劉振浩演講篇講稿設(shè)計

1、劉振浩美業(yè)操盤手薪酬設(shè)計專家連鎖組織系統(tǒng)專家連鎖擴張模型設(shè)計第一人十五年冠軍經(jīng)驗顛峰銷售訓練創(chuàng)辦人超級演說訓練創(chuàng)辦人巔峰團隊訓練創(chuàng)辦人演講篇演講篇講稿設(shè)計講稿設(shè)計主要內(nèi)容：主要內(nèi)容：一、演講稿的立意一、演講稿的立意二、演講稿的結(jié)構(gòu)二、演講稿的結(jié)構(gòu)三、題目三、題目先聲奪人先聲奪人四、常見開篇方式四、常見開篇方式五、主體部分五、主體部分六、常見的結(jié)尾方式六、常見的結(jié)尾方式七、講稿的語言特點七、講稿的語言特點口語化口語化一、演講稿的立意一、演講稿的立意1 1、從自己的生活歷程中尋求富有生命啟示、從自己的生活歷程中尋求富有生命啟示的話題入手。的話題入手。2 2、從自己最想傾訴的話題入手。、從自己最想傾

2、訴的話題入手。3 3、從把自己融入演講中入手、從把自己融入演講中入手4 4、從講述生命對自己的啟示入手、從講述生命對自己的啟示入手5 5、從演講話題的內(nèi)容也要超越一點聽眾所、從演講話題的內(nèi)容也要超越一點聽眾所理解的范圍入手理解的范圍入手6 6、從激發(fā)聽眾與演講者產(chǎn)生共鳴入手、從激發(fā)聽眾與演講者產(chǎn)生共鳴入手二、演講稿的結(jié)構(gòu)二、演講稿的結(jié)構(gòu) 題目題目 引言引言 開頭開頭 主體部分主體部分 結(jié)尾結(jié)尾 三、題目三、題目先聲奪人先聲奪人1 1、揭示主題、揭示主題全篇內(nèi)容的結(jié)晶全篇內(nèi)容的結(jié)晶 時下有一句流行的話叫時下有一句流行的話叫“濃縮的都是精品濃縮的都是精品”，好的，好的題目應該使人過目難忘，效果直觀

3、醒目。這種命名方式題目應該使人過目難忘，效果直觀醒目。這種命名方式有兩種形式做題目：有兩種形式做題目：（1 1）用句子做題目）用句子做題目：如愷撒在公元前：如愷撒在公元前4848年的一篇演講題年的一篇演講題目是目是不戰(zhàn)勝，決不離戰(zhàn)場不戰(zhàn)勝，決不離戰(zhàn)場；毛澤東的開國致詞；毛澤東的開國致詞中中國人民站起來了國人民站起來了，潘石屹寫的，潘石屹寫的我看馬云我看馬云。（2 2）用詞組做題目：）用詞組做題目：如美國二戰(zhàn)時期著名將軍麥克阿瑟如美國二戰(zhàn)時期著名將軍麥克阿瑟在授獎儀式上的演講題目是在授獎儀式上的演講題目是責任責任榮譽榮譽國家國家我校學生套用小品名字寫的演講稿我校學生套用小品名字寫的演講稿昨天昨天

4、 今天今天 明天明天2 2、寓意深刻、寓意深刻猶抱琵琶半遮面猶抱琵琶半遮面 你可以把你可以把話說到一半就打住，做欲言又止狀話說到一半就打住，做欲言又止狀，會使人急切地想知道你省略的內(nèi)容，這樣便產(chǎn)生了會使人急切地想知道你省略的內(nèi)容，這樣便產(chǎn)生了神秘感，便產(chǎn)生了興趣，吸引他耐心地聽你講下去神秘感，便產(chǎn)生了興趣，吸引他耐心地聽你講下去或把你的演講辭看下去。或把你的演講辭看下去。 如美國第一任總統(tǒng)如美國第一任總統(tǒng)華盛頓華盛頓就職演講的題目是就職演講的題目是我的熱情驅(qū)使我這樣做我的熱情驅(qū)使我這樣做；1919世紀美國著名演講世紀美國著名演講家家韋伯斯特韋伯斯特在悼念美國獨立戰(zhàn)爭時期杰出的政治家在悼念美國獨

