跟我學(xué)建?！鲋行W(xué)建筑模型學(xué)習(xí)自編教材

1、跟我學(xué)建模中小學(xué)建筑模型制作學(xué)習(xí)自編教材編寫：林敏常州市新北區(qū)魏村中小學(xué)科技模型組 二。一一年十月【教材目錄】01【認(rèn)識(shí)建筑模型】02【中小學(xué)科技建筑模型套材介紹】03【學(xué)習(xí)建筑模型的條件】04【建筑模型訓(xùn)練】05【建筑模型創(chuàng)意探討】06【建筑模型制作范例作品】認(rèn)識(shí)建筑模型一、建筑模型簡(jiǎn)介建筑模型是介于平面圖紙與實(shí)際立體空間之間，把兩者有機(jī)的聯(lián)系在一起，是一種三維的立體模式，建筑模型有助于設(shè)計(jì)創(chuàng)作的推敲，可以直觀地體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖，彌補(bǔ)圖紙?jiān)诒憩F(xiàn)上的局限性。建筑模型通常指的是使用易于加工的材料依照建筑設(shè)計(jì)圖樣或設(shè)計(jì)構(gòu)想，按縮小的比例制成的樣品。建筑模型是在建筑設(shè)計(jì)中用以表現(xiàn)建筑物或建筑群的面貌和空

2、間關(guān)系的一種手段，屬于設(shè)計(jì)的一種表現(xiàn)形式，被廣泛應(yīng)用于城市建設(shè)、房地產(chǎn)開發(fā)、商品房銷售、設(shè)計(jì)投標(biāo)與招商合作等方面，因此， 通常我們所說的建筑模型其要求表現(xiàn)出與真實(shí)建筑物接近的比例、造型、色彩、質(zhì)感和規(guī)劃的環(huán)境，甚至還需要揭示重點(diǎn)建筑房間的內(nèi)部空間、室內(nèi)陳設(shè)和結(jié)構(gòu)、構(gòu)造等，這種類型的建筑模型專業(yè)性很強(qiáng)，也是一門學(xué)科。中小學(xué)建筑模型與上面所說的專業(yè)建筑模型不論從使用材料上還是從制作要求上都有著本質(zhì)的不同，首先它在制作上特別是對(duì)模型比例沒有嚴(yán)格的要求，而是偏重造型、空間布局以及色彩搭配上的創(chuàng)意；其次中小學(xué)建筑模型與專業(yè)建筑模型在使用材料范圍、制作工具上也不一樣，中小學(xué)建筑模型通常使用的是現(xiàn)成套材，制

3、作工具也比較簡(jiǎn)單，隨手可得，不存在像專業(yè)模型制作需要一些機(jī)器設(shè)備的情況，確切的說，我們這里所說的中小學(xué)建筑模型更像是一種益智類“積木玩具”。二、中小學(xué)建筑模型的特點(diǎn)（ 1）多樣性建筑模型制作的種類比較多。從構(gòu)造上看，有相對(duì)簡(jiǎn)易的木結(jié)構(gòu)涂裝小木屋制作，也有要用幾百塊仿真磚且要求較高的搭建類模型制作；從設(shè)計(jì)上看，有重在布局規(guī)劃設(shè)計(jì)的模型，小到私人家園的設(shè)計(jì)，大到區(qū)域規(guī)劃的設(shè)計(jì)。建筑模型的多樣性，為不同年齡的個(gè)人、不同條件的學(xué)校提供了廣泛的選擇余地。（2）趣味性不同種類的建筑模型，有不同要求，發(fā)揮自己的想象力，制作屬于自己的夢(mèng)想建筑，這就使得建筑模型活動(dòng)趣味無窮。同時(shí)建筑模型制作具有一定的挑戰(zhàn)性，更

4、對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的吸引力。（ 3）實(shí)踐性模型制作最明顯的特點(diǎn)就是實(shí)踐性強(qiáng)。任何一件建筑模型，都要通過學(xué)生的親自制作、組裝、 調(diào)整才能完成。通過這個(gè)活動(dòng)即能提高動(dòng)手能力又能開動(dòng)腦筋，從而有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力。（ 4）探索性在制作模型活動(dòng)和小制作時(shí)，重復(fù)工作較少，即使重新制作，也要求比上一次制作得更好，這就需要不斷改進(jìn)工藝。同時(shí)還需要根據(jù)已做過的模型，設(shè)計(jì)出更有新意的作品來。所有這些，都需要有探索精神。因此，這項(xiàng)活動(dòng)具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性特點(diǎn)，有利于培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。（ 5）競(jìng)爭(zhēng)性模型比賽是模型活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。每個(gè)人都希望自己的模型飛得高，開得遠(yuǎn)，創(chuàng)造好成績(jī)，這就使模型活動(dòng)具有很強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)性。它

5、可以大大增加模型活動(dòng)對(duì)學(xué)生的吸引力，從而促使學(xué)生改進(jìn)模型，提高觀賞價(jià)值。三、中小學(xué)建筑模型活動(dòng)的意義1、有利于開拓視野，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去建筑模型制作與其它學(xué)科存在很多聯(lián)系，比如建筑模型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)涉及到數(shù)學(xué)學(xué)科中形體的認(rèn)識(shí)。環(huán)境、 造型的設(shè)計(jì)涉及到美術(shù)學(xué)科。作品介紹是否表達(dá)準(zhǔn)確到位于語文學(xué)科有著直接的聯(lián)系。其它的比如了解建筑歷史、工藝等等，都與很多學(xué)科聯(lián)系在一起，因此，中小學(xué)建筑模型并不是一個(gè)單一的技能學(xué)習(xí)，而是通過模型活動(dòng)和小制作，使已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)得到加深和理解，對(duì)于還沒有學(xué)習(xí)到的知識(shí)，會(huì)引起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，擴(kuò)大視野，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2、有利于培養(yǎng)學(xué)生各種能力，發(fā)展智力。

