物理選修3-2全套課件

1、課件制作：慧谷文化傳播有限公司新課標新課標高考式復(fù)習高考式復(fù)習全方位指導(dǎo)全方位指導(dǎo)物理物理選修選修3-23-2課件制作：慧谷文化傳播有限公司目錄目錄第四章電磁感應(yīng)第四章電磁感應(yīng)課時課時29劃時代的發(fā)現(xiàn)探究電磁感劃時代的發(fā)現(xiàn)探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件應(yīng)的產(chǎn)生條件課時課時30楞楞 次次 定定 律律課時課時31法拉第電磁感應(yīng)定律法拉第電磁感應(yīng)定律課時課時32電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用課時課時33互感和自感渦流電磁阻互感和自感渦流電磁阻尼和電磁驅(qū)動尼和電磁驅(qū)動課時課時34電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)小結(jié)小結(jié)第五章交變電流第五章交變電流課時課時35交交 變變 電電 流流課時課時36描述交變電流的物理量描述交變

2、電流的物理量課時課時37電感和電容對交變電流的電感和電容對交變電流的影響影響課時課時38變壓器變壓器課時課時39電能的輸送電能的輸送課時課時40交變電流交變電流小結(jié)小結(jié)課時課時23磁感應(yīng)強度磁感應(yīng)強度第六章傳感器第六章傳感器課時課時41傳感器及其工作原理傳感器及其工作原理課時課時42傳感器的應(yīng)用傳感器的應(yīng)用(一一)(二二)課時課時43傳感器的應(yīng)用實驗傳感器的應(yīng)用實驗課時課時44傳感器傳感器小結(jié)小結(jié)課件制作：慧谷文化傳播有限公司第四章電磁感應(yīng)第四章電磁感應(yīng)課時課時29劃時代的發(fā)現(xiàn)探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件劃時代的發(fā)現(xiàn)探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件課前導(dǎo)航課前導(dǎo)航奧斯特實驗極大地震動了法拉第，他認為奧斯特實驗

3、奧斯特實驗極大地震動了法拉第，他認為奧斯特實驗“猛然打開了一個科學(xué)領(lǐng)域的大門，那里過去漆黑一團，如猛然打開了一個科學(xué)領(lǐng)域的大門，那里過去漆黑一團，如今充滿了光明今充滿了光明”1822年，法拉第在日記里記下了年，法拉第在日記里記下了“由電產(chǎn)由電產(chǎn)生磁，由磁產(chǎn)生電生磁，由磁產(chǎn)生電”的大膽設(shè)想，并由此開始了長達十年的的大膽設(shè)想，并由此開始了長達十年的艱苦探索艱苦探索圖圖291課件制作：慧谷文化傳播有限公司法拉第經(jīng)過十年的試驗、失敗、再試驗、再失敗，于法拉第經(jīng)過十年的試驗、失敗、再試驗、再失敗，于1831年夏天又重新回到磁產(chǎn)生電流這一課題上來，終于取得年夏天又重新回到磁產(chǎn)生電流這一課題上來，終于取得了

4、突破性的進展了突破性的進展1931年年8月月29日，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)日，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)的第一個效應(yīng)，即以一個電流產(chǎn)生另一個電流的第一個效應(yīng)，即以一個電流產(chǎn)生另一個電流請你思考：請你思考：1科學(xué)家對自然現(xiàn)象、自然規(guī)律的某些科學(xué)家對自然現(xiàn)象、自然規(guī)律的某些“信念信念”，在，在科學(xué)發(fā)現(xiàn)中起著重要作用嗎？科學(xué)發(fā)現(xiàn)中起著重要作用嗎？2怎樣才能產(chǎn)生感應(yīng)電流？怎樣才能產(chǎn)生感應(yīng)電流？課件制作：慧谷文化傳播有限公司基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理基本要求基本要求1了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)的過程了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)的過程2知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象和感應(yīng)電流，知道發(fā)現(xiàn)知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象和感應(yīng)電流，知道發(fā)現(xiàn)“磁生電磁生電”的意義和價值的

5、意義和價值3知道本探究實驗所需的器材，能對實驗步知道本探究實驗所需的器材，能對實驗步驟進行設(shè)計驟進行設(shè)計4會設(shè)計實驗記錄表并記錄實驗現(xiàn)象會設(shè)計實驗記錄表并記錄實驗現(xiàn)象5能根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)，總結(jié)實驗規(guī)律能根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)，總結(jié)實驗規(guī)律發(fā)展要求發(fā)展要求1了解法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的艱難歷了解法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的艱難歷程，體會科學(xué)研究中突破思維定勢的重要性程，體會科學(xué)研究中突破思維定勢的重要性2能提出研究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的新實驗方能提出研究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的新實驗方案，如磁鐵不動，線圈運動等案，如磁鐵不動，線圈運動等3經(jīng)過實驗的探究過程，體會透過各種實驗經(jīng)過實驗的探究過程，體會透過各種實驗現(xiàn)

6、象，分析歸納本質(zhì)特征的思想方法現(xiàn)象，分析歸納本質(zhì)特征的思想方法課件制作：慧谷文化傳播有限公司知識精析知識精析一、探究電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件的實驗裝置一、探究電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件的實驗裝置圖圖292 圖圖293圖圖294課件制作：慧谷文化傳播有限公司二、操作與現(xiàn)象二、操作與現(xiàn)象裝置裝置動作動作現(xiàn)象現(xiàn)象磁通量磁通量感應(yīng)電流感應(yīng)電流圖圖292向左平動向左平動表針擺動表針擺動變大變大有有向右平動向右平動表針擺動表針擺動變小變小有有靜止不動、靜止不動、豎直平動豎直平動表針不動表針不動不變不變無無圖圖293插入線圈中插入線圈中表針擺動表針擺動變大變大有有停在線圈中停在線圈中表針不動表針不動不變不變無無從線圈中抽

7、出從線圈中抽出表針擺動表針擺動變小變小有有圖圖294開關(guān)閉合瞬間開關(guān)閉合瞬間表針擺動表針擺動變大變大有有開關(guān)斷開瞬間開關(guān)斷開瞬間表針擺動表針擺動變小變小有有開關(guān)閉合時滑開關(guān)閉合時滑動變阻器不動動變阻器不動表針不動表針不動不變不變無無開關(guān)閉合，滑開關(guān)閉合，滑動變阻器滑片動變阻器滑片向右移動向右移動表針擺動表針擺動變大變大有有開關(guān)閉合，滑開關(guān)閉合，滑動變阻器滑片動變阻器滑片向左移動向左移動表針擺動表針擺動變小變小有有課件制作：慧谷文化傳播有限公司三、磁通量三、磁通量1定義定義在磁場中，磁感應(yīng)強度在磁場中，磁感應(yīng)強度B與某面在垂直于磁場方向上的與某面在垂直于磁場方向上的投影面積投影面積S的乘積，叫做

8、穿過這個面的磁通量磁通量可以的乘積，叫做穿過這個面的磁通量磁通量可以理解為穿過這個面的磁感線條數(shù)理解為穿過這個面的磁感線條數(shù)2公式公式在勻強磁場中，當平面與磁場垂直時有：在勻強磁場中，當平面與磁場垂直時有：BS如果磁場的方向與平面不垂直，求磁通量時就不能再用如果磁場的方向與平面不垂直，求磁通量時就不能再用公式公式BS了，而應(yīng)該求出該平面在垂直于磁場方向上的投了，而應(yīng)該求出該平面在垂直于磁場方向上的投影面積影面積S，此時磁通量，此時磁通量BS若磁場方向與平面間的夾若磁場方向與平面間的夾角為角為，則，則SSsin，即，即BSsin(1)磁通量是標量，但有正負之分：當有方向相反的磁場磁通量是標量，但

