課題1　質(zhì)量守恒定律第2課時　化學(xué)方程式ppt課件

1、化化 學(xué)學(xué) 新課標新課標RJRJ九年級上冊九年級上冊新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)互動探求互動探求互動探求互動探求學(xué)完本課他應(yīng)學(xué)完本課他應(yīng)該知道該知道學(xué)完本課他應(yīng)學(xué)完本課他應(yīng)該知道該知道新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入課堂反響課堂反響課后課后5分鐘分鐘課堂反響課堂反響課后課后5分鐘分鐘課堂效果反響課堂效果反響課前課前3分鐘分鐘課堂效果反響課堂效果反響課前課前3分鐘分鐘第第2課時課時 化學(xué)方程式化學(xué)方程式【知識回想】【知識回想】1_化學(xué)反響的化學(xué)反響的_質(zhì)量總和，質(zhì)量總和，等于反響后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和。這個規(guī)律就叫作質(zhì)等于反響后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和。這個規(guī)律就叫作質(zhì)量守恒定律。量守恒定律。2

2、化學(xué)反響前后一定不變的是質(zhì)量總和、元素的化學(xué)反響前后一定不變的是質(zhì)量總和、元素的_、元素的質(zhì)量、原子的、元素的質(zhì)量、原子的_、_、_；一定改動的是物質(zhì)的種類、分；一定改動的是物質(zhì)的種類、分子的種類；能夠改動的是子的種類；能夠改動的是_、元素的化合價。、元素的化合價。課堂效果反響課堂效果反響課前課前3 3分鐘分鐘第第2課時課時 化學(xué)方程式化學(xué)方程式新新 知知 導(dǎo)導(dǎo) 入入新新 知知 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí)知識點一、化學(xué)方程式的定義知識點一、化學(xué)方程式的定義 用用 來表示化學(xué)反響的式子。來表示化學(xué)反響的式子。第第2課時課時 化學(xué)方程式化學(xué)方程式化學(xué)式化學(xué)式知識點二、化學(xué)方程式的意義知識點二、化學(xué)方程式的意義 第

3、第2課時課時 化學(xué)方程式化學(xué)方程式反響物反響物生成物生成物反響條件反響條件寫出下面化學(xué)方程式的各部分含義：寫出下面化學(xué)方程式的各部分含義：1質(zhì)的意義：可表示質(zhì)的意義：可表示_、_和和_。2量的意義：在上述反響中，量的意義：在上述反響中，C、O2 CO2的質(zhì)量比為的質(zhì)量比為_。3微觀意義：在上述反響中，微觀意義：在上述反響中，C、O2 CO2的粒子個數(shù)比為的粒子個數(shù)比為_。12 32 441 1 1和和生成生成反響條件反響條件反響物反響物生成物生成物知識點三、化學(xué)方程式的讀法知識點三、化學(xué)方程式的讀法第第2課時課時 化學(xué)方程式化學(xué)方程式碳碳氧氣氧氣點燃點燃二氧化碳二氧化碳12一個一個32441質(zhì)

4、的方面：質(zhì)的方面：_和和_在在_的條件下的條件下反響生成反響生成_。2量的方面：每量的方面：每_份質(zhì)量的碳跟份質(zhì)量的碳跟_份質(zhì)量份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下完全反響，生成的氧氣在點燃的條件下完全反響，生成_份質(zhì)量的份質(zhì)量的二氧化碳。二氧化碳。3微觀含義：每一個碳原子和一個氧分子在點燃的條件下微觀含義：每一個碳原子和一個氧分子在點燃的條件下生成生成_二氧化碳分子。二氧化碳分子。互互 動動 探探 究究探求點一化學(xué)方程式的意義探求點一化學(xué)方程式的意義 情景展現(xiàn)情景展現(xiàn)11 第第2課時課時 化學(xué)方程式化學(xué)方程式用化學(xué)式來表示化學(xué)反響的式子叫化學(xué)方程式，如碳在氧氣用化學(xué)式來表示化學(xué)反響的式子叫化學(xué)方程式，

5、如碳在氧氣中熄滅的化學(xué)方程式：中熄滅的化學(xué)方程式： 問題探求問題探求 化學(xué)方程式能表示什么意義？化學(xué)方程式能表示什么意義？ 思索交流思索交流 第第2課時課時 化學(xué)方程式化學(xué)方程式 繼續(xù)探求繼續(xù)探求 歸納總結(jié)歸納總結(jié) 化學(xué)方程式的含義：化學(xué)方程式的含義：(1)質(zhì)的方面：表示反響物、生成物和反響條件。質(zhì)的方面：表示反響物、生成物和反響條件。(2)量的方面：表示反響物、生成物之間的質(zhì)量比。量的方面：表示反響物、生成物之間的質(zhì)量比。(3)微觀意義：表示反響物、生成物之間的粒子個數(shù)比。微觀意義：表示反響物、生成物之間的粒子個數(shù)比。第第2課時課時 化學(xué)方程式化學(xué)方程式如何經(jīng)過化學(xué)方程式計算反響中各物質(zhì)的質(zhì)

