2021年班主任工作方案

1、2021年班主任工作方案2021年班主任工作方案1 初二的同學(xué)們正在從懵懂無(wú)知的少年時(shí)代邁向青春的門檻，走向成熟的人生、為了關(guān)心他們走好青春第一步，特制訂了如下班級(jí)工作方案： 一、班級(jí)基本狀況 在過(guò)去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌、大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣、班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好、當(dāng)然面臨青春期的到來(lái)，同學(xué)也會(huì)產(chǎn)生一些迷惘和不適，審美力量和審美情趣亟待引導(dǎo)、 鑒于以上各種狀況，本學(xué)期的奮斗目標(biāo)制訂如下： 二、本學(xué)期的奮斗目標(biāo) 1、努力提高文化成果，爭(zhēng)取各科均分穩(wěn)定提高、 2、進(jìn)一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)同學(xué)都能做到最好，最大限度的

2、進(jìn)展和發(fā)揮自己、 3、努力熬煉身體，加強(qiáng)體育熬煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)、 4、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和抱負(fù)訓(xùn)練，培育責(zé)任心和公共道德感，為做高素養(yǎng)的接班人打好基礎(chǔ)、 為達(dá)到以上目標(biāo)，我們將實(shí)行以下措施： 三、工作措施 1、準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí) 狀況主動(dòng)與任課老師溝通溝通，常常與同學(xué)談心，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài) 開(kāi)學(xué)初重選班委會(huì)，建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步；另外，開(kāi)展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習(xí)小組，關(guān)心督促學(xué)習(xí)困難的同學(xué)、 3、結(jié)合學(xué)校德育工作支配 利用班團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)，適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練和抱負(fù)訓(xùn)練、可以采納觀看錄像、辯論、文藝表演、

3、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神預(yù)備，關(guān)心同學(xué)提高超辨是非的力量，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個(gè)喜愛(ài)祖國(guó)、關(guān)懷他人、有著劇烈的.責(zé)任感的新一代接班人 4、轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念 健全同學(xué)人格；言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)；敬重同學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué)；換位思索，正確引導(dǎo)；拿起表?yè)P(yáng)的武器；樹(shù)立允許同學(xué)犯錯(cuò)誤的訓(xùn)練觀念留意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的訓(xùn)練工作付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一；常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和同學(xué)家長(zhǎng)的良好關(guān)系；努力在素養(yǎng)訓(xùn)練和應(yīng)試訓(xùn)練中找到平衡點(diǎn)；加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍；以班委會(huì)為支柱，以班級(jí)量化測(cè)評(píng)為形式，以“敬、凈、靜、競(jìng)、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”為輿論向?qū)?，以培育同學(xué)“和善、文明、守

4、紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、抱負(fù)”為目標(biāo)，以班會(huì)、班務(wù)會(huì)為宣揚(yáng)陣地，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想品德訓(xùn)練和行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)同學(xué)都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)同學(xué)都能看到自己身上的閃完點(diǎn)，都能找到勝利和自信、從而喜愛(ài)我們的學(xué)校，喜愛(ài)我們的班級(jí)，喜愛(ài)我們的祖國(guó)、 加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)同學(xué)的情感看法、價(jià)值觀的訓(xùn)練以及方法與過(guò)程的滲透，轉(zhuǎn)變同學(xué)被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，訓(xùn)練同學(xué)“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)” 5、 平安訓(xùn)練 作為班主任，我充分利用時(shí)間加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的飲食平安、交通平安、住宿平安、上下樓梯平安訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的防火防盜意識(shí)訓(xùn)

5、練，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的訓(xùn)練和發(fā)覺(jué)平安隱患準(zhǔn)時(shí)報(bào)告的訓(xùn)練，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的平安責(zé)任制 6、學(xué)風(fēng)建設(shè) 1）嚴(yán)厲班級(jí)紀(jì)律、加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，留意訓(xùn)練、引導(dǎo)同學(xué)守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌、 2）深化剖析學(xué)習(xí)、在班級(jí)廣泛開(kāi)展“我為誰(shuí)學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大爭(zhēng)論，關(guān)心同學(xué)清晰學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì)，明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性、 3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級(jí)深化開(kāi)展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們相互溝通學(xué)習(xí)閱歷、學(xué)習(xí)方法，老師予以不斷的指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓同學(xué)在輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方

6、法、 4）開(kāi)展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動(dòng)、讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹(shù)一個(gè)榜樣，樹(shù)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，關(guān)心同學(xué)制造競(jìng)爭(zhēng)賜予，關(guān)心同學(xué)供應(yīng)自我呈現(xiàn)的舞臺(tái)，并督促他們完成自我超越、 5）留意促進(jìn)中間層同學(xué)的正常進(jìn)展、中等生是班級(jí)同學(xué)的大多數(shù)，上等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到、中等生大多踏實(shí)、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較簡(jiǎn)單、 6）嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，促優(yōu)更優(yōu)、留意抓好優(yōu)生的學(xué)習(xí)工作，督促他們向更高目標(biāo)進(jìn)展、 7、衛(wèi)生 衛(wèi)生是形象，是窗口，工作要做好，同學(xué)是關(guān)鍵、工作中，我將同學(xué)按住址劃分為若干小組，責(zé)任到組到人，實(shí)行肯定的獎(jiǎng)懲制度，由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開(kāi)展、 2021年班主任工作方案2 一、班級(jí)

7、基本狀況 本班的同學(xué)能夠遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上下學(xué)，完成自己應(yīng)當(dāng)做的事情。大部分的同學(xué)都可以按時(shí)完成作業(yè)，而且書(shū)寫端正，但是也有幾個(gè)同學(xué)，平常貪玩，總需要老師和家長(zhǎng)的督促，他們欠缺自我學(xué)習(xí)力量，欠缺自我管理力量，爭(zhēng)取在本學(xué)期中，能夠讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性。本班將在新學(xué)年中不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，取得更好的成果，并樹(shù)立良好的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的.主義建設(shè)者和接班人。 二、本學(xué)期工作目標(biāo) 1、向同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，

8、提高學(xué)習(xí)效率。熬煉同學(xué)的課堂發(fā)言力量，提高同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)力量。 2、貫徹實(shí)行學(xué)校生日常行為規(guī)范，向同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，能夠做到隨時(shí)佩帶紅領(lǐng)巾，不論何處見(jiàn)到老師都能夠向老師打招呼。每日派小干部檢查班級(jí)日常行為，并進(jìn)行小組打分競(jìng)賽。 3、主動(dòng)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中熬煉同學(xué)的力量，提高同學(xué)的自身素養(yǎng)。 4、注意同學(xué)的學(xué)習(xí)成果的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面對(duì)全體同學(xué)，注意同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展，不卑視差生，支配班級(jí)中學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)來(lái)關(guān)心他們，爭(zhēng)取做到共同進(jìn)步。 5、信任小干部，培育同學(xué)的管理力量，在班級(jí)中綻開(kāi)“班干部競(jìng)選賽”，提高同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增加班

