主導(dǎo)課程化學(xué)教材：環(huán)境與環(huán)境保護(hù)78相關(guān)課程地理、生物910研究周期兩個月11開題時間2004年3月25日研究器材研究背景問題的提出（課題有什么意義和價值）舉世矚目的長江三峽二期工程已進(jìn)入倒計時，2003年6月三峽庫區(qū)將開始蓄水。蓄水前的大移民、大搬遷和大規(guī)?！扒鍘臁惫ぷ饕呀?jīng)和正要展開。庫區(qū)環(huán)境問題、長江水質(zhì)、安全問題成了庫區(qū)人民關(guān)注的焦點(diǎn)?！扒鍘烨迨裁?？”“不清庫就蓄水對環(huán)境有哪些危害？”這是我們的問題。為了增強(qiáng)環(huán)保意識、社會參與意識和能力，決定開展此項(xiàng)環(huán)保實(shí)踐活動。研究目標(biāo) 通過環(huán)保實(shí)踐活動，達(dá)到以下目的： 1、弄清為什么要清庫？清庫的內(nèi)容含哪些方面？ 2、找出清庫的難點(diǎn)。 3

5、、提出對清庫工作有價值、可行性建議。 4、強(qiáng)化環(huán)保意識，培養(yǎng)合作辦事、社會參與能力。研究步驟（分幾個階段，每段多長時間，什么任務(wù)，什么目標(biāo)）分三階段：第一階段：2002年3月上旬，解決清庫的內(nèi)容；不清庫的危害。 第二階段：2002年3月中旬至下旬，實(shí)地調(diào)查，獲取第一手資料，寫出調(diào)查記錄，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。 第三階段：2002年4月各小組記錄匯總整理，寫出調(diào)查報告、論文、心得體會?；顒影才牛ㄔ鯓臃止ね瓿扇蝿?wù)，怎樣調(diào)查，需要什么條件）實(shí)施過程：第一階段：自 第一階段：學(xué)習(xí)和調(diào)閱資料。內(nèi)容：化學(xué)教材環(huán)境與環(huán)境保護(hù)部分，有關(guān)報刊文獻(xiàn)。第二階段：全組30名同學(xué)分為四個小組，分兵四路開展實(shí)地調(diào)查，各小組帶

6、有印制的記錄表。以張考、易勇為小組長的8位同學(xué)負(fù)責(zé)環(huán)城路、一馬路及外側(cè)的長江邊一帶。以易良霄、王國旭為小組長的7位同學(xué)負(fù)責(zé)三馬路及外側(cè)的苧溪河一帶。以俞雙 鄧人夫?yàn)樾〗M長的8位同學(xué)負(fù)責(zé)民主路及外側(cè)的苧溪河一帶。 以肖鵬 譚靜為小組的7位同學(xué)負(fù)責(zé)勝利路及外側(cè)的苧溪河、萬州港下游一帶。各小組對所負(fù)責(zé)的區(qū)域從頭到尾、大街小巷逐一搜索，對垃圾分布點(diǎn)、門牌號或區(qū)域、垃圾多少（估計）、垃圾成分、污水源等祥細(xì)記錄。預(yù)期成果全組在各小組調(diào)查材料的基礎(chǔ)上，寫出一份有較高價值的調(diào)查報告、結(jié)題報告、論文、心得體會。指導(dǎo)教師意見：研究性學(xué)習(xí)課題開題報告（參考）課題名稱簡愛欣賞主導(dǎo)課程英語課題組長祁亞楠指導(dǎo)教師周XX開

7、題時間2010年3月5日課題組成員及分工姓名班級分工陶媛高一（1）評價李靜雯、王慧敏高一（1）作品梗概、主角介紹祁亞楠高一（1）論文制作沈毛琦高一（1）作者簡介邱宇佳高一（1）作品背景何影高一（1）寫作手法史靜怡高一（1）背景資料李聰高一（1）作品評價王雨晴、鮑世琦高一（1）影片剪輯梁爽高一（1）PPT制作研究背景:簡愛是英國著名作家夏綠蒂·勃朗特的代表作品，女主人公簡愛是一個追求平等與自主的知識女性形象，本書以其感性的對于一位“灰姑娘式”人物奮斗史的刻畫而取勝。簡愛是一部舉世聞名的文學(xué)作品，在學(xué)習(xí)英語的同時，同學(xué)們還需要豐富自己的閱歷，通過閱讀外國名著可以讓同學(xué)們更深入地學(xué)習(xí)純正的