9、有正負之分：當有方向相反的磁場(磁感應(yīng)強度分別為磁感應(yīng)強度分別為B和和B)穿過同一個平面穿過同一個平面(與磁場方向垂直與磁場方向垂直的面積為的面積為S)時，按照磁感應(yīng)強度的定義，時，按照磁感應(yīng)強度的定義，B和和B合矢量的大合矢量的大課件制作：慧谷文化傳播有限公司小為小為|BB|，穿過平面的磁通量為，穿過平面的磁通量為|BB|S|BSBS|磁通量的意義可以用磁感線的條數(shù)形象地說明，因此磁通量的意義可以用磁感線的條數(shù)形象地說明，因此穿過平面的磁通量穿過平面的磁通量|，可以理解為與相反方向穿過平面，可以理解為與相反方向穿過平面的磁感線相抵消之后剩余的磁感線條數(shù)的磁感線相抵消之后剩余的磁感線條數(shù)(2)

10、單位：韋伯單位：韋伯(Wb),1 Wb1 Tm2四、磁通量的變化四、磁通量的變化由公式由公式BSsin知，穿過線圈的磁通量由三方面決知，穿過線圈的磁通量由三方面決定，即磁感應(yīng)強度的大小、線圈面積以及磁場方向與線圈平定，即磁感應(yīng)強度的大小、線圈面積以及磁場方向與線圈平面的夾角三者中只要有一個因素發(fā)生變化都將引起面的夾角三者中只要有一個因素發(fā)生變化都將引起的變的變化；但是如果兩個甚至三個因素同時變化，化；但是如果兩個甚至三個因素同時變化，則有可能不則有可能不變變(想一想，這是為什么？想一想，這是為什么？)五、結(jié)論五、結(jié)論產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：一是存在產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：一是存在閉合電路閉合電路，二是

11、穿過閉，二是穿過閉合電路的合電路的磁通量發(fā)生變化磁通量發(fā)生變化課件制作：慧谷文化傳播有限公司方法探究方法探究一、判斷回路中是否有感應(yīng)電流一、判斷回路中是否有感應(yīng)電流要使回路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，就必須使穿過該閉合回路中要使回路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，就必須使穿過該閉合回路中的磁通量發(fā)生變化，通常有以下幾種情況：的磁通量發(fā)生變化，通常有以下幾種情況：(1)閉合電路中一段直導(dǎo)線在磁場中做切割磁感線運動；閉合電路中一段直導(dǎo)線在磁場中做切割磁感線運動；(2)條形磁鐵和線圈有沿軸線方向的相對運動；條形磁鐵和線圈有沿軸線方向的相對運動；(3)原、副線圈有沿軸線方向的相對運動；原、副線圈有沿軸線方向的相對運動；(4)原、

12、副線圈沒有相對運動，但原線圈的電流發(fā)生變原、副線圈沒有相對運動，但原線圈的電流發(fā)生變化化課件制作：慧谷文化傳播有限公司例例1如圖如圖295所示，設(shè)原線圈均與直導(dǎo)線共面，且所示，設(shè)原線圈均與直導(dǎo)線共面，且bc邊平行于長直導(dǎo)線試判斷線圈在長直導(dǎo)線電流產(chǎn)生的磁場邊平行于長直導(dǎo)線試判斷線圈在長直導(dǎo)線電流產(chǎn)生的磁場中做下列運動時，是否會產(chǎn)生感應(yīng)電流：中做下列運動時，是否會產(chǎn)生感應(yīng)電流：A向右平動；向右平動；B向下平動；向下平動；C繞通過繞通過ab、dc的中點的中點所在的軸轉(zhuǎn)動；所在的軸轉(zhuǎn)動；D以長直導(dǎo)線為軸轉(zhuǎn)動；以長直導(dǎo)線為軸轉(zhuǎn)動；E向上平動向上平動(cd邊有一缺口邊有一缺口)；F由正方形變成圓形由正方

13、形變成圓形圖圖295課件制作：慧谷文化傳播有限公司解析解析A向右平動，其中磁通量不發(fā)生改變；向右平動，其中磁通量不發(fā)生改變；B向下平動，其中磁通量增加；向下平動，其中磁通量增加；C轉(zhuǎn)動時，雖磁場分布不變，但線圈的有效面積改轉(zhuǎn)動時，雖磁場分布不變，但線圈的有效面積改變，故磁通量改變；變，故磁通量改變；D轉(zhuǎn)動時，線圈中的磁通量不變；轉(zhuǎn)動時，線圈中的磁通量不變；E向上平動，雖磁通量減少，但線圈開路，仍無感應(yīng)向上平動，雖磁通量減少，但線圈開路，仍無感應(yīng)電流；電流；F變形時，正對有效面積增大，磁通量增大變形時，正對有效面積增大，磁通量增大因此，因此，B、C、F中有感應(yīng)電流產(chǎn)生中有感應(yīng)電流產(chǎn)生答案答案見解

14、析見解析課件制作：慧谷文化傳播有限公司變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練1如圖如圖296所示，各圖中有感應(yīng)電流產(chǎn)生的是所示，各圖中有感應(yīng)電流產(chǎn)生的是()圖圖296課件制作：慧谷文化傳播有限公司解析解析選項選項A中，線圈沒閉合，無感應(yīng)電流；選項中，線圈沒閉合，無感應(yīng)電流；選項C中，中，導(dǎo)線在圓環(huán)的正上方，不論電流如何變化，穿過線圈的磁感導(dǎo)線在圓環(huán)的正上方，不論電流如何變化，穿過線圈的磁感線相互抵消，磁通量恒為零，也無感應(yīng)電流；選項線相互抵消，磁通量恒為零，也無感應(yīng)電流；選項B中，磁中，磁通量增大，有感應(yīng)電流；選項通量增大，有感應(yīng)電流；選項D中，回路中的磁通量恒定，中，回路中的磁通量恒定，無感應(yīng)電流故選項無感應(yīng)電流

15、故選項B正確正確答案答案B點評點評對感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的闡述要嚴密：既要求電路對感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的闡述要嚴密：既要求電路閉合，又要求磁通量變化閉合，又要求磁通量變化課件制作：慧谷文化傳播有限公司二、關(guān)于磁通量的計算二、關(guān)于磁通量的計算例例2如圖如圖297所示，一邊長為所示，一邊長為10 cm的正方形線圈的正方形線圈abcd放在磁感應(yīng)強度放在磁感應(yīng)強度B0.5 T 的勻強磁場中，平面與磁場方向垂的勻強磁場中，平面與磁場方向垂直，規(guī)定此時線圈的磁通量為正，則：直，規(guī)定此時線圈的磁通量為正，則：圖圖297(1)此時線圈的磁通量為此時線圈的磁通量為_(2)線圈繞線圈繞ab軸逆時針轉(zhuǎn)過軸逆時針轉(zhuǎn)過120角

16、時的磁通量為角時的磁通量為_，在這一過程中磁通量的變化量為在這一過程中磁通量的變化量為_課件制作：慧谷文化傳播有限公司解析解析(1)由磁通量的定義可得：由磁通量的定義可得：1BS5103 Wb(2)2BScos 1202.5103 Wb|21|7.5103 Wb答案答案(1)5103 Wb(2)2.5103 Wb7.5103 Wb點評點評磁通量的變化量一般用變化的絕對值表示即可磁通量的變化量一般用變化的絕對值表示即可課件制作：慧谷文化傳播有限公司變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練2如圖如圖298所示，虛線框內(nèi)有勻強磁場，所示，虛線框內(nèi)有勻強磁場，1和和2為垂直于為垂直于磁場方向放置的兩個圓環(huán)，用磁場方向放置的兩