9、干部的地位，這有利于班干部管理班級(jí)。 6、爭(zhēng)取在學(xué)校進(jìn)行的各項(xiàng)競(jìng)賽中有好的成果。 三、詳細(xì)措施 1、充分利用晨間談話，班會(huì)向同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。讓同學(xué)了解學(xué)校生日常行為規(guī)范，并要求同學(xué)遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣訓(xùn)練。讓同學(xué)之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級(jí)凝聚力。對(duì)于班級(jí)中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)厲處理，漸漸杜絕不文明現(xiàn)象。 2、利用早讀和午休時(shí)間，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成果，提高他們的行為水平。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)動(dòng)身”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、公平對(duì)待，深化了解他們落后的緣由，關(guān)心他們解決困難，還要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)后進(jìn)生身上的閃完點(diǎn)，努力培育他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。給

10、差生進(jìn)行“一對(duì)一”活動(dòng)，支配學(xué)習(xí)好的同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中給他們進(jìn)行關(guān)心，并要求每周進(jìn)行小結(jié)，從中看到自己的不足，爭(zhēng)取在下周進(jìn)步、改正。 3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。盡量把同學(xué)能做的事情讓同學(xué)自己去做，發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體地位，對(duì)于同學(xué)要以表?yè)P(yáng)和鼓舞為主。給每個(gè)班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作支配，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行條理化管理，同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作。 4、給每個(gè)同學(xué)樹(shù)立“班級(jí)仆人翁思想”，讓每個(gè)同學(xué)知道班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)同學(xué)可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)同學(xué)都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓班里同學(xué)盡量能做到各有支配，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里

11、找到自己的角色，對(duì)班集體有劇烈的責(zé)任感和歸屬感。 5、布置好教室環(huán)境，增加學(xué)習(xí)氣氛。 6、重視“四項(xiàng)競(jìng)賽”，讓同學(xué)注意班級(jí)衛(wèi)生，班級(jí)紀(jì)律，出操質(zhì)量，注意自己的一言一行。 四、活動(dòng)支配 二月份 1、報(bào)名注冊(cè)，打掃教室衛(wèi)生。 2、組織好紀(jì)律訓(xùn)練。 3、加強(qiáng)期初行為規(guī)范訓(xùn)練。 4、四項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)頭，做好同學(xué)的工作，使同學(xué)盡快進(jìn)入角色。 5、主動(dòng)鼓舞同學(xué)參與假日活動(dòng)。 6、假日活動(dòng)開(kāi)頭，組織好同學(xué)參與時(shí)的紀(jì)律。 7、建立差生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施。 8、主動(dòng)參與板報(bào)設(shè)計(jì)競(jìng)賽。 三月份 1、“3月5日學(xué)雷鋒日”，號(hào)召同學(xué)人人做好事，并在班級(jí)里宣揚(yáng)。 2、以“3月8日”婦女節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展以“孝”為主要內(nèi)容的家

12、庭倫理訓(xùn)練，進(jìn)行小小的活動(dòng)：每月當(dāng)一次家、為父母洗一次腳等。 3、刊出專刊。 4、寫字月評(píng)。 四月份 1、參與校運(yùn)動(dòng)會(huì)。 2、出好黑板報(bào)。 3、期中反饋。 4、寫字月評(píng)。 五月份 1、數(shù)學(xué)小博士競(jìng)賽。 2、語(yǔ)文學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。 3、寫字月評(píng)。 六月份 1、慶祝六一。 2、加強(qiáng)復(fù)習(xí)，迎接期末考試。 3、總結(jié)班級(jí)狀況，讓每位同學(xué)總結(jié)自己這一學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，對(duì)同學(xué)提出新的要求。 4、抓好教學(xué)質(zhì)量。 5、各類評(píng)比。 2021年班主任工作方案3 班級(jí)總體狀況：本學(xué)期，是一班級(jí)的第一學(xué)期。 同學(xué)剛從幼兒園進(jìn)入學(xué)校階段，這對(duì)于他們而言，既是一次轉(zhuǎn)折，又是一個(gè)新的起點(diǎn)。由于同學(xué)所接受的學(xué)前訓(xùn)練，學(xué)習(xí)習(xí)慣各方面也不盡

13、相同。進(jìn)入新學(xué)期，結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際狀況，我把抓好常規(guī)工作，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣放在首位，并以此為本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)，制定本學(xué)期的班主任工作方案，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。老師狀況：經(jīng)過(guò)了兩年低班級(jí)的訓(xùn)練教學(xué)和班級(jí)管理閱歷，我特別明白對(duì)低班級(jí)同學(xué)良好習(xí)慣培育的重要性。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，我會(huì)連續(xù)以著重培育同學(xué)的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣為自己的班主任工作重心。本學(xué)期，唐明軍、劉完偉老師將擔(dān)當(dāng)我班副班主任的教學(xué)工作，信任通過(guò)與兩位副班主任的溝通溝通，協(xié)作工作，會(huì)讓本班的同學(xué)盡快適應(yīng)新的學(xué)校生活，并使班風(fēng)班貌朝著健康的方向進(jìn)展。實(shí)施措施：總結(jié)以往在班級(jí)管理工作中的閱歷以及存在的不足，協(xié)作學(xué)校

14、每月的班主任工作主題，在本學(xué)期，我將從班級(jí)保潔、課前預(yù)備、課堂紀(jì)律、課間管理、午休、放學(xué)、圖書(shū)管理等幾個(gè)大方面加強(qiáng)對(duì)同學(xué)常規(guī)行為的訓(xùn)練，同時(shí)留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以塑造班級(jí)的良好班風(fēng)班貌。 一、班級(jí)衛(wèi)生及保潔。同學(xué)剛從幼兒園進(jìn)入學(xué)校階段，生活自理力量和獨(dú)立力量還較差，因此，培育同學(xué)的衛(wèi)生意識(shí)以及動(dòng)手力量，應(yīng)當(dāng)由老師一點(diǎn)一滴地培育和抓起。同學(xué)的衛(wèi)生意識(shí)，老師可以通過(guò)故事引導(dǎo)、正面引導(dǎo)等途徑培育，或“門前三包”的策略，讓孩子保持自己位置的潔凈。同時(shí)，其實(shí)很多孩子都有較強(qiáng)地為班級(jí)出一份力的心愿，只是他們?cè)诖驋咝l(wèi)生方面平常缺少實(shí)際的熬煉，因此，老師可以抓住同學(xué)的這一主動(dòng)心理，在組內(nèi)設(shè)置“衛(wèi)生小組

15、長(zhǎng)”，以及組與組的衛(wèi)生狀況評(píng)比，調(diào)動(dòng)同學(xué)的打掃衛(wèi)生主動(dòng)性。二、課前預(yù)備。課前預(yù)備對(duì)于一節(jié)課能否順當(dāng)進(jìn)行有著特別重要的作用，由于那是同學(xué)從動(dòng)到靜的一個(gè)過(guò)渡。因此，在本學(xué)期，抓好同學(xué)的課前預(yù)備是我班常規(guī)工作的重心。通過(guò)培育同學(xué)會(huì)聽(tīng)鈴聲，知道課前預(yù)備該怎么做，以及加強(qiáng)小班干的培訓(xùn)，讓同學(xué)更好地熟悉到課前預(yù)備重要性的同時(shí)，更好地約束同學(xué)的課前預(yù)備行為。并從課前預(yù)備談起，教會(huì)同學(xué)如何學(xué)會(huì)聽(tīng)鈴聲支配自己的學(xué)習(xí)、生活，比如課間操的鈴聲以及午休的鈴聲等。 二、課堂紀(jì)律。課堂學(xué)習(xí)是同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因此，抓好同學(xué)的課堂常規(guī)行為，應(yīng)當(dāng)是班主任工作的重中之重。身為一名班主任兼語(yǔ)文老師，在語(yǔ)文教學(xué)中，我會(huì)連