8、英語，更深刻地感受作品所承載的生活背景，了解英國19世紀(jì)的歷史和文化，有助于進(jìn)一步理解所學(xué)習(xí)的語言。研究目的與意義：(為什么研究)提高同學(xué)們對外國文學(xué)的鑒賞能力，對英語的閱讀的興趣，深入地學(xué)習(xí)純正的英語，感受外國文學(xué)與中國文學(xué)的不同之處，了解歷史，豐富課外知識，擴(kuò)充知識面，開闊眼界，提高學(xué)生的合作自主學(xué)習(xí)能力。閱讀小說與觀賞電影相結(jié)合，提高同學(xué)們的興趣。激發(fā)閱讀英語原著的熱情。研究內(nèi)容：（研究什么）簡愛的故事內(nèi)容、作者、寫作背景、寫作手法、主要人物性格特點(diǎn)等。研究方法：利用網(wǎng)絡(luò)搜集資料，觀看影片、閱讀書籍課題研究計劃：（如何研究）先劃分小組，規(guī)定組長，進(jìn)行分工。讓每位同學(xué)分屬不同的工作內(nèi)容，分

9、別對自己的研究內(nèi)容進(jìn)行資料搜集，完成后同學(xué)間相互交流、討論，篩選整合出成果展示的內(nèi)容，最后做出小組研究成果，完成PPT和論文的制作。預(yù)期研究成果：組內(nèi)每個成員都能對作品有自己獨(dú)到的感受和見解，對簡·愛這部作品有一定的了解，對于作者的寫作背景和對女性主人公的描寫特色，并對于英語的學(xué)習(xí)興趣有所提高。萌發(fā)出閱讀英文原著的熱情。指導(dǎo)教師意見：簡愛是英國著名作家夏綠蒂·勃朗特的代表作品，女主人公簡愛是一個追求平等權(quán)利與獨(dú)立人格的知識女性形象。作者塑造的這個女性形象是英國文學(xué)中獨(dú)樹一幟的形象。從了解作者寫作的時代背景來理解小說里的人物和他們之間的矛盾沖突和情感糾葛；從了解作者的寫作風(fēng)格

10、和特色來進(jìn)一步理解小說里的人物。從而了解英國19世紀(jì)文學(xué)相關(guān)的一些知識。課題研究活動記錄（1）時間2010.3.19地點(diǎn)本班教室成員祁亞楠、陶媛、李靜雯、沈毛琦、邱宇佳、史靜怡、何影、鮑世琦、王雨晴、 李聰、梁爽、王慧敏活動內(nèi)容：（目的、方式、過程）目的：掌握故事的內(nèi)容方式：組員查找資料、讀小說過程：閱讀小說、查找資料活動體會或收獲：組內(nèi)每個成員都能對作品有自己獨(dú)到的感受和見解，并對于英語的學(xué)習(xí)興趣有所提高。萌發(fā)出閱讀英文原著的熱情。對英美文學(xué)有了淺層的認(rèn)識，并激發(fā)了閱讀的興趣，也鍛煉了文筆，并對文章條理的重要性有了深一步的體會。指導(dǎo)教師意見：召開研究性活動開題會，將學(xué)生根據(jù)自愿和自身的水平分

11、成兩個小組：一組負(fù)責(zé)撰寫研究論文，另一組負(fù)責(zé)將研究的成果制作成ppt，進(jìn)行研究成果的展示。其次，指導(dǎo)各小組具體研究的方向和步驟。課題研究活動記錄（2）時間2010.4.10地點(diǎn)網(wǎng)上交流成員史靜怡、何影、鮑世琦、王雨晴、李聰、梁爽、王慧敏活動內(nèi)容：（目的、方式、過程）目的：學(xué)會縮減資料、深入學(xué)習(xí)PPT制作方式：制作PPT過程：觀看電影、制作PPT活動體會或收獲：組內(nèi)成員都能積極參與，并對原版電影產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并對于英語的學(xué)習(xí)興趣有所提高。萌發(fā)出閱讀英文原著的熱情，對英美文學(xué)也有了淺層的認(rèn)識。同時也深入學(xué)習(xí)了PPT的使用，使得其他學(xué)科也有所提高。這是一部中外聞名的電影，故事主人公的愛情很美

12、，故事也讓我認(rèn)識了簡這個堅強(qiáng)勇敢又略帶幾分倔強(qiáng)的女孩，看過這部電影后我更深刻地體會到友情、親情、愛情在人生中的不同意義。簡愛讓我們學(xué)會勇敢，讓我們學(xué)會堅強(qiáng)，更讓我們學(xué)會了以誠相待。指導(dǎo)教師意見：要了解簡愛的內(nèi)容，觀看電影是一種途徑，但和閱讀小說原文相比在認(rèn)識和理解上還是有差距的。建議花時間閱讀原著，更好的體會作者的寫作特色。畢竟電影是經(jīng)過了導(dǎo)演和演員的二次加工的作品，和原著是有出入的。讀完后要進(jìn)行深入的討論，根據(jù)最初指定的分工，將各自的任務(wù)理出頭緒。課題研究活動記錄（3）時間2010.4.23地點(diǎn)本班教室成員祁亞楠、陶媛、李靜雯、沈毛琦、邱宇佳、史靜怡、何影、鮑世琦、王雨晴、 李聰、梁爽、王慧

