初二家長會概況

1、家長會家長會初二、十班初二、十班家長會內(nèi)容家長會內(nèi)容: :一、一、孩子們學校表現(xiàn)孩子們學校表現(xiàn)二、孩子們在學校存在問題二、孩子們在學校存在問題三、談一三、談一 談父母教育孩子的問題談父母教育孩子的問題 四、家庭教育中應(yīng)注意的問題四、家庭教育中應(yīng)注意的問題五五、給家長的幾點希望給家長的幾點希望測測您的家庭測測您的家庭1 1、你們是否有全家一起固定參與的活動、你們是否有全家一起固定參與的活動（散步，去祖父母家，購物，去朋友家）？（散步，去祖父母家，購物，去朋友家）？ （這是一個令家庭成員可以交流的好（這是一個令家庭成員可以交流的好機會，不要錯過）機會，不要錯過）2 2、你們是否同孩子一起看他喜愛的

2、電視節(jié)、你們是否同孩子一起看他喜愛的電視節(jié)目并討論？目并討論？ （指導(dǎo)孩子有選擇看電視節(jié)目是現(xiàn)代家（指導(dǎo)孩子有選擇看電視節(jié)目是現(xiàn)代家庭必不可少的一課）庭必不可少的一課） 3 3、您是否知道孩子的好朋友是、您是否知道孩子的好朋友是誰，他和朋友一起時所熱衷的誰，他和朋友一起時所熱衷的活動是什么？活動是什么？ （友誼是孩子成長中不可（友誼是孩子成長中不可缺少的，是父母無法替代的，缺少的，是父母無法替代的，應(yīng)該指導(dǎo)孩子如何交友）應(yīng)該指導(dǎo)孩子如何交友）4 4、您在工作中取得成績，是否會與全家人、您在工作中取得成績，是否會與全家人分享？分享？ （分享自已的成功可以讓每一個家（分享自已的成功可以讓每一個家庭

3、成員都為你自豪，增強家庭的親凝聚庭成員都為你自豪，增強家庭的親凝聚力）力）5 5、當您情緒暴躁并伴有過激行為時，是否、當您情緒暴躁并伴有過激行為時，是否會向家人（包括孩子）作出道歉？會向家人（包括孩子）作出道歉？ （不要怕失面子，你的解釋和道歉（不要怕失面子，你的解釋和道歉只會讓家庭成員更多地體諒你，孩子對只會讓家庭成員更多地體諒你，孩子對成人世界的了解可以豐富他的心靈）成人世界的了解可以豐富他的心靈）6 6、夫妻吵架是否回避孩子，事后是否會向、夫妻吵架是否回避孩子，事后是否會向孩子解釋？孩子解釋？ （夫妻吵架在所難免，攻擊性的爭（夫妻吵架在所難免，攻擊性的爭吵會給孩子帶來恐懼，但當爭吵發(fā)生時

4、，吵會給孩子帶來恐懼，但當爭吵發(fā)生時，父母應(yīng)當顧及到孩子的感受）父母應(yīng)當顧及到孩子的感受）7 7、在與孩子有溝通障礙時，是放棄還是另、在與孩子有溝通障礙時，是放棄還是另想其他方式？想其他方式？ （溝通有障礙正說明有問題，可以（溝通有障礙正說明有問題，可以從其他可能的方面入手，也許需要一段從其他可能的方面入手，也許需要一段時間的等待）時間的等待） 8 8、您是否會在客人面前公開談?wù)搶?、您是否會在客人面前公開談?wù)搶⒆拥慕甜B(yǎng)心得？孩子的教養(yǎng)心得？ （請珍視孩子的自尊，這種談?wù)撚泻Γㄕ堈湟暫⒆拥淖宰?，這種談?wù)撚泻o益）無益） 9 9、在孩子的朋友面前，你是否會大、在孩子的朋友面前，你是否會大聲斥責他