16、續(xù)備好我的每一節(jié)課，抓好課堂的重難點(diǎn)，以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，結(jié)合一班級(jí)學(xué)校生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，敏捷采納各種調(diào)控措施調(diào)動(dòng)、調(diào)控課堂氣氛，使同學(xué)能夠在一個(gè)主動(dòng)、活潑的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。除了主科課，身為一名班主任，也不能忽視同學(xué)在?？普n堂上的紀(jì)律，因此，在本學(xué)期，我將連續(xù)加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)在其他課堂上的表現(xiàn)狀況，并協(xié)作科任老師進(jìn)行管理，并抽空閱讀更多有關(guān)班級(jí)管理方面的書(shū)籍，以為自己積累更多有效的間接閱歷。 三、課間管理。在對(duì)同學(xué)的課間管理上，我以為加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的行為約束是非常必要的，尤其對(duì)低班級(jí)的同學(xué)。因此，在本學(xué)期，在對(duì)同學(xué)的課件管理上，我將連續(xù)多利用課間的時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行監(jiān)管，同時(shí)多利

17、用班會(huì)課、思品課，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，以提高同學(xué)的思想意識(shí)，更好地培育同學(xué)的日常行為習(xí)慣。除了老師對(duì)同學(xué)的約束，還可培育有管理力量的班干部，幫助老師進(jìn)行課間管理。 四、午休。午休的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是中午有充分、良好的休息，對(duì)同學(xué)更好地進(jìn)行下午的學(xué)習(xí)是舉足輕重的，因此在本學(xué)期，我將連續(xù)重視對(duì)同學(xué)的午休管理，讓同學(xué)形成良好的時(shí)間意識(shí)，能在指定時(shí)間吃飯、搞衛(wèi)生、睡覺(jué)，合理利用午讀時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，使其學(xué)會(huì)更科學(xué)、合理地支配生活時(shí)間。 五、放學(xué)。由于一班級(jí)同學(xué)的課時(shí)量比其他班級(jí)的少，因此，做好同學(xué)的放學(xué)管理也成為班主任工作的重要部分。為了更好地加強(qiáng)我班的放學(xué)管理，雖然他們只是一班級(jí)的同學(xué)，但我仍舊不會(huì)

18、放松對(duì)同學(xué)放學(xué)的紀(jì)律要求，包括排隊(duì)的紀(jì)律，在校等家長(zhǎng)時(shí)的紀(jì)律，回家的作息支配等，以確保同學(xué)能夠順當(dāng)?shù)仉x開(kāi)校內(nèi)并合理地利用放學(xué)時(shí)間更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。 六、圖書(shū)管理。針對(duì)一班級(jí)同學(xué)的閱讀習(xí)慣，本學(xué)期，我將注意培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣，包括圖書(shū)的愛(ài)惜、選擇等，并通過(guò)培育圖書(shū)管理員，使班級(jí)圖書(shū)得到更好的管理。 2021年班主任工作方案4 時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中，日子一每天過(guò)去。此刻學(xué)期快結(jié)束了，即將過(guò)去的這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)四（3）班班主任。班主任是班級(jí)的組織者和訓(xùn)練管理者，是同學(xué)健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是完榮的。下頭我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。 一、常規(guī)訓(xùn)練常抓不

19、放 開(kāi)學(xué)初，依據(jù)班級(jí)基本情景，首先了解每一位同學(xué)的思想狀況及學(xué)習(xí)情景；堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練，仔細(xì)貫徹學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范；加強(qiáng)遵紀(jì)遵守法律訓(xùn)練，做到無(wú)違法行為，無(wú)事故發(fā)生；建立班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活正常秩序，構(gòu)成良好班風(fēng)；開(kāi)展一系列豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，班級(jí)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛(ài)惜公物，常常堅(jiān)持班級(jí)干凈、美觀，衛(wèi)生職責(zé)區(qū)無(wú)衛(wèi)生死角；期初我依據(jù)學(xué)校制訂的工作方案及少先隊(duì)大隊(duì)制定的工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的班隊(duì)工作方案，實(shí)行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)進(jìn)取、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了必需的訓(xùn)練教學(xué)效果。 二、班團(tuán)體建設(shè) 四班級(jí)同學(xué)是最頑皮的年齡段，他們?cè)诩o(jì)律、

20、課堂等方面還存在必需的問(wèn)題，雖說(shuō)擔(dān)當(dāng)這個(gè)班的班主任僅有一個(gè)學(xué)期，可是建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、相互幫忙遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝聚力向心力的班級(jí)體一向是我追求的目標(biāo)。 這學(xué)期，我依據(jù)同學(xué)的愛(ài)貪玩的特點(diǎn)，著重培育同學(xué)為團(tuán)體服務(wù)的意識(shí)和團(tuán)體利益高于個(gè)人的意識(shí)。同學(xué)明白自我身處在團(tuán)體之中，應(yīng)當(dāng)為團(tuán)體做出自我的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，挺直影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著同學(xué)的品行構(gòu)成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開(kāi)學(xué)的第一天，我就訓(xùn)練同學(xué)要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)。在平常的工作生活中，我時(shí)刻留意培育同學(xué)的團(tuán)體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成果，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的'表?yè)P(yáng)，我都

21、要鼓舞他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一齊慶賀。當(dāng)班級(jí)如現(xiàn)問(wèn)題，同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我都要和他們一齊分析緣由，找不足，一齊加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，同學(xué)們有了比較劇烈的團(tuán)體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣進(jìn)取向上，布滿了活力。 三、班干部培育 一個(gè)良好的班團(tuán)體，必需有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。班干部是班團(tuán)體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采納了任命、競(jìng)選和流淌相結(jié)合的方法。經(jīng)過(guò)競(jìng)選，選出班級(jí)同學(xué)寵愛(ài)的班級(jí)干部，更主要地培育了同學(xué)進(jìn)取競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。同學(xué)們認(rèn)可的能夠連續(xù)留用，一些出現(xiàn)問(wèn)題的給他一段時(shí)間改善他所出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)他的職位要由其他表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)

22、來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，經(jīng)過(guò)這一措施每名班干部養(yǎng)成了進(jìn)取為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。每一天放學(xué)班干部主動(dòng)留下值日，時(shí)時(shí)監(jiān)督自我，激發(fā)了同學(xué)的主動(dòng)性，培育了他們的才能，班級(jí)的自我管理得到了加強(qiáng)，班團(tuán)體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參加到班級(jí)管理當(dāng)中來(lái)，增加了他們的仆人翁意識(shí)，此刻我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級(jí)環(huán)境。 四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 在我班，后進(jìn)生在班中相對(duì)較多，能量大，影響壞。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)賜予后進(jìn)生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)潔。要用自我對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門。其次要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的“

