普法主題班會

1、知法、學(xué)法、懂法知法、學(xué)法、懂法 做文明的大學(xué)生做文明的大學(xué)生 1212汽修汽修3 3主題班會主題班會2013.12.10違反天條的后果違反法律的結(jié)局 作為當(dāng)代學(xué)生，我們生活在一個法制社會，知法、懂法是我們每一個公民必須做到的，生活的方方面面都離不開法律，法律是神圣的、莊嚴(yán)的、不可辯駁的，它賦予了我們權(quán)力，也規(guī)定了我們的義務(wù)。作為一名當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該要懂得怎樣保負(fù)自己，已經(jīng)處于校園與社會的交接地帶，我們的學(xué)習(xí)生活總是在法律的規(guī)范之下才得以進(jìn)行，無論做什么都是要與法掛鉤的。所以更要懂得學(xué)習(xí)法律的重要性，有法制觀念，懂法律知識，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣?！傲辶濉逼辗ㄆ辗╨什么是什么是“六五六五”普法？

2、普法？ “六五”普法是20112015年第六個五年法制宣傳教育的簡稱，是指從“一五”普法開始到現(xiàn)在正經(jīng)歷第六個五年的普法教育。 l“六五六五”普法的總體目標(biāo)是什么？普法的總體目標(biāo)是什么？ 通過深入扎實的法制宣傳教育，深入宣傳憲法，廣泛傳播法律知識，提高全民法律意識和法律素質(zhì)，促進(jìn)全社會自覺學(xué)法守法用法氛圍的形成。通過深入扎實的法治實踐活動，強(qiáng)化社會主義法治理念，促進(jìn)社會主義法治文化建設(shè)，進(jìn)一步提高依法管理、依法履行職責(zé)、依法服務(wù)社會的水平，推進(jìn)法治廣安建設(shè)。 l“六五六五”普法的工作原則是什么？普法的工作原則是什么？ 堅持以人為本，服務(wù)群眾；堅持求實創(chuàng)新，與時俱進(jìn)；堅持分類指導(dǎo)，講求實效；堅持

3、普治并舉，同步推進(jìn)；堅持誰執(zhí)法誰普法，全民參與。 l“六五六五”普法的主要任務(wù)是什么？普法的主要任務(wù)是什么？ 突出學(xué)習(xí)宣傳憲法和中國特色社會主義法律體系；深入開展社會主義法治理念教育；深入學(xué)習(xí)宣傳促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保障、改善民生的法律法規(guī)；深入學(xué)習(xí)宣傳社會管理的法律法規(guī)；深入學(xué)習(xí)宣傳反腐倡廉法律法規(guī)；大力推進(jìn)社會主義法治文化建設(shè)；深化“法治廣安”建設(shè)，推進(jìn)依法治市。 l“12.4”12.4”法制宣傳日的由來法制宣傳日的由來 2001年4月26日，中共中央、國務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)的中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規(guī)劃中確定：“將我國現(xiàn)行憲法實施日即12月4日，作為每年一次的全國法制宣傳

4、日”。 “12.4”全國法制宣傳日全國法制宣傳日l歷年全國法制宣傳日的主題歷年全國法制宣傳日的主題 20012001年年 增強(qiáng)憲法觀念，推進(jìn)依法治國 20022002年年 學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進(jìn)民主法制建設(shè) 20032003年年 依法治國，執(zhí)政為民 20042004年年 弘揚憲法精神，增強(qiáng)法制觀念 20052005年年 弘揚憲法精神，構(gòu)建和諧社會 20062006年年 落實五五普法規(guī)劃，促進(jìn)和諧社會建設(shè) 20072007年年 弘揚法治精神，推進(jìn)依法治國 20082008年年 弘揚法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展 20092009年年 加強(qiáng)法制宣傳教育，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展 20102010年年 弘揚法治精神，促

