《觀舞記》ppt課件

1、了解印度文化了解印度文化 印度文化有一個突出的特點：宗教色彩濃厚。印度文化有一個突出的特點：宗教色彩濃厚。在印度歷史上，印度宗教以及宗教神話就一直貫在印度歷史上，印度宗教以及宗教神話就一直貫穿于這古老的文明，直到今天，仍然是印度社會穿于這古老的文明，直到今天，仍然是印度社會各階層文化的組成部分印度幾乎所有的文化藝術(shù)各階層文化的組成部分印度幾乎所有的文化藝術(shù)形式：舞蹈、音樂、雕刻、繪畫等內(nèi)容也都受此形式：舞蹈、音樂、雕刻、繪畫等內(nèi)容也都受此影響，多以表現(xiàn)宗教為主題。如影響，多以表現(xiàn)宗教為主題。如: :課文中提到的課文中提到的蓮花、鹿、孔雀、蛇等動物在宗教中都有其象征蓮花、鹿、孔雀、蛇等動物在宗教

2、中都有其象征意義，舞臺的背景也充滿宗教色彩。意義，舞臺的背景也充滿宗教色彩。 婆羅多舞婆羅多舞是印度最流行、是印度最流行、最古老、影響最大的舞蹈，同最古老、影響最大的舞蹈，同時也是印度古典舞蹈的精髓。時也是印度古典舞蹈的精髓。 舞者衣裙華麗，姿態(tài)優(yōu)美，戴舞者衣裙華麗，姿態(tài)優(yōu)美，戴半圓形花環(huán)，耳環(huán)和鼻飾閃爍，半圓形花環(huán)，耳環(huán)和鼻飾閃爍，光彩照人，演員的手、眼、身、光彩照人，演員的手、眼、身、法、步嚴(yán)密配合，面部表情的法、步嚴(yán)密配合，面部表情的喜怒哀樂瞬息萬變。喜怒哀樂瞬息萬變。 一場完整的婆羅多舞蹈的一場完整的婆羅多舞蹈的表演，至少包括表演，至少包括 6段，通常只段，通常只由一名女演員表演。每一

3、場表由一名女演員表演。每一場表演少則演少則3小時小時,多達(dá)多達(dá)56小時。小時。顰蹙顰蹙 粲粲然然 嗔嗔視視 叱咤叱咤風(fēng)云風(fēng)云雛雛鳳鳳 盡態(tài)極盡態(tài)極妍妍花花鬘鬘 斗斗藪藪 妥妥帖帖 渾身渾身解解數(shù)數(shù)褶褶裙裙 驚驚鴻鴻pn c cnchnch zhchynmnsutixizhhng 你能給大家談?wù)勀愠踝x的體會嗎？理清思路理清思路 整體感知整體感知 文章哪一部分是寫觀舞的？文章哪一部分是寫觀舞的？這一部分的前后分別寫什么？這一部分的前后分別寫什么？閱讀品析 卡拉瑪姐妹的舞蹈卡拉瑪姐妹的舞蹈給給“我我”最強(qiáng)烈的感最強(qiáng)烈的感受是什么？受是什么？飛動的飛動的美美身體身體服飾服飾神態(tài)神態(tài)心靈心靈 作者用了哪

4、些詞、句描寫這作者用了哪些詞、句描寫這動態(tài)的美？動態(tài)的美？寫寫“蛇舞蛇舞”：頸頸的的輕搖輕搖，肩肩的的微顫微顫：一：一陣一陣的柔韌的陣一陣的柔韌的蠕動蠕動，從，從右手的指尖右手的指尖，一直傳到一直傳到左手的指尖左手的指尖！我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀愁；忽而笑頰粲然表現(xiàn)出無邊的喜樂；她用她的她用她的長眉長眉，妙目妙目，手指手指，腰肢腰肢，用她，用她髻髻上的上的花朵花朵，要間的，要間的褶裙褶裙，用她，用她細(xì)碎的舞步細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲繁響的鈴聲，輕云般，輕云般慢移慢移，旋風(fēng)般，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)疾轉(zhuǎn) 卡拉瑪在表演舞蹈時是全身心的投入，除卡拉瑪在表演舞蹈時是全身心的投入，除身體在飛動外，心靈也進(jìn)