17、個圓環(huán)，用1和和2分別表示穿過兩環(huán)的磁分別表示穿過兩環(huán)的磁通量，則有通量，則有()圖圖298A12B12 C12 D無法確定無法確定解析解析磁通量還可以定義為：穿過某截面的磁感線的條磁通量還可以定義為：穿過某截面的磁感線的條數(shù)，故選項數(shù)，故選項B正確正確答案答案B課件制作：慧谷文化傳播有限公司互動平臺互動平臺粗心同學(xué)與細心同學(xué)關(guān)于磁通量變化的對話粗心同學(xué)與細心同學(xué)關(guān)于磁通量變化的對話細心：有一矩形線圈垂直于某一勻強磁場，通過矩形線細心：有一矩形線圈垂直于某一勻強磁場，通過矩形線圈的磁通量為圈的磁通量為如果將此矩形線圈翻轉(zhuǎn)如果將此矩形線圈翻轉(zhuǎn)180，此時的磁通，此時的磁通量也為量也為粗心：既然原

18、來的磁通量為粗心：既然原來的磁通量為，后來的磁通量也為，后來的磁通量也為，那么磁通量的變化量為零那么磁通量的變化量為零細心：請你仔細想想，翻轉(zhuǎn)細心：請你仔細想想，翻轉(zhuǎn)180分成兩過程第分成兩過程第1個過個過程是由程是由090，磁通量的變化為，磁通量的變化為；第；第2個過程是由個過程是由90180，磁通量的變化也為，磁通量的變化也為粗心：哦，我知道了，磁通量的變化量應(yīng)為粗心：哦，我知道了，磁通量的變化量應(yīng)為2課件制作：慧谷文化傳播有限公司粗心同學(xué)和細心同學(xué)關(guān)于感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的對話粗心同學(xué)和細心同學(xué)關(guān)于感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的對話 粗心：由粗心：由BSsin 可知，只要可知，只要B、S、三個量發(fā)生變?nèi)?/p>

19、個量發(fā)生變化，化，就一定變，否則就一定變，否則就不變而只要就不變而只要改變，就會產(chǎn)生感改變，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流；應(yīng)電流；不變，就無感應(yīng)電流不變，就無感應(yīng)電流細心：細心：是矢量還是標量？是矢量還是標量？粗心：粗心：與與B不同，不同，是標量是標量細心：那細心：那有正負么？有正負么？粗心：哦，在判斷粗心：哦，在判斷是否變化時，還必須注意磁感線是是否變化時，還必須注意磁感線是如何穿過某個面的，規(guī)定磁感線從某方向穿過某面為正，則如何穿過某個面的，規(guī)定磁感線從某方向穿過某面為正，則從反面穿過為負從反面穿過為負細心：那么能否說細心：那么能否說“只要只要變，就一定有感應(yīng)電流產(chǎn)變，就一定有感應(yīng)電流產(chǎn)生生”？粗心：

20、哦，不能，電路還必須是閉合的粗心：哦，不能，電路還必須是閉合的細心：不提醒，你總喜歡丟三落四細心：不提醒，你總喜歡丟三落四課件制作：慧谷文化傳播有限公司互動訓(xùn)練互動訓(xùn)練1勻強磁場的區(qū)域?qū)挒閯驈姶艌龅膮^(qū)域?qū)挒長，一，一正方形線框正方形線框abcd的邊長為的邊長為l，且，且lL，線框以速度線框以速度v通過磁場區(qū)域，如圖通過磁場區(qū)域，如圖所示從線框的所示從線框的bc邊進入磁場到邊進入磁場到ad邊完全離開磁場的時間內(nèi)，線邊完全離開磁場的時間內(nèi)，線框內(nèi)沒有感應(yīng)電流的時間是框內(nèi)沒有感應(yīng)電流的時間是()A B C D解析解析在在0 時間內(nèi)，線圈中磁通量變化，有感應(yīng)電時間內(nèi)，線圈中磁通量變化，有感應(yīng)電流；在流

21、；在 時間內(nèi)，線圈中磁通量不變，無感應(yīng)電流；時間內(nèi)，線圈中磁通量不變，無感應(yīng)電流；在在 時間內(nèi)，線圈中磁通量變化，有感應(yīng)電流時間內(nèi)，線圈中磁通量變化，有感應(yīng)電流答案答案B lL vlL vLv2lL vLvLvlvLvlL v課件制作：慧谷文化傳播有限公司2如圖所示，開始時矩形線框與勻強磁場的方向垂如圖所示，開始時矩形線框與勻強磁場的方向垂直，且一半在磁場內(nèi)，一半在磁場外，若要使線框中產(chǎn)生感直，且一半在磁場內(nèi)，一半在磁場外，若要使線框中產(chǎn)生感應(yīng)電流，下列辦法中可行的是應(yīng)電流，下列辦法中可行的是()A將線框向左拉出磁場將線框向左拉出磁場B以以ab邊為軸轉(zhuǎn)動邊為軸轉(zhuǎn)動(小于小于90)C以以ad邊為

22、軸轉(zhuǎn)動邊為軸轉(zhuǎn)動(小于小于60)D以以bc邊為軸轉(zhuǎn)動邊為軸轉(zhuǎn)動(小于小于60)課件制作：慧谷文化傳播有限公司解析解析將線框向左拉出磁場的過程中，線框的將線框向左拉出磁場的過程中，線框的bc部分做部分做切割磁感線的運動，或者說穿過線框的磁通量減少，所以線切割磁感線的運動，或者說穿過線框的磁通量減少，所以線框中將產(chǎn)生感應(yīng)電流框中將產(chǎn)生感應(yīng)電流當線框以當線框以ab邊為軸轉(zhuǎn)動時，線框邊為軸轉(zhuǎn)動時，線框cd邊的右半段在做切割邊的右半段在做切割磁感線的運動，或者說穿過線框的磁通量發(fā)生了變化，所以磁感線的運動，或者說穿過線框的磁通量發(fā)生了變化，所以線框中將產(chǎn)生感應(yīng)電流線框中將產(chǎn)生感應(yīng)電流當線框以當線框以ad

23、邊為軸轉(zhuǎn)動邊為軸轉(zhuǎn)動(小于小于60)時，穿過線框的磁通時，穿過線框的磁通量減少，所以在這個過程中，線框中會產(chǎn)生感應(yīng)電流如果量減少，所以在這個過程中，線框中會產(chǎn)生感應(yīng)電流如果轉(zhuǎn)過的角度超過轉(zhuǎn)過的角度超過60，bc邊將進入無磁場區(qū)，那么線框中將邊將進入無磁場區(qū)，那么線框中將不產(chǎn)生感應(yīng)電流不產(chǎn)生感應(yīng)電流(60300)當線框以當線框以bc邊為軸轉(zhuǎn)動時，如果轉(zhuǎn)動的角度小于邊為軸轉(zhuǎn)動時，如果轉(zhuǎn)動的角度小于60，則穿過線框的磁通量始終保持不變則穿過線框的磁通量始終保持不變答案答案ABC課件制作：慧谷文化傳播有限公司3如圖所示如圖所示, 磁帶錄音機既可用做錄磁帶錄音機既可用做錄音，也可用做放音，其主要部件為可

