云南省歷年高中學(xué)業(yè)水平考試生物大題匯集附答案版

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上生物會考大題匯集1、一、 必修一細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)2、3、4 (5分)下圖為動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（示例：【1】細(xì)胞膜 (1)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是 ； (2)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間” 是 ；(3)只存在于動物和低等植物細(xì)胞，與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是 ； (4)細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能結(jié)構(gòu)的是 ； (5) 細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞 的 。5、二、 必修一光合呼吸作用 6、 (5分) 下圖為光合作用過程示意圖，請據(jù)圖回答： (1)圖中物質(zhì)b為 ，來自于圖中字母 所代表的物質(zhì)；(2)暗反應(yīng)的場所為葉綠體中的 ，光反

2、應(yīng)為暗反應(yīng)提供了 (填物質(zhì)名稱)和ATP；(3)硝化細(xì)菌雖不能進(jìn)行光合作用，但它能通過 作用合成字母g所代表的物質(zhì)。三、 必修一、必修二有絲分裂和減少分裂7、 （5分）下圖為二倍體動物細(xì)胞的分裂圖像，請據(jù)圖回答：（1） A細(xì)胞表示 分裂，細(xì)胞中有 條染色體。（2） B細(xì)胞表示 分裂，細(xì)胞中有 對同源染色體。該細(xì)胞分裂后最終產(chǎn)生的子細(xì)胞是 （體細(xì)胞或生殖細(xì)胞）。8(5分)下列為某二倍體生物細(xì)胞分裂圖像，請據(jù)圖回答： (1)A細(xì)胞表示 分裂，圖中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為 ；(2)B細(xì)胞中含有 對同源染色體；如果甲代表Y染色體，該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是 ，該生物正常體細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是

3、 個。 9、四、 遺傳部分10、1. （5分）下圖為人類某遺傳病系譜圖，該病受一對等位基因A、a控制，請據(jù)圖回答：（1） 該病致病基因位于 染色體上，由 性基因控制。（2） II5可能的基因型是 ，雜合子的可能性是 。（3） 若III7和III10結(jié)婚，生出患病孩子的可能性是 。11（5分）下圖是某家族白化病的遺傳系譜圖，該病由一對等位基因A、a控制。請據(jù)圖回答：（1）該病是由 染色體上的 性基因控制的遺傳病。（2）2的基因型是 ；4是純合子的可能性為 。（3）6患病的可能性為 。120、130、14 (5分)下圖為某家族遺傳病系譜圖，假設(shè)該病受一對等位基因A、a控制。請回答：(1)該病的致病

4、基因位于 染色體上，屬于 性遺傳??；(2)II 7是雜合子的概率為 ；要保證II 9婚配后子代不患該病，從理論上說其 配偶的基因型必須是 ；(3)假若I l和I 2均不攜帶該致病基因而IIIl0患病，其致病原因是由于II 6發(fā)生了 。五、 神經(jīng)免疫體液調(diào)節(jié)15(5分)下列圖A表示膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，圖B為圖A中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：(1)A圖中所示結(jié)構(gòu)為 ；靜息狀態(tài)下處細(xì)胞膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為 ；(2)B圖所示結(jié)構(gòu)為A圖中的結(jié)構(gòu) (填寫圖中序號)，興奮在該結(jié)構(gòu)的傳遞形式為 ，傳遞過程為 (用圖中序號和箭頭表示)。16.（5分）下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系，A

5、代表動物的某內(nèi)分泌器官，請據(jù)圖回答：（1） 請用“+”（促進(jìn)）或“”（抑制）表示圖中、兩處的作用性質(zhì)： 、 。（2） 若A代表某動物的甲狀腺，被切除后短期內(nèi)血液中和 的含量會升高。像這樣，甲狀腺的分泌物對內(nèi)分泌腺活動的影響屬于 調(diào)節(jié)機(jī)制。（3） 給幼年侏儒癥患者每星期注射幾毫克的某種激素就能使其生長速度顯著加快，甚至達(dá)到正常生長水平。在正常人體內(nèi)該激素是由圖中的 分泌的。170、180、 六、 生態(tài)學(xué)部分19（5分）下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答：（1）該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)包括 條食物鏈。（2）該食物網(wǎng)中，兔屬于第 營養(yǎng)級。（3）貓頭鷹與蛇的關(guān)系是 。（4）圖中沒有表示出來的生態(tài)系統(tǒng)