6、模型活動(dòng)和小制作內(nèi)容十分豐富。在活動(dòng)中不但能學(xué)到許多知識(shí)，而且能培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。通過參觀訪問，可以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察、勤于思考、仔細(xì)分析，培養(yǎng)觀察能力和思維能力。通過設(shè)計(jì)制作，可以啟發(fā)學(xué)生結(jié)合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、勇于實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。通過開展競(jìng)賽，可以吸引學(xué)生參加組織工作，提高社會(huì)活動(dòng)能力等等。同時(shí)，經(jīng)過一定的制作實(shí)踐，可以鼓勵(lì)小學(xué)生自己設(shè)計(jì)，自己收集資料，獨(dú)立完成制作，以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。建筑模型正式加入中小學(xué)科技模型活動(dòng)比較晚，屬于新興的科技模型項(xiàng)目，在全國各級(jí)各類的中小學(xué)模型競(jìng)賽活動(dòng)中，建筑模型目前暫時(shí)劃分在航海模型一類，在近幾年的科技協(xié)會(huì)等部門的有效推廣以及很多學(xué)校開始注重并創(chuàng)建

7、科技特色學(xué)校，現(xiàn)在建筑模型競(jìng)賽活動(dòng)的規(guī)模越來越大，一方面這類活動(dòng)的開展有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力、創(chuàng)新能力；另一方面也是通過這樣的活動(dòng)來進(jìn)一步豐富和調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，可以說是勞逸結(jié)合。林敏2011 年 10 月中小學(xué)建筑模型套材介紹【繽紛童年】【綠野春天】【城市夢(mèng)想】【格林童話】【夢(mèng)想家園】【烽火春秋】【水調(diào)江南】名稱：【繽紛童年】材質(zhì)：木板類型：涂裝木屋模型附件：木屋模板、模型專用膠、顏料、門窗柵欄配件這個(gè)模型是“七彩陽光”涂裝木屋的改進(jìn)版，參賽對(duì)象也從原先的小學(xué)組擴(kuò)展到中學(xué)組。繽紛童年套材中提供的是已經(jīng)切割好的模塊，只需要根據(jù)順序拼裝，并在板塊結(jié)合處用專用膠水進(jìn)行粘合，然后在已經(jīng)

8、拼裝好的小木屋上進(jìn)行手繪裝飾。整個(gè)制作過程看起來很簡(jiǎn)單， 但越是看似簡(jiǎn)單的東西在成品評(píng)價(jià)要求上也越高，主要評(píng)價(jià)內(nèi)容如下：1、制作工藝：板塊粘合密封度、板塊邊緣平滑處理、膠水殘留處理、整體外型是否有 變形。2、圖案設(shè)計(jì)：色彩搭配協(xié)調(diào)、繪圖精美、圖案設(shè)計(jì)新穎。3、外型創(chuàng)意：使用套材中的任何材料進(jìn)行外觀創(chuàng)意，并具有獨(dú)特的視覺效果。（比如用包裝盒的紙張做窗沿等等）R學(xué)習(xí)小提示1學(xué)習(xí)這個(gè)模型制作，除了要有耐心外，更重要的是需要有一定的繪畫能力，畫面越是精彩，相對(duì)獲得的評(píng)價(jià)也越高。 另外，色彩與繪畫內(nèi)容要選擇活躍且充滿童趣的，盡量避免純紋樣造型或者偏成熟的內(nèi)容與色彩搭配。名稱：【綠野春天】材質(zhì)：塑料類型：

9、花園別墅模型附件：別墅模板、模型專用膠、顏料、彩色海綿、KT板、紋理紙、草皮粉、設(shè)施小配件這個(gè)模型是“綠野仙蹤”花園別墅模型的改進(jìn)版，其實(shí)只是把原先的一層別墅改換成雙層別墅，其它與原版本一樣。別墅模型也是現(xiàn)成的模板，只需要按順序拼裝粘合。與涂裝木屋不同的是，花園別墅模型重點(diǎn)在制作者需要設(shè)計(jì)一個(gè)合理、實(shí)用又美觀的庭園布局。因此，花園別墅模型評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：1、制作工藝：板塊粘合到位、無膠水殘留、草皮路面以及植物造型視覺效果自然。2、布局設(shè)計(jì)：庭園布局有立體感、進(jìn)出口設(shè)計(jì)合理、陸地水池比例分布合理、植物安 排合理、環(huán)境設(shè)計(jì)巧妙。R學(xué)習(xí)小提示1在學(xué)習(xí)上可以使用 CAD來輔助規(guī)劃設(shè)計(jì)，也可以直接參考房地

10、產(chǎn)公司發(fā)的別墅宣傳單, 那些廣告單通常有整體的別墅環(huán)境設(shè)計(jì)，有利于從中獲得一些創(chuàng)作靈感。名稱：【城市夢(mèng)想】材質(zhì)：塑料類型：區(qū)域規(guī)劃模型附件：建筑模塊、模型專用膠、顏料、彩色海綿、KT板、紋理紙、草皮粉、沙子、小石塊、公共設(shè)施配件城市夢(mèng)想模型與綠野春天模型一樣，都屬于布局類。城市夢(mèng)想套材中提供了四種建筑風(fēng)格，同時(shí)也提供了豐富的公共設(shè)施小配件。相對(duì)于綠野春天制作上，城市夢(mèng)想可單人完成， 也可團(tuán)隊(duì)合作完成。 單人進(jìn)行的通常是以小區(qū)布局形式進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)劃，多人合作的形式在版面上更大，可以制作更多更壯觀的山水湖泊環(huán)境。城市夢(mèng)想在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與綠野春天基本相同， 只是更注重布局規(guī)劃設(shè)計(jì)。R學(xué)習(xí)小提示1學(xué)習(xí)城市夢(mèng)

