第十五課、培養(yǎng)契約精神PPT課件

1、單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級*聽了這個故事，你有什么感想?第十課、培養(yǎng)契約精神一、合 同1、什么是合同? （1）含義：合同又稱契約，是平等主體的自然人、法人或其他社會組織之間設立、變更、終止民事權(quán)利義務關(guān)系的協(xié)議。（2）合同性質(zhì)：民事法律行為思考：下列合同是否有法律效力?1、7歲的萌萌與25歲的鄰居林強簽定借款合同，向林強借款500元。2、趙山與孫軍簽訂合同，將私自捕殺的國家一級保護動物穿山甲出售給孫軍，獲利5萬元。3、趁著吳某急需用錢之際，周某誘迫吳某簽訂合同，把吳某的小汽車以明顯低于市場價格的金額弄到手。主體資格要合法必須遵守法律法規(guī)貫徹平等互利

2、、協(xié)商一致的原則完全民事行為能力限制民事行為能力無民事行為能力遵守法律，尊重公序良俗原則民事主體地位平等原則、公平原則2、訂立合同的條件：1）. 當事人主體資格要合法。訂立合同的當事人要具有相應的民事權(quán)利和行為能力。2）. 貫徹平等互利、協(xié)商一致的原則。 合同當事人的法律地位平等。3）. 遵守法律法規(guī)。年齡限制、健康限制聯(lián)系民事法律活動原則：保護民事主體合法民事權(quán)益原則聯(lián)系民事法律活動原則：(1)民事主體法律地位平等原則(2)公平原則、自愿原則遵守法律、尊重公序良俗原則聯(lián)系民事法律活動原則：3、訂立合同的方式P121就是受要約人同意要約的意思表示；要約承諾就是希望和他人訂立合同的意思表示；合同

3、內(nèi)容：規(guī)定各方當事人的權(quán)利和義務，也稱為合同的條款。請你判斷：下列案例中哪些是要約，哪些是承諾? 案例三：張某在二手房銷售網(wǎng)上發(fā)布售房信息,介紹了自己房屋的基本情況,公布了售價為90萬。徐某看到后有意購買，但覺得價格過高，于是還價85萬。張某覺得還價過低，重新定價88萬。徐某同意以88萬元成交。合同的形式有哪些?口頭形式書面形式規(guī)定書面形式的，應當書面其他形式如：電子+書面形式二、合同違約責任就是當事人一方不履行合同義務或履行合同義務不符合約定。依法訂立的合同具有法律效力，所以違約需要承擔相應的違約責任。4、違約:思考：1）下列圖片中行為是否違約? 2）你的判斷依據(jù)是什么?5、違約責任的構(gòu)成要

4、件：1）當事人實施了違約行為；2）有損害事實；3）違約行為與損害事實之間存 在因果關(guān)系6、違約行為1）預期違約是指合同生效期間當事人一方明確表示或者以自己的行為表明不履行合同義務的行為。2）實際違約是指合同期限屆滿時，合同當事人沒有按照合同約定履行合同義務。預期違約：生效期間實際違約：合同到期含義：判斷：本案例中哪一方違約了? 屬于哪種類型的違約行為? 某商場負責人與一制衣企業(yè)負責人簽訂購銷合同,從該制衣廠購買價值6萬元的衣物,約定收到全部衣物后商場立即支付6萬元貨款,并規(guī)定任何一方違約應承擔總金額20%的違約金。制衣廠向商場交付價值2萬元的衣物后,因市場變化,該衣物滯銷,商場明確告知該制衣廠

5、停止生產(chǎn),并不再接收剩余的4萬元衣物。7、違約責任的承擔方式有哪些?P122繼續(xù)履行；采取補救措施；賠償損失；支付違約金；適用定金罰款違約金定 金區(qū) 別違約金：當事人約定或法律規(guī)定：一方當事人違約，向另一方支付的金錢。目的：懲罰違約人和補償無過錯一方。閱讀P123，討論:(1)作為消費者有哪些權(quán)利?(2)消費者的維權(quán)途徑有哪些?(3)如何依法保護消費者的合法權(quán)益?3、樹立契約意識閱讀并思考：P1231241、培養(yǎng)契約意識有什么作用？2、契約意識的內(nèi)涵是什么？3、為什么要培養(yǎng)契約精神？4、中學生應該如何培養(yǎng)契約精神？1、樹立契約意識對民事主體的作用是什么？ 平等主體之間用契約的方式表達自己的意志

6、和要求，通過與他人自由簽約，自我約束，自我履約，自我管理，實現(xiàn)我們個人的目標和追求。2、契約精神的內(nèi)涵是什么？契約精神是一種自由、平等、守信的法治精神。依法訂立的契約受到法律的保護，違約將受到法律的追究。樹立契約意識，做到言必行行必果，是我們在社會中、在與人交往過程中的立身之本。(p124)契約精神也是一種道德精神。講信用、守諾言，這是極為古老的道德原則。曾子殺豬立木取信A*8、為什么要樹立契約意識?契約精神是一種自由、平等、守信的法治精神，也是一種道德精神。依法訂立的契約受到法律的保護，違約將受到法律的追究。強化規(guī)則意識，樹立契約精神，是我們遵紀守法的重要表現(xiàn)。講信用、守諾言，這是極為古老的道德原則。樹立契約意識，做到言必行行必果是我們在社會中、在與人交往過程中的立身之本。9、中學生怎樣樹立契約意識?A*9、中學生怎樣樹立契約意識?（1）學習民法總則的相關(guān)知識：明確自已的權(quán)利 和責任；（