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1、專題 3 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任【考試要求】1.了解責(zé)任的含義及其來源,不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任,承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)及其意義,了解關(guān)愛的意義和策略,了解服務(wù)社會(huì)的途徑及其對(duì)個(gè)人成長的意義。(了解)2.能正確評(píng)估承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào),明確自身應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任,積極參與社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。(運(yùn)用)知識(shí)思維導(dǎo)圖考點(diǎn)一責(zé)任與角色同在1.什么是責(zé)任什么是責(zé)任?它有哪些來源它有哪些來源?(1)含義:責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。(2)來源:責(zé)任來自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。2.責(zé)任與角色的關(guān)系是怎樣的責(zé)任與角色的關(guān)系是怎樣的?(1)在社會(huì)生活的舞臺(tái)上,每個(gè)人都扮演著不同的角色。隨著時(shí)代發(fā)展和所處
2、環(huán)境的變化,我們會(huì)不斷變換自己的角色,調(diào)節(jié)角色行為。(2)每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。特別提醒不同角色,承擔(dān)不同的責(zé)任;每個(gè)人扮演多種角色,承擔(dān)多種責(zé)任。3.對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)及意義是什么對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)及意義是什么?(1)表現(xiàn):小到按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí),大到終身信守承諾、認(rèn)真做事,都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。(2)意義:只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮,才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國家所賦予的使命。經(jīng)典概括挖掘潛能、承擔(dān)使命4.我對(duì)他人負(fù)責(zé)的原因、表現(xiàn)及意義是什么我對(duì)他人負(fù)責(zé)的原因、表現(xiàn)及意義是什么?(1)原因:很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著
3、責(zé)任。(2)表現(xiàn):學(xué)會(huì)感恩,主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人,在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。(3)意義:只有人人具有責(zé)任心,自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任,我們才能共享更加幸福美好的生活。5.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)分別是什么承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)分別是什么?(1)代價(jià):不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢,而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備,甚至受到處罰。(2)回報(bào):物質(zhì)方面;精神方面:良好的自我感覺、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。6.怎樣認(rèn)識(shí)怎樣認(rèn)識(shí)“選擇自己承擔(dān)的責(zé)任選擇自己承擔(dān)的責(zé)任”?(1)在很多情況下,我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。(2)我們應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧,對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)
4、與回報(bào)作出正確的評(píng)估,作出合理的選擇。(3)一旦作出選擇,就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。7.如何做負(fù)責(zé)任的人如何做負(fù)責(zé)任的人?(1)要學(xué)會(huì)作出合理的選擇,義無反顧擔(dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。(2)自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,不推卸責(zé)任。(3)努力向履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)與回報(bào)的人學(xué)習(xí)。(4)努力提升自身素質(zhì),增強(qiáng)履行責(zé)任的能力,勇于承擔(dān)責(zé)任??键c(diǎn)二積極奉獻(xiàn)社會(huì)1.關(guān)愛的含義是什么關(guān)愛的含義是什么?關(guān)愛,就是關(guān)心愛護(hù)。2.為什么要關(guān)愛他人為什么要關(guān)愛他人?(1)關(guān)愛傳遞著美好情感,給人帶來溫暖和希望,是維系友好關(guān)系的橋梁。(2)關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關(guān)愛使人們?cè)诮煌^程中互諒互讓,相互尊敬,與人為
5、善,增進(jìn)信任,有利于形成良好的人際氛圍,促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。(3)關(guān)愛他人,收獲幸福。關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重,得到他人的關(guān)心和幫助,獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。從一定意義上說,關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。深度解析(1)對(duì)人際關(guān)系的意義;(2)對(duì)社會(huì)和諧穩(wěn)定的意義;(3)對(duì)個(gè)人的意義。3.如何做到關(guān)愛他人如何做到關(guān)愛他人?(1)關(guān)愛他人,要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善,學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候,我們應(yīng)該在道義上給予支持,物質(zhì)上給予幫助,精神上給予關(guān)懷。(2)關(guān)愛他人,要盡己所能。關(guān)愛不分大小,貴在有愛心。一個(gè)人的能力有大小,但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì),就是一個(gè)友善