23、閃完點(diǎn)”。比如：徐婉玉，她是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，學(xué)習(xí)成果很差，但在校硬筆書(shū)法競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，我賜予了表?yè)P(yáng)，感覺(jué)她很快樂(lè)。學(xué)習(xí)的進(jìn)取性也提高了，最近學(xué)習(xí)成果有了提高。對(duì)于后進(jìn)生，在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時(shí)賜予確定、嘉獎(jiǎng)。課外進(jìn)取輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班團(tuán)體的建設(shè)。 五、進(jìn)取開(kāi)展好文體活動(dòng) 平常訓(xùn)練同學(xué)要做好課間操、眼保健操，愛(ài)護(hù)同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。四班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，并且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)一齊活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的

24、指導(dǎo)，這樣不僅僅能夠防止意外事故的發(fā)生，并且也能夠加深與同學(xué)感情的溝通。 六、用愛(ài)搭建我與同學(xué)間的橋梁 愛(ài)就是敬重。敬重、理解、信任同學(xué)是消退訓(xùn)練盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格，僅有這樣，同學(xué)才能與老師縮細(xì)心理距離，同學(xué)才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中，我與同學(xué)象伴侶般相處，遇到事情都與他們商議，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)多謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們賠禮。在長(zhǎng)期的這種交往中，孩子們喜愛(ài)我，情愿和我說(shuō)心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自我的看法，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我勝利訓(xùn)練的最大緣由。 愛(ài)就是職責(zé)。老師的職責(zé)不僅僅在存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的

25、努力，班級(jí)工作取得了必需的成果，但也存在必需的問(wèn)題，比如遇到同學(xué)犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分同學(xué)溝通較少，對(duì)同學(xué)往往缺乏耐煩，異樣是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜愛(ài)反復(fù)的同學(xué)，兩三次訓(xùn)練引導(dǎo)努力之后，就會(huì)煩躁，不能調(diào)控自我心情，處理方法簡(jiǎn)潔。 總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較深厚班級(jí)風(fēng)氣純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向進(jìn)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班團(tuán)體已漸漸構(gòu)成，今后，我們將連續(xù)努力，使我們四（3）班成為優(yōu)秀的班團(tuán)體。 2021年班主任工作方案5 本次高三上學(xué)期的特點(diǎn)是時(shí)間短，任務(wù)重。開(kāi)學(xué)初期的規(guī)劃更為重要。 一、常規(guī)工作常抓不懈 樓下的五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比每天都是師生關(guān)注的對(duì)象，經(jīng)過(guò)三年

26、的培育，大多數(shù)的同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，但是上個(gè)學(xué)期由于幾個(gè)同學(xué)的懶散行為，還是時(shí)常被扣分，甚至還沒(méi)有高一的同學(xué)做的好。管理無(wú)小事，以學(xué)習(xí)為重，但是常規(guī)管理工作更是學(xué)習(xí)的保障，要常抓不懈。只有做好常規(guī)工作才能供應(yīng)一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，才能有好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。 二、多聯(lián)系家進(jìn)步行溝通，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)在家中的動(dòng)態(tài)。 通過(guò)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解同學(xué)校外的生活環(huán)境，適時(shí)賜予家長(zhǎng)指導(dǎo)，并給同學(xué)定下可行方案。借助多方面力氣關(guān)心孩子們?cè)诰o急的高三學(xué)習(xí)生活中有個(gè)良好的心態(tài)，更好的備戰(zhàn)高考。 三、借助學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)滲透德育訓(xùn)練 高三了，學(xué)習(xí)是重中之重，但活動(dòng)還是要參與的。今年即將綻開(kāi)的空乘展現(xiàn)周活動(dòng)，學(xué)校品行訓(xùn)練論壇的設(shè)

27、立等等活動(dòng)都供應(yīng)了機(jī)會(huì)灌輸同學(xué)為學(xué)校爭(zhēng)完的思想，激發(fā)他們的榮譽(yù)感，進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)高考的內(nèi)在動(dòng)力。 四、加強(qiáng)目標(biāo)同學(xué)的管理 高三了，任務(wù)加重，目標(biāo)明確。作為班主任，要有全局觀念。班級(jí)要達(dá)成什么目標(biāo)，措施是什么，都要早做準(zhǔn)備。空乘班本學(xué)期任務(wù)就是全面?zhèn)鋺?zhàn)高考，但是面試還有幾個(gè)尾巴留著逐一的結(jié)束，反復(fù)提示同學(xué)及早把重心轉(zhuǎn)移到學(xué)業(yè)文化成果上來(lái)，針對(duì)有了面試通過(guò)的學(xué)校有目標(biāo)學(xué)校的同學(xué)實(shí)行正面鼓舞，同時(shí)警告她們不要由于文化分?jǐn)?shù)而去不了心中抱負(fù)的院校，針對(duì)那些面試成果不抱負(fù)的同學(xué)，更要鼓舞她們做好兩手預(yù)備，并且更應(yīng)當(dāng)好好提高自己的文化分?jǐn)?shù)，為自己將來(lái)多留一條后路，一般類院校也應(yīng)當(dāng)作為她們的目標(biāo)。在平常常常找

28、有潛力的目標(biāo)同學(xué)詢問(wèn)學(xué)習(xí)狀況，督促同學(xué)問(wèn)問(wèn)題。并且做好和任課老師的溝通，支持任課老師在我們班的工作。在課后也常常進(jìn)入班級(jí)，和同學(xué)聊近況，聊學(xué)習(xí)和他們所面臨的困難準(zhǔn)時(shí)鼓舞。只能加強(qiáng)管理和督促，高三同學(xué)更多的需要引導(dǎo)而不是生硬的指令，在高三下學(xué)期尤其要注意同學(xué)的心理狀態(tài)，避開(kāi)過(guò)多的心理因素影響到她們的高考發(fā)揮。 五、班級(jí)特別同學(xué)的管理 訓(xùn)練是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，班級(jí)中有些同學(xué)應(yīng)當(dāng)是屢教屢犯，屢教不改，在高三下學(xué)期尤其要對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注，一方面提升這些同學(xué)的成果，一方面也要防止他們?cè)诎嗉?jí)中發(fā)揮消極的作用，把他們拉上來(lái)反而更可以提高班級(jí)同學(xué)的信念和士氣。 2021年班主任工作方案6 寒冬已過(guò)，萬(wàn)物復(fù)蘇。轉(zhuǎn)瞬間

29、迎來(lái)了八班級(jí)的其次個(gè)學(xué)期。本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)八年（1）班的班主任，八班級(jí)是同學(xué)最簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化的班級(jí)。我所擔(dān)當(dāng)班主任的八（1）班共有40名同學(xué)，其中男生13人，女生27人，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力學(xué)額鞏固率100%，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的提高，但還存在著許多的不足，為了做好本學(xué)期班主任工作，連續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級(jí)，結(jié)合校長(zhǎng)所做的班主任工作方案的各項(xiàng)要求，本人特制定如下的方案： 我將連續(xù)狠抓班風(fēng)建設(shè)，主要經(jīng)過(guò)班會(huì)時(shí)間，進(jìn)行訓(xùn)練；同時(shí)多給同學(xué)一些時(shí)間，班會(huì)上爭(zhēng)論、評(píng)論近期班級(jí)出現(xiàn)的好與不好的事情，增加同學(xué)們自覺(jué)管理班級(jí)的職責(zé)感，使同學(xué)們?cè)谧晕曳此己妥晕遗械倪^(guò)程里，更能明確是非黑白，實(shí)現(xiàn)自律；連續(xù)抓好常