5、進(jìn)社會和諧。 20112011年年 深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚法治精神。 20122012年年 弘揚憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。弘揚憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。中國法律你知多少？中國法律你知多少？l法律分類法律分類一.憲法及憲法性質(zhì)法律 中華人民共和國憲法、中華人民共和國立法法、中華人民共和國國家安全法、中華人民共和國國防法、中華人民共和國國籍法、反分裂國家法等。二.行政類 中華人民共和國行政處罰法、中華人民共和國行政復(fù)議法、中華人民共和國行政監(jiān)督法、中華人民共和國消防法等。三.民法類 中華人民共和國民法通則、中華人民共和國未成年人保護(hù)法、中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法、中華人民共和國義務(wù)教育法、中

6、華人民共和國民事訴訟法等。四.刑法類 中華人民共和國刑法、中華人民共和國治安管理處罰法、人民檢察院刑事訴訟規(guī)則、中華人民共和國治安管理處罰法等。五.經(jīng)濟(jì)法類 中華人民共和國對外貿(mào)易法、中華人民共和國中國人民銀行法、中華人民共和國商業(yè)銀行法、中華人民共和國保險法、中華人民共和國合同法、中華人民共和國價格法、中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法六.訴訟法 中華人民共和國行政訴訟法、中華人民共和國民事訴訟法、中華人民共和國仲裁法等。七.環(huán)保類 中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法、中華人民共和國水污染防治法、中華人民共和國大氣污染防治法、中華人民共和國森林法、中華人民共和國海洋環(huán)境保護(hù)法、中華人民共和國節(jié)約能源法、中華人民

7、共和國水土保持法l憲法憲法一.什么是憲法 憲法是國家的根本大法，是特定社會政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，它集中反映各種政治力量的實際對比關(guān)系，確認(rèn)革命勝利成果和現(xiàn)實的民主政治，規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。國家內(nèi)部政治力量的對比關(guān)系的變化對憲法的發(fā)展變化起著直接作用，同時國際關(guān)系也對憲法發(fā)展趨勢有所影響。 二.我國現(xiàn)行憲法的基本原則 我國現(xiàn)行憲法的基本原則主要歸納為以下四項：(1)一切國家權(quán)力屬于人民的原則。(2)保障公民權(quán)利和義務(wù)的原則。(3)民主集中制原則。(4)社會主義法制原則。 大學(xué)生法制觀的現(xiàn)狀大學(xué)生法制

8、觀的現(xiàn)狀 “依法治國，建設(shè)社會主義法治社會”作為一項基本治國方略，明確載入了中華人民共和國憲法；黨的十一屆三中全會以來，我國的法治建設(shè)取得了重大發(fā)展，黨的十八大確認(rèn)中國特色社會主義法律體制為中國特色社會主義制度的基本內(nèi)容，與根本政治制度、基本政治制度、基本經(jīng)濟(jì)制度和各項具體制度并列；將提高全民法律素質(zhì)、依法辦事放在十分重要的地位。 大學(xué)生是未來社會的精英，肩負(fù)著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任。在社會上，作為集青年與知識分子于一體的特殊群體，其綜合素質(zhì)較高，思想格外活躍；其心理、觀念和社會行為受社會各種因素的影響，在法治觀的形成和健全過程中，表現(xiàn)出獨有的特征。大學(xué)生法治觀念的健全與否關(guān)系到全面構(gòu)建社會

9、主義法治社會、和諧社會建設(shè)的進(jìn)程。一一.當(dāng)代大學(xué)生法制觀的現(xiàn)狀當(dāng)代大學(xué)生法制觀的現(xiàn)狀1.大學(xué)生法制觀的基本特征： 法律認(rèn)知的敏銳性。 當(dāng)代大學(xué)生是“四有”，新人，正處于思維敏銳、有獨立見解并敢于發(fā)表自己看法的時期，能敏銳地察覺到國家、社會，甚至至學(xué)校在法治建設(shè)中存在的問題，出現(xiàn)的新跡象和新趨勢。 法律“情感”的兩極性。 當(dāng)代大學(xué)生普遍能認(rèn)識到法治重要性，他們希望獲得法律的相關(guān)知識來提高自身法治意識。 法律觀念淡薄，法律意識缺乏，導(dǎo)致“以身試法”的悲劇屢見不鮮。 2.踐行法律，缺乏主動性 大部分大學(xué)生普遍認(rèn)同建設(shè)法治社會的重要性。但在現(xiàn)實生活中，踐行法律的卻寥寥無幾，缺乏主動性。主要表現(xiàn)在：課余

