《老人與海鷗》課件PPT

1、七絕七絕過(guò)湖過(guò)湖 【宋宋】俞桂俞桂 舟移別岸水紋開，舟移別岸水紋開，日暖風(fēng)香正落梅。日暖風(fēng)香正落梅。 山色蒙蒙橫畫軸，山色蒙蒙橫畫軸，白鷗飛處帶詩(shī)來(lái)。白鷗飛處帶詩(shī)來(lái)。 2121老人與海鷗老人與海鷗 這位老人名叫吳慶恒，生前孤身一人，每年冬天這位老人名叫吳慶恒，生前孤身一人，每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄托。每天徒步二十余飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄托。每天徒步二十余里為海鷗喂食、嬉戲，風(fēng)雨無(wú)阻。他每月里為海鷗喂食、嬉戲，風(fēng)雨無(wú)阻。他每月308308元的退休元的退休工資一半以上都用來(lái)給海鷗買吃的，制海鷗最愛的美工資一半以上都用來(lái)給海鷗買吃的，制海鷗最愛的美食食“雞蛋餅干雞蛋餅干”，無(wú)論多貴

2、，老人都毫不吝惜買給海，無(wú)論多貴，老人都毫不吝惜買給海鷗。而他自己甚至舍不得花一點(diǎn)點(diǎn)錢坐公交車鷗。而他自己甚至舍不得花一點(diǎn)點(diǎn)錢坐公交車?yán)ッ魇嗄甓炖镎鎸?shí)的童話昆明十多年冬天里真實(shí)的童話： 老人去世后，他被昆明人不斷追憶老人去世后，他被昆明人不斷追憶和懷念，他被認(rèn)為代表了昆明人與紅嘴和懷念，他被認(rèn)為代表了昆明人與紅嘴鷗和諧共處的精神及愛鷗護(hù)鷗的優(yōu)秀品鷗和諧共處的精神及愛鷗護(hù)鷗的優(yōu)秀品質(zhì)，值得每一個(gè)市民學(xué)習(xí)。質(zhì)，值得每一個(gè)市民學(xué)習(xí)。 在一位熱心市民的倡議下，昆明在一位熱心市民的倡議下，昆明都市時(shí)報(bào)都市時(shí)報(bào)社、翠湖公園、昆明市園社、翠湖公園、昆明市園林綠化局帶頭捐款為海鷗老人塑像。林綠化局帶頭捐款

3、為海鷗老人塑像。1 1、通讀全文，畫出生字新詞，并借助工、通讀全文，畫出生字新詞，并借助工具書理解。具書理解。2 2、思考：課文主要寫什么？、思考：課文主要寫什么？3 3、給課文分段，并想想每段寫了什么？、給課文分段，并想想每段寫了什么？初讀課文，要求：初讀課文，要求：塑塑料料 餅餅干丁干丁 譜譜寫寫 抑抑 揚(yáng)頓揚(yáng)頓 挫挫cubngpsjxiy yng生字正音生字正音：抑抑 揚(yáng)頓揚(yáng)頓 挫挫歇歇落落 吉吉祥祥 營(yíng)營(yíng)地地詞語(yǔ)積累：詞語(yǔ)積累：塑料塑料 餅干餅干 節(jié)奏節(jié)奏 樂(lè)譜樂(lè)譜吉祥吉祥 企盼企盼 急速急速 瞻仰瞻仰 呼喚呼喚 歇落歇落 褪色褪色 守靈守靈 旋渦旋渦 塑料袋塑料袋 抑揚(yáng)頓挫抑揚(yáng)頓挫

4、相依相隨相依相隨 有聲有色有聲有色詞語(yǔ)解釋：詞語(yǔ)解釋： 褪色：褪色： 撮：撮：抑揚(yáng)頓挫：抑揚(yáng)頓挫： 歇落：歇落：布匹、衣服等的顏色逐漸變淡。文中指布匹、衣服等的顏色逐漸變淡。文中指老人的衣服因穿的時(shí)間久而顏色變淡。老人的衣服因穿的時(shí)間久而顏色變淡。課文中指聚合、聚攏的意思。課文中指聚合、聚攏的意思。形容聲音、語(yǔ)調(diào)等跌宕起伏，節(jié)奏分形容聲音、語(yǔ)調(diào)等跌宕起伏，節(jié)奏分明，富有變化。抑：降低。揚(yáng)：升高。明，富有變化。抑：降低。揚(yáng)：升高。頓：停頓。挫：轉(zhuǎn)折。頓：停頓。挫：轉(zhuǎn)折。文中指海鷗停在老人的帽子上休息文中指海鷗停在老人的帽子上休息親昵：親昵：十分親密。十分親密。企盼：企盼：殷（殷（yn)切地希望。