13、敏活動內(nèi)容：（目的、方式、過程）目的：對原版電影的內(nèi)容有所體會方式：觀看電影過程：體會內(nèi)容活動體會或收獲：通過故事內(nèi)容，培養(yǎng)同學(xué)們的感性思維，對英美文學(xué)有了初步的認(rèn)識，并對其產(chǎn)生了濃厚的興趣。領(lǐng)略了純正的英語發(fā)音。也學(xué)會了分工合作，體會到了集體合作的重要性！我們這次欣賞的是最早期拍攝的簡愛，電影是黑白的，非常樸素，男、女主角把主人公的表情、心態(tài)，以及說話時的情感，都演繹的非常貼近那個年代人物，而且也能讓我們易懂，讓我們?nèi)硇牡耐度氲竭@個片子中。從這個片子中，我們看到了堅強(qiáng)的簡的生活，讓我們思考、體會親情、友情、愛情孰輕孰重，我們更應(yīng)該珍惜哪個，讓我們感受頗深。指導(dǎo)教師意見：簡愛的電影有兩個版本

14、，我們觀看的是比較老的。雖然電影的選景和演員都跟我們這個時代有一定距離，但是老的版本更遵從原著的風(fēng)格，基本能體現(xiàn)原著所要傳達(dá)給讀者的東西。另外，里面的場景也有助于學(xué)生理解小說所創(chuàng)設(shè)的時代背景和主人公的所作所為。課題研究活動記錄（4）時間2010.5.7地點(diǎn)本班教室成員祁亞楠、陶媛、李靜雯、沈毛琦、邱宇佳、史靜怡、何影、活動內(nèi)容：（目的、方式、過程）目的：從中體會深層含義方式：分工寫論文過程：個人體會活動體會或收獲：對英美文學(xué)有了淺層的認(rèn)識，并激發(fā)了閱讀的興趣，也鍛煉了文筆，并對文章條理的重要性有了深一步的體會。通過故事內(nèi)容，培養(yǎng)同學(xué)們的感性思維，對英美文學(xué)有了初步的認(rèn)識，并對其產(chǎn)生了濃厚的興趣

15、。鍛煉了文筆，認(rèn)識了更多的單詞，學(xué)會了分工合作，體會到了集體合作的重要性！指導(dǎo)教師意見：在研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行到一定階段后，同學(xué)們逐漸對英國文學(xué)有了一定的認(rèn)識，并開始喜歡去了解和閱讀與文學(xué)相關(guān)的文章，不斷地去擴(kuò)展和充實(shí)自己的知識面，去理解作者小說背后的故事，去理解當(dāng)時的時代背景，文化承載的大環(huán)境，讓自己的文學(xué)修養(yǎng)和素質(zhì)在短期內(nèi)有了一個突飛猛進(jìn)。在此基礎(chǔ)上，再去撰寫研究性學(xué)習(xí)的總結(jié)或者論文，就能達(dá)到水到渠成的效果。兩個組的同學(xué)們分工合作得很好，不但形成了各組的特色，而且論文完成的過程很順利，質(zhì)量很高。課題結(jié)題報告表課題名稱簡愛鑒賞結(jié)題時間2010.5.21小組成員組長組員祁亞楠陶媛、李靜雯、沈毛琦、邱

16、宇佳、史靜怡、何影、鮑世琦、王雨晴、 李聰、梁爽、王慧敏指導(dǎo)教師周XX課題研究過程概述：1、觀看、閱讀簡·愛2、分配任務(wù)2、小組各成員完成自己負(fù)責(zé)的資料收集3、小組集體對搜集的資料進(jìn)行篩選和整合4、完善結(jié)果，確定出最終的成果內(nèi)容5、制出PPT與論文課題的主要成果及形式：簡·愛的作者簡介、內(nèi)容簡介、主角介紹、背景介紹、寫作手法分析、作品的評價、部分經(jīng)典片段欣賞幻燈片與論文形式課題成果的主要內(nèi)容概述：簡·愛1、 作者簡介2、 內(nèi)容簡介3、 主角介紹4、 背景介紹5、 寫作手法分析6、 作品的評價7、 部分經(jīng)典片段欣賞指導(dǎo)教師意見：通過這次研究性學(xué)習(xí)，同學(xué)們提高了自己閱

17、讀英語原著的能力。參與的同學(xué)對自己的文學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行了一次大大的提升。至少英國文學(xué)的作品在他們的頭腦里不再是空白，他們知道了勃朗特姐妹，了解了她們在英國文學(xué)史上的地位；見識到了這些女性作家的寫作風(fēng)格。又從她們的作品中了解到更多的與英語學(xué)習(xí)有關(guān)的課外知識，開拓了視野，激發(fā)了學(xué)習(xí)英語的興趣。為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。 指導(dǎo)教師（簽名） 周XX 結(jié)題報告研究背景： 簡愛是英國著名作家夏綠蒂·勃朗特的代表作品，女主人公簡愛是一個追求平等與自主的知識女性形象，本書以其感性的對于一位“灰姑娘式”人物奮斗史的刻畫而取勝。簡愛是一部舉世聞名的文學(xué)作品，在學(xué)習(xí)英語的同時，同學(xué)們還需要豐富自己的

