植物及植物生理學(xué)實驗實習(xí)實訓(xùn)大綱

1、植物及植物生理學(xué)實驗實習(xí)實訓(xùn)大綱適用專業(yè)：現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和植物保護(hù)等專業(yè)-、課程的性質(zhì)與任務(wù)植物及植物生理學(xué)實驗在生物科學(xué)的發(fā)展中起著很重要的作用，它與工 業(yè)、農(nóng) 業(yè)、食品、醫(yī)藥和環(huán)保等各領(lǐng)域都有著十分廣泛而又密切的聯(lián)系，并且它已成為生命科學(xué)研 究中非常重要的手段。植物及植物生理學(xué)實驗是現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)的主干課程之一，屬 于專業(yè)基礎(chǔ)課，也是必修實驗課。植物及植物生理學(xué)實驗課程主要是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。它的作用不 僅僅是以形象生動的實驗現(xiàn)象幫助學(xué)生加深理解與掌握理論知識，而且是培養(yǎng)學(xué)生將理論知 識應(yīng)用于生產(chǎn)實踐，提高學(xué)生的動手操作能力，在實踐中發(fā) 現(xiàn)問題、分析問題、解決

2、問題 的能力和培養(yǎng)開拓創(chuàng)新精神的有效途徑。二、實驗的目的與基本要求植物及植物生理學(xué)是一門實驗性學(xué)科，它之所以能夠得到迅速發(fā)展，與植物 及植物生理學(xué)實驗的突飛猛進(jìn)密切相關(guān)。因此，植物及植物生理學(xué)實驗課程是植 物及植物生理學(xué)教學(xué)的重要組成部分，加強和改進(jìn)實驗教學(xué)是提高植物及植物生理 學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。要求中職現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)相關(guān)專業(yè)學(xué)生熟練掌握以下三種基本 功：1 通過實驗，增加感性認(rèn)識，印證和強化基本理論知識。2掌握重要植物及植物生理學(xué)指標(biāo)的測定方法及相關(guān)的儀器使用方法。3訓(xùn)|練 觀察實驗現(xiàn)象，記錄、分析實驗數(shù)據(jù)和寫作實驗報告的能力。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、實事求是 的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)作風(fēng)；提高學(xué)生分析

3、問題和解決問題 的能力。在教學(xué)過程中，要求學(xué)生每次實驗前預(yù)習(xí)好實驗指導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容；掌握實驗的目的和 實驗設(shè)計原理；了解實驗操作的基本過程及注意事項。上實驗課時教師必需認(rèn)真講解實驗 內(nèi)容和操作要點，細(xì)心指導(dǎo)和演示操作步驟；學(xué)生應(yīng)仔細(xì)觀察實驗中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，如 實記錄實驗結(jié)果和數(shù)據(jù)，并聯(lián)系有關(guān)理論內(nèi)容積極思考，力求理解每一實驗步驟及實驗結(jié)果 的意義；書寫實驗報告要求簡明扼要、字 跡清楚、規(guī)范整潔、結(jié)果正確；實驗過程中應(yīng)注 意勤儉節(jié)約，安全有序。實驗結(jié)束后應(yīng)及時清洗儀器，打掃實驗室衛(wèi)生，關(guān)閉好門窗水 電；教師必需認(rèn)真負(fù)責(zé)地 巡視檢查實驗課的各個環(huán)節(jié)，并認(rèn)真評閱好實驗報告。三、實驗考核與評價方式教學(xué)

4、的考核評價：采取階段評價、過程評價和目標(biāo)評價相結(jié)合，單項能力考核與綜合素 質(zhì)評價相結(jié)合的多元評價形式。過程評價：小組自40%小組評價30%學(xué)(1)評、組內(nèi)互評和教師共同評價。教師評價生自評30%相結(jié)合；(2)操作50%平時學(xué)習(xí)態(tài)度30%作業(yè)10%出勤率10%(3)學(xué)習(xí)情境過程60%期末考核40%評價表班級組號日期學(xué)習(xí)領(lǐng)域植物及植物生理學(xué)學(xué)習(xí)情境項目和任務(wù)學(xué)時評價方式過程評價，小組自評、組內(nèi)互評和教師共同評價小組名單組長組員序號評分 項目評價內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)分值小組得分小組自 評 30%小組 互評 30%教師評 分 40%合 計1信息 資訊工作目標(biāo)明確，能熟練利用資料進(jìn)行 查詢，積極參與資訊過程，能在

5、老師 的 指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)，掌握基本知識。202計劃 決策計劃決策完整，設(shè)計科學(xué)合理，要點 分析準(zhǔn)確；存在問題分析準(zhǔn)確；解決 方 案合理；表述的全面、流暢與條理 性； 認(rèn)真聽取他人意見；積極進(jìn)行修 訂。203實施實習(xí)前準(zhǔn)備充分，操作規(guī)范、按要求 執(zhí)行實習(xí)操作、保質(zhì)保量，圓滿完成工 作任務(wù)；工作程序止確；團(tuán)隊分工 與協(xié) 作的合理；操作文明；愛護(hù)工具。304檢杳 評價任務(wù)完成的步驟規(guī)范;具有提出問題、分析問題、解決問題的能力；操 作 技術(shù)熟練；圖質(zhì)量元成工作總結(jié)。205職業(yè) 道德遵紀(jì)守時、積極主動、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊 重他人，愛護(hù)公物。56環(huán)境 保護(hù)始終把環(huán)境保護(hù)意識貫穿于整個工作 過程中。5合計100四

6、、實驗項目與學(xué)時安排E為時模塊植物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)p - 3 rm勿向只頁直出 且技能訓(xùn)練、一、一品 rr MH 二二 rW 堊 nx?nx? m幼只幼只"K長K 不一耳。奚a奚土Anr 制 XJSTS 他林借W掌法箱均冬彳的一方2 包會a只M2 幺，C幺，空對T識醺7二二6二m 一5rm勿岸項直技能訓(xùn)練n出曰nf±l曰養(yǎng)養(yǎng)彗管中 刊十刊、只、只莖柒宴 祟a現(xiàn)a覘鹿態(tài)鹿向由 形曲構(gòu)植的植結(jié)1.官2官叱皮工、態(tài)只 七根變大獐勿向定妝直 hn獐司i-器散wr司岸髭 昔/昂管切2 和勾口八昔、勿 省人一 - r >Trd AMT - 1 .呈 白34一一一 AB二切直項 植生官