5、切地希望。瞻仰：瞻仰：恭敬地看。恭敬地看。詞語(yǔ)解釋：詞語(yǔ)解釋：形容說(shuō)話或表演精彩生動(dòng)形容說(shuō)話或表演精彩生動(dòng)有聲有色：有聲有色：駐足：駐足：應(yīng)聲：應(yīng)聲：守靈：守靈：守在靈床或靈位的旁邊。守在靈床或靈位的旁邊。隨著聲音。隨著聲音。停住；止步。停??；止步。形容關(guān)系親密無(wú)間。形容關(guān)系親密無(wú)間。相依相隨：相依相隨： 課文記敘了一位老人十幾年如一日喂養(yǎng)課文記敘了一位老人十幾年如一日喂養(yǎng)海鷗，與海鷗結(jié)下了深厚感情，老人去世海鷗，與海鷗結(jié)下了深厚感情，老人去世后，海鷗送別老人，不忍離去的事情。后，海鷗送別老人，不忍離去的事情。 第一段第一段（1-13）講一位老人十多年來(lái)每到冬）講一位老人十多年來(lái)每到冬季都來(lái)翠

6、湖畔喂海鷗，還親切地和海鷗說(shuō)季都來(lái)翠湖畔喂海鷗，還親切地和海鷗說(shuō)話。話。 第二段第二段（14-19）講老人去世后，海鷗在老）講老人去世后，海鷗在老人的遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫，湖人的遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫，湖畔呈現(xiàn)出一副悲壯的畫面。畔呈現(xiàn)出一副悲壯的畫面。海鷗送別老人海鷗送別老人老人關(guān)愛海鷗老人關(guān)愛海鷗 你你從哪些地方體會(huì)到老人愛海鷗的，請(qǐng)從哪些地方體會(huì)到老人愛海鷗的，請(qǐng)勾畫出相關(guān)的語(yǔ)句并寫下你的體會(huì)。勾畫出相關(guān)的語(yǔ)句并寫下你的體會(huì)。 他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友色的藍(lán)布包，連

7、裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。 是老人對(duì)海鷗那種無(wú)私的愛。這里用不多的文字，向讀者呈現(xiàn)了一個(gè)是老人對(duì)海鷗那種無(wú)私的愛。這里用不多的文字，向讀者呈現(xiàn)了一個(gè)愛海鷗的老人形象。愛海鷗的老人形象。 海鷗送餐，跟海鷗相伴。海鷗送餐，跟海鷗相伴。1 1、這是對(duì)老人的描寫。、這是對(duì)老人的描寫。2 2、句中的褪色是什么意思？在句中出現(xiàn)了幾次？、句中的褪色是什么意思？在句中出現(xiàn)了幾次？ 褪色的意思是布匹、衣服等的顏色逐漸變淡。文中指老人的衣服褪色的意

8、思是布匹、衣服等的顏色逐漸變淡。文中指老人的衣服因穿的時(shí)間久而顏色變淡。因穿的時(shí)間久而顏色變淡。三次三次3 3、讀了句子你覺(jué)得這是怎樣一位老人？、讀了句子你覺(jué)得這是怎樣一位老人？這是一個(gè)十分簡(jiǎn)樸、勤儉的老人。這是一個(gè)十分簡(jiǎn)樸、勤儉的老人。4 4、可就是這樣一個(gè)勤儉的老人，卻用自己不多的退休工資給海鷗買食物，天天、可就是這樣一個(gè)勤儉的老人，卻用自己不多的退休工資給海鷗買食物，天天步行二十余里趕到翠湖，他的目的是什么？從這你看到了一位怎樣的老人？你步行二十余里趕到翠湖，他的目的是什么？從這你看到了一位怎樣的老人？你從哪些詞語(yǔ)看出來(lái)？從哪些詞語(yǔ)看出來(lái)？5 5、是什么給了老人這么大的動(dòng)力？、是什么給了

