限時(shí)練習(xí)六分析

1、1、在下面一段文字橫線處填穴語句，銜接練習(xí)六最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)D 是隨便什么人都可以成為能在史上留名的詩人嗎？“一將成名萬骨枯，一員武將的故事，還要多少持刀舞劍者的鮮血才能寫成。那么，有思想光輝而又有藝術(shù)魅力的詩人呢？他的成名，要有時(shí)代的運(yùn)動(dòng)，像地球大板塊的沖撞那樣，他時(shí)而被夾其間感受折磨，時(shí)而又被甩在一旁被迫冷靜思考。所以， 。A. 辛棄疾是集宋詞藝術(shù)之大成，才成為一代名家的B. 辛棄疾是歷經(jīng)時(shí)代風(fēng)雨洗禮，才成為一代名家的C. 集北宋南宋詞成就之大成，才產(chǎn)生了一個(gè)辛棄疾D. 積北宋南宋300年之動(dòng)亂，才產(chǎn)生了一個(gè)辛棄疾【解析】此題要求結(jié)合文段內(nèi)容，聯(lián)系題目中語句的上下文，根據(jù)文段中心內(nèi)容，

2、歸納概括得出答案。畫線處前“所以一詞，意味著答案只能在前文找要素，“要有時(shí)代的運(yùn)動(dòng)，像地球大板塊的沖撞那樣等比喻排除C,再結(jié)合變式句的表現(xiàn)力強(qiáng)于常態(tài)句的特點(diǎn)，可得出答案。2、在以下句子的橫線上依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是C 埃博拉病毒主要在烏干達(dá)、剛果、加蓬等非洲國家流行。該病毒是一種急性出血性傳染病，有人對(duì)此 ，認(rèn)為中國目前尚無一例出現(xiàn)。 云南省魯?shù)榈卣鸢l(fā)生在山高路陡的國家級(jí)貧困區(qū)，地質(zhì)條件復(fù)雜，救援難度很大。人民解放軍戰(zhàn)士 ，為抗震救災(zāi)作出了巨大奉獻(xiàn)。 中國的目標(biāo)是打造一支藍(lán)水海軍。在獨(dú)立自主的根底上也希望能得到外國技術(shù)上的 。A、不以為意不孚眾望鼎力想肋B、不以為然不負(fù)眾望全力相救C、不

3、以為意不負(fù)眾望鼎力相助D、不以為然不孚眾望全力相救3、以下交際用語使用得體的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(B )A. 今天的講座，能夠聆聽諸位先賢的高論，茅塞頓開，獲益匪淺。B. 茲介紹我校傅岷同學(xué)前往貴公司參加社會(huì)實(shí)踐，請(qǐng)予接洽為荷。C. 遲暮之年，年華已逝，祝您福如東海長流水，壽比南山不老松！D. 三年同窗，朝夕相處，今畢業(yè)在即，特贈(zèng)小照一張，敬請(qǐng)笑納！【解析】A? “先賢是指已故的有才德的人，與語境不合，可改為“大師等；B.正確,其中“荷常用于書信、公文等中表示感謝或客氣；C? “遲暮之年，年華已逝，有感傷情調(diào)，不合祝壽語境；此處可改為“春秋不老，古稀重新；D? “笑納用于請(qǐng)人收下自己的禮物。此處可以改

4、為“敬請(qǐng)惠存。4、以下各項(xiàng)中修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)BA. 夏蟲也為我沉默/沉默是今晚的康橋徐志摩?再別康橋?B. 讓死水酵成一溝綠酒/飄滿珍珠似的白沫聞一多?死水?D.C. 黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它來尋找光明顧城?-代人?根，緊握在地下/葉,舒婷?致橡樹?相觸在云里/每一陣風(fēng)過/我們都互相致意【解析】此題中，B項(xiàng)是比喻，其余三項(xiàng)都是擬人5、對(duì)以下材料理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) B驢子聽見蟬唱歌，被美妙動(dòng)聽的歌聲打動(dòng)，自己也想能發(fā)出同樣悅耳動(dòng)聽的聲音，便羨慕地問他們吃些什么才能發(fā)出如此美妙的聲音來。蟬答道：“吃露水。驢子便也只吃露水,沒多久就餓死了A. 要理性分析自身的條件。B