30、規(guī)工作，健全和完善班級(jí)制度；連續(xù)狠抓同學(xué)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得佳績(jī)。詳細(xì)如下： 一、班級(jí)情景分析 （一）班風(fēng)方面 我們的一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班級(jí)體，并培育了一批班干部和科代表，成為老師工作的好幫手；構(gòu)成了良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向，同學(xué)較明事理；常規(guī)工作成果很好，連續(xù)堅(jiān)持。 （二）同學(xué)方面 經(jīng)過(guò)努力，尖子生的培育初見(jiàn)成效，班級(jí)前幾名穩(wěn)定，且居班級(jí)前列，并能自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。中游同學(xué)較有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、趕、幫、超中不斷前進(jìn)，但缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。而學(xué)習(xí)較吃力的同學(xué)數(shù)量增加是一班在新學(xué)期提高進(jìn)展的一大問(wèn)題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，問(wèn)題較突出。 二、新方案新目標(biāo) 本學(xué)期，我方案把

31、我假期進(jìn)修的理論盡快運(yùn)用到班主任工作中來(lái)，并結(jié)合一班的基本情景和自身特點(diǎn)，從以下幾個(gè)方面入手： （一）班級(jí)管理方面 （1）作業(yè)收發(fā)制度：每一天到校后放于桌角，早自習(xí)前10分鐘，統(tǒng)一收齊，并于課前交給各科老師，同時(shí)如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情景。 （2）平安制度：針對(duì)初二詳細(xì)情景，再次團(tuán)體爭(zhēng)論班級(jí)平安公約，要簡(jiǎn)約易行，不走過(guò)場(chǎng)，落到實(shí)處。 （3）衛(wèi)生制度：八個(gè)小組，每組值日一周，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，分工到人并制定獎(jiǎng)懲措施，組長(zhǎng)和衛(wèi)生委員每一天檢查，班主任抽查，異樣樓下衛(wèi)生區(qū)和教室門、墻、死角等。 （4）班級(jí)布置：板報(bào)每月一期，資料不要盲目，而是針對(duì)當(dāng)階段的班級(jí)不一樣情景，真正起到訓(xùn)練同學(xué)的目的。使同學(xué)們一近教室

32、就能看到，并不斷加深印象和理解。 首先，培育和利用好同學(xué)干部。班長(zhǎng)、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長(zhǎng)分工明確，職責(zé)到人，并構(gòu)成定制，使班級(jí)工作能按部就班的完成。 其次，利用好團(tuán)組織的吸引力。大力樹(shù)立已選的幾位團(tuán)員的榜樣，利用他們的帶頭作用，使更多的同學(xué)進(jìn)取向團(tuán)組織靠攏，結(jié)交入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)。然后對(duì)準(zhǔn)團(tuán)員們加強(qiáng)引導(dǎo)訓(xùn)練和管理，入團(tuán)選用及照片張貼上墻，理解每一位同學(xué)和老師的監(jiān)督。同時(shí)建立每月團(tuán)員評(píng)議的制度，既能對(duì)團(tuán)員同學(xué)加以督促，更能使準(zhǔn)團(tuán)員同學(xué)留意平常表現(xiàn)。而以每次成果的累積來(lái)打算下一批團(tuán)員的.，比起一次性投票，也更公正、更民主。 （二）思想訓(xùn)練方面 初二班級(jí)下半學(xué)期是同學(xué)在思想方面極簡(jiǎn)單出現(xiàn)問(wèn)

33、題的時(shí)候。部分同學(xué)壓力不足，簡(jiǎn)單放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開(kāi)頭放棄努力，這些都不利于同學(xué)成長(zhǎng)和班級(jí)的管理工作，所以思想訓(xùn)練工作必需時(shí)刻留意。 1、盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀看同學(xué)的一舉一動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的思想波動(dòng)和成果起伏。 2、多向各位任課老師了解同學(xué)上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解同學(xué)，而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現(xiàn)。 3、利用好班會(huì)，對(duì)同學(xué)加強(qiáng)思想訓(xùn)練，但要留意避開(kāi)單純的說(shuō)教，盡可能查找適當(dāng)話題，引發(fā)同學(xué)愛(ài)好，讓同學(xué)參加進(jìn)來(lái)，以期收到更好的訓(xùn)練效果。 其他依據(jù)當(dāng)時(shí)情景，設(shè)計(jì)和進(jìn)行。盡力做到班會(huì)不盲目，同學(xué)堂堂有收獲。 4、經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校通、單個(gè)電話聯(lián)系

34、等多種方式取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，了解同學(xué)在家情景，并準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)在校情景。同時(shí)經(jīng)過(guò)面談、家長(zhǎng)會(huì)上部分家長(zhǎng)的閱歷介紹等方法對(duì)家長(zhǎng)的訓(xùn)練方式提出提議和幫忙。雙方協(xié)作，以到達(dá)最佳訓(xùn)練效果。 （三）學(xué)習(xí)方面 1、經(jīng)過(guò)班會(huì)、談話等方式進(jìn)一步端正同學(xué)的學(xué)習(xí)看法，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好。 2、經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)之初對(duì)升學(xué)目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)伙伴的選擇，使同學(xué)樹(shù)立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以增加同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 3、經(jīng)過(guò)班會(huì)等形式引導(dǎo)同學(xué)活學(xué)活用別人的閱歷，漸漸構(gòu)成適合自我的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。教會(huì)同學(xué)制定方案，使之能真正實(shí)現(xiàn)“日日清、周周清、月月清?！?4、在班內(nèi)開(kāi)展多種形式的學(xué)科競(jìng)賽，增加同學(xué)的緊迫感，構(gòu)成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛

35、圍。 5、讓同學(xué)重視每一次小測(cè)驗(yàn)，并在測(cè)驗(yàn)后，幫忙同學(xué)分析成果，更重要的是分析差距與緣由，以便于盡快查漏補(bǔ)缺。 6、常與任課老師聯(lián)系，了解各科情景，并盡量抽時(shí)間幫各科老師緊抓學(xué)問(wèn)的落實(shí)工作。 7、常與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作檢查基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的落實(shí)情景。 初二下學(xué)期的鐘聲已敲響，我將連續(xù)帶領(lǐng)一班的全體同學(xué)，更進(jìn)一步，勇創(chuàng)佳績(jī)。 2021年班主任工作方案7 一、班級(jí)基本狀況 總?cè)藬?shù)：78人。原有同學(xué)77人，本學(xué)期新轉(zhuǎn)入1人。其中，男生：37人女生：41人，少數(shù)民族同學(xué)：9人。同學(xué)能根據(jù)一日行為規(guī)范來(lái)做，但自覺(jué)性還有待提高，尤其是個(gè)別男孩生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，常常要老師同學(xué)提示。大部分同學(xué)較聰慧，

36、思維活躍，作業(yè)能仔細(xì)完成，有肯定的相互競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但也有自私、虛榮心、盲目自滿的思想。 二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn) 1、向同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。 2、鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究，主動(dòng)進(jìn)取。 3、連續(xù)同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，培育學(xué)校的好同學(xué)、家庭的好孩子、.的好公民，新三好同學(xué)。 4、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。 5、連續(xù)培育班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。 三、詳細(xì)措施 1、充分利用班會(huì)向同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。 2、