9、老人這么大的動(dòng)力？外貌外貌 背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包色的藍(lán)布包看到了一位熱愛海鷗的老人看到了一位熱愛海鷗的老人 他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。 這是一個(gè)十分這是一個(gè)十分簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)樸的老人，可就是這樣的老人，可就是這樣一個(gè)

10、勤儉的老人，卻用自己不多的退休工資一個(gè)勤儉的老人，卻用自己不多的退休工資給海鷗買食物，天天步行二十余里去喂海鷗。給海鷗買食物，天天步行二十余里去喂海鷗。是什么給了老人這么大的動(dòng)力？無(wú)疑，是老是什么給了老人這么大的動(dòng)力？無(wú)疑，是老人人對(duì)海鷗那種無(wú)私的愛對(duì)海鷗那種無(wú)私的愛。這里用不多的文字，。這里用不多的文字，向讀者呈現(xiàn)了一個(gè)向讀者呈現(xiàn)了一個(gè)愛海鷗愛海鷗的老人形象。的老人形象。 老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈。聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈

11、。 這一細(xì)節(jié)描寫說(shuō)明老人的動(dòng)作十分嫻熟，與海鷗這一細(xì)節(jié)描寫說(shuō)明老人的動(dòng)作十分嫻熟，與海鷗之間的配合是那么默契、那么和諧！之間的配合是那么默契、那么和諧！應(yīng)應(yīng)聲而來(lái)聲而來(lái)1、第一句話是對(duì)老人的描寫。、第一句話是對(duì)老人的描寫。2、這一細(xì)節(jié)描寫說(shuō)明了什么？、這一細(xì)節(jié)描寫說(shuō)明了什么？掃掃3、第二句話是對(duì)海鷗的描寫。、第二句話是對(duì)海鷗的描寫。4、找出描寫海鷗動(dòng)作的詞語(yǔ)。、找出描寫海鷗動(dòng)作的詞語(yǔ)。5、“掃掃”字能換成字能換成“吃吃”嗎？嗎？ 不能。不能。 “掃掃”字把鷗群吃食的樣子描繪得生動(dòng)鮮活。字把鷗群吃食的樣子描繪得生動(dòng)鮮活。換換“吃吃”后就說(shuō)明不了海鷗吃食動(dòng)作快，而且吃得干凈后就說(shuō)明不了海鷗吃食動(dòng)作

12、快，而且吃得干凈的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。動(dòng)作動(dòng)作動(dòng)作動(dòng)作 老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈。有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜。色的樂(lè)譜。 這是老人這是老人喂海鷗喂海鷗的一個(gè)細(xì)節(jié)描寫。老人的的一個(gè)細(xì)節(jié)描寫。老人的動(dòng)作是那么的嫻熟，與海鷗之間的配合是那動(dòng)作是那么的嫻熟，與海鷗之間的配合

13、是那么默契、那么和諧！么默契、那么和諧！“掃掃”字把鷗群吃食的字把鷗群吃食的樣子描繪得生動(dòng)鮮活。海鷗有節(jié)奏地翻飛著樣子描繪得生動(dòng)鮮活。海鷗有節(jié)奏地翻飛著雪白的翅膀，那場(chǎng)面，像一幅靈動(dòng)的畫，更雪白的翅膀，那場(chǎng)面，像一幅靈動(dòng)的畫，更像一首美妙的歌。像一首美妙的歌。 老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜的樂(lè)譜。 運(yùn)用比喻的修辭手法形象地描繪出老人喂海鷗時(shí)，海鷗有運(yùn)用比喻的修辭手法形象地描繪出老人喂海鷗時(shí)，海鷗有節(jié)奏地翻飛著雪白翅膀的場(chǎng)面就像一幅靈動(dòng)的畫，更像一首美節(jié)奏

