【家長會模板】初二家長會班主任經(jīng)典講話課件PPT

1、為了孩子的明天，為了孩子的明天， 我們共同努力！我們共同努力！家長會內(nèi)容家長會內(nèi)容: :四、班級情況四、班級情況二、科任老師發(fā)言二、科任老師發(fā)言 六、六、家庭教育中應(yīng)注意的問題家庭教育中應(yīng)注意的問題七、給家長的幾點建議七、給家長的幾點建議五、五、分析期中考試成績分析期中考試成績?nèi)?、學(xué)生代表發(fā)言三、學(xué)生代表發(fā)言 一、家長代表發(fā)言一、家長代表發(fā)言 3.本學(xué)期發(fā)展的新團員本學(xué)期發(fā)展的新團員 全班前十名的同學(xué)：全班前十名的同學(xué)：單科前五名：單科前五名：表揚表揚語文： 褚晨彥謝芳冰 薄麗娜高依聞 夏思燚單科前五名：單科前五名：數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)：表揚表揚單科前五名：單科前五名：英語英語：表揚表揚本次考試的本次考試

2、的進步之進步之星：星：表揚表揚分析部分學(xué)生進步的原因：分析部分學(xué)生進步的原因： （1 1）家長家長的足夠的的足夠的重視重視和正確的引導(dǎo)。和正確的引導(dǎo)。（2 2）學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)目的明確目的明確，有很強的有很強的競爭競爭意識和意識和目目標標意識。意識。分析部分學(xué)生進步的原因：分析部分學(xué)生進步的原因：（3 3）及時的復(fù)習(xí)和）及時的復(fù)習(xí)和整理，基本上能做到整理，基本上能做到日事日畢日事日畢，并能，并能堅持堅持。（4 4）不畏難題不畏難題，有，有深入思考的習(xí)慣深入思考的習(xí)慣黃鑫：班長，工作認真負責是老師的好助手，她刻苦學(xué)習(xí)遇到不會的問題與其他同學(xué)討論實在不會就去問老師，受到任課老師的表揚成績一直名列前茅但是

3、課上舉手不太積極，希望課上積極與老師互動。郭福源：班長，頭腦靈活，思維敏捷，接受能力強但是上課愛溜號愛搞小動作，希望你以后能端正態(tài)度認真學(xué)習(xí)發(fā)揮自己的長處吳家豪：學(xué)習(xí)委員，平時的學(xué)習(xí)很刻苦學(xué)習(xí)成績很不錯，但課上愛說閑話課下愛和同學(xué)們打鬧，希望以后注意自己的言行做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生楊柳：團支書，做事情很認真老師交給的任務(wù)能很好完成，通過她的努力我們班已有二十名同學(xué)入了團，在學(xué)習(xí)上她能主動幫助學(xué)習(xí)上遇到困難的同學(xué)，使他周圍同學(xué)學(xué)習(xí)氛圍很濃。希望她在今后的學(xué)習(xí)中能很好的總結(jié)發(fā)現(xiàn)自己的不足從而去改善使每次考試都會有進步鄭婷婷：學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀，但是課上主動發(fā)言

4、的時候少希望以后多積極主動的發(fā)言孫佳琪：學(xué)習(xí)一直很刻苦，學(xué)習(xí)成績也不錯，但感覺學(xué)的挺累，希望能找對學(xué)習(xí)方法在快樂中學(xué)習(xí)韓俊月：生物科代表，學(xué)習(xí)成績良好，及時完成作業(yè)但是上課時注意力不夠集中希望你以后能跟著老師的思路積極主動去學(xué)習(xí)郝帥：物理課代表，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績良好。但性格過于沉默，上課發(fā)言聲音小。希望以后能更開朗些，在課上放聲大膽的回答問題劉煥：性格沉默的你給老師留下很深的印象，希望你遇到遇到問題時多向老師請教，這樣才能及時解決問題。使自己不會感到太累。郭卓：性格開朗，學(xué)習(xí)成績中等對有些學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度不是很認真希望以后還能夠加強霍陽：學(xué)習(xí)成績中等，學(xué)習(xí)意志力一般，遇到困難容易放棄，希望以