5、立戰(zhàn)爭時期杰出的政治家亞當斯的時候，他演講的題目是亞當斯的時候，他演講的題目是我將時刻準備我將時刻準備著著。3 3、新穎出奇、新穎出奇陌生化陌生化 這種陌生化就是一種新穎的效果，就是避免這種陌生化就是一種新穎的效果，就是避免陳詞濫調(diào)，給人一種耳目一新的感覺。陳詞濫調(diào)，給人一種耳目一新的感覺。杜甫說杜甫說“語不驚人死不休語不驚人死不休”，有這樣一種態(tài)度，想找到，有這樣一種態(tài)度，想找到好題目就不是難事了。好題目就不是難事了。 郭沫若郭沫若19781978年年3 3月月3131日在全國科學大會上的講日在全國科學大會上的講話題目是話題目是科學的春天科學的春天；魯迅魯迅先生有一篇文章先生有一篇文章的題目

6、的題目 是是我要騙人我要騙人。四、常見開篇方式四、常見開篇方式1 1、開門見山、開門見山揭示主題揭示主題示例：示例： 每年都有好幾百位同學給我發(fā)來電子每年都有好幾百位同學給我發(fā)來電子函件，征求我對教育方面的意見。他們想函件，征求我對教育方面的意見。他們想知道他們應該學什么，想了解如果像我這知道他們應該學什么，想了解如果像我這樣從大學退學是不是正確的。有少數(shù)家長樣從大學退學是不是正確的。有少數(shù)家長還來信來電征求我對子女教育的意見，他還來信來電征求我對子女教育的意見，他們問我應如何引導子女走上成功之路。們問我應如何引導子女走上成功之路。 摘自摘自比爾蓋茨的忠告比爾蓋茨的忠告2 2、巧妙提問、巧妙提

7、問引發(fā)奇想引發(fā)奇想示例：示例： 在我們青年人當中，最容易見到懷才在我們青年人當中，最容易見到懷才不遇的人，最容易聽到懷才不遇的話，不不遇的人，最容易聽到懷才不遇的話，不少人冷眼看世界，撇嘴論英雄。我不禁想少人冷眼看世界，撇嘴論英雄。我不禁想問，我們真的懷才不遇嗎？問，我們真的懷才不遇嗎？ 廖濟忠廖濟忠遇不懷才的時候遇不懷才的時候3 3、情況說明、情況說明清晰明了清晰明了示例：示例： 三月十四日兩點三刻，當代最偉大的思三月十四日兩點三刻，當代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個人留在房里總共想家停止思想了。讓他一個人留在房里總共不過兩分鐘，等我們再進去的時候，便發(fā)現(xiàn)不過兩分鐘，等我們再進去的時候，

8、便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了他在安樂椅上安靜地睡著了但已經(jīng)是永但已經(jīng)是永遠地睡著了。遠地睡著了。 恩格斯恩格斯在馬克思墓前的講話在馬克思墓前的講話4 4、名言警句、名言警句引人深思引人深思示例示例: :偉大的詩人歌德曾有這樣一句話：偉大的詩人歌德曾有這樣一句話：“生命之樹常生命之樹常青。青?！笔堑?，生命是陽光帶來的，應該像陽光一是的，生命是陽光帶來的，應該像陽光一樣，不要浪費它，讓它也去照耀人間。樣，不要浪費它，讓它也去照耀人間。 左英左英生命之樹常青生命之樹常青示例：示例：雨果曾經(jīng)說過：雨果曾經(jīng)說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是

