【最新】中考政治 可持續(xù)發(fā)展專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件 新人教版 課件

1、年份年份20062006年年20072007年年20082008年年20092009年年20102010年年20112011年年題型題型單項(xiàng)單項(xiàng)選擇題選擇題多項(xiàng)多項(xiàng)選擇題選擇題單項(xiàng)、多單項(xiàng)、多項(xiàng)選擇題項(xiàng)選擇題單項(xiàng)單項(xiàng)選擇題選擇題實(shí)踐實(shí)踐探究題探究題單項(xiàng)單項(xiàng)選擇題選擇題分值分值 2 2分分3 3分分8 8分分2 2分分1414分分2 2分分汕頭市近六年來(lái)中考有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的試題題型及所占分值汕頭市近六年來(lái)中考有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的試題題型及所占分值考試范圍與要求：考試范圍與要求：1.了解我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)，理解實(shí)行計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策，知道實(shí)行計(jì)劃生育的目的；2.了解我國(guó)自然資源的基本特點(diǎn)，我

2、國(guó)面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì)；3.了解我國(guó)面臨的主要壞境問(wèn)題、環(huán)境形勢(shì)的總特點(diǎn)，理解保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策；4.懂得保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，要從我做起，從身邊的小事做起，守護(hù)好我們共有的家園。樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，懂得落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的意義。一、我梳理一、我梳理可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展1 1、什么是可持續(xù)發(fā)展？、什么是可持續(xù)發(fā)展？（是什么）（是什么）2 2、我國(guó)為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？、我國(guó)為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（為什么）（為什么）3 3、如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？、如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？ （怎么辦）（怎么辦） 可持續(xù)發(fā)展就是：既滿(mǎn)足可持續(xù)發(fā)展就是：既滿(mǎn)足 ，又不損，又不損害害 。 可持續(xù)發(fā)展要求

3、：人類(lèi)與自然可持續(xù)發(fā)展要求：人類(lèi)與自然 ， 認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自己對(duì) 應(yīng)負(fù)的責(zé)任。應(yīng)負(fù)的責(zé)任。 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略（是什么）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略（是什么）1 1、什么是可持續(xù)發(fā)展？它的要求是什么？、什么是可持續(xù)發(fā)展？它的要求是什么？當(dāng)代人的需求當(dāng)代人的需求后代人滿(mǎn)足其需求的能力的發(fā)展后代人滿(mǎn)足其需求的能力的發(fā)展和諧共處和諧共處自然、社會(huì)和子孫后代自然、社會(huì)和子孫后代 我國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的提出：面對(duì)我國(guó)我國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的提出：面對(duì)我國(guó) 、 . 、 方面的國(guó)情，在社會(huì)主義現(xiàn)代化的方面的國(guó)情，在社會(huì)主義現(xiàn)代化的全過(guò)程中必須實(shí)施全過(guò)程中必須實(shí)施 。人口人口資源資源環(huán)境環(huán)境可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展

4、戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略2 2、我國(guó)為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？、我國(guó)為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？答題技巧：國(guó)情答題技巧：國(guó)情+意義、作用意義、作用 （影響）（影響）為什么為什么A.人口國(guó)情：我國(guó)是世界上人口國(guó)情：我國(guó)是世界上 的國(guó)家。的國(guó)家。(1)(1)國(guó)情國(guó)情： 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略2 2、我國(guó)為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？、我國(guó)為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？B.資源國(guó)情：資源國(guó)情：自然資源自然資源 ，但，但 ，開(kāi)發(fā)難度大，開(kāi)發(fā)利用不盡合理，不夠科學(xué)，開(kāi)發(fā)難度大，開(kāi)發(fā)利用不盡合理，不夠科學(xué)，由此造成的損失浪費(fèi)十分嚴(yán)重。由此造成的損失浪費(fèi)十分嚴(yán)重。C.環(huán)境國(guó)情：環(huán)境國(guó)情：我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)

