備考2021高考——現(xiàn)代文閱讀實(shí)戰(zhàn)技法

1、備考2021高考現(xiàn)代文閱讀實(shí)戰(zhàn)技法如何解答詞、句、段含義與作用的表達(dá)題一、高考主要考點(diǎn)1、理解重要詞語的含義及其表達(dá)效果。2、理解重要句子的含義及其作用。3、理解某些段落的內(nèi)容與作用。4、理解與概括文章的中心意思。二、解析如何理解與表達(dá)。一理解重要詞語的含義及其表達(dá)效果。一般情況下，高考試題中測試的詞語含義往往不是詞典義，而是在所給語境中的詳細(xì)含義。這里的詳細(xì)大致有以下幾種情況：指示代詞的含義和文中臨時(shí)有指代作用的詞語在文中指代的詳細(xì)內(nèi)容。能辨析文中同義詞、近義詞的差異。可以把握詞語在本文的特定語境中臨時(shí)具有的含義?？梢岳斫庠~語在文中的表達(dá)作用。解答這類題目時(shí)，在文中即語境是關(guān)鍵所在，詞不離句

2、是理解詞語的根本原那么。找出的含義一定要代入語境中進(jìn)展檢驗(yàn)。所謂語境，它包括內(nèi)部語境與外部語境，所謂內(nèi)部語境，是指詞語本身所在的句子，它對詞語的含義起著限制或解釋作用。而外部語境，即時(shí)間、地點(diǎn)、對象以及作者的思想、性格、處境、語言風(fēng)格等主觀因素。詳細(xì)來說關(guān)于：對于具有指代特點(diǎn)的詞語的理解，應(yīng)該先找出該詞語所在的詳細(xì)的語句或者段落，一般應(yīng)運(yùn)用構(gòu)造分析的方法，理清指代對象的位置和范圍，根據(jù)語境確定指代對象和內(nèi)容，然后可以將答案代入原文，看是否恰當(dāng)。關(guān)于：，那么注意運(yùn)用比較的方法來辨析它們之間的區(qū)別。詳細(xì)來說，即六比較：比較范圍的大小、比較詞義的輕重、比較搭配習(xí)慣、比較構(gòu)成成分、比較詞性功能、比較感

3、情色彩與語體色彩。關(guān)于：要注意詞語本身具有的含義，要能準(zhǔn)確理解。同時(shí)要注意詞語的特殊性：即運(yùn)用了該詞語的比喻義要搞清其比喻的對象，即本體、引申義、雙關(guān)義諧音雙關(guān)還是語意雙關(guān)、象征義象征的對象是什么、反語義、色彩義褒貶互換。找出之后，一定要代入原文中進(jìn)展檢驗(yàn)。關(guān)于：可以理解詞語在文中的表達(dá)作用：注意四聯(lián)絡(luò)，即聯(lián)絡(luò)本詞對本詞語的含義進(jìn)展講解、聯(lián)絡(luò)本句或者上下文突出了本句或者上下文的什么內(nèi)容、聯(lián)絡(luò)文章的中心論點(diǎn)與作者的態(tài)度感情、聯(lián)絡(luò)特殊的表達(dá)效果即運(yùn)用了某種修辭手法的詞語二理解重要句子的含義及其作用。所謂重要的句子，是指在文中起著重要作用的關(guān)鍵性句子。它通常指以下幾種語句：1構(gòu)造比較復(fù)雜，意思隱晦的

4、難懂的句子。2使用了特殊的修辭格、內(nèi)涵較為豐富的句子等。3提醒文章脈絡(luò)層次的句子，即文中段首的總起句、段末的總結(jié)句以及過渡句等；4統(tǒng)攝全篇，即人們常說的文眼或者是提醒文章中心、主旨、觀點(diǎn)、情感的句子。1、關(guān)于句子的含義，要注意以下幾點(diǎn)三注意、三想到：三注意是指首先要注意從本句入手，看清句子在文中的位置，確定解決問題的閱讀空間。其次要注意分析對本句的語法分析，理解本句的主干與枝葉成分，尤其要注意枝葉局部。第三要注意本句子與上下文的句子之間的關(guān)系。一般說來，句子間的互相關(guān)系有：指代復(fù)指、總分分總、說明、擴(kuò)展含闡述、講解、比較、照應(yīng)等。假設(shè)是復(fù)句，其一般強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是后半局部，那么就應(yīng)該在此處著重揣摩