37、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。 3、充分利用課堂40分鐘向同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。 四、各月支配： 三月： 新學(xué)期第一個(gè)月，主抓常規(guī)管理。 1、組織同學(xué)報(bào)到，了解同學(xué)假期活動(dòng)狀況，排位，進(jìn)行訓(xùn)練。 2、和同學(xué)一起制定本學(xué)期班級(jí)管理制度、獎(jiǎng)懲制度。 3、嚴(yán)格評(píng)比每周之星，每月之星，給本學(xué)期評(píng)比活動(dòng)奠定扎實(shí)有效的基礎(chǔ) 四月： 協(xié)作任課老師，完成各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，爭(zhēng)取優(yōu)異成果。 1、完成學(xué)?！?文化月”主題活動(dòng)，布置展板、開(kāi)主題隊(duì)會(huì)。 2、結(jié)合清明節(jié)掃墓活動(dòng)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)訓(xùn)練。 3、協(xié)作學(xué)校作業(yè)班，各類競(jìng)賽輔導(dǎo)管理。 五月： 做好同學(xué)思想訓(xùn)練工作、平安訓(xùn)練工作。 1、班級(jí)寫字競(jìng)賽。 2、慶五一“我們愛(ài)勞動(dòng)”

38、主題中隊(duì)會(huì) 3、開(kāi)展做文明同學(xué)活動(dòng)，評(píng)比本學(xué)期文明同學(xué) 六月： 扎實(shí)復(fù)習(xí)、迎接畢業(yè)考試。 1、慶六一 2、按要求完成各項(xiàng)畢業(yè)生表冊(cè)填寫工作 2021年班主任工作方案8 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)我國(guó)訓(xùn)練方針、培育方案和學(xué)校工作方案。明確班主任是全班同學(xué)的組織者、訓(xùn)練者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)事實(shí)訓(xùn)練教學(xué)的方案的得力助手，對(duì)全班同學(xué)的健康和諧進(jìn)展負(fù)挺直責(zé)任。是學(xué)校德育工作的主要實(shí)施者，不僅是聯(lián)系各科老師與團(tuán)隊(duì)組織的紐帶，而且起著溝通學(xué)校、.和家庭的橋梁作用。是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人，是.精神文明建設(shè)的重要促進(jìn)力氣。 二、本班同學(xué)基本狀況 全班45人，男生24人，女生21人。在此年齡段的同學(xué)，活潑，好動(dòng)，自

39、我約束較差。所以要在學(xué)風(fēng)和規(guī)范上下工夫，使得同學(xué)能逐步走向成熟，實(shí)現(xiàn)自我訓(xùn)練。有了三班級(jí)的基礎(chǔ)。已為進(jìn)入中班級(jí)有了很好的過(guò)渡作用。將進(jìn)一步完善，規(guī)范同學(xué)的準(zhǔn)則，為同學(xué)的自我進(jìn)展供應(yīng)空間，為同學(xué)的健康成長(zhǎng)做好自己的工作。班級(jí)設(shè)立正班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、體育委員、勞動(dòng)委員和學(xué)習(xí)委員各一名。班干部組織力量強(qiáng)，盡職盡責(zé)。班級(jí)有著良好的班級(jí)輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)，能夠在沒(méi)有老師的狀況下，自己開(kāi)展一些日?；顒?dòng)。班集體有著較強(qiáng)的紀(jì)律性。 三、本學(xué)期方案 （一）組織和培育班集體： 1、確立班集體的奮斗目標(biāo)； 2、加強(qiáng)班干部的組織力量，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中

40、漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神； 3、加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)力氣。 4、進(jìn)一步正確的集體輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)的建設(shè)。如拔河競(jìng)賽，布置教室等活動(dòng)。 （二）思想品德訓(xùn)練：培育同學(xué)樹(shù)立正確的政治方向，讓同學(xué)了解.上發(fā)生的一些時(shí)勢(shì)。培育同學(xué)形成.基本的道德品質(zhì)、法紀(jì)觀念和文明的行為方式。具有肯定知、情、意、行的品德力量和的道德評(píng)價(jià)、自我管理的心理品質(zhì)文章。如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、.實(shí)踐活動(dòng)等。 （三）學(xué)習(xí)方面：1、端正同學(xué)學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)看法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)紀(jì)律訓(xùn)練。3、爭(zhēng)取和任課老師的協(xié)作，全面了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。如詞語(yǔ)搶答，歌詠競(jìng)賽等 （四）生活方面：重視同學(xué)的

41、課余時(shí)間，關(guān)心同學(xué)支配豐富多彩、有益于同學(xué)身心健康的各種活動(dòng)。由于絕大多數(shù)同學(xué)在校開(kāi)早餐，所以指導(dǎo)同學(xué)飲食衛(wèi)生和課余生活，關(guān)懷身體健康是我們的班主任的重要工作之一。 （五）組織同學(xué)參與勞動(dòng)和其他的.活動(dòng)：1、培育同學(xué)樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)看法，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。2、參與.實(shí)踐，培育同學(xué)的學(xué)問(wèn)和才能。 （六）指導(dǎo)少先隊(duì)工作：依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校團(tuán)隊(duì)部工作支配，主動(dòng)協(xié)作工作。 （七）家長(zhǎng)聯(lián)系工作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，形成家校通，雙方準(zhǔn)時(shí)溝通同學(xué)的狀況。主要實(shí)行電話聯(lián)系，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)座談會(huì)。（八）評(píng)定同學(xué)操行：每學(xué)期對(duì)同學(xué)進(jìn)行1-2次的評(píng)估工作方案。留意平常各項(xiàng)工作的評(píng)估和總結(jié) 四、班級(jí)工作目標(biāo)： 培育

42、良好的班級(jí)體，讓同學(xué)在班級(jí)體中有所進(jìn)展，有所突破，讓同學(xué)在德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。為成為一個(gè)自尊、自強(qiáng)、獨(dú)立的人做好鋪墊。 五、工作重點(diǎn)： 德育和班集體訓(xùn)練。 六、月方案： 9月份：新學(xué)期開(kāi)學(xué)，收費(fèi)注冊(cè)； 開(kāi)展文明禮貌訓(xùn)練； 結(jié)合當(dāng)前實(shí)際通過(guò)報(bào)紙、黑板報(bào)、廣播等訓(xùn)練同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生、防病等活動(dòng)； 聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)行平安訓(xùn)練，進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)班等訓(xùn)練； 強(qiáng)調(diào)日常行為規(guī)范、德育考核細(xì)則及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)； 開(kāi)展家長(zhǎng)座談會(huì)； 10月份：依據(jù)10.1進(jìn)行勞動(dòng)思想訓(xùn)練訓(xùn)練，并開(kāi)展評(píng)比勞動(dòng)明星月活動(dòng)。利用假期，開(kāi)展平安訓(xùn)練； 做好家長(zhǎng)聯(lián)系工作； 11月份：帶領(lǐng)同學(xué)感受大自然的美，進(jìn)行秋游活動(dòng)； 通過(guò)