24、勻速音，也可用做放音，其主要部件為可勻速行進的磁帶行進的磁帶a和繞有線圈的磁頭和繞有線圈的磁頭b，不論是，不論是錄音還是放音過程，磁帶或磁隙軟鐵會存錄音還是放音過程，磁帶或磁隙軟鐵會存在磁化現(xiàn)象下面對于它們在錄音和放音在磁化現(xiàn)象下面對于它們在錄音和放音過程中的主要工作原理的描述中，正確的過程中的主要工作原理的描述中，正確的是是()A放音的主要原理是電磁感應(yīng)，錄音的主要原理是電放音的主要原理是電磁感應(yīng)，錄音的主要原理是電流的磁效應(yīng)流的磁效應(yīng)B錄音的主要原理是電磁感應(yīng)，放音的主要原理是電錄音的主要原理是電磁感應(yīng)，放音的主要原理是電流的磁效應(yīng)流的磁效應(yīng)C放音和錄音的主要原理都是磁場對電流的作用放音和

25、錄音的主要原理都是磁場對電流的作用D錄音和放音的主要原理都是電磁感應(yīng)錄音和放音的主要原理都是電磁感應(yīng)課件制作：慧谷文化傳播有限公司解析解析放音時，是被磁化的磁帶把磁隙軟鐵磁化，由于放音時，是被磁化的磁帶把磁隙軟鐵磁化，由于磁帶上的磁分布不均勻，形成變化的磁場，使繞在磁頭磁帶上的磁分布不均勻，形成變化的磁場，使繞在磁頭b上上的線圈的磁通量發(fā)生變化，從而在線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流；錄的線圈的磁通量發(fā)生變化，從而在線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流；錄音時，則是磁頭音時，則是磁頭b上線圈的電流發(fā)生變化，從而導(dǎo)致磁隙軟上線圈的電流發(fā)生變化，從而導(dǎo)致磁隙軟內(nèi)的磁場發(fā)生變化，當磁帶經(jīng)過時，對磁帶上磁的作用不同內(nèi)的磁場發(fā)生變化，

26、當磁帶經(jīng)過時，對磁帶上磁的作用不同而導(dǎo)致磁帶上的磁重新分布，記錄了聲音信號，是線圈中電而導(dǎo)致磁帶上的磁重新分布，記錄了聲音信號，是線圈中電流的磁效應(yīng)流的磁效應(yīng)動電生磁、動磁生電是兩個不同的過程，要抓住過程的動電生磁、動磁生電是兩個不同的過程，要抓住過程的本質(zhì)：動電生磁是運動電荷周圍能產(chǎn)生磁場；動磁生電是線本質(zhì)：動電生磁是運動電荷周圍能產(chǎn)生磁場；動磁生電是線圈的磁通量發(fā)生變化而在閉合線圈內(nèi)產(chǎn)生感應(yīng)電流，要從本圈的磁通量發(fā)生變化而在閉合線圈內(nèi)產(chǎn)生感應(yīng)電流，要從本質(zhì)上來區(qū)分它們質(zhì)上來區(qū)分它們答案答案A課件制作：慧谷文化傳播有限公司4如圖所示，矩形線框如圖所示，矩形線框abcd的邊長分別為的邊長分別為

27、l1、l2，可繞，可繞它的一條對稱軸它的一條對稱軸OO轉(zhuǎn)動，勻強磁場的磁感應(yīng)強度為轉(zhuǎn)動，勻強磁場的磁感應(yīng)強度為B，方向，方向與與OO垂直，初位置時線圈平面與垂直，初位置時線圈平面與B平行，如圖甲所示平行，如圖甲所示甲乙甲乙(1)初位置時穿過線框的磁通量初位置時穿過線框的磁通量0為多少？為多少？(2)當線框沿圖甲所示方向轉(zhuǎn)過當線框沿圖甲所示方向轉(zhuǎn)過60時，通過線圈的磁通時，通過線圈的磁通量量2為多少？這一過程中磁通量的變化量為多少？這一過程中磁通量的變化量1為多少？為多少？(3)當線框繞軸沿圖示方向由圖乙中的當線框繞軸沿圖示方向由圖乙中的ab位置再轉(zhuǎn)過位置再轉(zhuǎn)過60位置時，磁通量位置時，磁通量3

28、為多少？這一過程中為多少？這一過程中232為為多少？多少？課件制作：慧谷文化傳播有限公司解析解析本題的關(guān)鍵是分析矩形線框的平面是否與本題的關(guān)鍵是分析矩形線框的平面是否與B垂垂直，只有垂直時才能應(yīng)用直，只有垂直時才能應(yīng)用BS，不垂直時可把面積沿與，不垂直時可把面積沿與B垂直方向分解，為能清晰地觀察面積與垂直方向分解，為能清晰地觀察面積與B夾角的情況，可作夾角的情況，可作出其俯視圖如題圖乙所示出其俯視圖如題圖乙所示(1)當處于題圖甲所示位置時，從俯視圖乙可看出沒有磁當處于題圖甲所示位置時，從俯視圖乙可看出沒有磁感線穿過矯形線框，故感線穿過矯形線框，故00(2)當當ad邊繞軸邊繞軸(從上往下看從上往

29、下看)沿逆時針方向轉(zhuǎn)動沿逆時針方向轉(zhuǎn)動60到到ad位置時，線框與位置時，線框與B的夾角的夾角60所以所以2BSsin 60 BS Bl1l2120 BS Bl1l232323232課件制作：慧谷文化傳播有限公司(3)當線框由當線框由ad位置逆時針轉(zhuǎn)位置逆時針轉(zhuǎn)60到到ad位置時，線框位置時，線框與與B的方向成的方向成120角角所以所以3BSsin 120 BS Bl1l22320注意：注意：ad位置和位置和ad位置相比，穿過線框磁通量的方位置相比，穿過線框磁通量的方向沒有發(fā)生變化向沒有發(fā)生變化答案答案(1)0(2) Bl1l2 Bl1l2(3) Bl1l203232323232課件制作：慧谷文

30、化傳播有限公司課時課時30楞楞 次次 定定 律律課前導(dǎo)航課前導(dǎo)航磁鐵雖然不能吸引銅、鋁等非磁性物質(zhì)，但它可以驅(qū)動磁鐵雖然不能吸引銅、鋁等非磁性物質(zhì)，但它可以驅(qū)動能夠轉(zhuǎn)動的銅、鋁質(zhì)圓盤為證實這點，可做下面的實驗?zāi)軌蜣D(zhuǎn)動的銅、鋁質(zhì)圓盤為證實這點，可做下面的實驗將一塊鋁板的中心鉆一個小孔，但不要鉆穿將一塊鋁板的中心鉆一個小孔，但不要鉆穿(找不到鋁找不到鋁板，用一小鋁鍋蓋代替也行板，用一小鋁鍋蓋代替也行)然后用一枚大鋼針把它支撐平然后用一枚大鋼針把它支撐平穩(wěn)，再用手拿一塊磁性很強的磁鐵，靠近穩(wěn)，再用手拿一塊磁性很強的磁鐵，靠近鋁盤的邊緣上方迅速轉(zhuǎn)動，如圖鋁盤的邊緣上方迅速轉(zhuǎn)動，如圖301 所所示，這時