9、人的心洋更廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是人的心靈。靈。” 幼兒教師，正是塑造兒童心靈的工程幼兒教師，正是塑造兒童心靈的工程師師 徐寧徐寧葉的事業(yè)葉的事業(yè)5 5、故事、幽默、故事、幽默引人入勝引人入勝示例：示例： 上班了，大家陸續(xù)來到辦公室，發(fā)現(xiàn)最早來上班了，大家陸續(xù)來到辦公室，發(fā)現(xiàn)最早來的一個人在仰望天花板，大家也都仰起頭來。好的一個人在仰望天花板，大家也都仰起頭來。好久，沒有發(fā)現(xiàn)什么異狀，但還是引首仰頸。最初久，沒有發(fā)現(xiàn)什么異狀，但還是引首仰頸。最初仰頭的人反而發(fā)生疑問：仰頭的人反而發(fā)生疑問：“你們都在看什你們都在看什么？么？”“”“我們都在看你在看我們都在看你在看?！蹦侨藛∪皇侨藛∪皇?/p>

10、笑：笑：“我剛才點了滴鼻藥。我剛才點了滴鼻藥?！?” 盲從的盲從的害處害處 這一位演講者非常善于講故事和運用幽默。大這一位演講者非常善于講故事和運用幽默。大家聽了這樣的開頭，自然哄堂大笑，接著引人正家聽了這樣的開頭，自然哄堂大笑，接著引人正文。文。6 6、贊美稱頌、贊美稱頌闡發(fā)共鳴闡發(fā)共鳴示例：示例： 我們訪問中國才五天，所看到的名勝古我們訪問中國才五天，所看到的名勝古跡卻使我們一生難忘。這當中有從太空都能跡卻使我們一生難忘。這當中有從太空都能看到的巍峨壯觀的萬里長城；還有古城西安、看到的巍峨壯觀的萬里長城；還有古城西安、秦始皇墓和出土的兵馬俑大軍。秦始皇墓和出土的兵馬俑大軍。 1984198

11、4年年4 4月月3030日美國里根總統(tǒng)復旦日美國里根總統(tǒng)復旦大學演講大學演講世界的希望，就寄托在這種友誼世界的希望，就寄托在這種友誼上上7 7、與聽眾息息相關(guān)的話題、與聽眾息息相關(guān)的話題共同關(guān)注共同關(guān)注示例：示例： 8 8月上旬正是你們中間很多人休假的時候，我月上旬正是你們中間很多人休假的時候，我想如果打斷你們片刻的休息時間，跟你們說幾個想如果打斷你們片刻的休息時間，跟你們說幾個關(guān)系重大的問題，你們是不會對我反感的，因為關(guān)系重大的問題，你們是不會對我反感的，因為這些問題事實上對大家都是休戚相關(guān)的。這些問題事實上對大家都是休戚相關(guān)的。 19541954年年8 8月月7 7日法國總理孟杰斯日法國總

12、理孟杰斯. .法朗士法朗士電視講話電視講話8 8、生活體會、生活體會喚起思考喚起思考 示例：示例： 在日常生活中，我們經(jīng)?？梢月牭接腥嗽诳嚷晣@氣：在日常生活中，我們經(jīng)常可以聽到有人在咳聲嘆氣：“唉，現(xiàn)在是說話難，辦事難，做人更難！唉，現(xiàn)在是說話難，辦事難，做人更難！”難嗎？就現(xiàn)難嗎？就現(xiàn)實生活來講，確實有些難。比方說你想在工作中干出點成實生活來講，確實有些難。比方說你想在工作中干出點成績嗎？有人就說你是假積極，想撈取明名利；假如某個領(lǐng)績嗎？有人就說你是假積極，想撈取明名利；假如某個領(lǐng)導表揚了你，有人就會說你準是拍了馬屁；假如你在公共導表揚了你，有人就會說你準是拍了馬屁；假如你在公共場所制止了壞

