教科版物理八年級認識聲現(xiàn)象

1、3.1石鵝中學(xué)石鵝中學(xué)認認 識識 聲聲 現(xiàn)現(xiàn) 象象我們生活的世界充滿了各種聲音我們生活的世界充滿了各種聲音一、聲音是怎么產(chǎn)生的一、聲音是怎么產(chǎn)生的 實驗探究實驗探究 1、將手指按住自己的喉頭兩側(cè)將手指按住自己的喉頭兩側(cè)后說話，手有什么感覺？后說話，手有什么感覺？2、鼓發(fā)聲是時可以看到什么現(xiàn)象？、鼓發(fā)聲是時可以看到什么現(xiàn)象？3、尺子的發(fā)聲、尺子的發(fā)聲4、敲擊音叉產(chǎn)生聲音、敲擊音叉產(chǎn)生聲音1、總結(jié)一下以上物體發(fā)聲時的共同特、總結(jié)一下以上物體發(fā)聲時的共同特征是什么？征是什么？結(jié)論結(jié)論（1 1）聲音聲音是由是由物體的振動物體的振動產(chǎn)生的。產(chǎn)生的。聲音的產(chǎn)生聲音的產(chǎn)生振動振動我們把正在發(fā)聲的物體叫我們把

2、正在發(fā)聲的物體叫聲源聲源。思考一：物體振動發(fā)聲思考一：物體振動發(fā)聲, ,當物體不振動時有當物體不振動時有什么現(xiàn)象什么現(xiàn)象? ? 小錘敲擊音叉，音叉發(fā)聲；用手捂住音叉，發(fā)聲立刻停止。結(jié)論：結(jié)論：(2)(2)振動停止，發(fā)聲也停止。振動停止，發(fā)聲也停止。說出以下物體是如何發(fā)出聲音的說出以下物體是如何發(fā)出聲音的蒼蠅飛舞起來，由翅膀振動蒼蠅飛舞起來，由翅膀振動發(fā)出聲音發(fā)出聲音笛管里面的空氣振動而產(chǎn)笛管里面的空氣振動而產(chǎn)聲音聲音由琴弦振動產(chǎn)生聲音由琴弦振動產(chǎn)生聲音由木魚振動而產(chǎn)生聲音由木魚振動而產(chǎn)生聲音“風聲、雨聲、讀書聲，風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳聲聲入耳”氣體、液體、固體都能振動而發(fā)聲氣體、液體、固

3、體都能振動而發(fā)聲這句話中的聲源分別是這句話中的聲源分別是_,_和和_.空氣空氣水水聲帶聲帶說明：說明：二二. 聲音的傳播聲音的傳播1、聲波：聲音以、聲波：聲音以聲源聲源為中心，以為中心，以波波的形式向的形式向四周四周傳播。傳播。聲音在任何情況下都可以傳播嗎？聲音在任何情況下都可以傳播嗎？如果不能，那聲音的傳播需要哪些條件呢？如果不能，那聲音的傳播需要哪些條件呢？真空瓶的實驗：真空瓶的實驗：開始沒抽空氣：開始沒抽空氣：此時聲音是怎么樣此時聲音是怎么樣的？的？逐漸抽出空氣：逐漸抽出空氣：你聽到的鈴聲有何你聽到的鈴聲有何變化？變化？猜想：如果猜想：如果里面的空氣里面的空氣都被抽空，都被抽空，那會怎樣

4、？那會怎樣？猜想猜想: :推斷得到：推斷得到：（3 3）真空不能傳聲）真空不能傳聲思考：聲音可不可以在真空中傳播？思考：聲音可不可以在真空中傳播？實驗說明實驗說明聲波必須借助于某種物質(zhì)才能傳播。聲波必須借助于某種物質(zhì)才能傳播。什么樣的物質(zhì)可以做聲的介質(zhì)？什么樣的物質(zhì)可以做聲的介質(zhì)？結(jié)論（4）凡是能夠傳播聲波的物質(zhì)，我們 稱為聲的介質(zhì)介質(zhì)。 敲擊音叉，音叉振動產(chǎn)生聲音，音叉敲擊音叉，音叉振動產(chǎn)生聲音，音叉與你的耳朵中間隔著什么？與你的耳朵中間隔著什么？說明了什么？說明了什么？（1 1）聲音可以在空氣中傳播聲音可以在空氣中傳播實驗實驗: :耳朵在耳朵在離開桌面一離開桌面一點和緊貼桌點和緊貼桌面上面