5、？聲斥責他？ （這會讓孩子很沒面子，即使孩子（這會讓孩子很沒面子，即使孩子 有錯，也要等到朋友走了以后再管教）有錯，也要等到朋友走了以后再管教）1010、在孩子提出過分的物質(zhì)要求時，您是、在孩子提出過分的物質(zhì)要求時，您是簡單粗暴地拒絕，還是先了解原因再疏簡單粗暴地拒絕，還是先了解原因再疏導(dǎo)？導(dǎo)？ （如果粗暴地拒絕，您將錯過一次了（如果粗暴地拒絕，您將錯過一次了解、疏導(dǎo)孩子的機會）解、疏導(dǎo)孩子的機會） 1111、當您與孩子發(fā)生爭執(zhí)，您是否會以摔、當您與孩子發(fā)生爭執(zhí)，您是否會以摔壞他喜愛的物品作為懲罰？壞他喜愛的物品作為懲罰？ （這是很不成熟的表現(xiàn)，別忘記您是（這是很不成熟的表現(xiàn)，別忘記您是成人，

6、打擊孩子不是良策）成人，打擊孩子不是良策）1212、您是否會在孩子面前與他人談?wù)撍?、您是否會在孩子面前與他人談?wù)撍倪^失？過失？ （請維護孩子的自尊心，他一定不希（請維護孩子的自尊心，他一定不希望聽到您談?wù)撍倪^失）望聽到您談?wù)撍倪^失） 1313、孩子解決不了的問題，您是如何幫助、孩子解決不了的問題，您是如何幫助他的？他的？ （要相信孩子，他們要父母想象的好（要相信孩子，他們要父母想象的好得多，為什么不讓他試試看）得多，為什么不讓他試試看）1414、您是否給自己和配偶留下獨處的時間？、您是否給自己和配偶留下獨處的時間？ （孩子要有獨處的時間，沉浸于自己（孩子要有獨處的時間，沉浸于自己的世界

7、，夫妻也要有純粹的二人世界，的世界，夫妻也要有純粹的二人世界，平靜調(diào)節(jié)感情）平靜調(diào)節(jié)感情）1515、你們的家務(wù)分配合理嗎？有沒有人不、你們的家務(wù)分配合理嗎？有沒有人不做家務(wù)？做家務(wù)？ （責任的培養(yǎng)應(yīng)該體現(xiàn)在家務(wù)的承擔（責任的培養(yǎng)應(yīng)該體現(xiàn)在家務(wù)的承擔上，沒有人可以有借口不做家務(wù)，只是上，沒有人可以有借口不做家務(wù)，只是多少而已）多少而已）1616、您是否認為工作忙是你無法管教孩子、您是否認為工作忙是你無法管教孩子的充足理由？的充足理由？ （孩子是父母的責任，工作忙是一（孩子是父母的責任，工作忙是一條理由，卻不是充足的理由，你一定可條理由，卻不是充足的理由，你一定可以找到時間和機會的以找到時間和機會

8、的) )1717、您是否會在孩子面前贊美您的丈夫、您是否會在孩子面前贊美您的丈夫（妻子）？（妻子）？ （孩子感覺到父母的相愛和美好，（孩子感覺到父母的相愛和美好，會使孩子更有安全感，更易信任他人）會使孩子更有安全感，更易信任他人）1818、您的家庭面臨困難時，會讓每一個成員知、您的家庭面臨困難時，會讓每一個成員知道并共同分擔嗎？道并共同分擔嗎？ （為什么不呢，這是每個成員的責任，（為什么不呢，這是每個成員的責任，他會使你們彼此之間聯(lián)系得更緊密）他會使你們彼此之間聯(lián)系得更緊密）1919、您是否認為孩子的功課若是不好，其他方您是否認為孩子的功課若是不好，其他方面再優(yōu)秀也是沒有用的？面再優(yōu)秀也是沒有

9、用的？ （功課并不是孩子生活的全部，不要誤（功課并不是孩子生活的全部，不要誤以為功課是孩子的和生活核心，要由各種角以為功課是孩子的和生活核心，要由各種角度來全面評價孩子）度來全面評價孩子）如果一個孩子生活在批評中，他就學會了譴責；如果一個孩子生活在批評中，他就學會了譴責；如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學會了自信；如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學會了自信；如果一個孩子生活在忍耐中，他就學會了耐心；如果一個孩子生活在忍耐中，他就學會了耐心；如果一個孩子生活在表揚中，他就學會了感激；如果一個孩子生活在表揚中，他就學會了感激；如果一個孩子生活在接受中，他就學會了愛；如果一個孩子生活在接受中，他就學會了