43、讓同學(xué)出黑板報(bào)，進(jìn)行品德訓(xùn)練； 同時(shí)開(kāi)展一期抱負(fù)訓(xùn)練； 12月份：開(kāi)展學(xué)習(xí)勞動(dòng)明星評(píng)獎(jiǎng)； 通過(guò)一些圖片或觀看一部電影，對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制訓(xùn)練，形成健康的道德觀念。舉辦一次心理健康訓(xùn)練； 2021年班主任工作方案9 針對(duì)本班同學(xué)來(lái)自市區(qū)各地，個(gè)別來(lái)自外市， 同學(xué)之間向心力不夠凝聚，班干部隊(duì)伍不夠成熟等現(xiàn)象，本學(xué)期將加強(qiáng)班級(jí)管理，培育班干部隊(duì)伍建設(shè)，培育同學(xué)自主合作力量和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)身心全面進(jìn)展，創(chuàng)建一個(gè)溫馨和 諧的班集體。特制訂班主任工作方案如下： 一、 指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的訓(xùn)練方針,深刻領(lǐng)悟把握住同學(xué)手冊(cè)的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的“三全 育人”要求，注意工作的科學(xué)性.思想性和層次性，抓

44、好班級(jí)訓(xùn)練工作。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)發(fā)， 落實(shí)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，并做好學(xué)校班級(jí)家長(zhǎng)的橋梁溝通，相互支持協(xié)作工作， 全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。 二、 班級(jí)概況 我班由 40 名男生組成。其中 2 人為走讀生， 大部分均為在校寄宿生。 而且同學(xué)素養(yǎng)參差不齊， 自主學(xué)習(xí)力量較差，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立生活習(xí)慣,同學(xué)之間分派較多，班級(jí)凝聚力較弱。 三、 詳細(xì)工作措施 1、 修整、培育班干部隊(duì)伍，建立一支主動(dòng)進(jìn)取，責(zé)任心強(qiáng)、管理力量強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。營(yíng)造 讀書(shū)氛圍，創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)。培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，形成勤思好問(wèn)的學(xué)風(fēng)， 團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)。 2、主動(dòng)關(guān)懷同學(xué)，做好同學(xué)心理工作 開(kāi)通

45、“班主任信箱”“班級(jí) 平臺(tái)”等，并通過(guò)其了解同學(xué)；常到同學(xué)宿舍走走，主動(dòng) 、 與同學(xué)溝通，常常與同學(xué)談心溝通，了解她們的心理心情、思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)關(guān)懷、勸慰，關(guān)心 她們，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問(wèn)題，做同學(xué)的知心伴侶；開(kāi)設(shè)專題學(xué)問(wèn)講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo)；召 開(kāi)主題班會(huì)， 加深同學(xué)的自我熟悉； 努力培育良好的師生關(guān)系， 以便更好地開(kāi)展各項(xiàng)管理工作， 促進(jìn)同學(xué)的身心健康。 3、培育健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才 在班級(jí)樹(shù)立做人第一，做學(xué)問(wèn)其次的思想。建構(gòu)獨(dú)立、自信、自尊、自強(qiáng)的健全人格培育模 式，使同學(xué)能客觀地熟悉自我，自覺(jué)管理自己的學(xué)習(xí)生活。激發(fā)同學(xué)劇烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，勤奮好 學(xué)，培育得才兼?zhèn)?、全面進(jìn)展的優(yōu)質(zhì)人才。 4

46、、發(fā)揮班會(huì)課的作用，加大訓(xùn)練力度 定期召開(kāi)班級(jí)會(huì)議、班干部會(huì)議，突出同學(xué)的主體地位，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)了解自己，學(xué)會(huì)自己管 理自己，并準(zhǔn)時(shí)依據(jù)班級(jí)詳細(xì)狀況，賜予正確的 指導(dǎo)。也可利用成果優(yōu)秀的同學(xué)帶動(dòng)較差同學(xué) 學(xué)習(xí)的作用，共享她的學(xué)習(xí)閱歷，營(yíng)造一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。組織和鼓舞同學(xué)主動(dòng)參加學(xué)校的 各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)身心的全面進(jìn)展。 5、訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù) 同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，通過(guò)德智體操行分評(píng)比，增加同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)成果。制訂 班干部輪值制度及班級(jí)公約，以維持早讀、課堂及晚自習(xí)等班級(jí)學(xué)習(xí)秩序。 6、準(zhǔn)時(shí)與各科任老師聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的學(xué)習(xí)成果。 7、保持與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映其子女

47、在學(xué)校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活狀況。做好“后進(jìn)生” 的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和協(xié)作共同訓(xùn)練同學(xué)。 8、組織和鼓舞同學(xué)主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如班級(jí)晚會(huì)、五.四青年節(jié)活動(dòng)等，以豐富同學(xué) 的課余生活，促進(jìn)同學(xué)身心的全面進(jìn)展。 2021年班主任工作方案10 本學(xué)期，學(xué)校對(duì)高一班級(jí)進(jìn)行了文理分科，班級(jí)組對(duì)各班進(jìn)行了重組。開(kāi)學(xué)初，面對(duì)著班里這些學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，基礎(chǔ)弱、底子薄但是又對(duì)將來(lái)滿懷向往、潮氣蓬勃、渴望學(xué)問(wèn)的高一同學(xué)，我打算將盡我最大的努力，教育他們熟悉自己并提高自己。盼望他們能夠在兩年后的高考中，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成果。為了使工作更好的開(kāi)展，特制定本學(xué)期工作方案如下： 工作支配： 1.開(kāi)

48、學(xué)總動(dòng)員,和同學(xué)熟識(shí)并建立良好的關(guān)系，得到同學(xué)的認(rèn)可，建立班主任威信?；景盐瞻嗉?jí)的狀況和主要問(wèn)題，規(guī)范儀容儀表,整頓紀(jì)律。做好規(guī)范月宣揚(yáng)訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)在規(guī)范月評(píng)比中獲得優(yōu)異成果。 2.重新選好班干部，召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)班干的分工和職責(zé)進(jìn)行指示。定期召開(kāi)班委培訓(xùn)會(huì)，以提高班委們的工作力量。 3.鼓舞同學(xué)，建立孩子們的自信念，使其有信念投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。并加強(qiáng)培育同學(xué)集體榮譽(yù)感，培育班級(jí)凝聚力。 4.在開(kāi)學(xué)伊始著重強(qiáng)調(diào)班內(nèi)紀(jì)律，課上課下規(guī)范同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 5.做好宣化四中春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的動(dòng)圓和預(yù)備工作，爭(zhēng)取在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得精神文明和運(yùn)動(dòng)成果雙豐收。 6.做好月考、期中、期末考試

49、復(fù)習(xí)和應(yīng)考工作，考后仔細(xì)進(jìn)行考試分析工作，使得同學(xué)每一次考試都能進(jìn)步、都有收獲。 7.在本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)中，仔細(xì)與家長(zhǎng)溝通溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)考試成果及個(gè)別同學(xué)存在的問(wèn)題。 8.每星期召開(kāi)一次班會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練、勤奮學(xué)習(xí)訓(xùn)練，培育良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。 9.文理分班后，確定本班的苗子生培育對(duì)象，為完成高考目標(biāo)提前謀劃。 2021年班主任工作方案11 新的學(xué)期，新的開(kāi)頭，三(3)班主任工作方案。作為初三同學(xué)的班主任老師，面對(duì)同學(xué)們的升學(xué)和前程，我感到肩上的擔(dān)子很重。由于班主任是在學(xué)校全面負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、健康、生活等工作的老師，是班級(jí)管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。一個(gè)班級(jí)的好壞主要是看班