13、人壞事，就會有人說你是多管閑事，冒傻場所制止了壞人壞事，就會有人說你是多管閑事，冒傻氣氣同志們，當我們遇到這些問題的時候，該怎么辦呢？同志們，當我們遇到這些問題的時候，該怎么辦呢？記得陶鑄同志說過：記得陶鑄同志說過：“心底無私天地寬。心底無私天地寬。”只要你的選擇只要你的選擇是正確的，那就應該堅持走自己的路，讓別人去說是正確的，那就應該堅持走自己的路，讓別人去說吧！吧！ 王慧平王慧平走自己的路走自己的路9 9、反彈琵琶、反彈琵琶恍然大悟恍然大悟示例：示例： 今天我來是和大家談情說愛的。（提今天我來是和大家談情說愛的。（提法奇特，滿座驚訝。接著她又解釋道：）法奇特，滿座驚訝。接著她又解釋道：）我

14、是來談演員對劇本的感情和喜愛的。我是來談演員對劇本的感情和喜愛的。（聽眾恍然大悟，靜聽她的繼續(xù)演講）（聽眾恍然大悟，靜聽她的繼續(xù)演講）1010、詩詞、詩詞富有詩意富有詩意范例：這是梁實秋記述梁啟超演講的開篇范例：這是梁實秋記述梁啟超演講的開篇 我記得他開頭講一首古詩：箜篌引：我記得他開頭講一首古詩：箜篌引： 公無渡河。公無渡河。 公竟渡河公竟渡河! ! 渡河而死，渡河而死， 其奈公何其奈公何! ! 這四句十六字，經(jīng)他朗誦，再經(jīng)他一解釋，活畫這四句十六字，經(jīng)他朗誦，再經(jīng)他一解釋，活畫出一出悲劇，其中有起承轉(zhuǎn)合，有情節(jié)，有背景，有出一出悲劇，其中有起承轉(zhuǎn)合，有情節(jié)，有背景，有人物，有情感。我在聽先

15、生這篇講演后約二十余年，人物，有情感。我在聽先生這篇講演后約二十余年，偶然獲得機緣在茅津渡候船渡河，但見黃沙彌漫，黃偶然獲得機緣在茅津渡候船渡河，但見黃沙彌漫，黃流滾滾，景象蒼茫，不禁哀從中來，頓時憶起先生講流滾滾，景象蒼茫，不禁哀從中來，頓時憶起先生講的這首古詩。的這首古詩。五、主體部分五、主體部分（一）寫作注意事項（一）寫作注意事項1 1、突出中心、突出中心結(jié)構(gòu)緊扣主結(jié)構(gòu)緊扣主題，中心貫穿全篇；題，中心貫穿全篇；2 2、條理清晰、條理清晰前后材料要前后材料要符合中心；符合中心；3 3、統(tǒng)一、統(tǒng)一觀點和材料要統(tǒng)一，論觀點和材料要統(tǒng)一，論點和論據(jù)要統(tǒng)一；點和論據(jù)要統(tǒng)一；4 4、嚴謹、嚴謹各點之

16、間有內(nèi)在的聯(lián)系，各點之間有內(nèi)在的聯(lián)系，點點相聯(lián)不能散亂；點點相聯(lián)不能散亂；5 5、變化、變化奇正相生。趣味性和理奇正相生。趣味性和理論性的材料巧妙結(jié)合，高潮與低谷相論性的材料巧妙結(jié)合，高潮與低谷相間，說理、敘事與升華議論相結(jié)合。間，說理、敘事與升華議論相結(jié)合。 六、常見的結(jié)尾方式六、常見的結(jié)尾方式1 1、概括式、概括式有助于聽眾加深對演講內(nèi)容的理有助于聽眾加深對演講內(nèi)容的理解解示例：亡國論者看敵人如神物，看自己如草芥，示例：亡國論者看敵人如神物，看自己如草芥，速勝論者看敵人如草芥，看自己如神物，這些速勝論者看敵人如草芥，看自己如神物，這些都是錯誤的。我們的意見相反：抗日戰(zhàn)爭是持都是錯誤的。我們