6、成分是非生物的物質(zhì)、能量和 。（5）土地荒漠化是全球性生態(tài)環(huán)境問題之一，該草原生態(tài)系統(tǒng)中， 被破壞是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因。200、210、  22(5分)下圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)該食物網(wǎng)共有 條食物鏈，貓頭鷹 占有 個營養(yǎng)級； (2)圖中蛇和貓頭鷹的關(guān)系是 ；(3)如果貓頭鷹要增加05千克體重，至少要消耗綠色植物 千克；(4)春末夏初，雄蛙發(fā)出高聲嗚叫以吸引雌蛙，雄蛙發(fā)出的此信息屬于 。七、實(shí)驗(yàn)題部分230、24、210、 25（5分）回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題：(1)西瓜和梨中都含有還原糖，在檢測生物組織中的還原糖時應(yīng)選用 作為實(shí)驗(yàn)材料；(2)在做“

7、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)時，用吡羅紅甲基綠染色劑對細(xì)胞進(jìn)行染色，能被甲基綠染成綠色的物質(zhì)是 ；(3)用高倍顯微鏡觀察線粒體時，可以將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)幾乎接近無色的染液是 。 ；(4)在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)中，屬于自變量的是FeCl3溶液和 ；(5)下列為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置，其中A裝置所探究的呼吸方式是 ；(6)在完成“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中，用低溫處理植物分生組織細(xì)胞，能夠抑制 ，使細(xì)胞染色體數(shù)目發(fā)生變化；在觀察該實(shí)驗(yàn)裝片時，在低倍鏡下觀察到染色體形態(tài)較好的分裂相并將其移動到視野的中央后，轉(zhuǎn)換到高倍鏡下觀察，

8、如果圖像不清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的 ；(7)昆明市某中學(xué)同學(xué)采用樣方法調(diào)查西山一塊草地中蒲公英的種群密度，取樣的關(guān)鍵是要做到 ，不能摻入主觀因素；(8)下表是某生物興趣小組在“探究生長素類似物促進(jìn)月季插條生根的最適濃度”時所設(shè)計(jì)的一組一萘乙酸濃度梯度，請回答：編號123456789一萘乙酸濃度(mgm1)0.20.40.60.81.02.03.04.05.0平均生根數(shù)該小組同學(xué)所要探究的問題是 。在實(shí)驗(yàn)材料、處理時間、溫度等各種條件相同且適宜的情況下，每一濃度均設(shè)置了重復(fù)組開展實(shí)驗(yàn)；為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更科學(xué)、更完善，除了上表所列濃度梯度外，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置 。生物會考大題匯集（6頁版）答案一、 必

9、修一細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)1. 1細(xì)胞膜 磷脂雙分子層 7核糖體 3高爾基體5線粒體 2. 葉綠體 線粒體 液泡細(xì)胞壁 （5）細(xì)胞核3.（1）D葉綠體 （2）B線粒體 （3）C高爾基體 （4）流動性 （5）質(zhì)壁4. （1）2線粒體 （2）5內(nèi)質(zhì)網(wǎng) （3）6中心體 （4）染色質(zhì) （5）生物膜系統(tǒng)二、必修一光合作用5.類囊體薄膜基粒 葉綠素a 4葉綠體基質(zhì) H （3）C36. O2 a 葉綠體基質(zhì) H 化能合成三、必修一、必修二有絲分裂和減少分裂7.有絲 4 減數(shù)第一次分裂 2 生殖細(xì)胞8.有絲 1:2 0 生殖細(xì)胞 8 9. 乙 體細(xì)胞 2 8 4 四、遺傳部分10.（1）常 隱 （2）Aa 100%

10、（3）11.（1）常 隱 （2）Aa （3）12. （1）常 隱 （2）Aa （3）13. 隱 常 Aa Aa 14.（1）常 隱 （2）100% AA （3）基因突變五、神經(jīng)免疫體液調(diào)節(jié)、15.（1）感受器 內(nèi)負(fù)外正 （2） 神經(jīng)遞質(zhì)（化學(xué)信號） 16（1）+ - （2）促甲狀腺激素 反饋 （3）垂體 17.（1）非特異性 （2）B淋巴細(xì)胞 漿 （3）T淋巴細(xì)胞 （4）免疫18. （1）神經(jīng) 反射 （2）慢 （3）胰島素 （4）甲、乙六、生態(tài)學(xué)部分19.（1）5 （2） 二 （3）捕食、競爭 （4）分解者 （5）草 20.（1）1 （2）d a 捕食 （3）群落21.（1）分解者 （2）害蟲和鼠 三 （3）生產(chǎn)者（水稻） （4）水稻鼠蛇22.（1）5 3 （2）競爭和捕食 （3）12.5 （4）物理信息23. （1）分解者 （2）害蟲和鼠 三 （3）生產(chǎn)者（水稻） （4）水稻鼠蛇七、實(shí)驗(yàn)題部分24.（1