18、閱歷，通過閱讀外國名著可以讓同學(xué)們更深入地學(xué)習(xí)純正的英語，更深刻地感受作品所承載的生活背景，了解英國19世紀(jì)的歷史和文化，有助于進(jìn)一步理解所學(xué)習(xí)的語言。目的意義：通過這次研究性學(xué)習(xí)，提高了自己閱讀英語原著的能力。自己的文學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行了一次大大的提升。我們知道了勃朗特姐妹 。從她們的作品中了解到更多與英語學(xué)習(xí)有關(guān)的課外知識, 開拓視野，激發(fā)了學(xué)英語的興趣。為以后的英語學(xué)習(xí)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。研究內(nèi)容：簡一直寄宿在舅媽家，后被送寄宿學(xué)校洛伍德。洛伍德的住食十分差，幸好簡在那里遇見她人生中第一個知心好友海倫·彭斯，可海倫在她們即將畢業(yè)的時候得上傷寒死了。簡在她最喜歡的老師潭波爾小姐的推薦下，成

19、為洛伍德的一名教師。桑菲爾德的主人羅切斯特性格古怪傲慢，但簡通過和他的接觸發(fā)現(xiàn)其實(shí)他之所以成為今天的樣子是因?yàn)樵?jīng)受到過情感上的傷害。簡的內(nèi)心對羅切斯特除了憐憫外逐漸產(chǎn)生了愛意。而她在與羅切斯特的相處中，也漸漸愛上了他。兩個月后，羅切斯特請求簡嫁給他，簡不答應(yīng)多年后回去，卻發(fā)現(xiàn)那里成了一片廢墟。有一天，他那個瘋子太太點(diǎn)火燒了桑非爾德瘋子摔死了，羅切斯特兩只眼瞎了，一只手摔斷了，住在十里外的黑房子里。簡趕到黑房子，與羅切斯特結(jié)了婚。后來，羅切斯特開始好起來，他們一直幸福的生活著。結(jié)題報告研究經(jīng)過：先劃分小組，規(guī)定組長，進(jìn)行分工。讓每位同學(xué)分屬不同的工作內(nèi)容，分別對自己的研究內(nèi)容進(jìn)行資料搜集，完成

20、后同學(xué)間相互交流、討論，篩選整合出成果展示的內(nèi)容，最后做出小組研究成果，完成幻燈片和論文的制作。論據(jù)和結(jié)論：利用網(wǎng)絡(luò)搜集資料，觀看影片、閱讀書籍。簡愛是英國著名作家夏綠蒂·勃朗特的代表作品，女主人公簡愛是一個追求平等權(quán)利與獨(dú)立人格的知識女性形象。作者塑造的這個女性形象是英國文學(xué)中獨(dú)樹一幟的形象。從了解作者寫作的時代背景來理解小說里的人物和他們之間的矛盾沖突和情感糾葛；從了解作者的寫作風(fēng)格和特色來進(jìn)一步理解小說里的人物。從而了解英國19世紀(jì)文學(xué)相關(guān)的一些內(nèi)容。勃朗特的代表作品，女主人公簡愛是一個追求平等權(quán)利與獨(dú)立人格的知識女性形象。作者塑造的這個女性形象是英國文學(xué)中獨(dú)樹一幟的形象。從了

21、解作者寫作的時代背景來理解小說里的人物和他們之間的矛盾沖突和情感糾葛；從了解作者的寫作風(fēng)格和特色來進(jìn)一步理解小說里的人物。從而了解英國19世紀(jì)文學(xué)相關(guān)的一些內(nèi)容。效果分析：組內(nèi)成員都能積極參與，并對原版電影產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并對于英語的學(xué)習(xí)興趣有所提高。萌發(fā)出閱讀英文原著的熱情，對英美文學(xué)的知識也有了淺層的認(rèn)識。同時也深入學(xué)習(xí)了PPT的制作，使得其他學(xué)科也有所提高。這是一部中外聞名的電影，故事主人公的愛情很美，故事也讓我認(rèn)識了簡這個堅強(qiáng)勇敢又略帶幾分倔強(qiáng)的女孩，看過這部電影后我更深刻地體會到友情親情、愛情在人生中的不同意義。簡愛讓我們學(xué)會勇敢，讓我們學(xué)會堅強(qiáng)，更讓我們學(xué)會了以誠相待。資料索

22、引目錄：簡愛電影、小說與網(wǎng)絡(luò)資料【注】結(jié)題報告內(nèi)容包括：課題研究背景、目的意義、研究內(nèi)容、研究經(jīng)過、論據(jù)和結(jié)論、效果分析、資料索引目錄等課題研究自我總結(jié)祁亞楠： 通過這次研究性學(xué)習(xí)的活動，提高了我們鑒賞文學(xué)作品的能力，對一些對經(jīng)典的文學(xué)名著也產(chǎn)生了興趣。同時，觀賞英文電影也提高了我們的英語水平，對英語學(xué)習(xí)有很好的作用。讓我們對簡愛這部文學(xué)作品有了更深深入的了解和研究。通過組內(nèi)同學(xué)交流和老師的幫助指導(dǎo)，我們完成了論文以及胡文以及幻燈片的制作，增加了制作這類事物的經(jīng)驗(yàn)，相信對以后的研究性學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)課題的完成會大有幫助。欣賞簡愛的文學(xué)作品和電影作品后，被里面的劇情和人物所感動。希望以后能夠欣賞更多的優(yōu)