31、奇跡就會出現(xiàn)：鋁盤也隨著磁極示，這時奇跡就會出現(xiàn)：鋁盤也隨著磁極轉(zhuǎn)動起來了轉(zhuǎn)動起來了!當你改變磁極的轉(zhuǎn)動方向時，當你改變磁極的轉(zhuǎn)動方向時，鋁盤的轉(zhuǎn)動方向也隨著改變鋁盤的轉(zhuǎn)動方向也隨著改變請你思考：請你思考： 圖圖301試解釋鋁盤轉(zhuǎn)動的原理如果磁鐵的試解釋鋁盤轉(zhuǎn)動的原理如果磁鐵的S極向下沿著鋁盤極向下沿著鋁盤的邊緣轉(zhuǎn)動是否也能得出同樣的結(jié)論的邊緣轉(zhuǎn)動是否也能得出同樣的結(jié)論課件制作：慧谷文化傳播有限公司基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理基本要求基本要求1通過探究初步了解決定感應(yīng)電流方向的因素通過探究初步了解決定感應(yīng)電流方向的因素2能區(qū)別原磁場與感應(yīng)電流的磁場能區(qū)別原磁場與感應(yīng)電流的磁場3知道楞次定律是確定感應(yīng)電流方

32、向的規(guī)律知道楞次定律是確定感應(yīng)電流方向的規(guī)律4會用右手定則判定感應(yīng)電流的方向會用右手定則判定感應(yīng)電流的方向發(fā)展要求發(fā)展要求1經(jīng)過對楞次定律的探究過程，了解引入中介經(jīng)過對楞次定律的探究過程，了解引入中介的意義的意義2理解楞次定律的內(nèi)容和操作步驟，能運用楞理解楞次定律的內(nèi)容和操作步驟，能運用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向次定律判斷感應(yīng)電流的方向3認識右手定則與楞次定律判斷感應(yīng)電流的方認識右手定則與楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向向課件制作：慧谷文化傳播有限公司知識精析知識精析一、楞次定律一、楞次定律1內(nèi)容：感應(yīng)電流具有這樣的方向，即感應(yīng)電流產(chǎn)生內(nèi)容：感應(yīng)電流具有這樣的方向，即感應(yīng)電流產(chǎn)生的的磁場磁場總要阻礙

33、引起感應(yīng)電流的總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化磁通量的變化2具體含義：具體含義：(1)從磁通量變化的角度來看，感應(yīng)電流的效果總是要阻從磁通量變化的角度來看，感應(yīng)電流的效果總是要阻礙原來礙原來磁通量磁通量(即引起感應(yīng)電流的磁通量即引起感應(yīng)電流的磁通量)的的變化變化(2)從導(dǎo)體和磁體相對運動的角度來看，感應(yīng)電流的效果從導(dǎo)體和磁體相對運動的角度來看，感應(yīng)電流的效果總是要阻礙它們之間的相對運動總是要阻礙它們之間的相對運動總之，感應(yīng)電流的效果總是要總之，感應(yīng)電流的效果總是要反抗反抗引起感應(yīng)電流的原引起感應(yīng)電流的原因因課件制作：慧谷文化傳播有限公司二、對楞次定律的理解二、對楞次定律的理解1定律中有兩個磁

34、場定律中有兩個磁場原磁場甲和感應(yīng)電流產(chǎn)生的原磁場甲和感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場乙，兩者的關(guān)系為：甲的變化引起乙，乙阻礙甲發(fā)生變磁場乙，兩者的關(guān)系為：甲的變化引起乙，乙阻礙甲發(fā)生變化化2“阻礙阻礙”不等于不等于“阻止阻止”，它只延滯原磁通量的變，它只延滯原磁通量的變化而不是使磁通量停止變化化而不是使磁通量停止變化“阻礙阻礙”不僅有不僅有“反抗反抗”的含的含義，還有義，還有“補償補償”的含義，即反抗磁通量的增加，補償磁通的含義，即反抗磁通量的增加，補償磁通量的減少量的減少3注意：定律中注意：定律中“引起感應(yīng)電流的磁通量引起感應(yīng)電流的磁通量”不能簡單不能簡單地理解為原磁通量，應(yīng)為產(chǎn)生電磁感應(yīng)回路的地理解為原

35、磁通量，應(yīng)為產(chǎn)生電磁感應(yīng)回路的“總磁通總磁通量量”課件制作：慧谷文化傳播有限公司三、楞次定律的應(yīng)用的基本步驟：三、楞次定律的應(yīng)用的基本步驟：1明確原磁場的方向明確原磁場的方向2明確原磁通量的變化明確原磁通量的變化3根據(jù)楞次定律確定感應(yīng)電流的磁場方向根據(jù)楞次定律確定感應(yīng)電流的磁場方向4根據(jù)右手定則確定感應(yīng)電流的方向根據(jù)右手定則確定感應(yīng)電流的方向四、右手定則四、右手定則1作用：判定導(dǎo)體作用：判定導(dǎo)體切割切割磁感線時產(chǎn)生感應(yīng)電流的方磁感線時產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向向2內(nèi)容：伸開右手，使大拇指與其余四指在同一平面內(nèi)容：伸開右手，使大拇指與其余四指在同一平面內(nèi)并跟四指垂直，讓磁感線穿入手心，使大拇指指向?qū)w運

36、內(nèi)并跟四指垂直，讓磁感線穿入手心，使大拇指指向?qū)w運動的方向，這時動的方向，這時四指四指所指的方向就是感應(yīng)電流的方向所指的方向就是感應(yīng)電流的方向3與楞次定律的關(guān)系：右手定則是與楞次定律的關(guān)系：右手定則是楞次定律楞次定律得出的一得出的一個推論個推論課件制作：慧谷文化傳播有限公司方法探究方法探究一、利用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向一、利用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向例例1如圖如圖302甲所示，閉合金屬圓環(huán)甲所示，閉合金屬圓環(huán)垂直于磁場方向放置在勻強磁場中，將它從垂直于磁場方向放置在勻強磁場中，將它從勻強磁場中勻速拉出，以下列說法正確的勻強磁場中勻速拉出，以下列說法正確的是是()A向左或向右拉出時，環(huán)中

37、的感應(yīng)向左或向右拉出時，環(huán)中的感應(yīng)電流的方向相同電流的方向相同B向左或向右拉出時，環(huán)中的感應(yīng)向左或向右拉出時，環(huán)中的感應(yīng)電流的方向相反電流的方向相反 圖圖302甲甲C向左或向右拉出時，環(huán)中的感應(yīng)電流的方向都是沿向左或向右拉出時，環(huán)中的感應(yīng)電流的方向都是沿順時針方向順時針方向D向左或向右拉出時，環(huán)中的感應(yīng)電流的方向都是沿向左或向右拉出時，環(huán)中的感應(yīng)電流的方向都是沿逆時針方向逆時針方向課件制作：慧谷文化傳播有限公司解析解析解法一圓環(huán)中感應(yīng)電流的方向，取決于圓環(huán)中解法一圓環(huán)中感應(yīng)電流的方向，取決于圓環(huán)中磁通量的變化情況不論向左或向右將圓環(huán)拉出磁場，圓環(huán)磁通量的變化情況不論向左或向右將圓環(huán)拉出磁場，圓

38、環(huán)中垂直紙面向里的磁通量都要減少，根據(jù)楞次定律可知，感中垂直紙面向里的磁通量都要減少，根據(jù)楞次定律可知，感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場方向與原磁場的方向相同，應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場方向與原磁場的方向相同，即都垂直紙面向里，應(yīng)用安培定則可以判斷出感應(yīng)電流即都垂直紙面向里，應(yīng)用安培定則可以判斷出感應(yīng)電流沿順時針方向沿順時針方向解法二如圖解法二如圖302乙所示，當乙所示，當閉合圓環(huán)向左從磁場中出來時，還閉合圓環(huán)向左從磁場中出來時，還在磁場中部分圓弧向左切割磁感線，在磁場中部分圓弧向左切割磁感線，由右手定則可得電流的方向沿順時由右手定則可得電流的方向沿順時針方向針方向 圖圖302乙乙課件制作：慧谷文化傳播有限公司如圖如