5、后遇到困難多向老師同學(xué)請教。于海闊：體育委員，身體素質(zhì)好，這學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度明顯加強并且在這次考試中取得了很大進步，希望你在以后的學(xué)習(xí)中能夠再接再厲，越來越好劉汗一：性格開朗大方，學(xué)習(xí)成績中等，在課上經(jīng)常溜號，以至于有些學(xué)科成績不是很好，希望以后能夠?qū)Ｐ穆犞v，跟上老師思路。苗哲銘：組織委員，學(xué)習(xí)成績中等，關(guān)新班級，熱愛集體，但課上過于活躍，希望你今后能沉穩(wěn)一些，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。王馳：勞動委員，勞動認真負責，成績中等，希望你在今后的學(xué)習(xí)中能夠積極主動的學(xué)習(xí)。陳異男：性格開朗有些貪玩時間觀念不強，成績一般。希望在今后能夠多關(guān)注學(xué)習(xí)，加強時間觀念張帥：很注重個人形象，課上能遵守紀律，但學(xué)習(xí)成績一般，希望能

6、端正態(tài)度，加強學(xué)習(xí)的主動性李金：勞動積極主動，但學(xué)習(xí)主動性差，不能很好的完成作業(yè)，希望以后能認真的聽講，認真的完成作業(yè)。李夢童：性格沉穩(wěn)，集體觀念強。蘇雷：熱愛集體，關(guān)心班級，修拖布，凳子等，勞動能力很強。梁家銀：平時上課愛睡覺，打呼嚕，可能是有些太胖了，希望以后他能注意飲食、多運動。李方卓：愛勞動，上課愛接話，希望以后能課上認真聽講，少接話。李幸：性格開朗，回答問題聲音洪亮，但最近幾次考試都不理想，希望能找到原因，把成績趕上來。馬士博：特別愛勞動，只要是班級勞動，他都會把活干的很好金曠羽：最近思想起伏很大，學(xué)習(xí)成績，下滑的很快，平時愛玩手機，要是想學(xué)習(xí)的話，就得不能帶手機了。朱月：能夠很好的

7、遵守班規(guī)和校規(guī)。胥美超：體質(zhì)差，經(jīng)常感冒，請假次數(shù)多。3 3、有些同學(xué)、有些同學(xué)上課注意力不集中上課注意力不集中，課堂效率低、學(xué)習(xí)成績不理想。課堂效率低、學(xué)習(xí)成績不理想。一些學(xué)生考試成績退步的原因：一些學(xué)生考試成績退步的原因：4 4、有些同學(xué)有、有些同學(xué)有畏難情緒畏難情緒，只要，只要感到知識有點難，就想放棄。感到知識有點難，就想放棄。5 5、意志力薄弱意志力薄弱，不能持之以恒。，不能持之以恒。今天的決定往往持續(xù)不到幾天。今天的決定往往持續(xù)不到幾天。6 6、有些學(xué)生、有些學(xué)生作業(yè)完成情況作業(yè)完成情況差差，選擇題亂猜（特別是，選擇題亂猜（特別是英語），計算題只寫一個英語），計算題只寫一個答案；老師

8、講評過的練習(xí)答案；老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成及部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)錯了又錯。過的練習(xí)錯了又錯。1 .1 .兩極兩極分化分化嚴重嚴重 3.3.一些男同學(xué)對英語、語文一些男同學(xué)對英語、語文不重視不重視4.4.大部分同學(xué)做題大部分同學(xué)做題速度太慢速度太慢，鉆研精神鉆研精神不夠不夠2.2.個別同學(xué)個別同學(xué)偏科偏科嚴重嚴重如何去解決出現(xiàn)的問題？如何去解決出現(xiàn)的問題？2 2、盡量、盡量鼓勵鼓勵孩子，孩子具有一孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)，定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進

9、步，哪怕是習(xí)上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。改正一個缺點。 1 1、 創(chuàng)造創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定和睦、祥和、穩(wěn)定的的家庭氣氛。家庭氣氛。3 3、多關(guān)心多關(guān)心孩子的學(xué)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程習(xí)內(nèi)容和實際進步程度，家長要度，家長要多詢問多詢問孩孩子最近學(xué)習(xí)了什么，子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等。掌握得如何等。4 4、經(jīng)常給孩子、經(jīng)常給孩子制訂制訂幾個容幾個容易達到的小易達到的小目標目標，這樣可以，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。孩子發(fā)揮出潛能。5 5、 訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行