5、已我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)已 ，部分地區(qū)部分地區(qū) ，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì) 。人口基數(shù)大人口基數(shù)大新增人口多新增人口多人口素質(zhì)偏低人口素質(zhì)偏低人口老齡化速度加快人口老齡化速度加快農(nóng)村人口多農(nóng)村人口多人口分布不平衡人口分布不平衡男女性別比例失衡男女性別比例失衡基本特點(diǎn)基本特點(diǎn)我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)A.人口國(guó)情：我國(guó)是世界上人口國(guó)情：我國(guó)是世界上 的國(guó)家。的國(guó)家。(1)(1)國(guó)情國(guó)情： 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略2 2、我國(guó)為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？、我國(guó)為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？自然資源自然資源 ，但，但 ，開(kāi)發(fā)難度大，開(kāi)發(fā)利用不盡合理，不夠科學(xué)，開(kāi)發(fā)難度大，開(kāi)

6、發(fā)利用不盡合理，不夠科學(xué)，造成的損失浪費(fèi)十分嚴(yán)重。造成的損失浪費(fèi)十分嚴(yán)重。B.資源國(guó)情：資源國(guó)情：總量大，種類(lèi)多總量大，種類(lèi)多人均占有量少人均占有量少人口最多人口最多C.環(huán)境國(guó)情：環(huán)境國(guó)情：我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)已我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)已 ，部分地區(qū)部分地區(qū) ，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì) 。初步得到遏制初步得到遏制依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀有所改善有所改善（大、多、少（大、多、少）2 2、我國(guó)為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？、我國(guó)為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？B、人口、資源、環(huán)境問(wèn)題本質(zhì)上都是、人口、資源、環(huán)境問(wèn)題本質(zhì)上都是 。人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的

7、危人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機(jī)等一系列的世界性問(wèn)題，已經(jīng)直接威脅到機(jī)等一系列的世界性問(wèn)題，已經(jīng)直接威脅到 。 。（2 2）影響：）影響：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略發(fā)展問(wèn)題發(fā)展問(wèn)題A、大自然是、大自然是 基礎(chǔ)，如果我們對(duì)基礎(chǔ)，如果我們對(duì)自然只是一味的索取，必然自然只是一味的索取，必然 。我們和我們和子孫后代的生存子孫后代的生存人類(lèi)賴(lài)以生存的人類(lèi)賴(lài)以生存的會(huì)受到它的懲罰會(huì)受到它的懲罰可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略3 3、如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？、如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？國(guó)家國(guó)家社會(huì)社會(huì)個(gè)人個(gè)人怎么做怎么做答題技巧：答題技巧：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略3 3、如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)

8、略？、如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（對(duì)國(guó)家要求）（對(duì)國(guó)家要求）（1 1）貫徹落實(shí)）貫徹落實(shí) ； 科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)發(fā)展觀第一要義是：第一要義是： ；核心是：核心是： ；基本要求是：基本要求是： ； 科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容是什么？科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容是什么？發(fā)展發(fā)展以人為本以人為本全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略3 3、如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？、如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（對(duì)國(guó)家要求）（對(duì)國(guó)家要求）（1 1）貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀）貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀; ;（2 2）實(shí)行）實(shí)行 的基本國(guó)策；的基本國(guó)策； 計(jì)劃生育計(jì)劃生育 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略（2 2）實(shí)行計(jì)劃生育的基本國(guó)

9、策；）實(shí)行計(jì)劃生育的基本國(guó)策；目的：目的：要求：要求：意義意義：控制控制 ，提高，提高 。 。有利于有利于 ，有利于有利于 ，有利于有利于 。人口數(shù)量人口數(shù)量人口素質(zhì)人口素質(zhì)晚婚晚育，少生優(yōu)生晚婚晚育，少生優(yōu)生發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力提高人民的生活水平提高人民的生活水平（三個(gè)（三個(gè)“有利于有利于”） 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略3 3、如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？、如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（對(duì)國(guó)家的要求）（對(duì)國(guó)家的要求）（1 1）貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；（2 2）實(shí)行計(jì)劃生育的基本國(guó)策；）實(shí)行計(jì)劃生育的基本國(guó)策；（3 3）