14、地翻飛著雪白翅膀的場(chǎng)面就像一幅靈動(dòng)的畫，更像一首美妙的歌。妙的歌。1、這句話運(yùn)用了什么修辭手法？、這句話運(yùn)用了什么修辭手法？海鷗依他的節(jié)奏起起海鷗依他的節(jié)奏起起2 2、細(xì)讀句子說(shuō)說(shuō)描繪出一幅怎樣的畫面？、細(xì)讀句子說(shuō)說(shuō)描繪出一幅怎樣的畫面？落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜的樂(lè)譜比喻 在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來(lái)是親昵得變了調(diào)的地方話側(cè)耳細(xì)聽，原來(lái)是親昵得變了調(diào)的地方話“獨(dú)獨(dú)腳腳”“”“灰頭灰頭”“”“紅嘴紅嘴”“”“老沙老沙”“”“公主公主” 老人給海鷗起名字，說(shuō)明老人

15、對(duì)海鷗有十分深厚的情誼，把老人給海鷗起名字，說(shuō)明老人對(duì)海鷗有十分深厚的情誼，把海鷗當(dāng)作自己的孩子來(lái)看待。海鷗當(dāng)作自己的孩子來(lái)看待。也許老人并不會(huì)唱歌，可一聲聲對(duì)海鷗也許老人并不會(huì)唱歌，可一聲聲對(duì)海鷗的呼喚，不就是一首首動(dòng)聽的歌曲嗎？的呼喚，不就是一首首動(dòng)聽的歌曲嗎？ 1、抑揚(yáng)頓挫是什么意思、抑揚(yáng)頓挫是什么意思?(聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折)2、老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么？用、老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么？用“”在句中劃出答案。在句中劃出答案。3、老人給海鷗起了什么名字？從中說(shuō)明了什么？、老人給海鷗起了什么名字？從中說(shuō)明了什么？“獨(dú)腳獨(dú)腳”、“灰頭灰頭”、“紅嘴紅嘴”、“老沙老沙”、“公

16、主公主” 原來(lái)是親昵得變了調(diào)的地方話原來(lái)是親昵得變了調(diào)的地方話“獨(dú)獨(dú)腳腳”“”“灰頭灰頭”“”“紅嘴紅嘴”“”“老沙老沙”“”“公主公主”4、句中、句中 的破折號(hào)與省略號(hào)各起什么作用？的破折號(hào)與省略號(hào)各起什么作用？破折號(hào)是解釋說(shuō)明破折號(hào)是解釋說(shuō)明 省略號(hào)是列舉省略省略號(hào)是列舉省略1、抑揚(yáng)頓挫是什么意思、抑揚(yáng)頓挫是什么意思?(聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折)2、老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么？用、老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么？用“”在句中劃出答案。在句中劃出答案。1、抑揚(yáng)頓挫是什么意思、抑揚(yáng)頓挫是什么意思?(聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折)3、老人給海鷗起了什么名字？從中說(shuō)明了什么

17、？、老人給海鷗起了什么名字？從中說(shuō)明了什么？2、老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么？用、老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么？用“”在句中劃出答案。在句中劃出答案。1、抑揚(yáng)頓挫是什么意思、抑揚(yáng)頓挫是什么意思?(聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折)“獨(dú)腳獨(dú)腳”、“灰頭灰頭”、“紅嘴紅嘴”、“老沙老沙”、“公主公主”3、老人給海鷗起了什么名字？從中說(shuō)明了什么？、老人給海鷗起了什么名字？從中說(shuō)明了什么？2、老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么？用、老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么？用“”在句中劃出答案。在句中劃出答案。1、抑揚(yáng)頓挫是什么意思、抑揚(yáng)頓挫是什么意思?(聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折) 老人給海鷗起名字，說(shuō)明老人對(duì)