10、，以并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣作息習(xí)慣。6 6、 要有恰當?shù)慕逃椒?，要有恰當?shù)慕逃椒ǎ瑢Υ⒆右心托?，不能對待孩子要有耐心，不能?jīng)常經(jīng)常嘮叨嘮叨打罵，那樣只會打罵，那樣只會激起孩子的抵觸心理，事激起孩子的抵觸心理，事與愿違。與愿違。7 7 、家長要、家長要以以身作則，身作則，給孩給孩子做出榜樣子做出榜樣。孩子變壞前孩子變壞前的幾個征兆的幾個征兆1.1.語言語言: :愛說謊話愛說謊話，黑話，黑話，臟話臟話, ,及喜歡說話時帶有江及喜歡說話時帶有江湖氣。湖氣。2.2.穿著穿著: :過于關(guān)注自己的穿過于關(guān)注自己的穿著著, ,不愿穿校服，穿校服時不愿穿校服

11、，穿校服時將拉鏈拉的很下面。將拉鏈拉的很下面。3.3.外貌外貌: :發(fā)型怪異發(fā)型怪異, ,身上有刺身上有刺青青, ,常有外傷。常有外傷。4.4.行為行為: :較為標新立異較為標新立異, ,行行為詭異為詭異, ,不敢讓家人知道不敢讓家人知道, ,常長時間常長時間反鎖自己房門反鎖自己房門, ,且神色緊張。且神色緊張。5.5.態(tài)度態(tài)度: :易于動怒易于動怒, ,情緒極情緒極端變化端變化, ,常與家人賭氣或常與家人賭氣或自暴自棄。自暴自棄。6.6.課業(yè)課業(yè)：一下子：一下子成績一落千丈成績一落千丈，經(jīng)常遲，經(jīng)常遲到早退、逃學(xué)、到早退、逃學(xué)、 讀書時間驟減。讀書時間驟減。7.7.交友交友：有社會人士的朋友

12、，電話、書：有社會人士的朋友，電話、書信量突增，有朋友也不敢介紹給家人。信量突增，有朋友也不敢介紹給家人。8.8.習(xí)慣習(xí)慣：有吸煙喝酒習(xí)慣，生活不正常，：有吸煙喝酒習(xí)慣，生活不正常，用錢需求量突增。用錢需求量突增。 如果所列舉的特征與孩子的行如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應(yīng)該愈加注意，為相似愈多，父母就應(yīng)該愈加注意，愈愈早防范早防范。希望家長配合希望家長配合我做好以下工我做好以下工作作: :控制好上學(xué)放學(xué)時間控制好上學(xué)放學(xué)時間（能接送盡量接送）及業(yè)（能接送盡量接送）及業(yè)余時間（尤其是上網(wǎng)的時余時間（尤其是上網(wǎng)的時間）間）嚴格控制孩子的嚴格控制孩子的零花零花錢錢 衣著衣著 發(fā)式發(fā)式

13、 反對同學(xué)聚會反對同學(xué)聚會, ,過生日過生日 4 4. .雙休日期間盡量少外出雙休日期間盡量少外出 了解孩子的交際圈了解孩子的交際圈 （ 誰誰 特點特點 玩法玩法）6. 6. 幫孩子分析成幫孩子分析成績，加強績，加強薄弱學(xué)薄弱學(xué)科科的學(xué)習(xí)（的學(xué)習(xí)（不放不放棄孩子的學(xué)習(xí)棄孩子的學(xué)習(xí)）。）。7 . 7 . 孩子的孩子的作業(yè)作業(yè)希望希望家長多關(guān)注一些。家長多關(guān)注一些。（簽字簽字并檢查做的并檢查做的是是否認真否認真，批過的作業(yè)，批過的作業(yè)是否是否及時訂正及時訂正）8.8.鼓勵孩子在課堂上鼓勵孩子在課堂上大膽發(fā)言大膽發(fā)言，有不懂的，有不懂的問題及時問題及時請教老師請教老師，及時解決，學(xué)過的知及時解決，學(xué)