39、圖302丙所示，當閉合圓環(huán)向右從磁場中出來時，丙所示，當閉合圓環(huán)向右從磁場中出來時，還在磁場中的部分圓弧向右切割磁感線，由右手定則可得感還在磁場中的部分圓弧向右切割磁感線，由右手定則可得感應(yīng)電流的方向也沿順時針方向應(yīng)電流的方向也沿順時針方向圖圖302丙丙答案答案AC點評點評楞次定律是用來確定感應(yīng)電流的方向的，然而定楞次定律是用來確定感應(yīng)電流的方向的，然而定律中沒有直接給出感應(yīng)電流的方向，而只是提及感應(yīng)電流磁律中沒有直接給出感應(yīng)電流的方向，而只是提及感應(yīng)電流磁場的方向總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化，由此來確場的方向總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化，由此來確定感應(yīng)電流的方向定感應(yīng)電流的方向課

40、件制作：慧谷文化傳播有限公司變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練1電阻電阻R、電容、電容C與一線圈連成閉合電路，一條形磁鐵靜止與一線圈連成閉合電路，一條形磁鐵靜止于線圈的正上方，于線圈的正上方，N極朝下，如圖極朝下，如圖303所示現(xiàn)使磁鐵開始所示現(xiàn)使磁鐵開始自由下落，在自由下落，在N極接近線圈上端的過程中，流過極接近線圈上端的過程中，流過R的電流方向的電流方向和電容器極板的帶電情況分別是和電容器極板的帶電情況分別是2007年高考年高考寧夏理綜卷寧夏理綜卷()圖圖303A從從a到到b，上極板帶正電，上極板帶正電 B從從a到到b，下極板帶正電，下極板帶正電C從從b到到a，上極板帶正電，上極板帶正電 D從從b到到a，下

41、極板帶正電，下極板帶正電課件制作：慧谷文化傳播有限公司解析解析磁鐵下落時，穿過線圈的磁感線方向向下，磁通磁鐵下落時，穿過線圈的磁感線方向向下，磁通量增大，故線圈中感應(yīng)電流的磁場方向豎直向上由安培定量增大，故線圈中感應(yīng)電流的磁場方向豎直向上由安培定則可知流過則可知流過R的電流的方向為的電流的方向為bRa，電容器的下極板帶正，電容器的下極板帶正電電答案答案D點評點評線圈中的感應(yīng)電流方向與線圈的繞向有關(guān)，但線圈中的感應(yīng)電流方向與線圈的繞向有關(guān)，但無論繞向如何，線圈都是排斥磁鐵的無論繞向如何，線圈都是排斥磁鐵的此線圈相當于一電源，電路的各種特性可根據(jù)電路規(guī)此線圈相當于一電源，電路的各種特性可根據(jù)電路規(guī)

42、律來斷定律來斷定課件制作：慧谷文化傳播有限公司二、感應(yīng)電流受到的安培力二、感應(yīng)電流受到的安培力例例2如圖如圖304甲所示，在兩根沿水平方向放置的光滑甲所示，在兩根沿水平方向放置的光滑平行導(dǎo)軌上有兩根平行金屬棒平行導(dǎo)軌上有兩根平行金屬棒MN、PQ，整個裝置處于豎直，整個裝置處于豎直向上的勻強磁場中當向上的勻強磁場中當PQ棒以棒以vPQ向右勻速運動時，向右勻速運動時，MN棒將棒將()圖圖304甲甲A向右運動向右運動B向左運動向左運動C若若MN的質(zhì)量足夠小，最終可達到的質(zhì)量足夠小，最終可達到vMNvPQD仍靜止不動仍靜止不動課件制作：慧谷文化傳播有限公司解析解析當當PQ棒向右運動時，兩棒及導(dǎo)軌組成的

43、閉合回路棒向右運動時，兩棒及導(dǎo)軌組成的閉合回路中的磁通量變大，由楞次定律中的磁通量變大，由楞次定律(或右手定則或右手定則)可判定感應(yīng)電流可判定感應(yīng)電流的方向為順時針方向的方向為順時針方向(俯視時俯視時)，再由左手定則可知，再由左手定則可知MN、PQ棒受到的安培力如圖棒受到的安培力如圖304乙所示，故金屬棒乙所示，故金屬棒MN向右運動向右運動圖圖304乙乙假設(shè)金屬棒假設(shè)金屬棒MN能加速至速度能加速至速度vPQ，則回路中的磁通量不，則回路中的磁通量不再變化，感應(yīng)電流消失，故再變化，感應(yīng)電流消失，故MN棒的速度只能趨近于棒的速度只能趨近于vPQ，不，不可能超過可能超過vPQ答案答案A課件制作：慧谷文

44、化傳播有限公司變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練2如圖如圖305甲所示，水平面上放置著兩根平行的光滑金甲所示，水平面上放置著兩根平行的光滑金屬導(dǎo)軌，導(dǎo)軌上面擱置兩根金屬棒屬導(dǎo)軌，導(dǎo)軌上面擱置兩根金屬棒ab和和cd，它們能在導(dǎo)軌上，它們能在導(dǎo)軌上自由滑動現(xiàn)有一條形磁鐵正豎直插入自由滑動現(xiàn)有一條形磁鐵正豎直插入ab和和cd棒之間，則棒之間，則ab和和cd棒的運動情況為棒的運動情況為()A相互靠近相互靠近B相互遠離相互遠離 圖圖305甲甲C靜止不動靜止不動Dab和和cd棒所受安培力及運動情況與磁鐵下端的極性棒所受安培力及運動情況與磁鐵下端的極性有關(guān)，故無法確定它們的運動情況有關(guān)，故無法確定它們的運動情況課件制作：慧谷

45、文化傳播有限公司解析解析當磁鐵的下端分別為當磁鐵的下端分別為N極和極和S極時，穿過回路的磁極時，穿過回路的磁感線、感應(yīng)電流方向、兩金屬棒所受的安培力分別如圖感線、感應(yīng)電流方向、兩金屬棒所受的安培力分別如圖305乙、丙所示故知兩金屬棒將相互靠近乙、丙所示故知兩金屬棒將相互靠近乙乙 丙丙答案答案 A點評點評防止錯誤的思維方式：認為兩金屬棒中的電流防止錯誤的思維方式：認為兩金屬棒中的電流平行反向，相互排斥因為兩金屬棒中的感應(yīng)電流的磁場一平行反向，相互排斥因為兩金屬棒中的感應(yīng)電流的磁場一定小于條形磁鐵在該區(qū)域產(chǎn)生的磁場定小于條形磁鐵在該區(qū)域產(chǎn)生的磁場本例中由牛頓第三定律知條形磁鐵所受的磁場力阻礙本例中