23、秀英語作品。梁爽： 在這次研究性學(xué)習(xí)中我的任務(wù)是幻燈片制作，完成這次任務(wù)需要同組成員們的相互協(xié)作，因此通過這次活動，我更深刻地體會到了團(tuán)體協(xié)作的重要意義，不僅如此，本次學(xué)習(xí)也讓我了解了更多的西方文化，豐富了知識，使我對英語學(xué)習(xí)的興趣更大了。鮑世琦： 在本次研究性學(xué)習(xí)中，我明白了合作的重要性，只有合作才能使效率提高，才能取得成功。英語學(xué)習(xí)不僅僅是語法和單詞，還有文學(xué)欣賞。李靜雯： 經(jīng)過此次研究性學(xué)習(xí)，在英語學(xué)習(xí)方面我受到了很大的啟發(fā)，我感覺應(yīng)多讀外國的名著，以此增加自己學(xué)習(xí)的興趣。這次活動我的能力也得到了鍛煉。今后我要更加努力提高自己的英語水平。沈毛琦： 我負(fù)責(zé)作者部分的資料收集，簡愛使我體味到

24、了世間的真情，也使我掌握了更多的知識，也開拓了視野。邱宇佳： 我負(fù)責(zé)的是收集寫作背景并完整的觀看了一遍黑白版的簡愛電影影。簡有一個不幸，黑暗的童年。但是不管有什么困難，她總是堅強(qiáng)的克服，不掉一滴眼淚。長大后的她，清楚的認(rèn)識親情和愛情孰輕孰重。她的堅強(qiáng)、不屈不撓、尊敬長輩的精神值得我學(xué)習(xí)。李聰： 我負(fù)責(zé)查閱社會對簡愛的評價， 并且閱讀了其小說。這使我深深的體會到世間冷暖。這種學(xué)習(xí)方式不僅擴(kuò)大了我的英語課外閱讀量注：課題組成員就自己在課題研究過程中的參與情況，做了哪些工作，以及受到了什么啟發(fā)，有什么體會和感受做簡單總結(jié)。課題研究自我總結(jié)也使我對英語更加感興趣。我很感謝這次小組學(xué)習(xí)的機(jī)會。陶媛： 我

25、掌握了許多有關(guān)簡愛的知識，包括一些寫作的手法技巧。了解了作者的生平。這次是大家合作完成，雖然遇到了很多困難，但是每個人都很努力。我也從中體會到了合作學(xué)習(xí)的快樂。王慧敏： 在此次研究性學(xué)習(xí)中，我真正體會到了團(tuán)結(jié)的力量，大家分工合作，使工作效率大大提升。原來英語學(xué)習(xí)也是很有意思的事情。王雨晴： 這次研究性學(xué)習(xí)，組員之間的明確分工，節(jié)省了大量時間。在日常學(xué)習(xí)中，也可以借鑒這種“化整為零”的方法，提高學(xué)習(xí)效率。何影： 在這次研究性學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了有關(guān)寫作手法的一些單詞，通過查閱字典，我完成了自己的任務(wù)，由此我發(fā)現(xiàn)自己的單詞量太少，語法掌握水平也很一般。這次研究型學(xué)習(xí)激勵了我，使我能努力學(xué)習(xí)英語。史靜怡

26、： 通過這研究型學(xué)習(xí)，讓我豐富了知識，通過同學(xué)間的通力合作完成了任務(wù)，增進(jìn)了我們的友誼。也讓我認(rèn)識到英語學(xué)習(xí)要多閱讀。注：課題組成員就自己在課題研究過程中的參與情況，做了哪些工作，以及受到了什么啟發(fā)，有什么體會和感受做簡單總結(jié)。研究性學(xué)習(xí)課題評價表 時間： 2010 年 5月27 日課題評價開題評價要素分項(xiàng)權(quán)重評價分值分項(xiàng)成績課題開題（20分）1. 選題科學(xué)性與可行性 1010192. 開題報告（內(nèi)容、任務(wù)分工、進(jìn)度安排、表述等）109實(shí)施過程（50分）3. 小組成員出勤率109454. 活動記錄的完整、及時性1095. 小組活動的真實(shí)性10106. 小組活動的團(tuán)隊(duì)合作精神557. 活動預(yù)期目