10、實(shí)行實(shí)行 的基本國(guó)策；的基本國(guó)策； 保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略（3 3）實(shí)行保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國(guó)策；）實(shí)行保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國(guó)策；A、保護(hù)和改善環(huán)境就是、保護(hù)和改善環(huán)境就是 。保護(hù)好環(huán)境就能。保護(hù)好環(huán)境就能 。B、保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源作為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，直接關(guān)系、保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源作為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，直接關(guān)系到到 。 A 、必須把環(huán)境保護(hù)放在必須把環(huán)境保護(hù)放在 ； B 、加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，絕不能加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，絕不能 ， 絕不能絕不能 ， 絕不能絕不能 。保護(hù)環(huán)境的意義：保護(hù)環(huán)境的意義：怎樣實(shí)行保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策：怎樣實(shí)行保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策：

11、保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力增強(qiáng)投資吸引力和經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)投資吸引力和經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力每個(gè)人的切身利益和中華民族的偉大復(fù)興每個(gè)人的切身利益和中華民族的偉大復(fù)興突出的位置突出的位置以破壞環(huán)境為代價(jià)以破壞環(huán)境為代價(jià)走先污染后治理的老路走先污染后治理的老路把環(huán)境保護(hù)同經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)立起來(lái)或割裂把環(huán)境保護(hù)同經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)立起來(lái)或割裂（一個(gè)（一個(gè) “位置位置”、三個(gè)、三個(gè) “絕不能絕不能” ） 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略3 3、如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？、如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（對(duì)國(guó)家的要求）（對(duì)國(guó)家的要求）（1 1）貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；）貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；（2 2）實(shí)行計(jì)劃生育的基本國(guó)策；）實(shí)行計(jì)劃生育的基

12、本國(guó)策；（3 3）實(shí)行保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國(guó)策；）實(shí)行保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國(guó)策； 努力把我國(guó)建設(shè)成為努力把我國(guó)建設(shè)成為 。 社會(huì)，促進(jìn)人與自然的社會(huì)，促進(jìn)人與自然的 ，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上 ，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。（4 4）資源節(jié)約型、環(huán)境友好型資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路（兩（兩 “型型”三三“生生”）協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)3 3、如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？、如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（對(duì)企業(yè)的要求）（對(duì)企業(yè)的要求）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略（1 1） 。 （2 2） ; 。提高保護(hù)環(huán)境、節(jié)約

13、資源的意識(shí)提高保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)采用新技術(shù)，提高資源利用率，加大污染治采用新技術(shù)，提高資源利用率，加大污染治理力度，有效控制污染物排理力度，有效控制污染物排放放 ； 。從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，如隨手關(guān)燈，節(jié)約用電等從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，如隨手關(guān)燈，節(jié)約用電等(1)(1) ； 。 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略3 3、如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？、如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（對(duì)個(gè)人的要求）（對(duì)個(gè)人的要求）（1 1）自己：思想上）自己：思想上+ +行動(dòng)上行動(dòng)上 （2 2）他人：思想上）他人：思想上+ +行動(dòng)上行動(dòng)上答題技巧：答題技巧：要不斷提高人口意識(shí)、資源意識(shí)和環(huán)境憂患意識(shí)要不斷提高人口

14、意識(shí)、資源意識(shí)和環(huán)境憂患意識(shí)積極宣傳計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源的基本國(guó)策積極宣傳計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源的基本國(guó)策見(jiàn)到破壞環(huán)境和浪費(fèi)資源的行為要及時(shí)制止或舉報(bào)見(jiàn)到破壞環(huán)境和浪費(fèi)資源的行為要及時(shí)制止或舉報(bào)二、我分辨（易混淆知識(shí)點(diǎn)）二、我分辨（易混淆知識(shí)點(diǎn)）我國(guó)處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，必須我國(guó)處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，必須先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，等經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)再來(lái)保護(hù)環(huán)境。先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，等經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)再來(lái)保護(hù)環(huán)境。經(jīng)濟(jì)建設(shè)與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系：經(jīng)濟(jì)建設(shè)與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系：我們?cè)诒３謬?guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快我們?cè)诒３謬?guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長(zhǎng)的同時(shí)，必須把保護(hù)環(huán)境增長(zhǎng)的同時(shí)，必須把保護(hù)環(huán)境放在突出的位置。放在突出