5、入了舞蹈的境界，達(dá)身體在飛動外，心靈也進(jìn)入了舞蹈的境界，達(dá)到忘我的境地。到忘我的境地。真正的舞蹈，是真正的舞蹈，是心靈之舞心靈之舞，而，而不是技巧之舞。不是技巧之舞。 在舞蹈的狂歡中，在舞蹈的狂歡中， 她忘懷了觀眾，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。也忘懷了自己。 作者運(yùn)用了哪些語言技巧？作者運(yùn)用了哪些語言技巧？1、運(yùn)用生動的比喻，排比，引用等修辭手法、運(yùn)用生動的比喻，排比，引用等修辭手法2、正面描寫結(jié)合側(cè)面描寫，多角度展示舞姿的美。、正面描寫結(jié)合側(cè)面描寫，多角度展示舞姿的美。3、運(yùn)用了許多修飾性的詞語，增加文章韻味。、運(yùn)用了許多修飾性的詞語，增加文章韻味?！拜p云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)輕云般慢移，旋風(fēng)般

6、疾轉(zhuǎn)” “如同一個嬰如同一個嬰兒兒” “她是一只雛鳳她是一只雛鳳” “假如假如假如假如假如假如假如假如” “忽而忽而忽而忽而忽而忽而忽而忽而忽忽而而” “笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起起”“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花蔓斗擻龍蛇動珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花蔓斗擻龍蛇動”運(yùn)用了修辭手法的語句運(yùn)用了修辭手法的語句 文中除了正面描寫卡拉瑪姐妹的文中除了正面描寫卡拉瑪姐妹的舞蹈，還從觀眾的反映側(cè)面地描寫。舞蹈，還從觀眾的反映側(cè)面地描寫。 我們雖然不曉得故事的內(nèi)容，我們雖然不曉得故事的內(nèi)容，但是我們的情感，卻隨著她的動作，起但是我們的情感，卻隨著她的動作，起了共鳴！了共鳴！ 印度文化是滋養(yǎng)民族藝術(shù)

7、的食糧印度文化是滋養(yǎng)民族藝術(shù)的食糧。所有優(yōu)。所有優(yōu)秀的藝術(shù)家，都在本民族的文化土壤中吸取養(yǎng)秀的藝術(shù)家，都在本民族的文化土壤中吸取養(yǎng)料?？ɡ斀忝靡彩且粯?，吸收著大地母親的料?？ɡ斀忝靡彩且粯樱罩蟮啬赣H的營養(yǎng)，沒有印度悠久文化的熏陶，沒有印度文營養(yǎng)，沒有印度悠久文化的熏陶，沒有印度文化歷史的內(nèi)涵，卡拉瑪姐妹的舞蹈就不會這樣化歷史的內(nèi)涵，卡拉瑪姐妹的舞蹈就不會這樣優(yōu)美動人。優(yōu)美動人。 讓我們朗讀對卡拉瑪姐妹舞蹈藝術(shù)描寫的段落，說說作者是怎樣寫出心中所感受到的飛動的“美”的？ 請用下列這種句式來表達(dá)：飛動的美，美在語言品析探究美點 這篇文章大量運(yùn)用比喻、排比等修辭方法來描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美的舞

8、蹈。找出你認(rèn)為寫得精妙的句段，細(xì)心體會，用“（字、詞、句、段）好，好在寫出了?！边@一形式進(jìn)行評點。集體探究，深入理解集體探究，深入理解 如果說貝多芬的音樂是靈魂聲響的話，那卡拉如果說貝多芬的音樂是靈魂聲響的話，那卡拉瑪姐妹的舞蹈就是心靈之舞。同學(xué)們，你能從文中瑪姐妹的舞蹈就是心靈之舞。同學(xué)們，你能從文中找出有關(guān)的語句來證明這一點嗎？找出有關(guān)的語句來證明這一點嗎？ 挖掘?qū)蓚€句子的理解：挖掘?qū)蓚€句子的理解： 1、像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她、像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。忘懷了觀眾，也忘懷了自己。 2、這么多樹枝在大地里面息息相通，吸收著、這么多樹枝在大地里面息息相通，吸收著大地母親給予它的食糧的供養(yǎng)，而這大地就是印度大地母親給予它的食糧的供養(yǎng)，而這大地就是印度的廣大的人民群眾。的廣大的人民群眾?？偨Y(jié)總結(jié) 細(xì)致的觀察，準(zhǔn)確的細(xì)致的觀察，準(zhǔn)確的抓住事物的特點抓住事物的特點 準(zhǔn)確、細(xì)膩的描寫準(zhǔn)確、細(xì)膩的描寫 修辭手法的運(yùn)用修辭手法的運(yùn)用要求：學(xué)習(xí)冰心用優(yōu)美的詞語來表現(xiàn)自己所看到的和想到的，用明亮的眼睛去觀察用明亮的眼睛去觀察用美好的心靈去感受用美好的心靈去感受用靈巧的雙手去描繪用靈巧的雙手去描繪用優(yōu)美的語言去表述用優(yōu)美的語言去表述藝術(shù)藝術(shù)就在你我身邊！就在你我身邊！課外積累課外積累 查找積累古今詩文中