18、海鷗有十分深厚的情誼，把老人給海鷗起名字，說(shuō)明老人對(duì)海鷗有十分深厚的情誼，把海鷗當(dāng)作自己的孩子來(lái)看待。海鷗當(dāng)作自己的孩子來(lái)看待。也許老人并不會(huì)唱歌，可一聲聲對(duì)海鷗也許老人并不會(huì)唱歌，可一聲聲對(duì)海鷗的呼喚，不就是一首首動(dòng)聽的歌曲嗎？的呼喚，不就是一首首動(dòng)聽的歌曲嗎？ “獨(dú)腳獨(dú)腳”、“灰頭灰頭”、“紅嘴紅嘴”、“老沙老沙”、“公主公主”3、老人給海鷗起了什么名字？從中說(shuō)明了什么？、老人給海鷗起了什么名字？從中說(shuō)明了什么？2、老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么？用、老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么？用“”在句中劃出答案。在句中劃出答案。1、抑揚(yáng)頓挫是什么意思、抑揚(yáng)頓挫是什么意思?(聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折聲音高低起伏和停頓

19、轉(zhuǎn)折) 老人給海鷗起名字，說(shuō)明老人對(duì)海鷗有十分深厚的情誼，把老人給海鷗起名字，說(shuō)明老人對(duì)海鷗有十分深厚的情誼，把海鷗當(dāng)作自己的孩子來(lái)看待。海鷗當(dāng)作自己的孩子來(lái)看待。也許老人并不會(huì)唱歌，可一聲聲對(duì)海鷗也許老人并不會(huì)唱歌，可一聲聲對(duì)海鷗的呼喚，不就是一首首動(dòng)聽的歌曲嗎？的呼喚，不就是一首首動(dòng)聽的歌曲嗎？ “獨(dú)腳獨(dú)腳”、“灰頭灰頭”、“紅嘴紅嘴”、“老沙老沙”、“公主公主”3、老人給海鷗起了什么名字？從中說(shuō)明了什么？、老人給海鷗起了什么名字？從中說(shuō)明了什么？2、老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么？用、老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么？用“”在句中劃出答案。在句中劃出答案。1、抑揚(yáng)頓挫是什么意思、抑揚(yáng)頓挫是什么意思?(聲音

20、高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折) 在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來(lái)是親昵得變地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來(lái)是親昵得變了調(diào)的地方話了調(diào)的地方話“獨(dú)腳獨(dú)腳”“”“灰頭灰頭”“”“紅紅嘴嘴”“”“老沙老沙”“”“公主公主” 多么樸實(shí)的名字！然而透過(guò)這一個(gè)多么樸實(shí)的名字！然而透過(guò)這一個(gè)個(gè)樸實(shí)的名字，我們看到的是個(gè)樸實(shí)的名字，我們看到的是老人對(duì)海老人對(duì)海鷗的親昵，對(duì)海鷗的愛。鷗的親昵，對(duì)海鷗的愛。老人親昵而自老人親昵而自然地呼喚著一只只海鷗，就像在呼喚著然地呼喚著一只只海鷗，就像在呼喚著自己的兒女。也許老人并不會(huì)唱歌，可自己的兒女。也許老人并不

21、會(huì)唱歌，可一聲聲對(duì)海鷗的呼喚，不就是一首首動(dòng)一聲聲對(duì)海鷗的呼喚，不就是一首首動(dòng)聽的歌曲嗎？聽的歌曲嗎？感謝您。感謝您。您給我們?nèi)×嗣郑o我們?nèi)×嗣?，您認(rèn)得我們每一只鳥，您認(rèn)得我們每一只鳥，我們也習(xí)慣了我們也習(xí)慣了您呼喚我們的名字。您呼喚我們的名字。感謝您。感謝您。不論是多么寒冷的天氣，不論是多么寒冷的天氣，都來(lái)給我們送餐，都來(lái)給我們送餐，陪伴我們度過(guò)這冰冷的冬天。陪伴我們度過(guò)這冰冷的冬天。 假如，海鷗會(huì)說(shuō)話，假如，你就是那被老人寵愛過(guò)假如，海鷗會(huì)說(shuō)話，假如，你就是那被老人寵愛過(guò)的的“獨(dú)腳獨(dú)腳”、“灰頭灰頭”、“老沙老沙”、“公主公主”中的中的一只，此時(shí)，一只，此時(shí)， 你會(huì)對(duì)老人說(shuō)什么？把