11、想可以去各房地產(chǎn)公司的售樓處、城市規(guī)劃館參觀小區(qū)、城鎮(zhèn)區(qū)域的立體規(guī)劃沙盤，其中售樓處的小區(qū)立體模型都出之專業(yè)公司，制作精美，對(duì)我們學(xué)習(xí)城市夢(mèng)想制作有很大參考價(jià)值。名稱：【格林童話】材質(zhì)：沙石仿真磚類型：創(chuàng)意磚塊古堡模型附件：沙石仿真磚、模型專用膠、顏料、彩色海綿、紋理紙、草皮粉、裝飾植物、木條、圍欄、石膏粉格林童話古堡模型屬于搭建類的模型，與積木類似。套材中提供的是仿真磚塊，一共有五種形狀，其中長方磚數(shù)量最多。 這類模型有很強(qiáng)的動(dòng)手性，可以按照自己的想法任意組合，發(fā)揮創(chuàng)意想象的范圍大，因此搭建類的模型容易讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣并提高積極性。其評(píng)價(jià)范圍如下：1、制作工藝：磚塊搭建是否科學(xué)合理、墻體

12、平整牢固、膠水殘留處理、物體比例合理2、創(chuàng)意設(shè)計(jì)：建筑造型新穎獨(dú)特、環(huán)境布置美觀、建筑主體富有層次R學(xué)習(xí)小提示1在學(xué)習(xí)搭建類的建筑模型時(shí)，應(yīng)盡量充分使用到套材中提供的各種形狀磚塊，使用的 磚塊形狀越多，往往越能表示建筑造型獨(dú)特。在造型設(shè)計(jì)上可以多搜集一些動(dòng)畫片以及兒童 圖畫書上的建筑來獲得一些靈感。名稱：【夢(mèng)想家園】材質(zhì)：沙石仿真磚類型：創(chuàng)意小筑模型附件：沙石仿真磚、白膠、模型專用粘合膠、 顏料、彩色海綿、紋理紙、 草皮粉、裝飾植物、 木條、圍欄、塑料屋頂瓦片夢(mèng)想家園模型是所有磚塊搭建類模型中最接近真實(shí)造型的模型，結(jié)構(gòu)造型在注重美觀的同時(shí)也講究科學(xué)合理性， 另外和綠野春天一樣夢(mèng)想家園也注重環(huán)境

13、的布置設(shè)計(jì)。夢(mèng)想家園對(duì)制作者的能力要求比較高，在所有建筑模型中屬于難易度比較高的一款模型。其評(píng)價(jià)范圍大體如下：1、建筑主體：造型美觀、新穎、科學(xué)合理2、環(huán)境布置：與建筑主體搭配協(xié)調(diào)并且有創(chuàng)意亮點(diǎn)R學(xué)習(xí)小提示1夢(mèng)想家園的模型比較接近真實(shí)，仿真程度高，在學(xué)習(xí)中可以多多參考一些專業(yè)公司制 作的比例模型，特別是別墅模型，對(duì)學(xué)習(xí)夢(mèng)想家園有很大的幫助。Y Ancient Great Wall Brick ModelJTJW NO.OOOa星蜂秫 占江儂型Creative Fighting Field 春秋戰(zhàn)場(chǎng)毓設(shè)當(dāng) Can Afeo Build Great V 可多套幼成綿延古長城* Nurture Ha

14、nds-on Sif 培養(yǎng)動(dòng)手能力r健君福國而名稱材質(zhì)類型附件【烽火春秋】沙石仿真磚古戰(zhàn)場(chǎng)模型沙石仿真磚、模型專用膠、顏料、紋理紙、草皮粉、裝飾植物、木條、石膏粉、塑料 人物、戰(zhàn)車組合配件烽火春秋古長城建筑模型是新推出的項(xiàng)目，主要是進(jìn)行戰(zhàn)火紛飛的古戰(zhàn)場(chǎng)、古長城場(chǎng)景的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，制作方式與格林童話差不多，但烽火春秋的建筑主體更多的是需要考慮到一 定的殘缺度，并布置好戰(zhàn)車、戰(zhàn)士的位置擺放和特殊處理，以體現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)。另外，烽火 春秋可以多人合作制作一個(gè)大型古長城模型。烽火春秋的評(píng)價(jià)方式如下：1、場(chǎng)景設(shè)計(jì)：戰(zhàn)車、戰(zhàn)士的擺放及效果處理，地面、墻體的效果處理2、建筑主體：古長城特點(diǎn)明顯，建筑表現(xiàn)手法“粗中

15、帶細(xì)”R學(xué)習(xí)小提示1學(xué)習(xí)烽火春秋模型， 需要多多了解一些古代歷史、古長城、古戰(zhàn)場(chǎng)的知識(shí)，這樣對(duì)古戰(zhàn) 場(chǎng)設(shè)計(jì)有比較好的幫助。名稱：【水調(diào)江南】材質(zhì)：沙石仿真磚類型：石拱橋模型附件：沙石仿真磚、 模型專用膠、顏料、彩色海綿、紋理紙、草皮粉、裝飾植物、 木條木皮、 小石塊、KT板水調(diào)江南屬于創(chuàng)意石橋類建筑模型，制作重點(diǎn)在于通過綠化帶、河流的制作體現(xiàn)江南水鄉(xiāng)的意境。另外水調(diào)江南對(duì)橋梁搭建和力學(xué)具有一定的啟蒙教育作用。大致評(píng)價(jià)方式如下：1、制作設(shè)計(jì)：陸地、河流以及綠化、小建筑制作體現(xiàn)出江南水鄉(xiāng)的韻味2、石橋搭建：結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，造型有創(chuàng)意，與環(huán)境協(xié)調(diào)R學(xué)習(xí)小提示1收集一些江南石橋的圖片資料，包括一些局部特