10、時間主動學(xué)習(xí)法律知識的非常少；對大學(xué)生違法犯罪的認(rèn)識存在偏差；部分大學(xué)生認(rèn)為犯罪的主要原因是沖動、處理事情不夠理智，卻忽視了自身“法制觀念的淡薄”；此外，一部分大學(xué)生存在僥幸心理，認(rèn)為大學(xué)生犯罪的處罰應(yīng)該相對較輕。3.獲取法律知識的途徑單一 根據(jù)相關(guān)的調(diào)查顯示，絕大部分大學(xué)生法律知識的獲取渠道主要是大學(xué)里“有且僅有”的公共課程，而對于大部分大學(xué)生，尤其是非法律專業(yè)的學(xué)生來說，這些公共課的受重視和被關(guān)注程度不高。 此外，雖然網(wǎng)絡(luò)已逐漸成為一個新興的學(xué)習(xí)渠道，可作為大學(xué)生了解、學(xué)習(xí)法律的的重要途徑，然而有多少非法律專業(yè)的學(xué)生會主動地瀏覽相關(guān)網(wǎng)站呢？二二. .加強(qiáng)大學(xué)生法制觀念教育加強(qiáng)大學(xué)生法制觀念

11、教育 要樹立培養(yǎng)大學(xué)生的法制觀念，要從學(xué)校和學(xué)生自身兩個方面著手。 第一方面，從學(xué)校方面著手： 1. 高校應(yīng)營造對大學(xué)生進(jìn)行法律意識教育的學(xué)校環(huán)境。高等院校的管理應(yīng)做到“依法治校”，“以法育人”，潛移默化地影響大學(xué)生法律意識的形成和提高。為學(xué)生營造濃厚的法治氛圍,給學(xué)生樹立“有法可依,依法辦事”的榜樣,為培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識提供良好的外部環(huán)境。 2. 高校應(yīng)開展心理健康教育來培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)，從而提高大學(xué)生的法律意識。 大學(xué)生違法犯罪是因為法律意識的貧乏，而法律意識的缺陷是由于其心理發(fā)展不成熟。心理健康教育使大學(xué)生掌握了基本的心理衛(wèi)生知識，具有較強(qiáng)的意志力、穩(wěn)定的情緒、樂觀向上的進(jìn)取精

12、神，從而抵制各種不良風(fēng)氣的影響，以提高大學(xué)生的法律意識，增強(qiáng)法制觀念。 第二方面，學(xué)生自己應(yīng)該加強(qiáng)法律修養(yǎng)。 1. 大家在上相關(guān)課時，應(yīng)該認(rèn)真聽講，做好相關(guān)筆記，爭取學(xué)到一些必備的法律知識，更好的明白自己的權(quán)利與義務(wù)。除此之外，大學(xué)生可擠出一些空閑時間閱讀有關(guān)法律文獻(xiàn)，提高自己對這方面的了解，圖書館就有這些資源。更重要的是，要將自己所掌握的法律知識應(yīng)用于實際案例，比如找一些與法律有關(guān)的節(jié)目。 2. 努力樹立法律信仰是增強(qiáng)法制觀念，維護(hù)法律權(quán)威的重要方法。只有在我們的內(nèi)心深處真正的認(rèn)同、信任和信仰法律，我們才會自覺地維護(hù)法律的權(quán)威。身為大學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)把握法律的精神脈搏，充分了解法律對于生活的巨大作用，才能樹立起對于社會主義法律的信仰。 3. 我們要敢于同違法犯罪行為做斗爭。法制建設(shè)最終還是要服務(wù)到社會實踐之中，在我們身邊，其實不乏大學(xué)生同違法犯罪做斗爭的事例。只有在實踐中不斷檢驗自己，不斷發(fā)展自己，才能使我們內(nèi)心的法制觀念和維護(hù)法律權(quán)威的決心更加深入。 爭取做個學(xué)法、知法、懂法的大學(xué)生是我們的追求。社會不斷在進(jìn)步，每一次的跨越都是巨大的，總有法律作為其強(qiáng)大的后盾，每一部法律都在某一方面都在規(guī)范著我