老師,您辛苦了!

1、感感 動(dòng)動(dòng) 篇篇 從家到學(xué)校，30公里，陳斌強(qiáng)把孝道灑給了沿路風(fēng)景，留給了沿途的村莊。感動(dòng)中國組委會(huì)給予陳斌強(qiáng)的頒獎(jiǎng)詞： 小時(shí)候，這根布帶就是母愛，媽媽用它背著你。長大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠(yuǎn)了，但愛不會(huì)，它在兒女的臂膀上一代代傳承。 記者：記者：評(píng)上了“感動(dòng)中國”人物，對(duì)未來的工作、生活是更有利了還是更有壓力了？ 陳斌強(qiáng)：陳斌強(qiáng)：像我們這樣的普通人，過一段時(shí)間這個(gè)稱號(hào)也就淡化了，還是過普通的日子，不管是不是感動(dòng)中國，我還是會(huì)像以前那樣照顧母親。現(xiàn)在換了新學(xué)校，工作上的壓力大了，不過，這和是不是感動(dòng)中國人物無關(guān)。我覺得，一個(gè)老師如果不能教好我的孩子，他名氣

2、再大也不是好老師。 張麗莉，1984年1月19日出生，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)語文教師。2007年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)，畢業(yè)后就職于佳木斯市第十九中學(xué)。 2012年5月8日，張麗莉在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí)，一把推開了兩個(gè)學(xué)生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，現(xiàn)已逐漸康復(fù)。 交通事故是偶然的，但張麗莉老師舍身救人的事跡卻不是偶然的。那情急之下的壯舉，是本能，更是責(zé)任、愛心、無私和崇高。作為一名班主任，53名學(xué)生就是她的孩子。沒做母親的張老師，卻把這個(gè)角色詮釋到最美，使三年三班這個(gè)大家庭充滿了愛的溫暖。擁有這樣一名老師，何不是學(xué)生們此生莫大的榮幸嗎？ 別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲?/p>

3、的一課。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇。 當(dāng)2008年5月12日中午2：28分這個(gè)讓我們永遠(yuǎn)不能忘記的時(shí)刻，是誰把生的希望生的希望留給了我們，把死的危險(xiǎn)死的危險(xiǎn)留給了自己！除了愛我們的父母還有受汶川地震影響，四川省德陽市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導(dǎo)主任譚千秋譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。5月14日，張關(guān)蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體。 圖片中的孩子只有1歲半，她正在哭著找她的媽媽。可是她不知道的是她的媽媽在救下了13個(gè)學(xué)

4、生以后，再也不可能回來了。把生的希望生的希望 留給我們的是誰？誰？把死的危險(xiǎn)死的危險(xiǎn)留給自己的自己的又是誰？誰？敬愛的老師敬愛的老師 我們永遠(yuǎn)我們永遠(yuǎn) 您！您！感化篇感化篇 剛才我們聽到和看到的是剛才我們聽到和看到的是為我們付出生命代價(jià)的偉為我們付出生命代價(jià)的偉大的老師們！大的老師們！ 但是在我們身邊的老師呢？但是在我們身邊的老師呢？他們?cè)谖覀兊某砷L過程中他們?cè)谖覀兊某砷L過程中都有哪些幫助呢？都有哪些幫助呢？他（她）1、教會(huì)我們知識(shí)；、教會(huì)我們知識(shí)；2、教我們做人，做事；、教我們做人，做事； 3、解決煩惱；、解決煩惱； 4、關(guān)心愛護(hù)我們。、關(guān)心愛護(hù)我們。但是是不是同學(xué)們都能做到呢？但是是不是同

5、學(xué)們都能做到呢？通過以上的了解，同學(xué)們覺得老師們值得通過以上的了解，同學(xué)們覺得老師們值得我們尊重和愛戴嗎？我們尊重和愛戴嗎？下面讓我們看看我們是怎么對(duì)待我們敬愛的老師的這是愛嗎？這是愛嗎？ 年四川省攀枝花市新華中學(xué)歲的女教師李虹蓉，因管教厭學(xué)學(xué)生而遭到學(xué)生毆打、及其家長和親屬的多種羞辱，直至被逼，向那壞學(xué)生“下跪道歉”。沒過多久，李老師就進(jìn)了精神病院 這是一個(gè)學(xué)生的心聲 無論我在班里的哪個(gè)角落，只要給我空間，我就能翻云覆雨，我就能揮灑自如，而這也正是老師們都覺得我“恐怖”的地方。我制造著歡聲笑語，不停的擾亂著班級(jí)的清凈、穩(wěn)定。我不斷的刷新著自己的惡作劇，弄的許多人焦頭爛額。可是，我自己的成績(jī)倒

6、是也沒有啥太大的波動(dòng)，并且我還很大公無私，我常常在考試的時(shí)候，給大家傳答案。(而這其實(shí)更是讓老師們頭痛的一件事，可是對(duì)于我自己來說卻是非常值得炫耀的一件事)而到了初二下學(xué)期，我就更加的變本加厲了。因?yàn)槭澜绫娜找媾R近，班里的足球熱情也開始迸發(fā)了，而我更是狂熱分子，我經(jīng)常號(hào)召大家逃課(主要是在周末的時(shí)候)去踢球，到了初三更是如此 。畢業(yè)這么多年了，同學(xué)們都回去看望過老師，可是我卻從來不敢回去看望老師，我知道自己是沒有臉面回去的，可是，我真的很想對(duì)老師們說一聲:老師，真的對(duì)不起! 能告訴我們發(fā)生在你和老師之間讓你遺憾的事，好嗎？ 如果說曾經(jīng)發(fā)生在我們和老師之間的，讓我們遺憾的那些往事，使我們現(xiàn)在還愧疚的話，那么今天老師要告訴你們的是：珍惜老師體現(xiàn)在哪里？珍惜老師體現(xiàn)在哪里？讓我們讓我們來聽聽老師來聽聽老師們心里希望們心里希望的珍惜吧！的珍惜吧！我們現(xiàn)在唯一能做的就是我們現(xiàn)在唯一能做的就是感恩篇感恩篇第一，要在認(rèn)識(shí)上，感情上去理解理解老師、體貼體貼老師 ； 第二，要尊重老師的第二，要尊重老師的 勞動(dòng)。勞動(dòng)。 第三，要接受老師的教 育，在成長過程，有錯(cuò)誤是在所難免的，可關(guān)鍵是能否知錯(cuò)就改，如果能，那既表現(xiàn)出我們的寬廣胸懷，也表現(xiàn)出對(duì)老師的尊重；第四，要養(yǎng)成使用禮貌用語，主動(dòng)向老師問好的習(xí)慣。如果你主動(dòng)說了一句“老師好”，這