16、寫的圖片，這樣一方面對(duì)石橋造型結(jié)構(gòu) 有個(gè)了解；另一方面也助于造型創(chuàng)意設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)建筑模型的條件【經(jīng)濟(jì)條件】建筑模型套材中的材料大多數(shù)都不具備重復(fù)使用的條件，在 “三?！?中屬于消耗材料最多的模型項(xiàng)目，是典型的一次性“消費(fèi)物品”。因此在學(xué)習(xí)建筑模型時(shí)候，除了要求學(xué)員在制作時(shí)候一定要耐心、細(xì)心， 盡量減少不必要的浪費(fèi)外，還必須要有一定的經(jīng)濟(jì)條件來作為學(xué)習(xí)建筑模型的基礎(chǔ)。目前開展活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)解決有四種模式：學(xué)校全部承擔(dān)、學(xué)員個(gè)人承擔(dān)、學(xué)校與學(xué)員分擔(dān)、校外公司贊助。前兩種的單方面承擔(dān)方式有很多限制，會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，往往很難長久開展，因此大部分學(xué)校選擇分擔(dān)方式，當(dāng)然， 如果能通過溝通而獲得某公司的贊助那是最

17、理想的了?！緜€(gè)人條件】雖然說興趣、耐心、技術(shù)可以慢慢培養(yǎng)，但依然不能忽視“擅長”這個(gè)潛在的條件，特別是在當(dāng)前模型活動(dòng)還只是作為比賽項(xiàng)目，并沒有在學(xué)校內(nèi)真正普及的情況下，也只能擇優(yōu)選用學(xué)員。一般情況下，能夠進(jìn)入建筑模型隊(duì)學(xué)習(xí)的學(xué)員應(yīng)該具備幾個(gè)條件：1、做事細(xì)心耐心，具有較好的動(dòng)手操作能力2、具有良好的心理素質(zhì)，主要表現(xiàn)為在訓(xùn)練中期終而復(fù)始的制作同一個(gè)模型不會(huì)因?yàn)榭菰锂a(chǎn)生厭煩而放棄，在比賽現(xiàn)場(chǎng)不焦慮膽怯。3、獲得家人的理解與支持，且有一定的經(jīng)濟(jì)條件，這一點(diǎn)很重要，對(duì)學(xué)員能否安心學(xué)習(xí)建筑模型起到?jīng)Q定性的作用?！編熧Y條件】教師具備建筑模型知識(shí)是首要條件，其次是具有一定的美學(xué)基礎(chǔ)。建筑模型教學(xué)與其它模型

18、教學(xué)最大區(qū)別是，建筑模型不適合大班化教學(xué)，一個(gè)學(xué)員至少要學(xué)習(xí)兩個(gè)建筑項(xiàng)目，而且學(xué)員之間在相同項(xiàng)目上創(chuàng)意不能統(tǒng)一，這就等于是有多少學(xué)員就至少有人數(shù)雙倍的制作方案，一個(gè)人的能力有限，教師也不例外，因此教師與學(xué)員的人員配備適合比率是1 ： 6，最多不能超過1 ： 10，否則很難保證教與學(xué)的質(zhì)量?！窘淌覘l件】建筑模型教室沒有特殊的裝備要求，放置幾張普通的工作臺(tái)就可以，如果教室面積允許， 還可以放置一些帶儲(chǔ)物功能的展示柜。無論是多大的教室，有一個(gè)必須具備的條件就是要有良好的通風(fēng)性，因?yàn)榻ㄖＰ椭惺褂玫念伭?、膠水、塑料件比較多，氣味濃，我們要為學(xué)生健康著想。建筑模型訓(xùn)練方式方法、【學(xué)習(xí)時(shí)間制定與相關(guān)問題的

19、解決方式】假期訓(xùn)練時(shí)間（暑期）：連續(xù)1520天（比賽前）連續(xù)1520天（比賽前）時(shí)間上午8: 30下午17: 00 （全天）1 、進(jìn)行建筑模型訓(xùn)練有兩個(gè)時(shí)間段，一是學(xué)員在校期間的訓(xùn)練，二是假期 中的訓(xùn)練（通常指暑期）。以我校為例，下面是不同時(shí)間段安排的訓(xùn)練時(shí)間表（參考）：根據(jù)夏令時(shí)作息安排制定的訓(xùn)練時(shí)間（在校期間）：周一周二周三周四周五中午12: 0013: 0012: 0013: 0012: 0013: 0012: 0013: 00根據(jù)冬令時(shí)作息安排制定的訓(xùn)練時(shí)間（在校期間）：周一周二周三周四周五下午16: 0016: 3016: 0016: 3016: 0016: 3016: 0016:

20、30一般情況下學(xué)校夏令時(shí)作息安排中有午休的時(shí)間，這段時(shí)間相對(duì)比較長，可以利用其中一部分時(shí)間來進(jìn)行訓(xùn)練，留一部分時(shí)間給學(xué)員適當(dāng)休息。冬令時(shí)在訓(xùn) 練上安排下午放學(xué)這段時(shí)間，時(shí)間不宜太長，半小時(shí)就可以，因?yàn)槎顣r(shí)白天短， 再加上第一次省級(jí)比賽一般都安排在暑期， 因此這個(gè)時(shí)間段在訓(xùn)練強(qiáng)度上可以相 對(duì)降低一些。另外需要注意的是，在校期間的每天訓(xùn)練沒有假期那樣時(shí)間充足， 因此在校期間的訓(xùn)練以練手為主，特別是一些帶有一定技術(shù)性的局部制作， 比如 門窗的搭建制作方法、草粉的鋪設(shè)方法以及小設(shè)施的設(shè)計(jì)制作等等，這些制作方 法將在后面講到。假期訓(xùn)練時(shí)間上能得到最大的保障，也是比賽前的最后集中訓(xùn) 練，內(nèi)容要求多，是作

21、品調(diào)整、定型的最后階段，因此都是安排全天封閉式的訓(xùn) 練，同時(shí)安全方面要放在第一位，要與學(xué)員家長達(dá)成協(xié)議，確保有接有送。2、無論是在校期間還是假期訓(xùn)練， 總會(huì)遇見一些問題。在校期間的訓(xùn)練遇 見最多的問題就是有時(shí)候會(huì)與一些教學(xué)規(guī)定課程產(chǎn)生沖突，遇見這種情況，首先要和相關(guān)任課老師進(jìn)行溝通，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)間上的臨時(shí)調(diào)整，即在不 影響學(xué)員規(guī)定課程學(xué)習(xí)的前提下盡量確保訓(xùn)練的量與時(shí)間。除了上述這種情況， 另一個(gè)最大問題就是學(xué)員在訓(xùn)練一段時(shí)間后普遍會(huì)產(chǎn)生枯燥厭倦情緒，針對(duì)這個(gè)問題要做好兩個(gè)階段的工作，第一階段是選隊(duì)員時(shí)候就要讓隊(duì)員清楚的認(rèn)識(shí)建筑 模型不是所謂的“搭積木”游戲，既首先要打好“預(yù)防針”；其

22、次在訓(xùn)練階段， 教師要不斷觀察每一個(gè)學(xué)員的動(dòng)向，一旦發(fā)現(xiàn)有消極的傾向就立即與學(xué)員進(jìn)行溝 通，進(jìn)行必要的思想疏導(dǎo)和鼓勵(lì)，比如可以請(qǐng)老隊(duì)員進(jìn)行現(xiàn)身說法， 理解堅(jiān)持就 是勝利，也可以適時(shí)進(jìn)行一些競(jìng)時(shí)賽游戲， 有意識(shí)的控制好時(shí)間，在評(píng)價(jià)時(shí)候多 給予肯定，使其獲得一定的成就感，這樣容易調(diào)動(dòng)起學(xué)員的積極性。二、【建筑模型訓(xùn)練步驟】（一） 、組建好建筑模型小組并制定了訓(xùn)練時(shí)間，接下來就要制定訓(xùn)練的步驟，不同類型的建筑模型有不同的訓(xùn)練步驟，但都是從最基本的開始，由易到難。1、拼裝類模型學(xué)習(xí)步驟：熟悉材料一-組裝主建筑模板一-版面 （布局）設(shè)計(jì)一-討論調(diào)整一- （環(huán)境設(shè) 施的制作）-局部微調(diào)一-成品【部分說明】

23、熟悉材料并不是簡(jiǎn)單的知道套材中有哪些材料，而是通過教師的講解能在大腦中組合成“虛擬”建筑，即所謂的初步構(gòu)思。組裝主建筑模板：只有熟悉了材料，在拼裝的時(shí)候順序、速度才能得到較大的保障。版面（布局）設(shè)計(jì)、調(diào)整：布局設(shè)計(jì)在拼裝模型中屬于重點(diǎn)環(huán)節(jié)，也是決定模型最后呈現(xiàn)效果的關(guān)鍵所在。學(xué)習(xí)布局設(shè)計(jì)可以先在紙張上進(jìn)行練習(xí)，確定方案后再實(shí)施實(shí)體制作，有條件的話可以在電腦上進(jìn)行模擬設(shè)計(jì)，比如3DMA、X CAD、Photoshop 等，這樣更加直觀，可以最大程度的減少材料上的浪費(fèi)。環(huán)境設(shè)施的制作：環(huán)境布置中的小設(shè)施在套材本身提供了一些，但我們鼓勵(lì)制作有創(chuàng)意的設(shè)施，比如水車、連廊、曲橋等等，但要注意的是，所有材

24、料都不能是套材之外的。局部微調(diào)：這個(gè)環(huán)節(jié)同樣屬于集體互評(píng)環(huán)節(jié)，通過這種交流意見方式，可以進(jìn)一步完善自己的作品，不要忽視這個(gè)環(huán)節(jié)，它很重要。2、搭建類模型學(xué)習(xí)步驟：熟悉材料一-設(shè)計(jì)造型一-布局設(shè)計(jì)-討論調(diào)整一- 搭建一- 環(huán)境設(shè)施制作-局 部微調(diào)-成品【部分說明】造型設(shè)計(jì)：搭建類的主建筑造型是重點(diǎn)，與拼裝模型不同的是其沒有固定的模板， 建筑造型完全有制作者自己設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)方式有兩種，一是先在紙張上進(jìn)行設(shè)計(jì)， 確定方案后再實(shí)施實(shí)體搭建；二是通過無膠狀態(tài)進(jìn)行嘗試搭建，這種方式比較直接， 能立即看到實(shí)際效果，但有一定的限制，特別是在需要做懸掛造型或局部轉(zhuǎn)接時(shí)，無膠水狀態(tài)難以進(jìn)行。如果有條件，可以在電腦上