22、你最想說(shuō)的話寫你會(huì)對(duì)老人說(shuō)什么？把你最想說(shuō)的話寫出來(lái)。出來(lái)。小練筆：小練筆：我們一直想對(duì)您說(shuō)我們一直想對(duì)您說(shuō) 謝謝！謝謝！謝謝！謝謝！感謝您。感謝您。您每天步行二十余里，您每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，從城郊趕到翠湖，只為了給我們送餐，只為了給我們送餐，與我們相伴。與我們相伴。第二課時(shí)塑塑料（料（s shu） 餅餅干（干（bn bng）旋旋渦（渦（xun xun） 滇滇池（池（din zhn）撮撮起嘴（起嘴（cu zu） 親親昵昵（n n）抑揚(yáng)頓抑揚(yáng)頓挫挫（zu cu） 營(yíng)營(yíng)地（地（ yng yn）一、給紅色的字選擇正確讀音：一、給紅色的字選擇正確讀音：練習(xí)練習(xí)1電扇電扇落下落下飄落飄落扇

23、動(dòng)扇動(dòng)應(yīng)用應(yīng)用應(yīng)該應(yīng)該 意想不到的事情發(fā)生了意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。1、句中的破折號(hào)起什么作用？、句中的破折號(hào)起什么作用？解釋說(shuō)明解釋說(shuō)明2、“意想不到的事情意想不到的事情”指什么事？指什么事？3、“突然飛來(lái)、翻飛盤旋、連聲鳴叫突然飛來(lái)、翻飛盤旋、連聲鳴叫”說(shuō)明了什么？說(shuō)明了什么？ “突然飛來(lái)突然飛來(lái)”說(shuō)明老人幾天沒(méi)來(lái)，海鷗對(duì)老人非常想念，說(shuō)明老人幾天沒(méi)來(lái)，海鷗對(duì)老人非常想念，所以一看見老人的相片，就飛過(guò)來(lái)

24、，到了遺像的近前。所以一看見老人的相片，就飛過(guò)來(lái)，到了遺像的近前。 海鷗的海鷗的“翻飛盤旋、連聲鳴叫翻飛盤旋、連聲鳴叫”說(shuō)明后發(fā)現(xiàn)了老人與平說(shuō)明后發(fā)現(xiàn)了老人與平時(shí)不同，用聲聲帶有悲傷的鳴叫來(lái)呼喚老人。時(shí)不同，用聲聲帶有悲傷的鳴叫來(lái)呼喚老人。 意想不到的事情發(fā)生了意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來(lái)，一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。 這是誰(shuí)也意想不到的事情。海鷗一這是誰(shuí)也意想不到的事情。海鷗一開始開始“突然飛來(lái)突然飛來(lái)”時(shí)，也許以為是老人時(shí)，也許以為是

25、老人又來(lái)給它們喂食了，許多天沒(méi)來(lái)的老人又來(lái)給它們喂食了，許多天沒(méi)來(lái)的老人終于又來(lái)了，于是它們沒(méi)等老人呼喚它終于又來(lái)了，于是它們沒(méi)等老人呼喚它們的名字就迫不及待地們的名字就迫不及待地“突然飛來(lái)突然飛來(lái)”。然而它們很快就發(fā)現(xiàn)不對(duì)，于是它們圍然而它們很快就發(fā)現(xiàn)不對(duì)，于是它們圍著遺像著遺像“翻飛盤旋翻飛盤旋”“”“連聲鳴叫連聲鳴叫”。它它們一定是發(fā)現(xiàn)十多年來(lái)天天與它們朝夕們一定是發(fā)現(xiàn)十多年來(lái)天天與它們朝夕相處的老人今天與往常不一樣了。它們相處的老人今天與往常不一樣了。它們用聲聲鳴叫呼喚老人。用聲聲鳴叫呼喚老人。 海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前

26、來(lái)瞻仰遺容的親屬。的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。1、瞻仰是什么意思？、瞻仰是什么意思？恭敬的看恭敬的看意想不到的事情又發(fā)生了意想不到的事情又發(fā)生了2、扇動(dòng)的、扇動(dòng)的“扇扇”讀，另一個(gè)讀音是，讀，另一個(gè)讀音是，可組詞為?？山M詞為。3、讀句子后，你從中體會(huì)到了什么？、讀句子后，你從中體會(huì)到了什么？老人與海鷗親人般的感情老人與海鷗親人般的感情shnshn扇子扇子過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。天使。更意想不到的事情發(fā)生了更意想不到的事情發(fā)生了 2、這