5、. 要虛心聽取別人的意見。C. 要選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)對(duì)象。D. 要掌握變通的學(xué)習(xí)方法。6、以下句子中沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)B.癌和其他呼吸系統(tǒng)及對(duì)其他協(xié)作單位A. 與會(huì)專家一致認(rèn)為，最大限度地減少煙害，特別是勸阻有煙癮的青少年戒煙，對(duì)預(yù)防肺 疾病有重要意義。B. 在專業(yè)研究、實(shí)驗(yàn)方面有優(yōu)勢(shì)的單位，有派出講學(xué)人員、接受訪問學(xué)者、舉辦訓(xùn)練班以 提供幫助的義務(wù)。C. 互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)建設(shè)成“護(hù)聯(lián)網(wǎng)，一方面由愛孩子的父母聯(lián)合起來刪除不健康的網(wǎng)頁，另一方面要培養(yǎng)孩子正確使用、識(shí)別、傳播網(wǎng)絡(luò)信息的能力。D. 籃球評(píng)論員楊毅老師說：“中國男籃不是誰帶的問題，而是誰帶都不行的問題。這話只 說對(duì)了前半句，至于后半句，我不敢

6、隨便茍同。6.解析：A.不合邏輯，改“戒煙為“吸煙或去掉“阻。C.語序不當(dāng)，應(yīng)是“識(shí)別、使用、傳播。D.成分贅余，“茍同的意思是“輕率地表示同意。二、補(bǔ)寫出以下名句名篇中的空缺局部。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。?論語?子罕?君子博學(xué)而日參省乎己，那么知明而行無過矣。荀子?勸學(xué)?汩余假設(shè)將不及兮，恐年歲之不吾與。屈原?離騷?巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及。韓愈?師說?雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。李煜?虞美人?浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止。蘇軾?赤壁賦?香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。周敦頤?愛蓮說?三、閱讀下面的文言文，完成7? 10題。王平甫文集序曾

7、鞏其學(xué)問尤敏，而資之王平甫既沒，其家集其遺文為百卷，屬予序。平甫自少已杰然以材高見于世，為文思假設(shè)決河，語出驚人，一時(shí)爭(zhēng)傳誦之。以不倦。至晚愈篤，博覽強(qiáng)記，于書無所不通，其明于是非得失之理為尤詳。其文閎富典重，其詩博而深矣。自周衰，先王之遺文既喪。漢興 ，復(fù)侔于漢唐之盛盡矣唐，久之而能言之士始幾于漢，及其衰，而遂泯泯矣。宋受命百有余年，天下文章蓋自周衰至今千有余歲，斯文濱于磨滅，能自拔起以追于古者，此三世而已。各于其盛時(shí)，士之能以特見于世者，率常不過三數(shù)人。其世之不數(shù)，其人之難得如此。平甫之文能特見于世者也。世皆謂平甫之詩宜為樂歌，薦之郊廟；其文宜為典冊(cè)，施諸朝廷。然推其實(shí)，千歲之日不為不多，

8、焦心思于翰墨之間者不為不眾，在富貴之位者，未嘗一日而無其人，彼皆湮沒而無傳，或播其丑于后。平甫乃躬難得之姿，負(fù)特見之能，自立于不朽，雖不得其志，然其文 之可貴，人亦莫得而掩也。那么平甫 之求于內(nèi)，亦奚憾乎！古今作 者，或能文不必工于詩，或長于詩不必有文，平甫獨(dú)兼得之。其于詩尤自喜，其憂喜、哀樂、感謝、怨懟之情， 一于詩見之，故詩尤多也。平甫居家孝友，為人質(zhì)直簡(jiǎn)易，遇人豁然推腹心，不為毫發(fā)疑礙。與人交，于恩意尤篤也。其死之日，天下識(shí)與不識(shí)，皆聞而哀之。其州里、世次、歷官、行事，將有待于識(shí)平甫之葬者，故不著7.于此云。元豐元年。對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.其學(xué)問尤敏，而資之以