17、的意見相反：抗日戰(zhàn)爭是持久戰(zhàn)，最后勝利是中國的久戰(zhàn)，最后勝利是中國的這就是我們的結(jié)這就是我們的結(jié)論。論。19381938年毛澤東作的長篇演講年毛澤東作的長篇演講論持久論持久戰(zhàn)戰(zhàn)2 2、號召式、號召式煥發(fā)聽眾的激情，激勵聽煥發(fā)聽眾的激情，激勵聽眾行動眾行動示例：正義是殺不完的，因為真理永遠存在！示例：正義是殺不完的，因為真理永遠存在！歷史賦予昆明的任務(wù)是爭取民主和平，我們昆歷史賦予昆明的任務(wù)是爭取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務(wù)！我們不怕死，我們明的青年必須完成這任務(wù)！我們不怕死，我們有犧牲的精神！我們隨時像李先生一樣，前腳有犧牲的精神！我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨

18、進大門?？绯龃箝T，后腳就不準備再跨進大門。 聞一多的聞一多的最后一次演講最后一次演講3 3、贊頌式、贊頌式融洽關(guān)系，留下美好印象融洽關(guān)系，留下美好印象示例：同學們，在我們這一代肩上，肩負著民族示例：同學們，在我們這一代肩上，肩負著民族振興的重任。我相信，每個同學都是有志青年，振興的重任。我相信，每個同學都是有志青年，我們應當更加努力，立志成才，為中華民族的騰我們應當更加努力，立志成才，為中華民族的騰飛而拼搏，讓她重新屹立在世界的東方。這樣我飛而拼搏，讓她重新屹立在世界的東方。這樣我們才能前不愧對祖先，后不愧對來者。們才能前不愧對祖先，后不愧對來者。“棄燕雀棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高飛。之小志，慕

19、鴻鵠之高飛?！毖S子孫，從來是不炎黃子孫，從來是不甘落后的。同學們，努力奮飛吧！甘落后的。同學們，努力奮飛吧！ 一個學生的演講稿結(jié)尾一個學生的演講稿結(jié)尾4 4、名言式、名言式豐富并深化主題，令聽眾心豐富并深化主題，令聽眾心悅誠服悅誠服示例示例：易卜生說：易卜生說：“你的最大責任，是把你這塊材你的最大責任，是把你這塊材料鑄造成器。料鑄造成器?！?學問便是鑄器的工具，拋棄了學問便是毀了你學問便是鑄器的工具，拋棄了學問便是毀了你自己。自己。 再會了！你們母校眼睜睜地要看你們再會了！你們母校眼睜睜地要看你們1010年之后年之后成什么器。成什么器。胡適的胡適的畢業(yè)贈言畢業(yè)贈言5 5、詩詞式、詩詞式顯出高

20、尚優(yōu)美，留下余韻悠顯出高尚優(yōu)美，留下余韻悠悠悠示例示例：到了這一天，上帝的所有的孩子都能以新的含義高：到了這一天，上帝的所有的孩子都能以新的含義高唱這首歌：唱這首歌：“我的祖國我的祖國/ /可愛的自由之幫可愛的自由之幫/ /我為您歌唱我為您歌唱/這這是我祖先終老的地方是我祖先終老的地方/ /這是我早期移民自豪的地方這是我早期移民自豪的地方/ /讓自由讓自由之聲之聲/ /響徹每一座山崗響徹每一座山崗/當我們讓自由之聲轟響，當我當我們讓自由之聲轟響，當我們讓自由之聲響徹每一個大村小莊，每一個州府城鎮(zhèn)，我們讓自由之聲響徹每一個大村小莊，每一個州府城鎮(zhèn)，我們就能加速這一天的到來。那時，上帝的所有孩子，

