




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、第一章第一節(jié)中國的疆域第一章第一節(jié)中國的疆域天安門八達嶺長城秦兵馬俑蒙古大草原香港萬佛寺西藏布達拉宮五指山桂林山水黃山云海九寨溝北京的中軸線四至點記憶法:四至點記憶法:北北頭頂黑龍江頭頂黑龍江南南腳踩曾母暗沙腳踩曾母暗沙東東嘴喝兩江匯合水嘴喝兩江匯合水西西帕米爾上擺擺尾帕米爾上擺擺尾ABC熱熱帶帶北北 溫溫 帶帶南南 溫溫 帶帶北寒帶北寒帶南寒帶南寒帶23.50N23.5S66.5N66.5S有極晝極夜有極晝極夜有極晝極夜有極晝極夜有太陽有太陽直射直射無太陽直射無太陽直射也也無極晝極無極晝極夜;四季分明夜;四季分明無太陽直射無太陽直射也也無極晝極無極晝極夜;四季分明夜;四季分明海峽內(nèi)海12海里
2、領(lǐng)海領(lǐng)海我們有很多產(chǎn)品可以用船運到外國去賣我們有很多產(chǎn)品可以用船運到外國去賣海洋的優(yōu)勢,使得我國沿海地區(qū)出口經(jīng)濟很發(fā)達海洋的優(yōu)勢,使得我國沿海地區(qū)出口經(jīng)濟很發(fā)達海洋對我國的重要意義海洋對我國的重要意義課堂小結(jié)課堂小結(jié)一、中國的位置一、中國的位置二、遼闊的疆域:四至點二、遼闊的疆域:四至點三、海洋大國三、海洋大國四、眾多的鄰國四、眾多的鄰國1、我國領(lǐng)土最東端在 ( ) A、黑龍江省 B、海南省 C、廣東省 D 、上海市2、屬于我國內(nèi)海的是 ( ) A、渤海、黃海 B、渤海、瓊州海峽C、黃海、東海 D、東海、瓊州海峽3、與我國陸上接壤的國家共有 ( ) A、12個 B、13個 C、14個 D、15
3、個4、根據(jù)世界時區(qū)的劃分,我國東西共跨 ( ) A、4個時區(qū) B、5個時區(qū) C、6個時區(qū) D、7個時區(qū)ABCA5、我國領(lǐng)海的寬度應(yīng)是 ( ) A、200海里 B、 12海里 C、30海里 D、 212海里6、有關(guān)我國鄰國的正確敘述是 ( ) A、朝鮮是我國的海上鄰國B、在海上鄰國中,緯度最高的是日本C、南鄰越南、老撾和泰國D、與我國接壤的有蒙古、印度、俄羅斯、韓國等7、與我國隔海相望的國家是 ( ) A、朝鮮、日本、菲律賓 B、日本、菲律賓、新加坡C、印度尼西亞、馬來西亞、韓國 D、越南、馬來西亞、韓國8、在世界各洲中與我國的陸地面積差不多的洲是 ( ) A、大洋洲B、歐洲C、南極洲D(zhuǎn)、南美洲BBcB(1)寫出字母所代表的地理事物的名稱島嶼:A_ B_ 海峽:C_ D_ 陸上鄰國:E_ F_ 海上鄰國:G_ H_ (2)上海經(jīng)濟合作組織由六國組成:中國、俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦。請你在圖中相應(yīng)的位置標注
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年水質(zhì)監(jiān)測系統(tǒng)合作協(xié)議書
- 2025年燒傷整形科手術(shù)器械項目發(fā)展計劃
- 2025年戶用和村用風(fēng)光互補發(fā)電系統(tǒng)控制器及逆變器項目發(fā)展計劃
- 企業(yè)如何借助科技力量推廣垃圾分類
- 2025年特種設(shè)備檢驗檢測項目發(fā)展計劃
- 智慧城市公共設(shè)施信息安全管理方案
- 教育心理學(xué)在藝術(shù)教育中的價值體現(xiàn)
- 教育心理學(xué)的激勵理論在教育中的應(yīng)用
- 教育心理學(xué)的反饋機制與學(xué)習(xí)效果提升研究
- 中職數(shù)學(xué)函數(shù)課件
- 雅馬哈RX-V365使用說明書
- 照相館管理制度
- IECQ QC 080000:2017 第四版標準(中文版)
- 國外激勵研究現(xiàn)狀分析報告
- GB/T 4074.4-2024繞組線試驗方法第4部分:化學(xué)性能
- MH-T 6107-2014民用機場飛行區(qū)集水口頂蓋和地井頂蓋
- 漢密爾頓抑郁和焦慮量表
- CJJT226-2014 城鎮(zhèn)供水管網(wǎng)搶修技術(shù)規(guī)程
- 腹壁下動脈損傷的血管重建新技術(shù)
- (正式版)HGT 6312-2024 化工園區(qū)競爭力評價導(dǎo)則
- 施工成品保護方案及措施
評論
0/150
提交評論