15、的位置。課本課本P53選擇題解題技巧選擇題解題技巧 三審：審題干（關(guān)鍵詞、關(guān)鍵字） 審題干的規(guī)定性（最后一個(gè)句子的要求） 審題肢（ABCD） 三排：排錯(cuò)法（題肢本身表述錯(cuò)誤的） 排異法（題肢本身盡管正確，但與題干沒(méi)有關(guān)系，必須予以排除） 排絕法（說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，如“只要.就.” “杜絕” “凡是” “徹底”等，要特別慎重）三、我鞏固（中考典型試題）三、我鞏固（中考典型試題）1、 【 20112011汕頭市中考汕頭市中考】中國(guó)環(huán)境宏觀戰(zhàn)略研究綜中國(guó)環(huán)境宏觀戰(zhàn)略研究綜合報(bào)告合報(bào)告指出，目前我國(guó)有指出，目前我國(guó)有19億人飲用水有害物質(zhì)億人飲用水有害物質(zhì)超標(biāo)，約超標(biāo)，約3億農(nóng)村人口飲用水不安全，約億農(nóng)村

16、人口飲用水不安全，約13城市人口城市人口暴露在污染超標(biāo)的空氣環(huán)境中。這說(shuō)明（暴露在污染超標(biāo)的空氣環(huán)境中。這說(shuō)明（ ） A我國(guó)的環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻我國(guó)的環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻 B我們要提高水資源的利用率我們要提高水資源的利用率C發(fā)展問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是環(huán)境問(wèn)題發(fā)展問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是環(huán)境問(wèn)題 D我國(guó)空氣污染越來(lái)越嚴(yán)重我國(guó)空氣污染越來(lái)越嚴(yán)重A環(huán)境問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題2 2、【 2008 2008年汕頭市中考年汕頭市中考】（多選）據(jù)（多選）據(jù)人民日?qǐng)?bào)人民日?qǐng)?bào)報(bào)報(bào)道，廣東貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀邁出實(shí)質(zhì)性步伐，經(jīng)濟(jì)社道，廣東貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀邁出實(shí)質(zhì)性步伐，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展開(kāi)始轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展軌道，廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展正在向高會(huì)發(fā)展開(kāi)始轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)

17、展軌道，廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展正在向高增長(zhǎng)、高效益、低投入、低能耗、低污染的增長(zhǎng)、高效益、低投入、低能耗、低污染的“兩高三低兩高三低”集約型增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變。這表明了廣東（集約型增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變。這表明了廣東（ ）A A落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀初見(jiàn)成效落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀初見(jiàn)成效B B堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路C C已完成經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變已完成經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變D D已達(dá)到了人與自然的和諧共處已達(dá)到了人與自然的和諧共處AB保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展節(jié)約資源節(jié)約資源3 3、【 2007 2007年汕頭市中考年汕頭市中考】（多選）（多選）20062006年，廣東省年，廣東省國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)2596

18、825968億元，上升至全國(guó)的億元，上升至全國(guó)的l l8 8，而單，而單位位GDPGDP能耗比上年有所下降。這能耗比上年有所下降。這“一升一降一升一降”表表明廣東明廣東省省 （ ）A認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 B堅(jiān)持了經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展堅(jiān)持了經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展 C堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路 D正在朝高產(chǎn)出、低消耗的方向發(fā)展正在朝高產(chǎn)出、低消耗的方向發(fā)展 ABCD經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展節(jié)約資源、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境主觀題答題技巧主觀題答題技巧1、仔細(xì)審清題目要求2、在材料中找信息點(diǎn)，即找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵字3、回憶教材找相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)4、運(yùn)用教材中的知識(shí)并