7、技能訓(xùn)練生壽觀子的油溝-頭ffl果 夜囪官利1器識 一殖察茨弓 出2女、 "* <3Z1 、的認(rèn)、F戶+匕SH1-里7 一杲類態(tài)宜與類不H 電花凍度工哆；物熱見移二二 刑二二 二二二 <nr<nr44模塊植物的分類一分皂只勿主岸R1勿內(nèi)田直的 知項植類礎(chǔ)和界要技能訓(xùn)練際W好2切永1 M卯WH引<<<陽叮氐奇與1W2 態(tài)零、低觀物高利習(xí)。 植別識學(xué)法等識和，V低和 弊獎的弊弊類了種物 K K 1 T-rJ-imri Dor-J4二直主 rmp溝F4 頁歿勿要技能訓(xùn)練木：£對科等要呻 ?yf金行司T,2科frl現(xiàn) Bl/5 "np4

8、4-l "Dp一的2識樹科草要逢乜別掌的熟識一木2的4模塊植物生理一內(nèi)弋rm勿分負(fù)直K:L P AH3技能訓(xùn)練i秦2a®夜蹩向卜各貪 包HNK iffl屋內(nèi)甬一 界卜黃只一 了大2組4為弋rm勿責(zé)項直曠 :L P技能訓(xùn)練當(dāng)察木處 一.觀2恢T 掌 灰 r 2 物4技能訓(xùn)練周亞頡向是行書內(nèi)為 乍索本司今錄貪勿立招 十生直向1 2學(xué)3律萬7鬻7山rt?!T W雙裝內(nèi)向 是現(xiàn)史可向內(nèi)沙乍縈貪勿 今錄生幾/十羊目屋屋伶 技翼翼殳/ , rm 12 淞3片6目需項植呼用技能訓(xùn)練二掌 用2tri固八rm勿/X頁直 生質(zhì)技能訓(xùn)練一掌 牛4項目六植物的生長發(fā)育技能訓(xùn)練1 .種子生活力的快速

9、測定2 .冬小麥春化作用的觀察1 .掌握種子生活力的快速測定的方法2,熟悉冬小麥春化作用的觀察4學(xué)時合計46五、實驗項目的具體內(nèi)容實驗一顯微鏡的使用（一）實驗類型：演示型（實物教學(xué)）。（二）實驗類別：基礎(chǔ)實驗（三）實驗學(xué)時數(shù)：2（四）實驗?zāi)康模?、了解種子的結(jié)構(gòu)和種子的主要類型。2、認(rèn)識幼苗形態(tài)，區(qū)分幼苗類型。3、掌握顯微鏡的使用方法。（五）實驗內(nèi)容1、顯微鏡的構(gòu)造和使用方法2、種子的構(gòu)造和類型3、幼苗形態(tài)和幼苗類型4、顯微鏡鏡檢臨時標(biāo)本的制作5、生活細(xì)胞的觀察 6植物細(xì)胞與組織繪圖法六）實驗要求1、學(xué)生在實驗操作過程中自己動手獨立完成，1人1組2、完成實驗報告：繪洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞一個，示細(xì)胞

10、結(jié)構(gòu)。七）實驗設(shè)備生物顯微鏡、植物學(xué)專用實驗用具盒。實驗二植物細(xì)胞一）實驗類型：綜合型二）實驗類別：基礎(chǔ)實驗三）實驗學(xué)時數(shù)：2四）實驗?zāi)康模?、了解植物細(xì)胞的基本組成、形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點。2、了解原生質(zhì)的流動性3、了解植物細(xì)胞中貯藏內(nèi)含物的種類、特性和鑒定方法。4、了解細(xì)胞壁的基本組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)變化特點。五）實驗內(nèi)容1、細(xì)胞原生質(zhì)流動性的觀察。2、細(xì)胞質(zhì)體的形態(tài)觀察。3、細(xì)胞中貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的觀察與鑒定。4、細(xì)胞壁的觀察。六）實驗要求1、學(xué)生在實驗操作過程中自己動手獨立完成，1人1組2、完成綜合性實驗報告單七）實驗設(shè)備生物顯微鏡、植物學(xué)專用實驗用具盒實驗三植物組織一）實驗類型：驗證型二）實驗類別：

11、基礎(chǔ)實驗三）實驗學(xué)時數(shù)：2四）實驗?zāi)康?、了解種子植物分生組織在植物體中的存在位置、形態(tài)特征及類型2、了解種子植物成熟組織的存在位置、形態(tài)特征與功能。五）實驗內(nèi)容1、初生分生組織的觀察2、次生分生組織的觀察3、成熟組織的觀察六）實驗要求1、學(xué)生在實驗操作過程中自己動手獨立完成，1人1組。2、完成實驗報告：繪各類組織圖例，并說明其結(jié)構(gòu)特征和生理功能七）實驗設(shè)備生物顯微鏡、植物學(xué)專用實驗用具盒實驗四被子植物根的形態(tài)和結(jié)構(gòu)一）實驗類型：驗證型二）實驗類別：基礎(chǔ)實驗三）實驗學(xué)時數(shù)：2四）實驗?zāi)康?、了解種子植物的根尖分區(qū)2、了解種子植物根的初生結(jié)構(gòu)和次生結(jié)構(gòu)。3、了解側(cè)根發(fā)生部位及根瘤、菌根的形態(tài)。五