14、過的知識要識要經(jīng)常復(fù)習(xí)經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，鞏固，否則很快會忘掉否則很快會忘掉9. 在孩子面前注在孩子面前注意對學(xué)校，老師意對學(xué)校，老師的評價態(tài)度的把的評價態(tài)度的把握握 孩子是祖國的孩子是祖國的未來，民族的希望，未來，民族的希望，更是我們每一個家庭更是我們每一個家庭的寄托。在此衷心祝的寄托。在此衷心祝愿我們每一個孩子健愿我們每一個孩子健康成長，每一個家庭康成長，每一個家庭幸福平安！幸福平安！測測您的家庭測測您的家庭1 1、你們是否有全家一起固定參與的活動、你們是否有全家一起固定參與的活動（散步，去祖父母家，購物，去朋友家）？（散步，去祖父母家，購物，去朋友家）？ （這是一個令家庭成員可以交流的好（這是

15、一個令家庭成員可以交流的好機會，不要錯過）機會，不要錯過）2 2、你們是否同孩子一起看他喜愛的電視節(jié)、你們是否同孩子一起看他喜愛的電視節(jié)目并討論？目并討論？ （指導(dǎo)孩子有選擇看電視節(jié)目是現(xiàn)代家（指導(dǎo)孩子有選擇看電視節(jié)目是現(xiàn)代家庭必不可少的一課）庭必不可少的一課） 3 3、您是否知道孩子的好朋友是、您是否知道孩子的好朋友是誰，他和朋友一起時所熱衷的誰，他和朋友一起時所熱衷的活動是什么？活動是什么？ （友誼是孩子成長中不可（友誼是孩子成長中不可缺少的，是父母無法替代的，缺少的，是父母無法替代的，應(yīng)該指導(dǎo)孩子如何交友）應(yīng)該指導(dǎo)孩子如何交友）4 4、您在工作中取得成績，是否會與全家人、您在工作中取得成

16、績，是否會與全家人分享？分享？ （分享自已的成功可以讓每一個家（分享自已的成功可以讓每一個家庭成員都為你自豪，增強家庭的親凝聚庭成員都為你自豪，增強家庭的親凝聚力）力）5 5、當您情緒暴躁并伴有過激行為時，是否、當您情緒暴躁并伴有過激行為時，是否會向家人（包括孩子）作出道歉？會向家人（包括孩子）作出道歉？ （不要怕失面子，你的解釋和道歉（不要怕失面子，你的解釋和道歉只會讓家庭成員更多地體諒你，孩子對只會讓家庭成員更多地體諒你，孩子對成人世界的了解可以豐富他的心靈）成人世界的了解可以豐富他的心靈）6 6、夫妻吵架是否回避孩子，事后是否會向、夫妻吵架是否回避孩子，事后是否會向孩子解釋？孩子解釋？

17、（夫妻吵架在所難免，攻擊性的爭（夫妻吵架在所難免，攻擊性的爭吵會給孩子帶來恐懼，但當爭吵發(fā)生時，吵會給孩子帶來恐懼，但當爭吵發(fā)生時，父母應(yīng)當顧及到孩子的感受）父母應(yīng)當顧及到孩子的感受）7 7、在與孩子有溝通障礙時，是放棄還是另、在與孩子有溝通障礙時，是放棄還是另想其他方式？想其他方式？ （溝通有障礙正說明有問題，可以（溝通有障礙正說明有問題，可以從其他可能的方面入手，也許需要一段從其他可能的方面入手，也許需要一段時間的等待）時間的等待） 8 8、您是否會在客人面前公開談?wù)搶Α⒛欠駮诳腿嗣媲肮_談?wù)搶⒆拥慕甜B(yǎng)心得？孩子的教養(yǎng)心得？ （請珍視孩子的自尊，這種談?wù)撚泻Γㄕ堈湟暫⒆拥淖宰穑@種談