9、不倦敏:聰明B.天下文章復(fù)侔于漢唐之盛侔:相等C.怨懟之情，一于詩見之全、都D.與人交，于恩意尤篤也篤:A.C.然其文之可貴9.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。8 分深厚解析：A 敏：勤勉、努力。&以下“之字的用法，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)其人之難得如此B .薦之郊廟?那么平甫之求于內(nèi)解析：B 代詞。其他三項(xiàng)都是用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。漢興，文學(xué)猶為近古，及其衰，而陵夷盡矣。評(píng)分建議：“近、“及、漢朝興盛的時(shí)候，文學(xué)還是接近古風(fēng)的，等到漢朝衰敗時(shí)，文學(xué)也衰落盡了。平甫居家孝友，為人質(zhì)直簡(jiǎn)易，遇人豁然推腹心，不為毫發(fā)疑礙。王平甫在家孝敬父母， 友愛兄弟，性格樸實(shí)坦率，通達(dá)和氣

10、，對(duì)待人光明磊落胸襟開朗 推心置腹，不因?yàn)榧?xì)小的事情引發(fā)猜疑而產(chǎn)生隔膜。 評(píng)分建議：“遇、“豁然、“毫發(fā)，語句通順，各1 分。10?請(qǐng)根據(jù)第三段文意，簡(jiǎn)要概括作者認(rèn)為王平甫的作品能夠在當(dāng)世突顯的原因。4 分 寫作發(fā)乎內(nèi)心抒發(fā)真情實(shí)感；詩文皆工。王平甫過世后，他的家人聚集他留下來的文章，編成百卷，并委托我寫一篇序文。王平甫從少就已經(jīng)很卓越，憑著才能出眾，智慧高超在當(dāng)代聞名，寫文章才思敏捷、思 維流暢，如同翻開 河堤，語出驚人，一時(shí)爭(zhēng)相傳誦。他對(duì)做學(xué)問特別勤勉，并且好學(xué)不厭，到晚年時(shí)更加專一，博覽強(qiáng)記，經(jīng)書沒有不通曉的，他對(duì)是非得失的道理明白得尤其透徹。 他的文章宏大廣博、典雅莊重。自從周朝衰敗，

11、先 王的遺文逐漸沒落。漢朝興起，文學(xué)有 古代遺風(fēng)，后來衰敗，逐漸沒落盡了。到了唐代，天下的文章興隆跟 漢朝很相似，后來衰 敗，逐漸泯沒。而今，宋朝受天命一百多年，天下的文章差不多跟漢唐一樣興盛。從周 朝 衰敗到今天，差不多有千多年，其文風(fēng)頻臨滅絕，能把這種風(fēng)氣興起的，就三個(gè)朝代而已 漢，唐，宋。 就算是各于其興盛的時(shí)候，士人都能以各自的長處顯現(xiàn)于世的，也都為 數(shù)不多啊。所以說清明的朝代得到有 才的讀書人都這么難。然而今天平甫的文章能以特見于世， 別人都說平甫的詩應(yīng)該為宗廟作歌詞， 他的文章應(yīng) 該拿去朝廷作典冊(cè)， 而不得用于今世，推斷歷史，1000 年不能說短，處心積慮舞文弄墨的人也不能說少，處