5、上, ,聽到聽到輕輕叩桌面的聲叩桌面的聲音相同嗎音相同嗎? ?（2 2）聲音可以在固體中傳播）聲音可以在固體中傳播2.2.釣魚時要保持周邊環(huán)釣魚時要保持周邊環(huán)境的安靜境的安靜.1.1.花樣游泳運動員在水花樣游泳運動員在水中也能聽見音樂，做出中也能聽見音樂，做出優(yōu)美的動作。優(yōu)美的動作。（3）聲音能在液體中傳播）聲音能在液體中傳播1.聲音可以在:_, _,_中傳播.固體固體液體液體氣體氣體2.聲音在真空中_ (填“能”,“不能”)傳播.不能不能3.聲音產(chǎn)生及傳播的條件:_振動物體振動物體(聲源聲源)有傳聲物質(zhì)（介質(zhì)）有傳聲物質(zhì)（介質(zhì)） 太空中宇航員即使靠近說話也聽太空中宇航員即使靠近說話也聽不見不

6、見,這是為什么這是為什么?那么宇航員在太空那么宇航員在太空 中采用什么中采用什么 方式進行交方式進行交 流呢流呢?會會“跳舞跳舞”的燭焰的燭焰 觀察音響打開之前觀察音響打開之前燭焰的狀態(tài)，再對燭焰的狀態(tài)，再對比音響打開之后燭比音響打開之后燭焰的狀態(tài)，焰的狀態(tài)，想一想：想一想：這個現(xiàn)象說明了什這個現(xiàn)象說明了什么？么？實驗現(xiàn)象：靜止的燭焰舞動起來。實驗現(xiàn)象：靜止的燭焰舞動起來。說明：燭焰獲得了能量，這些能量由說明：燭焰獲得了能量，這些能量由 聲源發(fā)出，經(jīng)聲波傳播而來。聲源發(fā)出，經(jīng)聲波傳播而來。三三. .聲速聲速聲的傳播需要一定的聲的傳播需要一定的時間時間, ,聲傳播的聲傳播的距離距離和和所用時間所

7、用時間的的比值比值叫做叫做聲速聲速。（1）聲速的大小跟聲速的大小跟介質(zhì)的種類介質(zhì)的種類有關(guān)；有關(guān)；一般情況下一般情況下，固體固體中傳播速度中傳播速度 在在液體液體中的傳播速度中的傳播速度 在在氣體氣體中的傳播速度中的傳播速度（2）與）與介質(zhì)的介質(zhì)的溫度溫度有關(guān)。有關(guān)。注：注：15時空氣中的聲速是時空氣中的聲速是340m/s。1、思考：、思考：人耳是怎樣聽到聲音的？人耳是怎樣聽到聲音的？ 發(fā)聲體振動發(fā)聲發(fā)聲體振動發(fā)聲聲音以聲波的形式在介聲音以聲波的形式在介質(zhì)中傳播質(zhì)中傳播引起鼓膜振動引起鼓膜振動聽覺神經(jīng)聽覺神經(jīng)四、人的發(fā)聲和聽聲能力四、人的發(fā)聲和聽聲能力科學(xué)探密科學(xué)探密 昆蟲飛行時翅膀都振動，蝴

8、蝶每秒振動五昆蟲飛行時翅膀都振動，蝴蝶每秒振動五六次，蚊子每秒振動二百五到六百次當六次，蚊子每秒振動二百五到六百次當蝴蝶和蚊子同時從你身邊飛過時，憑聽覺蝴蝶和蚊子同時從你身邊飛過時，憑聽覺你發(fā)現(xiàn)了誰？為什么？你發(fā)現(xiàn)了誰？為什么？知識鏈接知識鏈接頻率頻率：物體振動的次數(shù)與所用時間的比值叫做頻率。：物體振動的次數(shù)與所用時間的比值叫做頻率。頻率的單位：頻率的單位：赫茲赫茲，簡稱，簡稱赫赫，符號，符號HzHz。10Hz表示：表示：發(fā)聲體每秒振動的次數(shù)為發(fā)聲體每秒振動的次數(shù)為10次。次。人的聲帶振動能夠產(chǎn)生人的聲帶振動能夠產(chǎn)生64Hz1300Hz64Hz1300Hz的聲音。的聲音。人耳能聽到的聲音：人耳