46、由牛頓第三定律知條形磁鐵所受的磁場力阻礙其向下運動，兩金屬棒相互靠攏，也典型地說明了其向下運動，兩金屬棒相互靠攏，也典型地說明了“阻礙阻礙”的物理意義的物理意義圖圖305課件制作：慧谷文化傳播有限公司變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練3如圖如圖306所示，用一根長為所示，用一根長為L、質(zhì)量不計的細桿與一個、質(zhì)量不計的細桿與一個上弧長為上弧長為l0、下弧長為、下弧長為d0的金屬線框的中點連接并懸掛于的金屬線框的中點連接并懸掛于O點，懸點正下方存在一個上弧長為點，懸點正下方存在一個上弧長為2l0、下弧長為、下弧長為2d0的方向垂的方向垂直紙面向里的勻強磁場，且直紙面向里的勻強磁場，且d0L先將線框拉開到如圖所示先將

47、線框拉開到如圖所示位置，松手后讓線框進入磁場，忽略空氣阻力和摩擦下列位置，松手后讓線框進入磁場，忽略空氣阻力和摩擦下列說法正確的是說法正確的是2006年高考年高考廣東物理卷廣東物理卷()圖圖306課件制作：慧谷文化傳播有限公司A 金 屬 線 框 進 入 磁 場 時 感 應(yīng) 電 流 的 方 向 為 金 屬 線 框 進 入 磁 場 時 感 應(yīng) 電 流 的 方 向 為abcdaB 金 屬 線 框 離 開 磁 場 時 感 應(yīng) 電 流 的 方 向 為 金 屬 線 框 離 開 磁 場 時 感 應(yīng) 電 流 的 方 向 為adcbaC金屬線框金屬線框dc邊進入磁場與邊進入磁場與ab邊離開磁場的速度大小邊離開磁

48、場的速度大小總是相等總是相等D金屬線框最終將在磁場內(nèi)做簡諧運動金屬線框最終將在磁場內(nèi)做簡諧運動解析解析解法一利用楞次定律和右手定則判斷感應(yīng)電流解法一利用楞次定律和右手定則判斷感應(yīng)電流方向方向線框進入時，原磁場向里，磁通量增加，由楞次定律知線框進入時，原磁場向里，磁通量增加，由楞次定律知感應(yīng)電流的磁場向外，再由安培定則知，感應(yīng)電流的方向為感應(yīng)電流的磁場向外，再由安培定則知，感應(yīng)電流的方向為adcba；同理，線框離開時，感應(yīng)電流的方向為；同理，線框離開時，感應(yīng)電流的方向為abcda，故選項，故選項A、B均錯誤均錯誤課件制作：慧谷文化傳播有限公司解法二由右手定則判斷感應(yīng)電流方向解法二由右手定則判斷感

49、應(yīng)電流方向線框進入時，線框進入時，cd邊向左切割磁感線，由右手定則知，感邊向左切割磁感線，由右手定則知，感應(yīng)電流方向為應(yīng)電流方向為adcba；離開時，；離開時，ab邊向左切割感線，邊向左切割感線，由右手定則知，感應(yīng)電流方向為由右手定則知，感應(yīng)電流方向為abcda故選項故選項A、B均錯誤均錯誤由能量守恒定律知，機械能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為焦耳由能量守恒定律知，機械能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為焦耳熱，故線框速度減小，選項熱，故線框速度減小，選項C錯誤線圈不出磁場，磁通量錯誤線圈不出磁場，磁通量不變化，由于不變化，由于d0L，所以線框最終做簡諧運動，選項，所以線框最終做簡諧運動，選項D正正確確答案答案 D課

50、件制作：慧谷文化傳播有限公司互動平臺互動平臺育才老師和細心同學(xué)關(guān)于楞次定律理解的對話育才老師和細心同學(xué)關(guān)于楞次定律理解的對話細心：老師如何理解細心：老師如何理解“課前導(dǎo)航課前導(dǎo)航”中鋁盤隨磁鐵轉(zhuǎn)動的中鋁盤隨磁鐵轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象現(xiàn)象育才：這一現(xiàn)象能非常典型的說明楞次定律中育才：這一現(xiàn)象能非常典型的說明楞次定律中“阻礙阻礙”的含義鋁盤可以看成許多的閉合的含義鋁盤可以看成許多的閉合“回路回路”，考慮磁極正下，考慮磁極正下方的回路，與磁極轉(zhuǎn)開時，方的回路，與磁極轉(zhuǎn)開時，“回路回路”中磁通量減小而產(chǎn)生感中磁通量減小而產(chǎn)生感應(yīng)電流，一方面感應(yīng)電流的磁場一定阻礙磁通量的減小，另應(yīng)電流，一方面感應(yīng)電流的磁場一定阻礙

51、磁通量的減小，另一方面感應(yīng)電流受到的安培力會使一方面感應(yīng)電流受到的安培力會使“回路回路”跟隨磁極運動以跟隨磁極運動以“阻礙磁通量阻礙磁通量”的變化的變化細心：明白了，老師！情境如圖所示，細心：明白了，老師！情境如圖所示，而且當而且當S極向下時，極向下時，“回路回路”所處的磁場方向所處的磁場方向和感應(yīng)電流方向都與和感應(yīng)電流方向都與“N”極向下時相反，故極向下時相反，故“回路回路”受到安培力的方向相同，鋁盤一樣會受到安培力的方向相同，鋁盤一樣會隨磁極轉(zhuǎn)動隨磁極轉(zhuǎn)動課件制作：慧谷文化傳播有限公司粗心同學(xué)與細心同學(xué)關(guān)于感應(yīng)電流方向的確定方法的對話粗心同學(xué)與細心同學(xué)關(guān)于感應(yīng)電流方向的確定方法的對話粗心：

52、學(xué)完楞次定律，我還是沒有明白感應(yīng)電流方向是如何粗心：學(xué)完楞次定律，我還是沒有明白感應(yīng)電流方向是如何判定的判定的細心：楞次定律并沒有直接給出感應(yīng)電流的方向，只是給出細心：楞次定律并沒有直接給出感應(yīng)電流的方向，只是給出了判定感應(yīng)電流方向的原則首先，你能確定閉合電路原磁場了判定感應(yīng)電流方向的原則首先，你能確定閉合電路原磁場(引引起感應(yīng)電流的磁場起感應(yīng)電流的磁場)的方向嗎？的方向嗎？粗心：能粗心：能細心：好，那你能否判斷閉合電路的磁通量是否變化以及如細心：好，那你能否判斷閉合電路的磁通量是否變化以及如何變化？何變化？粗心：當然能，根據(jù)公式粗心：當然能，根據(jù)公式BSsin就可判斷就可判斷細心：那就好，接

53、著你就可以根據(jù)楞次定律判斷感應(yīng)電流的細心：那就好，接著你就可以根據(jù)楞次定律判斷感應(yīng)電流的磁場方向磁場方向粗心：哦，如果磁通量增加，感應(yīng)電流的磁場方向與原磁場粗心：哦，如果磁通量增加，感應(yīng)電流的磁場方向與原磁場方向相反；若磁通量減少，則兩磁場的方向就相同方向相反；若磁通量減少，則兩磁場的方向就相同細心：不錯，到此時要判斷感應(yīng)電流的方向還不容易嗎？細心：不錯，到此時要判斷感應(yīng)電流的方向還不容易嗎？粗心：讓我再仔細想想！接著只需根據(jù)安培定則，就可確定粗心：讓我再仔細想想！接著只需根據(jù)安培定則，就可確定感應(yīng)電流的方向，是不是？感應(yīng)電流的方向，是不是？細心：沒錯，你終于明白了細心：沒錯，你終于明白了課件