50、主任工作的看法及力量，所以制定班主任工作方案是很重要的。我想在新的一年里肯定要信念百倍的搞好班級(jí)工作方案,把我們的班建成一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和諧、進(jìn)步的優(yōu)秀的先進(jìn)班級(jí)。為此我仔細(xì)思索，依據(jù)初三同學(xué)的心理特點(diǎn)和工作需要，我對(duì)自己的工作擬定了如下20xx年班主任工作方案。 第一、進(jìn)一步了解同學(xué)，熟識(shí)同學(xué)，讓同學(xué)明確中考目標(biāo)。班主任只有深化、全面地了解同學(xué)，才能真正熟悉同學(xué)，把握同學(xué)的品質(zhì)和特點(diǎn)，才能制定切實(shí)可行的班主任工作方案，提高班主任工作的針對(duì)性、預(yù)見(jiàn)性，順當(dāng)?shù)亟?yōu)良的班集體。為此，首先，我仔細(xì)地、認(rèn)真地閱讀記載全班同學(xué)狀況的書(shū)面材料，如同學(xué)狀況登記表、學(xué)籍表、同學(xué)成果表、家長(zhǎng)聯(lián)系表以及同學(xué)的自

51、我介紹等，這樣訓(xùn)練才會(huì)得心應(yīng)手。 其次、同學(xué)自主管理，細(xì)化管理；班主任主動(dòng)協(xié)作，常抓不懈。新的一學(xué)期由于時(shí)間較短，同學(xué)在初三上學(xué)期相對(duì)比較懶散，還不太適應(yīng)初三下學(xué)期快節(jié)奏的學(xué)習(xí)和生活。所以我利用課堂及課余時(shí)間，多觀看、了解，查找有關(guān)檔案，初步組建幾個(gè)班級(jí)管理的委員，耐煩細(xì)致地訓(xùn)練，使之成為今后班級(jí)管理的骨干。 班級(jí)管理首先是要選好班干部，然后在班主任的掌握下逐步放手讓他們開(kāi)展工作。班主任首先要明確班級(jí)有何有關(guān)事項(xiàng)，先把開(kāi)學(xué)初要做的工作和這幾個(gè)委員先爭(zhēng)論，先明確班級(jí)工作的任務(wù)，主要是衛(wèi)生、出勤、養(yǎng)成訓(xùn)練、紀(jì)律這四大塊內(nèi)容。再將這些事項(xiàng)劃分為若干條，由班干部分頭負(fù)責(zé)，指導(dǎo)班干部把分管的工作細(xì)化，明

52、確責(zé)任，分工到人，班級(jí)"人人有事做，事事有人做"，并且配上一套嘉獎(jiǎng)罰懶的措施。力求使全班同學(xué)不遺余力，也使班干部在工作時(shí)"有法可依"。 做到小事情找班干部，大事情找班主任，工作方案三(3)班主任工作方案。這樣班主任基本上退出班級(jí)的詳細(xì)日常事物，同時(shí)也能培育同學(xué)的管理力量，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。同學(xué)由被管理者轉(zhuǎn)為相互管理者。使同學(xué)自我意識(shí)和自我約束、自我服務(wù)力量得到加強(qiáng)。當(dāng)然，這種管理一開(kāi)頭，特殊是起始年段是較累的。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間，要全天候跟蹤班級(jí)，放手讓這幾個(gè)委員在自己的跟蹤下工作，工作之前要匯報(bào)、爭(zhēng)論，引導(dǎo)到較全面科學(xué)的工作上。特殊是剛剛開(kāi)頭，班主任辛苦工作

53、，養(yǎng)成了同學(xué)的習(xí)慣、力量，就會(huì)有條有理。 第三、利用一切可利用的形式，建立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)培育同學(xué)集體榮譽(yù)感，增加班級(jí)凝聚力。自從同學(xué)剛進(jìn)班，我就始終在觀看班級(jí)的同學(xué)，發(fā)覺(jué)有些同學(xué)愛(ài)評(píng)頭論足，口頭不夠文明，我就從主動(dòng)方面去引導(dǎo)，來(lái)壓住邪氣，樹(shù)立正氣，讓同學(xué)們明辨是非。我認(rèn)為只有班風(fēng)好，才會(huì)學(xué)風(fēng)好，才會(huì)成果好。對(duì)于增加同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，應(yīng)當(dāng)以傳統(tǒng)美德訓(xùn)練、優(yōu)秀文化訓(xùn)練、現(xiàn)代文明訓(xùn)練為重點(diǎn)，增加同學(xué)的道德意識(shí)和審美意識(shí)，讓同學(xué)擁有健全的人格和較強(qiáng)的自我掌握力，同時(shí)培育他們能夠關(guān)懷體諒他人的品行，使他們富有責(zé)任心。 詳細(xì)做法上，我想班會(huì)是一項(xiàng)最為重要的內(nèi)容，一個(gè)學(xué)期通過(guò)幾次有預(yù)備的主題班會(huì)

54、，有效地開(kāi)展，能更好地實(shí)現(xiàn)班級(jí)的目標(biāo)，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。為此，我方案在每個(gè)學(xué)年開(kāi)頭都要和班委們方案開(kāi)展各種內(nèi)容廣泛，形式多樣的主題班會(huì)，重點(diǎn)是提高同學(xué)的思想修養(yǎng)，培育他們良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛(ài)好，目的是強(qiáng)化同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、自主參加班級(jí)，促進(jìn)同學(xué)之間的理解和相互協(xié)調(diào)，增進(jìn)彼此友情，進(jìn)而升華為集體感情。我想應(yīng)當(dāng)我想今后應(yīng)多搞些集體活動(dòng)。首先，在班級(jí)內(nèi)部分小組，各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、課外活動(dòng)、勞動(dòng)等方面評(píng)比，讓同學(xué)先培育小范圍內(nèi)的榮譽(yù)感和凝聚力，其次，可以聯(lián)合其它班級(jí)搞些活動(dòng)，如籃球競(jìng)賽，短跑競(jìng)賽等方面的競(jìng)爭(zhēng)，從而激發(fā)同學(xué)的榮譽(yù)感。 第四、營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，成果對(duì)于他們還是最重要的，成果的好壞凹凸，都會(huì)影響到同學(xué)心情的起伏。所以首先我想訓(xùn)練他們有刻苦學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)，比如學(xué)會(huì)整理筆記，不會(huì)的或者聽(tīng)不懂的留意整理到筆記本上，便于復(fù)習(xí)。學(xué)會(huì)掌握自己、管理自己，鼓舞他們努力和其他同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。時(shí)間一長(zhǎng)，同學(xué)就會(huì)主動(dòng)的去加強(qiáng)學(xué)習(xí)。另外加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，不斷提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)成果。充分利用黑板報(bào)介紹學(xué)習(xí)方法，召開(kāi)一次學(xué)法閱歷溝通會(huì)。由于同學(xué)的智商都差不了多少，主要是同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的看法，學(xué)習(xí)的習(xí)慣，假如自己情愿學(xué)了，那么一切都不成問(wèn)題了，對(duì)于這部