25、模擬設(shè)計(jì)，比如3DMAX其能呈現(xiàn)真實(shí)的完成效果。布局設(shè)計(jì)：搭建類模型中有些項(xiàng)目對(duì)整體環(huán)境布局要求比較高，比如夢(mèng)想家園，要求與綠野春天差不多，可以參考其設(shè)計(jì)制作的方式。討論調(diào)整：在實(shí)際制作過程中會(huì)產(chǎn)生新的想法或遇見一些制作上的問題，這個(gè)階段需要暫停下來進(jìn)行討論并作一些微調(diào)。環(huán)境設(shè)施制作：與拼裝類模型一樣，套材中本身也提供一些，但在使用的時(shí)候需要進(jìn)行另外處理，比如大小比例。同樣，我們也鼓勵(lì)有創(chuàng)造性的制作，比如用調(diào)配好的石膏粉來制作山坡、河流以及其它造型等等。局部微調(diào)：與拼裝類模型一樣，很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，目的很簡(jiǎn)單，讓模型更具 有觀賞性與藝術(shù)性?！静糠种谱骷夹g(shù)講解】（一）拼裝類模型1、草粉的鋪設(shè)拼裝

26、類模型中要使用到草粉的項(xiàng)目通常要求是鋪設(shè)均勻， 如果直接用手撒的 方式難以做到，可以制作一些小工具來輔助鋪設(shè)，比如可以先取一個(gè)瓶或者杯子， 放進(jìn)適量的草粉，用紗窗的網(wǎng)來代替蓋子，像撒胡椒粉那樣進(jìn)行操作，這樣鋪設(shè) 的草粉非常均勻，效果很好。另外可以做幾個(gè)瓶口大小不一的罐子， 方便在面積 不同的地方使用。2、瓦楞紙的獲得瓦楞紙的肌理效果很適合建筑模型使用， 比如用其來制作屋頂、橋面、仿木 地板等。建筑模型套材中的包裝盒就是瓦楞紙最好的來源，但包裝紙是三層的， 需要把包裝紙的彩色面紙剝離，這需要一點(diǎn)耐心，建議采用縱向剝離，即與瓦楞 紋理平行方向。剝離下來的瓦楞紙表面一般有紙屑?xì)埩簦梢允褂么蚧饳C(jī)在表

27、面 上稍微燒一下以達(dá)到光滑干凈的效果， 但火的大小與燒的時(shí)間要控制好，以免前 功后棄。3、湖面邊緣的切割版面布局通常會(huì)需要制作河流湖泊，在進(jìn)行切割時(shí)候最好使用斜切刀法，以 形成湖泊邊緣（岸）的緩坡效果，緩坡的長短取決于切割時(shí)候的角度大小，在切 割時(shí)候角度可以不斷的變化，這樣切割出來的河岸更自然，切割方法如下圖：切割線KT板保留部分KT板去除部分河岸切割KT板截面示意圖R注：切割時(shí)最好使用9MM銳角30度的美工刀片（手術(shù)刀也可以代替），為了避免出現(xiàn) 拉毛的現(xiàn)象最好使用全新的刀片， 這樣切割的邊緣效果平滑整齊， 利于后期加工制作。另外 河岸是有弧度的，切割時(shí)速度、力度要均勻，注意安全。14、草坪留

28、白圖案的制作方式在平整的“草坪”上制作留白圖岸最簡(jiǎn)便的方法就是在鋪設(shè)草粉前先用蠟條 或者白的油畫棒 在膠面畫好圖案，畫過的地方粘不上草粉，當(dāng)鋪設(shè)好草粉后自 然就形成了漂亮的草坪留白圖案。（二）搭建類模型1、墻體拾建墻體搭建是最基礎(chǔ)的操作，但墻體搭建的好與差將直接影響主建筑最后的視 覺效果，因此在平時(shí)的訓(xùn)練中特別是初學(xué)階段需要強(qiáng)化。墻體搭建強(qiáng)化訓(xùn)練可以 采用“挑戰(zhàn)”方式進(jìn)行，即提高質(zhì)量又能提升搭建速度。如圖 1所示，這種挑戰(zhàn) 高度的方式非常有利于提高墻體搭建技術(shù)，而且充滿了挑戰(zhàn)的樂趣，同時(shí)還避免 了普通訓(xùn)練容易讓學(xué)員產(chǎn)生枯燥乏味的情緒。 墻體寬度可以根據(jù)學(xué)員實(shí)際水平機(jī) 動(dòng)調(diào)整。20層以上01邊緣

29、垂直_2、門的搭建除了夢(mèng)想家園有現(xiàn)成的門窗提供外，其它搭建類的模型都需要自己設(shè)計(jì)搭 建。仿真磚類的模型在門的搭建方面有兩種基本方式， 一種是內(nèi)拱門，這個(gè)在套 材包裝盒上有圖解，這里就不另外講解了；另 一種是如右圖中的外拱門，即把拱形磚粘在墻 體表面，形成一個(gè)凸出的門。搭建這種凸門需要在墻體上另外搭建一個(gè) “通道”與外部拱形磚形成一個(gè)完整的門。這 種突出的門比較容易搭建，即在需要留出通道的地方不放置磚塊，并用方型磚作為局部填充，其余地方依舊按照正常墻體搭建 方式進(jìn)行，主要是“內(nèi)門” 在高寬尺寸上要計(jì)算好，以拱形磚跨度為標(biāo)準(zhǔn)，特 別是在寬度上不易超出拱形磚外圍跨度（見拱形磚跨度示意圖），如果超出外