5、。三想到，一些句子的含義有時(shí)比較深奧，需要想到其特殊性，即三想到：一想到是其可能采用了某種修辭手法或者某種表現(xiàn)手法假設(shè)是比喻，那么應(yīng)該找到本句中的本體，是說明生動形象的本體的什么特點(diǎn)呢，還是化抽象為詳細(xì)來說明什么道理；假設(shè)是象征，那么應(yīng)先找出其象征的對象是什么，其含蓄而形象地顯示了對象的什么特點(diǎn)。二想到是其可能在構(gòu)造上具有某種特殊的功能總結(jié)上文、引起下文、承上啟下、三想到是一些文中的重要語句，有時(shí)受文章寫作背景和思想內(nèi)容的制約，給人以撲朔迷離之感，這時(shí)僅靠上下文難以理解句子的含義，還需結(jié)合文章的時(shí)代背景、主題等內(nèi)容加以理解。2、關(guān)于句子的作用，應(yīng)該注意從兩個(gè)方面來加以考慮：思想內(nèi)容上與構(gòu)造上。

6、第一個(gè)方面：思想內(nèi)容上：聯(lián)絡(luò)本句的含義。突出強(qiáng)調(diào)上下文的什么內(nèi)容或者提醒段意；聯(lián)絡(luò)提醒本文的中心論點(diǎn)、特征與作者的態(tài)度、感情。注意是否運(yùn)用了某種修辭或者表現(xiàn)手法，假設(shè)運(yùn)用，一定要注意其表達(dá)效果。例如：1比喻：比喻要貼切，必須有相似點(diǎn)。本體與喻體的相似點(diǎn)越明顯，越突出，比喻就越貼切。比喻的作用就是使深奧的道理粗淺化，抽象的道理形象化，或者詳細(xì)形象生動地突出本體的什么特點(diǎn)，從而增強(qiáng)文章的興趣性、生動性。2擬人：使物具有人的某種情感，便于抒發(fā)某種感情。假設(shè)在人稱上將物說成你等，不僅具有使物具有人的某種情感，便于抒發(fā)某種感情，而且有顯得親切自然的表達(dá)效果。3襯托：用相似或相反的事物作陪襯，襯托出主體事

7、物什么特點(diǎn)或者襯托出所要表達(dá)的某種感情。襯托有主次之分，比照沒有主次之分4比照用什么與什么相成鮮明的比照，從而鮮明形象地表現(xiàn)事物道理的什么特點(diǎn)，突出作者對這一事物或者道理的某種感情。5反復(fù)：反復(fù)的作用就是強(qiáng)調(diào)、突出所重復(fù)的內(nèi)容，表達(dá)作者什么感情，升華主題。6象征：象征是文藝創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法，用詳細(xì)的事物表現(xiàn)某種特殊意義，或通過某一特定的詳細(xì)的形象以表現(xiàn)與之相似的或相近的概念、思想和感情。其表達(dá)效果是含蓄而形象地顯示了被象征對象的什么特點(diǎn)。7渲染：是用各種手段對環(huán)境、場面、人物、時(shí)間等多方面的重彩濃墨的描寫，以突出什么氣氛、刻畫人物的什么特點(diǎn)、表現(xiàn)文章的什么主題。8伏筆：在文章的前邊將下文要表現(xiàn)的人物或時(shí)間預(yù)先作出暗示，然后在相宜之處作照應(yīng)，使什么的故事情節(jié)的開展合理，使