54、制作：慧谷文化傳播有限公司互動訓(xùn)練互動訓(xùn)練1根據(jù)楞次定律知：感應(yīng)電流的磁場一定是根據(jù)楞次定律知：感應(yīng)電流的磁場一定是()A阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量B與引起感應(yīng)電流的磁場方向相反與引起感應(yīng)電流的磁場方向相反C阻礙引起感應(yīng)電流的磁場的磁通量的變化阻礙引起感應(yīng)電流的磁場的磁通量的變化D與引起感應(yīng)電流的磁場方向相同與引起感應(yīng)電流的磁場方向相同解析解析感應(yīng)電流的磁場總是要阻礙引起感應(yīng)電流的磁場感應(yīng)電流的磁場總是要阻礙引起感應(yīng)電流的磁場的磁通量的變化的磁通量的變化答案答案C課件制作：慧谷文化傳播有限公司2圖示為一種早期發(fā)電機的原理示意圖，該發(fā)電機由圖示為一種早期發(fā)電機的原理示意圖，

55、該發(fā)電機由固定的圓形線圈和一對用鐵芯連接的圓柱形磁鐵構(gòu)成，兩磁固定的圓形線圈和一對用鐵芯連接的圓柱形磁鐵構(gòu)成，兩磁極相對于線圈平面對稱在磁極繞轉(zhuǎn)軸勻速轉(zhuǎn)動的過程中，極相對于線圈平面對稱在磁極繞轉(zhuǎn)軸勻速轉(zhuǎn)動的過程中，磁極中心在線圈平面上的投影沿圓弧磁極中心在線圈平面上的投影沿圓弧XOY運動運動(O是線圈中是線圈中心心)，則，則2009年高考年高考重慶理綜卷重慶理綜卷()A從從X到到O，電流由，電流由E經(jīng)經(jīng) 流向流向F，先增大再減小，先增大再減小B從從X到到O，電流由，電流由F經(jīng)經(jīng) 流向流向E，先減小再增大，先減小再增大C從從O到到Y(jié)，電流由，電流由F經(jīng)經(jīng) 流向流向E，先減小再增大，先減小再增大D

56、從從O到到Y(jié)，電流由，電流由E經(jīng)經(jīng) 流向流向F，先增大再減小，先增大再減小課件制作：慧谷文化傳播有限公司解析解析在磁極繞轉(zhuǎn)軸從在磁極繞轉(zhuǎn)軸從X到到O勻速轉(zhuǎn)動時，穿過線圈平面勻速轉(zhuǎn)動時，穿過線圈平面的磁通量向上增大，根據(jù)楞次定律可知，線圈中產(chǎn)生瞬時針的磁通量向上增大，根據(jù)楞次定律可知，線圈中產(chǎn)生瞬時針方向的感應(yīng)電流，電流由方向的感應(yīng)電流，電流由F經(jīng)流向經(jīng)流向E，又導(dǎo)線切割磁感線產(chǎn)生，又導(dǎo)線切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的感應(yīng)電動勢E感感BLv，由導(dǎo)線處的磁感應(yīng)強度先增后減可，由導(dǎo)線處的磁感應(yīng)強度先增后減可知，感應(yīng)電動勢先增加后減小，則電流先增大再減小，選項知，感應(yīng)電動勢先增加后減小，則電流先增大再減

57、小，選項A、B均錯誤；在磁極繞轉(zhuǎn)軸從均錯誤；在磁極繞轉(zhuǎn)軸從O到到Y(jié)勻速轉(zhuǎn)動時，穿過線圈勻速轉(zhuǎn)動時，穿過線圈平面的磁通量向上減小，根據(jù)楞次定律可知，線圈中產(chǎn)生逆平面的磁通量向上減小，根據(jù)楞次定律可知，線圈中產(chǎn)生逆時針方向的感應(yīng)電流，電流由時針方向的感應(yīng)電流，電流由E經(jīng)流向經(jīng)流向F，又導(dǎo)線切割磁感線，又導(dǎo)線切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動勢產(chǎn)生感應(yīng)電動勢E感感BLv，由導(dǎo)線處的磁感應(yīng)強度先增后減，由導(dǎo)線處的磁感應(yīng)強度先增后減可知，感應(yīng)電動勢先增加后減小，則電流先增大再減小，選可知，感應(yīng)電動勢先增加后減小，則電流先增大再減小，選項項C錯誤、錯誤、D正確正確答案答案D課件制作：慧谷文化傳播有限公司3如圖所示，如

58、圖所示，ab是一個可繞垂直于紙面的軸是一個可繞垂直于紙面的軸O轉(zhuǎn)動的閉轉(zhuǎn)動的閉合線圈，在滑動變阻器合線圈，在滑動變阻器R的滑片的滑片P自左向右滑動的過程中，自左向右滑動的過程中，ab線圈將線圈將()A靜止不動靜止不動B逆時針轉(zhuǎn)動逆時針轉(zhuǎn)動C順時針轉(zhuǎn)動順時針轉(zhuǎn)動D發(fā)生轉(zhuǎn)動，因電源的正負極不明，故無法確定轉(zhuǎn)動發(fā)生轉(zhuǎn)動，因電源的正負極不明，故無法確定轉(zhuǎn)動的方向的方向課件制作：慧谷文化傳播有限公司解析解析當當P向右滑動時，電路中的總電阻減小，因此通向右滑動時，電路中的總電阻減小，因此通過線圈的電流增大，電磁鐵兩磁極間的磁場增強，穿過線圈過線圈的電流增大，電磁鐵兩磁極間的磁場增強，穿過線圈ab的磁通量增

59、加，線圈的磁通量增加，線圈ab中有感應(yīng)電流，線圈中有感應(yīng)電流，線圈ab受磁場力的受磁場力的作用而發(fā)生轉(zhuǎn)動直接使用楞次定律中的作用而發(fā)生轉(zhuǎn)動直接使用楞次定律中的“阻礙阻礙”，線圈，線圈ab中的感應(yīng)電流要阻礙原磁通量的增加，就會通過轉(zhuǎn)動改變與中的感應(yīng)電流要阻礙原磁通量的增加，就會通過轉(zhuǎn)動改變與磁場的正對面積來阻礙原磁通量的增加，只有逆時針轉(zhuǎn)動才磁場的正對面積來阻礙原磁通量的增加，只有逆時針轉(zhuǎn)動才會減小有效面積，以阻礙磁通量的增加，故選項會減小有效面積，以阻礙磁通量的增加，故選項B正確正確答案答案B課件制作：慧谷文化傳播有限公司4如圖所示，金屬棒如圖所示，金屬棒ab置于水平放置的置于水平放置的U形光

60、滑導(dǎo)軌形光滑導(dǎo)軌上，在上，在ef右側(cè)存在有界勻強磁場右側(cè)存在有界勻強磁場B，磁場方向垂直導(dǎo)軌平面向，磁場方向垂直導(dǎo)軌平面向下；在下；在ef左側(cè)的無磁場區(qū)域左側(cè)的無磁場區(qū)域cdef內(nèi)有一半徑很小的金屬圓環(huán)內(nèi)有一半徑很小的金屬圓環(huán)L，圓環(huán)與導(dǎo)軌在同一平面內(nèi)當金屬棒，圓環(huán)與導(dǎo)軌在同一平面內(nèi)當金屬棒ab在水平恒力在水平恒力F作用作用下從磁場左邊界下從磁場左邊界ef處由靜止開始向右運動后，圓環(huán)處由靜止開始向右運動后，圓環(huán)L有有_(填填“收縮收縮”或或“擴張擴張”)趨勢，圓環(huán)內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)趨勢，圓環(huán)內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流電流_(填填“變大變大”、“變小變小”或或“不變不變”)2009年年高考高考上海物理卷上海物理