19、聯(lián)系自己的觀點(diǎn)回答問(wèn)題5、靈活結(jié)合題目中的情景答題4、【20102010年汕頭市中考年汕頭市中考】材料一：材料一：哥本哈根會(huì)議被世人喻為哥本哈根會(huì)議被世人喻為“拯救地球的最后機(jī)會(huì)拯救地球的最后機(jī)會(huì)”，“低碳生活低碳生活”已成為全人類(lèi)生存和發(fā)展的必然選擇。減低二氧已成為全人類(lèi)生存和發(fā)展的必然選擇。減低二氧化碳的排放量，低能量、低消費(fèi)、低開(kāi)支的化碳的排放量，低能量、低消費(fèi)、低開(kāi)支的“低碳生活低碳生活”方式方式已成為人們生活的時(shí)尚。據(jù)統(tǒng)計(jì)，夏季空調(diào)調(diào)高已成為人們生活的時(shí)尚。據(jù)統(tǒng)計(jì)，夏季空調(diào)調(diào)高2 2度，每年可減度，每年可減排排900900千克千克 的二氧化碳；每少用一個(gè)塑料袋，可減排的二氧化碳；每少

20、用一個(gè)塑料袋，可減排0 01 1克的克的二氧化碳。二氧化碳。材料二：材料二：某校九年級(jí)某校九年級(jí)(2)(2)班舉行了以班舉行了以“低碳生活，離我們有多遠(yuǎn)低碳生活，離我們有多遠(yuǎn)”為主題的班會(huì)課，同學(xué)們暢所欲言，爭(zhēng)論不休。第一種觀點(diǎn)認(rèn)為主題的班會(huì)課，同學(xué)們暢所欲言，爭(zhēng)論不休。第一種觀點(diǎn)認(rèn)為，如果人人都做為，如果人人都做“減碳志愿者減碳志愿者”，人們的生活就會(huì)更健康、，人們的生活就會(huì)更健康、更和諧；第二種觀點(diǎn)認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)更和諧；第二種觀點(diǎn)認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)“低碳生活低碳生活”，是國(guó)家的大事，是國(guó)家的大事，與我們的日常生活還很遙遠(yuǎn)。與我們的日常生活還很遙遠(yuǎn)。(1)(1)材料一體現(xiàn)了材料一體現(xiàn)了思想品德思想品德課

21、中的哪些知識(shí)課中的哪些知識(shí)?(2?(2分分) )(2)(2)你是否同意材料二中的兩種觀點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。你是否同意材料二中的兩種觀點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。(8(8分分) )(3)(3)在日常生活中，我們中學(xué)生應(yīng)該如何做到低碳生活在日常生活中，我們中學(xué)生應(yīng)該如何做到低碳生活? ?并能列并能列舉舉2323例說(shuō)明。例說(shuō)明。(3(3分分) )4、【20102010年汕頭市中考年汕頭市中考】材料一：哥本哈根會(huì)議被世人喻為材料一：哥本哈根會(huì)議被世人喻為“拯救地球的最后機(jī)會(huì)拯救地球的最后機(jī)會(huì)”，“低碳生活低碳生活”已成為全人類(lèi)生存和已成為全人類(lèi)生存和發(fā)展的必然選擇。減低二氧化碳的排放量，低能量、低消費(fèi)、發(fā)展的

22、必然選擇。減低二氧化碳的排放量，低能量、低消費(fèi)、低開(kāi)支的低開(kāi)支的“低碳生活低碳生活”方式已成為人們生活的時(shí)尚。據(jù)統(tǒng)計(jì)，方式已成為人們生活的時(shí)尚。據(jù)統(tǒng)計(jì)，夏季空調(diào)調(diào)高夏季空調(diào)調(diào)高2 2度，每年可減排度，每年可減排900900千克千克 的二氧化碳；每少用一的二氧化碳；每少用一個(gè)塑料袋，可減排個(gè)塑料袋，可減排0 01 1克的二氧化碳?？说亩趸?。 材料二：某校九年級(jí)材料二：某校九年級(jí)(2)(2)班舉行了以班舉行了以“低碳生活，離我們有低碳生活，離我們有多遠(yuǎn)多遠(yuǎn)”為主題的班會(huì)課，同學(xué)們暢所欲言，爭(zhēng)論不休。第一種為主題的班會(huì)課，同學(xué)們暢所欲言，爭(zhēng)論不休。第一種觀點(diǎn)認(rèn)為，如果人人都做觀點(diǎn)認(rèn)為，如果人人都