10、愛；如果一個孩子生活在分享中，他就學會了慷慨；如果一個孩子生活在分享中，他就學會了慷慨；如果一個孩子生活在真誠中，他就學會頭腦平靜地如果一個孩子生活在真誠中，他就學會頭腦平靜地生活。生活。感謝您的配合 我們初中部初中部中考成績初中部中考成績:亮點亮點 通遼一中初中部在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承目通遼一中初中部在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承目標一致、步調(diào)整齊、和諧共處、樂于奉獻、力爭上標一致、步調(diào)整齊、和諧共處、樂于奉獻、力爭上游的工作精神，努力工作，學部游的工作精神，努力工作，學部2013年中考成績再年中考成績再攀新高！攀新高！ 今年我校考生共今年我?？忌?75人，其中有人，其中有267人（不計音人（

11、不計音體美等藝體考生及自費生）進入重點高中分數(shù)線，體美等藝體考生及自費生）進入重點高中分數(shù)線，上線率上線率72%，其中總分在，其中總分在600分以上的人數(shù)為分以上的人數(shù)為90人，人，占升重人數(shù)的占升重人數(shù)的33%。600分上線率在通遼市各校中分上線率在通遼市各校中名列前茅，中考上線率位列通遼市各中學榜首。名列前茅，中考上線率位列通遼市各中學榜首。表揚表揚學習全明星學習全明星謝萌萌謝萌萌 李恩芯李恩芯 謝聰聰謝聰聰 從廣利從廣利 李紅月李紅月 劉派劉派謝彤謝彤 鄭思雨鄭思雨 培養(yǎng)尖子生，沖擊免費。培養(yǎng)尖子生，沖擊免費。 帶動邊緣生，力爭正取。帶動邊緣生，力爭正取。 鼓勵后進生，確保升學。鼓勵后進

12、生，確保升學。中考科目中考科目共共760分分語文語文:120數(shù)學數(shù)學:120英語英語:120化學化學:50物理物理:70政治政治:60歷史歷史:60體育體育:30地理：地理：50 生物：生物：50試驗試驗:物物 、化、生各、化、生各 10一、考后分析，讓學習更有效一、考后分析，讓學習更有效 期中考試過去了，無論孩子成績?nèi)绾?，期中考試過去了，無論孩子成績?nèi)绾?，一次冷靜的考后分析要比單純的物質(zhì)獎勵一次冷靜的考后分析要比單純的物質(zhì)獎勵或棍棒教育有益得多。怎樣和孩子一起進或棍棒教育有益得多。怎樣和孩子一起進行考后分析呢？行考后分析呢？查找知識漏洞查找知識漏洞首先，尋找試卷上能夠首先，尋找試卷上能夠“打

13、撈打撈”的失分點，研究孩子能做、會的失分點，研究孩子能做、會做、應(yīng)知、應(yīng)會卻丟了分的題目，找到改進的方向。做、應(yīng)知、應(yīng)會卻丟了分的題目，找到改進的方向。 尋找習慣弱項尋找習慣弱項學習習慣和方法等非知識性因素也會引起孩子失分。爸爸媽媽學習習慣和方法等非知識性因素也會引起孩子失分。爸爸媽媽不妨估算各科試卷孩子因沒有及時復(fù)習、粗心大意、書寫不規(guī)不妨估算各科試卷孩子因沒有及時復(fù)習、粗心大意、書寫不規(guī)范、檢查不認真等丟掉的分數(shù)，然后分類匯總，看哪一方面扣范、檢查不認真等丟掉的分數(shù)，然后分類匯總，看哪一方面扣分多，從弱項入手進行針對性練習，孩子更容易取得進步。分多，從弱項入手進行針對性練習，孩子更容易取得

14、進步?？偨Y(jié)成功經(jīng)驗總結(jié)成功經(jīng)驗如果孩子考得很好，或某一門功課有明顯的進步，父母也要和如果孩子考得很好，或某一門功課有明顯的進步，父母也要和他一起總結(jié)經(jīng)驗：讓孩子回憶考前是怎樣學習和復(fù)習的，再看他一起總結(jié)經(jīng)驗：讓孩子回憶考前是怎樣學習和復(fù)習的，再看解題的嚴謹性和細心程度方面有哪些進步。把優(yōu)點找足，鼓勵解題的嚴謹性和細心程度方面有哪些進步。把優(yōu)點找足，鼓勵他在今后的考試中繼續(xù)保持。他在今后的考試中繼續(xù)保持。孩子成績忽好忽壞、名次忽高忽低，這讓家長的心也跟著七上八下。有的家長戲謔道：我的小心臟簡直受不了了！”更何況進入了八年級，離中考又近了一步，孩子成績?nèi)圆环€(wěn)定的話，家長怎不心焦？八年級是個分水嶺只