12、）實驗內(nèi)容1、根尖分區(qū)2、根的初生結(jié)構(gòu)3、雙子葉植物根的次生結(jié)構(gòu)4、側(cè)根的發(fā)生5、根瘤和菌根六）實驗要求1、學(xué)生在實驗操作過程中自己動手獨立完成，1人1組2、完成實驗報告：（1）繪周尾根橫切面一部分，示初生結(jié)構(gòu)。（2）繪桑老根橫切面一部分的簡圖，示雙子葉植物老根結(jié)構(gòu)。七）實驗設(shè)備生物顯微鏡、植物學(xué)專用實驗用具盒。實驗五被子植物莖的結(jié)構(gòu)一）實驗類型：驗證型二）實驗類別：基礎(chǔ)實驗三）實驗學(xué)時數(shù)：2四）實驗?zāi)康?、了解莖尖的結(jié)構(gòu)。2、了解雙子葉植物莖的初生結(jié)構(gòu)和次生結(jié)構(gòu)。3、了解禾本科植物莖的結(jié)構(gòu)特點。五）實驗內(nèi)容1'頂芽結(jié)構(gòu)2、雙子葉植物莖的初生結(jié)構(gòu)3、雙子葉植物莖的次生結(jié)構(gòu)4、禾本科植物

13、莖（節(jié)間的結(jié)構(gòu)）六）實驗要求1、學(xué)生在實驗操作過程中自己動手獨立完成，1人1組2、完成實驗報告：（1）繪向日葵莖橫切面細(xì)胞圖，示雙子葉植物莖的初生結(jié)構(gòu)。（2）繪搬樹莖橫切面簡圖，示雙子葉植物莖的次生結(jié)構(gòu)。七）實驗設(shè)備生物顯微鏡、植物學(xué)專用實驗用具盒。實驗六葉的形態(tài)與結(jié)構(gòu)及花的形態(tài)結(jié)構(gòu)一）實驗類型：驗證型、演示型。二）實驗類別：基礎(chǔ)實驗三）實驗學(xué)時數(shù)：2 （四）實驗?zāi)康?、了解葉的基本形態(tài)，理解有關(guān)形態(tài)學(xué)術(shù)語。2、了解雙子葉植物背腹葉的解剖結(jié)構(gòu)。3、了解禾本科植物等面葉的結(jié)構(gòu)特點。5、了解花的組成及形態(tài)特征，理解有關(guān)的形態(tài)學(xué)術(shù)語。（五）實驗內(nèi)容1、植物葉的組成。2、雙子葉植物背腹葉的結(jié)構(gòu)3、禾本

14、科植物葉片的解剖結(jié)構(gòu)4、花的組成與形態(tài)特征（六）實驗要求1、學(xué)生在實驗操作過程中自己動手獨立完成，1人1組。2、完成實驗報告：繪茶葉片橫切面一部分（含1/2主脈及部分葉肉），示葉片結(jié)構(gòu)。（七）實驗設(shè)備放大鏡、生物顯微鏡、植物學(xué)專用實驗用具盒。實驗七花藥與子房的結(jié)構(gòu)、果實的主要類型一）實驗類型：驗證型、實物教學(xué)。二）實驗類別：基礎(chǔ)實驗三）實驗學(xué)時數(shù)：2四）實驗?zāi)康?、了解花藥及花粉粒的結(jié)構(gòu)。2、了解子房及胚珠的結(jié)構(gòu)。3、了解果實的結(jié)構(gòu)，識別果實的主要類型。五）實驗內(nèi)容1、花藥及花粉粒的結(jié)構(gòu)。2、子房及胚珠的結(jié)構(gòu)。3、花粉粒的萌發(fā)。4、果實的主要類型。六）實驗要求1、學(xué)生在實驗操作過程中自己動手獨

15、立完成，1人1組2、完成實驗報告：（1）繪百合成熟花藥橫切面圖，示成熟花藥的結(jié)構(gòu)。（2）繪百合子房橫切面圖，示子房結(jié)構(gòu)及胚珠結(jié)構(gòu)。七）實驗設(shè)備：生物顯微鏡、植物學(xué)專用實驗用具盒。實驗八校園植物識別一）實驗類型：綜合型二）實驗類別：基礎(chǔ)實驗三）實驗學(xué)時數(shù)：2四）實驗?zāi)康模毫私庑@常見植物的形態(tài)特征及經(jīng)濟(jì)用途。五）實驗內(nèi)容1、校園常見植物的觀察與識別。2、校園常見植物經(jīng)濟(jì)用途的調(diào)查整理。六）實驗要求1、學(xué)生在實驗操作過程中自己動手獨立完成，1人1組。2、完成實驗報告：30種植物的形態(tài)特征描述及其經(jīng)濟(jì)用途介紹七）實驗設(shè)備放大鏡實驗九植物的基本類群一）實驗類型：驗證型二）實驗類別：基礎(chǔ)實驗三）實驗學(xué)時

16、數(shù)：3四）實驗?zāi)康模毫私庵参锏幕绢惾杭捌涮卣?。五）實驗?nèi)容1、藻類植物：藍(lán)藻門、綠藻門、紅藻門、褐藻門的觀察。2、細(xì)菌的形態(tài)識別3、真菌的形態(tài)和抱子（抱子囊）類型的觀察4、地衣的形態(tài)和類型5、苔辭植物的形態(tài)與結(jié)構(gòu)及其生活史6、蕨類植物的形態(tài)與結(jié)構(gòu)及其生活史6、種子植物的形態(tài)與結(jié)構(gòu)及其生活史六）實驗要求1、學(xué)生在實驗操作過程中自己動手獨立完成，1人1組2、完成實驗報告：繪顫藻、芒箕抱子囊群、松雄球果的形態(tài)圖七）實驗設(shè)備生物顯微鏡、植物學(xué)專用實驗用具盒。實驗十被子植物類群及檢索表的使用與編寫一）實驗類型：綜合型、設(shè)計型二）實驗類別：基礎(chǔ)實驗三）實驗學(xué)時數(shù)：2四）實驗?zāi)康牧私獗蛔又参锏闹饕眍惾?/p>

17、及其形態(tài)特征。掌握植物檢索表的編制原理和使用方法。五）實驗內(nèi)容1、被子植物10個科的代表植物觀察和鑒定。2、編制等距分種植物檢索表。六）實驗要求1、學(xué)生在實驗操作過程中自己動手獨立完成，1人1組2、完成實驗報告：綜合性實驗報告單。七）實驗設(shè)備生物顯微鏡、植物學(xué)專用實驗用具盒。實驗八一植物質(zhì)壁分離現(xiàn)象的觀察訓(xùn)練準(zhǔn)1M蔗糖(1)備準(zhǔn)備顯微鏡、植物學(xué)盒、培養(yǎng)皿、酒精燈、移液管、 溶液、蒸儲水。紫色洋蔥鱗莖。(2)操作規(guī)程先熟悉顯微鏡的使用要領(lǐng)，然后根據(jù)各學(xué)校實際情況，進(jìn)行植物質(zhì)工作環(huán)節(jié)操作規(guī)程質(zhì)量要求鑒定細(xì)胞的 死活(1)溶液的配制：以1M濃度的蔗糖溶液為母 液;用蒸用水稀釋配制0.1'0.