23、做“減碳志愿者減碳志愿者”，人們的生活就會(huì)更，人們的生活就會(huì)更健康、更和諧；第二種觀點(diǎn)認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)健康、更和諧；第二種觀點(diǎn)認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)“低碳生活低碳生活”，是國(guó)家，是國(guó)家的大事，與我們的日常生活還很遙遠(yuǎn)。的大事，與我們的日常生活還很遙遠(yuǎn)。(1)(1)材料一體現(xiàn)了材料一體現(xiàn)了思想品德思想品德課中的哪些知識(shí)課中的哪些知識(shí)?(2?(2分分) )（是什么）（是什么）答：答：A、落實(shí)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國(guó)策；、落實(shí)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國(guó)策；B、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)人與自然的可持續(xù)發(fā)展。、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)人與自然的可持續(xù)發(fā)展。保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源節(jié)約資源4、【20102010年汕頭市中

24、考年汕頭市中考】材料一：哥本哈根會(huì)議被世人喻為材料一：哥本哈根會(huì)議被世人喻為“拯救地球的最后機(jī)會(huì)拯救地球的最后機(jī)會(huì)”，“低碳生活低碳生活”已成為全人類(lèi)生存和已成為全人類(lèi)生存和發(fā)展的必然選擇。減低二氧化碳的排放量，低能量、低消費(fèi)、發(fā)展的必然選擇。減低二氧化碳的排放量，低能量、低消費(fèi)、低開(kāi)支的低開(kāi)支的“低碳生活低碳生活”方式已成為人們生活的時(shí)尚。據(jù)統(tǒng)計(jì)，方式已成為人們生活的時(shí)尚。據(jù)統(tǒng)計(jì)，夏季空調(diào)調(diào)高夏季空調(diào)調(diào)高2 2度，每年可減排度，每年可減排900900千克千克 的二氧化碳；每少用一的二氧化碳；每少用一個(gè)塑料袋，可減排個(gè)塑料袋，可減排0 01 1克的二氧化碳?？说亩趸肌?材料二：某校九年級(jí)材

25、料二：某校九年級(jí)(2)(2)班舉行了以班舉行了以“低碳生活，離我們有低碳生活，離我們有多遠(yuǎn)多遠(yuǎn)”為主題的班會(huì)課，同學(xué)們暢所欲言，爭(zhēng)論不休。第一種為主題的班會(huì)課，同學(xué)們暢所欲言，爭(zhēng)論不休。第一種觀點(diǎn)認(rèn)為，如果人人都做觀點(diǎn)認(rèn)為，如果人人都做“減碳志愿者減碳志愿者”，人們的生活就會(huì)更，人們的生活就會(huì)更健康、更和諧；第二種觀點(diǎn)認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)健康、更和諧；第二種觀點(diǎn)認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)“低碳生活低碳生活”，是國(guó)家，是國(guó)家的大事，與我們的日常生活還很遙遠(yuǎn)。的大事，與我們的日常生活還很遙遠(yuǎn)。(2)(2)你你是否同意材料二中的兩種觀點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。是否同意材料二中的兩種觀點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。(8(8分分) )（為什么）