27、標(biāo)的達(dá)成度548. 材料的規(guī)范與完整性549. 規(guī)定要求的達(dá)成度54課題結(jié)題(30分)10. 研究成果（成果的可信度、成果的科學(xué)性、成果表達(dá)形式與內(nèi)容、成果展示）1092611. 現(xiàn)場答辯（全員參與情況、語言表達(dá)、儀態(tài)儀表、應(yīng)答能力）10912. 其他收獲與體會5413. 成果的創(chuàng)新水平和社會效益54滿分值（100分）課題組成績92研究性學(xué)習(xí)成績評價與學(xué)分認(rèn)定表課題名稱簡愛作品賞析主導(dǎo)課程 英語班級高一、一班指導(dǎo)教師周XX課題組課程成績92課程實(shí)施時間2010-6-3課題組成員個人課題成績姓名評價等級學(xué)分等級說明（分優(yōu)、良、及格、不及格四等）陶媛優(yōu)5優(yōu)：積極參加活動，很好完成了分擔(dān)的任務(wù)，起到

28、了骨干作用。良：積極參加活動并完成自己分工的任務(wù)。及格：能夠參加并基本完成自己分工的任務(wù)。不及格：參加活動不積極，沒有完成課題組交給的任務(wù)。李靜雯良5祁亞楠優(yōu)5沈毛琦良5邱宇佳良5何影優(yōu)5史靜怡良5李聰優(yōu)5鮑世琦良5梁爽優(yōu)5王雨晴良5課題組組長：（簽名）祁亞楠指導(dǎo)教師：（簽名）周XX班主任:（簽名）周XX教務(wù)處意見：（蓋章）注：課題組課程成績90分以上，獲優(yōu)等的同學(xué)一般不超過30%。課題組課程成績80分以上，獲優(yōu)等的同學(xué)一般不超過15%。課題組課程成績80分以下，原則上沒有同學(xué)獲優(yōu)等。 及格以上成績可獲得5學(xué)分，特別優(yōu)秀者可獎勵1或2學(xué)分，不及格者不與認(rèn)定學(xué)分，并要重修。重慶市萬州第二高級中學(xué)

29、研究性學(xué)習(xí)課題組課題研究計劃表階段時 間內(nèi) 容地 點(diǎn)負(fù) 責(zé) 人初期階段2010年3月至2010年4月觀賞簡愛影片以及閱讀小說家中、學(xué)校和圖書館祁亞楠何影中期階段2010年4月至2010年5月查找相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資料；完成論文的編寫學(xué)校和各自家中楊佳一姜雷后期階段2010年4月至2010年5月整理資料，完成幻燈片的制作；并完成結(jié)題報告學(xué)校和各自家中張蔚楊佳一姜雷研究學(xué)習(xí)論文： 簡.愛作品賞析“難道就因?yàn)槲乙回毴缦?，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)！ ” 簡愛夏洛蒂 簡愛是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個對

30、愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。簡愛追求獨(dú)立的人格，追求男女之間精神的平等。雖經(jīng)歷不幸卻熱愛生活，并把愛帶給每個需要她的人。為了自己的愛的信念，平等的真實(shí)純粹的愛，甚至毅然放棄渴望以久唾手可得的愛情，并最終也與自己的愛人實(shí)現(xiàn)了精神上的平等。簡愛的一生，雖談不上轟轟烈烈，但卻是平凡而不平庸。 一、 故事概述簡從小失去雙親，和舅母表弟生活在一起。狠心的舅母不愿繼續(xù)撫養(yǎng)簡，將她送到了專為孤兒開辦的福利學(xué)校洛伍德。洛伍德的住食十分差，幸好簡在那里遇見她人生中第一個知心好友海倫·彭斯，可海倫在她們即將畢業(yè)的時候得上傷寒死了。她在

31、她最喜歡的老師潭波爾小姐的推薦下，成為洛伍德的一名教師。桑菲爾德的主人羅切斯特性格古怪傲慢，但簡通過和他的接觸發(fā)現(xiàn)其實(shí)他之所以成為今天的樣子是因?yàn)樵?jīng)受到過情感上的傷害。簡的內(nèi)心對羅切斯特除了憐憫外逐漸產(chǎn)生了愛意。而她在與羅切斯特的相處中，也漸漸愛上了他。但大家都說羅切斯特會和一位名為布蘭奇·英格拉姆的貴族小姐結(jié)婚。簡傷心欲絕，正巧這時她的里德舅母病危，蓓西說舅母盼望盡快見到她。她向羅切斯特先生請假，到了蓋茨黑德府，舅母請求簡寬恕她。在舅母死后，簡和兩個表姐埋葬了舅母，簡趕回桑非爾德，但大家都告訴她羅切斯特要和英格拉姆小姐結(jié)婚了。但在一個黃昏之夜，羅切斯特卻向簡求婚，并且告訴簡，他并

