《信條》優(yōu)秀教案設(shè)計(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上信條優(yōu)秀教案設(shè)計1教學(xué)目標(biāo) 1了解西方隨筆的文體特點，以及文章豐富的文化內(nèi)涵。2學(xué)會分析西方隨筆的說理思路，理解其內(nèi)在邏輯性。 3嘗試用西方的邏輯思維方式來思考和表達(dá)問題。2學(xué)情分析 引導(dǎo)學(xué)生以正確的態(tài)度深入理性地思考人生，感受思想沖擊的力量，反思自己對生命的思考，感受向上的力量，從而樹立自信、樂觀的人生態(tài)度。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主合作探究，聯(lián)系自己的生活實際來深入解讀文中列舉的信條，總結(jié)閱讀思考方法，寫出自己的人生信條，并要求學(xué)生動口動筆來表達(dá)自己的見解。3重點難點 理解西方隨筆富于理性的特點，嘗試用西方的邏輯思維方式來思考和表達(dá)問題。4教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時 教學(xué)活

2、動 活動1【導(dǎo)入】導(dǎo)入 1988年，巴黎的一個聚會上，有位記者問一位諾貝爾獲獎?wù)?“您在哪所大學(xué)，哪個實驗室獲得了人生中最重要的東西?”那位諾貝爾獲獎?wù)呶⑽⒁恍φf：“在幼兒園?！蔽蚁肽俏恢Z貝爾獲獎?wù)撸⒉皇菄W眾取寵，他只是想告訴我們要返樸歸真。美國當(dāng)代作家富爾格姆也是這樣告訴我們的?，F(xiàn)在請大家聽老師朗讀這篇課文，聽一聽富爾格姆的信條。活動2【講授】新授 作者簡介：1988年，巴黎的一個聚會上，有位記者問一位諾貝爾獲獎?wù)?“您在哪所大學(xué)，哪個實驗室獲得了人生中最重要的東西?”那位諾貝爾獲獎?wù)呶⑽⒁恍φf：“在幼兒園?！蔽蚁肽俏恢Z貝爾獲獎?wù)撸⒉皇菄W眾取寵，他只是想告訴我們要返樸歸真。美國當(dāng)代作家富

3、爾格姆也是這樣告訴我們的?，F(xiàn)在請大家聽老師朗讀這篇課文，聽一聽富爾格姆的信條。本文主要觀點是什么？作者強調(diào)什么？明確：觀點“我真正需要知道的一切，即怎樣生活，怎樣做事和怎樣為人，我都在幼兒園就學(xué)過?！睆娬{(diào)人與人之間要團(tuán)結(jié)，要互相關(guān)愛，要有集體精神。四、自讀鑒賞1自讀這篇課文，畫出那些對你感觸比較深的信條 哪一條信條或者哪幾條信條對你感觸比較深，是怎樣的感悟？2引導(dǎo)學(xué)生談體會讀富爾格姆信條美國當(dāng)代作家羅伯特富爾格姆的信條（見人教版高中實驗教科書必修4），是一篇文字簡樸敦厚，內(nèi)容淺而不顯的短文。全面而周詳?shù)刂v述了人類生活乃至社會管理的信條準(zhǔn)則。可謂“深人無淺語，慧心無直筆”，不可只作幼兒啟蒙教育觀

4、。題目“信條”二字，不加任何限定語，警醒而有深義。開頭，“下邊是我的信條”，簡捷利落，開宗明義。并告訴人們，信條的來源從幼兒園學(xué)過。信條是什么，分條羅列在下。看文字與表面內(nèi)容確為“阿姨”教導(dǎo)兒童的內(nèi)容。之后講述人們要認(rèn)真“實踐”信條，才能夠發(fā)揮它的作用和價值人生幸福，社會和諧、世界太平。結(jié)尾再三叮嚀。思路清晰完整。信條內(nèi)容，條條是“幼兒園”語，但卻蘊涵深廣的人生道理。試作如下理解。1有東西大家分享。仁愛。能夠與人分享或說共享，要有相當(dāng)高的境界，要有謙讓的態(tài)度，要能夠舍棄物資利益。 中國早有子路 “愿車馬、衣輕裘，與朋友共。敝之而無憾”（論語公冶長）的志向和孔融讓梨的經(jīng)典故事。2公平游戲。平等。