18、論有害無益）無益） 9 9、在孩子的朋友面前，你是否會大、在孩子的朋友面前，你是否會大聲斥責他？聲斥責他？ （這會讓孩子很沒面子，即使孩子（這會讓孩子很沒面子，即使孩子 有錯，也要等到朋友走了以后再管教）有錯，也要等到朋友走了以后再管教）1010、在孩子提出過分的物質(zhì)要求時，您是、在孩子提出過分的物質(zhì)要求時，您是簡單粗暴地拒絕，還是先了解原因再疏簡單粗暴地拒絕，還是先了解原因再疏導(dǎo)？導(dǎo)？ （如果粗暴地拒絕，您將錯過一次了（如果粗暴地拒絕，您將錯過一次了解、疏導(dǎo)孩子的機會）解、疏導(dǎo)孩子的機會） 1111、當您與孩子發(fā)生爭執(zhí)，您是否會以摔、當您與孩子發(fā)生爭執(zhí)，您是否會以摔壞他喜愛的物品作為懲罰？壞

19、他喜愛的物品作為懲罰？ （這是很不成熟的表現(xiàn)，別忘記您是（這是很不成熟的表現(xiàn)，別忘記您是成人，打擊孩子不是良策）成人，打擊孩子不是良策）1212、您是否會在孩子面前與他人談?wù)撍?、您是否會在孩子面前與他人談?wù)撍倪^失？過失？ （請維護孩子的自尊心，他一定不希（請維護孩子的自尊心，他一定不希望聽到您談?wù)撍倪^失）望聽到您談?wù)撍倪^失） 1313、孩子解決不了的問題，您是如何幫助、孩子解決不了的問題，您是如何幫助他的？他的？ （要相信孩子，他們要父母想象的好（要相信孩子，他們要父母想象的好得多，為什么不讓他試試看）得多，為什么不讓他試試看）1414、您是否給自己和配偶留下獨處的時間？、您是否給自己

20、和配偶留下獨處的時間？ （孩子要有獨處的時間，沉浸于自己（孩子要有獨處的時間，沉浸于自己的世界，夫妻也要有純粹的二人世界，的世界，夫妻也要有純粹的二人世界，平靜調(diào)節(jié)感情）平靜調(diào)節(jié)感情）1515、你們的家務(wù)分配合理嗎？有沒有人不、你們的家務(wù)分配合理嗎？有沒有人不做家務(wù)？做家務(wù)？ （責任的培養(yǎng)應(yīng)該體現(xiàn)在家務(wù)的承擔（責任的培養(yǎng)應(yīng)該體現(xiàn)在家務(wù)的承擔上，沒有人可以有借口不做家務(wù)，只是上，沒有人可以有借口不做家務(wù)，只是多少而已）多少而已）1616、您是否認為工作忙是你無法管教孩子、您是否認為工作忙是你無法管教孩子的充足理由？的充足理由？ （孩子是父母的責任，工作忙是一（孩子是父母的責任，工作忙是一條理由，

21、卻不是充足的理由，你一定可條理由，卻不是充足的理由，你一定可以找到時間和機會的以找到時間和機會的) )1717、您是否會在孩子面前贊美您的丈夫、您是否會在孩子面前贊美您的丈夫（妻子）？（妻子）？ （孩子感覺到父母的相愛和美好，（孩子感覺到父母的相愛和美好，會使孩子更有安全感，更易信任他人）會使孩子更有安全感，更易信任他人）1818、您的家庭面臨困難時，會讓每一個成員知、您的家庭面臨困難時，會讓每一個成員知道并共同分擔嗎？道并共同分擔嗎？ （為什么不呢，這是每個成員的責任，（為什么不呢，這是每個成員的責任，他會使你們彼此之間聯(lián)系得更緊密）他會使你們彼此之間聯(lián)系得更緊密）1919、您是否認為孩子的功課若是不好，其他方、您是否認為孩子的功課若是不好，其他方面再優(yōu)秀也是沒有用的？面再優(yōu)秀也是沒有用的？ （功課并不是孩子生活的全部，不要誤（功課并不是孩子生活的全部，不要誤以為功課是孩子的和生活核心，要由各種角以為功課是孩子的和生活核心，要由各種角度來全面評價孩子）度來全面評價孩子）由本次考試成績可以看出：由本次考試成績可以看出：1.相對來說，我班學(xué)生物理相對來說，我班學(xué)生物理 政治政治 歷史歷史 成績較薄弱，以后應(yīng)加強。這需要我們成績較薄弱，以后應(yīng)加強。這需要我們 共同重視，共同想辦法。共同重視，共同想辦法。2.就總分和總排名來說，女同學(xué)的成績比就總分和總排名來