27、個(gè)句子運(yùn)用了的、這個(gè)句子運(yùn)用了的手法，寫出了海鷗對(duì)老人的手法，寫出了海鷗對(duì)老人的 、 、之情之情1、“更意想不更意想不到的事情發(fā)生到的事情發(fā)生了了”意想不到意想不到的事情指什么的事情指什么事？事？比喻比喻敬愛敬愛懷念懷念 依賴依賴 過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。使。 海鷗也像人一樣，它們有著人一樣的海鷗也像人一樣，它們有著人一樣的情感。急速翻飛后，海鷗們情感。急速翻飛后，海鷗們“紛紛落地紛紛落地”，“竟在老人遺像前后站成了兩行竟在老人遺像前后

28、站成了兩行”，它們是它們是那么地嚴(yán)肅和安靜，也許它們知道老人再也那么地嚴(yán)肅和安靜，也許它們知道老人再也不會(huì)來(lái)了，于是它們默默地不會(huì)來(lái)了，于是它們默默地“肅立肅立”，好像，好像在為老人守靈。在為老人守靈。這樣的場(chǎng)面，相信無(wú)論誰(shuí)都這樣的場(chǎng)面，相信無(wú)論誰(shuí)都會(huì)為之動(dòng)容。會(huì)為之動(dòng)容。 海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來(lái)。從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來(lái)。 這句話表現(xiàn)了海鷗們舍不得離開老人，用自己特殊的這句話表現(xiàn)了海鷗們舍不得離開老人，用自己特殊的方式表達(dá)對(duì)

29、老人的留戀。方式表達(dá)對(duì)老人的留戀。1、句子是對(duì)海鷗動(dòng)作的描寫，找出相關(guān)詞語(yǔ)畫上橫線。、句子是對(duì)海鷗動(dòng)作的描寫，找出相關(guān)詞語(yǔ)畫上橫線。4、這句話表現(xiàn)了什么？、這句話表現(xiàn)了什么？2、你從、你從“撲撲”字體現(xiàn)到什么？字體現(xiàn)到什么？“撲撲” 更能體現(xiàn)出海鷗們的那種傷痛、無(wú)奈、急切和焦慮的心情。更能體現(xiàn)出海鷗們的那種傷痛、無(wú)奈、急切和焦慮的心情。3、 “白色旋渦白色旋渦”說(shuō)明了什么？說(shuō)明了什么？“白色旋渦白色旋渦”海鷗的多，這么多的海鷗都來(lái)送別老人。海鷗的多，這么多的海鷗都來(lái)送別老人。 它們大聲鳴叫著，翅膀撲得它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩

30、渦中脫出身來(lái)。動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。 當(dāng)老人的遺像被我們收起時(shí)，海鷗們的當(dāng)老人的遺像被我們收起時(shí)，海鷗們的舉動(dòng)又是那么地讓人吃驚，所有的海鷗都舉動(dòng)又是那么地讓人吃驚，所有的海鷗都大聲鳴叫著朝遺像撲過(guò)來(lái)，飛動(dòng)的翅膀形大聲鳴叫著朝遺像撲過(guò)來(lái)，飛動(dòng)的翅膀形成了一個(gè)白色的漩渦，使我們幾乎無(wú)法脫成了一個(gè)白色的漩渦，使我們幾乎無(wú)法脫身。身。海鷗們是那么舍不得離開老人，它們海鷗們是那么舍不得離開老人，它們?cè)谟米约禾厥獾姆绞奖磉_(dá)對(duì)老人的在用自己特殊的方式表達(dá)對(duì)老人的留戀留戀。 如今，在翠湖邊，市民們?yōu)榱思o(jì)念這位關(guān)愛動(dòng)物的老人，為他修建了一座銅像。如今，在翠湖邊，市民們?yōu)榱思o(jì)念這位關(guān)愛動(dòng)物的老人，為他修建了一座銅像。每到海鷗飛臨翠湖的季節(jié)，就會(huì)有許多市民像