21、黑人們就能加速這一天的到來。那時，上帝的所有孩子，黑人和白人，猶太教徒和非猶太教徒，基督教徒和天主教徒，和白人，猶太教徒和非猶太教徒，基督教徒和天主教徒，將能攜手同唱那首古老的黑人之歌：終于自由了將能攜手同唱那首古老的黑人之歌：終于自由了/ /終于自由終于自由了了/ /感謝全能的上帝感謝全能的上帝/ /我們終于自由了我們終于自由了/”/”美國黑人民美國黑人民權(quán)運動著名領(lǐng)袖馬丁權(quán)運動著名領(lǐng)袖馬丁路德金的著名演講路德金的著名演講夢的演說夢的演說的的結(jié)尾，是詩詞結(jié)尾的典范。結(jié)尾，是詩詞結(jié)尾的典范。6 6、高潮式、高潮式鏗鏘入耳，高潮迭起鏗鏘入耳，高潮迭起示例示例：我現(xiàn)在斷言，我們不僅要做出最大的努：

22、我現(xiàn)在斷言，我們不僅要做出最大的努力來保衛(wèi)我們自己，我們還將確保這種形式的力來保衛(wèi)我們自己，我們還將確保這種形式的背信棄義永遠不會再危機我們。我這樣說，相背信棄義永遠不會再危機我們。我這樣說，相信是表達了國會和人民的意志。信是表達了國會和人民的意志。 敵對行動已經(jīng)存在，無庸諱言，我國人民、敵對行動已經(jīng)存在，無庸諱言，我國人民、我國領(lǐng)土和我國利益處于嚴重危險之中。我國領(lǐng)土和我國利益處于嚴重危險之中。信賴我們的武裝軍隊信賴我們的武裝軍隊依靠我國人民的堅定依靠我國人民的堅定決心，我們將取得必然的勝利決心，我們將取得必然的勝利上帝助我！上帝助我！ 我向國會宣布，自我向國會宣布，自19411941年年1

23、212月月7 7日日星星期日日本進行無緣無故和卑鄙怯懦的進攻時起，期日日本進行無緣無故和卑鄙怯懦的進攻時起，合眾國和日本帝國之間已經(jīng)處于戰(zhàn)爭狀態(tài)。合眾國和日本帝國之間已經(jīng)處于戰(zhàn)爭狀態(tài)。 19411941年年1212月月8 8日美國日美國羅斯福羅斯福發(fā)表了發(fā)表了一個遺臭萬年的日子一個遺臭萬年的日子的演講，結(jié)尾這段話的演講，結(jié)尾這段話即是高潮式的名篇。即是高潮式的名篇。運用高潮式結(jié)尾應注意以下兩點：運用高潮式結(jié)尾應注意以下兩點：1 1）不要告訴聽眾你要結(jié)束演講了，最好不用）不要告訴聽眾你要結(jié)束演講了，最好不用“我現(xiàn)在做個小結(jié)和歸納我現(xiàn)在做個小結(jié)和歸納”之類的話，也不要之類的話，也不要用某種表情或動

24、作來顯示你的演講即將結(jié)束。用某種表情或動作來顯示你的演講即將結(jié)束。否則聽眾就會開始計算時間，分散注意力，很否則聽眾就會開始計算時間，分散注意力，很難繼續(xù)專心聽你的演講。難繼續(xù)專心聽你的演講。2 2）應當讓聽眾有一種余音繞梁、意猶未盡的感）應當讓聽眾有一種余音繞梁、意猶未盡的感覺。覺。 高潮式結(jié)尾如果運用恰當?shù)脑挘Y(jié)果一定十高潮式結(jié)尾如果運用恰當?shù)脑?，結(jié)果一定十分良好。分良好。7 7、提問式、提問式引導聽眾重視，意味深長引導聽眾重視，意味深長示例示例：可惜中國太難改變了，即使搬動一張桌：可惜中國太難改變了，即使搬動一張桌子，改裝一個火爐，幾乎也要血，而且即使有子，改裝一個火爐，幾乎也要血，而且即