18、15' 0.20、 0.25、0.30、0.35、0.40、0.45、0.50M 的溶 液，搖勻備用(2)選取帝有色素的洋蔥鱗葉，撕取內(nèi)表 皮，放在載玻片的0.5M的蔗糖溶液中，加蓋玻 片在顯微鏡卜觀察表皮細(xì)胞中的變化。(3)對已發(fā)生質(zhì)壁分離的材料，由蓋玻片的一側(cè)加23滴蒸儲水，放置一段時間后，再用顯微鏡觀察。(4)去洋蔥鱗葉死細(xì)胞，按上述方法處理 后，用顯微鏡觀察有無質(zhì)壁分離復(fù)原。(1)先配置1M濃度的蔗糖溶液；(2)初始質(zhì)壁分離時，原生質(zhì)體逐漸 收縮離開細(xì)胞壁，首先發(fā)生于角偶處， 然后呈現(xiàn)凹形、繼而凸形的質(zhì)壁分離；(3)質(zhì)壁分離復(fù)原時，可見到原生 質(zhì) 體重新緊貼細(xì)胞壁。(4)用洋蔥

19、鱗葉死細(xì)胞(加熱)做的切 片觀察，無質(zhì)壁分離復(fù)原。問題處理11 記錄實驗結(jié)果，繪制發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞圖，并注明各部分2 .根據(jù)觀察的材料，比較細(xì)胞的死活。實驗十二植物組織水勢的測定(1)訓(xùn)練準(zhǔn)備小白菜或其它作物葉片；鏡子；打孔器；培養(yǎng)皿；彎頭毛細(xì)吸管；指形管；移液管；不同濃度的蔗糖溶液(02、0.3、0.4、0.5、0.6M);甲烯藍(lán)粉末； 蒸播水。(2)操作規(guī)程當(dāng)植物組織與外液接觸時，如果植物組織的水勢低于外液的滲透勢(溶質(zhì)勢)，組織吸水、重量增大而使外液濃度變大；反之，則組織失水、重量減小 而外液濃度變??；若兩者相等，則水分交換保持動態(tài)平衡，組織重量及外液濃度保持不變。 根據(jù)組織重量或

20、外液濃度的變化情況即可確定與植物組織相同水勢的溶液濃度，然后根據(jù)公 式計算出溶液的滲透勢，即為植物組織的水勢。溶液滲透勢的計算：書w=t s=iCRT，作環(huán)節(jié)操作規(guī)程質(zhì)量要求植物組織 水勢測定(1)取洗凈烘干的指形管10個，分成兩 組，各按糖液濃度編記2、3、4、5、6號， 編后插在指管架上，排成兩排，分別用移液 管注入0.2 - 0.6M的蔗糖溶液個5ml。向 另一排指形管內(nèi)，分別注入對應(yīng)的蔗糖溶液 1ml。各管口塞上軟木塞。(2)選取植物葉數(shù)片，用打孔器打取圓 片15片，用鑲子獎圓片投入裝啟1ml糖 液 的各指形管中，每管3片，塞好軟木塞，每 隔數(shù)分鐘搖蕩，促進(jìn)水分滲透平衡。(3)30分鐘

21、后，打開軟木塞，用針向裝有 葉片的指形管中各加入甲烯藍(lán)少許，搖蕩 使之溶液呈藍(lán)色。(4)用彎頭毛細(xì)吸管吸取有色糖液少許， 輕輕放入同濃度的5ml糖液內(nèi)，觀察有色糖 液的升降情況。(1)各指形管放入溶液后 要塞上軟木塞，以防蒸發(fā)；(2)向裝有葉片的指形管 中各加入甲烯藍(lán)少許，5 個指形管加入一樣多，即 2粒，千力不能多，影響濃 度；(3)用彎頭毛細(xì)吸管吸取 有色糖液少許，一定要輕 輕放入同濃度的5ml糖液 內(nèi)，不要攪動，觀察有色 糖液的升降情況。(4)有色糖液在某一濃度 的糖液中不動，說明這一 溶液的溶質(zhì)勢(水勢)等于 待測植物組織的水勢。問題處理I1 記錄實驗結(jié)果；完成實驗報告2 .將記錄的數(shù)

22、據(jù)代入公式，計算植物組織的水勢。書w=t s=-iCRT1 -解離系數(shù)(蔗糖的i=1)C溶液的摩爾濃度T絕對溫度(實驗室液溫+273。)R氣體常數(shù)0.082水勢單位：Pa3 .彎頭毛細(xì)吸管不能亂用，一支毛細(xì)吸管只能用在一個濃度中。實驗十三當(dāng)?shù)刈魑锏湫腿彼匕Y觀察(1)訓(xùn)練準(zhǔn)備了解當(dāng)?shù)氐幕厩闆r，準(zhǔn)備一些缺素癥照片或標(biāo)本。(2)操作規(guī)程在農(nóng)時施肥季節(jié)，選擇有缺素癥的田塊，完成下列操作，完驗報告:工作環(huán)節(jié)操作規(guī)程質(zhì)量要求資料準(zhǔn)備準(zhǔn)備一些缺素癥照片或標(biāo)本或當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn) 缺素癥的植物進(jìn)行診斷；形態(tài)診斷(1)看癥狀出現(xiàn)的部位。一般缺 鐵、鎰、鋁、銅、鈣、硫時，癥狀首 先 發(fā)生在新生組織上，從新葉、頂芽 開始，