6、量比？反響物、生如何經(jīng)過化學(xué)方程式計算反響中各物質(zhì)的質(zhì)量比？反響物、生成物之間的粒子個數(shù)比又是如何看出來的？成物之間的粒子個數(shù)比又是如何看出來的？ 思索交流思索交流 歸納總結(jié)歸納總結(jié) 化學(xué)反響中各物質(zhì)間質(zhì)量比等于相對分子質(zhì)量與化學(xué)計量化學(xué)反響中各物質(zhì)間質(zhì)量比等于相對分子質(zhì)量與化學(xué)計量數(shù)的乘積之比?；瘜W(xué)反響中各物質(zhì)之間的粒子個數(shù)比即為數(shù)的乘積之比?；瘜W(xué)反響中各物質(zhì)之間的粒子個數(shù)比即為各物質(zhì)前面的化學(xué)計量數(shù)之比。各物質(zhì)前面的化學(xué)計量數(shù)之比。 課堂速記課堂速記 第第2課時課時 化學(xué)方程式化學(xué)方程式 情景展現(xiàn)情景展現(xiàn)22 第第2課時課時 化學(xué)方程式化學(xué)方程式銅絲外表的氧化銅與氫氣在加熱條件下反響：銅絲

7、外表的氧化銅與氫氣在加熱條件下反響： 問題探求問題探求 怎樣讀出氧化銅與氫氣反響的化學(xué)方程式？怎樣讀出氧化銅與氫氣反響的化學(xué)方程式？ 思索交流思索交流 第第2課時課時 化學(xué)方程式化學(xué)方程式化學(xué)方程式的讀法：化學(xué)方程式的讀法：(1)讀出反響物、生成物和反響條件：氧化銅與氫氣在加熱的讀出反響物、生成物和反響條件：氧化銅與氫氣在加熱的條件下反響生成銅和水。條件下反響生成銅和水。(2)讀出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比：每讀出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比：每80份質(zhì)量的氧化銅與份質(zhì)量的氧化銅與2份質(zhì)量份質(zhì)量的氫氣恰好完全反響，生成的氫氣恰好完全反響，生成64份質(zhì)量的銅和份質(zhì)量的銅和18份質(zhì)量的水。份質(zhì)量的水。 歸納總結(jié)歸納

8、總結(jié) 第第2課時課時 化學(xué)方程式化學(xué)方程式 課堂速記課堂速記 探求點二化學(xué)反響的微觀表示圖探求點二化學(xué)反響的微觀表示圖 情景展現(xiàn)情景展現(xiàn) 第第2課時課時 化學(xué)方程式化學(xué)方程式氫氣與氯氣反響生成氯化氫氫氣與氯氣反響生成氯化氫 問題探求問題探求 從上述微觀表示圖中可以獲得哪些信息？從上述微觀表示圖中可以獲得哪些信息？ 思索交流思索交流 第第2課時課時 化學(xué)方程式化學(xué)方程式 課堂速記課堂速記 歸納提升歸納提升 從微觀表示圖中可以得到許多信息，如經(jīng)過反響物、生成物從微觀表示圖中可以得到許多信息，如經(jīng)過反響物、生成物的分子種類及數(shù)目，可以弄清該反響的化學(xué)方程式中各物質(zhì)的分子種類及數(shù)目，可以弄清該反響的化

9、學(xué)方程式中各物質(zhì)化學(xué)式的化學(xué)計量數(shù)；在化學(xué)反響前后，分子個數(shù)不一定相化學(xué)式的化學(xué)計量數(shù)；在化學(xué)反響前后，分子個數(shù)不一定相等；等等。等；等等。第第2課時課時 化學(xué)方程式化學(xué)方程式例例 2021北京以下關(guān)于北京以下關(guān)于SO2SO2的了解不正確的選項是的了解不正確的選項是()A表示硫與氧氣在點燃條件下反響生成二氧化硫表示硫與氧氣在點燃條件下反響生成二氧化硫B參與反響的硫與氧氣的質(zhì)量比是參與反響的硫與氧氣的質(zhì)量比是2 1C反響前后硫原子、氧原子的個數(shù)均不變反響前后硫原子、氧原子的個數(shù)均不變D參與反響的氧氣與生成的二氧化硫的分子個數(shù)比為參與反響的氧氣與生成的二氧化硫的分子個數(shù)比為1 1 第第2課時課時

10、化學(xué)方程式化學(xué)方程式運用運用 化學(xué)方程式化學(xué)方程式B解析參與反響的硫與氧氣的質(zhì)量比是解析參與反響的硫與氧氣的質(zhì)量比是32 (162)1 1。 運用例如運用例如 第第2課時課時 化學(xué)方程式化學(xué)方程式方法點撥方法點撥 化學(xué)方程式可以提供的信息：有哪些物質(zhì)化學(xué)方程式可以提供的信息：有哪些物質(zhì)參與了反響；參與了反響； 在什么條件下反響；在什么條件下反響； 反響生成了哪些物反響生成了哪些物質(zhì)；參與反響的各粒子的相對數(shù)量；反響前后質(zhì)量守質(zhì)；參與反響的各粒子的相對數(shù)量；反響前后質(zhì)量守恒；反響的類型等。恒；反響的類型等。 第第2課時課時 化學(xué)方程式化學(xué)方程式化學(xué)方程式定義宏觀讀法表示反響條件意義讀法微觀讀法質(zhì)量讀法用化學(xué)式來表示化學(xué)反響的式子質(zhì)的意義：表示反響物、生成物量的意義：1.表示反響物和生成物間的質(zhì)量比2.表示參與反響和生成的各粒子的數(shù)量關(guān)系1碳在氧氣中熄滅的化學(xué)方程式為：碳在氧氣中熄滅的化學(xué)方程式為：CO2CO2，這，這個式子闡明了反響物是個式子闡明了反響物是_，生成物是