6、和值得稱贊的人。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,社會(huì)就會(huì)充滿愛的陽光。深度解析(1)品格角度;(2)能力角度;(3)關(guān)愛他人,要講究策略。幫助他人時(shí),要考慮他人的內(nèi)心感受,不傷害他人的自尊心;面對(duì)復(fù)雜情形,要善于作出明智的判斷,增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。深度解析(3)方法角度。4.為什么要服務(wù)社會(huì)為什么要服務(wù)社會(huì)?(1)服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。只有積極為社會(huì)作貢獻(xiàn),才能得到人們的尊重和認(rèn)可,實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。(2)服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。經(jīng)典概括體現(xiàn)價(jià)值、促進(jìn)發(fā)展5.如何理解服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值如何理解服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值?(1)一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該
7、看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。(2)現(xiàn)實(shí)生活中,我們每個(gè)人都無一例外地享用著社會(huì)所提供的生活和學(xué)習(xí)條件,人人都有責(zé)任回報(bào)社會(huì),為他人和社會(huì)提供服務(wù)。(3)只有積極為社會(huì)作貢獻(xiàn),才能得到人們的尊重和認(rèn)可,實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。深度解析(1)從體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值角度分析;(2)從個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的角度分析;(3)從個(gè)人與他人關(guān)系的角度分析。6.服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展,表現(xiàn)在哪些方面表現(xiàn)在哪些方面?(1)視野不斷拓展。(2)知識(shí)不斷豐富。(3)觀察、分析、解決問題的能力不斷提升。(4)人際交往能力不斷提升。(5)道德境界不斷提高。7.怎樣服務(wù)社會(huì)怎樣服務(wù)社會(huì)?(1)積極
8、參與社會(huì)公益活動(dòng)。(2)熱愛勞動(dòng),愛崗敬業(yè)。8.我們參與公益活動(dòng)的形式有哪些我們參與公益活動(dòng)的形式有哪些?有什么要求有什么要求?(1)形式:環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)等都是社會(huì)公益活動(dòng)的具體形式。(2)要求:無論參加哪種形式的社會(huì)公益活動(dòng),我們都要從實(shí)際出發(fā),講求實(shí)際效果。特別提醒參與公益活動(dòng),不在于形式,而在于行動(dòng)。9.熱愛勞動(dòng)熱愛勞動(dòng),愛崗敬業(yè)對(duì)我們的要求是什么愛崗敬業(yè)對(duì)我們的要求是什么?努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)敬業(yè)精神,學(xué)會(huì)全力以赴、精益求精、追求卓越,為將來成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備。探究一責(zé)任與角色同在例1 2018北京小勇不小心撞壞了同學(xué)的眼鏡。從負(fù)責(zé)任的角度看,對(duì)下列做法評(píng)價(jià)正
9、確的是()選項(xiàng)做法評(píng)價(jià)A當(dāng)場賠禮道歉 不是故意的,道什么歉B與被撞同學(xué)商量賠償問題 同學(xué)之間不必這么計(jì)較,不用賠償C告訴父母事情的經(jīng)過 咱們是未成年人,所有的事都應(yīng)該由父母負(fù)責(zé)D對(duì)被撞同學(xué)給予賠償 賠償是對(duì)的,這是以實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)思路點(diǎn)撥本題考查承擔(dān)責(zé)任。小勇不小心撞壞了同學(xué)的眼鏡,要對(duì)被撞同學(xué)給予賠償,這是以實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。即便不是故意的,損害他人東西也是要賠禮道歉的;未成年人也必須承擔(dān)自己的責(zé)任。故選D。參考答案D【變式變式1】下圖漫畫表示()每個(gè)人都扮演著不同的角色角色不同意味著責(zé)任也不同責(zé)任產(chǎn)生于法律規(guī)定人的角色可以變換但是責(zé)任不會(huì)改變A.B.C.D.答案 D解析 漫畫
10、中明顯出現(xiàn)“國家、企業(yè)、家庭”不同的社會(huì)平臺(tái),及不同的社會(huì)成員(角色),三個(gè)成員所說的話明確體現(xiàn)“每個(gè)角色承擔(dān)不同的責(zé)任”,符合題意;說法不全面;說法錯(cuò)誤,角色不同,責(zé)任也不同。故選D?!咀兪阶兪?】 2019年2月20日,北京出租車司機(jī)吳師傅停車開門后因腦出血倒地昏迷。一位路過的姑娘發(fā)現(xiàn)后,立即跪在地上進(jìn)行施救,這位救人的白衣天使正是垂楊柳醫(yī)院醫(yī)生熊鑫。熊鑫“跪地救人”的事跡感動(dòng)了北京,北京晚報(bào)聯(lián)合阿里巴巴“天天正能量”決定獎(jiǎng)勵(lì)她5 000元正能量獎(jiǎng)金。當(dāng)?shù)弥獏菐煾导彝ダщy后,她決定把這筆獎(jiǎng)金捐給吳師傅。對(duì)熊鑫的做法,下列評(píng)價(jià)最合適的是()A.法定義務(wù)應(yīng)履行,公民意識(shí)要增強(qiáng)B.不計(jì)代價(jià)與回報(bào),愛崗敬業(yè)美名揚(yáng)C.浪費(fèi)時(shí)間和精力,盲目效仿不可取D.踐行核心價(jià)值觀,傳播社會(huì)正能量答案 D解析 題干中熊鑫救人和捐獻(xiàn)獎(jiǎng)金,這是關(guān)愛他人、與人為善的表現(xiàn),踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀友善的價(jià)值準(zhǔn)則,具有高度的社會(huì)責(zé)任感,傳播正能量,無私奉獻(xiàn),提升了生命價(jià)值,D說法正確,符合題意;A材料屬于道德義務(wù);B材料不屬于愛崗敬業(yè)角度的內(nèi)容;C沒有認(rèn)識(shí)到熊鑫服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)質(zhì)。故選D。探究二積極奉獻(xiàn)社會(huì)例2 2019北京2018年第二批全國“新時(shí)代好少年”小李長期積極參加首都博物館、首都
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