5、“大凡物不平則鳴?！保n愈送孟東野序）信守規(guī)則。平等守信，“游戲”才能公平進(jìn)行。否則，就會惹起事端，造成矛盾，引發(fā)戰(zhàn)爭。3不打人。文明。不粗魯、不野蠻，不殘忍。妻子不能打，弱者不能打；小偷不能打，囚犯不能虐待。人要擺脫獸性，趨仁向善?？梢员苊饧彝ケ┝Γ苊馍鐣_突和動蕩。4交還你撿到的東西。拾金不昧。收拾好你的一攤子。盡責(zé)。對己、對人、對家、對國?！耙晃莶粧?，何以掃天下”。做好自己該做的事，起碼減少了別人對你的責(zé)任與義務(wù)。5不要拿不屬于你的東西。本分。不偷、不摸、不貪、不占、不搶。拿人家的東西必定“天知、地知、你知、我知，”，必定“伸手必被捉”。偷盜、貪占、搶奪，歷來為人厭惡，如海盜，如和珅，

6、如日本的侵略為搶奪資源殺人。6惹了別人你就說聲對不起。恭敬。發(fā)自內(nèi)心而態(tài)度誠懇，才能夠獲得人們的原諒、尊重與信任。7吃東西之前要洗手。便后沖洗。習(xí)慣。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境。健康自己，也健康別人。8熱甜餅和冷牛奶對你都有好處。均衡。均衡營養(yǎng)，身體健康。偏好食物，后果可怕：或不好適應(yīng)新的環(huán)境；或瘦得的可憐；或胖可怕。人要掌握自己的養(yǎng)生之道和攝生之法。講究衛(wèi)生、均衡營養(yǎng)、游戲與愛好，工作與鍛煉、學(xué)習(xí)與思考，休息與勞作均在此列。9過一種平衡的生活學(xué)一些東西，想一些東西，逗逗樂，畫畫畫兒，唱唱歌，跳跳舞，玩玩游戲，外加每天干點活。學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思想，精神樂觀，情趣高雅，養(yǎng)活自己、奉養(yǎng)親人、貢

7、獻(xiàn)社會。和諧生存。10每天睡個午覺。休息。勞逸結(jié)合?！罢l不會休息，誰就不會工作?！?（列寧）11當(dāng)你們出門，到世界上去走走，要注意來往車輛，手拉手，緊挨一起。讀萬卷書，行萬里路。觀奇異風(fēng)光，看萬千人生，開闊視野，豁達(dá)心胸。但要注意安全，時時處處保護(hù)好同伴?！叭收邜廴恕薄?2要承認(rèn)奇跡。別忘記了聚苯乙烯培養(yǎng)皿里的那粒小不點的種子：它的根往下生，莖葉往上長，沒有人真正知道這是怎么回事或者為什么，而我們大家也都差不多是這么回事。生命。在那杯皿里的金魚、老鼠、小白鼠甚或那粒種子，它們都會死去。我們也會生命與死亡。凡是生命都是自然的奇跡。要承認(rèn)、要尊重、要熱愛所有的生命，更要熱愛珍惜自己。有人收養(yǎng)鰥寡孤

8、獨，有人收養(yǎng)流浪寵物，是熱愛生命；有人身殘而堅強活著：海倫成為偉大的作家，霍金成為偉大的物理學(xué)家。死亡也是自然。秦始皇、漢武帝求長生而不得，有的人因求長生反而喪命。問題是違反了自然法則。忘記了“生，人之始也；死，人之終也。終始俱善，人道畢矣。”（荀子禮論）13再就是記住迪克們和瓊們的識字課本，以及你從那上面學(xué)到的頭一個字也是最重要的一個字一個大大的“看”字。常識。孩子們的識字課本都是教人生最基本的常識。常識是最重要的。沒有常識就不能夠生存、生活，就不能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)與發(fā)展。人生從孩子開始，也就是從常識開始。人生的質(zhì)量取決于青少年的質(zhì)量。所以富爾格姆說“智慧并不在高等學(xué)府的大山頂上”。所以梁啟超寫少年中國說?？?“看”是觀察，也是學(xué)習(xí)。多看、多學(xué)，進(jìn)而深思，想清楚人情事理。千萬少說。言多語失：說話容易不實、不準(zhǔn)、不對。容易誤事、傷人、害己。讀后信條覺有美國當(dāng)代小論語之感。孔子講仁、義、理、智、信，強調(diào)實行，使之成為人的內(nèi)在。富爾格姆這里強調(diào)實踐。不僅個人一生的方方面面要實踐，而且要擴(kuò)展到世界與社會政府的行政?！靶艞l”，是富爾格姆的人生準(zhǔn)則，也是他的理想；是人人的人生準(zhǔn)則，也是社會的準(zhǔn)則。故題目只用“信條”二字?；顒?【活動】拓展延伸 說一說自己的信條 例： 用寬容的心面對這個世界，對他人的寬容就是對自己的施舍如果用寬容的心態(tài)面對生活中