30、圍跨度則只能搭建另外形狀的“外門”，同時(shí)這種“內(nèi)門”的搭建方法同樣可以用 到開設(shè)窗戶上去。拱形磚跨度示意圖內(nèi)部跨度外五跨度根據(jù)拱形磚跨度搭建不同尺寸的通道（內(nèi)門）根據(jù)拱形磚內(nèi)部跨度搭建的通道（圖 2）通道門，的基本搭建方式圖2根據(jù)拱形磚外圍跨度搭建的大型通道（圖3）大型通道（門的基本搭建方式圖33、窗的搭建窗口的基本搭建方式與門的搭建方式一樣， 根據(jù)建筑主體的造型需求，窗的 造型也可以進(jìn)行變化，以下提供幾種比較常見的窗口搭建方式， 更多的造型可以 在實(shí)踐中逐漸探索：小窗口（圖4）適合表現(xiàn)城堡類建筑中的瞭望口或射擊口，其搭建方式比較簡(jiǎn) 易，在需要開窗的層使用方磚進(jìn)行分隔，可根據(jù)需要開連續(xù)的或者單

31、獨(dú)的。仿真禧類肆筑模綽小密口的基本搭建方式過道式排窗（圖5）比較美觀富有層次感，通常比較適合形體較大建筑，其搭 建方式與小窗口雷同，僅在方磚的擺放姿態(tài)曾豎立狀態(tài)。仿真磚類建筑模型窗口造型搭建方式圖5大排窗（圖6）適合表現(xiàn)半封閉陽臺(tái)或者走廊窗戶，搭建方式與過道式排窗相 同，可根據(jù)需要連續(xù)或單獨(dú)一個(gè)窗口。仿真稀類建筑模型窗口造型搭建方式圖6起伏式小窗口（圖7）具有動(dòng)感，比較適合塔類建筑和城墻的墻壁，使嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?建筑增加了一點(diǎn)生動(dòng)。其搭建方式與小窗口一樣。仿真聒類建筑模型窗口造型搭建方式E7注：一個(gè)有窗的建筑會(huì)讓整體產(chǎn)生比較強(qiáng)的空間感，但窗的大小尺寸以及數(shù)量要控制好，過大的窗戶容易讓建筑看上去空洞，

32、過多會(huì)讓建筑整體上看上去有 點(diǎn)雜亂，過小或者過少會(huì)使建筑產(chǎn)生不透氣的感覺， 另外，建筑整體上如果只使 用統(tǒng)一造型的窗會(huì)顯的比較單一，因此，不同的墻面制作什么樣的窗都需要仔細(xì) 考慮，在猶豫的時(shí)候可以聽聽別人的見解。4、石膏粉的調(diào)配與山坡的制作石膏粉的種類比較多，適合建筑模型中使用的石膏粉是模型專用的高強(qiáng)白石 膏粉，其特點(diǎn)是粘合力強(qiáng)，密度高，利于造型且干后耐水性好，但這種石膏粉在 五金店是買不到的，有些美術(shù)專用品點(diǎn)有售。在訓(xùn)練中套材里提供的石膏粉有限， 而且不能重復(fù)利用，因此建議訓(xùn)練時(shí)另外購買石膏粉回來進(jìn)行單獨(dú)練習(xí)。石膏粉與水的調(diào)配比率中小學(xué)建筑模型中石膏粉主要是用來制作山坡、填縫之用，因此在調(diào)配

33、比率上不追求精確性，大致比率是 2: 1,以能用手抓起來為參考。石膏粉攪拌的次序需要牢記一點(diǎn)是，石膏粉攪拌方式是先水后粉，先粉后水石膏粉很難攪拌到 非常均勻，石膏的硬度與攪拌的均勻程度是成正比的，攪拌越均勻，牢度越高。石膏粉凝固時(shí)間的掌握石膏粉凝固的時(shí)間與牢固程度與水的多少有直接的關(guān)系，其次是攪拌的均勻程度。一般情況下，模型制作中調(diào)配的石膏在攪拌均勻后應(yīng)在五分鐘內(nèi)完成造型 制作。石膏物體的制作中小學(xué)建筑模型中石膏通常多用來山坡制作， 方法比較簡(jiǎn)單，直接用調(diào)配好 的石膏在版面指定范圍內(nèi)堆積就可以，但需要注意的是在堆積時(shí)不要特意用手去 把山坡摸平滑，盡量保留堆結(jié)時(shí)候自然產(chǎn)生的褶皺， 待后期鋪設(shè)草粉

34、后會(huì)收到意 想不到的逼真效果。其它的石膏造型制作可能需要另外制作一些模具，這種技術(shù)要求高，相對(duì)比較適合中學(xué)組級(jí)別。注：掌握并熟練進(jìn)行石膏調(diào)配與制作并不看上去那么簡(jiǎn)單，需要一定的訓(xùn)練時(shí)間，但要注意不是集中某段時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練， 而是穿插在整個(gè)建筑模型學(xué)習(xí)過程 中，因?yàn)榇蠖嗍嘀谱鞯奈矬w都是配套主體建筑或者版面布局需求的，對(duì)調(diào)配、 塑型有不同的要求，只有這樣才能有針對(duì)的進(jìn)行練習(xí)。中小學(xué)建筑模型 創(chuàng)意探討一、拼裝類模型1、涂裝小木屋（繽紛童年）涂裝小木屋的創(chuàng)意首先是建筑物表面繪畫部分，其次是小木屋局部立體小飾物的制作。繪畫部分是整個(gè)小木屋的重點(diǎn)視覺部分，好的繪畫容易吸引人的目光，并留下很好的第一印象。對(duì)