25、使有了血，也未必一定能搬動，能改裝。不是很大了血，也未必一定能搬動，能改裝。不是很大的鞭子打在背上，中國自己是不肯動彈的。的鞭子打在背上，中國自己是不肯動彈的。我我想這鞭子總要來，想這鞭子總要來，好壞是別的問題，然而總要好壞是別的問題，然而總要打到的。打到的。但是從那里來，怎么地來，我也是不但是從那里來，怎么地來，我也是不能確切地知道。能確切地知道。 魯迅魯迅娜拉走后怎樣娜拉走后怎樣七、講稿的語言特點七、講稿的語言特點平中見平中見奇、淺中見深、寓難以易奇、淺中見深、寓難以易（一）口語化（一）口語化必須保持口語的樸實風格必須保持口語的樸實風格這種風格的語言平易、上口、入耳、便于傳這種風格的語言平

26、易、上口、入耳、便于傳播。演講是講給別人聽的，這種播。演講是講給別人聽的，這種“雙邊活動雙邊活動”要求講與聽中間不能有阻隔，而講的聲音是要求講與聽中間不能有阻隔，而講的聲音是轉(zhuǎn)瞬即逝的，要想讓人聽準、聽懂就得說聽轉(zhuǎn)瞬即逝的，要想讓人聽準、聽懂就得說聽眾熟悉而又經(jīng)常講的口語。眾熟悉而又經(jīng)常講的口語。（二）準確（二）準確語言準確、表達清晰語言準確、表達清晰1 1、要在用詞上下功夫、要在用詞上下功夫：對詞義的范圍、輕重、：對詞義的范圍、輕重、適用對象、褒貶色彩等都應認真琢磨，反復推敲，適用對象、褒貶色彩等都應認真琢磨，反復推敲，做到措詞恰當，不能產(chǎn)生歧義。做到措詞恰當，不能產(chǎn)生歧義?！暗靥寒a(chǎn)量地毯產(chǎn)

27、量超過超過4040多多平方米平方米”“超過、多超過、多”只能用一個。只能用一個。2 2、必須符合語法規(guī)范、必須符合語法規(guī)范：語序要順暢，句子成分：語序要順暢，句子成分要完整，搭配要得當。如：要完整，搭配要得當。如：“領(lǐng)導在會上傳達了領(lǐng)導在會上傳達了好多上級的新指示。好多上級的新指示?！笔莻鬟_了是傳達了“好多上級的新好多上級的新指示指示”還是還是“上級的好多新指示上級的好多新指示”？顯然是后者。？顯然是后者。 應把語序調(diào)整一下應把語序調(diào)整一下“領(lǐng)導在會上傳達了上級好多領(lǐng)導在會上傳達了上級好多的新指示的新指示”（三）精練（三）精練文約而事豐、言簡而意深文約而事豐、言簡而意深示例示例1 1：我宣布進

28、入現(xiàn)代化的第：我宣布進入現(xiàn)代化的第2323屆奧運會在洛屆奧運會在洛杉磯開幕！杉磯開幕！ 美國前總統(tǒng)里根在美國前總統(tǒng)里根在19841984年洛杉磯奧運會年洛杉磯奧運會上的致詞上的致詞示例示例2 2：今天天色不早，我愿用一句話來紀念先：今天天色不早，我愿用一句話來紀念先生：許多人是不戰(zhàn)而屈，魯迅先生是戰(zhàn)而不屈。生：許多人是不戰(zhàn)而屈，魯迅先生是戰(zhàn)而不屈。 鄒韜奮在鄒韜奮在19361936年年1010月月1919日公祭魯迅先生日公祭魯迅先生大會上的發(fā)言大會上的發(fā)言（四）樸實（四）樸實自然通俗易懂自然通俗易懂 “有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄” ” 魯迅語魯迅語1 1、要明