23、而缺氮、磷、鉀、鎂、鋅則先 從老葉上出現(xiàn)癥狀。(2 )看葉片大小的形狀。缺鋅葉片 小而窄，枝條向上直立呈簇生狀。(3 )要注意葉片失綠部位。如缺 鋅、鎂的葉片只有葉脈間失綠，缺鐵 只有葉脈不失綠，其余全部失綠。(1)植物缺素癥的形態(tài)診 斷，可根據(jù)必需礦質(zhì)元素 的生理作用及缺乏癥進(jìn)行 診斷；根外噴施診斷(1)配制一定濃度(0.1%0.2%) 的含某種元素的溶液；(2)噴代病株葉部或采用浸泡、涂抹等辦法，將病葉浸泡在溶液中1-2小時或?qū)⑷芤和磕ㄔ诓∪~上；(3)隔7 10d，觀察施肥前后葉 仇、仁相、仁熱等巡仆.，并行確乳(1 )根據(jù)可能缺素癥狀 和植物種類，合理確定噴 施濃度?；瘜W(xué)診斷米用化學(xué)方法

24、測定土壤和植株中喜養(yǎng) 元素含量，對照各種營養(yǎng)元素缺乏的 臨界值加以判斷。有土壤診斷和植株 化學(xué)診斷等方法。一般形態(tài)診斷和根外噴施 診斷不能確定時，才采用 化學(xué)診斷問題處理X植株缺素癥觀察時，要對比正常植株，首先觀察癥狀出現(xiàn)的部位。其次要觀察葉片顏 色。再次要觀察葉片形態(tài)。最后再觀察癥狀發(fā)展過程。實驗十四根外噴鐵對缺鐵植株的恢復(fù)效應(yīng)觀察(1)訓(xùn)練準(zhǔn)備小噴霧器、檸檬酸鐵(0.1g/l )、硫酸亞鐵(0.4 - 0.5g/l )、蒸儲 水。缺鐵植物或?qū)θ辫F敏感的植物。(2)操作規(guī)程老師可事先進(jìn)行調(diào)查、初步確診后，預(yù)備試驗，確實見效后，再讓學(xué) 生做做實驗，完成下列操作，完成實驗報告：工作環(huán)節(jié)操作規(guī)程質(zhì)

25、量要求資料準(zhǔn)備準(zhǔn)備當(dāng)?shù)厝辫F果樹或農(nóng)作物進(jìn)行診 斷；葉面施肥(1、用硫酸亞鐵：在成年果樹上可 噴 施濃度為0.5g/l的溶液，在農(nóng)作物幼苗 上噴應(yīng)稀釋到0.1 - 0.2 g/l的濃度。(2)用檸檬酸鐵的稀溶液：0.1g檸檬 酸鐵溶于1000ml蒸儲水中，噴射植物 頂部缺鐵的葉子。(3)幾天后觀察葉片是否轉(zhuǎn)綠，若 未 轉(zhuǎn)綠克再處理一次，繼續(xù)注意觀察葉 片轉(zhuǎn)綠的現(xiàn)象。(1)實驗前務(wù)必將小噴霧器 沖洗干凈；(2、為了使溶液在葉子 表 面上不致很快蒸發(fā)，噴射 時必須在干燥天氣的傍晚 進(jìn)行。問題處理1本實驗可根據(jù)各地區(qū)土壤養(yǎng)分狀況，可改做噴鋅、鎂、銅、硼等。實驗十五葉綠體色素的提取和分離(1)訓(xùn)練準(zhǔn)備新

26、鮮葉片，準(zhǔn)備天平、試管、試管架、研缽、漏斗、三角瓶、剪刀、移移管、滴管、大培養(yǎng)皿(直徑iicm、墨水瓶蓋、指形管、軟木塞、圓形濾紙(直徑11cm)、 95%乙醇、石英砂、推動齊U ：按石油醐；丙酮：苯(10:2:1 )比例配制(V/V)或無色汽油。(2)操作規(guī)程選擇菠菜或小白菜葉片，完成下列操作:工作環(huán)節(jié)操作規(guī)程質(zhì)量要求葉綠體色素的提取分離(1)葉綠體色素的提?。悍Q取菠菜或小白菜 新鮮葉10g，剪碎放入研缽中，加95匯醇 20ml，研磨至糊狀，使各種色素溶于乙醇中， 將溶液過濾到三角瓶中待用。(2)葉綠體色素的分離：取濾紙一張， 其直徑應(yīng)略大于培養(yǎng)皿直徑。在濾紙中心穿 一圓形小孔(直徑約3mr

27、)o另取一張濾紙條 (5cmX 1.5cm)，將其捻成紙芯，將紙芯一端 蘸取少量提取液，風(fēng)干后，再重復(fù)操作數(shù)次。將紙捻帶有色素的一端插入圓形濾紙的小孔中，使與濾紙剛剛平齊(勿突出)。在培養(yǎng)皿 內(nèi)放一墨水瓶蓋，其內(nèi)加入適量的推動劑或加入適量的無色汽油并加苯，把帶有紙捻的圓形濾紙平放在培養(yǎng)皿上,使紙捻下端浸入推動劑或汽油中。迅速蓋好 培養(yǎng)皿。進(jìn)行層析。當(dāng)推動劑前沿接近濾紙 邊緣時，取出濾紙，風(fēng)干，即可看到分離的各 種色素。葉綠素a為監(jiān)綠色，葉綠 素b為黃綠 色，葉黃素為黃色，胡蘿卜素為葉綠體色素提取研磨 時，要加入石英砂和碳酸 鈣粉，待研缽中乙醇呈深 綠色，提取30min，上清 液過濾于三角瓶中，

28、殘渣 用10ml95%乙醇沖洗，一 同濾于三角瓶中待用。(2)葉綠體色素提取液 進(jìn)行紙上層析時，推動劑 借毛細(xì)管引力順紙捻擴(kuò)散至圓形濾紙上，并把葉綠體色素向四周推動， 15min后，即可看到各種 色素的同心圓環(huán)。胡羅卜 素取快，葉綠素b最慢。 由內(nèi)到外分別是：橙黃 色、黃色、藍(lán)綠色和黃綠 色。橙黃色。(3)用鉛筆標(biāo)出各種色素的位置和名稱。K問題處理1實驗報告：記錄以上結(jié)果，并加以解釋葉綠體色素的提取、分離時，應(yīng)注意：1 葉片要新鮮、顏色要深綠；研磨要充分、迅速；2濾液收集后要及時用棉塞將試管口塞緊，以免濾液揮發(fā)。3 葉綠體色素提取研磨時，要加入石英砂是為了研磨充分，加入碳酸鈣粉是為了防止 葉綠