15、有把握住了這個階段才能在九年級全力沖刺。有家長問，孩子七年級期末在班級第十名，但成績總忽好忽壞，八年級了該如何讓成績穩(wěn)下來。其實，我猜他想說的是如何讓孩子的成績和名次穩(wěn)中有升，因為天下的父母都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，至少是不斷進步的。這個孩子基礎(chǔ)應(yīng)該還可以，家長對其可能也寄予了很大的希望。八年級增加了物理學科，各學科的難度有所加大，在這種情況下，如何讓孩子成績穩(wěn)定下來呢？如何讓成績穩(wěn)下來？一、給孩子適當?shù)膲毫?。俗話說：一、給孩子適當?shù)膲毫?。俗話說：“井無壓井無壓 力不出油，人無壓力輕飄飄。力不出油，人無壓力輕飄飄。” 二、給孩子溫暖的鼓勵。二、給孩子溫暖的鼓勵。三、給孩子有力的監(jiān)督與幫助。三

16、、給孩子有力的監(jiān)督與幫助。四、保持一顆平常心。四、保持一顆平常心。 很多家長在一起聊天的時候，經(jīng)常會提及：很多家長在一起聊天的時候，經(jīng)常會提及：“我我家孩子粗心的毛病就是改不了，要不是因為粗心，家孩子粗心的毛病就是改不了，要不是因為粗心，這次考試就能考這次考試就能考100分了分了”、“你說粗心這毛病可怎么你說粗心這毛病可怎么改呢？改呢？”孩子粗心成了讓家長們著急的孩子粗心成了讓家長們著急的“老大難老大難”。面面對孩子的粗心，家長常會千叮嚀萬囑咐，讓孩子對孩子的粗心，家長常會千叮嚀萬囑咐，讓孩子“記記住一定要細心住一定要細心”。這樣的方法有效嗎？研究表明，孩。這樣的方法有效嗎？研究表明，孩子的粗

17、心，只靠子的粗心，只靠“提高覺悟提高覺悟”往往奏效不大。那導(dǎo)致往往奏效不大。那導(dǎo)致孩子粗心的原因究竟是什么？我們又該怎樣幫助孩孩子粗心的原因究竟是什么？我們又該怎樣幫助孩子克服子克服“粗心粗心”的壞習慣呢？的壞習慣呢？ 揭開揭開“粗心粗心”的真面目的真面目原因有以下幾點：原因有以下幾點：存在存在“粗心點粗心點” 與疲勞有關(guān)與疲勞有關(guān)孩子的孩子的“心心”暫時不在學習上暫時不在學習上家長可以從以下幾點幫助孩子：家長可以從以下幾點幫助孩子：幫助孩子找到幫助孩子找到“粗心點粗心點” 適當休息，緩解疲勞適當休息，緩解疲勞幫孩子定幫孩子定“心心” 唐唐已經(jīng)上初中了，雖然老師布置的家庭作業(yè)很簡唐唐已經(jīng)上初中

18、了，雖然老師布置的家庭作業(yè)很簡單，也不多，但唐唐還是每天都要拖到很晚才能睡覺。單，也不多，但唐唐還是每天都要拖到很晚才能睡覺。后來爸爸發(fā)現(xiàn)唐唐學習時很不專心，一會起身去看看魚后來爸爸發(fā)現(xiàn)唐唐學習時很不專心，一會起身去看看魚缸里的金魚，一會要上廁所，一會又站起來轉(zhuǎn)一圈。如缸里的金魚，一會要上廁所，一會又站起來轉(zhuǎn)一圈。如果您遇到了這樣的問題，您該怎么辦？果您遇到了這樣的問題，您該怎么辦？二、怎樣改變孩子的拖拉習慣？二、怎樣改變孩子的拖拉習慣？注意力分散，做事持久性弱，習慣為養(yǎng)注意力分散，做事持久性弱，習慣為養(yǎng)成。成。父母適當陪伴：父母適當陪伴：不只是口頭督促不只是口頭督促不是大包大攬不是大包大攬不