29、確，語言的樸實并非是盡用、要明確，語言的樸實并非是盡用“大白話大白話”，也并非是對平鋪直敘的倡導。是一種適宜聽覺接收也并非是對平鋪直敘的倡導。是一種適宜聽覺接收并易于理解的自然語言風格。并易于理解的自然語言風格。2 2、要用大家都能聽懂的大眾化語言。、要用大家都能聽懂的大眾化語言。3 3、要用規(guī)范化的語言。、要用規(guī)范化的語言。1 1）把生僻的詞換成常用的）把生僻的詞換成常用的詞；詞；2 2）不用生僻硬造的詞；）不用生僻硬造的詞；3 3）恰當?shù)氖褂梦难院停┣‘數(shù)氖褂梦难院头窖栽~語；方言詞語；4 4）用明白樸實的語言解釋難懂的專業(yè)）用明白樸實的語言解釋難懂的專業(yè)術(shù)語術(shù)語（五）生動（五）生動繪聲繪色

30、、如臨其境繪聲繪色、如臨其境“如果一篇文章，一個演說，顛來倒去，總是那幾如果一篇文章，一個演說，顛來倒去，總是那幾個詞，沒有一點生動活潑的語言，這豈不是語言乏個詞，沒有一點生動活潑的語言，這豈不是語言乏味，面目可憎，像個癟三嗎？味，面目可憎，像個癟三嗎？”毛澤東語毛澤東語1 1、用形象化的語言、用形象化的語言：毛澤東的：毛澤東的“星星之火，可以燎星星之火，可以燎原。原。”概括革命力量由小到大的必然發(fā)展趨勢。概括革命力量由小到大的必然發(fā)展趨勢。2 2、使用新鮮的語言、使用新鮮的語言：新時代、新氣息、新詞匯：新時代、新氣息、新詞匯“世世界真氣妙，不看不知道。界真氣妙，不看不知道?！薄啊薄耙坏肚小⑽?/p>

31、山會海、一刀切、文山會海、下崗、下海、因特網(wǎng)、物業(yè)管理、干鍋、下崗、下海、因特網(wǎng)、物業(yè)管理、干鍋、”3 3、使用幽默、風趣的語言、使用幽默、風趣的語言：示例：作家對廚師說：示例：作家對廚師說：“你沒有從事過寫作，因此你沒有從事過寫作，因此你無權(quán)對我的作品提出批評。你無權(quán)對我的作品提出批評?！睆N師回答說：廚師回答說：“我我這輩子沒有下過一個蛋，可能嘗出炒雞蛋的味道如這輩子沒有下過一個蛋，可能嘗出炒雞蛋的味道如何，母雞能嗎？何，母雞能嗎？”4 4、適當運用修辭手法、適當運用修辭手法：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空?！蔽┟钗┬?/p>

32、的幽惟妙惟肖的幽默的諷刺了教條主義者的丑陋形象默的諷刺了教條主義者的丑陋形象5 5、聲音要和諧悅耳、聲音要和諧悅耳：“這兩種都憑主觀，忽視客觀這兩種都憑主觀，忽視客觀實際事物的存在。或作演講，則甲乙丙丁，一二三實際事物的存在?；蜃餮葜v，則甲乙丙丁，一二三四一大串；或做文章，則夸夸其談一大篇。無事實四一大串；或做文章，則夸夸其談一大篇。無事實求是之意，有嘩眾取寵之心。華而不實，脆而不堅求是之意，有嘩眾取寵之心。華而不實，脆而不堅”經(jīng)典視頻播放：經(jīng)典視頻播放：連戰(zhàn)連戰(zhàn)北大演講北大演講格致杯演講比賽網(wǎng)站：格致杯演講比賽網(wǎng)站：http/0/gezhibei 課堂演練課堂演練即興演講即興演講：請大家以：請大家以“大學生活大學生活”為主為主題，做一場題，做一場2 2分鐘左右的即興演講，題分鐘左右的即興演講，題目自擬。目自擬。要求要求：（1 1）同學們從身邊的生活實際同學們從身邊的生活實際入手，以小見大；（入手，以小見大；（2 2）演講視角新穎）演講視角新穎獨特，給人以鼓舞；（獨特，給人以鼓舞；（3 3）能清晰流暢）能清晰流暢地表達自己的思想。地表達自己的思想。即興演講的話題，僅供參考：即興演講的話題，僅供參考：1 1、我心中的大學、我心中的大學2 2、競選班長的演說、競選班