29、素分子受到破壞。4 過濾時不要用濾紙要用脫脂棉，原因是濾紙能吸附色素，降低濾液中色素的含量。實驗十六光合作用的調(diào)控及應(yīng)用(1)訓(xùn)練準(zhǔn)備通過查閱資料，訪問當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗農(nóng)民，了解影響光合作用的因素有哪 些，光合作用的調(diào)控及應(yīng)用經(jīng)驗。(2)操作規(guī)程選擇當(dāng)?shù)胤N植的代表性植物的田塊或溫室，進(jìn)行以下操作，記錄結(jié)果， 完成實驗報告：工作環(huán)節(jié)操作規(guī)程質(zhì)量要求光合作用 的調(diào)控(1)光照度調(diào)節(jié)。適當(dāng)增強光照，如合理密植、整枝 修剪、 去老葉等，都可以改善田間的光照條件。(2)增加0Q濃度。施用有機(jī)肥料、通風(fēng)等措施來增加CO濃 度。保護(hù)地栽培中使用CO氣肥。(3)保持適宜土壤水分。合理灌溉、耕作保證適宜的土壤水 分含

30、量。(4)保持適宜溫度。一般溫帶植物的光合作用在1035C 范圍內(nèi)能正常進(jìn)行,35 C以上光合作用受阻。(5)合理施肥。增加N、Mg Fe、Mn P、K、B、Zn等養(yǎng)分， 保證務(wù)合作用順利講行。(1 )光飽和點與光補償 點是植物光合作用的兩個 重要指標(biāo)，調(diào)控時應(yīng)予考 慮。(2) CQ和水是光合作用 的原料，應(yīng)首先給予保 證。(3)溫度、養(yǎng)分等環(huán)境 條件影響光合作用的進(jìn)行光合作用的 生產(chǎn)應(yīng)用(1)實行間作套種，提高單位面積產(chǎn)量。在向一塊農(nóng)田上實 行間作套種，通過挑選搭配等人工措施，以減輕競爭，創(chuàng)造作 物的互利條件，就可奪得高產(chǎn)。(2)增施二氧化碳?xì)夥?，增加光合作用原料。保護(hù)地栽培 中，通過施用有

31、機(jī)肥料、施用二氧化碳?xì)夥实却胧┚褪窃黾佣?氧化碳濃度，增強光合作用。(3)延長光合作用時間，增加光合產(chǎn)物的積累。改革 耕作制度，提圖復(fù)種指數(shù)，在溫度允許的范圍內(nèi)，使1(1)間作套種可充分 攔截flj用了前茬作物所 不能利用的光，進(jìn)行干 物質(zhì)生產(chǎn)。(2) 一般CQ增加到 0.1 %0.5 %時就可提 高光合作用，但當(dāng)超過 0.6 %的濃度時,則反而會使光合作用受 抑制，甚至使植物受到 毒害。(3 )在植物群體中， 上層葉片為斜立型，中 層為中間型，下層是平 鋪型株型者，其光能利 用率最好。(4) DCPTA使用時參 照植物調(diào)節(jié)劑的使 用。(7)長調(diào)節(jié)物質(zhì)，提高光合作用效率。應(yīng)用生(5)紅色光能提

32、高作DCPTA物的含糖量；藍(lán)色光能年中盡可耳匕多的時間在農(nóng)田里生長植物。如月田移栽、設(shè)施 栽培等。(4)培育局光效作物品種，減少呼吸消耗。在篩選局光效品 種的何時，還可用物理和化學(xué)方法抑制呼吸，可大幅度提圖作 物產(chǎn)量。(5)選育理想株型，充分利用光能制造光合產(chǎn)物。高 產(chǎn)農(nóng)田植物群體結(jié)構(gòu)有向植株矮化、 植物層向薄的方向 發(fā)展的趨勢。(6)避免或減輕植物“午休”期的影響。用少量水改善田間 小氣候和作物的水分狀況，以減輕光合“午休”現(xiàn)象，來達(dá)到 增加作物產(chǎn)量的目的。增加植物蛋白質(zhì)的含 量。有色地膜的推廣應(yīng) 用就是利用這一原理是迄今為止發(fā)現(xiàn)的第一種既能影響光合作用，又能增加產(chǎn)量的生物調(diào)節(jié)劑。(8)利用

33、不同色光，改善光合產(chǎn)物品質(zhì)。使用有色薄膜在農(nóng)、林、園藝等綠色生產(chǎn)上達(dá)到不同的目的。如甜瓜、小 麥、棉花育苗、四季豆、辣椒等應(yīng)用紅色地膜有明顯增產(chǎn)效 果。黃瓜和香菜應(yīng)用藍(lán)色地膜，維生素C的含量增加。黃色薄膜栽培黃瓜、芹菜、離苣、茶樹等增產(chǎn)效果問題處理I1 .植物有碳三植物和碳四植物之分，在一般情況下，碳三植物有光條件下的呼吸消 耗，比無光條件下多50%甚至高達(dá)200%- 300%光越強，溫度越高，呼吸作用增大的越 多。而碳四植物這種現(xiàn)象則不明顯。因此，在溫室栽培中，在光照不足時要避免溫度過 高，以降低光補償點，利于有機(jī)物質(zhì)的積累。實驗十七呼吸作用的調(diào)控及應(yīng)用(1)訓(xùn)練準(zhǔn)備 通過查閱資料，訪問當(dāng)?shù)?/p>

34、有經(jīng)驗農(nóng)民，了解影響呼吸作用的因素有哪 些，呼吸作用的調(diào)控及應(yīng)用經(jīng)驗。(2)操作規(guī)程選擇當(dāng)?shù)胤N植的代表性植物的田塊或溫室，進(jìn)行以下操作，記錄結(jié)果。 完成實驗報告：工作環(huán)節(jié)操作規(guī)程質(zhì)量要求配制植物生 長調(diào)節(jié)劑將呻噪乙酸、蔡乙酸、2，4一 D二種激素， 每一種激素分別配成0、1、10、50、100、 200、500 p g/g七種濃度的溶液配制濃度要準(zhǔn)確無誤枝條處理將剪好的植物枝條下端浸在上述配制好的7種不同濃度的溶液中，處理424h。每個 處理放入5個枝條(1)植物枝條切口要 光滑，下端為斜口。(2)為了便于觀察發(fā) 根情況，也可以將枝條 插在盛水的器皿中，枝 條入水1cm)枝條桿插取出枝條，桿插