19、是批評指責不是批評指責又到周四了，幾位七年級家長的家庭教育茶話會又拉開了序幕。“最近天熱，工作也比較忙，真累?。　狈职稚炝艘幌聭醒f。“可不是，孩子們也整天嚷嚷著太忙、太累、太無聊呢！”浩浩媽媽說。“對呀，一進家門孩子就歪在沙發(fā)上，坐不是坐，躺不是躺；如果不是在學習，剩下的時間便是抱著手機或是握著鼠標自顧自地玩；問他想吃什么，他眼皮也不抬說隨便；讓他出去鍛煉，他屁股都不挪，懶洋洋地說沒勁兒。我都怕他宅出病來。上小學的時候，還經(jīng)常去跟同學玩呢！現(xiàn)在是怎么了？”小宇媽媽一口氣說了一大堆。聽了小宇媽媽的話，帆帆爸笑了：“現(xiàn)在確實很多孩子有這些表現(xiàn)，所以有專家把這類無意欲、無責任、無力氣的少年為三

20、無少年。”“哦，這個三無好像真的說出了孩子對什么都不感興趣的狀態(tài)。你們說，這是為什么呢？”“不過，”小宇媽媽頗有感觸地說，“現(xiàn)在我們都很強調(diào)孩子的分數(shù)，上小學、上中學、考大學要看分數(shù)，每個學期甚至每個單元都要看分數(shù)，孩子被分數(shù)壓得喘不過氣來。所以孩子們干啥都沒勁兒，也不能全怪他們。”“對，現(xiàn)在的電視電影和音樂在娛樂大眾的同時，也將一些消極的精神帶給了青少年，對他們的身心發(fā)展造成了困擾?！狈值脑捒偸浅錆M理性?！班牛@些都是外在的不可控因素。不過，我們家長也有責任。有些孩子還是挺有上進心的，像校訊通博客上藍紫、聰聰?shù)暮⒆樱瑢W習都很用心，很有責任感呢！”“是啊，社會和教育大環(huán)境我們無力改變，那我

21、們就改變自己，從家庭教育著手，讓孩子告別無意欲、無責任、無力氣吧！”家有三無少年家有三無少年 從生活基本功開始，幫孩子樹立積極向從生活基本功開始，幫孩子樹立積極向 上的精神風貌。上的精神風貌。家長還要和孩子多溝通，了解孩子頹廢的家長還要和孩子多溝通，了解孩子頹廢的 原因。原因。形成良好的家庭氛圍，要有家庭活動的形成良好的家庭氛圍，要有家庭活動的“專門時間專門時間”，不因任何干擾而輕易改變。，不因任何干擾而輕易改變。家長可以強調(diào)語文學習的重要性，幫孩子家長可以強調(diào)語文學習的重要性，幫孩子 養(yǎng)成朗誦、體驗和表達的好習慣。養(yǎng)成朗誦、體驗和表達的好習慣。主動刻苦主動刻苦聰明機智聰明機智目標明確目標明確

22、興趣廣泛興趣廣泛細心自信細心自信粗心驕傲粗心驕傲齊頭并進齊頭并進散兵游勇散兵游勇步步為營步步為營曇花一現(xiàn)曇花一現(xiàn)2 2、盡量表揚孩子，孩子具有一、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習要定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。正一個缺點。 1 1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。家庭氣氛。談?wù)劶彝ソ逃赫務(wù)劶彝ソ逃? 3、多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際、多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。

23、學習了什么掌握得如何等。4 4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。孩子發(fā)揮出潛能。5 5、 訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。以形成良好的學習習慣，作息習慣。6 6、 要有恰當?shù)慕逃椒ǎ瑢Υ⒆右心鸵星‘數(shù)慕逃椒?，對待孩子要有耐心，不能?jīng)常打罵。那樣只會激起孩子的抵心，不能經(jīng)常打罵。那樣只會激起孩子的抵觸心理，事與愿違。觸心理，事與愿違。7 7 、家長