9、能聽到的聲音：20Hz20000Hz20Hz20000Hz聲音。聲音。次聲：次聲：低于低于20Hz20Hz的的聲音。聲音。超聲：超聲：高于高于20000Hz20000Hz的的聲音。聲音。超聲和次聲我們都聽不見超聲和次聲我們都聽不見 ！1、聲音物體、聲音物體_產(chǎn)生的，產(chǎn)生的，_停止，發(fā)聲也停止停止，發(fā)聲也停止。2、聲音是以、聲音是以_形式傳播的。形式傳播的。3、聲音的傳播需要、聲音的傳播需要_，_中不能傳播聲音。中不能傳播聲音。聲音可以在聲音可以在_、_ 、 _中傳播。中傳播。4、聲音在固體中傳播速度、聲音在固體中傳播速度_ 在液體中的傳播在液體中的傳播速度速度 _在氣體中的傳播速度。在氣體中的

10、傳播速度。 15時空氣中的時空氣中的聲速是聲速是_ 。 5、物體、物體1秒鐘內(nèi)振動的次數(shù)叫做秒鐘內(nèi)振動的次數(shù)叫做_,單位單位_ 符號符號_,人耳能聽到的聲音人耳能聽到的聲音_ 。振動振動振動振動波波介質(zhì)介質(zhì)真空真空固體固體液體液體氣體氣體340m/s頻率頻率赫茲赫茲Hz20Hz20000Hz 1、下列現(xiàn)象中不能說明正在發(fā)聲的物體在振動的是、下列現(xiàn)象中不能說明正在發(fā)聲的物體在振動的是 A.敲鼓時發(fā)現(xiàn)鼓面上的紙屑上下跳動敲鼓時發(fā)現(xiàn)鼓面上的紙屑上下跳動 B.揚聲器發(fā)聲時發(fā)現(xiàn)小紙屑在喇叭面上跳動揚聲器發(fā)聲時發(fā)現(xiàn)小紙屑在喇叭面上跳動 C.將發(fā)聲的音叉放入盛水的容器中能激起水花將發(fā)聲的音叉放入盛水的容器中

11、能激起水花 D.金魚缸中的金魚吐出的氣泡在上升中變大金魚缸中的金魚吐出的氣泡在上升中變大D 2、如圖所示，把手放在喉嚨處，講話時感到聲帶在振動，如圖所示，把手放在喉嚨處，講話時感到聲帶在振動，此現(xiàn)象說明此現(xiàn)象說明 （）（） A所有聲音均由人的聲帶產(chǎn)生所有聲音均由人的聲帶產(chǎn)生 B任何時候聲帶均是聲源任何時候聲帶均是聲源 C聲帶是人體的唯一能發(fā)聲器官聲帶是人體的唯一能發(fā)聲器官 D聲音是由物體振動產(chǎn)生的聲音是由物體振動產(chǎn)生的 D 3、下列關(guān)于聲音的發(fā)生，正確的說法是（）、下列關(guān)于聲音的發(fā)生，正確的說法是（） A正在發(fā)聲的物體在振動正在發(fā)聲的物體在振動 B物體振動停止后還會發(fā)出很弱的聲音物體振動停止后