12、在富貴的人，每天都有，然而他們大多淹沒在歷史中，沒什么佳話可以 傳世，甚至還傳下 一些丑聞給后世。平甫有非同尋常的姿態(tài)，身負(fù)特別的才能，立于不朽，雖然不得其志，但是他的文章確實(shí)可貴，世人都難于掩蓋。憑著平甫這樣的才能求做官， 又有什么可遺憾的呢 ？古今作者，有的能寫文章對(duì)詩 沒什么研究，或者很能寫詩對(duì)文章不怎 么樣。平甫兩個(gè)都很能。他寫詩更怡然自得，以此自樂。其憂喜，哀 樂、感謝、怨懟之情， 一于詩見中，所以他的詩也很多呢。王平甫在家孝敬父母，友愛兄弟，性格樸實(shí)坦率，通達(dá)和氣，對(duì)待人光明磊落胸襟開 朗，推心置腹， 不因?yàn)榧?xì)小的事情引發(fā)猜疑而產(chǎn)生隔膜。和人交往，在情意上尤其深厚。 他死的那一天，

13、天下認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí) 他的人，聽到他的死訊都為他哀痛。那些州里、世次、 歷官、行事。練習(xí)六1、 在下面一段文字橫線處填穴語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)是隨便什么人都可以成為能在史上留名的詩人嗎？“一將成名萬骨枯，一員武將的故事，還要多少持刀舞劍者的鮮血才能寫成。那么，有思想光輝而又有藝術(shù)魅力的詩人呢？他的成名，要有時(shí)代的運(yùn)動(dòng)，像地球大板塊的沖撞那樣，他時(shí)而被夾其間感受折磨，時(shí)而又被甩在一旁被迫冷靜思考。所以， 。A. 辛棄疾是集宋詞藝術(shù)之大成，才成為一代名家的B. 辛棄疾是歷經(jīng)時(shí)代風(fēng)雨洗禮，才成為一代名家的C. 集北宋南宋詞成就之大成，才產(chǎn)生了一個(gè)辛棄疾D. 積北宋南宋 300 年之動(dòng)亂，才產(chǎn)生了

14、一個(gè)辛棄疾2 、 在以下句子的橫線上依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 埃博拉病毒主要在烏干達(dá)、剛果、加蓬等非洲國家流行。該病毒是一種急性出血性傳染病，有人對(duì)此 ，認(rèn)為中國目前尚無一例出現(xiàn)。地質(zhì)條件復(fù)雜，救援難度很大。人 云南省魯?shù)榈卣鸢l(fā)生在山高路陡的國家級(jí)貧困區(qū)，民解放軍戰(zhàn)士，為抗震救災(zāi)作出了巨大奉獻(xiàn)。 中國的目標(biāo)是打造一支藍(lán)水海軍。在獨(dú)立自主的根底上也希望能得到外國技術(shù)上3、A、不以為意C、 不以為意不孚眾望不負(fù)眾望列交際用語使用得體的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)鼎力想肋鼎力相助、不以為然、不以為然不負(fù)眾望不孚眾望全力相救全力相救獲益匪淺。A. 今天的講座，能夠聆聽諸位先賢的高論，茅塞頓開，B. 茲介紹我校傅岷

15、同學(xué)前往貴公司參加社會(huì)實(shí)踐，請(qǐng)予接洽為荷。C. 遲暮之年，年華已逝，祝您福如東海長流水，壽比南山不老松！敬請(qǐng)笑納！D. 三年同窗，朝夕相處，今畢業(yè)在即，特贈(zèng)小照一張，4、列各項(xiàng)中修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)5、A.B.C.D.夏蟲也為我沉默 / 沉默是今晚的康橋讓死水酵成一溝綠酒 / 飄滿珍珠似的白沫黑夜給了我黑色的眼睛 / 我卻用它來尋找光明徐志摩?再別康橋?聞一多?死水?顧城? - 代人?根，緊握在地下 /葉，相觸在云里 /每一陣風(fēng)過 /我們都互相致意對(duì)以下材料理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)舒婷?致橡樹?驢子聽見蟬唱歌，被美妙動(dòng)聽的歌聲打動(dòng)，自己也想能發(fā)出同樣悅耳動(dòng)聽的聲音，便羨慕地問他