24、要以身作則，給孩子做出榜樣。、家長要以身作則，給孩子做出榜樣。青春期如何與異性交往青春期如何與異性交往女兒，媽媽對你說女兒，媽媽對你說.兒子，爸媽對你說兒子，爸媽對你說.很好的孩子讓我傷成這樣，我以前的種種努力，很好的孩子讓我傷成這樣，我以前的種種努力，原來都是錯的：原來都是錯的：一是經(jīng)常反復(fù)嘮叨，把對生活中的擔憂過早地強一是經(jīng)常反復(fù)嘮叨，把對生活中的擔憂過早地強加給孩子，讓孩子對我煩得不得了；加給孩子，讓孩子對我煩得不得了；二是也嘗試賞識教育卻用得不是地方，讓孩子二是也嘗試賞識教育卻用得不是地方，讓孩子 在我心情好的時候隨心所欲，心情不好時諷刺在我心情好的時候隨心所欲，心情不好時諷刺 加打擊

25、；加打擊；三是我自身的素質(zhì)就不高，真是只是把孩子養(yǎng)活三是我自身的素質(zhì)就不高，真是只是把孩子養(yǎng)活 大了，而不是用心教育大的，看著很努力地花了大了，而不是用心教育大的，看著很努力地花了 不少心思，其實都是在自以為是；不少心思，其實都是在自以為是；四是我要求孩子做到的我自己卻總是做不到，四是我要求孩子做到的我自己卻總是做不到，言傳太多，身教太少。言傳太多，身教太少。播種播種 1、手機、手機 2、宿舍管理新規(guī)定宿舍管理新規(guī)定 3、關(guān)于晚自習管理制度關(guān)于晚自習管理制度 4、了解孩子的交際圈了解孩子的交際圈 誰誰 特點特點 玩法。玩法。 男女生交往問題男女生交往問題 5、零食、校內(nèi)禁止過生日，反對同學聚會

26、、零食、校內(nèi)禁止過生日，反對同學聚會, 過生日過生日希望家長配合我做好以下工作希望家長配合我做好以下工作: :7、離返校時間，雙休日期間盡量少離返校時間，雙休日期間盡量少外出。外出。四天假期如何過四天假期如何過放假不放心，放假不放心，業(yè)余時間！業(yè)余時間！（尤其是上網(wǎng)的時間）（尤其是上網(wǎng)的時間）8、教會孩子理財，、教會孩子理財，嚴格控制孩子的嚴格控制孩子的零花錢零花錢 衣著衣著 發(fā)式發(fā)式 孩子是祖國的未孩子是祖國的未來，民族的希望，更來，民族的希望，更是我們每一個家庭的是我們每一個家庭的寄托。在此衷心祝愿寄托。在此衷心祝愿我們每一個孩子健康我們每一個孩子健康成長，每一個家庭幸成長，每一個家庭幸福

27、平安！福平安！別忘了別忘了晚自習管理規(guī)定 如有同學不能投入到緊張的學習中去，不能約束自己學習，并影響其他人學習。對這些同學將給予警告處分，并在全學部通報批評，責成班主任通知家長。 如有同學累記2次以上，給予記過處分并不得在校住宿，不得在校上自習處分。父母是孩子最好的老師父母是孩子最好的老師 一個寧靜的下午，兩個小孩子在家里玩一個寧靜的下午，兩個小孩子在家里玩“過家家過家家”，桌子上擺滿了代表各種食物的道具，而且還有一瓶桌子上擺滿了代表各種食物的道具，而且還有一瓶“白白酒酒”。小女孩充當。小女孩充當“媽媽媽媽”，男孩充當，男孩充當“爸爸爸爸”，小女孩，小女孩不停給不停給“爸爸爸爸”拿各種食物，還

28、不停地給拿各種食物，還不停地給“爸爸爸爸”倒倒“酒酒”，小男孩也小男孩也“吃吃”得很開心，兩個人都沉浸在游戲的快樂得很開心，兩個人都沉浸在游戲的快樂中。就在兩人玩得不亦樂乎時，小男孩突然揮手狠狠中。就在兩人玩得不亦樂乎時，小男孩突然揮手狠狠抽了小女孩一個耳光，小女孩驚愕地大哭起來，女孩抽了小女孩一個耳光，小女孩驚愕地大哭起來，女孩媽媽跑過來責問小男孩為什么打人，小男孩則委屈地媽媽跑過來責問小男孩為什么打人，小男孩則委屈地說：說：“我爸爸喝完酒就這樣打我媽媽的我爸爸喝完酒就這樣打我媽媽的”大家一片大家一片沉默。請各位家長談一談對這件事的看法。沉默。請各位家長談一談對這件事的看法。作為孩子最好的老