26、（為什么）答題技巧：答題技巧： 是否同意第一種觀點(diǎn)是否同意第一種觀點(diǎn)+理由理由+怎么做怎么做是否同意第二種觀點(diǎn)是否同意第二種觀點(diǎn)+理由理由+怎么做怎么做答：我同意第一種觀點(diǎn)。因?yàn)榈吞忌钣欣诖穑何彝獾谝环N觀點(diǎn)。因?yàn)榈吞忌钣欣诒Ｗo(hù)環(huán)境、節(jié)約保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源資源，有利于保護(hù)我們，有利于保護(hù)我們每個(gè)人的切身利益每個(gè)人的切身利益和實(shí)現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大中華民族的偉大復(fù)興復(fù)興，有利于我國(guó)，有利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。我們要做經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。我們要做“減碳志愿減碳志愿者者”，為保護(hù)人類(lèi)共有的家園盡自己的一份責(zé)任。為保護(hù)人類(lèi)共有的家園盡自己的一份責(zé)任。(2)你是否同意材料二中的兩種觀點(diǎn)

27、，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。你是否同意材料二中的兩種觀點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。(8分分)材料二：某校九材料二：某校九年級(jí)年級(jí)(2)(2)班舉行了以班舉行了以“低碳生活，離我們有多遠(yuǎn)低碳生活，離我們有多遠(yuǎn)”為主題的班會(huì)課，同學(xué)為主題的班會(huì)課，同學(xué)們暢所欲言，爭(zhēng)論不休。第一種觀點(diǎn)認(rèn)為，們暢所欲言，爭(zhēng)論不休。第一種觀點(diǎn)認(rèn)為，如果人人都做如果人人都做“減碳志愿者減碳志愿者”，人們的生活就會(huì)更健康、更和諧；，人們的生活就會(huì)更健康、更和諧；第二種觀點(diǎn)認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)第二種觀點(diǎn)認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)“低碳生活低碳生活”，是國(guó)家的大事，與我們的，是國(guó)家的大事，與我們的日常生活還很遙遠(yuǎn)。日常生活還很遙遠(yuǎn)。我不同意第二種觀點(diǎn)。因?yàn)榈吞忌钆c每個(gè)

28、人日常生活中的衣我不同意第二種觀點(diǎn)。因?yàn)榈吞忌钆c每個(gè)人日常生活中的衣食住行食住行息息相關(guān)息息相關(guān)。節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，。節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)人人有責(zé)。低碳生活有。低碳生活有利于利于貫徹落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略貫徹落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展人與自然和諧發(fā)展，青少年，青少年是未來(lái)生活的主人，更應(yīng)該積極是未來(lái)生活的主人，更應(yīng)該積極倡導(dǎo)和參與低碳生活倡導(dǎo)和參與低碳生活，使之成為，使之成為我們生活的時(shí)尚和習(xí)慣。我們生活的時(shí)尚和習(xí)慣。 意義：有利于意義：有利于意義意義關(guān)系關(guān)系 (3)(3)在日常生活中，我們中學(xué)生應(yīng)該如何做到低碳生活在日常生活中，我們中學(xué)生應(yīng)該如何做到低碳生活? ?

29、并能列舉并能列舉2323例說(shuō)明。例說(shuō)明。(3(3分分) )（怎么做）（怎么做）答：我們中學(xué)生應(yīng)該答：我們中學(xué)生應(yīng)該提高保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)提高保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)，從，從日常生活和學(xué)習(xí)開(kāi)始，日常生活和學(xué)習(xí)開(kāi)始，從我做起，從身邊的生活做起從我做起，從身邊的生活做起；積極向家人、朋友和社會(huì)積極向家人、朋友和社會(huì)宣傳宣傳低碳生活的方式和意義，見(jiàn)低碳生活的方式和意義，見(jiàn)到破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的行為要及時(shí)到破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的行為要及時(shí)制止制止。（。（1分）分）如：隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；如：隨手關(guān)燈，節(jié)約用電； 隨手關(guān)水龍頭，節(jié)約水資源；隨手關(guān)水龍頭，節(jié)約水資源； 不使用一次性筷子、飯盒；不使用一次