35、在濕潤的細(xì)沙中。放置在2025c的條件下使之發(fā)根。到移植時再作一 次觀察記載也可以等到各個處理全 部發(fā)根后，移栽到土壤 中定期觀察記 載定期觀察，記錄枝條發(fā)根日期、發(fā)根部位、發(fā) 根數(shù)量、根根的長度以及地上部分的生長情況將結(jié)果記載于表1-3-9不同濃度激素下植物枝條生長的情況編濃度 根數(shù) 根長（cm芽長（cm號（g/g1 02 13 104 505 1006200500實驗十九植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用(1)訓(xùn)練準(zhǔn)備 根據(jù)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實際，選擇常用的植物生長調(diào)節(jié)劑，了解其 特性和使 用說明。(2)操作規(guī)程選擇當(dāng)?shù)胤N植農(nóng)作物、蔬菜、果樹、花卉等地塊，觀察植物的莖葉類型及生長情況，并進(jìn)行一下操作，記錄結(jié)果，完

36、成實驗報告:工作環(huán)節(jié)操作規(guī)程質(zhì)量要求植物生長觀察觀察植物生長、開花結(jié)果、植物根系等情況， 明確植物生長調(diào)控目的，是否需要噴施植物 生 長調(diào)節(jié)劑了解植物生長調(diào)節(jié)劑的 類型、功能、使用說明止確選擇植 物生長調(diào)節(jié)劑根據(jù)需要選用，不可“亂點鴛鴦譜”，以防 造成損失。在選擇植物生長調(diào)節(jié)劑時，需要 綜合考慮處理對象、應(yīng)用效果、價格和安全 性 因素除了特殊需要，作物 正常生長情況下，不要 輕易使用植物生長調(diào)節(jié) 劑，對用于果實催熟， 果實膨大等方面使用要 慎重確定使用時期一般植株生長旺盛的時期，施藥濃度應(yīng)降 低；反之，對于休眠部位，如種子、休眠芽 等，施藥濃度口高些。另外，大部分生長調(diào)節(jié) 劑在高溫、強光下易揮

37、發(fā)、分解，所以噴 藥 前、噴藥時和噴藥后的環(huán)境因素對藥效影響很 大。施約時間夏季一般在上午10時前，下午 4時后。在一定限度內(nèi)，隨溫度升高，植物吸 收藥劑增力口；但溫度過高，則生長調(diào)節(jié)劑會失 去活性。高濕度也可促進(jìn)藥劑吸收，但如果噴 藥后遇到降雨應(yīng)及時補噴植物生長調(diào)節(jié)劑的生 理效應(yīng)往往是與一定的 生長發(fā)育時期相聯(lián)系 的，錯過了處理的時 期，使用效果不好或沒 有效果，有時還會產(chǎn)生 不良的效果嚴(yán)格控制濃度(1)根據(jù)植物種類、生育期和使用部位來確 定約劑濃度。如赤霉素在梨樹花期為1020mg/kg，甘庶拔節(jié)期為4050mg/kg。(2)根據(jù)藥劑種類確定使用濃度。嚴(yán)格按照 產(chǎn)品說明書規(guī)定的濃度使用。(

38、3)根據(jù)氣溫確定使用濃度。使用時要按照 當(dāng)時的環(huán)境條件選擇適當(dāng)?shù)氖褂脻舛?，溫度?高濃度應(yīng)適當(dāng)降低。(4)根據(jù)藥劑的有效成分配準(zhǔn)濃度。每 克、每毫升、每瓶、每包加多少水，水加少了 濃度太高，易引起藥害，加多了濃度太低效果 不日日同如需低濃度多次使用,切不可改為擢j濃度 一次使用。嚴(yán)防任意加 大濃度或粗心把濃度弄 錯。植物生長調(diào)節(jié)劑的 使用濃度很低，使用時 要按要求精確配制。要 注意水的酸堿性與植物 生長調(diào)節(jié)劑適宜掌握正確的施 藥方法植物生長調(diào)節(jié)劑的施藥方法有：(1)浸蘸法。多用于種子處理、催熟果實、 貯藏保鮮、促進(jìn)插條生根等，其中以促進(jìn)插條 生根最為常用。(1)浸蘸施藥要注意 濃度與環(huán)境關(guān)系，

39、如空 氣干燥要適當(dāng)提高濃 度,縮短浸蘸時間；(2)涂抹法。米用毛筆等工具將植物生長調(diào) 節(jié)劑涂抹在園藝植物需要處理的部位，以達(dá)到 預(yù)期的處理效果。例如把乙烯利涂抹在 綠熟或 白熟期的番茄果實上，可以催熟。(3)噴施法。先將調(diào)節(jié)劑(加少量表面活性 劑)配成一定濃度的藥液，再用噴霧器將其噴 灑在植物的莖、葉、花、果等部位。(4)澆灌法。將藥液直接澆灌于土壤中通過 根系吸收而達(dá)到化學(xué)調(diào)控的目的。(5)熏蒸法。一些揮發(fā)性的植物生長調(diào)節(jié) 劑，例如蔡乙酸甲酯、乙烯等，在使用時通常 要用熏蒸法。例如，可用蔡乙酸甲酯處理 仙客 來塊莖，以使其妗芽要注意浸蘸溫度，一 般以2030r為宜。(2)涂抹施約要避免 局溫