32、不愛英格拉姆小姐，而英格拉姆小姐只愛他的錢。簡答應(yīng)了他的求婚。但在結(jié)婚那一天，一位律師卻說羅切斯特已有一個妻子，只不過是一個瘋子。簡離開了羅切斯特，流浪到了里弗斯家。她化名為簡·愛略特，和里弗斯三兄妹圣約翰、黛安娜、瑪麗生活在一起。圣約翰是一個傳教士，長得很英俊，卻很嚴(yán)肅。有一天，圣約翰意外發(fā)現(xiàn)了簡的真姓名，把簡唯一的長輩約翰·愛叔叔留給簡的遺產(chǎn)交給簡，并告訴簡，他們?nèi)耸撬谋硇趾捅斫?。簡驚喜異常，把二萬英鎊的遺產(chǎn)平分給他們四人。兩個月后，圣約翰要去印度傳教，請求簡嫁給他，并跟他去印度，簡不答應(yīng)，并再次回到了桑非爾德，防止圣約翰繼續(xù)糾纏?？伤氐缴７菭柕拢瑓s發(fā)現(xiàn)那里成了一

33、片廢墟。她向人打聽原因，原來她離開后，羅切斯特先生悲痛欲絕，把管家辭掉了，把阿拉迪送進(jìn)了學(xué)校，自己一個人整天借酒澆愁。有一天，他那個瘋子太太點(diǎn)火燒了桑非爾德。瘋子摔死了，羅切斯特兩只眼瞎了，一只手摔斷了，住在十里外的黑房子里。簡趕到黑房子，與羅切斯特結(jié)了婚。后來，羅切斯特開始好起來，一直幸福的生活著。 二、 人物介紹1. 簡·愛幼年：簡·愛生活在一個自小父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，還要受表兄妹的欺辱和舅媽不加掩飾的鄙視。 可她一再地忍受，總是獨(dú)自躲在角落里看書，小小的心靈備受煎熬。到了寄宿學(xué)校，簡愛受到老師不公正的待遇，過著艱苦的生活。 但教師潭泊爾小姐很關(guān)心她，簡·

34、;愛也與孤兒海倫結(jié)成好友，這給了她小小安慰。可不久之后孤兒院里一場傳染性的傷寒奪走了海倫的生命，這對簡·愛打擊很大。然而，正是這一切，讓簡愛煉就了堅強(qiáng)不屈的自信的精神。青年：簡·愛畢業(yè)后留校當(dāng)了兩年教師，她受不了那里的孤寂、冷漠，于是登廣告找到了一個家庭教師的工作，來到了桑費(fèi)爾德莊園。在桑費(fèi)爾德莊園只有莊園主愛德華·羅徹斯特和他的私生女阿戴爾·瓦倫斯，而羅徹斯特經(jīng)常到國外旅行，所以簡·愛到桑費(fèi)爾德好幾天也沒見到羅徹斯特。然而在一天傍晚，簡·愛與羅徹斯特巧合的相遇了，但當(dāng)時彼此都不認(rèn)識對方。當(dāng)簡愛回到家后才知道他便是莊園主羅切斯特。羅切

35、斯特是個性格陰郁而又喜怒無常的人，和簡·愛經(jīng)常為某種思想辯論不休?？珊啇郦?dú)特的個性，使得羅徹斯特為之震撼。并把她看作一位可以和自己精神平等交談的人，并且慢慢地深深愛上了她。他的真心讓她感動?？墒窃诮Y(jié)婚地那一天，卻得知羅另有一位患精神病的夫人還生活在同一座樓上頂層。簡·愛作出了一個非常理性的決定，她覺得她必須得離開。她這樣講：“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅守住，我在清醒時，而不是象現(xiàn)在這樣瘋狂時所接受的原則。” 成年：簡·愛悲痛欲絕地離開了桑費(fèi)爾德莊園花光了她僅有的積蓄，沿途乞討，最后十分巧合地暈倒在表兄牧師圣·約翰家門前，被圣·約翰和

36、他的兩個妹妹救了，可當(dāng)時連他們自己都不知道他們的關(guān)系。不久，他們的叔叔約翰·簡去世了，留給簡·愛二萬英鎊，圣·約翰這才發(fā)現(xiàn)簡·愛是他的表妹。簡·愛執(zhí)意要與他們分享遺產(chǎn)。圣·約翰準(zhǔn)備去印度傳教，臨行前向簡·愛求婚，但他坦率地告訴她，他要娶她是因?yàn)樗枰粋€很有教養(yǎng)的助手。簡·愛覺得應(yīng)該報答他的恩情，但遲遲不肯答應(yīng)他，只因她心里還愛著羅徹斯特。最終簡·愛還是回到了羅徹斯特身邊。在這樣一個有著非常力量的愛情的包圍下,還有富裕的生活誘惑之下,她依然堅持著自已個人的尊嚴(yán).  這也是簡愛最具個人魅

37、力的地方。  2.羅切斯特他是一個有錢人，但他很寂寞羅切斯特長得并不帥氣，甚至有些丑。也許這并不算明顯，但他有自卑感。就這樣，直到他遇到簡。簡非常聰明，因而直接吸引住了他。簡說：“你以為，因?yàn)槲邑毟F，黯淡，普通和微不足道，我就因而沒有靈魂、沒有勇氣了嗎？你想錯了！我和你一樣，有足夠的精神和充足的勇氣！”。這令羅切斯特極為震驚。羅切斯特先生對簡刻骨銘心愛的表露：“我有時候?qū)δ阌幸环N奇怪的感覺特別是像現(xiàn)在這樣，你靠近我的時候，我左邊肋骨下的哪一個地方，似乎有一根弦和你那小身體同樣地方的一根類似的弦打成了結(jié)，打得緊緊的，解都解不開?！薄皩τ谥皇且匀菝瞾砣傆谖业呐耍谖野l(fā)現(xiàn)她們