12、還會發(fā)出很弱的聲音 C振動停止，我們就聽不到該聲源發(fā)出的聲音了振動停止，我們就聽不到該聲源發(fā)出的聲音了 D只要物體振動，我們就能聽到聲音只要物體振動，我們就能聽到聲音 4、將敲響的鼓面用手一按，響聲立刻消失了，下列原因、將敲響的鼓面用手一按，響聲立刻消失了，下列原因正確的是（）正確的是（） A聲波傳到鼓內(nèi)去了聲波傳到鼓內(nèi)去了 B鼓面停止了振動鼓面停止了振動 C鼓的振動變快了鼓的振動變快了 D以上說法都不對以上說法都不對 AB 5、關(guān)于聲音的發(fā)生，下列說法中正確的是（）、關(guān)于聲音的發(fā)生，下列說法中正確的是（） A只有聲帶不停地振動才能發(fā)出聲音只有聲帶不停地振動才能發(fā)出聲音 B一切正在發(fā)聲的物體都

13、在振動一切正在發(fā)聲的物體都在振動 C只要人耳聽不到，振動的物體就不會發(fā)聲只要人耳聽不到，振動的物體就不會發(fā)聲 D只有固體和氣體振動時才能產(chǎn)生聲音只有固體和氣體振動時才能產(chǎn)生聲音 B 5聲在下面幾種介質(zhì)中傳播時，傳播速度最大的是（）聲在下面幾種介質(zhì)中傳播時，傳播速度最大的是（） A空氣空氣 B水水 C煤油煤油 D鋼管鋼管D6聲音在以下幾種介質(zhì)中傳播的傳播速度是如下表，關(guān)于聲音在以下幾種介質(zhì)中傳播的傳播速度是如下表，關(guān)于聲音傳播速度說法錯誤的是（）聲音傳播速度說法錯誤的是（）物質(zhì)空氣（15）空氣（25）煤油（25）軟木鋼（棒） 鐵（棒）聲速m/s340346132450037505200 A聲音在

14、不同介質(zhì)中的傳播速度不同聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同B溫度不同時，聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度也不同溫度不同時，聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度也不同 C聲音在固體中的傳播速度都比在液體中的傳播速度大聲音在固體中的傳播速度都比在液體中的傳播速度大 D一般來講，聲音在氣體中的傳播速度最小，在固體中一般來講，聲音在氣體中的傳播速度最小，在固體中的傳播速度最大的傳播速度最大 C7、甲同學(xué)把耳朵貼在長鐵管的一端，乙同學(xué)在長鐵管的另一端、甲同學(xué)把耳朵貼在長鐵管的一端，乙同學(xué)在長鐵管的另一端敲擊這根鐵管，則甲同學(xué)聽到的聲音情況是（）敲擊這根鐵管，則甲同學(xué)聽到的聲音情況是（） A響了一下，聲音是從鐵管傳來的響了一

15、下，聲音是從鐵管傳來的 B響了一下，聲音是從空氣傳來的響了一下，聲音是從空氣傳來的 C響了兩下，先聽到從空氣傳來的響了兩下，先聽到從空氣傳來的 D響了兩下，先聽到從鐵管傳來的響了兩下，先聽到從鐵管傳來的 D8、下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度，聲音在不同物質(zhì)、下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度，聲音在不同物質(zhì)中傳播的速度，根據(jù)表中提供的信息，可以得出的結(jié)論是中傳播的速度，根據(jù)表中提供的信息，可以得出的結(jié)論是（）（） A聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大 B聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小 C聲音在金屬中傳播

16、的速度大于它在氣體中傳播的速度聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度 D聲音在金屬中傳播的速度小于它在氣體中傳播的速度聲音在金屬中傳播的速度小于它在氣體中傳播的速度 空氣空氣氧氣氧氣鋁鋁鐵鐵鉛鉛物質(zhì)的密度（物質(zhì)的密度（kg/m3）1.291.432700790011300聲音傳播的速度（聲音傳播的速度（m/s） 330316510050001300C 人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能夠聽到的聲人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍大約是音的頻率范圍大約是20-20000次每秒人們把低于次每秒人們把低于20次每秒次每秒的聲音叫次聲波，把高于的聲音叫次聲波，把高于2000次每秒的聲音叫超聲波大象次每秒的聲音叫超聲波大象進行交流的進行交流的“聲音聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲聲音音”，是因為（），是因為（） A大象發(fā)出的聲音太小大象發(fā)出的聲音太小 B次聲波無法傳到人耳次聲波無法傳到人耳 C次聲波的頻率大于次聲波的頻率大于20000次每