29、師，各位家長作為孩子最好的老師，各位家長應(yīng)做到應(yīng)做到以下以下幾點：幾點：1注重言傳身教的力量。注重言傳身教的力量。2建立民主權(quán)威性的家庭氛圍。建立民主權(quán)威性的家庭氛圍。3注意父母情緒對孩子的影響注意父母情緒對孩子的影響 生命教育是孩子的必修課 2011年10月24日，安徽兩名小學女生小夢和周周（化名）覺得老師一直對她們不好，動不動就找茬批評兩人，損傷了她們的自尊心。于是就在另外兩個好朋友的注視下，在教室里服下劇毒農(nóng)藥敵敵畏。喝之前，兩人在黑板上寫下遺言，周周寫到：“如果我死了，就怪數(shù)學老師，請警察叔叔將她抓走?！毙魧懙剑骸拔液美郏齻兌疾焕斫馕遥幌牖盍?。”然后周周從書包里拿出一瓶100毫升

30、的“敵敵畏”打開蓋子。小夢將藥倒在蓋子里喝了一口，而周周則喝了2到3蓋。另外兩個孩子見狀，趕緊跑去報告老師，幸運的是，經(jīng)過醫(yī)生十幾個小時的努力，兩個孩子都被搶救了回來。 近年來關(guān)于孩子自殺的新聞屢見報端，而很多媒體簡單而情緒化的報道卻不利于孩子成長。不管社會媒體，還是父母和老師，在面對類似案例時，不僅僅只是對這些悲劇表示同情和惋惜，更重要的是要學會對現(xiàn)在的孩子們進行生命教育和規(guī)則意識的培養(yǎng)。 讓孩子意識到生活中許多規(guī)則是需要遵守的，生命是最珍貴的，應(yīng)當學會協(xié)商乃至妥協(xié)，以生命來反對某個規(guī)則的行為是不理智的。生命教育是孩子的必修課關(guān)于生命教育，以下建議關(guān)于生命教育，以下建議供父母們供父母們參考：

31、參考：1.讓孩子明白生命才是最重要的。鮮活的生命讓孩子明白生命才是最重要的。鮮活的生命和健康的體魄是一切美好生活的前提。父母要讓和健康的體魄是一切美好生活的前提。父母要讓孩子體會到親情與友誼的珍貴，并且經(jīng)常帶孩子孩子體會到親情與友誼的珍貴，并且經(jīng)常帶孩子去感受大自然，讓孩子感受生命之美，讓他們明去感受大自然，讓孩子感受生命之美，讓他們明白，生命對于每個人遠比個人得失更珍貴。白，生命對于每個人遠比個人得失更珍貴。2.提高孩子的抗挫折能力。人一輩子總要面提高孩子的抗挫折能力。人一輩子總要面對各種打擊和挫折，良好的抗挫折能力，是孩子對各種打擊和挫折，良好的抗挫折能力，是孩子勇于面對生活困難的根本，而充足的運動和父母勇于面對生活困難的根本，而充足的運動和父母的關(guān)愛與鼓勵，可以有效地增強孩子的自信心和的關(guān)愛與鼓勵，可以有效地增強孩子的自信心和提升其抗挫折能力。提升其抗挫折能力。 3.讓孩子學會合理地發(fā)泄情緒。父母要教會孩子采用理性的方式釋放自己的負面情緒，避免采用各種極端的方式來宣泄自己的不滿。例如，可以讓孩子先學會感受自己的情緒，再讓孩子學會說出自己的情緒，而這個過程中父母和老師的傾聽和接納是最重要的。關(guān)于生命教育,以下建議供父母們參考： 莎莎在南京一所學校上初二，跟班上的一位莎莎在南京一所學校上初二，跟班上的一位男生男生“好好”了了3個多月。出事后，她不敢跟媽媽說，