35、于拼裝小木屋來說，其參與對(duì)象絕大多數(shù)為小學(xué)生，因此建議繪畫內(nèi)容以體現(xiàn)兒童這一年齡特征為好，內(nèi)容活潑生動(dòng)、色彩明亮鮮艷，正如其名稱“繽紛童年”。過于成熟或嚴(yán)肅的繪畫內(nèi)容即使繪畫功底很好，但與兒童的心理年齡特征偏離較遠(yuǎn)，所以不一定能獲得好評(píng)。局部立體小飾物是比較能展現(xiàn)創(chuàng)新能力的一面，比如使用套材中的剩余材料制作窗臺(tái)、夢(mèng)幻翅膀、掛牌、立體墻磚、煙囪等等，這些雖屬于細(xì)節(jié)，但這些細(xì)節(jié)往往能讓建筑物外觀變的更有創(chuàng)意感，因此能獲得更多的印象分。2、布局類模型綠野春天、城市夢(mèng)想這些模型屬于注重環(huán)境布局設(shè)計(jì)的模型。在模型制作中，布局其實(shí)就是主指景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)，涉及到色彩的搭配、景物的造型和比率等等。中小學(xué)建筑模型

36、中的環(huán)境設(shè)計(jì)追求人與自然的和諧融處，特別是在山、水、花、木的布局、比率、 造型上要體現(xiàn)出來，在人為營造景觀物體造型上注重與建筑物的協(xié)調(diào)。 布局類的模型在整體上講究風(fēng)格體現(xiàn)，一般來說，比較適合的風(fēng)格有以下幾個(gè)：田園風(fēng)格：一般情況下指的是歐洲田園風(fēng)格，原因是模型中建筑主體的外觀造型是歐式的。田園風(fēng)格體現(xiàn)一種溫馨、愜意的感覺，構(gòu)成的主元素有小水車、小風(fēng)車、 小溪流、 柵欄等能體現(xiàn)農(nóng)莊特征的景觀設(shè)施。田園風(fēng)格比較適合綠野春天、夢(mèng)想家園這類模型?，F(xiàn)代時(shí)尚：標(biāo)準(zhǔn)的人為營造景觀設(shè)計(jì)模式，這種風(fēng)格的主要構(gòu)成元素有游泳池、露天音樂臺(tái)、雕塑、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、造型花木、路燈等等，這種風(fēng)格通常比較適合較大型的布局設(shè)計(jì)類模型，

37、比如城市夢(mèng)想模型。園林風(fēng)格：這種設(shè)計(jì)注重人與自然的和諧融處，既可以設(shè)計(jì)講究對(duì)稱美的歐洲皇家園林景觀設(shè)計(jì)，又可以設(shè)計(jì)猶如大自然濃縮的蘇州園林樣式。構(gòu)成主元素有曲橋、曲徑、休息小亭、假山、對(duì)稱的花圃草坪等等。這種風(fēng)格在版面制作上可大可小，因此在城市夢(mèng)想、綠野春天等模型中都可以運(yùn)用。朋克風(fēng)格：這種風(fēng)格比較另類且大膽，以涂鴉為主，色彩夸張，個(gè)性特點(diǎn)和創(chuàng)意感十足，要了解朋克風(fēng)格可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)知識(shí)。這種風(fēng)格比較適合中學(xué)生這個(gè)年齡層次，但也要注意這個(gè)風(fēng)格能被他人接受的程度不高。不論是哪種風(fēng)格，制作工藝是最重要的，特別是在物體細(xì)節(jié)制作上，即使有很好的創(chuàng)意，如果整體制作粗糙，會(huì)很大程度的影響作品的整體效果

38、，因此，在訓(xùn)練中既要積極激發(fā)學(xué)生的想象力，也要強(qiáng)調(diào)和提升制作工藝水平。二、仿真磚類模型仿真磚類模型與其它模型不同的是建筑主體沒有現(xiàn)成的組裝模板，造型完全需要用磚一塊一塊的搭建出來，包括環(huán)境中的一些設(shè)施也需要另外制作。應(yīng)該說仿真磚類模型是動(dòng)手操作比較強(qiáng)的模型之一。1、格林童話從目前各地區(qū)中小學(xué)在參賽中提供的作品情況來看，格林童話模型主體建筑絕大多以歐洲古城堡建筑造型為主，造型大同小異，長期下來不免有一些審美疲勞，可能受套材名稱“格林童話”或者對(duì)“古城堡”所影響，習(xí)慣性的理解為歐式風(fēng)格， 其實(shí)中國古代的大型城樓也屬于城堡。在沒有指定風(fēng)格的情況下，設(shè)計(jì)制作中式城堡，或許在眾多的參賽作品中會(huì)顯的格外突

39、出，讓人眼前一亮，同時(shí)，中式城堡也為格林童話模型設(shè)計(jì)制作拓展了創(chuàng)作思路，有效避免了千篇一律的造型。格林童話模型與其它仿真磚模型有一個(gè)比較明顯的區(qū)別特征是其可以給建筑涂繪上各種鮮艷的顏色，彩色的城堡能很好的詮釋出 “童話” 這一概念，因此，制作格林童話模型除了要在造型上有創(chuàng)新外，在色彩上也要有所體現(xiàn)。環(huán)境布局設(shè)計(jì)方面格林童話沒有太多的要求，主要以綠化（草坪、樹木）為主，也可以適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)一些河流、橋使作品整體更具有欣賞性。2、夢(mèng)想家園夢(mèng)想家園建筑模型是所有仿真磚模型中制作要求最高的模型之一，相比格林童話在制作工藝上難度更高，其主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是建筑造型是別墅風(fēng)格，造型多邊，即要講究新穎美觀，又要講究一定的實(shí)用性（接近真實(shí)建筑）；二是在制作工藝上要求更高，其中包括墻面的平整度、陽臺(tái)圍欄以及屋頂?shù)木?xì)度。也就是說，整個(gè)建筑模型追求的逼真程度比較高，就如同房地產(chǎn)樓