38、既沒有靈魂又沒有良心在她們讓我看到平庸、淺薄，也許還有低能、粗俗和暴燥的時候，我完全是個惡魔；可對于明亮的眼睛，雄辯的舌頭，火做的靈魂和既柔和又穩(wěn)定，既馴服又堅定的能屈而不能斷的性格，我卻是永遠(yuǎn)是溫柔和忠實(shí)的?！币?yàn)閻郏_切斯特對簡說謊以追求她。他有一個合法的妻子。但他還計劃與簡結(jié)婚。也許他有點(diǎn)自私。但他只是一個普通人。簡愛羅切斯特。最后，他們結(jié)婚了。雖然他們不再富裕。對于他們來說，世界是微不足道的，他們之間的愛是純潔的。三、 作者簡介夏洛蒂·勃朗特是簡愛的作者，是勃朗特三姐妹之一。 她們姐妹三人經(jīng)常在聚在一起，如饑如渴的讀書，繪畫和寫作。書本開啟了她們的心扉，提高了她們的學(xué)養(yǎng)；多難

39、的生活使她們早熟，善于洞察世情；獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)為創(chuàng)作提供了充足的源泉；于是當(dāng)她們的創(chuàng)作熱情噴薄而出的時候，世界文學(xué)史上便奇跡似的在同一年，同一個家庭誕生了三部傳世之作；夏洛蒂的簡·愛，艾米莉的呼嘯山莊和安妮的阿格尼斯·格雷。 除簡·愛外，夏洛蒂還創(chuàng)作了雪莉，維萊特，教師，這些都是她之后的作品雖然評價都很不錯但都不及簡·愛的影響力大。四、 寫作背景簡·愛1847是一部自傳成分很濃的小說，雖然書中的故事是虛構(gòu)的，但是女主人公以及其他許多人物的生活、環(huán)境，甚至許多生活細(xì)節(jié)，都是取自作者及其周圍人的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)。她出生于1816年英國約克郡索恩托鎮(zhèn)的牧師家庭，

40、排行第三，前面有兩個姐姐，后面有兩個妹妹和一個弟弟。姐弟妹共6個。由于自小失去母親，父親因?yàn)榻?jīng)濟(jì)與精力兩不俱足，便不得不把夏洛蒂和她的兩個姐姐及弟弟，送進(jìn)由慈善機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦的寄宿學(xué)校。那里的環(huán)境和生活條件很差，加上創(chuàng)辦人苛刻的管束和嚴(yán)厲的處罰，凍餓和體罰便成了孩子們慣常的生活。不久，肺病奪去了兩個姐姐的生命，父親趕緊讓夏洛蒂和弟弟逃離死亡的魔窟，返回家中。 1831年夏洛蒂進(jìn)入羅赫德寄宿學(xué)校，這里的情況截然不同，夏洛蒂不但學(xué)業(yè)上很有長進(jìn)，而且日子也過得十分愉快。雖然只呆了一年零四個月，但這兒溫馨的生活給她留下了難忘的印象。 后來夏洛蒂在1835年返回羅赫德任教，兩個妹妹跟隨讀書，抵去部分酬金，三年

41、后離去。1838至1842年她與妹妹們輾轉(zhuǎn)各地，以家庭教師為生。但因?yàn)檫@一職業(yè)地位低下，薪金微薄。又使姐妹們天各一方，難以相聚；她們便毅然放棄，決心自己創(chuàng)辦學(xué)校。經(jīng)過種種努力雖然它們熱衷于辦學(xué)，并做了種種準(zhǔn)備，但最后依然沒有成功。而這時父親病倒了，頗有才氣的弟弟染上了酗酒和吸毒的惡習(xí)，淪為廢人。而家庭經(jīng)濟(jì)的重壓越來越大，于是就在這種極度困難的情況下，夏洛蒂和妹妹們開始了寫作。五、寫作手法簡愛是以主人公簡愛為視角講述了她的愛情故事。它的寫作重點(diǎn)在寫人，通過語言動作和心理描寫刻畫出人物性格。在它長篇的抒情中，夾雜了多種修辭手法，例如比喻、擬人、夸張。以此描寫了簡愛愛情的情感變化。生動的塑造了簡愛和她身邊的人物。小說設(shè)計了一個很光明的結(jié)尾雖然羅切斯特的莊園毀了，羅切斯特自己也成了一個殘疾人，但我們看到，正是這樣一個條件，使簡愛不再在尊嚴(yán)與愛之間矛盾，而同時獲得滿足她在和羅切斯特結(jié)