30、性筷子、飯盒； 環(huán)保購(gòu)物，不使用塑料袋等。（環(huán)保購(gòu)物，不使用塑料袋等。（2 2分）分）可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展1 1、什么是可持續(xù)發(fā)展？、什么是可持續(xù)發(fā)展？（是什么）（是什么）2、我國(guó)為什么要實(shí)施我國(guó)為什么要實(shí)施 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？ （為什么（為什么) )3、如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？ （怎么辦）（怎么辦）四、我總結(jié)我總結(jié)含義含義要求要求國(guó)家國(guó)家企業(yè)企業(yè)個(gè)人個(gè)人國(guó)情國(guó)情影響影響人口國(guó)情人口國(guó)情資源國(guó)情資源國(guó)情環(huán)境國(guó)情環(huán)境國(guó)情本質(zhì)上都是發(fā)展本質(zhì)上都是發(fā)展問(wèn)題問(wèn)題提出提出五、我拓展（與相關(guān)時(shí)事熱點(diǎn)鏈接）五、我拓展（與相關(guān)時(shí)事熱點(diǎn)鏈接） 【聚焦南非德班氣候大會(huì)聚焦南非

31、德班氣候大會(huì)】 2011 2011全球氣候變化大會(huì)，于全球氣候變化大會(huì)，于20112011年年1111月月2828日日1212月月9 9日在日在南非德班南非德班召開(kāi)。召開(kāi)。京都議定書(shū)京都議定書(shū)第二承諾期的第二承諾期的存續(xù)問(wèn)題，是德班大會(huì)期待解決的首個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。存續(xù)問(wèn)題，是德班大會(huì)期待解決的首個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。194194個(gè)國(guó)家之間達(dá)成了一項(xiàng)具有法律約束力的協(xié)議：個(gè)國(guó)家之間達(dá)成了一項(xiàng)具有法律約束力的協(xié)議：在未來(lái)削減在未來(lái)削減碳排放量碳排放量。 中國(guó)代表團(tuán)表示說(shuō)，中國(guó)政府決心在中國(guó)代表團(tuán)表示說(shuō)，中國(guó)政府決心在5 5年內(nèi)綜合運(yùn)年內(nèi)綜合運(yùn)用多種手段，大幅度降低碳排放強(qiáng)度，到用多種手段，大幅度降低碳排放強(qiáng)度，

32、到20152015年使全年使全 國(guó)碳排放強(qiáng)度比國(guó)碳排放強(qiáng)度比20102010年下降年下降17%17%。 【 70 70億人口日億人口日】20112011年年7 7月月1111日，世界人口日主題是日，世界人口日主題是“7070億人的世界億人的世界”，中國(guó)地區(qū)宣傳活，中國(guó)地區(qū)宣傳活動(dòng)主題為動(dòng)主題為“面對(duì)面對(duì)7070億人的世界億人的世界”。1010月月3131日，全世界迎來(lái)第日，全世界迎來(lái)第7070億人口。菲律賓女孩丹妮卡億人口。菲律賓女孩丹妮卡卡馬喬于卡馬喬于3131日日 零點(diǎn)前零點(diǎn)前2 2分鐘在分鐘在 菲律賓首都馬尼菲律賓首都馬尼 拉一家醫(yī)院降生。拉一家醫(yī)院降生。 她成為全球范圍她成為全球范圍

33、內(nèi)幾名被宣布成內(nèi)幾名被宣布成 為象征性的世界為象征性的世界第第7070億人口的嬰兒之一。億人口的嬰兒之一。1212年年1010億。億?！耙磺械囊磺校急仨毘艘砸磺械囊磺?，都必須乘以7070億。億?！?而中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示全國(guó)總?cè)硕袊?guó)是世界上人口最多的國(guó)家，第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示全國(guó)總?cè)丝跒榭跒?3397248521339724852人人 。五、我拓展五、我拓展【全球氣候變暖全球氣候變暖】20112011年全球溫室氣體排放量上升至創(chuàng)紀(jì)錄水平、北極年全球溫室氣體排放量上升至創(chuàng)紀(jì)錄水平、北極海冰融化加速、氣溫上升創(chuàng)下有史以來(lái)第海冰融化加速、氣溫上升創(chuàng)下有史以來(lái)第1111個(gè)最高的個(gè)最高的記錄、自然災(zāi)害和極端天氣事件頻發(fā)，及核災(zāi)難事故。記錄、自然災(zāi)害和