40、°(3)澆灌施約效果穩(wěn) 定，但應(yīng)考慮某些植 物生長調(diào)節(jié)劑在土壤 中的殘留狀況。同時 要注意約劑量，以免 浪費合理掌握使 用技術(shù)(1)根據(jù)說明書要求，了解該產(chǎn)品如何溶 解，用水還是用有機(jī)溶劑或其他。(2)配好的溶液存放的時間是多少，一般隨 配隨用，以免失效。(3)講究使用技術(shù)，生長調(diào)節(jié)劑可單用、 復(fù)配、也可以與化肥、農(nóng)藥混用(1)兩種作用相反的 調(diào)節(jié)劑不能復(fù)配使 用。(2)不宜與堿性農(nóng)藥 和肥料混用：植物生 長調(diào)節(jié)劑一般呈酸 性，不能與堿性農(nóng)藥 和肥料混用，否則會 降低藥效和肥效抓好藥后管 理應(yīng)根據(jù)調(diào)節(jié)劑的作用和使用目的，結(jié)合田間 管理措施，才能充分發(fā)揮最好效果。如用多效 嚶控制小麥徒

41、長，必須同時注意田間開溝 排 水，控制氮肥使用等農(nóng)業(yè)措施；又如在果樹開 花結(jié)果期利用激素?；ū９麜r，必須加強肥水 管理，注意病蟲害的防治一般使用促進(jìn)生長、 增產(chǎn)等藥劑后，要適 當(dāng)增施氮磷鉀肥，防 止早衰。使用多效嗖 的水稻秧田要移栽翻 耕發(fā)生藥害及 時補救(1)葉面噴水稀釋藥液濃度。(2)根據(jù)酸堿中和原埋，酸性藥液用稀堿 性 溶液中和，堿性藥液用稀酸性溶液中和。(3)適當(dāng)補充速效化肥以及加強田間管埋， 如適量去除枯葉、中耕松土、防治病蟲害等。(4)對有些抑制、延緩生長的激素引起的藥 害，可以試用赤霉素等促進(jìn)生長的激素來解脫為避免產(chǎn)生藥害，一 般先做單株或小面積 試驗，再中試，最后 才能大面積推

42、廣，不 可自目草率，否則一 旦造成損失，將難以 挽回問題處理I使用植物生長調(diào)節(jié)劑的常見問題主要有：1.種類選擇不正確。每種植物生長調(diào)節(jié)劑都有一定的特性和作用，若種類選擇不當(dāng)，則達(dá)不到預(yù)期效果。例如，黃瓜在幼苗34片真葉時噴灑100200mg/kg的 乙烯利可促進(jìn)多生雌花，提高產(chǎn)量；如果誤選赤霉素，則會適得其反，造成減產(chǎn)。2 .使用方法不當(dāng)。常用的有溶液噴施法、溶液浸蘸法、土壤澆施法和粉劑蘸 根法等，方法得當(dāng)，事半功倍。應(yīng)根據(jù)植物生長調(diào)節(jié)劑的種類、劑型和有效成分等， 采用適宜的使用方法，要求方法簡便、經(jīng)濟(jì)，而且藥效高。如矮壯素可采用土壤澆施 法澆到番茄苗床土壤中，以防止徒長。3 .濃度不足或過高

43、。同一種藥劑，由于濃度不同，甚至可以產(chǎn)生完全不同的 效果。以2, 4-D的使用為例，濃度為1020mg/kg時，可以防止番茄落花落果，刺 激子房膨大；10002000mg/kg時，則可以殺死許多雙子葉植物。使用前，必須詳細(xì) 閱讀使用說明書，按說明書要求去做。4 .用藥過早或過晚。不同植物生長發(fā)育期對植物生長調(diào)節(jié)劑的反應(yīng)有很大差異，用藥時期過早或過晚均達(dá)不到預(yù)期效果。如在采收前，用100500mg/kg的乙烯 利溶液噴灑尚未成熟的西瓜果實，可以提早57d成熟。如果處理過早，果實還沒長足，會影響產(chǎn)量。如果處理過晚，催熟效果不明顯。5 .用藥部位不準(zhǔn)。植物生長調(diào)節(jié)劑即使?jié)舛认嗤瑢τ谥仓甑牟煌鞴僮?/p>

44、用也 不相同。如20mg/kg的2，4-D溶液，對番茄花朵具有防止脫落的作用，但當(dāng)2，4-D 沾染到嫩葉及嫩芽上卻易發(fā)生藥害，導(dǎo)致幼芽、嫩芽彎曲變形。6 .混用不合理。幾種植物生長調(diào)節(jié)劑之間，若混用不當(dāng)會降低使用效果，甚 至發(fā)生藥害，造成減產(chǎn)。一般促進(jìn)型與抑制型兩大類植物生長調(diào)節(jié)劑相互之間有抵 抗作用，不能混合使用，使用間隔時間也不能太近。此外，植物生長調(diào)節(jié)劑與農(nóng)藥的 混合使用也要十分注意。植物生長調(diào)節(jié)劑混用前必須進(jìn)行藥效試驗，證明互相之間 無拮抗作用且不發(fā)生藥害，方可大面積應(yīng)用。7,措施不配套。植物生長調(diào)節(jié)劑只是調(diào)控蔬菜的生長發(fā)育，而不能給蔬菜供 應(yīng)能量物質(zhì)。使用植物生長調(diào)節(jié)劑后，若不同時加

45、強農(nóng)業(yè)措施的配合，則增產(chǎn)效果 不好。例如，番茄花期用1020mg/kg的2，4-D或2040mg/kg的防落素 噴花或點 花，可防止番茄落花、落果，但要獲得番茄早熟高產(chǎn)，必須配合肥水管理、病蟲害防 治等各項綜合措施，控制生長期的徒長和后期的早衰，才能獲得預(yù)期的效果。實驗二十一種子生活力的快速測定(1 )訓(xùn)練準(zhǔn)備刀片、銀子、培養(yǎng)皿、放大鏡、濾紙；大豆種子、5%的紅墨 水。(2 )操作規(guī)程選取的種子要有代表性，要隨機(jī)抽取需要的種子，進(jìn)行以下操作， 記錄結(jié)果，完成實驗報告：工作環(huán)節(jié)操作規(guī)程質(zhì)量要求浸種將大豆種子放在3035c的水中浸 泡 5h左右，使種子吸水而脹，以增強種 子的呼吸強度，便于染色種子排放要均勻種子處理隨機(jī)取種子2份，每份50粒，沿種胚 中央準(zhǔn)確切開，取每粒種子的一半備用種子處理時，水稻籽