16、們吃些什么才能發(fā)出如此美妙的聲音來。蟬答道：“吃露水。驢子便也只吃露水，沒多久就餓死了。A.要理性分析自身的條件。B.要虛心聽取別人的意見。C.要選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)對(duì)象。D.要掌握變通的學(xué)習(xí)方法。6、列句子中沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.癌和其他呼吸系統(tǒng)與會(huì)專家一致認(rèn)為，最大限度地減少煙害，特別是勸阻有煙癮的青少年戒煙，對(duì)預(yù)防肺 疾病有重要意義。B. 在專業(yè)研究、實(shí)驗(yàn)方面有優(yōu)勢(shì)的單位，有派出講學(xué)人員、接受訪問學(xué)者、舉辦訓(xùn)練班以 及對(duì)其他協(xié)作單位提供幫助的義務(wù)。C. 互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)建設(shè)成“護(hù)聯(lián)網(wǎng)，一方面由愛孩子的父母聯(lián)合起來刪除不健康的網(wǎng)頁，另一方面要培養(yǎng)孩子正確使用、識(shí)別、傳播網(wǎng)絡(luò)信息的能力。D. 籃球評(píng)論

17、員楊毅老師說：“中國男籃不是誰帶的問題，而是誰帶都不行的問題。這話只說對(duì)了前半句，至于后半句，我不敢隨便茍同。補(bǔ)寫出以下名句名篇中的空缺局部。夫子循循然善誘人， ，約我以禮，欲罷不能。?論語 ?子罕?君子博學(xué)而日參省乎己， 。荀子?勸學(xué)?惟草木之零落兮， 。屈原?離騷?巫醫(yī)樂師百工之人， ，今其智乃反不能及。韓愈?師說? ，只是朱顏改。李煜?虞美人? ，而不知其所止。 蘇軾?赤壁賦? 香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植， 周敦頤?愛蓮說?三、 閱讀下面的文言文，完成 7? 10 題。王平甫文集序曾鞏王平甫既沒，其家集其遺文為百卷，屬予序。平甫自少已杰然以材高見于世， 為文思假設(shè)決河，語出驚人，一時(shí)爭(zhēng)傳誦之。

18、其學(xué)問尤 敏, 而資之以不倦。至晚愈篤，博覽強(qiáng)記，于書無所不通，其明于是非得失之理為尤詳。其文閎 富典重，其詩博而深矣。自周衰，先王之遺文既喪。漢興 ,盡矣唐，久之而能言之士始幾于漢，及其衰，而遂泯泯矣。宋受命百有余年，天下文章復(fù)侔于漢唐之盛。蓋自周衰至今千有余歲，斯文濱于磨滅，能自拔起以追于古者，此三世而已。各于其盛時(shí)，士之能以特見于世者，率常不過三數(shù)人。其世之不數(shù)，其人之難得如此。之郊廟；其文宜為典冊(cè)，施諸平甫之文能特見于世者也。世皆謂平甫之詩宜為樂歌，薦 朝廷。然推其實(shí)，千歲之日不為不多，焦心思于翰墨之間者不為不眾，在富貴之位者，未嘗 一日而無其人， 彼皆湮沒而無傳，或播其丑于后。平甫乃躬難得之姿，負(fù)特見之能，自立于 不朽，雖不得其志，然其文 之可貴，人亦莫得而掩也。那么平甫 之求于內(nèi)，亦奚憾乎！古今作者，或能文不必工于詩， 或長于詩不必有文，平甫獨(dú)兼得之。其于詩尤自喜，其憂喜、哀樂、感謝、怨懟之情，一于詩見之，故詩尤多也平甫居家孝友，為人質(zhì)直簡(jiǎn)易，遇人豁然推腹心，不為毫發(fā)疑礙。與人交，于恩意尤也。其死之日，天下識(shí)與不識(shí)，皆聞而哀之。其州里、世